第一篇：大班社會(huì)活動(dòng)：小猴找朋友專題

中班社會(huì)活動(dòng)：小猴找朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)故事，教育幼兒只有關(guān)心、尊重、幫助別人，才能找到好朋友。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往技能，鼓勵(lì)幼兒多交朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩具小猴一只，教學(xué)連環(huán)畫一套。活動(dòng)過程：

一、玩具小猴導(dǎo)入，引起興趣。

二、教師利用連環(huán)畫講述故事，提問，讓幼兒思考。

1、這個(gè)故事的名字叫什么？

2、小猴一個(gè)朋友也沒有，它是怎樣找朋友的？結(jié)果怎樣？

3、應(yīng)該怎樣友好地玩？（啟發(fā)幼兒跟小猴說一句話）。

三、理解猴媽媽的話，知道尊重的意義，繼續(xù)將故事。

講述→演示→提問→拍手鼓勵(lì)

四、故事繼續(xù)往下講，引導(dǎo)幼兒討論小猴找朋友的經(jīng)過與結(jié)果。

1、小猴前兩次找朋友是怎樣找的？它找到朋友了嗎？為什么？

2、小猴找不到朋友，心里是怎樣想的？媽媽是怎樣對(duì)小猴說的？

3、最后小猴找到朋友了嗎？為什么？

五、讓小朋友互相說說自己的好朋友，鼓勵(lì)幼兒多交朋友。

1、我們每個(gè)小朋友都有自己的好朋友，請(qǐng)你說說他是誰？他為什么是你的好朋友？

2、請(qǐng)幾名幼兒在集體面前大聲說出自己好朋友的名字及的長處。

3、引導(dǎo)幼兒討論：“怎樣才能找到更多的朋友？”（讓幼兒多找朋友，多發(fā)現(xiàn)其他小朋友的優(yōu)點(diǎn)。）

4、小結(jié)：只有多看到別人的長處，尊重、關(guān)心、幫助別人，才能找到更多的朋友。

六、好朋友有困難，你怎樣幫助他？

1、每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，和好朋友相處時(shí)，應(yīng)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，互相幫助。

2、有的人只有一個(gè)好朋友，有的有很多，怎樣才能結(jié)交更多的好朋友？（老師是小朋友的好朋友，小朋友之間是好朋友。）

七、音樂游戲《好朋友》,體驗(yàn)朋友多的快樂。

讓幼兒在歡樂的舞曲中大膽地與同伴交往,體驗(yàn)交朋友的快樂。

第二篇：《小小猴找朋友》讀后感

【篇一：《小小猴找朋友》讀后感】

這幾天我讀完了《小小猴找朋友》這本書。這本書很有趣，我很喜歡讀。

故事中發(fā)生了很多意想不到的事情。比如：小小猴遇到老公公的點(diǎn)頭娃娃，小小猴遇到秋天的女孩兒，小小猴遇到老公公的孫女等等。

當(dāng)我讀到小小猴因?yàn)樽约翰徽湎笥讯沟们锾斓呐弘x開的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)也很氣憤。他分明知道秋天的女孩兒很多優(yōu)點(diǎn)——可愛，體貼，脾氣好，有耐心，有禮貌，說話的聲音好聽，這些他覺得都不是作為朋友的標(biāo)準(zhǔn)。他想象中的朋友是要跑步像風(fēng)，游泳像魚，會(huì)打陀螺，還能跟黑熊比腕力。所以當(dāng)秋天的女孩兒弄壞他的點(diǎn)頭娃娃的時(shí)候，他脾氣上來就說了很多傷人的話，當(dāng)時(shí)我想到我自己以前在生活中也有類似的這種舉動(dòng)，我深深的反省——以后我再也不能亂發(fā)脾氣，要滿足身邊的一些事情，要珍惜要體貼身邊的朋友以及家人。

我把這些想法告訴了媽媽，媽媽說我長大了。媽媽說像這種有益身心健康的書，要多讀多看，要記牢里面的道理。媽媽叫我去想假如我是小小猴的話，我遇到這種事情應(yīng)該怎么做。

我說，假如我是小小猴，當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候我會(huì)去改正，首先去向秋天的女孩兒道歉，不能因?yàn)樽约旱拿孀佣侠Ｒ院笤僖膊环高@樣的錯(cuò)誤。

故事里面的小小猴沒有讓我失望，可是已經(jīng)太晚了，秋天的女孩兒消失了。他一直在后悔中，當(dāng)然秋天的女孩兒沒有怪小小猴，因?yàn)樗麄兪呛门笥选．?dāng)遇到老公公的孫女后，他很珍惜了，我也很開心。

我突然想起以前在幼兒園時(shí)候，我有好多同學(xué)，里面有打架的，愛哭的，愛學(xué)習(xí)的，不挑食的，運(yùn)動(dòng)出色的。我和他們?cè)谝黄鹑辏麄兤圬?fù)過我，我也欺負(fù)過他們，可是每次見面我們都和好相處，同時(shí)我們也分享自己的快樂和煩惱。特別在放假的時(shí)候，我們還互相打電話聊天。其實(shí)大家都是朋友。

我以前背過的《三字經(jīng)》里面有這段話——長幼序，友與朋。我現(xiàn)在還小，以后一定會(huì)有好多事情等著我做，一定會(huì)遇到好多人。我要好好做好自己。

【篇二：《小小猴找朋友》讀后感作文】

這本書不是自己買的，而是借來的。我一向?qū)桓信d趣，即使是有趣的或者是好笑的，我也毫無興趣，可是，誰知……

一般上課時(shí)老師或同學(xué)在講無關(guān)書上的事情，我會(huì)想要做別的事情。

有一節(jié)課在發(fā)從學(xué)校里借來的幾本書，反正自己又不看，隨手拿了幾本，看見有一本書叫《小小猴找朋友》一開始我以為這本書只是一只小猴在找它的朋友而已可是又太無聊了，只好看了這本書，我一開始看《小小猴找朋友》，我隨便翻了一下，看起來挺好看的，便把它看了下去。

第一章——想要一個(gè)朋友。小小猴非常想要一個(gè)朋友。因?yàn)樾⌒『锼鼪]有兄弟姐妹，只有爸爸媽媽跟他住在山里頭，平日里總是自己玩——爬樹、采野果等。它想要一個(gè)朋友看著它，給小小猴叫：“小小猴好厲害！”

第二章——有魔法的點(diǎn)頭娃娃。鐵道旁有一個(gè)雜貨店，里面的老板是一位八十二歲的老公公。店里的東西蒙著一層灰，看起來跟老公公一樣老。在雜貨店最悠久的是點(diǎn)頭娃娃。

有一個(gè)夏夜，小小猴和它爸爸來買東西，小小猴和它爸爸來買金紙和香燭，看見了點(diǎn)點(diǎn)頭娃娃，就想起了小小猴的爺爺給小小猴爸爸的那一對(duì)，可惜被人丟到了山崖下不見了。小小猴的爸爸決定給小小猴也買一對(duì)，可錢不夠。正好，這月特別活動(dòng)，輪到打折，49元，還要找一元換給小小猴的爸爸呢。老公公告訴它們，點(diǎn)頭娃娃有魔法！小小猴馬上向點(diǎn)頭娃娃許了愿。

第三章——秋天的女孩。入秋了，洗溫泉的人多了，小小猴拿著一顆溫泉蛋來賣，可站了一天了，也沒人來買。突然，有一個(gè)像秋天的女孩出現(xiàn)在它面前，小小猴開心極了。小小猴請(qǐng)那位秋天的女孩吃溫泉蛋，秋天的女孩吃柿子餅。就這樣小小猴和秋天的女孩成為了好朋友！

讀了《小小猴找朋友》這本書，讀出了：找朋友這么難，我還因?yàn)橐恍┬∈赂门笥奄€氣，我必須要改壞毛病，不再有這樣的事發(fā)生！

第三篇：小學(xué)三年級(jí)作文500字小猴找朋友

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之小學(xué)三年級(jí)作文500字：

小猴找朋友

下雪了，小猴早早的就起了床，他要去找朋友玩雪。

小猴 來到小貓家，見小貓正在睡覺，便搖搖它說：“小貓，我們?nèi)ネ嫜┌桑　薄疤爝@么冷，誰會(huì)出去玩啊。”說著，小貓又開始睡了。

小猴又來到小兔家找小兔玩，可小兔卻用可惜的口音對(duì)它說：“對(duì)不起，我生病了，不能陪你去玩。”

小猴有點(diǎn)灰心了。這時(shí)，小豬突然跑過來，說：“小猴，我們?nèi)ネ嫜┌桑　薄昂冒。『冒。　毙『锔吲d的答應(yīng) 了。它們堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！

第四篇：大班教案 找朋友

活動(dòng)內(nèi)容 找朋友 重點(diǎn)領(lǐng)域 音樂 相關(guān)領(lǐng)域 語言

活動(dòng)目標(biāo)

1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。

2、能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演。

3、體驗(yàn)與同伴游戲地快樂。

重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演。難點(diǎn)：能在前兩節(jié)音樂處迅速找到好朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒已學(xué)會(huì)歌曲。活動(dòng)過程：

一、談?wù)勎业暮门笥选?/p>

1、教師：“你有自己的好朋友嗎？誰是你的好朋友？“

2、教師：“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢？”（引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語言表達(dá)

和好朋友的友愛之情）。

二、復(fù)習(xí)歌曲《找朋友》。

1、教師彈奏音樂：“你們聽過這首歌嗎？它叫什么名字？”

2、幼兒演唱歌曲：“讓我們用好聽的聲音來唱給好朋友聽吧！”

3、幼兒邊拍手邊演唱。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

1、教師：“我們?cè)鯓雍秃门笥选熬磦€(gè)禮”（握握手）呢？”

2、教師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示？”

3、引導(dǎo)幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。

四、歌表演《找朋友》

1、教師和一幼兒表演《找朋友》。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行歌表演。

3、教師連續(xù)彈奏音樂，提醒幼兒交換舞伴表演。延伸：

1、在區(qū)角活動(dòng)中讓幼兒繼續(xù)歌表演。

2、提供紅、綠小花讓幼兒佩帶尋找舞伴。

第五篇：大班社會(huì)活動(dòng) 小信鴿

大班社會(huì)活動(dòng) 小信鴿

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡動(dòng)手制作美術(shù)作品，體驗(yàn)合作的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解鴿子的外形、習(xí)性，嘗試用四角向中心折、兩角向中心折等方法學(xué)折鴿子。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)鴿子的圖片。

2、折紙，折紙步驟圖，布置主題背景圖。

3、背景音樂《鴿子》。

4、《聰明能干的格子》圖片供幼兒講述。活動(dòng)過程：

一、猜一猜。

1、運(yùn)用謎語，引出組織幼兒觀看鴿子的影象片，或講一些過去鴿子送信的有趣的故事。

2、了解鴿子的外形特征和生活習(xí)性。

二、進(jìn)一步引導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論：你還知道鴿子的哪些本領(lǐng)？

2、知道鴿子有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，能認(rèn)識(shí)路，人們就用這個(gè)本領(lǐng)訓(xùn)練它們，讓其為人們送信，稱為“信鴿”。

三、折一折。

出示步驟圖，引出折紙活動(dòng)，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示進(jìn)行操作，教師指導(dǎo)，對(duì)有困難的幼兒提供個(gè)別示范。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒之間的結(jié)伴、合作。

四、體驗(yàn)成功

教師和幼兒一起進(jìn)行背景圖裝飾，引導(dǎo)幼兒注意畫面布局，結(jié)束時(shí)互評(píng)互賞。

愛心手語

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗(yàn)愛與被愛的情感交流。

2、知道通過手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達(dá)方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 電腦一臺(tái)、課件 活動(dòng)過程：

一、看手語圖片，引入活動(dòng)T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對(duì)了，這個(gè)阿姨是在做手勢(shì)，你知道這手勢(shì)是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢(shì)做手語和別人交流。

二、初步認(rèn)識(shí)手語你們會(huì)做手語嗎？老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請(qǐng)來了一位小熊教授，請(qǐng)他來教你們做手語。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等

三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)候，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......）T：如果你遇到這個(gè)小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個(gè)聾啞人，聽不到你們說的話，對(duì)了，我們可以文檔僅供參考

用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動(dòng)作將自己的話語表達(dá)出來。）

小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會(huì)太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。