第一篇：職業道德教案

公務員職業道德

道德——約束人們行為的社會規范。

※法制和道德密不可分——整個法制社會里一個基礎就是誠信，而誠信是道德的底線，所以法制（合同、契約?）與道德密不可分，沒有道德的社會，法制絕對不能建立起來的。今天，喚醒沉睡的良知，重振失落的道德。我們不僅要仰望道德楷模，還要俯察道德底線。

【如】華西村創辦了中國農村第一個誠信節。以后，華西村每年都將舉辦“誠信”主題活動，促使全村干群“對黨誠信、對國誠信、對集體誠信，對親誠信、對友誠信、對自己誠信”。

職業道德——適應各種職業要求而必然產生的道德規范，是人們在履行本職工作過程中所應遵循的行為規范和準則的總和。

包括：職業觀念、職業情感、職業理想、職業態度、職業技能、職業良心、職業作風

公務員職業道德——指與公務員的崗位職責和職業生活密切相關，并具有自身職業特點的道德準則和行為規范。

或者說：公務員在行使公共權力、管理公共事務、提供公共服務過程中所必須遵循的行為規范。

特點：

政治性、強制性、示范性、公權性、嚴格性、責任性 生存現狀

政治與社會生活中的強勢群體——倫理道德方面的“弱勢群體”； ? 第一，對生活滿意度最高的群體：調查中分別以87%遙遙領先于其他諸群體。改革開放的最大受益者和政治上的強勢群體。? 第二，倫理道德方面最不被滿意的群體 ：以74.8%高居倫理道德方面最不滿意的群體之首，這個意義上，他們是不折不扣的道德上的“弱勢群體”。

? 第三，自我評價與社會評價的巨大反差。對于當官的目的，54%的公務員認為是“為民做好事，實事”，但89.6%的困難群體，86.7%的知識分子群體，66%的農民群體認為是“升官發財”。公務員職業道德失范主要表現：

1、公仆意識淡化，服務理念缺失

2、違法行政突出，特權思想嚴重

3、責任意識淡化，失職瀆職頻現

4、官僚主義嚴重，貪污受賄泛濫

【案例】北漂小伙返鄉6次辦護照：嘆他們用權力玩弄百姓 ——圖們經歷

一、公務員職業道德的功能

1、消除負面影響

? 發展社會主義市場經濟帶給我們的是雙面效應，正面效應是產生有利于社會化，現代化生產的思想意識和生活方式—正能量 ? 市場經濟的負面效應就是交換中的尋租行為，拜金主義、利己主義、欺詐行為等導致市場交換商品化。

? 公務員職業道德主要是一種內化的規范方式，通過公務員與環境的互動，逐步的轉化為公務員的信念。

? 公務員職業道德的功能比法律調節廣泛。公務員的工作還有許 多法律難以觸及的領域，需要公務員的職業道德去調節，比如承擔責任，服務態度。

2、加強勤政自律

公務員職業道德建設在引導和制約公務員的行政行為，形成廉潔、勤政、務實、高效的國家行政機構方面發揮著不可替代的作用。強化公務員的職業道德觀，不管有沒有外部控制，公務員都能格守自己的行政理念，達到提升公務員隊伍素質能力的理想目標。

3、提高行政效率

公務員職業道德喚起公務員的工作責任心，強化其積極工作態度，調動工作主動性，將在整體上提高行政效率。

4、防范職務腐敗

為了保證權力的廉潔性和公務員行政行為的公正性，做到人民權力為人民，國家除了加強立法對公務員行政行為進行監督和約束外，還必須建起思想道德防線，加強職業道德建設，提高道德自律意識，防止公務員腐敗行為發生。

二、我國公務員職業道德的核心內容 忠于國家——公務員的天職

1、忠于中國特色社會主義事業，堅決擁護中國共產黨的領導，堅定理想信念，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致

【如】“華西村有《水滸傳》《三國演義》壁畫，有毛澤東、周恩來、鄧小平等偉人塑像，有孔子、墨子、老子等先哲塑像。”華西村黨委副書記周麗說，“我們這樣做，是為了使華西的村民、職工受到良好教育和啟發。”

2、忠于國家利益，維護黨和政府形象、權威、維護國家統一和民族團結，嚴守國家秘密，同一切危害國家利益的言行作斗爭

【案例】 國家機密不僅僅是軍事和政治方面的機密，隨著國際斗爭的復雜化，經濟和科技方面的機密也決不可忽視。如，我國景泰藍生產的工藝，云南自然保護區中蝴蝶的珍奇品種、生產烏龍茶的土壤成分等都曾被國外竊取，給國家造成嚴重損失。

【案例】新疆7.5事件。2009年7月5日晚上，新疆烏魯木齊市發生嚴重的打、砸、搶、燒暴力事件，死亡197人，受傷人數超過1000人，被破壞、被燒毀的車輛有260多臺，幾百間商店被破壞、燒毀，直接經濟損失達幾個億。是一起典型的境外指揮、境內行動，有預謀、有組織的打砸搶事件。事件的起因：2009年6月26日，廣東省韶關市一家玩具廠部分新疆籍員工與該廠其他員工發生沖突，兩名新疆籍員工死亡，境外三股勢力（即宗教極端勢力、民族分裂勢力和國際恐怖勢力）大肆炒作，借機對中國進行攻擊，煽動上街進行游行示威，境內敵對勢力與其遙相呼應。民族分裂分子熱比婭為首的“世界維吾爾代表大會”，7月初通過互聯網等多種渠道，煽動鬧事“要勇敢一點”、“要出點大事。

政府公信力缺失：

地方政府政策的透明度不高，可預見性和政策連續性不強，民眾的信任信任度低。不少地方領導從自利性原則出發，對已經生效實施的政策、合同任意修改、廢止，要不就是“新官不理舊賬”，“計劃趕不上變化”，“變化趕不上領導人的一句話”。還有一些地方政府政治敏感性不強，對一些不穩定的苗頭性、傾向性問題不能及時洞察，缺乏事前發現能力，未能采取有效的預防措施，導致“小事拖大、大事拖炸。

【案例】吉林扶余縣副縣長面對鏡頭發飆摔門事件。吉林省軟環境辦接到吉林德卡集團負責人的投訴電話，說是扶余縣政府不講誠信，欺騙投資商，目前企業無法生存，瀕臨破產。考慮到問題的嚴重性和緊迫性，省軟環境辦派出了明查暗訪小分隊到扶余縣調查此事。在協調會上，針對縣政府為什么不執行當初應按約定兌現此事的會議紀要精神，為何四年多過去了仍遲遲不予履行解決，負責此事的副縣長高勇先是稱會議紀要被弄丟了，后又稱是因為時間問題。“這個(吉林省國土資源局批示的)文件是有時間限制的，不是永久性的，你十年以后還能拿這玩意兒來辦事嗎”？當德卡集團董事長姜永庫說到“這明顯就是在欺騙投資商，明擺著是想把這事給推黃了”后，姜永庫和高勇爭論起來，隨后高副縣長頓時勃然大怒道：“我就不跟你們說了，愛怎么的就怎么的！我能和你犟那事嗎？我沒權力和你說話！”

?

3、忠于國家憲法，模范遵守法律法規，按照法定權限、程序和方式執行公務，知法守法、依法辦事，維護法律尊嚴

【案例】2009年10月上海市閔行區、浦東新區“釣魚事件”。第一，被侮辱的是老百姓一顆助人為樂的善良之心。“釣魚事件”使老百姓喪失了助人為樂的信心和熱心。

第二，被損害的是人民對政府的信任。成為排行榜上十大“輿情熱點事件”中最有損政府公信力的事件

服務人民——公務員的根本宗旨 1.熱愛人民

尊重人民群眾歷史主體地位，堅持以人為本、執政為民，對人民負責，為人民服務，受人民監督，讓人民滿意，做人民公仆。? 以人為本，執政為民，是貫徹馬克思主義群眾觀點的本質要求（1）公務員的權力來源于人民

（2）公務員職業的本質是對人民負責、為人民服務 ? 接受人民監督是永作人民公仆的保證

（1）權力來自人民，必然要接受人民監督

（2）加強權力的制約和監督，是發展社會主義民主政治的重要任務（3）積極推進政務公開，主動接受群眾監督（4）積極推進財產申報制度

服務人民——公務員的根本宗旨 1.熱愛人民

樹立和堅持馬克思主義群眾觀點，尊重人民群眾歷史主體地位，堅持以人為本、執政為民，對人民負責，為人民服務，受人民監督，讓人民滿意，做人民公仆。

公務員職業的本質是對人民負責、為人民服務 ? 首先，要堅持為人民服務的工作態度 ? 其次，要樹立求真務實的工作作風

? 最后，堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法

【案例】2010年 6月21日，在贛江撫河段唱凱堤潰決、10萬民眾生命危在旦夕的關口，中央電視臺主持人連線采訪江西防汛抗旱總指揮部辦公室副主任平其俊。這位救災一線人物先是強調唱凱堤歷史上曾多次決口，接著逐一介紹哪些大小領導對抗洪作出過“重要指示”。主持人一再打斷他的話頭，追問“決口有多大？下游的群眾有沒有轉移？” 【案例】山西右玉縣植樹造林、改造山河的感人事跡。右玉地處毛烏素沙漠的天然風口地帶，是一片風沙成患、山川貧瘠的不毛之地。新中國成立之初，第一任縣委書記帶領全縣人民開始治沙造林。60多年來，18任縣委書記和縣委、縣政府一班人，率領全縣干部群眾堅持不懈，綠化沙丘和荒山，現在樹木成蔭、生態良好，年降雨量較之解放初期已顯著增加。老百姓記著他們、感激他們，自發地為他們立碑紀念。正可謂“金杯銀杯不如老百姓的口碑”。

務實——實實在在地做該做的事，用最簡單的方法做事。執行力的提升——創新理念、革除陋習、控制過程 2.服務群眾

增強多人民群眾的深厚感情，保持同人民群眾的血肉聯系，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益為工作的出發點和落腳點。群眾觀點

馬克主義群眾觀點的內容：

人民群眾是歷史的主體和創造者，是推動歷史前進的決定力量。人民群眾是物質財富的創造者；是精神財富的創造者；是變革社會制度、推動歷史前進的決定力量。尊重群眾，是我們開展各項工作的最基本的出發點和前提

“群眾心里有桿秤。我們把群眾的利益放在心上，群眾就歡迎我們坐在臺上。群眾在我們心中有多重的分量，我們在群眾心中就有多重的分量”--溫家寶

【案例】1991年,人類歷史上發生了這樣一件震驚世界的重大事件：蘇聯，這個有著2240 6 多萬平方公里的橫跨歐亞兩洲龐大疆域的大國、強國，在沒有外敵入侵和特大自然變故的情況下，頃刻之間解體覆亡。蘇聯共產黨在擁有35萬多名黨員的時候，取得了十月社會主義革命的勝利并執掌了全國政權；在擁有554萬多名黨員的時候，領導人民打敗了不可一世的德國法西斯，為結束第二次世界大戰立下了不朽功勛；而在擁有近2000萬名黨員的時候，卻喪失了執政地位，亡黨亡國。

著力解決“四風”問題

1、“形式主義”—— 一些地方的干部成天趕“秀場”，掛橫幅、登臺面、上鏡頭。一些地方的干部埋頭于文山會海、迎來送往、檢查評比、總結匯報，“認認真真走過場，扎扎實實做樣子”。有的干部下基層調研走馬觀花，坐在車上轉，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”。更有一些地方搞不切實際的高指標，搞虛報浮夸的假政績，搞沽名釣譽的形象工程，形式主義作祟結出的惡果只能由群眾來“埋單”。

馬克思：如果形式不是內容的形式，那么它就沒有任何價值了。毛澤東：形式主義害死人（曲折、坎坷歷程中總結的）

【案例】2012.2.4——山西省農業廳在山陽縣召開馬鈴薯現場會——高產示范——在沒有翻耕的農田上附上地膜——全國形式主義的典型。

【案例】2003——陜西省渭南市抗洪一線發生一幕怪事——原來在前一天成功封堵合攏的決口，第二天有進行了一次表演，目的僅僅是讓領導參加宣布封堵合攏成功儀式——就為了這幾分鐘的儀式，已經扛了7天沙袋，疲憊不堪之極的近2000名子弟兵在大堤上又多停留了17個小時——更令人憤慨的是就在儀式進行中，渭南境內有另外兩處決口等待封堵。

2、“官僚主義”—— 一些干部脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現實，對人民群眾的疾苦或心中無數或視而不見，麻木不仁、置若罔聞。一些干部官氣十足，唯我獨尊，專橫跋扈，聽不得不同意見。一些干部遇事推諉、怕擔責任，辦事拖拉、敷衍塞責，門難進、臉難看、話難聽、事難辦。還有一些干部，眼里只有領導沒有群眾，對上曲意逢迎，對下吆五喝六，“不怕群眾意見大，就怕領導印象差”。

領導干部的職業病（毛澤東一生最痛恨官僚主義）

3、“享樂主義”—— 一些干部意志消沉、信念動搖，認為“理想是空的，政治是假的，吃喝玩樂才是真”。他們奉行及時行樂的人生哲學，“今朝有酒今朝醉”、“追求吃得好、玩得痛快、住得舒服，享受所謂的“人間樂趣”。一些干部為了追求“舒適”目標，不惜鋌而走險，大肆索賄受賄，最終淪為人民的罪人。

前蘇聯部長會議主席你尼.雷日科夫說過很富有哲理的話：權力應當成為一種負擔，當它是負擔時就會很穩固，而當權力變成一種樂趣時，那么一切也就完了。

【案例】2012上市公司年報業務招待費前十名都是國企

公款出國，4000億/年，中國海外消費排名前茅，奢飾品消費第一（名表用盤裝）

4、“奢靡浪費”—— 在一些干部心中，艱苦奮斗已漸行漸遠，群眾觀念日漸模糊，甚至完全淡忘。有的干部要求超規格接待，住豪華酒店，吃山珍海味，喝美酒佳釀。有的干部在高檔場所、名山秀水流連忘返、樂不思蜀。還有的地方財政經費也敢拿來亂花，甚至扶貧款項也敢拿來揮霍，奢靡之風之盛、之甚讓人瞠目結舌。

毛澤東：貪污浪費是極大的犯罪。

【案例】濟南市政府大樓37萬平方米，造價40億，僅次于五角大樓的世界第二大單體建筑，走廊長達1公里，40多部電梯。湖南武當山豪華辦公樓人均面積453平方米，超標準25倍。

提高服務實效

? 首先，要著力解決發展的問題 ? 其次，重要把握“惠民”的問題

要著力解決存在突出問題——群眾路線實踐教育活動

【數據】2005年的《社會藍皮書》指出，從1993到2003年我國“群體性事件”數量已由每年1萬起增加到6萬起，參與人數也由每年約73萬人增加到約307萬人。2011年維穩費用的預算為6244億人民幣，比上年增加了21.5%，且超出了中國2011年公開的軍費預算6011億元人民幣。

要控制好情緒——群眾性突發事件，來得突然，情況復雜，往往局面一時難以控制，這對年輕干部是一種考驗和歷練。面對突發事件，不能頭腦發熱，盲目沖撞，要理性思維，冷靜處置，耐心細致地做工作，旗幟鮮明地向群眾講清道理，爭取絕大多數群眾的理解和支持。

【案例】2013年5月31日，延安城管暴打自行車老板視頻在網上風傳——城管人員踩踏小老板頭部的一幕令人心寒。

要換位思考問題——部分群眾因生產生活中遇到一些困難和問題而有所訴求，急需政府給予幫助解決，在訴求表達上表現了過激行 為。這就要求干部要學會換位思考，設身處地為群眾著想，理解他們的苦衷，理解他們的過激言行，最大限度地照顧群眾的合法權益，真心實意為他們排憂解難。

要有寬容的心態——由于看待問題的角度不同，一些群眾可能對我們的措施不理解、不支持，對此不必動怒，更不能動粗，而應該以“海納百川”的胸懷和度量來對待，動之以情，曉之以理，用真誠消弭矛盾，用寬容感化群眾。

3、讓利于民

堅持群眾路線，尊重群眾首創精神，深入調查研究，問政于民、問需于民、問計于民，積極回應人民群眾的要求。恪盡職守——公務員的立身之本 1.責任意識

? 樹立“三觀”（世界觀、權力觀、事業觀）

? 肩負使命（履行國家職能和實踐執政黨理想）? 意識養成（政治、行政、社會責任）

【案例】 20世紀90年代初，時任安徽省阜陽地區地委書記的王懷忠立志要把阜陽建成中國第一大市，與其相匹配的工程是擴建一個國際大機場，為此機場耗資3.2億元，后因客源嚴重不足，在勉強營運1年后，被迫關閉。

為了政績，上報財政收入竟達400億，某縣假納稅發票上竟然有：秦始皇、克林頓、葉利欽、項羽、劉備、地獄、天堂。。荒唐至極。

2.奉獻精神

? 職業精神、創造擔當、顧全大局 3.務實作風

? 求真務實、艱苦奮斗、勤勉敬業 4.嚴于律己 ? 謹言慎行、盡職守則、嚴守權法 公正廉潔——公務員的基本品質

1、崇尚公平，履職為公，辦事出于公心，努力維護和促進社會公平正義；

2、正氣在身，堅持真理、崇尚科學，誠實守信、為人正派，不以私情廢公事，不拿原則作交易；

3、為政以廉，堅守信念防線、道德防線、法紀防線，不以權謀私，勇于同腐敗現象作斗爭，弘揚傳統美德，模范遵守社會公德和家庭美德。

三、我國公務員職業道德建設路徑思考

（一）加強職業道德教育

（二）加快行政體制改革，完善相關機制

（三）加強職業道德立法

（四）建立職業道德專門的管理機構

（五）公務員職業道德的社會監督機制

? 新加坡現行的《反貪污法》對公職人員貪污賄賂行為規定了極為嚴厲和詳細的懲罰措施，反貪污調查局執法也非常嚴格。

? 新加坡環境發展部政務部長（副部級）接受了印尼商人贈送的7張機票，攜帶家人旅游，被發現后不僅被撤職，還被判刑4年；

? 一名在監獄工作的警員，只因幫犯人買了條香煙收受15元“好處費”，被查出后不僅被解職，而且被判3個月徒刑。

每個公務員只有清清白白做人，廉潔奉公、兩袖清風、一身正氣，不受“糖衣炮彈”的誘惑，不謀私利，才能主持社會公平正義，贏得人民群眾的衷心擁護。

2013.10 11

第二篇：職業道德教案

國家職業資格培訓

營養配餐員（高級）

執教：李海蕓

徐州幼兒師范高等專科學校

營養配餐員職業概況 職業名稱：營養配餐員。職業定義：根據用餐人員的不同特點和要求，運用營養學的基本知識配制適合不同人群合理營養要求的餐飲產品的人員。

職業等級：本職業共設二個等級，分別為中級（國家職業資格四級）、高級（國家職業資格三級）。

為什么要培養“營養配餐員”？

“營養配餐員”是造福全民的職業

（１）國務院發布的《中國食物與營養發展綱要》指出：要加強營養知識宣傳，提高城鄉居民營養科學知識和自我保健意識，引導全民族科學、合理地進行膳食消費，并把營養、健康教育納入中小學教育的內容（比西方發達國家晚）。

（２）“營養配餐員”是造福全民的職業，通過營養知識的普及，使群眾接受“科學的飲食方式”，從“吃飽求生存”向“吃好求健康”的方向轉化。使每個家庭有效地保障和提高健康素質，防病于未然。使我們國家有限的資源能夠發揮更大的作用，從而提高中華民族健康素質，有效地支持和促進經濟發展，為建設小康社會作出應有的貢獻（3）“營養配餐員”是保健醫生

中國有13億多人口，在這個龐大的基數下，患病的人不在少數，人們往往都是得了病以后才忙于治療，高昂的醫療費用不僅普通家庭難以承受，也給國家帶來了巨大的經濟負擔。增加公費醫療的投入與醫療保險是治標不治本的辦法，只有重視膳食平衡和營養知識的普及，才能將龐大的醫療開支節省下來。加大營養知識宣傳和教育，使人民群眾關注營養，并在生活實踐中貫徹“平衡膳食”的原則，就可以直接減少全國的患病人數，最終節省可觀的醫療開支。這對最大的發展中國家中國來說更為重要！

（4）理念的變化

從“吃飽求生存 ”到“吃好求健康”

隨著我國改革開發的深入、經濟的騰飛，人民生活水平不斷提高，我國人民的膳食結構也發生了巨大的變化。從“吃飽求生存”、“好吃求口味”，向“吃好求健康”的模式轉化。過去物資短缺、食物單調，想吃的東西買不到，現在商品琳瑯滿目，許多人卻又不知道該如何選擇，應當怎么吃了。

（5）巨大的社會需求催生了 “營養配餐員”

伴隨食品加工業和餐飲業的發展、為了滿足廣大國民伴隨不斷提高的營養認識水平而產生的、對營養配餐專業人員的總體社會需求，“營養配餐員”,正是適應了這種社會需求。因此不難看出，面對上述如此巨大的餐飲業隊伍，培養為提高全民族健康素質服務的、可熟練地根據“平衡膳食”的原則、進行營養配餐的專業人員已時不我待！。國外的健康研究發展狀況

（１）日本為改善國民體質的營養立法

日本的國民營養狀況改善和體質的增強已經得到世界的認可。其人均預期壽命已居世界之首。

在1931年，日本18歲男青年的平均身高僅為161.8厘米，女青年的平均身高為151.2厘米。二次世界大戰后，40年代后期，日本在經濟極其困難的情況下，為了改善國民的營養狀況，先后頒布了與營養相關的三個重要法律：營養士法、營養改善法、學校供餐法

日本執行營養法的收效

隨著國民經濟狀況的好轉，日本青少年的平均身高得到明顯改善，1960年?1975年，日本青少年男女的身高每10年就分別增長了2.8厘米和2.5厘米，1985年日本18歲男女青年的身高分別達到171.8厘米和157.8厘米，完全摘掉了矮個子的帽子。

日本1億多人口中營養士總數達40萬人，相當各科臨床醫生總數的2.4倍。培養營養人才的學校有200多所。學校層次較多，培養目標以及畢業后就業崗位也比較明確，在工作崗位上的職責分明。健康是人類最大的財富（１）人類需要健康

? 有如下這樣一個生動的譬喻:

如果將一個人畢生從事的事業、成功、財產等等描述為下面這個巨大的數字的話：

***00000000………….這個數字中的第一個數字 1 就代表著“健康”，假如一個人失去了健康，那么再巨大的數字也會歸于零！營養學的價值與目標

讓全人類獲得良好的營養—GOOD NUTRITION（營養食品）FOR ALL!——是營養學追求的崇高目標。

營養學研究的課題——“吃什么和怎么吃”，正是告訴人們應當如何科學地吃飯，使生命更具有活力和創造力；營養可以影響思想、行為和感受；營養與心理與生理狀態有關；營養狀態的好壞和膳食結構合理與否將決定生命的價值和個人的成就！健康長壽與膳食關系密切

誰都懷有“健康長壽”的愿望，但現實并非如此。由于“生活方式病”與日常生活習慣有關。世界第一長壽國日本，隨著人口老齡化的到來，其醫療費猛增.三大疾病——癌、腦中風、心臟病的死亡率已達總數的60%，糖尿病患者達1400萬人。健康長壽與膳食關系密切

由于發現食品中存在著具有調節機體功能（第3次功能）的形形色色的生物活性成分以來，提高了膳食對健康關系的認識。為了防癌，保持和增進健康，探索食品成分及闡明其功能，對構筑健全的膳食生活進行了研究，也開始對味覺的神經生理學、以及咀嚼與口腔內食品物性開展了研究。

第三篇：職業道德教案

職業道德教案

課 題：2.1職業道德的特點、核心和基本原則 教學目的：

1、要求學生了解道德與職業道德的聯系與區別；職業道德的特點。

2、要求學生理解道德、職業道德涵義、核心、核心、基本原則和五條基本規范涵義、意義、3、能舉例說明所學的知識和原理，并能在實際活動中運用所學的知識的原理分析、解決所碰到的實際問題。

4、通過學習，培養學生為人民服務的思想和集體主義的精神，教學重點：職業道德的特點、原則 教學難點：職業道德原則 教學方法：講授法 教學過程：

（一）道德內涵：

1、從常見的行為導入引出道德的內涵

提問1：請同學列舉平時生活中哪些是道德行為、哪些又不是道德行為？

2、用名言警句引出道德的內涵：

*康德————“在這個世界上，惟有兩樣東西深深地震撼著我們的心靈：一是我們頭上燦爛的星空，一是我們的內心崇高的道德。” *普魯塔克————道德是永存的，而財富每天在更換主人。*美國的政治家、科學家富蘭克林的道德準則:(1)（1節制欲望:在晚飯和喝酒上要有節制;自我控制:對待別人要能克制忍讓，不可懷有仇恨;沉默寡言:少說廢話;有條不紊:所有的物品都要井然有序，所有的事情，都要按時去做;信心堅定:信守諾言，出色地完成你所承諾的任務;忠誠忠實:不要說有害于人的謊話，要表里如一。

3、用典型的事例引出道德的內涵：

舉例：退休邱大媽每月退休金才200元，一次在路上（無人）拾到10萬元，歸還失主。提問2：道德的內涵

（1）調節個人和自然界的關系； 內涵分析：（2）社會輿論 P參59-60（3）個人內心信念

4、道德的特點：

具有階級性、歷史繼承性、實踐性。

5、道德的實質：是社會生活對人們的一種要求。提問3：“以德治國”是誰提出來的？P參61 “德”的內涵很豐富，包括家庭美德、社會公德、職業道德、包括對馬列主義、毛澤東思想的信仰、有正確的世界觀、人生觀。

（二）職業道德的內涵 閱讀案例:<真誠服務 真誠奉獻> 提問4:從小周的身上你能說出職業道德的內涵、及作用？

1、職業道德：是人們在職業活動中所遵守的行為規范的總和。職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則，涵蓋了從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系。

提問5：如果我是一名教師、護士、軍人、法官將如何體現“人人為我，我為人人”？列舉現實生活中護士、教師、軍人、法官的職業道德。提問6：每個從業人員為什么要遵守職業道德？

2、職業道德的作用：

（1）協調個人、集體與社會的關系，規范職業行為，提高社會文明程度，具有關鍵性的作用。

（2）維護黨的形象，提高政府的威信，促進良好社會風氣的形成。（3）是社會主義精神文明和物質文明的主要內容，提高職工整體素質，建設四有職工隊伍的內在要求。三）職業道德的特點： 職業道德特點

行業性 廣泛性 實用性 時代性

2、行業性：職業道德只適用于特定的職業活動領域。如：醫生對特殊的病人說“假話”（職道：允許）記者為有償新聞說假話。（職道：不允許）

2、廣泛性：只要有職業活動，就體現一定的職業道德，它滲透職業活動的方方面面。

如：領導干部代表，孔繁森、李國安等； 普通工人先進水平代表，徐虎、周寧芝等。

3、實用性：職業活動的行為用條例、章程、守則、制度、公約等以簡明的形式做出規定，具有很強的針對性和可操作性。

4、時代性：職業活動代代相傳，所以不同時代的職業道德有許多相同的內容。但隨時代的變化，職業道德具有時代的特征。

（四）道德與職業道德的關系： 道德是職業道德的基礎；

職業道德是道德的重要組成部分，是道德在職業活動領域中的具體體現。

小 結：學生回顧職業道德的特點和核心 作 業：課后題

課 題：2.1職業道德的基本原則 教學目的；

1、要求學生了解職業道德的心、基本原則涵義

3、能舉例說明所學的知識和原理，并能在實際活動中運用所學的知識的原理分析、解決所碰到的實際問題。

4、通過學習培養學生為人民服務的思想和集體主義的精神，教學重點：職業道德的原則

教學難點：培養學生為人民服務的思想和集體主義的精神 教學方法：講授法 教學過程：

二、職業道德的核心和基本原則 導入：職業道德原則是什么？ 講授新課：

提問7：案例:<真誠服務 真誠奉獻>小周的事跡，展現了一種什么思想和精神？

職業道德的核心 是為人民服務 職業道德的基本原則 集體主義

為人民服務（靈魂）：是一切向人民負責，一切從人民的利益出發的思想觀點和行為準則。

提問8：為什么為人民服務是職業道德的核心？ A、符合歷史唯物主義觀點，符合社會生產目的。B、體現“我為人人。人人為我”的人際關系的本質； C、貫穿職業道德的各條基本規范中。

舉例：“真誠獻乘客——全國職工職業道德十佳標兵李素麗的事跡”（四心：熱心、細心、誠心、恒心“）P參78-80 集體主義：是處理個人與社會利益關系的根本準則，是調節人們職業活動中相互關系的眾多規范和范疇的基本的出發點和最重要的指導原則。依據我國經濟生活和思想道德情況的實際可分三類： 一是無私奉獻；二是先公后私；三是顧全大局。P參62 如何堅持集體主義？

最重要是正確處理國家、集體和個人的關系。具體講：

1、堅持集體利益高于個人利益，全局利益高于局部利益；

2、兼顧集體利益和個人利益，使之共同發展；

3、堅持集體主義，反對極端個人主義（拜金主義），抵制行業不正之風。

小 結：舉例：“五一勞動獎章獲得者:中職業學校畢業生聶志強的事跡。作 業：P69-71思考與訓練

課 題：2.2職業道德基本規范：

1、愛崗敬業；

2、誠實守信 教學目標：讓學生理解愛崗敬業的含義及行為要求；明白誠實守信不僅是職業活動的道德準則，而且是做人做事的基本準則；

教學重點、難點：愛崗敬業是社會主義職業道德的基本要求；讀實守信在職業

活動中的主要表現。

教學方法：講授法、討論法、活動法 教學安排：一課時 教學過程：

一、新課導入：

在上節課我們講了職業道德的特點、核心和基本原則，這節課我們繼續講第二節：職業道德的基本規范。

二、講授新課：職業道德基本規范一共有五條：愛崗敬業、誠實計信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。今天，我們先來學習前面兩條：

1、愛崗敬業，2、誠實信用。

（一）愛崗敬業（板書）（投影）：兩件不尋常的禮物。

1、愛崗敬業的含義（板書）

2、愛崗敬業的行為要求及其表現（板書）a)勤業（板書）

（投影）A、業成于勤 B、勤能補救你的缺陷 b)精業（板書）（投影）精業成就人生 c)樂業

（投影）比勤業更高的境界

小結：愛崗敬業，用一句通俗說就是：干一行，愛一行，鉆一行，精一行。

課堂作業：書p66《交流研討》。讓學生展示自己所畫的漫畫，從正反兩方面用

漫畫形式加強對愛崗敬業的認識。

（二）誠實守信（板書）

1、誠實守信的含義（板書）

2、誠實守信是做人做事的基本原則（板書）

（投影）：一諾千金（讓第一小組派兩位同學上講臺講解故事并總結對誠實守信的看法）

提問：與同學、朋友、家人相處應該怎樣做到誠實守信 引出：一個人要誠實守信，一個單位也是如此

3、誠實守信在職業活動中的主要表現（板書）（1）、誠信無欺（板書）

（投影）：精誠所至（讓第二小組派兩位同學講解故事并總結對誠信無欺的看法）

（2）、講究質量（板書）

（投影）：“溫州鞋”（讓第三小組派兩位同學講解故事并總結對講究質量的看法）

（3）、信守合同（板書）

（投影）：不守合同的案例（讓第四小組派兩位同學講術事例并總結對信守合同的看法）

小結：誠實守信要求人們做到誠信無欺、講究質量、信守合同

三、本課小結

四、布置作業：書P96《交流研討》第一題、第二題 附：板書設計：

第二節 職業道德基本規范

一、愛崗敬業

1、愛崗敬業的行為要求及表現 i.勤業、ii.精業 iii.樂業

總結：干一行，愛一行，鉆一行，精一行。

二、誠實守信、1、誠實守信的含義

2、誠實守信是做人做事的基本準則

3、誠實守信在職業活動中的主要表現

i.誠信無期 ii.講究質量 iii.信守合同 課 題：

2、2職業道德基本規范： 辦事公道、服務群眾、奉獻社會 教學目的：

1、了解職業道德規范的基本原則和涵義、意義、基本要求。

2、能舉例說明所學的知識和原理，并能在實際活動中運用所學的知識的原理分析、解決所碰到的實際問題。

4、通過本意學習，增強服務意識、公正意識、奉獻意識。教學重點：職業道德規范的三條原則的內涵

教學難點：增強學生的服務意識、公正意識、奉獻意識 教學方法：案例法、講授法 教學過程：(一)愛崗敬業 1）涵義

愛崗: 就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己從事的職業，敬業:就是以恭敬、嚴肅、負責的態度對待工作，一絲不茍，兢兢業業，專心致志。

舉例: 關于營業員“一口清”、“一刀準”、“一把準”、“活地圖”等。P參81（9）2）愛崗敬業的意義

1.愛崗敬業是服務社會、貢獻力量的重要途徑。2.愛崗敬業是各行各業生存的根本。3.愛崗敬業能促進良好社會風氣的形成。3）愛崗敬業的基本要求：

1、要樂業； 體現在職業情感、職業行為兩個方面

舉例：環衛工人：“寧肯一人臟，換來萬人凈”和“辛苦我一人，造福千萬家”。

2、要勤業；指忠于職守，認真負責，刻苦勤奮，不懈努力。舉例：忠于職守，認真負責如：海關干部抵制各種大大小小的誘惑；板道工堅守崗位等等。

又如：刻苦勤奮，不懈努力。我國“雜交水稻之父”袁隆平。

3、要精業：對本職工作業務純熟，精益求精。要好學進取、要不斷追求高質量、要不斷開拓創新。

剛才講的“一口清”、“一刀準”、“一把準”、“活地圖”

4、樂業、勤業、勤業三者關系：

樂業 是愛崗敬業的前提，是一種職業的情感； 勤業 是愛崗敬業的保證，是一種優秀的工作態度； 勤業 是愛崗敬業的的條件，是一種執著的完美的追求。

（二）誠實守信

1）涵義：誠實：就是真心誠意，實事求是，不虛假，不欺詐； 守信：就是遵守承諾，講究信用，注重質量和信譽 2）誠實守信的意義：

誠實守信是各行各業的生存之道。

誠實守信是維系良好的市場經濟秩序必不可少的道德準則。舉例：“同仁堂”集團公司P82-83 3）誠實守信的基本要求：

要誠信無欺；要講究質量；要信守合同。

舉例1：山東青島海爾集團講誠信，高質量的海爾產品走向世界，利潤滾滾而來。

舉例2：重慶虹橋垮塌，不講究質量造成的后果。P參81 舉例3：一份荒謬的合同P參81

（三）辦事公道 1）涵義：公平、公正。

“公正是各種美德中享譽最高的美德”-------西賽羅 2）辦事公道的意義：P88-89 辦事公道有助于社會文明程度的提高。辦事公道是市場經濟良性運作的有效保證。3）辦事公道的基本要求：

要客觀公正；客觀就是按照事物的本來面目去考察，不加個人偏見;公正就是正直，沒有偏私

要照章辦事。照章辦事就是嚴格按照章程、制度辦事，不打折扣，不徇私情

舉例“辦事公道的法官”P參81-82

（四）服務群眾

1）涵義：就是全心全意地為人民服務，一切以人民的利益為出發點和歸宿。

2）服務群眾的意義：

人生價值在服務群眾中得到實現 市場經濟呼喚服務精神 社會文明需要服務精神

舉例：海爾集團的一系列現代營銷服務觀念：P91（一證件；二公開；三到位；四不準；五個一）3）服務群眾的基本要求

要熱情周到、要滿足需要、要有高超的服務技能

舉例1：全國特級勞模年景林：“三心”、“四為”、“五個一樣”、“五個勁兒”

舉例2：人國職業道德標兵---徐虎：“我最大的心愿就是做好自己的本職工作，及時為住戶排憂解難，把黨的溫暖送到千家萬戶。舉例3：“白衣圣人”—吳登云P參82

（五）奉獻社會

1）涵義：就是把自己的知識、才能、智慧等毫無保留地、不計報酬地貢獻給人民、社會、國家，并帶來實在在的益處。2）奉獻社會的意義：

有助于培養社會責任感和無私精神。能充分實現自我價值 舉例1：“同仁堂人的經營宗旨”P參83（14）3）奉獻社會的基本要求：

把公眾利益、社會效益擺在第一位,這是每個從業者職業行為的宗旨和歸宿。

檢驗職業道德的最終標準：-------（鄧小平）

“是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平”。

小 結：思考與訓練：

第四篇：恪守職業道德教案

營口市農業工程學校

課題：2-2 恪守職業道德

授課時間： 課時：2 教學目標： ㈠ 知識目標：

了解職業道德，理解職業道德的作用

㈡ 能力目標：

增強踐行職業道德的意識

㈢ 德育目標：

懂得愛崗敬業的意義，培養“干一行，愛一行”的意識

教學內容分析： ㈠ 重點：

懂得愛崗敬業的意義

㈡難點：

懂得愛崗敬業的意義，培養“干一行，愛一行”的意識

教學方法：

講授法、案例探討法、討論法

復習提問： 授課內容： [一]組織教學：

掌握本班同學出勤情況

[二]檢查復習：

知識改變命運，技術脫貧致富

營口市農業工程學校

請你談談你曾經為父母做過的事情。

[三]導入新課：

⒈一位醫生走上救治“非典”病人崗位前，平靜地對滿含淚水送別的妻子說：“我是醫生，這是我的職責。”

⒉某旅行團乘坐的旅游車不慎與超速改道的貨車迎面相撞。當火速趕來的救援人員準備將坐在前排的導游小文救出來時，小文急切地說：“我是導游，后面都是我的游客，請你們先救游客。” 上述醫生和導游的做法說明了什么？

點評：不同的職業、不同的崗位，有不同的道德要求和不同的行為準則。職業活動中，我們應當遵循的這些具有職業特征的道德要求和行為準則，就是職業道德。

[四]講授新課：

一、我愛崗，我敬業 ㈠職業道德——職業的靈魂 案例：

⒈古時候的老中醫在弟子滿師時總要贈送兩件禮物，一把雨傘和一盞油燈，意思是訓誡弟子為患者治病要不分晝夜、風雨無阻、一心赴救。⒉美國石油大王洛克菲勒曾告誡兒子：“如果你視工作為一種快樂，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務，人生就是地獄。”

點評：能否熱愛自己的職業，關鍵在于培養自己對職業的興趣。有興趣就容易產生愛的感情，會工作積極，勤奮努力，工作質量高。沒有興趣就談不上愛，會工作消極，情緒低落，辦事拖拉。

在現實生活中，對于那些條件好、待遇高、專業性強、工作輕松的崗位，我們做到愛崗相對容易。對于那些環境艱苦、繁重勞累或工作地點偏僻、工作單調、技術性低甚至有危險性的崗位，要做到愛崗就不容易了。在這種情況下，能熱愛這些崗位并在這些崗位認真工作的人就是有高尚的職業道德的人。

1、職業道德：

是我們所從事的行業對社會所承擔的道德責任和義務，是我們職業成功的保證。

2、職業道德的作用：

⑴規范從業人員的行為，調節從業人員內部及從業人員與服務對象的關系，促進人際關系的和諧。

⑵有效保證產品和服務的高質量，維護和提高企業的信譽，促進行業的發展。

⑶規范整個行業全體人員的行為。

知識改變命運，技術脫貧致富

營口市農業工程學校

㈡職業道德的基礎——愛崗敬業

案例：

1、四川彭州市公安局民警蔣敏的事跡

汶川地震時，蔣敏在北川家中的媽媽、女兒、奶奶、外婆等10位親人同時遇難，她忍受著巨大的悲痛，日夜堅守在抗震救災第一線，用救助他人來告慰親人。

2、玉樹地震，才哇僅管有兩位親人被埋在廢墟里，但仍組織村民搶救同胞的生命和財產。

⒊暴雨過后，一名交警在齊膝深的積水中指揮交通。

1、職業，不僅是我們謀生的手段，而且是我們充分展示自身才能，實現自我、完善自我、實現自身價值的舞臺。

2、愛崗與敬業的關系：愛崗敬業就是在工作中熱愛自己的工作崗位，敬重自己所從事的職業，勤奮努力，盡職盡責。

3、愛崗敬業的作用：

⑴愛崗敬業促使個人做好本職工作 思考：談談許振超的成功因素。⑵愛崗敬業促進行業發展 ⑶愛崗敬業推動社會進步

3、如何才能做到愛崗敬業？

坐過上海地鐵的人，一定知道上海2號線的故事。上海地鐵1號線是由德國人設計的，看上去并沒有什么特別的地方，直到中國設計師設計的2號線投入運營，才發現1號線中有那么多的細節在設計2號線時被忽略了。結果2號線運營成本遠遠高于1號線，至今尚未實現收支平衡。如：對出口轉彎的作用沒有理解。德國設計師根據地形、地勢，在每一個地鐵出口處都設計了一個轉彎，這們做不是增加出入口的麻煩嗎？不是增加了施工成本嗎？當2號線地鐵投入使用后，人們才發現這一轉彎的奧秘。道理很簡單，如果你家里開著空調，同時又開著門窗，你一會會心疼你每月多付的電費。想想看，一條地鐵增加點轉彎出口，省下了多少電，每天又省下了多少運營成本。

要求我們在工作中做到樂業、勤業、精業。在崗一分鐘負責六十秒。

二、我誠信，我公道

㈠恪守職業道德的重點——我誠信

案例：

1、“欠債還錢，這是做人的本分。”全國“誠實守信道德模范“武秀君以自己的實際行動詮釋了什么叫”誠信“。2002年，丈夫去世，留給武秀君270萬元的債務。從法律上講，武秀君可以選擇不繼承丈夫的財產和債務。然而她卻選擇了代夫還債之路。

知識改變命運，技術脫貧致富

營口市農業工程學校

2、誰說如今的社會誠信缺失，孫水林、孫東林兄弟就用他們的行為告訴人們什么叫“守信”，為了如期發放工資，孫水林搭上了一家五口的性命后，弟弟毫不猶豫接過接力棒，繼續兄長未完的事情，因為帳單丟失，孫東林讓大家說多少給多少，不夠自己補，他們的舉動無疑給很多人上了一堂意義非凡的人品課。⒊海爾砸冰箱

1、為什么要誠信

上述例子都強調了我們為人處世要講究誠信和公道。自古以來，誠實守信、辦事公道是中華民族的傳統美德中，也是職業道德的基本要求。我們為人處世的起碼準則，也是我們做好工作的必要條件。

現代市場經濟條件下，重合同、守信用的企業因得到市場的認可而在最后的競爭中獲勝；失信企業則會失去客戶和市場，失去發展的機遇，最終必然在競爭中慘遭淘汰。

2、職業活動中誠實守信的表現 ⑴要誠實。⑵要有信用。

⑶要忠誠所屬企業。⑷要維護企業信譽。⑸要保守企業秘密。

㈡恪守職業道德的較高要求——我公道

三、我奉獻，我快樂

㈠恪守職業道德的核心——我服務 服務不低賤，奉獻不吃虧。

案例：⒈公交車司機黃師傅，在開車途中突發心臟病。在生命的最后一分鐘，他緩緩地把車停到路邊，打開車門，讓乘客安全下車，然后將車熄滅。做完這些之后，他靜靜地趴在方向盤上，就這樣失去了自己寶貴的生命。⒉某顧客在商場購物時，選了很長時間仍猶豫不決。售貨員小郭不耐煩地說：“你挑完了沒有？那邊還有很多顧客等著呢！”

⒊賓館服務員小呂在整理客房時，無意中將一位客人的手表弄掉在地板上。小呂立即撿起，并連聲向客人道歉。客人粗暴地責罵小呂，忍無可忍之際，小呂與客人爭吵起來。

思考：要為服務對象提供高質量的服務，我們應該做哪些努力？ 服務群眾就要把群眾的利益放在第一位，周到、耐心。提高服務群眾的質量應從自我提高知識技能做起。㈡恪守職業道德的最高境界——我奉獻

案例：王順友的平凡事跡

知識改變命運，技術脫貧致富

營口市農業工程學校

一個人，一匹馬，一條路。在綿延數百公里的雪域高原上，一個人牽著一匹馬馱著郵包默默行走的場景，成為當地百姓心中最溫暖的形象。20年來，他一個人跋山涉水、風餐露宿，按班準時地把一封封信件、一本本雜志、一張張報紙準確無誤地送到每個用戶手中。20年來，他一路奔波，不喊累不叫苦，戰勝孤獨和寂寞，將黨和政府的溫暖、時代發展的聲音和外面世界的變遷不斷地傳送到雪域高原的村村寨寨。王順友就是服務群眾、奉獻社會的典型例子。㈢踐行職業道德，反對職業腐敗

四、守行規，增光彩

板書：

一、我愛崗，我敬業 ㈠職業道德——職業的靈魂 ㈡職業道德的基礎——愛崗敬業

二、我誠信，我公道

㈠恪守職業道德的重點——我誠信 ㈡恪守職業道德的較高要求——我公道

三、我奉獻，我快樂

㈠恪守職業道德的核心——我服務 ㈡恪守職業道德的最高境界——我奉獻 ㈢踐行職業道德，反對職業腐敗

四、守行規，增光彩

復習題及作業：

談談你對“今天不愛崗，明天就下崗；今天不敬業，明天就失業”這句話的認識。

結合所學專業，討論該專業對應的職業該如何愛崗敬業？

教學后記：

知識改變命運，技術脫貧致富

第五篇：社會公德職業道德教案

道德篇

第二講

遵守社會公德 做一個好公民

【教學目的和要求】

1、通過本專題的學習旨在引導大學生充分認識公共生活和公共秩序的基本特點，認識到遵守公共生活的道德規范和法律規范對于形成良好的社會秩序的重要性。

2、教育學生認真學習社會公德的內容，在實踐中增強公德意識，踐行社會公德規范，養成良好的道德行為習慣，積極促進和諧社會的構建。【教學重點】

公共生活及其特點；維護公共秩序的意義；社會公德的主要內容。【教學難點】

大學生社會公德的實踐與養成。

【教學方法】：多媒體課件、講授與學生討論相結合。

【教學時數】：2課時

【教學內容】

播放大兵、奇志的小品《社會公德》，讓大家在歡聲笑語中感受到社會公德之于公共生活的極端重要性，為了提升公共生活的質量，我們大學生要努力從小事做起，從身邊做起，帶頭踐行社會公德規范。引入案例：“中國游客不受歡迎”尷尬了誰？

我們一直把自己的國家稱為文明古國，但我們這個古老的文明國度里走出去旅游的人士，卻因為在公共場合大聲喧嘩、不守秩序不排隊、不良的衛生習慣等三大陋習而受到外國人的“歧視”，并被列入不受歡迎的游客。這種情形讓我們每一個國人感到震驚，也讓我們尷尬萬分。

據統計，全國出境旅游的人數在不斷增加，這除了給國人長見識、闊視野、活躍生活、享受生活情趣等帶來了機會之外，更大程度上他們也讓外國人更進一步地認識和了解中國。從此意義上講，這些人也是中國人在外國人心目中的形象的代表。因此，中國團隊不受歡迎，就不僅僅是游客自身在境外的待遇問題，更是一個關系國家形象的大問題。

我們應該認真考慮一下國人的共同的生活陋習問題。其實不僅僅是在去國外，在國內生活中，隨地吐痰、高聲喧嘩、不遵守游戲秩序等不文明行為也是大量存在的。我們不能過分苛責出境游客的不文明行為，因為長期的生活習性使然，他們又怎么能一下子重新“做人”呢？如果我們不從根本上解決生活文明問題，什么時候、什么樣的人出境旅游都會或多或少地給我們的臉上抹黑。所以，出境游客在國外不受歡迎，更應該引起我們對國人生活習性改善的關注。從此意義上看，每個人都從現在做起，從點滴做起，營造良好的社會文明氛圍，塑造良好的社會文明行為規范，培養良好的文明道德習慣，才是解決問題的根本。一、公共生活與公共秩序

導入語：公共生活領域隨著經濟社會的不斷發展而逐漸擴大，這是人類社會發展的必然趨勢。在經濟全球化加速發展的當代社會，公共生活日益成為社會成員生活的重要組成部分。

思考：

1、公共生活和私人生活有什么不同？

2、人類的公共生活如何發展起來？

（一）公共生活及其特點

公共生活和私人生活比較，兩者既相互區別，又相互聯系。私人生活往往以家庭內部活動和個人活動為主要領域，具有一定的封閉性和隱秘性。在公共生活中，一個人的行為，必定與他人發生直接或間接的關系。公共生活超越了私人生活的局限，具有鮮明的開放性和透明性，對他人和社會的影響更為直接和廣泛。現代社會公共生活的特征是什么？

1、活動范圍的廣泛性。

2、活動內容的公開性

3、交往對象的復雜性。

4、活動方式的多樣性。

（二）公共生活需要公共秩序

秩序是社會生活中的規范來制約和保障的。任何一個社會都有它的公共生活規范和要求。公共秩序是由一定規則維系的人們公共生活的一種有序化狀態。公共生活領域越擴大，對公共生活秩序的要求就越高。公共秩序主要包括工作秩序、教學秩序、營業秩序、交通秩序、娛樂秩序、網絡秩序等。1.有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件

建立平等、互助、協調的和諧社會，一直是人類的美好追求。構建社會主義和諧社會，是中國共產黨從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的出發提出的一些項重大戰略任務。

我們所要建設的社會主義和諧社會，是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。2.有序的公共生活是經濟社會健康發展的必要前提

隨著公共生活領域的擴大，個人活動對他人和社會造成的影響也越來越大。社會成員無論職業、地位、身份如何，只要進入公共生活場所，都應當自覺遵守公共生活規則，這是維護公共生活秩序，促進經濟社會健康發展的必要前提。3.有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保證 追求更高的生活質量是全體社會成員的共同要求。4.有序的公共生活是國家現代化和文明程度的重要標志

二、公共生活中的道德規范

（一）社會公德的概念及其特點 社會公德的概念及其重要意義

公德則是人們在公共生活中應當遵循的道德規范。其內涵主要包括下面三個方面：一是指社會公共生活準則。這些公共生活準則是需要人們在公共生活中共同遵守的基本規則。二是指與私德規范相對應的公德規范。三是指在社會交往和公共生活中應當遵守的、有著廣泛的適用性的制度、守則等。其對社會的重要意義主要體現在三個方面：

首先，遵守社會公德是維護公共利益和公共秩序的必要條件。

其次，社會公德是整個社會主義道德體系的基礎，對職業道德、家庭美德等方面的建設都有著重要的促進作用。

最后，社會公德是社會文明程度的重要標志，是一個國家、民族文明的“窗口”。

（二）社會公德基本特征 繼承性 基礎性 廣泛性 簡明性

（三）社會公德的主要內容

1、文明禮貌

2、助人為樂

3、愛護公物

4、保護環境

5、遵紀守法

（四）社會公德的實踐與養成

1、我國當前社會公德的基本現狀 第一，一些人的社會公德觀念比較淡薄

數據：有人曾經面向青少年做過一次問卷調查，當問及“您對隨地吐痰，亂扔雜物的看法”時，19.1%的青少年認為這種現象“很普遍”，38.5%的人認為“普遍”，只有17.6%的人認為“很少”。在回答“當看到有人亂扔果皮紙屑時，您會怎么做？”時，有35.9%的人會非常主動地“自己撿起來扔進垃圾箱”，選擇“站出來制止”的僅12.1%，而選擇“多一事不如少一事”的竟高達44.3%。在校外被調查的青少年在回答“在公共汽車上遇到老弱病殘幼，您是否會主動讓座？”時，有19.9%的選擇了“假裝沒看見。”

討論分析：

（1）你對目前青少年的社會公德狀況是否滿意？

（2）有人說現在的年輕人是“不可救藥的一代”，你是否同意這種說法？為什么？

案例：當1994年10月2——16日第12屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。

比較：再看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去后，滿地的廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國要同日本比，還差得遠呢！2002年國慶節十天長假過后，天安門廣場留下了十幾萬口香糖的痕跡，平均每塊方磚粘有十幾塊口香糖，對此，環衛部們先后設計了三套清洗方案，皆因怕損壞方磚而放棄，最后仍然采用人工鏟除的方法，上百環衛工人用了整整一個星期才將口香糖痕跡清除。吃口香糖本來是為了口腔文明，可是，天安門廣場卻因此沒有了“文明”。

第二，社會公共生活領域中的規章、制度、公約等不能得到普遍遵守

第三，對陌生人警惕，冷漠有余，關心、幫助不足，對與自己有親情、友情的人，方可投入十分的熱心，肯于關心和幫助。第四，在人與人之間的交往上缺乏基本的誠信。

第五，在人與人交往中的禮儀規范受到明顯的忽視。（簡單介紹禮儀常識。）在舊中國，封建倫理道德有重私德而輕公德的特點。我國當前社會公德的主流是健康的，但也存在著一些不盡如人意甚至令人憂慮的現象。

魯迅先生當年曾描述過人們公德意識缺失的現象：“龍門的石佛大半肢體不全。圖書館中的書籍，插圖須謹防撕去，凡公物或無主的東西，倘難于移動，能夠完全的卻不很多”，歷史陋習的慣性仍然在今天的公共生活中時有所見，在現實生活中仍有相當一部分大學生社會公德失范,存在著諸多不盡人意的缺點和弱點。近日團南京市委和南京市社會科學院聯合組織的南京青少年思想道德狀況調查得出的一組數據。這一調查顯示，南京青少年公德觀呈現出“大是小非”的狀態。

2、在實踐中增強社會公德意識，踐行社會公德規范

高等學校是建設社會主義精神文明的重要陣地和輻射源。大學生具有較高的文化知識和科學素質，對宣傳、維護社會公德負有義不容辭的責任。社會公德與人們在公共生活中的實踐活動有著緊密的聯系。因此，培養社會公德意識，努力做社會公德規范的傳播者和踐行者。

（1）積極參與各種社會活動，在實踐中培養社會公德意識和責任意識。（2）從小事做起，從小節改起，帶頭踐行社會公德規范。

四、公共生活中的有關法律

（一）治安管理處罰法

1、立法目的：維護社會治安秩序，保障公共安全，保護公民、法人和其他組織的合法權益，規范和保障公安機關及其人民警察依法履行治安管理職責。

2、基本原則：治安管理處罰必須以事實為依據，與違反治安管理行為的性質、情節以及社會危害程度相當；實施治安管理處罰，應當公開、公正，尊重和保障人權，保護公民的人格尊嚴；辦理治安案件應當堅持教育與處罰相結合的原則。

3、違反治安管理處罰法的行為 ：擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身、財產權利，妨害社會管理。

4、處罰的種類：警告，罰款，行政拘留，吊銷許可證，限期出境，驅逐出境。

（二）集會游行示威法

1、立法目的：維護社會治安秩序，保障公共安全的前提下，充分保障憲法給予公民的集會、游行、示威的權利。

2、基本原則：一是政府依法保障公民的集會游行示威權利。二是權利與義務一致性原則。三是和平進行原則。

3、申請和許可制度：申請舉行集會、游行、示威，有下列情形的，不予許可：（1）反對憲法所確定的基本原則的；（2）危害國家統一、主權和領土完整的；（3）煽動民族分裂的；（4）有充分根據認定申請舉行的集會、游行、示威將直接危害公共安全或者嚴重破壞社會秩序的。（三）道路交通安全法

1、立法目的：維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產安全及其他合法權益，提高通行效率。

2、基本原則：一是依法管理原則；二是以人為本、與民方便原則。

3、道路通行規則(1)機動車、非機動車實行右側通行(2)機動車、非機動車和行人應嚴嚴格遵守各種交通規則

（四）環境保護法

人類正面臨嚴峻的環境問題：

1、人口激增，2、土壤資源流失和退化，3、沙漠化日趨擴大，4、森林慘遭破壞，5、大氣污染嚴重，6、水污染加劇，7、貧困加劇，8、戰爭與核武器，9、自然災害倍增，10、溫室效應影響，11、臭氧層耗竭，12、濫用化學物品，13、能源消耗巨大，14、污染事故多，15、海洋污染嚴重

1、立法目的：保護和改善生活環境與生態環境，防止污染和其他公害，保障人身健康，促進社會主義現代化事業的發展。

2、基本原則：一是經濟建設與環境保護協調發展的原則；二是預防為主，防治結合、綜合整治原則；三是誰污染誰治理，誰開發誰保護原則。

3、環境管理基本制度：（1）環境規劃制度（2）環境保護目標責任制度（3）環境影響評價制度（4）“三同時”制度許可證制度（5）限期治理制度（6）排污申報登記制度（7）許可證制度（8）排污收費制度

（五）維護互聯網安全的決定

1、立法目的：興利除弊，促進我國互聯網的健康發展，維護國家安全和社會公共利益，保護個人、法人和其他組織的合法權益。

2、基本原則：一是促進網絡發展與加強監管相結合的原則。二是信息自由與社會公共利益有機結合的原則。三是與現代網絡發展相適應、與傳統法律規范相協調的原則。【教學小結】

在教學過程中，注意采取新穎的思路，綜合運用多媒體技術、啟發式、研討式等教學方法，積極調動學生主動跟著教師的思路去思考問題，并通過大量的可靠的具體而生動的事例、珍貴的圖片資料、形象的影視資料等手段去吸引并感染同學，產生了良好的效果

【思考題】

十一黃金周期間，北京市有 2 萬多名環衛工人對北京的生活垃圾日產日清，國慶假期前 3 天，僅天安門地區共清運垃圾 113.8 噸，這一數字是平時的 20 余倍。有關天安門廣場垃圾成堆的報道，在以往的黃金周中并不鮮見，比如《天安門廣場清理 60 余萬口香糖》、《節日游客如織廣場垃圾陡增》，等等。在每一次升旗儀式過后，廣場上無不留下成堆的垃圾。你對此如何看待？ 【閱讀書目】

1、《公民道德建設實施綱要》學習讀本

2、《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》

3、《全國人民代表大會常務委員會關于加強法制宣傳教育的決議》

道德篇

第三講 遵守職業道德 做一個好建設者

【教學目的和要求】

1、通過本專題的講授，幫助大學生了解職業的概念和功能、職業精神的基本內涵和職業道德的基本要求。

2、正確認識和分析當前的就業形勢，引導大學生形成正確的就業觀念、積極的就業態度、高尚的職業道德，【教學重點】

職業道德的主要內容；正確認識當前的就業形勢。【教學難點】

正確認識當前的就業形勢，樹立科學合理的擇業、創業觀。【教學方法】：多媒體課件、講授與學生討論相結合。【教學時數】：2課時 【教學內容】

你理想的職業是什么？

對于未來的工作，你有規劃嗎？近期對北京人文經濟類綜合性重點大學205位大學生的調查結果顯示：對自己將來的發展沒有設計的127人，占62.2%；有設計的67人，占32.8%，有明確設計的僅10人，只占4.9%。那么在座的各位你是否有自己的職業規劃呢？人的職業發展是一個持續發展的過程，絕不是到了畢業或選擇工作時才有職業發展的需要，應該盡可能早地認識生活中的不同角色，培養良好的思維習慣和行為方式，制定適合自己的發展規劃，才能實現職業生涯發展的目標。比如公務員就需要提前培養思維模式、職業能力。

一、職業及其道德

（一）什么是職業

職業的通俗表述就是人們所從事的工作,是從業者獲取生活來源、擴大社會關系和實現自身價值的重要途徑。如教師、醫生、工人、律師、會計、營業員、理發師、園藝師等等，都是我們常見的職業。

工具意義：謀生的手段（生存）

目的意義：體現人的社會本質（發展）、實踐人生價值的重要舞臺（事業）

大學生在擇業過程中，都希望尋求社會地位高、收入待遇好的工作崗位，這是不現實的，是對職業的片面理解造成的。既要考慮職業對于自己生存、養家糊口等方面的重要性，也不能忽視實現和創造社會價值的重要意義。

（二）什么是職業道德

職業道德是指從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征的道德要求和行為準則。

公務員：忠于祖國，熱愛人民。技術人員：質量第一，精益求精。服務員：顧客至上，公平交易。醫務人員：防病治病，救死扶傷 教師：為人師表，誨人不倦 科技工作者：獻身科學、造福人類 財會人員：遵紀守法，廉潔奉公 公安司法人員：秉公執法，維護法律尊嚴 文藝工作者：傳播真與善，塑造美的化身 涉外人員：維護祖國尊嚴、堅持友好互惠。

（三）職業道德的基本要求

20字：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會

職業道德是社會道德的重要組成部分，是社會道德在職業生活中的具體體現。隨著現代社會分工的發展和專業化程度的增強，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業人員職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高。要大力倡導以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德，鼓勵人們在工作中做一個優秀的社會主義建設者。（1）愛崗敬業。愛崗敬業是良好工作態度在職業行為中的體現。愛崗，就是熱愛自己的本職工作，能夠為做好本職工作盡心盡力；敬業，就是要用一種恭敬的態度，來對待自己的職業，即對自己的工作要專心，認真負責任。A.熱愛本職工作 一個人的一生，大部分時間在工作，這是物質生活的需要，也是精神生活的需要。有了工作才有生活來源，但工作并不僅僅是為了簡單的物質需要，更重要的是在工作中實現自我、超越自我。一個人正是因為物質與精神兩方面的需要，才使自己更加珍愛自己選擇的職業。一個人，只有深深地熱愛一項工作，他才有可能全身心地投入，才能甘愿為這項工作而獻身。一個人，在職業活動中能夠受命于國家和人民并引以為自豪，就具有了強烈而深刻的職業自豪感，以自己的職業為光榮、為幸福。對本職工作的熱愛之情，要通過不斷加深對工作性質的認識，不斷在工作中理論聯系實際地去感知其意義與樂趣所在，而在自身思考和實踐的基礎上去建立。而“熱愛”之情一經建立，還要不斷有意識地培養它、增強它，使自己逐漸達到為人民利益貢獻的最高道德境界。B.確定職業理想，視事業為生命

當一個人把某種事業作為自己的理想去努力追求并渴望成功時，這種事業便包含了這個人的生命價值。因此，一個把理想建立在本職工作上的人，應當視事業為生命，象珍惜生命那樣珍惜他的成功、他的責任與光榮。而當從業人員把一切追求都溶入了職業活動之中時，他便自然而然地能夠做到時刻把工作擺到第一位，時刻以奉獻為己任。C.勤學多問，掌握過硬本領

勤學，即勤勤懇懇、不辭辛苦地學。勤學，一要向書本學習。二要向社會學習。特別要學習與職業活動有關的知識、技術、信息和動態等，不斷提高業務能力，增長才干。三要向他人學習，向身邊的同志學習。要做工作生活中的有心人，細心觀察琢磨他人的做法、經驗。勤學多問，是愛崗敬業的基礎。只有具備了一定的知識和能力，才能在此基礎上，將知識和能力轉化為愛崗敬業職業活動。（2）誠實守信

誠實守信是職業道德的重要內容。在社會主義社會中，任何一個人在自己職業范疇中都應當說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。任何一個從業者都必須遵守職業承諾，不僅是遵守職業規則，還要說話算數，說到做到，否則不僅影響自己個人的形象，更重要的還損壞了所在工作單位的形象，作為政府官員如果不講誠信，不僅損害自己的形象，還會損害黨和政府的形象。(3)辦事公道

辦事公道是從業人員加強自身道德品質修養的重要內容，特別是那些掌握人民賦予他一定權力的從業人員，更應當學會辦事公道。從業人員應當在處理個人與國家、集體、他人的關系時，公私分明、公平公正、光明磊落。A.堅持公平、正義和規則原則

辦事公道就是辦事規范，有章可循。在工作中堅持章法，不以自己的主觀意志、主觀傾向辦事。如果沒有規章制度可循，也不能靠自己的主觀意想，想怎么做就怎么做，而是要找到大家公認的公平、正義的原則來處理，這也能做到辦事公道。

B.不謀私利，反腐倡廉

俗話說：“利令智昏。”私利能使人喪失原則，喪失立場，從古至今有多少人拜倒在金錢的腳下。拿了人家的錢就要替人家辦事，那是無法做到辦事公道的。因此，只有不謀私利，才能光明正大；廉潔無私，才能主持正義、公道。C.不計個人得失，不怕各種權勢

要辦事公道，就必然會有壓力，會碰上各種干擾，特別會碰上那些不講原則，不奉公守法的有權有勢者的干擾。遇到壓力和干擾時可能有兩種態度，一種是為了使自己免受壓力，就會向有權有勢者屈服的態度；一種是大公無私，不計個人得失，不怕權勢，堅持辦事公道的態度。要想做到辦事公道只能堅持后者。(4)服務群眾

馬克思主義認為，人民群眾是歷史的主體，是社會物質財富和精神財富的創造者。服務群眾，就是要對人民群眾懷著赤誠與熱情之心，以真情換理解，以奉獻贏民心，以實干求穩定，把愛心貫穿于職業活動的全過程和日常行為之中。A.把自己的工作與人民群眾的利益聯系起來

任何一種職業都客觀地與人民群眾的利益密切相關，關鍵是作為從業者怎樣去理解這種聯系。把工作只看作是一種毫無激情的被動任務，就不可能做好工作，也就不可能實現為人民服務。如果把自己的工作與人民的利益聯系起來，就能使我們的工作有目標、有追求、有價值。積極上進的工作態度來自我們對工作的熱愛，也來自人民對我們工作成績的積極評價。B.密切同人民群眾的血肉聯系 密切同人民群眾的血肉聯系是黨的群眾路線的具體體現，是貫徹“三個代表”重要思想的出發點和落腳點。各行各業必須實踐“為人民服務”這個根本宗旨，始終保持與群眾的血肉聯系，牢固樹立宗旨觀念，發揚密切聯系群眾的優良作風。要求廣大從業人員沉下身子，深入到群眾中去，把群眾的事當作自己的事，把群眾的疾苦當作自己的疾苦，傾聽群眾的呼聲，從人民群眾滿意的愿望出發，認真做好每一項工作。

C.尊重群眾，依賴群眾，提高工作效率、改進工作作風

人民群眾是歷史的創造者，無數的智慧蘊藏在人民群眾之中，依靠群眾、發動群眾，集合群眾的勞動熱情和聰明才智，改進工作方法，提高技術水平，最終提高工作效率、改進工作作風。首先要了解群眾想些什么、需要什么。只有了解社情民意，及時傾聽群眾的意見和建議，不斷發現、總結和推廣人民群眾創造的新經驗、新典型，廣納良言，并用以指導工作，才能夠及時解決現實工作中的困難和問題，不斷提高工作水平，為此，廣大從業人員要緊緊圍繞“知民情、聽民意、群眾至上、民安為本”的思想去開展工作。要不斷豐富社會知識，注意研究適合群眾心理特點的語言、工作方式，提高與社會不同層次人員交往的能力。轉變作風，深入基層、深入群眾，體察群眾心聲，了解群眾真實想法，做群眾的貼心人。唯有“身入”和“心入”人民群眾當中，體察人民的喜怒哀樂，關注人民的生活，才能從群眾迫切需要解決的問題著手，按事物發展的客觀規律辦事，自覺實踐“三個代表”的要求。D.維護人民群眾的利益，反對腐敗

近年來，在很多職業范疇中出現了腐敗現象，極大地傷害了人民群眾的根本利益，也傷害了他們的工作熱情和積極性。為此，社會主義各行各業，都應該大力提倡勤政廉政的工作作風，懲治腐敗、樹立新風、改造社會環境，維護人民的利益。（5）奉獻社會

奉獻社會是一種人生境界。與愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾這四項規范相比較，奉獻社會是職業道德中的最高境界。同時也是做人的最高境界。愛崗敬業、誠實守信是對從業人員的職業行為的基礎要求，是首先應當做到的。做不到這兩項要求，就很難做好工作。辦事公道，服務群眾比前兩項要求高了一些，需要有一定的道德修養做基礎。奉獻社會，則是這五項要求中最高的境界。一個人只要達到一心為社會做奉獻的境界，他的工作就必然能做得很好，這就是全心全意為人民服務了。所謂奉獻社會，就是全心全意為社會做貢獻，是為人民服務精神的最高體現。有這種精神境界的人，他們把一切都奉獻給國家、人民和社會。奉獻是不期望等價的回報和酬勞，而愿意為他人、為社會或為真理、為正義獻出自己的力量，包括寶貴的生命。奉獻社會不僅有明確的信念，而且有崇高的行動。

A.立足本職工作，多做貢獻

無論是職業集體還是從業人員，他們對社會的貢獻最直接的表現是通過做好本職工作來體現的。職業集體和從業個人都要按照鄧小平同志的“三個有利于”標準，嚴格規范職業活動和職業行為，做到一切著眼于社會主義社會生產力的發展，著眼于社會主義國家綜合國力的增強，著眼于人民群眾生活水平的不斷提高，把自身職業的發展與整個社會的進步和發展聯系在一起，積極地為社會做貢獻。市場經濟的求利原則能夠激勵人們積極性和創造性，促進經濟發展和效率的提高，但同時又能夠刺激個人欲望的不斷膨脹，自私自利，唯利是圖，從而導致不擇手段地獲取金錢的極端利已主義，或是只知索取，不講奉獻的享樂主義。極端利已主義和享樂主義是不利于市場經濟發展的。發揚無私奉獻精神，可以抑制某些人私欲的膨脹，調節人與人之間的利益沖突，這將有利于市場經濟長期的均衡發展。

B.胸懷祖國，團結協作

在社會主義條件下，各種各樣的社會職業都是社會主義現代化建設的重要組成部分。人們所從事的職業活動，歸根到底都是為了不斷滿足人民日益增長的物質文化生活需要，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化強國，為中華民族屹立于世界民族之林做貢獻。同時必須加強團結協作，在公平、合理、團結、協作競爭原則下各展所長，推動共同進步，為社會多做貢獻。那些只顧本單位利益或個人利益而不顧社會整體利益，甚至損害社會整體利益以及不正當競爭的做法都是不道德的，是應該堅決反對的。

職業道德的靈魂是為人民服務，即服務群眾、奉獻社會。職業道德的核心是愛崗敬業。職業道德的外在要求是誠實守信，辦事公道。案例：馬班郵路的鐵漢王順友

王順友——二十年如一日跋涉在涼山彝族自治州木里藏族自治縣群山深處的一名普通的鄉郵遞員、一名優秀的共產黨員。

位于青藏高原和云貴高原結合部的涼山彝族自治州木里自治縣，人口12萬多，縣內相對海拔高差4000米，多數鄉鎮不通公路。在人跡罕至的大山深處，對外通訊主要靠綿延總長3500多公里的15條騾馬馱運郵包的小道——馬班郵路，這些馬班郵路是木里縣的“信息生命線”。王順友和他的同事們就常年跋涉在這15條郵路上。

“當我把信、包裹送到老百姓手里，把文件、報紙送到鄉政府時，看到他們高興的笑容，我就覺得自己很值得。”王順友這樣評價自己的工作。“不過，這個工作真的很苦啊!”王順友感嘆道。在馬班郵路上，深山、密林、峽谷、缺氧高山和積雪地帶是必經之路，騾馬只能用半馭郵包，郵遞員只能步行。山高路遠。氣候惡劣，用雪解渴、用酒驅寒，構成了王順友生活的主要內容；頭痛、風濕、胃病、肝病，是常年跑馬班的郵遞員的常見病。

【案例點評】王順友以不計報酬、不為名利、埋頭苦干的無私奉獻精神，在平凡的工作崗位上做出了非凡的成就，得到了全國人民的認可。

二、職業生活中的有關法律

職業生活中的法律是指從事一定職業的人在履行本職工作的過程中，必須遵循的法律規范。

與職業生活相關的法律很多，如《勞動法》、《就業促進法》、《勞動合同法》、《勞動爭議調解仲裁法》、《公務員法》、《教師法》、《律師法》、《法官法》、《檢察官法》、《人民警察法》、《會計法》、《執業醫師法》等。

（一）勞動法

《勞動法》于1994年7月5日由第八屆全國人大常務委員會第八次會議通過，自1995年1月1日起施行。它是我國第一部關于保護勞動者的合法權益、調整勞動關系的重要法律。其適用范圍是除公務員和比照實行公務員制度的事業組織和社會團體的工作人員及農業勞動者、現役軍人等以外的所有勞動者。

1、基本原則 A、維護勞動者合法權益與兼顧用人單位利益相結合的原則； B、按勞分配與公平救助相結合的原則；

C、勞動者平等競爭與特殊勞動保護相結合的原則； D、勞動行為自主與勞動標準制約相結合的原則。

2、勞動者的權利

平等就業和選擇職業的權利；取得勞動報酬的權利；休息休假的權利；獲得勞動安全衛生保護的權利；接受職業技能培訓的權利；享受社會保險和福利的權利；提請勞動爭議處理的權利；法律法規規定的其他權利。

勞動保障專家提醒:大學畢業生在“試用期”期間，在把握職場機遇的同時，也要注意了解一些勞動法律常識維護自己的合法權益不受侵害: “試用期”最長不可超過6個月

畢業生試用期月薪不低于當地最低工資標準 試用期內有權享受保險福利待遇 試用期內不能隨意解聘勞動者

（二）就業促進法

? 在社會主義市場經濟條件下，做好就業促進工作，實現社會就業比較充分的目標，必須調動各方面的積極性，充分發揮其在促進就業中的重要作用，堅持“勞動者自主擇業、市場調解就業、政府促進就業”的就業方針。? 就業促進法進一步確立了這一就業方針。

（三）勞動合同法

? 勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協議。

? 建立勞動關系應當訂立勞動合同。

? 訂立和變更勞動合同，應當遵循平等自愿、協商一致的原則，不得違反法律、行政法規的規定。

? 勞動合同依法訂立即具有法律約束力，當事人必須履行勞動合同規定的義務。

? 勞動合同應當以書面形式訂立。

（四）勞動爭議調解仲裁法 ? 用人單位與勞動者因確認勞動關系，因訂立、履行、變更、解除和終止勞動合同，因除名、辭退和辭職、離職，因工作時間、休息休假、社會保險、福利、培訓以及勞動保護，因勞動報酬、工傷醫療費、經濟補償或者賠償金等發生的爭議，可依勞動爭議調解仲裁法處理。

? 解決勞動爭議，應當根據事實，遵循合法、公正、及時、著重調解的原則，依法保護當時人的合法權益。

? 處理勞動爭議的法定途徑： 協商、調解、仲裁、訴訟

三、大學生的擇業與創業(一)正確認識當前我國的就業形勢 1.就業形勢比較嚴峻

（1）需要就業的人數較多，層次復雜，既有高校畢業生，也有城市化過程中的農村勞動力轉移。

（2）就業觀念比較落后，期望值和社會承受力之間有差距。2.科學看待就業形勢

（1）就業形勢好轉的社會條件：經濟的發展將提供更多的就業機會。（2）個人條件：轉變就業觀念，合理選擇職業，積極自主創業。(二)樹立正確的現代擇業觀與創業觀

1、大學生擇業的一般心態和常見的心理特征 大學生擇業的一般心態：

在擇業目標方面：多數大學生向往大城市、經濟發達地區和條件較好的大企業、大單位，而不愿意到中小城市、邊遠地區和基層單位工作。在擇業的價值取向方面：

多數大學生希望以后能學有所用，發揮自己的特長,成就一番事業，但往往缺乏艱苦創業的心理準備，表現在擇業時不愿到最需要人才的生產、教學、科研等第一線工作，不愿到人才短缺的邊遠地區去創業，寧愿在大城市、大單位里當助手甚至忙于一些與所學專業毫無關系的瑣碎的事務性工作。這說明：在擇業的具體行動上，不少大學生注重經濟利益而非個人價值，追求高地位、高工資、高享受，缺乏艱苦創業的思想準備，表現出非常矛盾的心理。大學生擇業常見的心理特征主要表現：（1）期望值過高（2）猶豫觀望，舉棋不定（3）過于自信，盲目樂觀（4）互相攀比，盲目從眾（5）缺乏主見，依賴他人（6）遭遇挫折，怨天尤人

2、樹立正確的現代擇業觀

（1）樹立崇高職業理想，重視人生價值實現

職業活動是人謀生的方式和手段，但職業對于人來說并非只有工具的意義，它還具有目的性，即它是人奉獻社會、完善自身的必要條件。如果只是從個人的、工具性的和物質需要的角度來看待職業，就必然會忽視職業生活所具有的更豐富、更深刻的人生內涵。因此，樹立崇高的職業理想，不僅是為了拓展職業的價值領域，更是為了提升人生觀、價值觀的境界。樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念并不是空洞抽象的話語，它具有很強的現實性或實踐性，不應單純地把職業看成是謀求生存的手段，更應把職業視為一生所追求的事業，它蘊涵著人們的人生理想和信念。

（2）服從社會需要，追求長遠利益

擇業的標準是什么，擇業的目的是什么，這是人們在擇業時應首先明確的。據調查，目前一些大學生在擇業問題上注重選擇“收入高”、“工作條件舒適而穩定”、“名聲好”或者“社會地位高”的職業。僅從個人的主觀愿望看，這樣的選擇也無可厚非。但是從客觀現實來看，并不是所有的人都能按照自己的愿望選擇職業。人選擇職業，職業也選擇人，這是一個雙向選擇的過程。擇業固然要考慮個人的興趣和意愿，但是，社會需求對擇業有很大的制約性。從當前我國的就業形勢來看，大學生在就業問題上要更多地考慮到社會的需要，把自己對職業的期望與社會的需要統一起來，著眼現實，面向未來，既不好高騖遠，也不消極被動，以積極主動的態度面對就業問題。（3）打好堅實基礎，做好充分準備

擇業需要以自身的能力和素質為基礎。大學生要實現順利就業，就應當樹立獨立生活意識，克服消極依賴思想。充分利用大學的美好時光，努力學習科學文化知識，打牢專業基礎，鍛煉能力，提高素質，完善自我。機會總是垂青于有所準備的人。一個人有了真才實學，能夠適應多種崗位，就更有利于自己的就業。

3、創業

擇業是起點，創業是追求。如果一個人選擇了職業之后卻采取消極、應付的態度，就有可能失去已經得到的職業。創業是拓展職業生活的關鍵環節，在就業壓力較大的社會環境中，創業意識強烈并且思想準備充分就能獲得更好的發展機會，甚至還能幫助別人就業。當今社會中增添的許多新職業，既體現了新的社會需要，又體現了創業者的智慧和貢獻。（1）創業與人生

創業，就是開創事業。事業可大可小。形成規模，形成氣候的事業，固然令人贊嘆，但小本經營的事業，亦足嘉勉，因為創業的艱辛是一樣的，有人成功，有人失敗，適者生存，這就是市場經濟。創業需要有信心 創業需要有恒心 創業需要有耐心 創業需要有知識（2）創業與成才

人才，是指在一定的條件下，能以其創造性勞動對社會發展、人類進步做出一定貢獻的人。創業為大學生成長提供了一條最好的道路。

4、樹立正確的現代創業觀（1）創業要有激情

（2）考慮問題要全面，不要“只見冰山一角”（3）抓住創業的核心工作

（4）創業需要培養團隊組建與協作精神（5）創業需要持之以恒，堅持就是勝利

案例：第一千零十次推銷

凡是去過 “ 肯德基 ” 店的人 , 都會看見店門口有座雕塑：一位外國老人，身穿白西裝，態度和藹可親，他就是桑德斯上校。他是全世界最大的速食炸雞連鎖店的創辦人，一個 65 歲才開始創業的人！桑德斯上校退役后，身無分文，拿到平生第一筆救濟金只有 105 美元。他問自己：我到底還有什么資源可以利用呢？我還能對人們作出什么貢獻呢？他冥思苦想，突然想起自己有一份秘方，那是一種炸雞的秘方，人人都可能喜愛它。我何不把這份秘方賣給哪家餐館，教他們如何制作？

在后來的兩年里，桑德斯駕著自己的那輛“老爺車”，穿著可笑的白西裝，足跡遍及美國的每一個角落，逢人便叫賣他的秘方。

他被拒絕了1009 次！直到 1010 次，才聽到第一聲“同意”。多少年后，“肯德基”成了世界上最大的炸雞連鎖店。

思考：桑德斯上校的創業經歷可以給我們什么樣的啟示？

（三）在艱苦中鍛煉，在實踐中成才

1、揚長避短，優化性格。

2、勤奮學習，勇于實踐。

3、迎接新的磨煉，開拓新的生活。

4、從基礎做起，在平凡的崗位上建功立業。

【教學小結】

在教學過程中，注意采取新穎的思路，綜合運用多媒體技術、啟發式、研討式等教學方法，積極調動學生主動跟著教師的思路去思考問題，并通過大量的可靠的具體而生動的事例、珍貴的圖片資料、形象的影視資料等手段去吸引并感染同學，產生了良好的效果 【思考題】

面對就業形勢談談大學生應當具有怎樣的擇業觀與創業觀？ 【閱讀書目】

1、“職業生涯規劃”類書籍（至少讀2冊以上）

2、《青年在選擇職業時的考慮》（馬克思的中學畢業論文）