第一篇：第5課 參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊(史老師)（小編推薦）

1教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1.認(rèn)識IE瀏覽器的圖標(biāo)，學(xué)會打開和關(guān)閉瀏覽器。

2.初步認(rèn)識IE瀏覽器打開后的界面，知曉界面各部分的功能。3.初步學(xué)會通過輸入地址登入網(wǎng)站，并能瀏覽網(wǎng)頁。

4.初步了解鼠標(biāo)指針指向有超級鏈接對象時變成“手型”時表示什么意思。5.初步認(rèn)識“最大化”按鈕、“垂直滾動條”和“水平滾動條”的功能。6.初步體驗計算機(jī)繪畫作品的特點。過程與方法：

1.通過體驗瀏覽網(wǎng)頁，知道IE瀏覽器是現(xiàn)今使用普遍的網(wǎng)頁瀏覽工具。2.通過欣賞優(yōu)美的計算機(jī)繪畫作品，體會計算機(jī)繪畫作品的特點。

3.通過評價不同的計算機(jī)繪畫作品，選出自己最喜歡的繪畫作品，并說明理由。情感態(tài)度與價值觀：

1.通過觀察、比較優(yōu)秀的繪畫作品，激發(fā)利用計算機(jī)繪畫的興趣。

2學(xué)情分析

“參觀畫廊”是本單元的第一課，通過初識瀏覽器的基本功能，并能簡單應(yīng)用，同時讓學(xué)生通過瀏覽器來欣賞其他學(xué)生的計算機(jī)繪畫作品，體會計算機(jī)繪畫的特點，為以后的繪圖工具教學(xué)奠定了興趣基礎(chǔ)。學(xué)生普遍沒有接觸使用過計算機(jī)，學(xué)習(xí)水平十分一般，但學(xué)生就本課中操作的難易程度主要集中在網(wǎng)址的輸入問題，這里教師要有適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

3重點難點

教學(xué)重點：

1.通過地址欄輸入正確的地址打開網(wǎng)站，并瀏覽其中的網(wǎng)頁。2.通過欣賞優(yōu)美的計算機(jī)繪畫作品，體會計算機(jī)繪畫作品的特點。教學(xué)難點： 1.網(wǎng)站網(wǎng)址的輸入。

2.通過欣賞優(yōu)美的計算機(jī)繪畫作品，體會計算機(jī)繪畫作品的特點。

3.通過評價不同的計算機(jī)繪畫作品，選出自己最喜歡的繪畫作品，并說明理由。

4教學(xué)過程

4.1第一學(xué)時

4.1.1教學(xué)活動

活動1【導(dǎo)入】談話激趣

1.同學(xué)們，你們肯定以各種方式欣賞過很多繪畫優(yōu)秀作品，那么，有欣賞過用計算機(jī)繪畫的電腦繪畫作品嗎？

2.今天我們就來學(xué)習(xí)……，一起來欣賞體驗一下。活動2【講授】認(rèn)識參觀工具“IE瀏覽器” 1.引入

提問：同學(xué)們，誰愿意來說說你以前在欣賞繪畫作品時，那些作品是怎么展示給我們看的？ 小結(jié)：是啊，展示電腦繪畫作品我們就先要學(xué)習(xí)一種叫做“瀏覽器”的計算機(jī)工具。2.介紹什么叫“瀏覽器”

瀏覽器是提供查看各類共享內(nèi)容而開發(fā)的一種便捷使用計算機(jī)的工具。它的種類很多，今天我們就要學(xué)習(xí)和使用一種典型的瀏覽器——IE瀏覽器。3.初識“IE瀏覽器”界面

① 初步使用IE瀏覽器非常方便，它具有其它窗口界面的共同點，我們學(xué)習(xí)主要要認(rèn)識“地址欄”和“瀏覽區(qū)”兩大部分;② 地址欄：通過在輸入一個地址，使之瀏覽器知道我們要到哪里去，就像我們旅行時的景點位置； ③ 瀏覽區(qū)：瀏覽器顯示當(dāng)前地址內(nèi)容的區(qū)域，就像旅行時當(dāng)前所在景點的風(fēng)景； ④ 頁面跳轉(zhuǎn)：瀏覽器打開顯示新地址的過程，就像旅行時到達(dá)新景點的路上。活動3【活動】參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊 1.導(dǎo)語

認(rèn)識了IE瀏覽器的界面，我們就可以一起來參觀畫廊了。2.學(xué)習(xí)參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊的步驟：

① 打開IE瀏覽器：（雙擊桌面圖標(biāo)）圖標(biāo) ② 點擊地址欄：（使之原來的地址處于選中狀態(tài)）③ 輸入網(wǎng)絡(luò)畫廊網(wǎng)頁地址：（點擊確定轉(zhuǎn)到按鈕或回車）

④ 這樣就可以瀏覽網(wǎng)絡(luò)畫廊了。如果頁面不能正確顯示，請你檢查比對地址欄地址。3.自由參觀畫廊作品。4.說說在參觀時的感受。

5.說說在參觀畫廊時你發(fā)現(xiàn)的好方法。

6.同學(xué)們自由嘗試一下同學(xué)們的參觀方法，并說說同學(xué)說的方法你喜不喜歡。

7.再次參觀畫廊，比較每幅作品，并找出你最喜歡的一幅作品和最不喜歡的一幅作品，并說說為什么你這樣認(rèn)為。8.反饋。

活動4【活動】小結(jié)下課

1.說說今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？ 2.說說這節(jié)課給你留下了什么印象？

第二篇：第5課 參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊 教學(xué)設(shè)計

第5課 參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊 教學(xué)設(shè)計

1教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識瀏覽器的界面,了解Windows標(biāo)準(zhǔn)窗口的組成,學(xué)會瀏覽器的簡單操作方法。2.通過欣賞計算機(jī)繪畫作品,體會計算機(jī)繪畫的特點,激發(fā)利用計算機(jī)畫圖的興趣。2學(xué)情分析

本節(jié)課,雖然是電腦繪畫的起始課,參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊,但很多學(xué)生都早就接接觸過電腦,接觸過電腦畫圖,有一定的基礎(chǔ)。經(jīng)了解,學(xué)生比較喜歡繪畫,對圖畫的美丑有自己的想法,所以用參觀漁民畫進(jìn)行教學(xué),能夠引起學(xué)生的興趣,提升教學(xué)效果。3重點難點

教學(xué)重點:了解Windows標(biāo)準(zhǔn)窗口的組成,體會計算機(jī)繪畫的特點。教學(xué)難點:1.網(wǎng)站地址的輸入 2.感受電腦繪畫的魅力。4教學(xué)過程

活動1【導(dǎo)入】情景導(dǎo)入

師:我們四小是漁民畫的傳承基地,上學(xué)期期末的時候市漁民畫在普陀巡展,展覽的地點就是我們學(xué)校,今天老師也要帶大家去漁民畫展看一看。想一想,我們在電腦教室里,要可以怎么參觀畫展呢? 今天老師要帶大家去參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊。活動2【講授】交通工具——瀏覽器

在網(wǎng)絡(luò)中參觀同樣需要交通工具,不過這個交通工具跟我們平時的不太一樣,它是什么?(PPT出現(xiàn)瀏覽器的圖標(biāo))這就是我們在網(wǎng)絡(luò)中的交通工具,叫做瀏覽器。大家肯定也經(jīng)常用到。所以我們要來看看它到底長什么樣子,認(rèn)識一下瀏覽器的界面。

你們知道1、2、3、4、5分別叫什么嗎?請學(xué)生回答。

1.地址欄:只要在這里輸入地址,比如百度,學(xué)校網(wǎng)站,只要你知道他們在網(wǎng)絡(luò)中的地址,你就能讓瀏覽器帶你過去看一看。

2.標(biāo)題欄:這里顯示的是網(wǎng)站的名稱。

3.最小化,最大化,關(guān)閉:當(dāng)窗口最大化的時候,最大化的按鈕就變成了向下還原。4.菜單欄:按一下上面的字,就會有菜單下來,所以叫菜單欄。5.內(nèi)容:顯示的是網(wǎng)頁的內(nèi)容。

在我們的電腦中,很多窗口長得其實都是差不多的,現(xiàn)在老師要換一個窗口來看看你們。換成了計算機(jī)的窗口。

考考你,我們經(jīng)常打開的計算機(jī),你知道這小標(biāo)出來的地方叫什么名字嗎? 活動3【活動】參觀漁民畫巡展

接下來,我們就要使用瀏覽器,參觀畫廊了,還少了什么呢?(地址)是的,我們需要在地址欄輸入畫展的地址,老師已經(jīng)把門票發(fā)到了大家的桌面的老師文件這個文件夾中,你們知道雙擊打開就能參觀畫廊了。參觀的時候,請帶著這樣幾個問題: 1.原來鼠標(biāo)是什么樣子的?鼠標(biāo)的形狀的怎么變化的,此時可以干什么? 2.你在參觀時有什么小技巧可以教給大家的嗎? 參觀完了可以進(jìn)行小組討論,說一說你的發(fā)現(xiàn)。生:1.手型,放大鏡

2.箭頭可以前進(jìn)和后退,滾動條可以上下滾動…… 活動4【活動】參觀計算機(jī)繪畫

參觀了我們學(xué)校特色的漁民畫,接下來我們要看看用電腦畫的圖畫了。這次,老師把地址放在了PPT上,我們一起來讀一下:hl.sjm4x.com。你能不能用瀏覽器參觀同學(xué)們的電腦繪畫展覽呢?你要怎么做? 生:把地址輸入到地址欄中。

師:請同學(xué)們在地址欄輸入上面的地址,參觀同學(xué)的電腦繪畫展覽。參觀的同時,請你找出你最喜歡的圖片,并且說一說你為什么喜歡。可以從色彩搭配,線條,整體感覺,最喜歡的地方等來說一說。

ppt展示評價標(biāo)準(zhǔn)

活動5【活動】課堂小結(jié)

今天我們認(rèn)識瀏覽器,知道了它的界面,并且用瀏覽器參觀了兩個畫廊,分別是漁民畫和電腦繪畫。那么這兩種繪畫你比較喜歡哪一個呢? 是的,我們的計算機(jī)畫圖軟件中,有很多工具、顏色可以供我們選擇。而且計算機(jī)繪畫的畫面更加精致。而且當(dāng)我畫錯的時候,只要撤銷就可以了,不要擦了。而且在繪畫上,也不用準(zhǔn)備紙,筆,顏料等等,只要有電腦就可以了。你看計算機(jī)繪畫有這么多優(yōu)點,我們從下一課開始就要使用“畫圖”軟件進(jìn)行畫圖了。

第三篇：史老師教研工作總結(jié)

安寧市光明教育集團(tuán)（光明學(xué)校）2013學(xué)年下學(xué)期

三年級組教研工作總結(jié)本學(xué)期，我們?nèi)昙壗M本著“以人為本”的教育思想，以新課程理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的工作任務(wù)，全體老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著，扎扎實實、卓有成效地完成了各項工作。現(xiàn)將本學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、本期開展的主要工作

1.一學(xué)期來，我組教師學(xué)習(xí)了新大綱，進(jìn)行學(xué)習(xí)了關(guān)于2011年版的新課程標(biāo)準(zhǔn)。我們組的老師大多都比較年輕，大家愛學(xué)、樂學(xué)，學(xué)習(xí)的氣氛也特別濃。廣大教師努力用全新的理念武裝自己，并在實踐中加以嘗試、運(yùn)用，使整個教研組的教學(xué)風(fēng)貌為之一新。

2.本學(xué)期，我們重心落在了集體備課上。我們利用教研時間，認(rèn)真開展了集體備課活動。通過集體備課，減少了教師的無效勞動。通過觀點的碰撞，優(yōu)化了教學(xué)過程，教師有了更多的時間鉆研教材，探討教法、學(xué)法，努力使課堂充滿情趣，充滿活力，變生硬的教學(xué)環(huán)節(jié)為活潑自然的教學(xué)活動，使學(xué)生的個性飛揚(yáng)起來。開學(xué)初，我們就制定了具體的實施計劃，每一次活動都有具體的分工；每一次活動都有認(rèn)真的文字記錄；每一次活動大家都出謀劃策，各抒己見。集體備課活動的開展，不僅使教學(xué)工作開展得更扎實、更有效，而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時間。我組上輪流課的教師能圍繞自己的研究課題上出新思路，每次評課大家都能積極主動地參與討論、交流。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新是我組一貫的作風(fēng)，在這里：既有德才兼?zhèn)洹⒁陨碜鲃t的教師；也有開拓創(chuàng)新、勇挑重?fù)?dān)的教師；更有虛心求學(xué)、勇于實踐的青年作后盾。在這樣一個大家庭中，教師之間團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，你追我趕，呈現(xiàn)出濃厚的教研氛圍，教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。

二、本期主要取得的成績

1.校本研修，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

借“同課異構(gòu)”、“校本研修團(tuán)隊教學(xué)開放周”活動的契機(jī)，使本組中青年教師的教學(xué)活動得到一次檢閱，通過上課、評課系列活動，既提高了教師的實踐能力，又使他們的認(rèn)識水平得以飛躍。

2.腳踏實地，扎實進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理

本組教師一學(xué)期來在新課程理念的指導(dǎo)下獨(dú)立備課，把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”；體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動性、教學(xué)內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性。課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本，能力為中心，實踐為重點；課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放、靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元化。課堂教學(xué)目標(biāo)要求教師重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、信心、意志、毅力等。要求教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種文化，是學(xué)生了解社會的重要窗口，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)活動中接受“語文文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。另外，要求教師切實轉(zhuǎn)變思想，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法，每位教師每學(xué)期都要上出一堂質(zhì)量較高的實踐公開課，并及時總結(jié)、反思、完善，從而使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高，課改觀念真正在自己的心中扎下根。在提優(yōu)補(bǔ)差方面，做到“分層要求”，對待優(yōu)生要提出進(jìn)一步要求；對待差生做到“愛心、耐心、恒心”相結(jié)合，細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，在此基礎(chǔ)上，開展優(yōu)差結(jié)對活動，各班差生的轉(zhuǎn)化率有了明顯的提高。另外，我組加強(qiáng)了隨機(jī)調(diào)研力度，真正把全面提高教學(xué)質(zhì)量落到實處。

3.我組教師每月均按要求完成各項常規(guī)教學(xué)任務(wù)，同時老師們對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)、反思；撰寫學(xué)習(xí)理論的收獲，教案設(shè)計達(dá)到100%。

三．存在的問題

1.由于生源參差不齊，給我組教師在教育教學(xué)工作中帶來了很多的困難，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比例不均，養(yǎng)成習(xí)慣差異，兩極分化大。

2.我組教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會太少，慢慢的感覺到自己的教學(xué)方法已經(jīng)落伍了。

3.家長對子女的學(xué)習(xí)重視力度不夠，如何才能提高學(xué)生的成績、如何才能培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣已成為老師們的困惑。

四．努力方向

1.及時反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

2.認(rèn)真、及時地安排好本年級的單元測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。

3.在今后的教育、教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)相融在這個大家庭中各顯其能、各展所長，為光明學(xué)校的教育教學(xué)工作出更大的力量，在小學(xué)教育教學(xué)工作這塊希望的田野上不斷耕耘，不斷收獲。不斷反思不足之處，找準(zhǔn)著力點，開創(chuàng)教研活動的新局面。

以上是我組一學(xué)期的教研工作總結(jié)，我們?nèi)M成員總以飽滿的工作熱情投入工作中，圓滿而扎實地完成了本學(xué)期工作任務(wù)。

三年級組：史紹光

2014年6月20日

第四篇：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)參觀報告

網(wǎng)絡(luò)開放實驗

學(xué)習(xí)報告

專業(yè)年級：通信工程2010級

學(xué) 號：1007050123

姓 名：廖 桃

網(wǎng)絡(luò)開放實驗學(xué)習(xí)報告

網(wǎng)絡(luò)開放實驗系列講座已經(jīng)結(jié)束了，在這次講座中，我了解了很多，也學(xué)到了很多，特別是對我們通信專業(yè)的學(xué)生來說，這是一次寶貴的經(jīng)歷。

首先，感謝現(xiàn)教中心給了我們這么好的機(jī)會，這么好的平臺，讓深海星的師兄師姐帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，這種講解的方式很好，也更容易讓我們接受，而且在學(xué)習(xí)的同時我們能夠近距離的接觸到我們平時在學(xué)習(xí)中難以接觸到的組網(wǎng)設(shè)備，像思科和銳捷的交換機(jī)，并且能夠進(jìn)行真正的實踐配置，而這些設(shè)備都是在以后的工作中會常用到的，這對我們以后的就業(yè)非常有幫助。另外允許我們參觀了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，詳細(xì)的了解了整個網(wǎng)絡(luò)的組成部分，以及整個學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)是怎樣工作的。其次感謝親愛的郭老師，感謝您為我們耐心的講解機(jī)房中的設(shè)備，各種設(shè)備是怎樣工作的，以及耐心的解答我們所提出的問題，另外您指出的不足，這都讓我們受益匪淺。另外還要感謝現(xiàn)教中心的顧老師、林老師和徐老師，你們的講解讓我們學(xué)到了很多。還要感謝深海星網(wǎng)絡(luò)實驗室的師兄師姐們，感謝你們的講解，把我們帶進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的殿堂。

在這次的網(wǎng)絡(luò)開放實驗講座中，通過老師和師兄師姐的講解我學(xué)到了很多。第一講是網(wǎng)絡(luò)體系講解，雖然以前學(xué)習(xí)了一些網(wǎng)絡(luò)知識，但是不夠系統(tǒng)，通過師兄的講解，了解了網(wǎng)絡(luò)的總體結(jié)構(gòu)，OSI七層模型以及TCP/IP四

（五）層模型，以及一些基本點的二層與路由技術(shù)，較深入的理解了網(wǎng)絡(luò)通信的過程，師兄通過舉例讓本來有些枯燥的知識變得更加生動形象，便于理解。第二講是路由技術(shù)的講解，通過這一講了解到了還沒學(xué)到的子網(wǎng)劃分以及路由協(xié)議，像RIPV1和RIPV2以及OSPF協(xié)議，以及并通過PT軟件搭建拓?fù)鋱D，進(jìn)行配置，通過這一講的學(xué)習(xí)，能夠配置基本的路由協(xié)議，以及通過PT軟件搭建簡單的路由拓?fù)洌⒆屍渫ㄐ拧５谌v是交換技術(shù)，這也是比較重要的技術(shù)，對與園區(qū)網(wǎng)的建立非常重要，通過師姐的講解，基本了解了二層和三層交換機(jī)的工作狀態(tài)，以及一些基本的配置，通過配置單臂路由實現(xiàn)VLAN間的通信。在進(jìn)行第四講之前，我們進(jìn)行了一次實驗課，把學(xué)過的知識運(yùn)用起來，使用PT軟件練習(xí)路由器和交換機(jī)的配置，鞏固了以前幾次課講解的知識，這很有效果。第四講和第五講是服務(wù)器的搭建以及利用抓包工具分析數(shù)據(jù)包，這兩講由于涉及到的知識比較抽象，所以自我感覺效果不是很好，還需要下來多看一些這方面的書籍和視頻才能更好地理解。最后在郭老師的帶領(lǐng)下我們參觀了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，了解了各個機(jī)房里邊的設(shè)備，在郭老師耐心的講解下，我們還明白了這些設(shè)備到底是怎么工作的，例如光纖設(shè)備的分類，單模光纖、多模光纖的區(qū)別和用途，在這過程中，郭老師還給我們講解了很多我們不了解的知識，同時還指出了我們的不足，讓我們在今后的學(xué)習(xí)中有了更加明確地學(xué)習(xí)方向。另外，現(xiàn)教中心的其他老師還給我們從設(shè)計、組網(wǎng)等方面講解了很多知識。總之，這次的網(wǎng)絡(luò)開放實驗讓我們受益良多。

當(dāng)然，從這次的開放實驗來看，我也發(fā)現(xiàn)了細(xì)微的不足之處就是我們的網(wǎng)絡(luò)實驗室中的設(shè)備還是不怎么齊全，像組建園區(qū)網(wǎng)非常重要的核心交換機(jī)，實驗室中就沒有。若果可能的話，希望學(xué)校能夠配備一臺，讓我們能夠?qū)嶋H配置，利用實驗室中的設(shè)備組建一個真實的園區(qū)網(wǎng)，這樣在實踐中就能更好地學(xué)到東西，也能為以后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

最后，再次感謝為這次網(wǎng)絡(luò)開放實驗付出心血的每一個人。

第五篇：參觀東北淪陷史陳列館有感

參觀東北淪陷史陳列館有感

2015年9月20日，我懷著沉重的心情參觀了東北淪陷史陳列館。早晨我們集合后一同乘車來到偽滿皇宮。初秋，艷陽高照，晴空萬里，而我的腳步卻十分沉重。我與同學(xué)們一起進(jìn)入陳列館，館內(nèi)靜悄悄的，大家都專心地看著圖片和文字。館內(nèi)一幅幅照片、一件件文物和一處處復(fù)原景觀重重地撞入了我們的內(nèi)心，豐富的史料真實再現(xiàn)了東北人民同日本侵略者進(jìn)行英勇斗爭的光輝歷程與艱苦卓絕的抗戰(zhàn)之路，這些都使我非常感動。

走進(jìn)陳列館，在序廳，我們看到大型雕刻旁，用中、英、俄、韓、日等12種文字寫著“勿忘九一八”，格外引人注目，許多參觀者在此駐足拍照；展廳內(nèi)，一幅幅歷史圖片，一件件歷史文物，一個個寫實場景，如地圖、侵略宣傳畫、軍旗、日軍毒氣室、實驗室、日軍炮轟北大營、《日滿議定書》簽訂、平民遭到大屠殺、日本簽訂投降書等，向人們控訴著日本軍國主義侵華罪證；在刻有東北抗日烈士名字的紀(jì)念碑前，擺放著花束，寄托著人們對先烈們的無限哀思；一旁的“珍愛和平”雕像前擺滿了千紙鶴，那是前來參觀的觀眾所折，象征著對和平的呼喚。

場館內(nèi)有一處真實再現(xiàn)的模擬場景給我留下了深刻的印象，夜幕下寧靜的小村莊迎來了日寇的侵襲。狗吠聲，槍聲，孩子哭聲，婦女的尖叫聲匯聚一片。突然，火光沖天，日軍開始對手無寸鐵的無辜百姓實施種種暴行。看著這由高科技真實再現(xiàn)的歷史場景，我仿佛也置身于那一段血雨風(fēng)腥的歷史中。

回望歷史，日本明治維新后，將侵略中國、變中國為日本的殖民地作為對外的基本國策。20世紀(jì)30年代初，空前嚴(yán)重的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給日本以沉重打擊，進(jìn)一步加劇了國內(nèi)的階級矛盾。日本政府為轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，緩和國內(nèi)矛盾，擺脫困境，加速了以武力侵略中國的步伐。

1931年9月18日晚上，駐扎在我國東北的日本關(guān)東軍經(jīng)過精心策劃自行炸毀了南滿鐵路柳條湖附近的一段路軌，反誣是中國軍隊所為，遂以此為借口，炮轟沈陽北大營中國軍隊駐地。日軍以傷亡24人的極小代價，順利占領(lǐng)北大營。中國軍隊傷亡300余人。這就是震驚中外的“九?一八”事變。“九?一八”事變爆發(fā)后，由于國民黨政府采取的是不抵抗政策，致使日本在短短的4個多月里，侵占了128萬平方公里、相當(dāng)于日本國土3.5倍的中國東北全境。從此，日本開始了對中國長達(dá)14年的侵略。

東北的淪陷史是中國人民的屈辱史，也是中華兒女頑強(qiáng)奮斗、不畏犧牲的抗?fàn)幨罚渲杏楷F(xiàn)了一批批堅持抗?fàn)幍挠⑿廴宋铩?/p>

“九?一八”事變后，東北各族人民和東北軍部分愛國官兵，在中國共產(chǎn)黨抗日號召的影響和推動下，紛紛組成救國軍、自衛(wèi)軍、大刀會、紅槍會等抗日武 裝。歷時最長的一支抗日武裝——東北抗日聯(lián)軍，經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭中最為慘烈、最為悲壯的14年的戰(zhàn)火硝煙。他們以抗日游擊小分隊的形式，在白山黑水之間同日寇頑強(qiáng)的進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭。

看著這一幅幅照片，不禁使我眼眶發(fā)熱。其中令我最觸動的是趙一曼的事跡。1934年春，趙一曼任中共珠河中心縣委委員、鐵北區(qū)區(qū)委書記，發(fā)動群眾，建立農(nóng)民游擊隊，配合抗日部隊作戰(zhàn)。后兼任東北人民革命軍第三軍第二團(tuán)政治委員，率部活動于哈爾濱以東地區(qū)，給日偽以沉重的打擊。7月，她赴哈爾濱以東的抗日游擊區(qū)，任珠河中心縣委委員，后任珠河區(qū)委書記，一度被抗聯(lián)戰(zhàn)士誤認(rèn)為是趙尚志總司令的妹妹。1935年秋，趙一曼兼任東北人民革命軍第三軍一師二團(tuán)政委，群眾親切稱她“瘦李”、“李姐”，而當(dāng)?shù)貞?zhàn)士們則稱她為“我們的女政委”。日偽報紙也驚嘆的這位“紅槍白馬”的婦女。1935年11月，在與日軍作戰(zhàn)中，趙一曼為掩護(hù)部隊腿部負(fù)傷后在昏迷中被俘。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報，找了一名軍醫(yī)對其腿傷進(jìn)行了簡單治療后，連夜對其進(jìn)行了審訊。

在獄中，日本人動用酷刑，她沒有吐露任何信息。趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。日軍見趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負(fù)重傷的趙一曼表現(xiàn)出了一個中國人保衛(wèi)民族的決心，痛的幾次昏了過去，仍堅貞不屈說：“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日。”沒說出一字有關(guān)抗聯(lián)的情況。

1935年12月13日，因趙一曼腿部傷勢嚴(yán)重，生命垂危，日軍為得到重要口供，將她送到哈爾濱市立醫(yī)院進(jìn)行監(jiān)視治療。趙一曼在住院期間，利用各種機(jī)會向看守她的警察董憲勛與女護(hù)士韓勇義進(jìn)行反日愛國主義思想教育，受到教育的兩人決定幫助趙一曼逃離日軍魔掌。1936年6月28日，董憲勛與韓勇義將趙一曼背出醫(yī)院送上了事先雇來的小汽車，經(jīng)過輾轉(zhuǎn)后，趙一曼到了阿城縣境內(nèi)的金家窩棚董憲勛的叔叔家中。1936年6月30日，趙一曼在奔往抗日游擊區(qū)的途中不幸被日軍追上，再次落入日軍的手里。趙一曼被帶回哈爾濱后，日本軍警對她進(jìn)行了老虎凳、灌辣椒水，電刑等酷刑。但她始終堅貞不屈，沒有吐露任何實情。日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死示眾。

1936年8月1日，日軍將她押往珠河。8月2日，日軍將其綁在大車上，在珠河縣城“游街示眾”。此時，趙一曼犧牲之前，面對敵人的屠刀，她高呼“打倒日本帝國主義”的口號。當(dāng)趙一曼昂首走到小北門外的草坪中央時，幾個軍警的槍口對準(zhǔn)她。一個日軍軍官走到趙一曼跟前問：“你還有什么話要講嗎？”趙一曼怒視著，把手中的紙卷遞過去說：“把這些話傳給我家鄉(xiāng)的兒子！” 日軍官 看過字條，向軍警們猛一揮手，罪惡的子彈射進(jìn)趙一曼的軀體，犧牲于珠河縣（今黑龍江省尚志縣）小北門外，年僅31歲。

身為一位共產(chǎn)黨員，趙一曼是英勇無畏的，身為一名母親，她也是偉大的。趙一曼在慷慨就義之時，留下了對兒子的期盼：“母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。希望你，寧兒啊！趕快成人，來安慰你地下的母親！在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！”陳列館的墻上掛著她抱著兒子的照片，她堅毅的眼神中流露出慈愛，她應(yīng)該對兒子也有著深深的不舍吧，但為了革命，為了對抗日寇，她毅然走向了死亡。

時間過得很快，我們認(rèn)真地觀看著每一幅照片，閱讀介紹文字，回望和感受那段不應(yīng)被忘記的歷史。在這場展覽中，我感受了在那個危難時刻，中華民族一致抵御外敵的那種“團(tuán)結(jié)”的精神。“到了這個最危險的時刻”，整個中華民族聚合了中國近代歷史進(jìn)程中空前的團(tuán)結(jié)精神，形成了真正戰(zhàn)勝日本侵略者的無堅不摧的力量源泉。歷史充分證明，中國人民之所以創(chuàng)造了弱國戰(zhàn)勝強(qiáng)國的偉大奇跡，最根本的原因，是中國共產(chǎn)黨代表全中國人民的意志，領(lǐng)導(dǎo)和推動了偉大的抗日戰(zhàn)爭，浴血奮戰(zhàn)于抗戰(zhàn)最前線，成為全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱。

走出紀(jì)念館，我的心中充滿崇高與悲壯的情懷。這次參觀豐富了我對那段歷史的了解。一幅幅觸目驚心的照片，文物，場景再現(xiàn)，強(qiáng)烈的激蕩著我們的心靈，把我們又帶回那個波瀾壯闊的時代。東北抗聯(lián)、楊靖宇，趙一曼，八女投江，一幅幅圖片，一段段文字，一個個雕塑無一不是在向我們講述著那些可歌可泣的故事。

參觀結(jié)束后，我的心情久久不能平靜。那場讓中國人不堪回首的戰(zhàn)爭雖已過去許多個春秋，但在那場戰(zhàn)爭中，正義與邪惡、理智與狂熱，均展現(xiàn)得淋漓盡致，留給后人恒久的思索。戰(zhàn)爭災(zāi)難是一面鏡子，也是一部歷史教科書，需要后人反觀和閱讀。在這樣的日子里，我們拿什么去紀(jì)念我們的抗戰(zhàn)勝利？應(yīng)該尊重和正視歷史，提高警惕，珍惜和平，發(fā)憤圖強(qiáng)。展館向我們呈現(xiàn)了戰(zhàn)爭中的傷亡人數(shù)和財產(chǎn)損失，一個個鮮明的數(shù)字讓我們不能有絲毫的輕松和愉快。在這場戰(zhàn)爭中，民族承載了許多的苦難，付出了許多的代價。以后的日子里，我們要謹(jǐn)記團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的抗日精神，同時要為實現(xiàn)中華民族復(fù)興不懈努力奮斗。通過這次參觀，我對愛國主義和民族精神有了更加深刻的認(rèn)識。愿逝者安息，愿歷史不再重演。