第一篇：《江山多嬌》參考教案

江山多嬌

教學目標：

1.了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。

2.探究多樣的地理環境給我國的經濟和文化發展帶來的益處，促進學生對祖國的熱愛。

3.了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護母親河的意識。

4.知道祖國山河壯麗、秀美，形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美，并增強保護自然的意識。

教學時間：兩課時

第一課時 祖國就像一幅畫

一、導入新課。

談話引課題。出示中國地形圖，師述：俯視祖國大地，她就像一只威武的雄雞，傲然屹立的世界的東方。她有像一幅色彩斑斕的水彩畫，??千百年來，我們中華兒女就是在這片土地上生活、繁衍。板書：江山多嬌

二、了解祖國的地形地貌。板書：祖國就像一副畫。

1.問：這是一張中國地形圖，它有幾塊主要的色塊，這不同顏色有什么作用呢？??今天，我們大家就一同對我國的地形圖，了解和研究我國的地形、河流。

2.理解我國的地形三級階梯。問：地形圖上的各種顏色就是代表不同的高度?，F在，我們來看一看在這張圖上各種顏色都代表的高度是多少呢？教師點圖片上的各種顏色，分別判斷土黃色、黃色、綠色的海拔是多少。

師述：我們從高空向下觀看我國的地形，大體上分為三級階梯，因為是從上往下看，所以第一階梯最高，第二階梯次之，第三階梯最低，爾后是海洋。再仔細觀察，我國的地勢明顯是西高東低。板書：西高東低

3.我國主要的地形地貌。

①世界上的地形分為五種，具體是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。這五

/ 3

種地形在我國都有分布，請在地圖上找一找。板書：五種地形齊全

②請讀小資料：P53。請同學們以小組為單位，在地圖上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼??互相指一指。

③思考討論：多樣的地形、地貌對我們的生產、生活有哪些好處？我們的家鄉屬于什么地形？

④擴展資料。海拔：是指地面上某地點高出海平面的垂直距離。我們用的《中國地形圖》上中國各地的海拔是以青島黃海水準原點為起算點的。水原點即平均海水平面。多種地形與我國生產的關系：我國幅員遼闊，世界上五種地形都有，這樣就給我們發展多種經營創造了極為有利的條件。平面為我們提供了耕地，高原為我們發展牧業創造了良好的條件，山地為我們帶來了豐富的礦藏等等。這樣使得我國能夠從各方面滿足人們生產和生活的需要。

三、走進母親河。（板書：我們的母親河。）

1.思考：我們為什么稱長江、黃河為母親河？

2.收集資料，請你拿出有關母親河的資料、故事、贊美母親河的詩歌、散文、歌曲、繪畫??

3.以小組為單位，匯報資料，全班同學把資料進行歸類。4.歌唱母親河。以小組為單位，全班進行比賽。

①說一個評價母親河的詞。每組不重復，看誰用詞最貼切。②說一句贊美母親河的話?？凑l感情最真摯。

③講一個長江、黃河的傳說、故事，或朗誦一首詩、唱一首贊美的歌??

四、小結。

祖國就像一幅色彩豐富的水彩畫，13億中國人生活在她溫暖的懷抱。

五、延伸課外。

課后收集祖國風光的圖片、資料，自制一個祖國旅游觀光路線圖，為下節課學習做準備。

板書： 江山多嬌 祖國就像一幅畫：西高東低 地形齊全 高原、平原、盆地、丘陵、島嶼??

/ 3

我們的母親河：長江、黃河

第二課時 神游祖國（活動課）

一、講我的旅游故事。

請幾名同學講一處自己曾經去旅游過的地方。要求：

1.講清景點所在省市位置，游覽時間，自己印象最深的景點，自己游覽后的感受。

2.學生介紹完一處風景，就把圖片貼在相應的位置上。

二、小組活動——“我的旅游觀光夢想”。

1.展示自己的一個全國范圍的旅游路線圖。在小組內介紹需攜帶的物品，采用的交通工具，觀光的順序、注意的事項等。

2.著重講自己最想去的一個地方及原因，以及對那個地方的初步了解。

三、我會表演——小品：我國世界自然遺產。

1.學生分組，看書查資料，了解“世界自然遺產”的含義，以及我國被列入“世界自然遺產”的地方，教師進行指導。

2.分別就自己感興趣的一處，了解它的景觀特色、被保護情況，合作編小品腳本，進行排練。如扮成游客、導游、當地居民、擬人化的山水樹木等??。

3.請兩三組學生進行表演，其他同學進行評價。

四、總結升華。

祖國有壯麗的山河，需要我們精心的呵護。保護環境，從我做起，從身邊的小事做起。

板書： 神游祖國 我的旅游故事 我的旅游夢想 保護世界遺產

/ 3

第二篇：江山多嬌教案

《江山多嬌 》教案

教學目標：

一、知識目標：

1、使學生初步了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。

2、使學生知道我國地勢西高東低，呈階梯狀分布，并知道在我國五種地形齊全以及山地多平原少的特點。

二、能力目標：

1、通過調查，探究多樣的地理環境給我國的經濟文化發展帶來的益處，促進學生對這塊我們中華民族祖祖輩輩生活、繁衍的熱土萌生熱愛之情。

2、了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護母親河的意識。

三、情感、態度、價值觀

1、通過了解有關我國地形、地勢的特點，使學生初步感知祖**親的基本情況，激發學生對祖**親的熱愛。

2、通過引導學生了解我國的主要地形、地貌，及其對我們的生產生活的影響，激發學生對國土的熱愛之情。教學重、難點：

通過搜集祖國山河的資料，使學生知道祖國山河的壯麗、秀美，形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美，并由此喚起保護自然的意識。教學準備：

1、教具準備：中國地形圖

2、查找有關資料 教學過程：

一、激趣導入：

1、播放風光片引題。

2、導入新課，板書課題：江山多嬌。

二、探究新知： 活動一:祖國就像一幅畫

1、了解祖國的地形。

（1）指導學生看中國地形圖，從顏色上看，確定三個主要的色塊。

（2）小結：在《中國地形圖》的大陸部分主要有三種顏色分布較廣，即土黃色、黃色和綠色，這不同的顏色分別表示不同的海拔范圍。（3）學習海拔的知識。

海拔即地面某個地點高出海平面的高度。

根據地形圖上不同的顏色我們可以判斷出什么？（某地的海拔），那中國地形圖的這幾種顏色代表的海拔高度到底是多少呢？請同學們看大屏幕： 土黃色：3000米以上 黃色：1000～2000米 綠色：0～500米

（4）對照中國地形圖，回答以下問題：

在我國西南部以什么顏色表示，海拔大約是多少米？ 在我國中部和北部以什么顏色表示，海拔大約是多少米？ 在我國的東部以什么顏色表示，海拔大約是多少米？ 學生自由說說。

（5）問：通過我們判斷的海拔，從地勢高低起伏總趨勢來看，它有什么特點？注意觀察地圖上的顏色。

（6）請大家看中國地形圖，看一看我國的長江、黃河都是什么流向？我國的地勢西高東低逐級下降，形狀像什么？大體可分為幾級？（教師結合幻燈片講解）（7）我國這種西高東低地勢分布特點對自然環境和經濟活動產生什么影響？ 小結：我們從高空向下觀看我國的地形，大體上分為三級階梯，因為是從上往下看，所以第一階梯最高，第二階梯次之，第三階梯最低，而后是海洋。我國的地勢明顯是西高東低，呈階梯狀分布。

2、我國主要的地形地貌。（1）世界上的地形分為五種，具體是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。這五種地形在我國都有分布，所以，我國是五種地形比較齊全的國家之一。（板書：地形齊全）

（2）學生以小組為單位，先閱讀教材53頁的內容，再在地圖上找一找我國的四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼??互相指一指。（3）思考交流：多樣的地形、地貌對我們的生產、生活有哪些好處？

小結：多樣的地形為我國發展農業、林業、牧業、副業提供了有利條件。不同地區的風光各異，為我們提供了豐富的旅游資源等，這樣使得我國能夠從各方面滿足人們生產和生活的需要。我們的家鄉屬于什么地形？

（4）現在再從地形圖上看出我國哪種地形面積最大、分布最廣？ 所以要“珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地。”（進行思想教育）

活動二：我們的母親河

1、同學們，母親是我們最親的人，可是你知道我們的母親河嗎？（板書：我們的母親河。）

2、現在我們共同欣賞一首歌曲，認真體會這首歌表達了怎樣的情懷？（播放歌曲《龍的傳人》）

3、我們為什么稱長江、黃河為母親河？

4、請你們拿出課前搜集的有關母親河的資料、故事，贊美母親河的詩歌、散文、歌曲、繪畫??以小組為單位，匯報資料

5、下面我們共同來歌唱母親河，我們以小組為單位，進行全班進行比賽。要求： 說一句贊美母親河的話；

講一個長江、黃河的傳說、故事； 朗誦一首與母親河有關的詩詞； 唱一首贊美母親河的歌??

6、母親河養育了我們，但是我們在開發和利用母親河的時候，卻忽略了對她的保護。（出示母親和遭破壞的圖片）母親河臟了、渾了、丑了?，F在我們能為保護母親河做些什么？

三、收獲與交流：

師：通過這節課的學習，你有哪些收獲？請把你的收獲告訴給同桌。

四、總結升華： 祖國山川秀麗、風景優美，如同一幅色彩豐富、景色秀美的畫卷，十三億中國人在她溫暖的懷抱中過著幸福的生活。在這片神奇的土地上十三億勤勞、善良、淳樸的人民，將用自己的聰明和智慧把社會主義祖國建設得更加美好，讓中國這條巨龍永遠佇立在世界的東方。

板書： 江山多嬌

祖國就像一幅畫：西高東低 地形齊全

第三篇：《江山如此多嬌》教案

《富有創造力的造型藝術》

京山縣實驗中學 楊玉蘭

設計理念：美術作品的創作過程對于七年級的學生來說是一個新的概念，在學些學生的認知領域里，還未涉及到這方面的知識，教材旨在通過對《江山如此多嬌》這幅美術作品創作過程的描述，鼓勵學生走進生活，走進自然，深切體會藝術與生活的的關系。教學目標：

1.讓學生了解美術作品的產生與現實生活的關系 2.讓學生在欣賞中培養想象力和創造力 3培養學生對祖國大好河山的熱愛之情

教學重點：美術作品的產生離不開生活和創造性構思和技巧 教學難點：如何理解美術是種“富于創造力的造型藝術” 教具準備：多媒體課件、相關圖片視頻 學具準備：課本、搜集的圖片資料、筆和紙 教學過程：

一、導入新課：

1.播放毛澤東詩詞《沁園春·雪》的朗誦視頻,要求學生在頭腦中想象詩詞中出現的場景。傾聽詩詞朗誦，思考教師提出的問題。（音畫結合，提高學生學習興趣）2.展示《江山如此多嬌》比較一下和你想象中的景象有何不同。綜合詩詞圖片，討論比較異同點。

下面我們來了解美術作品的創作過程 課題：富有創造力的造型藝術（板書）

二、講授新課：

1、分析《江山如此多嬌》美術作品的內容，讓學生討論研究作品里面有哪些祖國美景。學生仔細觀察并且討論記錄所看到的山水景色

2、播放《我和我的祖國》視頻，學生仔細觀察并且討論記錄所看到的山水景色。

3、介紹《江山如此多嬌》美術作品的創作背景及創作經歷。

中國畫。傅抱石、關山月合作。1959年為北京新建的人民大會堂所繪的巨幅山水畫。毛澤東主席親為題句：“江山如此多嬌?！碑嬅嫔闲袢諙|升，江山壯麗，表現出新中國的勃勃生機。

整個畫面要表現出我們偉大祖國的風貌：近景是江南青綠山川、蒼松翠石；遠景是白雪皚皚的北國風光；中景是連接南北的原野，而長江和黃河則貫穿整個畫面。周總理看了畫稿以后，指示說，畫面還要畫上紅太陽，體現“東方紅，太陽升”之意。周總理說：“畫上紅太陽，也是象征毛主席、共產黨的領導?！敝芸偫韺@幅畫的創作提出過十分重要的 1

意見。他指示要把紅太陽加大、畫紅，并建議紅顏色要選用最好最純的朱砂，務求永不變色。他強調要突出紅太陽在構圖中的位置，要讓朝霞的紅光照耀著大地。

特敬請毛主席您老人家來揮毫落款。毛主席高興地笑著又說：?好好！?這時周總理在傍插話說：“主席呀，這是萬事俱備，只欠東風啦！”毛主席站起來了，傅老忙把醮飽濃墨的筆，送到毛主席手中。毛主席稍一沉思，便揮毫題上“江山如此多嬌”六個具有十七帖體又是毛主席自己風格的行草大字。

講授法結合提問法教學，用故事的方式讓學生理解真個創作背景，學生興趣更濃。接受任務：異常興奮、忐忑不安

構思草圖，一籌莫展 創作國畫：出謀劃策，豁然開朗

反復審視，精益求精 圓滿完成：凝聚心血、傳世之作

4、鞏固探討：

欣賞中國的雪山、云海、日出、長城、山岳等圖片，討論，藝術家是如何讓這些景色融入一體的。學生討論研究，并派代表發言。（鞏固知識，研究探索）

總結：美術作品不是照相寫實，是需要作者的創造性構思和獨特的表現技巧。

5、介紹畫家其它作品及其藝術成就。

6、提問思考：談一談自己是怎樣理解“富有創造力的造型藝術”的。教學反思：

本課教學重難點比較明確，學生對于藝術的再現可能會有比較難理解的情況出現，這就需要教師通過多方面多角度的講解和設法讓學生通過欣賞美術作品得到新的認識。

第四篇：《江山多嬌》教案3

《江山多嬌》教案

教學目標：

1、了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。

2、探究多樣的地理環境給我國的經濟和文化發展帶來的益處，促進學生對祖國的熱愛。

3、了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護母親河的意識。

4、知道祖國山河壯麗、秀美，形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美，并增強保護自然的意識。

教學準備：

1、教具準備：中國地形掛圖、自制課件。

2、查找有關資料。

教學時間：兩課時。

第一課時

一、導入新課。

歌曲《祖國有多大》導入。談話引課題。你猜猜祖國有多大呀？——960萬平方公里。是呀，我們的祖國真大，幅員遼闊，而且風光無限。俯視祖國大地，她就像一只威武的雄雞，傲然屹立在世界的東方。她又像一幅色彩斑斕的水彩畫，巍峨的高山，廣闊的平原，奔騰的河流，秀美的湖泊，千百年來，我們中華兒女就是在這片土地上生活、繁衍。面對祖國壯麗河山，我們偉大的領袖毛澤東爺爺曾在他寫的一首詞中贊嘆：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

二、了解祖國的地形地貌。

1、接下來，給大家三分鐘時間，請同學們看一看課本第52頁的這張中國地形圖，一會兒請同學來說說，你發現了什么？

2、理解我國的地形三級階梯

好，我們首先來觀察一下中國地形圖有幾塊主要的色塊？三個，土黃色、黃色、黃色、綠色。

地形圖上的各種顏色就是代表不同的高度?，F在，我們來看一看在這張圖上各種顏色都代表的高度是多少呢？

我們從高空向下觀看我國的地形，大體上分為三級階梯，因為是從上往下看，所以第一階梯最高，第二階梯次之，第三階梯最低，爾后是海洋。

第一級階梯，位于祖國的東北部，海拔4000米以上，是祖國地形最高部分，叫青藏高

原。第二級階梯海拔在1000—2000米之間，主要地形區有：塔里木盆地、準噶爾盆地、四川盆地、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原等。從第二級階梯往東是祖國第三階梯，它的海拔多在500米以下，有東北平原、華北平原。仔細觀察，我國的地勢明顯是西高東低。

海拔：是指地面上某地點高出海平面的垂直距離。我們用的《中國地形圖》上中國各地的海拔是以青島黃海平均海水平面為起算點的。

3、我國主要的地形地貌。

接下來，我們一起來了解下地形地貌。

①世界上的地形分為五種，具體是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。這五種地形在我國都有分布，請在地圖上找一找。請同學們以小組為單位，在地圖上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼……互相指一指。

②思考討論：多樣的地形、地貌對我們的生產、生活有哪些好處？我們的家鄉屬于什么地形？（提問，結合課本）

③多種地形與我國生產的關系：我國幅員遼闊，世界上五種地形都有，這樣就給我們發展多種經營創造了極為有利的條件。平原為我們提供了耕地，高原為我們發展牧業創造了良好的條件，山地為我們帶來了豐富的礦藏等等。這樣使得我國能夠從各方面滿足人們生產和生活的需要。

④擴展資料。

A、氣候上，西高東低地勢使海洋上濕潤空氣深入內地，供應大量水汽（邊講邊畫）有利于農業生產。復雜多樣的地形，也增加了我國氣候的復雜性。

B、交通上，使許多大河滾滾東流，方便了我國東西交通，也方便了我國沿海和內地的聯系。長江（指圖）干流自古以來就是我國東西交通的大動脈。

C、水力資源上，許多大河從高一級階梯流入低一級階梯，水流湍急，水量又豐富，這樣擁有巨大的水能，可以用于發電。

福建以山地丘陵為主，素有“八山一水一分田”之說。

4、現在再從地形圖上看，我國哪種地形面積最大、分布最廣？

對，我國山區面積很大，我國也是世界上有名多山的國家。多山的地形特點，對我國農業生產有何不利影響？

所以要“珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地?！?/p>

第二課時

三、走進母親河。

1、思考：我們為什么稱長江、黃河為母親河？ 哪位同學知道長江的一些情況，向大家介紹一下。

長江是中國第一長河，全長6300千米，水量豐富，支流眾多，滋潤著全國20﹪的土地，三億多人生活在他的懷抱中。人們利用長江水運輸、發電、澆灌，帶動了長江流域的經濟發

展。

誰再來說說你對黃河的了解。

黃河是我國第二長河，全場5500千米。黃河流域在氣候、植被、土壤等方面曾是我國自然條件最優越的地區之一，因而成為我國最古老的農耕區。黃河流域是世界聞名的古代著名發祥地之一，是孕育中華民族的搖籃。

母親河如此，古代詩人也忍不住作詩贊嘆：黃河之水天上來，奔流到海復回。說一個評價母親河的詞。每組不重復，看誰用詞最貼切。

說一句贊美母親河的話?？凑l感情最真摯。師出示相關內容。

我們的母親河長江、黃河，他們用甘甜的乳汁，養育了一代又一代中華兒女，遠在他鄉的親人更是無時無刻不在思念著母親河，思念著我們偉大的祖國。請聽 《龍的傳人》，播放歌曲。

這首歌表達了遠在他鄉的中華兒女對長江和黃河的感懷，以及對祖國的向往和思念之情。母親河養育了我們，但我們在開發和利用母親河的時候，卻忽略了對母親河的保護。

請看，這是被嚴峻污染了的黃河?？春笥惺裁锤邢?？（生談）

母親河臟了、渾了、丑了!人們開始反思自己的行為，為母親河重新梳妝。

現在，經過精心管理，青海省段的黃河水逐漸變清，黃土地重披綠裝。（展示圖片）那么，我們能為保護母親河做些什么呢？

祖國有壯麗的山河，需要我們精心的呵護。保護環境，從我做起，從身邊的小事做起。

四、展示祖國風光的圖片。

在祖國大地上，有著許多漂亮的景色，請同學們一起來欣賞祖國自然風光圖片。長江中下游平原等。

五、展示我國被列入世界自然遺產名錄的地方。我國還有許多自然景區被入世界自然遺產名錄，請看。

同學們!我們的祖國是何等的美麗，我們的祖國是何等的偉大，我為能生長在祖國感到驕傲，你們呢？同學們努力吧，用我們自己的雙手把祖國的明天裝扮得更加燦爛，更加輝煌!接下來讓我們一起來聽歌曲《愛我中華》!小聲跟唱。

六、小結。

祖國就像一幅色彩豐富的水彩畫，13億中國人生活在她暖和的懷抱。

七、延伸課外。

課后收集祖國風光的圖片、資料，自然遺產，自制一個祖國旅游觀光路線圖。

第五篇：《江山多嬌》教案1

第三單元 我愛祖國山和水

第二課《江山多嬌》教案

教學目標

情感、態度與價值觀：形成熱愛母親河的情感與保護母親河、保護自然的意識；激發對祖國的熱愛之情。

能力：學會多視角欣賞自然之美。進一步培養學生獲取信息，自主探究，合作學習等方面的能力。

知識：了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌，并能在地形圖上找到它們的位置。探究多樣的地理環境給我國的經濟和文化發展帶來的益處。了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義。知道祖國山河壯麗、秀美。

教學重點

了解祖國的地形、地貌，并能在地圖上找到它們的位置。知道多樣的地理環境給我國的經濟和文化發展帶來的益處。了解母親河的基本情況，明白母親河的含義。

教學難點

激發熱愛母親河、熱愛祖國的情感，樹立保護自然的意識。

教學準備

教師準備：收集主要地形的景觀圖片。

學生準備：觀察生活中地形與生產、生活的關系。

課時安排

2課時。

第1課時完成話題“祖國就像一幅畫”的教材內容。

第2課時完成話題“我們的母親河”“活動天地”的教材內容。

教學過程

第1課時

活動一 多樣的地形 1．[播放動畫：中國地形圖] 引導學生圍繞情境交流：你從動畫中了解到哪些信息？從地圖上不同的顏色中你知道了什么？

小結：從中國地形圖中，我們知道了地形圖上的顏色表示了海拔高度。[播放課件：《中國地形圖》圖例] 在中國地形圖上各種顏色的深淺不同表示海拔高度的不同。由于西部多高原山脈，東部

多平原，所以造成我國地勢西高東低，長江黃河由西向東流，也說明了這點。

2．[播放視頻：三級階梯] 引導學生圍繞情境討論交流：我國地勢的特點是什么？長江黃河為什么都是自西向東流？

小結：我國的地勢特點是西高東低，好像三級階梯，長江黃河發源于第一級階梯的青藏高原，由西向東穿過第二級階梯，穿越第三級階梯最后注入大海。

3．[出示圖片：《中國地形圖》五種地形] 引導學生圍繞情境思考：看了這些不同的風光，你對我國的地形有什么樣了解？ 小結：我國不但地勢特點明顯，地形也多種多樣。根據海拔高度和形態大致分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種類型。不一樣的地形，不一樣的風光。[播放課件：地形比較] 高原：海拔較高，一般在1000米以上，面積廣大，地形開闊，地面平坦，周圍有高山。如：青藏高原。

山地：高山起伏, 一般山峰海拔在500米以上,高差超過200米。它們以較小的峰頂面積區別于高原，又以較大的高度區別于丘陵。如：太行山脈。

丘陵：起伏和緩的小山。一般海拔在200米以上，500米以下，相對高度一般不超過200米，高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成。如：山東丘陵。

平原：主要特點是地勢低平，起伏和緩，海拔低，相對高度一般不超過50米。如：華北平原。

盆地：四周高中間低，底部多為平原或者丘陵。如：四川盆地 4．[播放動畫：我國幾大著名地形] 我國的四大高原是：青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原。我國的四大盆地是：塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。我國的三大平原是：東北平原、華北平原、長江中下游平原。我國主要的丘陵有：遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵。

圍繞情境，探究了解我國有哪幾大著名的高原、平原、盆地，有哪些主要丘陵和主要河流。

5．小組活動：分小組成立旅游公司，設計旅游路線，看看哪個小組設計的旅游線路通過的地形最多，能夠帶領游客領略不同的地貌風景。

【設計意圖: 了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到它們的位置。】

活動二 土地利用委員會 [播放視頻：平原、盆地和山地] 圍繞情境交流研討：從上面的資料中你發現了什么？你還知道地形給人們的生產和生活帶來了哪些好處？

小組交流：小組成立土地資源利用委員會，選擇一種地形進行研討：怎樣充分合理地利用當地地形，更好地發展生產，方便生活。

教師追問：我國是一個多山的國家，山區對我國生產和發展交通有哪些有利和不利的條件？使學生知道我國山區面積廣大，有著豐富的旅游和礦產資源。但山區崎嶇的山路又給發展交通帶來了許多的不便，由于山區修路要建造大量的橋梁和隧道，因此工程量大，投資高。不利于機械化耕作和糧食生產的發展。山區與平原相比，人口比較稀少，經濟也不夠發達。通過研討，幫助學生了解如何利用不同的地形地貌促進人們的生產和生活。

小結：通過上面的學習，我們知道我國的地形多樣，給人們的生活和生產帶來了不一樣的影響。下面，請同學們畫出自己家鄉的地形特點。

【設計意圖：探究多樣的地理環境給我國的經濟和文化發展帶來的益處。】 板書設計 江山多嬌

第2課時

活動一 我們的母親河 1．[播放音頻：龍的傳人] 圍繞情境思考：這首歌表達了什么樣的情感？

小結：這首歌表達了遠在他鄉的中華兒女對長江和黃河的感懷，以及對祖國的向往和思念之情。

2．[播放視頻：母親河] 引導學生圍繞情境了解母親河的由來。3．[播放視頻：長江、黃河的風景] 圍繞情境全班交流：用收集的資料贊美母親河?？梢灾v傳說故事、朗誦詩歌、散文、唱歌，也可以自己編排節目表達對母親河的敬意和感謝。

4．[出示圖片：母親河被污染] 引導學生思考：人們可以為保護母親河做些什么？

小結：母親河的污染引起了人們的重視，經過精心治理，黃河、長江等許多河段重披綠裝，帶給人們新的生機和活力。我們應科學利用，合理開發母親河，小學生要從身邊力所能及的事情做起。（板書：保護母親河）

[播放視頻：治理后的母親河] 【設計意圖：了解母親河的基本情況，明白母親河的含義?！?活動二 神游祖國 [播放視頻：神游祖國]

引導學生圍繞情境交流：說一說自己印象最深刻的風光名稱，并說說它的哪些地方給你留下了深刻印象。

總結：我們的祖國幅員遼闊，山河壯美，潔白純凈的吉林霧凇、青翠欲滴的杭州西湖、質樸而粗獷的新疆戈壁大沙漠，只要你走進其中，你會深深地陶醉。我們為祖國江山如此多嬌而自豪，我們深深地愛著我們的祖國一山一水，同時，我們也有責任保護好祖國美麗的山水?。ò鍟鹤鎳拖褚环嫞?/p>

【設計意圖：懂得多視角欣賞自然之美，并由此喚起保護自然的意識，激發學生對祖國的熱愛之情?！?/p>

板書設計 江山多嬌 祖國就像一幅畫 保護母親河