第一篇：小烏龜找朋友

小烏龜找朋友

小烏龜沒(méi)有朋友，想找一個(gè)好朋友，它看到小鳥(niǎo)在天上飛，就問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你愿意和我做朋友嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不行，我在天上飛，你在水里游，我們沒(méi)有時(shí)間在一起玩?！?/p>

小烏龜很失望，它走到了森林里，看到一只猴子在樹(shù)上爬，就問(wèn)：“猴子，請(qǐng)問(wèn)我可以和你做朋友嗎？”猴子說(shuō)：“不行不行，我在樹(shù)上爬，你在地上走，我要摘果，沒(méi)有時(shí)間和你一起玩。

小烏龜走累了，就靠著大樹(shù)休息。這時(shí)，一只蝸牛走過(guò)來(lái)，烏龜就問(wèn)它：“小蝸牛，我們的殼就是我們的家，我可以和你做朋友嗎？

小蝸牛高興地說(shuō)：“可以啊?！?小烏龜終于找到朋友了。

第二篇：小烏龜找媽媽

小烏龜找媽媽

咔！小烏龜咬破了蛋殼，一步一步的爬了出來(lái)，哇！好大的海，可是媽媽呢？

小烏龜們你一句我一句，誰(shuí)也不知道媽媽在哪里，所以他們只好往大海里前進(jìn)。

來(lái)到了大海，小烏龜看到這片蔚藍(lán)的海洋，眼睛立刻發(fā)亮，就像是來(lái)到了一座奇幻的城堡。于是，小烏龜決定留在這座奇幻的城堡里。

日子一天天過(guò)去，他越來(lái)越瘦，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有能力讓自己生活，于是他決定去找媽媽。游著游著，他發(fā)現(xiàn)前面有一只螃蟹，擋住他的去路，并且企圖想要吃掉他，這時(shí)，小烏龜靈機(jī)一動(dòng)，迅速的把螃蟹絆倒，隨手在地拿起三條繩子綁在它的大螯和腳，并且把螃蟹拖去饑腸轆轆的章魚(yú)，解決了螃蟹。正當(dāng)他沾沾自喜時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)黑影，正往小烏龜沖過(guò)來(lái)，愈來(lái)愈近--哇!怎么是鯊魚(yú)︹ρ劭傣櫨鬩恢北平瞇∥詮瓴恢綰問(wèn)嗆茫賓櫨閼氯サ氖焙潁∥詮旰ε碌畝憬搶錚南胱盼藝媧噯酰疾換岜；ぷ約海荒芪拗謀蝗順緣?mèng)。不覔Q幔解牽“♀︹π∥詮晏匠鐾防純?cè)~竊趺椿厥攏患櫨愕難萊荻妓榱耍銥拮爬肴ァ

這時(shí)小烏龜發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)都不脆弱，因?yàn)橛袣けＷo(hù)了自己。他繼續(xù)游著，終于讓他找到媽媽了，他開(kāi)心的奔向媽媽，從此和媽媽過(guò)著快樂(lè)的生活。

第三篇：小眼鏡找朋友

小眼鏡找朋友

在眼鏡店的框架上，有一副小眼鏡。它太孤單了，因?yàn)樗坏曛鞣旁诹搜坨R店的最里側(cè)，它眼睜睜地看著它前面的眼鏡找到了朋友。于是，它下定決心，也要找個(gè)朋友，隨即飛出眼鏡店。

小眼鏡飛呀飛，飛進(jìn)了革新里小學(xué)的三（1）班，看見(jiàn)老師正在講課。這時(shí)，小眼鏡看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)在位洞里看他最喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，位洞里光線很暗，小眼鏡很高興?？衫蠋熗蝗唤羞@個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，他臉紅了，邊站邊把書(shū)放在位洞里，小眼鏡看到這一幕，失望地飛走了。

小眼鏡又飛呀飛，飛到了三（4）班。小眼鏡環(huán)顧四周，看見(jiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，心里很失落。就在它準(zhǔn)備飛走時(shí)，發(fā)現(xiàn)左前方有位同學(xué)眼睛距離本子不足一尺，胸口離桌子不足一寸。小眼鏡兩眼發(fā)亮，快速飛了過(guò)去。這時(shí)，他的同桌邊拍他邊說(shuō)：“注意坐姿，你這樣會(huì)得近視眼”，該同學(xué)快速調(diào)整坐姿。小眼鏡傷心地飛走了。

小眼鏡又飛到了三（2）班，它看見(jiàn)同學(xué)們都在讀書(shū)，它四處尋找，發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)的書(shū)離眼睛特別近，小眼鏡高興急了。這時(shí)，一只小蜜蜂飛到了他的耳邊，說(shuō)：“你這樣子小眼鏡會(huì)找上你的?！毙⊙坨R很擔(dān)心，心里祈禱：別聽(tīng)小蜜蜂的話。這時(shí)，小男孩把小蜜蜂轟走了。小眼鏡興高采烈地飛進(jìn)小男孩書(shū)包。放學(xué)了，小男孩爸爸開(kāi)車來(lái)接他，在車上他又開(kāi)始看他最喜歡的書(shū)，隨著車的行使，書(shū)離他眼睛忽遠(yuǎn)忽近。回家完成作業(yè)后，又開(kāi)始聚精會(huì)神的看電視。不一會(huì)兒，他就覺(jué)得眼睛呈現(xiàn)模糊狀。到醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴他：“因沒(méi)有保護(hù)眼睛，已成為近視眼，需要配眼鏡”，他無(wú)奈帶著小眼鏡回家了。

小眼鏡找到朋友，心里愿望終于實(shí)現(xiàn)，高興極了！

北京市西羅園學(xué)校三年級(jí):張晨陽(yáng)

第四篇：小荷花找朋友

小荷花找朋友

天津大港遠(yuǎn)景學(xué)校聯(lián)盟小學(xué) 二年級(jí) 劉豐銘

聽(tīng)故事寫(xiě)作文

一朵荷花孤孤零零地站在池塘里，很傷心。一條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，她對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)弟弟，咱們做朋友吧！”

小魚(yú)說(shuō)：“不行?。?，我還要趕著參加游泳比賽呢！”說(shuō)完小魚(yú)就游走了。這時(shí)，一只青蛙跳在了荷葉上。她說(shuō)：“青蛙哥哥，咱們做朋友吧！” 青蛙說(shuō)：“不行啊！我好要練習(xí)唱歌呢！”

天漸漸黑了，小荷花一個(gè)朋友都沒(méi)找到，傷心極了。月亮看見(jiàn)她愁眉苦臉的樣子，不解的問(wèn)：“荷花妹妹，你為什么傷心??？” 荷花說(shuō)：“月亮姐姐，我找不到朋友，很孤獨(dú)?！?月亮說(shuō)：“我跟你做朋友吧！” 荷花看了看月亮說(shuō)：“我在地上，你在天上，咱們?cè)趺赐嫜?！?月亮說(shuō)：“我可以給你講故事、唱歌聽(tīng)??！??”

從此以后，每當(dāng)夜幕將臨，月亮就給荷花唱歌、講故事??。月亮天天陪著小荷花，她們成了好朋友。

第五篇：找朋友

藝術(shù)活動(dòng):《找朋友》（韻律）活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意隨樂(lè)與同伴交往，體驗(yàn)集體舞的樂(lè)趣。

2、能伴隨音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞合拍做動(dòng)作，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的邀請(qǐng)動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)《找朋友》，播放器。活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引題：“你的好朋友是誰(shuí)？在哪兒？”激發(fā)幼兒找朋友的興趣。

2、教師邊唱邊示范玩法，幼兒觀察。（1）教師邊唱邊示范玩法，引導(dǎo)幼兒觀察。

玩法：全體幼兒坐成半圓形，請(qǐng)3~5個(gè)幼兒做邀請(qǐng)者。

1、2小節(jié)，邀請(qǐng)者邊唱邊拍手踏步走到所要邀請(qǐng)的幼兒面前。

3、4小節(jié)，邀請(qǐng)者向被邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作，左右各一次，被邀請(qǐng)者同時(shí)站起。

5、6小節(jié)，兩人隨歌曲相互敬禮、握手。

7、8小節(jié)，兩人手拉手互換位置，邀請(qǐng)者坐在被邀請(qǐng)者的座位上，被邀請(qǐng)者成為邀請(qǐng)者。

（2）教師再次邊唱邊示范玩法，并請(qǐng)被邀請(qǐng)到的幼兒成為邀請(qǐng)者，游戲繼續(xù)進(jìn)行一次。

①教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)拍手，并認(rèn)真觀察游戲細(xì)節(jié)，熟悉游戲玩法。

②提問(wèn)：邀請(qǐng)的小朋友什么時(shí)候要找到自己的好朋友？被邀請(qǐng)到的好朋友應(yīng)該怎么做？他們一起做了哪些動(dòng)作？他們?cè)谝魳?lè)的什么地方怎么交換位置的？最后誰(shuí)休息誰(shuí)又繼續(xù)邀請(qǐng)新的朋友？

3、請(qǐng)幾個(gè)幼兒做邀請(qǐng)者，開(kāi)始游戲。其余幼兒跟著教師一起唱歌。

鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)地找朋友，并在觀察的基礎(chǔ)上提示幼兒找那些很少被邀請(qǐng)到的幼兒。同時(shí)，提示幼兒做動(dòng)作時(shí)嘗試運(yùn)用眼神、體態(tài)進(jìn)行交流。

4、組織幼兒交流、評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：

利用戶外活動(dòng)、自由活動(dòng)等時(shí)間，組織幼兒繼續(xù)玩《找朋友》的邀請(qǐng)舞，增進(jìn)幼兒相互間的交往。

三、戶外活動(dòng)

1、體育游戲: 烏龜請(qǐng)客

見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P15。

2、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周計(jì)劃表）