第一篇：小班主題活動 快樂雨季

小班主題活動 快樂雨季

又是連續(xù)幾天的陰雨天，孩子們上幼兒園時或穿著雨衣，或打著雨傘。有些孩子來園后就把雨具留在班里，不時地與同伴看看議議，看樣子十分感興趣。于是，我就此組織了一系列活動。

一、我是怎樣來幼兒園的

楠楠：我穿了小雨衣，媽媽穿了大雨衣騎摩托車送我來幼兒園。

晶晶：我是坐爸爸的汽車來的，到了幼兒園門口再撐傘走進(jìn)來。

東東：奶奶的三輪車上搭了一個篷，我坐在里面淋不到雨，到了幼兒園門口我再撐傘走進(jìn)來。

恒恒：我和奶奶一人一把傘，從家里走到幼兒園。

峰峰：我穿了雨衣，坐在奶奶的自行車上來的。

寧寧：我躲在媽媽的大雨衣里來幼兒園的。

孩子們越說越起勁，紛紛向同伴展示自己的雨具，于是我們就進(jìn)行下一個活動。

二、我的雨衣、雨傘

瑋瑋：我的長雨衣有兩只袖子，穿上它就可以擋雨。

楨楨：我的雨衣是大紅的，有點舊了。如果這里不拎好(指領(lǐng)口)就會漏水。

楠楠：我的小雨衣是紅色的，上面還有許多小動物。

宇宇：我的雨衣有很多顏色，紅、黃、綠……像彩虹。

還有幾名帶傘的幼兒展示了他們的小傘。佳佳撐了把有點古典韻味的傘，神態(tài)有點羞答答的；瀅瀅撐著花邊傘轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，好像模特在表演……

三、模特表演

模特表演分為兩隊，分別是“雨衣隊”和“雨傘隊”。隨著迪斯科的音樂響起，“雨衣隊”開始了表演。小小的雨衣套在高大的楠楠身上顯得有點滑稽，不過他走得很認(rèn)真。楨楨、瑋瑋雙手叉腰，走得很從容。宇宇的個子太小，一不小心就會踩到雨衣的下擺，所以他小心翼翼的……

“雨傘隊”女孩子居多。只有一個男孩子恒恒，所以他走得很靦腆。女孩子們心里樂開了花，在模仿過程中獲得了極大的滿足和快樂。

四、猜猜我是誰

中午，孩子們撐著雨傘、穿著雨衣，背對大家，讓同伴猜猜自己是誰。玩著、玩著，孩子們覺得雨傘遮不住上衣，很容易被人猜出來，于是決定只用雨衣，并想出了幾種玩法：

第一種玩法：一對一，就像平時玩“猜猜我是誰”的游戲那樣。

第二種玩法：選幾個人，先讓猜的幼兒看看他們是誰，然后讓他們穿上雨衣，讓猜的人一一地猜。這種玩法孩子們很喜歡，有點像化裝舞會。

第三種玩法：一個幼兒穿一件大雨衣(教師的雨衣)，然后請幾個幼兒躲在大雨衣里，請其他幼兒根據(jù)躲藏幼兒的褲子、鞋子來猜里面是誰。后來幾個人同時穿大雨衣的情節(jié)又被用到了故事表演“下雨的時候”中，效果非常好。

整整一天，我們都沉浸在這些快樂的活動中，原來快樂就在孩子們身邊，快樂就是這么簡單。

小幫手

一、設(shè)計思路：

前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點，我預(yù)設(shè)這次活動，以幫媽媽選購消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。

二、活動目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識。

2.在購物過程中嘗試解決簡單的數(shù)量問題。

3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

三、活動準(zhǔn)備：

1.防非物品、其他食品包裝盒。

2.每一物品上貼上價格標(biāo)簽（5以內(nèi)）

3.購物籃，自制紙幣。

四、活動過程：

（一）.導(dǎo)入

“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

（二）.啟發(fā)游戲

1.以媽媽的煩惱（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。

引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼兒領(lǐng)錢。

要求：每人拿5元錢（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）

引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢的？

如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？

3.討論購物注意點。

引導(dǎo)：買東西的時候要注意什么？

（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）

（三）.幼兒操作

1.觀察幼兒在挑選物品時出現(xiàn)的問題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。

2.了解幼兒交易情況，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數(shù) 的關(guān)系。

（四）.交流

1.相互檢查所購物品。

2.說說買了什么，有什么用，注意什么？（抓住

（五）.延伸

我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？

第二篇：幼兒園小班主題活動：快樂的冬天

名稱

材料

內(nèi)容與要求

生活區(qū)

折疊衣服的步驟提示卡，大衣若干。

按照一定順序，自己折疊衣服。

底部貼上紅色圓圈的杯子，黃豆若干。

將裝有黃豆的杯子對準(zhǔn)另一個杯子底部的紅圓圈，慢慢將黃豆倒進(jìn)去，反復(fù)練習(xí)倒的動作。

美工區(qū)

畫有冬季衣服、手套、圍巾、帽子等輪廓等畫紙

幼兒進(jìn)行涂色、撕貼等裝飾活動。

益智區(qū)

長短不一的吸管，排序卡。

能把長短不一的吸管放在排序卡上相應(yīng)長短的豎線上；不用排序卡，自己按長短順序給吸管排隊。

閱讀區(qū)

故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來了》的掛圖、磁帶、幼兒用書。

學(xué)習(xí)復(fù)述故事

娛樂區(qū)

磁帶《寶寶不怕冷》。

幼兒聽音樂唱唱跳跳，自由表演。

建構(gòu)區(qū)

各種形狀的積木。

搭建時輕拿輕放，注意不要將自己或同伴的建筑碰倒。

科學(xué)區(qū)

魚竿若干(魚餌是小磁鐵)，小魚卡片(魚嘴上是回形針)

小磁鐵。

嘗試用“魚竿”釣“小魚”，數(shù)一數(shù)釣上來的“小魚”一共有幾條。

六、家園共育：

1、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣，衣服要便于穿脫。

2、配合班內(nèi)活動，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷，并給孩子講述冬天的故事。

3、領(lǐng)幼兒觀察新年時周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動。

4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。

七、有關(guān)主題活動安排

1、晨間活動：跑步，跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書、自由活動。

2、教育活動： 活動一綜合活動《冬天到了，我不怕冷》 活動二參觀活動《廚房的阿姨不怕冷》 活動三《做個不怕冷的娃娃》 活動四兒歌《冬天到》 活動五戶外體育活動：《不怕冷的大衣》

3、教學(xué)內(nèi)容： 觀察活動《找冬天》、兒歌《冬天到》、《踢皮球》、傾聽故事《不怕冷的紅氣球》、《不怕冷的紅大衣》、美術(shù)活動《雪花》、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》、社會《夸夸我自己》。

4、戶外活動：（1）體育活動：《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）體育游戲活動：《小螞蟻搬家》《火車鉆山洞》《大風(fēng)和樹葉》（3）自由活動：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。（4）觀察活動：觀察冬天的花草樹木的明顯變化，觀察成人在冬天的勇敢、不怕冷。（5）勞動：學(xué)習(xí)穿脫衣服，并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)收拾戶外體育用具。

5、生活活動：（1）學(xué)習(xí)獨立上廁所，提醒幼兒把衣服腮入褲子里，穿衣服的時候要抓袖子。（2）根據(jù)氣候變化，增添衣服。（3）在教師的幫助下學(xué)習(xí)鉆被窩，學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢，不要亂踢被子。

6、主題活動舉例： 活動一：冬天到了，我不怕冷（綜合活動）活動目標(biāo)

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。活動準(zhǔn)備 小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。活動過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行提問、談話。１、你站在這里感到怎么樣？（很冷）２、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣？（風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高）４、請幼兒仔細(xì)聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕）５、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。１、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？ ２、想什么辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；還要多運動，多鍛煉身體）３、在幼兒園最好用哪種方法？（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）

三、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）

四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。

五、等每個幼兒的小手熱呼呼時結(jié)束活動。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷啊？

六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室?；顒佣簭N房的阿姨不怕冷（參觀活動）活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解廚房的阿姨辛勤的勞動，教育幼兒愛惜糧食，不剩飯：鼓勵幼兒向阿姨學(xué)習(xí)，做個勇敢的部怕冷的孩子。

2、能對廚房的阿姨說一句感謝的話，教育幼兒尊重她們的勞動。活動準(zhǔn)備 事先與廚房聯(lián)系，請有關(guān)教師協(xié)助做好準(zhǔn)備?；顒舆^程

一、談話，引出課題。

1、有誰知道，小朋友每天吃的飯菜是誰做的？

2、冬天天很冷，我們洗手的時候，感覺到水是怎么樣的？

3、廚房的阿姨在冬天里是怎樣洗菜做飯的？

二、到廚房表現(xiàn)，邊觀察邊提問：

1、廚房阿姨在干什么？（洗菜、淘米??.）

2、阿姨用什么水洗菜?(讓幼兒摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)

3、請一位阿姨給幼兒看看她凍得發(fā)紅的雙手,叫幼兒說一句表示感謝的話。

三、小結(jié)|：阿姨真勇敢，為了讓小朋友吃上干凈的，香噴噴的飯菜，他們在冰冷的水里洗菜、淘米。她們不怕冷，真辛苦！我們要向她們學(xué)習(xí)，洗手不怕冷，還要愛惜糧食，不剩飯。

四、回到教師和幼兒一起談?wù)?，要向阿姨學(xué)習(xí)，做個不怕冷的好孩子。

五、小結(jié)：小朋友早上起來不怕冷，動作要快，不睡懶覺，準(zhǔn)時上幼兒園。洗手的時候不怕冷,把小手洗得干干凈凈。到外面鍛煉時不怕冷，不戴帽子、圍巾和手套，做個勇敢的好孩子。活動三：做個不怕冷的娃娃 活動目標(biāo)

1、教育幼兒冬天不怕冷，要準(zhǔn)時入園，勇敢地參加鍛煉。

2、會用短句回答問題?；顒訙?zhǔn)備

1、有關(guān)圖片（環(huán)境布置）:清潔工人掃落葉,解放軍跑步,菜場工人賣菜,小學(xué)生背書包上學(xué),一組幼兒鍛煉的場面。

2、故事磁帶、雪花若干朵、紙 活動過程

一、欣賞故事《不怕冷的紅氣球》

1、在講故事之前，教師要說出引起幼兒注意聽故事的話：“老師要給小朋友們講故事，請小朋友們認(rèn)真地聽，聽完故事后，老師有問題要問小朋友們?！?/p>

2、教師一邊講故事，一邊做形象動作表演，感情融入集中。

3、教師：“故事講完了，老師給小朋友們提出的問題是紅氣球怕不怕冷？”

4、幼兒回答之后，教師請幼兒小實驗：“請小朋友們，想辦法用桌子上的東西給紅氣球吹吹風(fēng)，看你們的紅氣球怕不怕冷？”讓幼兒運用教師為他們提供的紅氣球、充氣墊、扇子、小人書、吸管、薄紙等材料，自己動手想辦法給紅氣球制造冷風(fēng)。

5、教師讓幼兒做完實驗后，再問幼兒：“剛才小朋友們都給紅氣球吹風(fēng)了，現(xiàn)在請小朋友們告訴老師紅氣球怕不怕冷？”幼兒回答之后，教師：“小朋們怕不怕冷？教師：“冬天到了，我們要怎么做？”讓幼兒回答后，教師：“那以后天氣變得更冷了，小朋友們也不要怕冷，要勇敢地和老師出外面去參加游戲、運動、鍛煉身體！”

二、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入語言環(huán)境布置區(qū)域,引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容，并適當(dāng)給予語言提示。

1、圖片上有誰？他們在干什么？

2、是在什么季節(jié)的早晨？他們怕不怕冷？

3、小結(jié)：冬天的早晨，天氣很冷，清潔工阿姨不怕冷，在打掃馬路；菜場的工人叔叔阿姨也不怕冷，給大家送菜、買菜；解放軍叔叔更不怕冷，字馬路上跑步鍛煉身體；小學(xué)生和大班的哥哥姐姐向他們學(xué)習(xí)，也不怕冷，高高興興去上學(xué)，鍛煉身體。小朋友也象他們學(xué)習(xí)做個不怕冷的孩子。

三、鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí)，冬天不怕冷。

1、出示“雪花”標(biāo)記，提問：這一朵朵美麗的雪花是誰送給我們的禮物？（冬爺爺）你們知道冬爺爺要把這些美麗的小雪花送給什么樣的小朋友嗎？（讓幼兒知道這雪花是送給不怕冷，勇敢參加鍛煉，認(rèn)真洗手，堅持上幼兒園的小朋友的）

2、讓幼兒說一說自己是怎樣不怕冷的，幫助幼兒用較連貫的語言講述。

3、美術(shù)活動：《雪花》

4、不怕冷的幼兒獎勵小雪花，鼓勵他們象堅持做一個不怕冷的好孩子。

6、個案調(diào)查 周佳筱在調(diào)查表中說道：“冬天雖然很冷，如果，鍛煉身體，多運動，會暖和的”，孩子們一下投入了，鍛煉身體的熱潮中，我給孩子們提供了豐富的運動器械，一會孩子們玩熱了，大襖脫了下來，身上還出了汗，他們玩的非常高興，也正實了鍛煉身體不但有利于健康，而且，還是取暖的一個好方式，我們把這個好消息反饋給家長，請家長陪同孩子們一塊進(jìn)行晨煉，家長反饋給教師的是，孩子們非常積極配合進(jìn)行鍛煉身體，而且，解決了早晨賴床的煩惱。

邵一斌在調(diào)查表中說：“我家有空調(diào)，有了空調(diào)，我就不會冷了”，我家有空調(diào)，也不會冷。我家有電暖氣，也很暖和??孩子們紛紛議論開來，看到孩子們的興趣以至，我請孩子們設(shè)計了冬天的取暖工具，孩子們的想法很獨特，孩子們產(chǎn)生了疑問，小動物到底怎樣過冬的呢？我們又發(fā)放了調(diào)查表，讓孩子和家長一塊來尋找答案。小朋友和家長通過多種途徑，找到了動物過冬的方式，有的是冬眠、有的換毛、有的遷徙。

八、主題小結(jié)： 12月份主題“冬天”圍繞冬天的動物、冬天的氣候、冬天的人們及本月的節(jié)日，四個方面展開活動。環(huán)境方面突出的是我們有效、充分的利用了社區(qū)資源和自然資源，在各種實踐活動中，幼兒嘗試著運用各種感官充分的感知冬天的基本特征，而且大膽運用自己喜歡的方式表達(dá)熱愛大自然的情感，表達(dá)過程中培養(yǎng)了幼兒進(jìn)行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作及 初步的、動手操作能力。通過一個多月的學(xué)習(xí)孩子們學(xué)到很許多關(guān)于冬天的知識。冬天來臨，幼兒會自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)了周圍的環(huán)境有了變化，發(fā)現(xiàn)了人們的生活起居、穿戴打扮也有了變化。孩子們對這些變化十分好奇。在活動開展的過程中，孩子們會自發(fā)地去觀察，去探索。雖然在開展這個主題活動時，雖然是暖冬，但是孩子們都對冰雪已有一定的認(rèn)識，所以很盼望下雪，在活動中也對雪花表現(xiàn)出了濃厚的興趣。我們在與孩子一起滿懷欣喜地迎接冬天的過程中，讓幼兒學(xué)會很多取暖的好辦法，同時也培養(yǎng)他們學(xué)會關(guān)心他人、幫助他人的好品質(zhì)。在預(yù)設(shè)活動的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒探索，促進(jìn)幼兒生成，以各種活動激發(fā)幼兒積極、樂觀的品質(zhì)，也把這個活動作為引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展的新時機(jī)。

第三篇：幼兒園小班主題活動反思：快樂中秋節(jié)

幼兒園小班主題活動反思：快樂中秋節(jié)

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

中秋節(jié)這天，我們小班孩子集合在多功能室。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。每個班級輪流給大家表演了自己拿手的節(jié)目，得到了許多熱烈地掌聲。在活動中，小朋友們邊欣賞著音樂邊品嘗著從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。鮑晨拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃?！蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶€故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀?！边@時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：“對，今天是中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓地日子，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。

在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團(tuán)圓、分享的快樂。

第四篇：小班主題活動

幼兒園小班主題活動：

一、主題的產(chǎn)生與說明美麗的秋天

秋天到了，幼兒園里幾棵樹上的葉子開始變黃，有的已經(jīng)落到了地面上。在戶外活動時，好多孩子對落在地面上的樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的撿起來當(dāng)小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當(dāng)成了寶貝放到了自己的書包里?？吹竭@種情形，我想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個年齡對什么也充滿了好奇：秋天和別的時候有什么不一樣呢？樹葉為什么會由綠變黃、甚至是變紅呢？在他們的小腦袋里會有一個個的“為什么”。我不由想到利用這些樹葉作為教育活動的媒介，為孩子們設(shè)計一個有關(guān)秋天的主題活動，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個以秋天的樹葉為切入點的“美麗的秋天”主題活動產(chǎn)生了。

第五篇：小班 主題活動

三月主題活動：寶貝一家

小四班 主題介紹：

一、主題產(chǎn)生：

從生命誕生的那一刻起，“家”就是幼兒感覺溫暖的搖籃，具有安全感的港灣。父母及家人，是幼兒覺得最親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。可以說，家庭生活的點點滴滴是幼兒最早體會并熟悉的生活經(jīng)驗，同時也是他們一切生活學(xué)習(xí)的開端和基礎(chǔ)。

因為有家，所以孩子有親近的感受，有說不完的話，所以我們選擇了“寶貝一家”作為二、三月的主題。期望通過主題活動的開展，讓孩子們的語言表達(dá)更為流暢，同時能將自己已有的經(jīng)驗有趣地融入到作品中去，能將自己在平時的家庭生活細(xì)節(jié)，通過游戲等形式表現(xiàn)出來。孩子們能愛自己的小家，逐漸將愛升華到愛幼兒園這個大家，讓孩子學(xué)會愛、感恩、學(xué)會用正確的方式表達(dá)愛。

二、主題目標(biāo)：

1、能通過有趣的游戲活動重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活的點滴經(jīng)驗和樂趣，逐步體會家庭生活的形成過程。

2、與同伴交流中，幼兒能更好地認(rèn)識自己和家人，并了解同伴的家人及其家庭生活。

3、體會父母與子女的親情。

4、感受父母對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，獲得長大的初步概念。主要活動設(shè)計

1、語言活動：《最喜歡和家人一起》

活動目標(biāo)：愿意分享和家人一起活動的經(jīng)驗；

嘗試用“我最喜歡。。因為。?！北磉_(dá)?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)習(xí)單《我喜歡和爸爸（媽媽）一起》。

教師和幼兒事先帶來的家庭生活照。

海報紙、彩色筆。

2、科學(xué)活動：《我家的房間》

活動目標(biāo)：知道家里各種房間的名稱和功能。

學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)據(jù)圖搭建房子。

活動準(zhǔn)備：玩具卡《甜蜜的家》。

房間內(nèi)設(shè)施簡介。

售房廣告、居家雜志圖片、畫畫紙、剪刀、彩色紙。

3、藝術(shù)活動：《妹妹背著洋娃娃》

活動目標(biāo)：感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。

學(xué)習(xí)隨著樂曲的快慢調(diào)整自己的動作。

活動準(zhǔn)備：配套CD、彩色塑料圈、玩具娃娃若干。

4、社會活動：《親親寶貝》

活動目標(biāo)：了解動物爸爸媽媽照顧寶寶的方式。

體驗爸爸媽媽對孩子的愛。

活動準(zhǔn)備：幼兒用書、爸爸媽媽親寶貝的照片。

幼兒人手一個娃娃。

5、健康活動：《老鷹和小鳥》

活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)聽指令進(jìn)行游戲。

享受參與肢體運動的樂趣。

感受溫馨的母愛。

活動準(zhǔn)備：幼兒用書、老鷹和小鳥的紙偶。

音樂、錄音機(jī)、呼啦圈。

6、語言活動：《心心相印》

活動目標(biāo)：大膽的用語言表達(dá)自己的想法。

體驗家人間的愛意?；顒訙?zhǔn)備：愛心卡片、剪刀、膠水。

背景墻、家長通知單、心心相印卡示例圖。

7、社會活動：《大家一起拔蘿卜》

活動目標(biāo)：感知故事情節(jié)、結(jié)構(gòu)的重復(fù)。

學(xué)習(xí)用語言、動作和表情表現(xiàn)對故事的理解?；顒訙?zhǔn)備：歌曲《拔蘿卜》。

自制紙偶：爺爺、奶奶、小孫女、小貓、小狗等。

8、語言活動：《愛的甜甜話》

活動目標(biāo)：學(xué)說基本的禮貌用語。

感受被他人贊賞和贊賞他人的快樂。

活動準(zhǔn)備：幼兒已會說一些禮貌語、贊揚語。

小雞木偶一個。區(qū)角材料投放

1、音樂表演區(qū)：制作不同速度的歌曲音樂錄音帶，提供鈴鼓等打擊樂器，請幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創(chuàng)編動作；提供配套CD，請幼兒欣賞。

2、語言活動區(qū)：投放有關(guān)于父母和孩子相親相愛內(nèi)容的圖書；投放掛圖，請幼兒講述動物們是怎樣照顧它們的寶寶們的。

3、娃娃家：提供嬰兒的用品，如奶瓶、尿布、搖籃等，請幼兒扮演父母照顧小寶寶。

4、美工區(qū)：展示世界名畫《媽媽和我》，引導(dǎo)幼兒感受畫面?zhèn)鬟f的母子親情；準(zhǔn)備紙和畫筆，讓幼兒描繪自己和家人的愛。環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合本班實際情況，共有兩面正方形墻面作為本次主題墻?？紤]到美觀性、整體性，墻面結(jié)合活動整合課程，以《小豬的媽媽不在家》里的家的形象作為主題墻背景，吸引幼兒的注意，便于幼兒與主題活動相聯(lián)系。

主題名稱：我愛我家

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1、全家福：將幼兒的全家福照片選貼到背景墻上，體會家的溫

馨。

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2、我愛我家：將幼兒帶來的幫爸媽捶背、和親人交談的照片貼到背景墻，以鼓勵幼兒要愛自己的親人。

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3、愛的禮物：將幼兒用紙和畫筆描繪的自己對家人的愛的作品展示到主題墻上。

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4、心心相?。簩⒓议L和孩子一起完成的“心心相印”卡貼到墻上，供幼兒欣賞。讓孩子對愛與被愛有深刻的體會。家園共育

1、孩子和家人一起照全家福，并將照片帶到幼兒園來。

2、爸爸媽媽鼓勵孩子要經(jīng)常說、樂意說禮貌用語、贊美語。

3、爸爸媽媽將孩子為家人捶背、和親人交談等表達(dá)對家人的愛，用照片記錄下來。

4、爸爸媽媽和孩子一起完成“心心相印”卡。