第一篇：小班主題活動 交通工具

小班主題活動 交通工具

活動一：（談話活動）我乘過的交通工具 活動目標：

1.嘗試用語言較清楚的向別人介紹自己乘坐的交通工具。2.知道各種交通工具的功用 活動內容：

回憶交流自己乘坐各種交通工具時的感受。活動準備：

1.有過乘坐交通工具的經驗。2.幼兒在各種交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。活動過程：

1.展示交通工具的模型。

2.請幼兒說出名稱，和幼兒討論這些交通工具是在陸上、海上還是空中使用，并說明其功能特征。

3.請幼兒觀察并討論這些交通工具的異同。

4.你見過這些交通工具嗎？在哪看見過的？

5.你坐過哪些交通工具嗎？坐在里面看到了什么，感覺怎樣？

（1）請幼兒個別介紹。

（2）請幼兒相互交流。

6.游戲：我是——

——老師不斷變化句子，幼兒用身體動作表示，如：我是小小飛機、我是長長火車等。

——提醒幼兒用身體的不同部位來表示，如：頭、手、屁股。

活動二：（科學活動）馬路上的交通標志 活動目標：

１．認識常見的交通標志。2.增進幼兒的實際演示能力。活動內容：

各種常見的交通標志 活動準備：

1.常見交通標志的圖卡。2.馬路模型 活動過程：

1、展示事先準備的交通標志圖卡，請幼兒說說自己認識的交通標志的意義。

2、老師介紹常用交通標志的意義。

3、結合具體交通標志，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動。

4、延伸活動，可將標志圖卡放入語言區，讓有興趣的幼兒句續探索。把馬路模型放入益智區，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標志的意義。

活動三：音樂活動：火車快跑 活動目標：

學習探索按音樂的節拍小跑步，跟著音樂愉快的游戲。2.嘗試用頭、手、身體的動作來表現火車的啟動、鳴笛、快跑、進站等。活動內容：

按音樂節拍小跑步，創編火車啟動、行進時的身體動作。活動準備：

1.火車快跑的錄音磁帶.2.幼兒會一個接著一個跑。活動過程：

1、在火車快跑的音樂聲中愉快的進入活動室。

2、用身體動作感受音樂的節拍幾愉快的情緒。

（1）聽音樂拍手。

（2）聽音樂跺腳。

3、隨著音樂節拍小跑步。

4、幼兒回憶看到火車啟動、行進、鳴笛、快跑時的情景。

5、鼓勵幼兒用身體的各部分動作來表示火車行進過程。

6、教師和幼兒一起聽音樂做動作。

7、組織幼兒聽音樂玩開火車的游戲。

活動四：（美術活動）未來的交通工具 活動目標：

鼓勵幼兒展開想象大膽作畫，大膽用色。2.提高幼兒合理布置畫面的能力。活動內容：

想象畫：我設計的未來交通工具。

活動準備：

紙、勾線筆、蠟筆。活動過程：

1、幼兒說說各種交通工具的外型特征及功用。

2、幼兒思考：你想發明怎樣的交通工具。

3、請個別幼兒說說自己想制造的交通工具。

4、幼兒作畫，老師指導。

5、活動評價。

（1）幼兒介紹自己的畫.（2）幼兒作品展覽。

活動五：（體育活動）勇敢的小騎手 活動目標：

訓練發展幼兒四肢的協調能力及肢體的靈敏度.2.愿意克服困難完成比賽，體驗成功的快樂。活動內容：

1、滑板車比賽。2.自行車接力賽。3.摩托車障礙賽。4.汽車障礙賽 活動準備：

1、幼兒用自行車、摩托車、汽車等。2.活動場地的設置。活動過程：

1、賽前熱身活動：組織幼兒車隊向居民小區運動場出發并繞場一周。

2、請園長講話、幼兒車手代表講話。

3、開展各項比賽活動。

（1）滑板車比賽。

（2）自行車接力賽。

（3）摩托車障礙賽。

（4）汽車障礙賽。

4、頒獎典禮活動

請園長、幼兒好孩子代表為優勝者頒獎。

5、全體幼兒合影留念。

活動六：（區域活動）我和爸媽一起做 活動目標：

1.能根據自己的意愿選擇游戲。2.能與他人合作完成一件作品。活動內容：

1.美工區：畫、捏交通工具。2.手工區：廢舊材料制作。3.益智區：交通標志圖片匹配，模型汽車道路演示活動。4.建溝區：拼搭我喜愛的交通工具。5.表演區 活動準備：

1.紙、勾線筆、蠟筆、橡皮泥。

2.紙盒、膠水、剪刀。

3.交通標志圖片、模型道路

4.大型建構積木一套。活動過程：

1、活動的導入：（出示紙盒做的飛機）“小朋友你們看老師帶來了什么，你們知道他是用什么做的嗎？”那你們想不想來試一試呢？請你的爸爸、媽媽一起來幫你吧！

2、幼兒自主選擇游戲

3、幼兒與家長一起活動.4、活動評價。

小幫手

一、設計思路：

前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發了一種想為媽媽做事的愿望。同時，“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預防、消毒的物品也產生了興趣。結合以上兩點，我預設這次活動，以幫媽媽選購消毒、預防用品為前提，以游戲實踐為途徑，幫助幼兒認識了解消毒、預防非典的物品，擴展防非知；同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。

二、活動目標：

1.初步認識、了解消毒、預防非典的物品，擴展有關“防非”的知識。

2.在購物過程中嘗試解決簡單的數量問題。

3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

三、活動準備：

1.防非物品、其他食品包裝盒。

2.每一物品上貼上價格標簽（5以內）

3.購物籃，自制紙幣。

四、活動過程：

（一）.導入

“母親節”我們想了很多辦法為媽媽做事，現在“母親節”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

（二）.啟發游戲

1.以媽媽的煩惱（媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發幼兒幫媽媽購物。

引導：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼兒領錢。

要求：每人拿5元錢（老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）

引導：你用什么辦法拿到5元錢的？

如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？

3.討論購物注意點。

引導：買東西的時候要注意什么？

（1）買什么？（預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）

（三）.幼兒操作

1.觀察幼兒在挑選物品時出現的問題，啟發幼兒間相互檢查。

2.了解幼兒交易情況，引導幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數 的關系。

（四）.交流

1.相互檢查所購物品。

2.說說買了什么，有什么用，注意什么？（抓住

（五）.延伸

我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？

第二篇：幼兒園小班主題活動：有趣的交通工具

活動由來：

本活動旨在培養幼兒從生活中發現問題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實踐活動強調幼兒在活動中的自主性、實踐性和探究性，在充分尊重幼兒興趣愛好、能力傾向、個性特征和思維方式的前提下擬定適應幼兒發展要求的活動計劃，引導幼兒抓住生活中自己感興趣的問題生成活動并展開討論和研究。基于此我們選擇了“有趣的交通工具”這一主題為探究活動的內容，設計開展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活動，此活動是從幼兒所了解和熟知的交通工具說起，通過提出問題，引導他們從不同的角度探索問題，展開相關調查研究，使幼兒通過各種感官獲得有關交通工具的知識和經驗。

活動目標

1．通過收集、調查、采訪、了解各種交通工具的名稱及發展情況，培養幼兒對現代化交通工具的興趣。

2．引導幼兒多觀察、實踐，讓幼兒充分運用各種感官獲得直接的經驗。

3．豐富幼兒的想像力和獨創性。

活動一引發活動主題

一、活動準備

1．發動幼兒和家長收集各類交通工具的圖片、音像資料，幼兒在家長的幫助下了解資料的內容。

2．反映水上、陸地、空中交通工具發展過程的圖片或幻燈片等。

3．將收集的資料分類：水上交通工具區域、陸地交通工具區域、空中交通工具區域。

二、活動過程

1．分散活動

①幼兒根據自己的興趣和意愿自由進入各區域，分別了解各種交通工具。

②教師根據幼兒的活動情況，個別提問：你知道這些交通工具的名稱嗎?怎么知道的?

你知道還有其他的交通工具嗎?你乘坐過什么交通工具?坐在里面有什么感覺?

2．集體活動：

①請幼兒說說：剛才看到了哪些交通工具?你還知道哪些交通工具是區域里沒有的?

②啟發提問：這些交通工具都有哪些優點?對人們有哪些好處?你們想知道嗎?怎樣才能知道呢?

③在幼兒發言的基礎上，小結了解的途徑和方法：采訪、調查、收集文字和圖片資料等。

④請每個幼兒想想自己最希望了解哪個區域的交通工具?然后根據自己的意愿選擇了解的方法、對象和地點。(可與同伴、教師交流。)

3．小組活動：

①幼兒根據了解區域、方法的不同，分成不同的小組。

②各小組討論、商討了解的地點及對象，活動中需要準備什么，注意什么等等。

③教師根據討論情況和幼兒一起小結需注意的事項，如確定調查的地點、采訪要有禮貌，要準備好紙、筆、錄音機、空白磁帶、照相機等。教育幼兒按自己的計劃進行調查、采訪，收集有關資料。

活動二調查、采訪、收集

一、活動過程

1．通過各種方法做好家園聯系工作，請求家長的支持和配合，使家長清楚活動目標，以配合、指導幼兒的活動。

2．幼兒根據自己的計劃進行調查、采訪、收集有關資料。

二、注意事項：

1．注重幼兒的個體差異，有針對性的指導不同能力的幼兒。

2．提醒能力強的幼兒家長放手讓幼兒自己采訪，家長只做旁觀者、指點者、支持者，只在必要時做恰當的指導。

3．提醒能力弱的幼兒家長，還要對幼兒提過高的要求，要讓幼兒有成功的體驗，并幫助幼兒準備好簡單的介紹內容。

4．要求每個幼兒到幼兒園用自己的方式表達采訪、調查、收集資料的結果。

5．教師可參與小組實踐活動，幫助小組開展整理、收集資料等輔助工作，為下次活動做好準備。

活動三快樂的分享活動

一、活動準備

把幼兒的勞動成果――收集的三輪車、地鐵、直升飛機、雙層公共汽車、宇宙飛船、汽艇等現代交通工具(如畫的、寫的、錄音的、拍照的、錄像的)的資料分類擺放。

二、活動過程

１、集體談話：隨著科學技術的不斷發展，工人叔叔們制造出了許許多多的交通工具，給我們帶來了更多的方便，今天我們請家長和小朋友們一起來聽聽、看看大家收集的資料，讓我們一起來分享勞動的成果，認識更多的交通工具。

2、請各區域能力強的幼兒代表本組在集體面前介紹調查、采訪交通工具的結果。教師抓住幼兒講述中的閃光點及時表揚引導。

3、幼兒自由結伴交流，互相講述調查、采訪、收集資料的過程和結果。

4、教師與家長共同關注能力弱、膽小的幼兒，主動聽他們的介紹，并及時鼓勵。

5、教師小結：小朋友通過自己的努力，不僅了解到各種不同的交通工具，而且知道了他們給人們帶來的種種方便，還懂得了科學的重要性。

6、幼兒、家長、教師互動表演節目，分享成功的喜悅。

活動四快樂的創造

活動準備：

視屏顯示儀一臺、交通工具圖片若干，各種拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等若干。

活動過程：

利用視屏顯示儀，讓幼兒觀察有關交通工具的圖片，激發幼兒動手創造的興趣。

１．小結：工人叔叔真聰明，它們制造了各種各樣的交通工具，給我們的生活帶來了方便。今后的交通工具會怎樣發展?還可以創造哪些方便人們工作、生活的交通工具呢?今天我們也來做個小小發明家，一起來動手制作交通工具吧！

2．請幼兒自由結伴、分組合作選擇材料和進行創意拼搭、拼擺等制作活動。

3．關注、幫助能力弱的幼兒，主動了解他們的想法，并及時介入指導、鼓勵。

4．鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品，感受創造的樂趣。

三、活動延伸

1．用收集來的圖片資料布置宣傳欄、在園內、社區進行有關的宣傳活動。

2．交通工具展覽會――分別展示幼兒自己動手制作的交通工具等，使幼兒感受成功的喜悅。

3．讓幼兒收集各種交通工具玩具，布置欣賞角，并開展“交通工具分類”等游戲。

第三篇：小班主題活動

幼兒園小班主題活動：

一、主題的產生與說明美麗的秋天

秋天到了，幼兒園里幾棵樹上的葉子開始變黃，有的已經落到了地面上。在戶外活動時，好多孩子對落在地面上的樹葉產生了濃厚的興趣，他們有的撿起來當小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自己的書包里。看到這種情形，我想：對我們來說自然規律中的季節變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個年齡對什么也充滿了好奇：秋天和別的時候有什么不一樣呢？樹葉為什么會由綠變黃、甚至是變紅呢？在他們的小腦袋里會有一個個的“為什么”。我不由想到利用這些樹葉作為教育活動的媒介，為孩子們設計一個有關秋天的主題活動，讓幼兒進一步認識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個以秋天的樹葉為切入點的“美麗的秋天”主題活動產生了。

第四篇：小班 主題活動

三月主題活動：寶貝一家

小四班 主題介紹：

一、主題產生：

從生命誕生的那一刻起，“家”就是幼兒感覺溫暖的搖籃，具有安全感的港灣。父母及家人，是幼兒覺得最親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。可以說，家庭生活的點點滴滴是幼兒最早體會并熟悉的生活經驗，同時也是他們一切生活學習的開端和基礎。

因為有家，所以孩子有親近的感受，有說不完的話，所以我們選擇了“寶貝一家”作為二、三月的主題。期望通過主題活動的開展，讓孩子們的語言表達更為流暢，同時能將自己已有的經驗有趣地融入到作品中去，能將自己在平時的家庭生活細節，通過游戲等形式表現出來。孩子們能愛自己的小家，逐漸將愛升華到愛幼兒園這個大家，讓孩子學會愛、感恩、學會用正確的方式表達愛。

二、主題目標：

1、能通過有趣的游戲活動重現家庭生活，分享家庭生活的點滴經驗和樂趣，逐步體會家庭生活的形成過程。

2、與同伴交流中，幼兒能更好地認識自己和家人，并了解同伴的家人及其家庭生活。

3、體會父母與子女的親情。

4、感受父母對孩子的關心和愛護，獲得長大的初步概念。主要活動設計

1、語言活動：《最喜歡和家人一起》

活動目標：愿意分享和家人一起活動的經驗；

嘗試用“我最喜歡。。因為。。”表達。活動準備：學習單《我喜歡和爸爸（媽媽）一起》。

教師和幼兒事先帶來的家庭生活照。

海報紙、彩色筆。

2、科學活動：《我家的房間》

活動目標：知道家里各種房間的名稱和功能。

學習根據數據圖搭建房子。

活動準備：玩具卡《甜蜜的家》。

房間內設施簡介。

售房廣告、居家雜志圖片、畫畫紙、剪刀、彩色紙。

3、藝術活動：《妹妹背著洋娃娃》

活動目標：感受4拍子樂曲的節奏和速度。

學習隨著樂曲的快慢調整自己的動作。

活動準備：配套CD、彩色塑料圈、玩具娃娃若干。

4、社會活動：《親親寶貝》

活動目標：了解動物爸爸媽媽照顧寶寶的方式。

體驗爸爸媽媽對孩子的愛。

活動準備：幼兒用書、爸爸媽媽親寶貝的照片。

幼兒人手一個娃娃。

5、健康活動：《老鷹和小鳥》

活動目標：學習聽指令進行游戲。

享受參與肢體運動的樂趣。

感受溫馨的母愛。

活動準備：幼兒用書、老鷹和小鳥的紙偶。

音樂、錄音機、呼啦圈。

6、語言活動：《心心相印》

活動目標：大膽的用語言表達自己的想法。

體驗家人間的愛意。活動準備：愛心卡片、剪刀、膠水。

背景墻、家長通知單、心心相印卡示例圖。

7、社會活動：《大家一起拔蘿卜》

活動目標：感知故事情節、結構的重復。

學習用語言、動作和表情表現對故事的理解。活動準備：歌曲《拔蘿卜》。

自制紙偶：爺爺、奶奶、小孫女、小貓、小狗等。

8、語言活動：《愛的甜甜話》

活動目標：學說基本的禮貌用語。

感受被他人贊賞和贊賞他人的快樂。

活動準備：幼兒已會說一些禮貌語、贊揚語。

小雞木偶一個。區角材料投放

1、音樂表演區：制作不同速度的歌曲音樂錄音帶，提供鈴鼓等打擊樂器，請幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創編動作；提供配套CD，請幼兒欣賞。

2、語言活動區：投放有關于父母和孩子相親相愛內容的圖書；投放掛圖，請幼兒講述動物們是怎樣照顧它們的寶寶們的。

3、娃娃家：提供嬰兒的用品，如奶瓶、尿布、搖籃等，請幼兒扮演父母照顧小寶寶。

4、美工區：展示世界名畫《媽媽和我》，引導幼兒感受畫面傳遞的母子親情；準備紙和畫筆，讓幼兒描繪自己和家人的愛。環境創設

結合本班實際情況，共有兩面正方形墻面作為本次主題墻。考慮到美觀性、整體性，墻面結合活動整合課程，以《小豬的媽媽不在家》里的家的形象作為主題墻背景，吸引幼兒的注意，便于幼兒與主題活動相聯系。

主題名稱：我愛我家

板塊

1、全家福：將幼兒的全家福照片選貼到背景墻上，體會家的溫

馨。

板塊

2、我愛我家：將幼兒帶來的幫爸媽捶背、和親人交談的照片貼到背景墻，以鼓勵幼兒要愛自己的親人。

板塊

3、愛的禮物：將幼兒用紙和畫筆描繪的自己對家人的愛的作品展示到主題墻上。

板塊

4、心心相印：將家長和孩子一起完成的“心心相印”卡貼到墻上，供幼兒欣賞。讓孩子對愛與被愛有深刻的體會。家園共育

1、孩子和家人一起照全家福，并將照片帶到幼兒園來。

2、爸爸媽媽鼓勵孩子要經常說、樂意說禮貌用語、贊美語。

3、爸爸媽媽將孩子為家人捶背、和親人交談等表達對家人的愛，用照片記錄下來。

4、爸爸媽媽和孩子一起完成“心心相印”卡。

第五篇：大班主題活動：交通工具真方便

大班主題活動：《交通工具真方便》——多種多

樣的交通工具

主題發展歷程：

第一階段：多種多樣的交通工具 1.信息墻：

投放各種交通工具發展歷史的圖片。

玩法：欣賞各種交通工具的圖片，引導幼兒了解，并鼓勵幼兒與同伴交流陸地上交通工具的發展歷史。2.圖書區：

（1）提供關于交通工具的書籍、圖片。

玩法：引導幼兒看交通工具的書籍，鼓勵幼兒交流陸地上的交通工具。

（2）提供《我是三軍總司令》詩歌掛圖。

玩法：看詩歌掛圖，有感情的朗誦詩歌，并能根據詩歌內容仿編詩歌。3.美工區：

（1）提供大小不一的紙盒、瓶蓋、飲料瓶、彩紙、各種交通工具的圖片。

玩法：引導幼兒根據材料制作大、小型的交通工具，并進行裝飾。

（2）提供刮畫紙、線描筆、水彩筆、橡皮泥等。

玩法：根據提供的材料，引導幼兒用多種技能表征各種交通工具。

（3）提供各種交通工具的折紙、剪紙圖。

玩法：根據折紙、剪紙圖，引導幼兒看圖示探索折、剪各種交通工具。4.音樂區：

提供《小海軍》音樂圖譜、磁帶。

玩法：根據圖譜，引導幼兒自己創編動作，并樂意在同伴面前演唱歌曲。5.科學發現區：

（1）提供各種玩具小汽車、長板條、瓦楞紙板、觀察記錄表。玩法：引導幼兒搭建不同的坡度，玩“誰的汽車跑的快”游戲，同時進行記錄，并觀察比較。

(2)提供旅游棋。

玩法：通過下棋活動，引導幼兒增強外出交通安全知識。

（3）提供設計的各種迷宮圖。

玩法：讓幼兒當駕駛員，找出能到達目的地的路線。

（4）提供各種幾何圖形（長方形、正方形、梯形、圓形等）。玩法：讓幼兒根據自己的經驗拼貼各種交通工具。

（5）提供時鐘。

玩法：讓幼兒通過觀察時鐘來認識時鐘，了解鐘面結構及時針、分針的轉動關系，會看整點和半點。6.搭建區：

提供雪花片、螺絲玩具、大型木制玩具、各種玩具汽車、各種標志、停車場和立交橋的圖片。

玩法：引導幼兒觀察圖片，利用各種材料搭建停車場及周邊立交橋等各種周邊建筑。7.表演游戲區：

布置“熱鬧的馬路”場景，提供交通警察服裝。

玩法：請幼兒模仿交警工作時的指揮動作，了解交警指揮手勢的含義，分享交流當交警的感受，體驗交警工作的辛苦，從而啟發幼兒遵守交通規則的意識。