第一篇：小學(xué)班隊(duì)課滲透感恩教育教學(xué)設(shè)計(jì)

感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

五（1）中隊(duì)“感恩的心 感謝有你”主題隊(duì)會(huì)

各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌

一、開(kāi)場(chǎng)白

主持人1 ： 萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，我們每個(gè)人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)、家庭、學(xué)校各個(gè)成員的關(guān)愛(ài)。

主持人2：是父母賦予我們生命，給了我們溫暖的家庭，攙扶我們走好人生的每一步。主持人1：是老師給予我們知識(shí)，教會(huì)我們做人做事的道理，讓我們擁有智慧。主持人2：是朋友將笑聲當(dāng)作禮物，與我們共同成長(zhǎng)，和我們共度童年的快樂(lè)時(shí)光。合：讓我們學(xué)會(huì)感謝，面向所有人送上溫柔的問(wèn)候，送上誠(chéng)摯的謝意，送上一顆感恩的心。五（1）中隊(duì)“感恩的心 感謝有你”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人1：由請(qǐng)中隊(duì)委發(fā)言

二、中隊(duì)委發(fā)言

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們 “感恩的心，感謝有你”主題班會(huì)。感恩的心，感謝生命。感恩的心，感謝有你。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，會(huì)讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。同學(xué)們，讓我們一起心存感恩，知足惜福吧！

三、感受父母的愛(ài)

主持人1：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；

主持人2：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)?? 這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

主持人1：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。主持人合：讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài) 主持人1：請(qǐng)聽(tīng)有關(guān)感恩父母的故事

故事

1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說(shuō)明了他非常孝敬母親。

故事2、2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

故事3、2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四亍！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部。”

故事4、2004年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。故事5、2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河

感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車(chē)窗。主持人1：（聲音低沉的說(shuō)）大家都被故事中的父母感動(dòng)了，此時(shí)此刻你想說(shuō)些什么呢？（至少請(qǐng)三名同學(xué)回答）生回答。（聽(tīng)完了這些故事，我的眼睛濕潤(rùn)了，此時(shí)此刻相信每一位同學(xué)的心情都無(wú)比的沉重，父親的愛(ài)，母親的愛(ài)在兒女面前是那么的無(wú)私而博大。在那么多絢麗多彩的詞語(yǔ)中我們竟然找不到合適的辭藻來(lái)形容。）

主持人2：感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們 所愛(ài)的人 感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō) 聲“謝謝”。（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母 的勞動(dòng)成果。（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

主持人1：從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué)，但我相信，每個(gè)人的心里都裝著對(duì)父母的感激，是嗎？（全體學(xué)生回答是）讓我們把它變成行動(dòng)，向家長(zhǎng)保證。請(qǐng)全體起立，請(qǐng)跟隨我一起讀倡議書(shū)： 我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起，幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報(bào)父母的深恩！不要頂撞我們至親至愛(ài)的人，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時(shí)候，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報(bào)天底下最?lèi)?ài)我們的人，請(qǐng)記住你的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)是父母莫大的光榮！

主持人1：某某，我來(lái)考考你，你知道你父母的生日嗎？

主持人2：那當(dāng)然！就像上次，我媽媽過(guò)生日，我還送生日禮物了呢，我媽甭提多高興呢！主持人1：哦，那不錯(cuò)啊，值得表?yè)P(yáng)。可是，在我們的身邊，就有那些同學(xué)，他們對(duì)父母的愛(ài)卻是熟視無(wú)睹啊！請(qǐng)欣賞小品《無(wú)言的愛(ài)》

演員：小東，小明，小明的啞巴媽媽?zhuān)ㄐ|，小明背著書(shū)包出場(chǎng)，正往宿舍走，路過(guò)一草地，兩人找一空地坐下）

小東：我說(shuō)小明，明天就星期六了，你這周又不回家了？

小明： 嗯，回家有什么好，又得面對(duì)那個(gè)讓我難堪的啞巴媽媽。整天只會(huì)唧唧歪歪地亂叫。哎呀我是真的命苦啊。我要是有像你一樣的家境該多好啊。

小東：我說(shuō)吧，畢竟是你媽?zhuān)憔驼J(rèn)命吧。要不今天到我家，我爸爸媽媽出差去了，今晚咱 們來(lái)過(guò)個(gè)通宵如何？

小明：好啊！（兩人正要走，突然看到宿舍后門(mén)有個(gè)衣服襤褸的婦人正往窗戶(hù)探了探頭）小明：小東，你看，那個(gè)人在那里干什么，是不是想偷東西。

小東：應(yīng)該不會(huì)吧，學(xué)校的安保工作是很值得我們信任的。不過(guò)那個(gè)人看起來(lái)還真的有點(diǎn)像 小偷，走，咱們先不要驚動(dòng)她。

小明：我有個(gè)主意，（靠近小東的耳朵說(shuō)明計(jì)劃）

小東：嘻嘻嘻嘻！好，就這么定。（小東下場(chǎng)，小明躡手躡腳地靠近婦人，突然婦人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，婦人驚現(xiàn)歡喜的表情，而小明 卻杵在那邊）

小明：是??你，你，你來(lái)干什么！（婦人笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死 死扣住一個(gè)包。小明厭惡地掃了一眼眼前的婦人，）

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啞巴媽媽?zhuān)海ㄓ檬终Z(yǔ)：）孩子，對(duì)不起，我沒(méi)有事先告訴你，就來(lái)了，天氣涼了，你都沒(méi)有回家，我只能自己來(lái)給你送件衣服和一些吃的東西。

小明：你？給我送東西？（小明雙手接過(guò)啞巴媽媽的包，打開(kāi)包一看，小明呆住了，一件衣 服和一些雞蛋。我用手一摸，雞蛋上還留有余溫。啞巴媽媽開(kāi)心地拿出一個(gè)雞蛋，剝開(kāi)送 到小明的嘴邊）

啞巴媽媽?zhuān)海ㄊ终Z(yǔ)）：孩子趁熱吃吧！（看著她請(qǐng)求的目光，小明含著淚咬下了一口。）小明：那你為什么沒(méi)來(lái)班級(jí)找我，為什么在這邊等我？（后悔）

主持人1：多么發(fā)人深省的一幕呀，同學(xué)們看了這個(gè)小品，你們是不是也有所觸動(dòng)呢？

四、感受老師的愛(ài)

主持人1：父母給了你生命，老師給了你靈魂.。父母給了你肉體，老師給了你思想.。其實(shí)老師的愛(ài)和父母一樣。

主持人2：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師 齊讀：老師，您辛苦了！是誰(shuí)，把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室 是您，老師 您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰(shuí)，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人 是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈 是誰(shuí)，把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年。是您，老師，您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果！主持人1：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師 您辛苦了》

——老師，辛苦了。是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室。教給我們豐富的知識(shí)，是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人。是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年。是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了，老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了，老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意。——您辛苦了，老師！老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地。而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷。而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈。老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人。老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向。老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游。

主持人1：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。同學(xué)們，我們應(yīng)該怎么去報(bào)答老師呢？

課堂上：一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭。證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課。這便是感恩。

下課后：在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑。一聲禮貌的“老師好”。這也是感恩。放學(xué)了：向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”。這依然也是對(duì)老師的感恩?? 主持人2：某某，你知道嗎？老師是我最羨慕的職業(yè)哦？

主持人1：真的嗎？可是，我覺(jué)得當(dāng)老師好辛苦的，一個(gè)詞，太累！

主持人2：:老師，在希望的田野上播種希望，而學(xué)生，在希望的課堂上收獲著果實(shí)，好溫馨的畫(huà)面啊。

主持人1：也是，雖然累了點(diǎn)，可是經(jīng)常可以聽(tīng)到學(xué)生的祝福，其實(shí)也蠻開(kāi)心的。

主持人2：是啊，這就是一種幸福。學(xué)生，會(huì)永遠(yuǎn)的感謝你們的。請(qǐng)欣賞大合唱《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》。

主持人1：這旋律時(shí)常在我的耳旁回蕩，讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)

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微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

主持人2：我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。感恩的心，感謝有你，伴我一生，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜！

五、輔導(dǎo)員老師講話(huà)

同學(xué)們，這次班會(huì)你們表現(xiàn)得非常棒！我很高興地看見(jiàn)大家都長(zhǎng)大了，你們體會(huì)到了父母的辛勞和不易，感受到了來(lái)自父母深沉的愛(ài)，體會(huì)到了老師的悉心和教導(dǎo)，感受到了來(lái)自老師無(wú)私的愛(ài)，通過(guò)這次活動(dòng)也讓我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮。希望同學(xué)們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。報(bào)答父母，尊敬老師。讓父母、老師成為世界上最幸福的人吧！

六、結(jié)束語(yǔ)

主持人1：活動(dòng)有結(jié)束的時(shí)候，但感恩的心卻永遠(yuǎn)都不會(huì)終結(jié)！讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始，愛(ài)我們的老師。

主持人2：愛(ài)我們的集體，愛(ài)我們的國(guó)家。

合：用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書(shū)寫(xiě)我們多彩的詩(shī)篇吧！心存感恩，知足惜福。讓我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會(huì)更好！

主持人1：五（1）中隊(duì)“感恩的心 感謝有你”主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

播放歌曲《感恩的心》

七、呼號(hào)、退旗

第二篇：小學(xué)班隊(duì)課滲透感恩教育思想教學(xué)設(shè)計(jì)

六（2）班感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

主題：讓我們常懷一顆感恩的心

活動(dòng)目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2、學(xué)習(xí)唱《我燭光里的媽媽》、《我愛(ài)老師的目光》

3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信。

活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)： 多媒體教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

主持人：感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓我們感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令我們不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的愛(ài)

主持人：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她； 有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)?? 這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障； 父愛(ài)是路，無(wú)論你走 到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。

故事1、1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位

著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我，我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說(shuō)明了他非常孝敬母親。

故事2、2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

故事3、2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四亍！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部。”

故事4、2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！

故事5、2004年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6、2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車(chē)窗。

2、主持人：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài)。

3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。

4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。

《燭光里的媽媽》

三、感恩老師

1、主持人：老師的心，和父母一樣 父母給了你生命，老師給了你靈魂 父母給了你肉體，老師給了你思想

愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師！

2、學(xué)生齊讀： 老師，您辛苦了

是誰(shuí)，把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室

是您，老師

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

是誰(shuí)，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人

是您，老師。

您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈

是誰(shuí)，把幼小的我們

培養(yǎng)成成熟懂事的少年

是您，老師

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果

女聲小合唱：《我愛(ài)老師的目光》

四、感恩大調(diào)查

下面我們來(lái)做個(gè)調(diào)查，看看你對(duì)父母有多了解？ 問(wèn)題 1：你知道父母的生日嗎？

問(wèn)題 2：你知道父母的健康狀況嗎？

問(wèn)題 3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

問(wèn)題 4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

問(wèn)題 5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至父母嗎？ 問(wèn)題 6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？

問(wèn)題 7： 學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦嗎？

問(wèn)題 8：你能為父母分擔(dān)憂(yōu)愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

問(wèn)題 9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

問(wèn)題 10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

師：我相信，從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的 付出是多么地微不足道啊！我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的教育，省吃?xún)€用到教育條件好的地方買(mǎi)房；只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人

感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

五、感恩方法大奉獻(xiàn)

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。（2）每天好 好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。（4）學(xué)會(huì)抱父母，說(shuō) 聲“謝謝”。（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母 的勞動(dòng)成果。（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān) 愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。（9）多做慈善事業(yè)，盡自己大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

六、結(jié)束語(yǔ)

心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只 是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。

讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有把恩惠賜予過(guò)我們的人和物。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

第三篇：小學(xué)班隊(duì)課滲透感恩教育教學(xué)設(shè)計(jì)

《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)

【班會(huì)目標(biāo)】

1.能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

2.使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

【教育重點(diǎn)】

教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。【教育難點(diǎn)】 如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。【班會(huì)過(guò)程】

一、引入

1、主持人：尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！（配上背景音樂(lè)《感恩的心》）主持人1：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

主持人2：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)。

（齊）二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。播放《感恩的心》歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。

師：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！所以我們要感恩父母。（播放視頻《學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感謝！》）

二、感受親恩，體會(huì)親情

一板塊：感受父母之愛(ài)

（一）視頻或事例感受父母的愛(ài)

1、師：請(qǐng)大家看大屏幕聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》。（課件：地震）（在音樂(lè)、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)）

2、師：這樣的場(chǎng)景在這次地震中實(shí)在很多很多。父母給予了我們大如天的生命，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動(dòng)容的愛(ài)養(yǎng)育了我們。下面就請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)真實(shí)的故事：

（事例一：2004年8月27日的下午，在沈陽(yáng)市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進(jìn)了鯊魚(yú)池。當(dāng)時(shí)，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時(shí)，她只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是媽媽的全部！”）

（事例二：《六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要，我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死。”）

3、師：同學(xué)們，聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你們有什么感想呢？（2到3名同學(xué)發(fā)言）

（二）談?wù)劯改笇?duì)自己的愛(ài)

1、師：兩個(gè)故事真切的讓我們看到父母的愛(ài)不需要理由，如果非要給一個(gè)理由的話(huà)，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！父母為我們做了很多很多，今天大家借此機(jī)會(huì)，誰(shuí)來(lái)講講自己讓我們聆聽(tīng)同學(xué)們與父母的故事吧！（個(gè)別學(xué)生說(shuō)）

2、請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事 ②父母令你最高興的一件事

聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。第二板塊：回報(bào)父母之愛(ài)

（一）古今孝敬的事例

父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母？

1、看看古人是怎樣孝敬父母的？（播放幻燈片）《挨杖傷老》 漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，母親揮杖便打。可是，無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時(shí)竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，便問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因?yàn)樘弁炊蕖！?/p>

讓我們聽(tīng)一聽(tīng)“田世國(guó)捐腎救母”的感人事跡吧！

2、古人的至孝親情讓我們感動(dòng)，當(dāng)代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們?cè)倏纯?011年感動(dòng)中國(guó)人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養(yǎng)母的？（播放視頻《孟佩燈》）

（二）自己談怎樣孝敬父母

1、和孟佩杰比一比，在我們的日常生活中，我們?cè)鯓痈卸鞲改福鰝€(gè)孝順的好孩子呢？（學(xué)生舉手說(shuō)）

2、主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中能看出，每位同學(xué)都想做一個(gè)孝敬父母的好孩子。下面，就請(qǐng)我們的班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

3、師：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的父母的期待其實(shí)并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī)，這是對(duì)父母最好的報(bào)答，在家多做些力所能及的事，從點(diǎn)滴開(kāi)始，從你的一言一行開(kāi)始！

（三）寫(xiě)心愿卡，畫(huà)“感恩樹(shù)” 我想同學(xué)們還有很多話(huà)想和父母說(shuō)，好多同學(xué)都制作了一張“感恩卡”，上面都寫(xiě)出了自己的心里話(huà)，現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來(lái)聆聽(tīng)我們愛(ài)的告白吧！①想一想；②說(shuō)一說(shuō)；③寫(xiě)一寫(xiě)；④讀一讀；⑤貼一貼。

通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上，落實(shí)到孩子的生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。

三、情感升華，感恩一切

師：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！最后，請(qǐng)大家一起隨著樂(lè)曲一起唱《感恩的心》，把它獻(xiàn)給與會(huì)的父母和老師，來(lái)表達(dá)我們心中真誠(chéng)的感恩！來(lái)表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！可以站起來(lái)帶上你的動(dòng)作和表情（放歌曲《感恩的心》）

（全體學(xué)生站起，合唱《感恩的心》）

師：在這次活動(dòng)即將結(jié)束之際，我們?cè)俅胃兄x所有的父母、老師在百忙中來(lái)參加我們的主題班會(huì)。

第四篇：班隊(duì)會(huì)課《呼吸親情,感恩父母》教學(xué)設(shè)計(jì)

呼吸親情，感恩父母

活動(dòng)過(guò)程：

一、（1）同學(xué)們今天吃的什么飯啊？是誰(shuí)給你做的啊？你是怎么來(lái)上學(xué)的？你有沒(méi)有說(shuō)聲謝謝呢？你有沒(méi)有心存感激呢？（2）

（2）我們每個(gè)人一生中都會(huì)承蒙他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們美好的生活。今天我們就帶著一顆感恩的心進(jìn)入“呼吸親情，感恩父母”的主題班會(huì)。來(lái)共同感受父母的恩情。（畫(huà)一個(gè)大大的心形。）

二、（1）師：孩子們，對(duì)于感恩你怎么看？（2）

（2）對(duì)，感恩就是感謝別人對(duì)你的恩澤。對(duì)別人所給的幫助表示感激。

（3）嗯，說(shuō)的很好，你們對(duì)于感恩已有了初步的了解。

現(xiàn)在我們一起來(lái)回顧一下我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，感受父母為我們的付出。

（放回顧“漫畫(huà)”）(1)

（2）師：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛勤付出，父母從我們嗷嗷待哺到教我們學(xué)走路學(xué)做人，付出了多少辛苦啊。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是怎樣關(guān)愛(ài)自己的？我們小組交流討論一下。（小組討論）(2)

（3）誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)平時(shí)父母是怎樣關(guān)愛(ài)你的？（2）

日常生活 生病時(shí) 輔導(dǎo)作業(yè)

三、（1）師：同學(xué)們，父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不僅體現(xiàn)在日常生活中對(duì)我們的照顧和呵護(hù)，有時(shí)批評(píng)責(zé)打也是一種愛(ài)。下面我們就一起聽(tīng)聽(tīng)女作家畢淑敏作為一位母親的訴說(shuō)好嗎？

（2）配樂(lè)朗誦“孩子，我為什么打你”（5）

（3）同位交流：說(shuō)說(shuō)你的感受？當(dāng)你的觀點(diǎn)和父母不一致時(shí)你應(yīng)該怎么做？當(dāng)你犯了錯(cuò)誤父母批評(píng)你時(shí)你應(yīng)該怎么做？（2）

（4）師總結(jié)：是的，體諒理解父母、聽(tīng)話(huà)懂事、知錯(cuò)就改、明辨是非是一個(gè)好

孩子的標(biāo)準(zhǔn)，我們都要努力做到！

四、（1）師：孩子們，從我們出生到現(xiàn)在，父母就不肯讓我們吃一點(diǎn)苦受一點(diǎn)累。正因?yàn)楦改笎?ài)地?zé)o私，使得有些同學(xué)總認(rèn)為父母養(yǎng)我們，關(guān)心照顧我們是天經(jīng)地義的。總是無(wú)視父母的付出。不但不肯回報(bào)父母，而且還總是埋怨父母嘮叨。下面我們看一看鄒越老師的一段演講視頻。看完之后我們來(lái)談?wù)勎覀円院笠獮楦改缸鲂┦裁矗糠拧陡卸饕曨l》（7）

（2）相信我們看完都有很多話(huà)要說(shuō)，現(xiàn)在我們說(shuō)說(shuō)今后你準(zhǔn)備為父母做些什么？（4）

為爸爸媽媽做些力所能及的事情；當(dāng)好媽媽的小助手減輕媽媽的負(fù)擔(dān)；

不惹爸爸媽媽生氣；為父母分擔(dān)體諒父母；在特殊的日子為父母設(shè)計(jì)一些節(jié)目，送上一些祝福。（父親節(jié)、母親節(jié)、老人節(jié)、爸爸媽媽的生日、爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日等）；好好學(xué)習(xí)報(bào)答父母。

（3）師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好，我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該能體會(huì)到父母的辛苦，并用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

五、（1）師：孩子們，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候，我們習(xí)慣了父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然，漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝！下面讓我們敞開(kāi)心扉把對(duì)父母的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，我們把自己最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在老師為你們準(zhǔn)備的感恩卡上。可以是一句也可以是幾句話(huà)。

（2）播放閻維文的歌曲《母親》

（3）寫(xiě)完的同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)讀出你所寫(xiě)的內(nèi)容并把感恩卡粘貼在黑板上。

學(xué)生自由讀。（5）

六、（1）師：大家寫(xiě)的真好！同學(xué)們，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和關(guān)愛(ài)，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不

懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。感恩是一種境界，感恩是一種心態(tài)，健康的心理才會(huì)擁有，擁有感恩的心才會(huì)感到幸福。（1）

（2）下面就讓我們帶著一顆感恩的心一起跟著視頻學(xué)做一些動(dòng)作好嗎？

（3）出示視頻《感恩的心》（5）

七、（1）師總結(jié)：同學(xué)們，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都知道了孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，感恩他們默默地為我們付出，感謝父母?jìng)兘o予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。

最后，讓我們一起把這首感恩的詩(shī)歌送給全天下的父母！（1）

（2）男女生接讀。（1）

（3）師：孩子們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母！并行動(dòng)起來(lái)回報(bào)父母！在此，我們祝愿天下所有的父母安康！快樂(lè)！謝謝大家！

第五篇：小學(xué)心理健康教育班隊(duì)課教案

心理健康教育班隊(duì)課教案

四4班 方東升

[一],活動(dòng)目標(biāo):學(xué)生通過(guò)活動(dòng),尋找他人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞他人,解決如何與人共處,團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題.[二],活動(dòng)過(guò)程:

一,導(dǎo)語(yǔ): 同學(xué)們,看你們這一張張可愛(ài)的小臉,就如同一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛,絢麗,不信,你試試看!好美!真心希望你們天天快樂(lè),笑口常開(kāi)!可是,在咱班有不少同學(xué)有他們內(nèi)心的煩惱,而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處,有的甚至提出要求調(diào)換同桌,小組,宿舍.那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處,才能消除煩惱,使自己快樂(lè)起來(lái)呢 這正是我們今天要來(lái)解決的問(wèn)題.二,首先,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一段散文,看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā).(展示課件1)學(xué)會(huì)欣賞一棵樹(shù)

一棵樹(shù),若花不好看,也許葉子好看;花葉都不足觀,也許枝干錯(cuò)落有致;花葉枝干皆不中看,也許它生的位置很好,在藍(lán)天白云的襯托下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái),流露出幾分美感.只要你肯去欣賞它,總可以發(fā)現(xiàn)它的美.提問(wèn):1,同學(xué)們,這段話(huà)什么意思,你怎樣理解它

2,從這段散文中你受到什么啟發(fā)

三,那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)欣賞,欣賞又有何作用呢 我再請(qǐng)你們觀賞一個(gè)精彩的故事.(展示課件2)

《山羊和駱駝的故事》(略)

師提問(wèn):看了這段故事,你有何收獲,能否跟老師,同學(xué)們說(shuō)一說(shuō).(生答略)

四,所以,教師希望你們首先要學(xué)會(huì)欣賞他人,那到底應(yīng)該如何欣賞一個(gè)人呢 老師這兒有幾種行為,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們.(展示課件3)(1)小剛趁同桌不注意,悄悄地取走了她放在書(shū)包里的十元錢(qián)后聽(tīng)老師分析這種行為的危害性,他又悄悄地將錢(qián)放回原處.(生答略)師點(diǎn)評(píng):欣賞也是有原則的,小剛偷拿加別人的錢(qián),這種行為極不道德,我們不能欣賞;小剛通過(guò)自我教育,知錯(cuò)改錯(cuò),這一點(diǎn)值得我們欣賞.(2)考試卷發(fā)下來(lái)了,欣欣得了“優(yōu)”,他十分開(kāi)心,而麗麗呢,只得了個(gè)“良”,她十分難過(guò),傷心地哭了.(師問(wèn):你欣賞誰(shuí) 欣賞他哪一點(diǎn))哭過(guò)這后,麗麗擦去臉上的淚水,面對(duì)自己做錯(cuò)的題,她重新思索,實(shí)在弄不明白的,她又去請(qǐng)教欣欣,欣欣呢,也沒(méi)嘲笑麗麗,而是耐心地為她講解,一遍又一遍,直到麗麗真正明白為止.(師問(wèn):請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓有蕾p他們)生答略,師隨機(jī)點(diǎn)評(píng).五,看來(lái)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)也有所提高,那我們就來(lái)看看身邊的同學(xué),從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),來(lái)欣賞他們,優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō),來(lái)個(gè)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”如何 誰(shuí)先來(lái)說(shuō).(展示課件4)1,單個(gè)同學(xué)舉事例說(shuō)明,師請(qǐng)被欣賞的同學(xué)談感受,談體會(huì).師適時(shí)恰當(dāng)點(diǎn)評(píng).例如,讓學(xué)生自悟出,欣賞他人也是自己學(xué)習(xí),進(jìn)步,提高的過(guò)程,你尊重,理解別人,就會(huì)得到別人的友情,你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè);欣賞別人的同時(shí),也要欣賞自己,悅納自己.2,邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng),請(qǐng)大家來(lái)欣賞他們,幫他們找優(yōu)點(diǎn),師請(qǐng)嘉賓談感受與體會(huì).師點(diǎn)評(píng):被人欣賞是一種快樂(lè),幸福,能找到自信,會(huì)更加努力.3,小組內(nèi)交流,互相欣賞.請(qǐng)兩個(gè)小組上場(chǎng),演示如何互相欣賞.師點(diǎn)評(píng).六,同學(xué)們找的優(yōu)點(diǎn)還真不少,優(yōu)點(diǎn)“轟炸”了我們班,大家說(shuō)也說(shuō)不完,其實(shí)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我們只有學(xué)會(huì)欣賞別人,才會(huì)包容他人的缺點(diǎn),變得寬容,欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),提高完善自己.欣賞別人,被人欣賞同樣快樂(lè).只有這樣,你才能與人相處愉快.下面,咱們輕松一下,我請(qǐng)三組同學(xué)上場(chǎng),參與一個(gè)游戲.游戲規(guī)則:三人一組,分別遮住一人的眼,綁住一人的雙手和另外一人的雙腿,代表不同的人自身存在不同的優(yōu),缺點(diǎn),再給每組兩個(gè)球,代表貴重物品.要求三人團(tuán)結(jié)合作.將貴重物品運(yùn)送到目的地.學(xué)生游戲過(guò)程(略)師:輕松有趣的游戲結(jié)束了,你有何收獲

師點(diǎn)評(píng):只有彼此欣賞,團(tuán)結(jié)合作,才能將一件事情做成功.七,是啊,看來(lái)欣賞的確是具有一種神奇的力量.(展示課件5)《欣賞是一種神奇的力量》 細(xì)細(xì)地欣賞自已周?chē)娜伺c事, 你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活本來(lái)就很美好.欣賞是一種神奇的力量, 它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥.你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛, 你的成績(jī)也會(huì)步步樊高;隳芐郎捅鶉似犯竦拇空 br>你的心胸也會(huì)像大海一樣掀起波濤.你能欣賞大地的每一道晨曦, 你的心情就會(huì)被彩云圍繞;你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨, 你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦.你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步, 你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)光籠罩;你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn), 你就具有世界上最賞心悅目的容貌.欣賞是一種神奇的力量, 它使你充滿(mǎn)自信,永不煩惱;欣賞是一種神奇的力量, 它使人鐵人生更絢麗,生活更美好!師總結(jié):這首詩(shī)真正道出了欣賞的作用,希望你們從小學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,培養(yǎng)廣闊的胸襟,學(xué)會(huì)與人共處,團(tuán)結(jié)合作,將來(lái)才能成就一番事業(yè).人生難免會(huì)遇到幾種煩惱和困難,希望同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),保持快樂(lè)的心情,才能有信心,有勇氣去戰(zhàn)勝困難.世界上風(fēng)光旖旎+,等著你去欣賞,古今中外文化淵博,等著你去欣賞,希望你們笑對(duì)人生.