第一篇：雙極型三極管em模型與gp模型分析和應(yīng)用
雙極型三極管em模型與gp模型分析和應(yīng)用 三極管EM模型雙極型晶體管模型很多,但用得廣泛的為EM模型和GP模型,EM模型本身是一種大信號(hào)非線性直流模型,不考慮電荷存儲(chǔ)效應(yīng)和二階效應(yīng),但通過(guò)不斷改進(jìn),有EM2,EM3模型,其中EM3模型與GP模型相似。
EM1模型實(shí)際上是基于正向和反向工作的兩個(gè)BJT的疊加、并分別用兩個(gè)P-N結(jié)二極管來(lái)代表發(fā)射結(jié)和集電結(jié)而建立起來(lái)的,不考慮電荷存儲(chǔ)效應(yīng),適合所有工作區(qū)域,如飽和區(qū)、反向放大區(qū)、正向放大區(qū)和截止區(qū),常用的模型有三種:注入型模型、傳輸型模式和混合Π型。EM1型包含三個(gè)參數(shù),形式簡(jiǎn)單,不考慮厄爾利效應(yīng),適合直流非線性模型,但忽略了晶體管的電荷存儲(chǔ)效應(yīng)和各端上的電阻。
如果考慮非線性電荷存儲(chǔ)效應(yīng)和串聯(lián)電阻,增添了兩個(gè)結(jié)的耗盡層電容,則稱為EM2模型,EM2模型有15個(gè)參數(shù),該模型主要用于集成電路分析設(shè)計(jì),具有模擬精度高、建模簡(jiǎn)易、快速、結(jié)果易理解等優(yōu)點(diǎn),特別適合數(shù)字電路,但該模型沒(méi)有考慮基區(qū)寬度調(diào)制以及β隨電流變化的效應(yīng)。
如果再考慮三極管的各種二階效應(yīng),如基區(qū)寬度調(diào)制效應(yīng)(厄爾利效應(yīng))、電流增益與電流關(guān)系、溫度的影響等,則得到EM3模型。EM3模型有40個(gè)參數(shù)。EM3模型與G-P模型等價(jià),但是,EM3模型處理基區(qū)寬度調(diào)制、渡越時(shí)間與電流關(guān)系、參數(shù)與溫度關(guān)系等是分別處理的,而GP模型則是將這些因素統(tǒng)一處理,通過(guò)分析基區(qū)多數(shù)載流子電荷的作用,建立起器件性能與基區(qū)多數(shù)載流子電荷的聯(lián)系,其優(yōu)點(diǎn)是物理意義清楚,直接把器件的電學(xué)特性與基區(qū)多子電荷聯(lián)系了起來(lái),可有效地處理大信號(hào)問(wèn)題,而且精度高,即使在高注入水平時(shí),也與實(shí)際測(cè)量結(jié)果非常一致。G-P模型提供了雙極型三極管更精確和更完整的模型。
1.1 雙極型三極管的GP模型分析雙極型三極管的模型,首先分析的NPN三極管的工藝。
圖1 雙極型三極管的工藝雙極型三極管的有四種工作狀態(tài),即正向放大、反向放大、飽和和截止,三極管的工作必須有直流偏置,此時(shí)工作在大信號(hào)狀態(tài),其等效模型如圖2所示。該模型不僅適合大信號(hào)工作的數(shù)字邏輯電路,也適合大信號(hào)非線性GP模型,如進(jìn)行射頻電路的諧波平衡仿真。
圖2 雙極性三極管大信號(hào)GP模型根據(jù)大信號(hào)GP模型設(shè)置靜態(tài)工作點(diǎn)Q,在Q點(diǎn)計(jì)算直流電流,考慮小信號(hào)的交流信號(hào),在靜態(tài)工作點(diǎn)作線性化模型,得到高頻小信號(hào)仿真的電路模型,如圖3所示,可用于SPICE S參數(shù)仿真,但該模型的線性化,不適合高頻非線性工作情形。
圖3 雙極型三極管交流小信號(hào)GP模型1.2 GP模型的參數(shù)根據(jù)上述的GP模型,GP模型共有40個(gè)參數(shù),如表1所示。
表1 GP模型參數(shù)符號(hào)名稱符號(hào)名稱ISE發(fā)射結(jié)泄漏飽和電流VJE發(fā)射結(jié)內(nèi)建電勢(shì)ISC集電結(jié)泄漏飽和電流MJE發(fā)射結(jié)梯度因子BF理想正向最大電流增益VJC集電結(jié)內(nèi)建電勢(shì)BR理想反向最大電流增益CJS零偏C-襯底結(jié)電容IS飽和電流rc集電區(qū)電阻re發(fā)射區(qū)電阻rb零偏基區(qū)電阻VJS襯底結(jié)內(nèi)建電勢(shì)FC正偏壓耗盡電容系數(shù)MJS襯底結(jié)梯度因子TF理想正向渡越時(shí)間CJE零偏發(fā)射結(jié)電容XTF TF隨偏置變化系數(shù)CJC零偏集電結(jié)電容VTF TF隨電壓VBC變化電壓MJC集電結(jié)http://www.tmdps.cnR·VT-1iBCrec= ISCeVBCNC·VT-1—53—增刊熊俊俏等:雙極型三極管EM模型與GP模型分析和應(yīng)用2010年7月
3)集電極電流iC=1NqB(iF-iR)-iRBR-iBCrec(3)式中:
NqB =q1s2(1+1+4q2S)q1s代表基區(qū)寬度調(diào)制效應(yīng)q1s=VBEVAR-VBCVAFq2S代表高能級(jí)注入的影響:
q2S=iFIKF+iRIKR4)基區(qū)電阻rBB′= rbm+3(rb-rbm)tan(z)-zz*tan2(z)(4)式中:
z =1+12π2iBIRB-124π2iBIRB1.4 結(jié)電容方程雙極型三極管內(nèi)部含2個(gè)PN結(jié),存在結(jié)電容。
集電結(jié)的結(jié)電容為CBC,發(fā)射http://www.tmdps.cnR·VT(5)CBE= CSBE+ CDBE=CJE1-VBCVJEMJE+TFFNF·VTISNqBexpVBENF·VT(6)式中,渡越時(shí)間TFF:
TFF = TF1+XTFiFiF+ITF2expVBC1.44VTF2 特高頻振蕩器的設(shè)計(jì)與仿真以雙極型三極管NE68119為例,設(shè)計(jì)900MHz的VCO,NE68119的工作頻率范圍為50MHz-3GHz,NE68119的GP模型與等效電路可參考文獻(xiàn)[8]。選用變?nèi)荻O管SMV1249,設(shè)計(jì)的VCO電路如圖4所示。
第二篇：固定增長(zhǎng)模型的應(yīng)用分析
固定增長(zhǎng)模型的應(yīng)用分析 [保存]
2011-01-11 13:30-15:00
楊通明 李 超 吳 程 陳勇亮 大智慧高級(jí)研究員（離線）大智慧產(chǎn)品設(shè)計(jì)師（離線）大智慧產(chǎn)品設(shè)計(jì)師（離線）大智慧軟件研究員（離線）
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發(fā)言內(nèi)容
說(shuō) 《大智慧路演中心》是一個(gè)新產(chǎn)品、新功能的發(fā)布平臺(tái)，一個(gè)軟件設(shè)計(jì)者與用戶互動(dòng)交流的平臺(tái)，旨在普及軟件使用知識(shí)與常用技巧，并解決投資者朋友在產(chǎn)品使用過(guò)程中遇到的各種軟件問(wèn)題、公式編寫(xiě)、股票池設(shè)計(jì)難題（路演中心不提供對(duì)個(gè)股的診斷咨詢），所有問(wèn)題均可通過(guò)窗口下方的提問(wèn)框向各位嘉賓提出，感謝各位配合，祝大家投資順利。
→ → 主持人 主持人 說(shuō) 本次路演直播時(shí)間：13:30-15:00 說(shuō) 大智慧金融投資家標(biāo)準(zhǔn)版——專業(yè)投資者的標(biāo)準(zhǔn)配置（優(yōu)惠熱線：021-20219996）
→ 楊通明 說(shuō) 各位投資者朋友，大家下午好，歡迎來(lái)到路演中心！
→ 楊通明 說(shuō) 今天我們繼續(xù)講解（DDM）股利貼現(xiàn)模型，該模型根據(jù)其假設(shè)條件的不同可分為零增長(zhǎng)模型、固定增長(zhǎng)模型、H模型、三階段模型。大智慧金融投資家目前已經(jīng)提供了這四個(gè)模型的軟件分析功能，是大家分析個(gè)股投資價(jià)值的重要工具。昨天我們已經(jīng)給大家詳細(xì)介紹了軟件功能（ZGM）零增長(zhǎng)模型，今天我們繼續(xù)詳細(xì)講解新的功能---（CGM）固定增長(zhǎng)模型。
→ 楊通明 說(shuō)
（一）
股利貼現(xiàn)模型（Dividend Discount Model）是股票估值的一種模型，用于計(jì)算股票的理論價(jià)格，設(shè)計(jì)思想是任何證券的價(jià)值等于以證券所有者要求的回報(bào)率對(duì)預(yù)期未來(lái)現(xiàn)金流進(jìn)行貼現(xiàn)得到的現(xiàn)值。簡(jiǎn)而言之，就是股票理論價(jià)值可以用股票每年股利收入進(jìn)行貼現(xiàn)得到的現(xiàn)值之和來(lái)估算，用戶可以通過(guò)運(yùn)用以下方法來(lái)判斷股票是低估還是高估：1.通過(guò)對(duì)比股票的理論價(jià)格和最新價(jià)格來(lái)判斷；2.通過(guò)凈現(xiàn)值是大于0還是小于0來(lái)判斷。→ 楊通明
說(shuō)
（二）（CGM）固定增長(zhǎng)模型的主要內(nèi)容
固定增長(zhǎng)模型又稱為戈登模型(Golden Model)。該模型認(rèn)為，用投資者的必要收益率折現(xiàn)股票的必要現(xiàn)金紅利，可以計(jì)算出股票的理論價(jià)格。
固定增長(zhǎng)模型揭示了股票價(jià)格、預(yù)期基期股息、貼現(xiàn)率和股息固定增長(zhǎng)率之間的關(guān)系，用公式表示為：
P=D/(i-g)
其中：P為股票價(jià)格；D為預(yù)期基期每股股息；i為貼現(xiàn)率；g為股息年增長(zhǎng)率。
由于股票市場(chǎng)的投資風(fēng)險(xiǎn)一般大于貨幣市場(chǎng)，投資于股票市場(chǎng)的資金勢(shì)必要求得到一定的風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬，使股票市場(chǎng)收益率高于貨幣市場(chǎng)，形成一種收益與風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)應(yīng)的較為穩(wěn)定的比價(jià)結(jié)構(gòu)，所以戈登模型中的貼現(xiàn)率i應(yīng)包括兩部分，其一是貨幣市場(chǎng)利率r，其二是股票的風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率i′，即i=r+i′，故固定增長(zhǎng)模型可進(jìn)一步改寫(xiě)為如下公式：
P=D/(r+i′-g)
這一模型說(shuō)明股票價(jià)格P與貨幣市場(chǎng)利率r成反向關(guān)系，r越高，股價(jià)P越低，反之亦然，這一關(guān)系被現(xiàn)今各國(guó)實(shí)踐所證實(shí)。
→ 楊通明→ 楊通明→ 楊通明→ 楊通明說(shuō)
（三）（CGM）固定增長(zhǎng)模型的公式詳解 說(shuō) 貼現(xiàn)現(xiàn)金流模型的公式如下：
說(shuō) 式中：
V——股票的內(nèi)在價(jià)值；
Dt——在未來(lái)時(shí)期以現(xiàn)金形式表示的每股股利； k——在一定風(fēng)險(xiǎn)程度下現(xiàn)金流的合適的貼現(xiàn)率。
說(shuō) 如果我們假設(shè)股利永遠(yuǎn)按不變的增長(zhǎng)率增長(zhǎng)，那么就會(huì)建立不變?cè)鲩L(zhǎng)模型。T時(shí)點(diǎn)的股利為：
→ 楊通明→ 楊通明→ 楊通明→ 楊通明
說(shuō) 假如去年某公司支付每股股利為1.80元，預(yù)計(jì)在未來(lái)日子里該公司股票的股利按每年5%的速率增長(zhǎng)。因此，預(yù)期下一年股利等于1.80×(1+0.05)=1.89(元)。假定必要收益率是11%，根據(jù)公式(5)可知，該公司的股票等于1.80×(1+0.05)/(0.11-0.05)=1.89/(0.11-0.05)=31.50(元)。而當(dāng)今每股股票價(jià)格是40元，因此股票被高估8.50元，建議當(dāng)前持有該股票的投資者出售其股票。
說(shuō) 方程(5)可用于解出不變?cè)鲩L(zhǎng)證券的內(nèi)部收益率。首先，用股票的當(dāng)今價(jià)格代替V，其次，用k *代替k，其結(jié)果是：
說(shuō) 由于該公司股票的內(nèi)在收益率小于其必要收益率，顯示出該公司股票價(jià)格被高估。說(shuō)
（四）（CGM）固定增長(zhǎng)模型在大智慧軟件中的實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用
通過(guò)上面的原理闡述，我們可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)先進(jìn)的金融模型，其計(jì)算過(guò)程往往是紛繁復(fù)雜的。一般投資者沒(méi)有這樣的能力和精力所限，通過(guò)固定增長(zhǎng)模型計(jì)算個(gè)股的理論價(jià)格（或投資價(jià)值），往往是比較困難的。所以，我們就需要通過(guò)軟件了完成自動(dòng)計(jì)算的過(guò)程，我們只需要設(shè)置合理的參數(shù)，就能夠快速判斷個(gè)股的理論價(jià)格。發(fā)現(xiàn)當(dāng)前股價(jià)是否低估后，就為我們的投資決策提供了很大幫助。老同志 問(wèn) 是機(jī)構(gòu)版用戶，求助DDX.DDY.MACD.VOL在指標(biāo)中能顯示金叉死叉字的代碼
drawtext(cross(“ddx.ddx”,0),close,'ddx金叉');李 超 答 drawtext(cross(“ddy.ddy”,0),close,'ddy金叉');drawtext(cross(“macd.diff”,“macd.dea”),close,'macd金叉');drawtext(cross(ma(v,5),ma(v,10)),close,成交量金叉');65 秦嶺 陳勇亮 楊通明 問(wèn) 陳老師，您好，昨天你給的公式cross(c,ref(h,BARPOS-1));在副圖中，上穿時(shí)表示的高度很小，能否再給修改一下，提示的粉色線圖形上升高度能再提高很多呢，這樣便于識(shí)別。謝謝
→ 答 這是條件選股用的
說(shuō) 下面是案例寶鋼股份根據(jù)不同的風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率、預(yù)期股利固定增長(zhǎng)率所得出的三種情形。
由于該股在2010年的每股現(xiàn)金分紅為0.20元。則根據(jù)固定增長(zhǎng)模型計(jì)算三種情形分別如下：
Case1：上證指數(shù)的風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)為1%、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率為五年期國(guó)債利率2.25%、預(yù)期股利固定增長(zhǎng)率為1%；
-----根據(jù)情況一（Case1）計(jì)算得出的結(jié)果為理論價(jià)格8.941元、與現(xiàn)價(jià)的價(jià)差為34.45%、內(nèi)部收益率為4.04%、NPV（凈現(xiàn)值）為2.29元；
Case1：上證指數(shù)的風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)為1%、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率為五年期國(guó)債利率2.25%、預(yù)期股利固定增長(zhǎng)率為1%；
-----根據(jù)情況二（Case2）計(jì)算得出的結(jié)果為理論價(jià)格8.992元、與現(xiàn)價(jià)的價(jià)差為35.22%、內(nèi)部收益率為5.07%、NPV（凈現(xiàn)值）為2.34元；
Case1：上證指數(shù)的風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)為1%、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率為五年期國(guó)債利率2.25%、預(yù)期股利固定增長(zhǎng)率為1%；
-----根據(jù)情況三（Case2）計(jì)算得出的結(jié)果為理論價(jià)格9.043元、與現(xiàn)價(jià)的價(jià)差為35.98%、內(nèi)部收益率為6.10%、NPV（凈現(xiàn)值）為2.39元；
可見(jiàn)，根據(jù)固定增長(zhǎng)模型。這三種相對(duì)較低的股利固定增長(zhǎng)率和風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)下，該股均有2元以上的投資價(jià)值（即每股在理論上至少有2元以上的上漲空間）。胡金良 李 超 新手 問(wèn) 老師我想把下面這個(gè)MA均線改成EXPMA線，另5日EXPMA跌破10日就止損（darwtext(cross(ma(c,5),ma(c,10)),close,'買入');答 darwtext(cross(ema(c,5),ema(c,10)),close,'買入');darwtext(cross(ema(c,10),ema(c,5)),close,'止損');19 問(wèn) 問(wèn)了幾遍了，拜托老師編個(gè)公式：帶長(zhǎng)下影線的陽(yáng)K線并且量比大1，拜求了！15 23 吳 程 學(xué)習(xí)陳勇亮 2630520082 陳勇亮 小散戶 李 超 朋友 吳 程 專業(yè)版 李 超 秦嶺 陳勇亮 新手 陳勇亮 皮慶可 吳 程 主持人 答 isup and(open-low)>(high-low)/2 and(open-low)/close>0.02 and vol>ma(vol,5);問(wèn) 老師好！請(qǐng)幫忙編一個(gè)MACD指標(biāo)底背離選股公式，謝謝 答 LLV(L,55)=L AND NOT(LLV(“MACD.MACD”,55)=“MACD.MACD”);問(wèn) kd.macd60分鐘底背離預(yù)警 答 公式同上 分析周期 選擇 60分鐘
問(wèn) 老師好，請(qǐng)問(wèn)最新的指標(biāo)真實(shí)換手怎么用？為何有的股沒(méi)有顯示謝謝
答 用這個(gè)指標(biāo)需要先下載完全財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，真實(shí)換手是換手率的一種，和換手率的用法一樣。問(wèn) 老師好！請(qǐng)編一個(gè)公式：5日平均線大于10日平均線。謝謝！答 ma(c,5)>ma(c,10);問(wèn) 老師，給個(gè)公式，除權(quán)幅度比方10送2就是20%，（當(dāng)前每股收益/除權(quán)前最后一次每股收益）>除權(quán)幅度.第二個(gè)公式，（當(dāng)前每股收益/除權(quán)前最后一次年報(bào)收益）>除權(quán)幅度，謝謝！！！53 72 60 10 答 無(wú)法實(shí)現(xiàn)這樣的公式。問(wèn) 陳老師，您好，昨天你給的公式cross(c,ref(h,BARPOS-1));在副圖中，上穿時(shí)表示的高度很小，能否再給修改一下，提示的粉色線圖形上升高度能再提高很多呢，這樣便于識(shí)別。謝謝
答 上穿的公式是用來(lái)?xiàng)l件選股的 而不是技術(shù)指標(biāo)
問(wèn) 問(wèn)了幾遍了，拜托老師編個(gè)公式：帶長(zhǎng)下影線的陽(yáng)K線并且量比大1，拜求了！答(MIN(CLOSE,OPEN)-LOW)/(HIGH-LOW)>0.667 AND C>O AND DYNAINFO(17)>1;91 → 問(wèn) 老師你好 請(qǐng)你幫忙吧這個(gè)指標(biāo)給修改一下 我用來(lái)選股CYW,colorstick;要求大于0.1連續(xù)2天后遞增 答 last(“cyw”>ref(“cyw”,1))>=3 and ref(“cyw”,2)>0.1;說(shuō) 大智慧超贏專業(yè)版（2680/年）及以上版本即可擁有“股票池功能”，菜單【分析】-【運(yùn)行股票池】馬上進(jìn)入。-->咨詢熱線021-20219996
超贏股票池是一種創(chuàng)新的選股工具，它結(jié)合了傳統(tǒng)條件選股和預(yù)警系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是，股票池是個(gè)動(dòng)態(tài)篩選流程，主要體現(xiàn)在：
1、股票池是自動(dòng)運(yùn)行的分布式選股工具；
2、股票池可以以時(shí)間序列為線索。
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117 110 小散 陳勇亮 專業(yè)版 李 超 新手 問(wèn) 請(qǐng)問(wèn)新版大智慧個(gè)股副圖(如KDJ)中怎么沒(méi)有了K線疊加的功能了,怎樣才能K線疊加,需要公式嗎 答 新版的你可以拖動(dòng)副圖指標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)疊加。
問(wèn) 那老師給個(gè)在10送3的基礎(chǔ)上，當(dāng)前每股收益要大于除權(quán)前年報(bào)收益，謝謝！！！！答 沒(méi)有辦法取到公司配股送權(quán)的數(shù)據(jù)。
問(wèn) 每天收盤(pán)后自動(dòng)收盤(pán)，我想每天讓上海證券市場(chǎng)和深圳證券市場(chǎng)自動(dòng)收盤(pán)，請(qǐng)問(wèn)如何設(shè)置？如果不設(shè)自動(dòng)收盤(pán)，是否影響看盤(pán)（或以前的）。
自動(dòng)收盤(pán)設(shè)置 在查看 選項(xiàng) 系統(tǒng)參數(shù)里，如果沒(méi)有自定義數(shù)據(jù)擴(kuò)展數(shù)據(jù)，不收盤(pán)并不影響明日看盤(pán)。
陳勇亮 答
崇拜 問(wèn) 老師好！請(qǐng)幫忙編一個(gè)KDJ指標(biāo)底背離選股公式，000527現(xiàn)在能否買入，謝謝 114 33 李 超 胡金良 李 超 答 “kdj.k”>“kdj.d” and close=llv(c,5);問(wèn) 老師 怎么測(cè)試不通過(guò) 出現(xiàn)什么未定義的變量 我添加時(shí)那里出問(wèn)題了 答 哪個(gè)指標(biāo)？把公式貼上來(lái)
謝謝陳老師昨日的公式，但你昨日寫(xiě)的公式是在同一天內(nèi)金叉各線，而我要求的是：使用EXPMA指標(biāo)，30天均線在某時(shí)段內(nèi)（如20天內(nèi)）分別金叉60 90 120 250均線（不一定多頭排列），有勞老師！往事隨風(fēng) 問(wèn) 陳勇亮 胡金良 159 答 count(cross(ema(c,30),ema(c,60))and cross(ema(c,30),ema(c,90))and cross(ema(c,30),ema(c,120))and cross(ema(c,30),ema(c,250)),20)>=1;{20日內(nèi)} 問(wèn) EXPMA這個(gè)指標(biāo)啊
drawtext(cross(ema(c,5),ema(c,10)),close,'買入');drawtext(cross(ema(c,10),ema(c,5)),close,'止損');152 43 180 177 172 204 李 超 答
春伢仔 李 超 投資家 陳勇亮 秦嶺 陳勇亮 123 陳勇亮 信心 吳 程 人世間 問(wèn) 老師我想把成交量公式20均量線改35量線參數(shù)怎么設(shè)置 答 調(diào)出vol指標(biāo)，右鍵調(diào)整參數(shù)既可。問(wèn) 如何用指標(biāo)統(tǒng)計(jì)個(gè)股的停牌天數(shù)？？ 答 目前無(wú)法實(shí)現(xiàn)
問(wèn) 陳老師，您好，能否重新編寫(xiě)一個(gè)技術(shù)指標(biāo)，將副圖中的上穿變化線提高些呢？謝謝 答 能說(shuō)詳細(xì)一點(diǎn)嗎，副圖中變化線提高？
問(wèn) 請(qǐng)問(wèn)陳老師去年的歷史路演到哪里能看到？謝謝！
答 歷史路演數(shù)據(jù)已清空，暫無(wú)法查看，最新的從1月7日開(kāi)始保存。問(wèn) 老師好！請(qǐng)幫忙編一個(gè)MACD指標(biāo)日、周、月同時(shí)金叉的選股公式，謝謝
答 cross(“macd.diff”,“macd.dea”)and cross(“macd.diff#week”,“macd.dea#week”)and cross(“macd.diff#month”,“macd.dea#month”);問(wèn) 老師幫我寫(xiě)個(gè)中小板走勢(shì)的指標(biāo),謝謝.178 陳勇亮 江海 答 中小板指 代碼399005 軟件里有的
問(wèn) 老師好：求個(gè)公式，選出凈利潤(rùn)同比增長(zhǎng)連續(xù)三年大于30%的股票。
setpffin(00001);PFFIN(1604 ,0)>30 and PFFIN(1604 ,1)>30 and PFFIN(1604 ,2)>30;217 167 → 李 超 答
QINGYISHI 問(wèn) 請(qǐng)問(wèn)滬市有些股票不顯示換手率，該怎么操作？ 李 超 專業(yè)版 李 超 主持人 答 刷新數(shù)據(jù)或者換個(gè)主站登錄
問(wèn) 那請(qǐng)老師給個(gè)去年到現(xiàn)在所有股票名稱改變的公式 比如雙良股份變成雙良節(jié)能！！！！！答 沒(méi)有這樣的公式。
說(shuō) 大智慧金融投資家標(biāo)準(zhǔn)版——專業(yè)投資者的標(biāo)準(zhǔn)配置（優(yōu)惠熱線：021-20219996）
222 秦嶺 問(wèn) 陳老師，您好，昨天你給的公式cross(c,ref(h,BARPOS-1));在副圖中，上穿時(shí)表示的高度很小，能否再給修改一下，提示的粉色線圖形上升高度能再提高很多呢，這樣便于識(shí)別。謝謝 公式是用來(lái)選出今日上穿紅線的股票，并非在主圖指標(biāo)上顯示的
陳勇亮 答 主圖指標(biāo)上顯示紅綠線的公式昨天已經(jīng)發(fā)給你了 公式如下 HORILINE(BARPOS<>0,ref(h,BARPOS-1),h),colorred;HORILINE(BARPOS<>0,ref(l,BARPOS-1),l),colorgreen;公式是在上市首日的最高價(jià)和最低價(jià)畫(huà)線，用在主圖顯示的，不能放在副圖。
241 246 215 徒弟 李 超 323123 李 超 小散 問(wèn) 老師好，請(qǐng)編一個(gè)含今日4天內(nèi)大于或等于有一日K線是收陰線的，但這根陰K線不一定是在今日，可能在4天內(nèi)的任意一天，謝謝老師。答 count(close
答 軟件有很多版本，請(qǐng)打電話021-20219996咨詢符合您的版本。問(wèn) 老師,把副圖拖到主圖上的話,主圖的線太亂,能不能編個(gè)指標(biāo),把K線疊加到副圖上,這樣可以把多個(gè)技術(shù)標(biāo)都能疊加上K線,而不影響到主圖的均線和趨勢(shì)線,看著也清晰,謝謝！給你個(gè)K線副圖指標(biāo) c1:=c;h1:=h;l1:=l;o1:=o;STICKLINE(c1>=o1,c1,o1,6,0.2),COLORRED;STICKLINE(c1>=o1,l1,h1,0.2,0.2),COLORRED;陳勇亮 答 STICKLINE(c1 259 243 人世間 吳 程 春伢仔 問(wèn) 老師幫我寫(xiě)個(gè)中小板走勢(shì)的指標(biāo),謝謝.我是要放在副圖里的.只要線就可以.答 “sz399333$close”;問(wèn) 老師幫忙寫(xiě)一選股公式股價(jià)小陰小陽(yáng)橫盤(pán)N天后收一中長(zhǎng)陽(yáng)成交量式前一天的2倍 n:=5;ref(last(between(close/open,0.93,1.03)),1)>=n and close/0pen>1.05 and vol>ref(v,1)*2;290 284 李 超 答 江海 李 超 美爾雅 吳 程 問(wèn) 李老師你好，剛才給的這個(gè)公式怎么在20年內(nèi)都選不出股票啊，請(qǐng)修改一下。答 運(yùn)行前請(qǐng)把財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)下載完整。 問(wèn) 老師好，請(qǐng)問(wèn)大盤(pán)120日線連續(xù)上漲大于3日能寫(xiě)嗎？或者今日大于昨日也行，謝謝老師 答 last(ma(“sh000001$close”,120)>ref(ma(“sh000001$close”,120),1))>=3;258 277 267 302 298 300 297 208 liannliqu 問(wèn) 你好；股價(jià)站在14日均線上；指標(biāo)這么做；謝謝 李 超 zzzz 陳勇亮 徒弟 李 超 秦嶺 陳勇亮 江海 李 超 karl 李 超 大蟲(chóng) 李 超 胡金良 答 cross(close,ma(c,14));問(wèn) HORILINE(BARPOS<>0,ref(h,BARPOS-1),h),colorred;HORILINE是未定義的變量！答 你可能沒(méi)復(fù)制全 問(wèn) 老師好，請(qǐng)編一個(gè)含今日4天內(nèi)大于或等于有一日K線是收陰線的，但這根陰K線不一定是在今日，可能在4天內(nèi)的任意一天，謝謝老師。答 上面已回答，請(qǐng)查看。 問(wèn) 陳老師，您好，我把主圖和條件選股的公式合在一起后，就在副圖得到了顯示，顯示后，粉紅線變化很小，不便于觀看。現(xiàn)在就是讓老師能給提高這種變化的幅度。謝謝 答 不能放在一起用，主圖的技術(shù)指標(biāo) 你把上穿條件加進(jìn)去沒(méi)有意義。 問(wèn) 李老師你好，剛才給的這個(gè)公式setpffin(00001);PFFIN(1604 ,0)>30 and PFFIN(1604 ,1)>30 and PFFIN怎么在20年內(nèi)都選不出股票啊，請(qǐng)修改一下。答 運(yùn)行前下載財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，雖然股票少，但還是選的出來(lái)的。 問(wèn) 幫我編個(gè)買入公式：1:10日線和5日線，kdj中的j和macd中的diff值均上翹，發(fā)出買入信號(hào) 答 ma(c,5)>ref(ma(c,5),1)and ma(c,10)>ref(ma(c,10),1)and “kdj.j”>ref(“kdj.j”,1)and “macd.diff”>ref(“macd.diff”,1);問(wèn) 老師好，請(qǐng)問(wèn)對(duì)已經(jīng)設(shè)好的組合條件進(jìn)行編輯時(shí)有一個(gè)“高級(jí)設(shè)定”，它的功能及用法？謝謝 答 條件選股中的高級(jí)選項(xiàng)嗎？ 表示幾個(gè)條件同時(shí)應(yīng)用。可以設(shè)定選股范圍，以及進(jìn)行歷史時(shí)段選股。問(wèn) 我現(xiàn)在想求一指標(biāo)，股價(jià)一日上漲，后整理，整理時(shí)間2到6天均可，整理期間小陰小陽(yáng)都行，但最低價(jià)不破那個(gè)上漲陽(yáng)線的開(kāi)盤(pán)價(jià)，另外有這種形態(tài)的那根上漲K線上能否發(fā)出‘關(guān)注’信號(hào) input:N(3);llv(low,N)>ref(open,N)and hhv(high,N) 人世間 問(wèn) 老師幫我寫(xiě)個(gè)中小板走勢(shì)的指標(biāo),謝謝.我是要放在副圖里的.只要線就可以.c1:=“sz399005$close”;h1:=“sz399005$high”;l1:=“sz399005$low”;陳勇亮 答 o1:=“sz399005$open”;STICKLINE(c1>=o1,c1,o1,6,0.2),COLORRED;STICKLINE(c1>=o1,l1,h1,0.2,0.2),COLORRED;STICKLINE(c1 答 ma(c,30)/ref(ma(c,30),5)>1.08 and last(vol>ma(vol,5))>=3;問(wèn) 老師公式檢測(cè)通不過(guò) n:=5;{連續(xù)天數(shù)n自設(shè)} ref(last(between(close/open,0.93,1.03)),1)>=n and close/open>1.05 and vol>ref(v,1)*2; → 李 超 楊通明 答 說(shuō) （五）理論價(jià)格與無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率和期望股利增長(zhǎng)率之間的關(guān)系 在上面的理論闡述中，我們講解到了，理論價(jià)格與無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率（即市場(chǎng)利率）程反比關(guān)系。意即在相同的風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)、期望股利固定增長(zhǎng)率情況下。當(dāng)無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率很高時(shí)，理論價(jià)格就相應(yīng)較低；當(dāng)無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率較低時(shí)候，理論價(jià)格就相應(yīng)較高。 如下圖，我們把無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率從五年期國(guó)債利率2.25%（較低）調(diào)整為十年期國(guó)債利率3.4%（較高）。在其他條件不變（風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)、期望股利固定增長(zhǎng)率不變）的情況下，理論價(jià)格發(fā)生了很大的不同： Case1（風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)1%、期望股利固定增長(zhǎng)率1%）： 無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率為“五年期國(guó)債收益率”的理論價(jià)格---8.941； 無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率為“十年期國(guó)債收益率”的理論價(jià)格---5.923； Case2（風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)2%、期望股利固定增長(zhǎng)率2%）： 無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率為“五年期國(guó)債收益率”的理論價(jià)格---8.992； 無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率為“十年期國(guó)債收益率”的理論價(jià)格---5.964； Case3（風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)3%、期望股利固定增長(zhǎng)率3%）： 無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率為“五年期國(guó)債收益率”的理論價(jià)格---9.043； 無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率為“十年期國(guó)債收益率”的理論價(jià)格---6.004； 上面的數(shù)據(jù)是下圖與上一個(gè)圖形的數(shù)據(jù)對(duì)比。可見(jiàn)，當(dāng)無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率較高時(shí)，相同風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)和期望股利固定增長(zhǎng)率情況下，計(jì)算得出的理論價(jià)格就會(huì)較高；當(dāng)無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率較低時(shí)，相同風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)和期望股利固定增長(zhǎng)率情況下，計(jì)算得出的理論價(jià)格就會(huì)較低。為了能夠合理地利用固定增長(zhǎng)率模型計(jì)算個(gè)股的理論價(jià)格，我們應(yīng)設(shè)定相應(yīng)合理的無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率。 → 楊通明說(shuō) 為了驗(yàn)證不同的預(yù)期股利固定增長(zhǎng)率與理論價(jià)格之間的關(guān)系。我們對(duì)上一個(gè)圖形的“預(yù)期股利固定增長(zhǎng)率”進(jìn)行了修改，分別又1%、2%、3%改為2%、4%、6%，其他情形不變。則三種情況分別如下： Case1（風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)1%、十年期國(guó)債收益率3.4%）： 預(yù)期股利固定增長(zhǎng)率為1%的理論價(jià)格---5.923； 預(yù)期股利固定增長(zhǎng)率為2%的理論價(jià)格---8.463； Case2（風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)1%、十年期國(guó)債收益率3.4%）： 預(yù)期股利固定增長(zhǎng)率為2%的理論價(jià)格---5.964； 預(yù)期股利固定增長(zhǎng)率為4%的理論價(jià)格---14.638； Case3（風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)1%、十年期國(guó)債收益率3.4%）： 預(yù)期股利固定增長(zhǎng)率為3%的理論價(jià)格---6.004； 預(yù)期股利固定增長(zhǎng)率為6%的理論價(jià)格---49.133； 可見(jiàn)，預(yù)期固定股利增長(zhǎng)率設(shè)定得越高。計(jì)算得出的理論價(jià)格就越大越大。所以，為了能夠通過(guò)固定增長(zhǎng)模型得出合理的理論價(jià)格，我們應(yīng)吧預(yù)期股利固定增長(zhǎng)率設(shè)定在合理的水平。否則就不能得出個(gè)股的合理價(jià)格。不能正確指導(dǎo)投資。 338 34xjg 陳勇亮 tangshigu問(wèn) 請(qǐng)陳老師指導(dǎo)，怎樣將流通盤(pán)數(shù)據(jù)表示在主圖上 答 DRAWTEXTABS(0,10,STR(CAPITAL/100));問(wèn) 老師，您好！請(qǐng)幫我編兩個(gè)公式。 1、昨日收盤(pán)低于N（N可調(diào)）均價(jià)線的值，今日收盤(pán)價(jià)大于N（N可調(diào)）均價(jià)線的值。 2、昨日收陰線，今日跳空低開(kāi)收陽(yáng)線，且陽(yáng)線至少9 i 吃掉昨日陰線的二分之一以上。謝謝！1。input:N(5);李 超 答 cross(close,ma(c,N);2.ref(c,1)>ref(o,1)and open 1、一陽(yáng)穿三線； 2、昨天收陰線，今天跳空低開(kāi)收陽(yáng)線，且陽(yáng)線至少吃掉昨日陰線的二分之一以上。 AA:=(ref(close,1)+ref(open,1))/2;{昨日K線實(shí)體中間位置} ref(close,1) 當(dāng)然，一毛不拔的上市公司，即使其財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)?cè)俸谩５珡墓衫N息理論的角度來(lái)說(shuō)也是不具有投資價(jià)值的。383 老師 問(wèn) 請(qǐng)看一下測(cè)不過(guò)。ma(c,60) 李海 陳勇亮 6688 問(wèn) 老師好！1，寶塔線今天3平底翻紅；3，今日追擊反轉(zhuǎn)指標(biāo)出現(xiàn)紅柱子反轉(zhuǎn)信號(hào)；4，昨天籌碼獲利比例小于20%，今日獲利比例大于20%，用于股票池，謝謝！答 股票池條件設(shè)置時(shí)選擇日線周期，反轉(zhuǎn)指標(biāo)線值大于0 WINNERB(C)*100>20 and ref(WINNERB(C)*100,1)<20;寶塔線暫不支持調(diào)用。 問(wèn) 老師好，在元月5日講的潛伏未來(lái)強(qiáng)勢(shì)股的技術(shù)性判斷中的四年低點(diǎn)公式我加到動(dòng)態(tài)顯示牌中只顯示零和一。不知為什么。煩請(qǐng)老師再次指教。謝謝 你不是用來(lái)選股的嘛，我就是給你個(gè)選股條件指標(biāo)的。滿足條件時(shí)值等于1，不滿足條件時(shí)值等于0.391 楊通明 答 可以設(shè)置值等于1進(jìn)行條件選股。 秦嶺 陳勇亮 問(wèn) 陳老師，您好，謝謝。這個(gè)公式是否放在兩條平行線代碼的后面？ 答 可以 應(yīng)該就這種效果 248 41雙手插袋 問(wèn) 為什么在證券會(huì)劃分的行業(yè)里找不到輸變電制造業(yè)，但在個(gè)股F10里有呢 楊通明 答 儀店儀表、店里設(shè)備就是你所說(shuō)的行業(yè)。只是名字不同而已，認(rèn)真看一下。 wuyunhui 問(wèn) 李哥：下午好！麻煩您給編一個(gè)MACD日線底背離的公式 3 李 超 主持人 答 請(qǐng)參考： http://bbs.gw.com.cn/dispbbs.asp?boardid=138&id=1874737&page=0&star=2 → 說(shuō) 大智慧金融投資家標(biāo)準(zhǔn)版——專業(yè)投資者的標(biāo)準(zhǔn)配置（優(yōu)惠熱線：021-20219996） 422 22 問(wèn) 一日大盤(pán)資金已經(jīng)會(huì)編，請(qǐng)問(wèn)5日大盤(pán)資金怎么編 如果是求五日平均值，用ma函數(shù)；如果是求五日之和，用sum函數(shù)來(lái)寫(xiě)公式。 楊通明 答 下面是求和的公式： input:N1(1);AA:=selfdata('主動(dòng)資金')/10000;主動(dòng)性資金:sum(AA,N1),color3d;399 tangshigui 李 超 問(wèn) 老師，再給我編一個(gè)公式：一陽(yáng)穿三線（三條均線的值可調(diào)）謝謝！ input:n1(5),n2(10),n3(20);cross(c,ma(c,n1))and cross(c,ma(c,n2))and cross(c,ma(c,n3)); 395 答 karl 問(wèn) 幫我編個(gè)買入公式：1:10日線和5日線，kdj中的j和macd中的diff值均上翹，發(fā)出買入信號(hào) ma(c,5)>ref(ma(c,5),1)and ref(ma(c,5),1) 答 這個(gè)是調(diào)用自定義數(shù)據(jù)的，你要建立相同的自定義數(shù)據(jù)，取名“主動(dòng)資金”。才能有數(shù)據(jù)。 wuyunhui 問(wèn) 李哥：下午好！麻煩您給編一個(gè)MACD日線底背離的公式 吳 程 答 參考論壇帖子：http://bbs.gw.com.cn/dispbbs.asp?boardid=138&Id=1874737 canalyst 問(wèn) 老師：如何能看到去年的路演記錄？ 李 超 人世間 答 已經(jīng)查不到了，服務(wù)器飽和，已經(jīng)刪掉了這些歷史文件。 問(wèn) c1:=“sz399005$close”;剛才你給我做的這個(gè)中小板走勢(shì),可以在加一條均好嗎? c1:=“sz399005$close”;陳勇亮 答 h1:=“sz399005$high”;l1:=“sz399005$low”;o1:=“sz399005$open”;STICKLINE(c1>=o1,c1,o1,6,0.2),COLORRED;STICKLINE(c1>=o1,l1,h1,0.2,0.2),COLORRED;STICKLINE(c1 就類似這么往下加 我現(xiàn)在加了兩條 475 → jh 楊通明 主持人 問(wèn) 楊老師,比值公式.不能設(shè)置值等于1進(jìn)行條件選股。答 第一條指標(biāo)線---等于---1---執(zhí)行選股。 說(shuō) 今天非常感謝幾位老師的精彩解答，本次路演直播節(jié)目到此結(jié)束。 由于路演的直播時(shí)間有限，部分用戶的提問(wèn)可能無(wú)法解答，有“股票池設(shè)計(jì)”、“編寫(xiě)公式”與等問(wèn)題的朋友請(qǐng)登錄大智慧-股票池論壇（bbs.gw.com.cn）發(fā)布問(wèn)題，股票池論壇里有專家全天在線為大家一一解答，還有最新人氣股票池、公式教程免費(fèi)下載，歡迎各位參與交流！祝大家好運(yùn)！ 大智慧路演中心 滇宏教育環(huán)境分析 一、企業(yè)簡(jiǎn)介 滇宏教育是一家以中小學(xué)生為客戶群體的文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，滇宏教育始終秉承提高學(xué)生知識(shí)技能為第一要?jiǎng)?wù)，實(shí)施素質(zhì)教育；以服務(wù)為宗旨，提供全面的教育信息咨詢服務(wù)，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力為理念，提供“互動(dòng)式教育”的教學(xué)特色，致力于幫助學(xué)生深入掌握知識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力！滇宏教育目前以寒暑假培訓(xùn)班為主，以周末班補(bǔ)習(xí)為輔，主要針對(duì)初中生、小學(xué)生的文化課開(kāi)展培訓(xùn)，幫助學(xué)生鞏固在校所學(xué)知識(shí)以及進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外拓展，始終以考題為導(dǎo)向、以掌握知識(shí)為目的。滇宏教育現(xiàn)有兩個(gè)部門(mén)，兩個(gè)校區(qū)，分別是招生辦和教務(wù)處，楊橋校區(qū)和牛欄江校區(qū)，公司現(xiàn)有在職員工八人，兼職教師八人。各部門(mén)人員基本齊備，達(dá)到了職權(quán)明晰、各負(fù)其責(zé)。在公司的統(tǒng)一部署下，各部門(mén)能團(tuán)結(jié)一致，形成合力，組成了一支執(zhí)行力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的高效的團(tuán)隊(duì)。而我們公司所選擇的主要培訓(xùn)方向就是小班特色教學(xué)，小班教學(xué)是歐美國(guó)家普遍采用的教學(xué)方式主要具有學(xué)費(fèi)低、效果好的巨大優(yōu)勢(shì)；而在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)費(fèi)低、效果好恰恰是學(xué)生和家長(zhǎng)所需要的，所以在未來(lái)我們會(huì)依然保持以小班教學(xué)為主、家教為輔的發(fā)展發(fā)向，走“農(nóng)村包圍城市”的路線，先發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力較小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最后逐步擴(kuò)大化包圍城市 一、結(jié)合PEST分析模型，我們可以對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的宏觀環(huán)境進(jìn)行分析。 （一）政治。教育是社會(huì)大計(jì)，我國(guó)政府貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和《職業(yè)教育法》，滿足人民群眾的教育需求，大力推進(jìn)普通高中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，這讓校外培訓(xùn)呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)，個(gè)性化的家教輔導(dǎo)近年來(lái)也顯現(xiàn)出火熱的勢(shì)頭。針對(duì)性提出優(yōu)質(zhì)服務(wù)和鮮明的特色得到政府認(rèn)可。提示公司品牌形象。 （二）經(jīng)濟(jì)。從經(jīng)濟(jì)的角度看，培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大型連鎖教育培訓(xùn)或成為行業(yè)領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)。大型的連鎖教育機(jī)構(gòu)一般占據(jù)著一線城市，二線，三線以下城市農(nóng)村鮮有涉足。所以嵩明地區(qū)的教育培訓(xùn)市場(chǎng)基本被本土企業(yè)牢牢占據(jù)。小家散戶的教育機(jī)構(gòu)才能生存。國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)隨著國(guó)內(nèi)教育行業(yè)巨頭擴(kuò)張的步伐加快，國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)的小家散戶將業(yè)面臨更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力和生存壓力。在這方面我們必須樹(shù)立良好口碑和聲譽(yù)。得到地區(qū)認(rèn)可。 （三）技術(shù)。從技術(shù)的角度看，基礎(chǔ)知識(shí)的同質(zhì)化使得對(duì)教師個(gè)性化授課的要求更高。主要體現(xiàn)在教育機(jī)構(gòu)教師的授課能力，這項(xiàng)內(nèi)容直接決定了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)實(shí)力、教學(xué)結(jié)果與學(xué)生及家長(zhǎng)的滿意度。大型的教育機(jī)構(gòu)依托其多年的學(xué)術(shù)積淀以及一大批經(jīng)過(guò)歷練的教學(xué)精英可獨(dú)擋一面，但我們民辦教育機(jī)構(gòu)的教職工基本以剛出社會(huì)的畢業(yè)生或者創(chuàng)業(yè)者為主，并且機(jī)構(gòu)不具備單一學(xué)科的權(quán)威和學(xué)科科研積淀。這方面是我們的弱點(diǎn)所在，也是我們本地競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手弱點(diǎn)，如何回避或克服這個(gè)問(wèn)題成為我們重要機(jī)會(huì)。 （四）社會(huì)。從社會(huì)的角度上看，社會(huì)上普遍的“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的教育觀念，為教育產(chǎn)業(yè)成為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)提供了社會(huì)價(jià)值觀念基礎(chǔ)。當(dāng)前社會(huì)對(duì)于家庭子女的教育觀念基本一致，即大多都擁有“知識(shí)改變命運(yùn)”的觀念。對(duì)于這些家庭來(lái)說(shuō)，對(duì)子女的教育支出可謂不計(jì)成本，不論代價(jià)。 3.PEST理論下當(dāng)前基礎(chǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)分析 （一）產(chǎn)品分析。通過(guò)一些市場(chǎng)調(diào)查可知，許多培訓(xùn)市場(chǎng)主要使用是“一鍋端”式培訓(xùn)，即對(duì)每個(gè)不同的學(xué)科實(shí)行一對(duì)多門(mén)學(xué)科流程化培訓(xùn)。學(xué)生在報(bào)班進(jìn)行具體學(xué)科培訓(xùn)的時(shí)候，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較籠統(tǒng)進(jìn)行。在客觀情況下看，使用“一鍋端”式的教學(xué)方法無(wú)疑只是他們的掙錢手段。 （二）服務(wù)分析。當(dāng)前大部分教育機(jī)構(gòu)以走讀式的培訓(xùn)為主，即教育機(jī)構(gòu)不提供除課堂教學(xué)服務(wù)以外的其他服務(wù)。該運(yùn)營(yíng)方式最好的方面在于可以最大限度的減少教育機(jī)構(gòu)支出以及最大限度的降低機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)成本，而且該模式也是各教育機(jī)構(gòu)學(xué)校的通行做法。 （三）品牌分析。縱觀諸多教育廣告，我們很容易看出幾乎所有的教育機(jī)構(gòu)的廣告都是在宣傳機(jī)構(gòu)整體實(shí)力有多強(qiáng)，教學(xué)成果有多好，即在宣傳過(guò)程中，主要以突出一個(gè)機(jī)構(gòu)品牌為主，除了極個(gè)別知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，許多機(jī)構(gòu)在沒(méi)有宣傳自己在某個(gè)領(lǐng)域具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)或?qū)嵙ΑＫ詫?duì)于當(dāng)前教育機(jī)構(gòu)而已，整體化宣傳仍然使他們最主要最核心的廣告手段。這也成就我們?cè)谝恍╊I(lǐng)域絕對(duì)的優(yōu)勢(shì) 4.差異化戰(zhàn)略在基礎(chǔ)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的具體運(yùn)用 由于基礎(chǔ)教育內(nèi)容同質(zhì)化過(guò)于嚴(yán)重，所以在對(duì)于我們市場(chǎng)戰(zhàn)略選擇來(lái)說(shuō)，選擇差異化戰(zhàn)略可以在教育內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重的情況，以全新的角度重新開(kāi)辟出一個(gè)空白的細(xì)分市場(chǎng)，通過(guò)對(duì)該細(xì)分市場(chǎng)我們可以施行產(chǎn)品集中差異化、服務(wù)集中差異化。 （一）產(chǎn)品集中差異化——模塊化培訓(xùn)。模塊化培訓(xùn)是指在培訓(xùn)某個(gè)科目時(shí)，將該科目升學(xué)考試的內(nèi)容以及某一學(xué)科的模塊進(jìn)行拆分，按各個(gè)模塊進(jìn)行單一培訓(xùn)，達(dá)到短期內(nèi)見(jiàn)效的結(jié)果。率先實(shí)行模塊化培訓(xùn)這一產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略可以讓我們的產(chǎn)品更加適合新教育的要求，短時(shí)間讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)中獲得高效的市場(chǎng)反饋。 （二）服務(wù)集中差異化——課后服務(wù)。施行課后服務(wù)在一定程度上會(huì)提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本，增加企業(yè)的運(yùn)營(yíng)負(fù)擔(dān)，但由此換來(lái)的卻是顧客的更高的滿意度、更好的口碑。因此，在當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境下，我們的老師在培訓(xùn)課程外時(shí)間盡可能為需要的學(xué)生提供一些服務(wù)，很容易在市場(chǎng)上快速培育出優(yōu)質(zhì)的口碑，這也成為很好的營(yíng)銷手段。 通過(guò)PEST分析模型、差異化戰(zhàn)略相分析當(dāng)前基礎(chǔ)教育培訓(xùn)市場(chǎng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，重要的是要努力提升我們整體實(shí)力，用教學(xué)成績(jī)形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才能在市場(chǎng)上長(zhǎng)久的發(fā)展。 二、SWOT分析： S（優(yōu)勢(shì)） 1、我們具備優(yōu)秀教學(xué)配置和專業(yè)的師資條件，并且收費(fèi)比較便宜，符合目標(biāo)受眾的心里。 2、所在的城市很大，周圍有很多小村莊，距離很近，學(xué)生資源豐富，交通很方便。 3、在學(xué)校有一定教師資源可以利用。更容易接近目標(biāo)客戶。 4、這是我們第三個(gè)分校，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 5、當(dāng)?shù)匾呀?jīng)過(guò)類似的輔導(dǎo)班，可以參考他們優(yōu)秀招生技巧，做出合理的招 生規(guī)劃，對(duì)營(yíng)銷效果有一定的把握。 6、已經(jīng)有成功品牌文化做支撐，能憑已有的信譽(yù)招生。 W（弱勢(shì)） 1、對(duì)目標(biāo)受眾（本村及鄰村的學(xué)生家長(zhǎng)）不是很熟悉，溝通存在阻礙，不容易容易受信任。雖然有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但缺乏對(duì)輔導(dǎo)班進(jìn)行全面掌控的經(jīng)驗(yàn)。 2、價(jià)格的制定與其他機(jī)構(gòu)相比相對(duì)較高。這是我們需要解決顧客疑惑的一個(gè)問(wèn)題。 3、第一次進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)，沒(méi)有一定的知名度，家長(zhǎng)和學(xué)生的不信任 4、在出假期外的時(shí)間成為我們的淡季，如何做好周末補(bǔ)習(xí)班成為重要挑戰(zhàn)。 O（機(jī)會(huì)） 1、在這個(gè)市場(chǎng)沒(méi)有相對(duì)系統(tǒng)暑假輔導(dǎo)班，競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)一般。 2、農(nóng)村外出務(wù)工家長(zhǎng)對(duì)留守孩子的學(xué)習(xí)和教育很不放心，并且城市里輔導(dǎo)班已經(jīng)深入人心，再加上農(nóng)村對(duì)孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越重視，綜合各方面因素，我相信許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以上補(bǔ)習(xí)班。但大多考慮價(jià)格因素。 3、從眾跟風(fēng)心理在農(nóng)村也很普遍，人和人之間的相互影響及口頭傳播對(duì)宣傳有很大的幫助，況且誰(shuí)都不舍得讓自己的孩子輸給別人，別人補(bǔ)自己的不補(bǔ)以后一定趕不上別人的心理對(duì)班輔導(dǎo)班來(lái)說(shuō)也是一個(gè)機(jī)會(huì)。 4、這里培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不具備單一學(xué)科的權(quán)威和學(xué)科科研積淀。這是我們的一個(gè)機(jī)會(huì)。 5、許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)立足城市，而周邊的學(xué)生假期上不是很方便。而我們位于周邊村莊的中心。可以切斷城市的一些顧客。 T（威脅） 1、對(duì)學(xué)生的安全要負(fù)責(zé)，補(bǔ)習(xí)時(shí)間，安全是個(gè)威脅。 2、已經(jīng)存在的或?qū)⒁M(jìn)入輔導(dǎo)班對(duì)自己造成威脅。已經(jīng)存在也許會(huì)聯(lián)合攻擊我們。要做好應(yīng)對(duì)措施。 宣傳戰(zhàn)略 階段一：六月到七月是學(xué)生即將放假的時(shí)間段，利用這個(gè)時(shí)期去學(xué)校宣傳，宣傳形式有兩種，a、托老師向?qū)W生傳達(dá)；b、在學(xué)校發(fā)傳單。階段二：在周圍村莊發(fā)傳單，通過(guò)粘貼、印發(fā)傳單，人際宣傳的形式進(jìn)行宣傳。 三、產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析（五力模型） 1、產(chǎn)業(yè)新加入者的威脅（1）、進(jìn)入者威脅 第一方面具備具備一定規(guī)模、有品牌、有實(shí)力高服務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入會(huì)對(duì)我們?cè)斐赏{。就目前而言，大品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入的幾率不大，在這期間使我們最好成長(zhǎng)和完善的時(shí)間。在它們進(jìn)入的時(shí)候我們才能更好的應(yīng)對(duì)。第二方面是附近學(xué)校老師的進(jìn)入，他們具備一定資源，對(duì)于家長(zhǎng)及學(xué)生比我們更了解。容易取得信任。 2、現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者之間的競(jìng)爭(zhēng) 主要是附近三家有一定規(guī)模培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從當(dāng)前來(lái)看培訓(xùn)課程和培訓(xùn)風(fēng)格都大致相同，滇宏教育要在這個(gè)市場(chǎng)具有吸引力，實(shí)行差異化戰(zhàn)略，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)。 3、替代品的威脅 目前，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)替代者包括: 很多學(xué)校老師用自身優(yōu)勢(shì)，與一些機(jī)構(gòu)建立關(guān)系，為機(jī)構(gòu)提供服務(wù)。學(xué)校由于擁有不同學(xué)科師資、跨專業(yè)培訓(xùn)、成本低等優(yōu)勢(shì)，與我們機(jī)構(gòu)搶奪客戶，使得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生存空間受到了很大的挑戰(zhàn)。他們利用自身的知名度和人際關(guān)系網(wǎng)落，為自己帶來(lái)利益。由于他們自身只需要花費(fèi)時(shí)間，本身不需要成本，因此收費(fèi)比較低，受到大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)歡迎。 4、消費(fèi)者的討價(jià)還價(jià)能力 對(duì)于滇宏教育而言，其消費(fèi)者就是我們的學(xué)員，他們對(duì)滇宏教育討價(jià)還價(jià)表現(xiàn)為是否需要我們，是否選擇我們。 毫無(wú)疑問(wèn)，面對(duì)當(dāng)今升學(xué)、相互比較等各種壓力，學(xué)生及家長(zhǎng)需要通過(guò)培訓(xùn)班來(lái)提升自己和避免落后，就這個(gè)問(wèn)題而言，消費(fèi)者基本沒(méi)有還價(jià)之力；而是否選擇我們，那就不一定。附近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以供其選擇，各有特點(diǎn)，但是我們的教育領(lǐng)域比較全面，而且堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力為理念，提供“互動(dòng)式教育”的教學(xué)特色，致力于幫助學(xué)生深入掌握知識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力。 總而言之，購(gòu)買商對(duì)我們的討價(jià)還價(jià)能力是有，但是很弱。 5、供應(yīng)商的討價(jià)還價(jià)能力 主要體現(xiàn)在與我們合作的機(jī)構(gòu)，通過(guò)他們的介紹來(lái)的學(xué)員我們要給以一定報(bào)酬，并且在業(yè)界類相對(duì)中上水平，才能留住他們，我們自己還要值得他們信賴。 四、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 多元LOGIT模型應(yīng)用注意事項(xiàng) 邏輯模型，是社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、醫(yī)學(xué)、金融學(xué)等應(yīng)用較為廣泛的應(yīng)用方法。對(duì)于應(yīng)用邏輯模型尤其是多元邏輯模型的前提條件和注意事項(xiàng)卻為很多人所忽視，現(xiàn)將基本注意點(diǎn)總結(jié)如下，供大家注意。 A.多元邏輯回歸模型的理論前提相對(duì)判別分析法要寬松得多，且沒(méi)有關(guān)于 分布類型、協(xié)方差陣等方面的嚴(yán)格假定。不過(guò)，在大量運(yùn)用多元邏輯 回歸的研究中往往忽視了另一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題，即模型自變量之間可能存在的多重共線性干擾。與其他多元回歸方法一樣，Logistic回歸模型也對(duì)多元共線性敏感。當(dāng)變量之間的相關(guān)程度提高時(shí)，系數(shù)估計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)誤將會(huì)急劇增加；同時(shí)，系數(shù)對(duì)樣本和模型設(shè)置都非常敏感，模型設(shè)置的微小變化、在同時(shí)，系數(shù)對(duì)樣本和模型設(shè)置都非常敏感，模型設(shè)置的微小變化、在樣本總體中加入或刪除案例等變動(dòng)，都會(huì)導(dǎo)致系數(shù)估計(jì)的較大變化。 B.多元邏輯回歸模型的理論是建立在二分類原理基礎(chǔ)上的，因此選擇分類 參考組別的時(shí)候，默認(rèn)的是具有很大編號(hào)的控制變量為分類變量。這個(gè)需要根據(jù)研究的不同目的和研究?jī)?nèi)容具體要求自己設(shè)置，以便避免出現(xiàn)所有帶入模型變量均為不顯著變量的情況出現(xiàn)。 C.在對(duì)邏輯模型輸出結(jié)果進(jìn)行分析時(shí)，主要分析的是：模型擬合程度、偽 可決系數(shù)（偽系數(shù)一般不高一般出現(xiàn)在0.2以上就可以說(shuō)明擬合情況）；變量的顯著性水平，這是分析的主體部分。對(duì)于選入的變量的顯著性（P＜0.05單側(cè)；P＜0.01雙側(cè)）進(jìn)行分析，從而找出不為零的模型偏相關(guān)系數(shù)。還可以通過(guò)分析優(yōu)勢(shì)比（Odd）來(lái)分析幾個(gè)自變量之間的對(duì)于因變量的貢獻(xiàn)程度不同，或者誰(shuí)更為顯著。 電廠安全管理系統(tǒng)模型的分析和應(yīng)用 劉利平學(xué) 號(hào) 67B47 單 位 神華億利能源有限責(zé)任公司 [摘要]安全工作事關(guān)國(guó)家和人員的生命安全，關(guān)系到員工的身體健康。以“安全第一, 預(yù)防為主,綜合治理”的方針為指導(dǎo), 樹(shù)立“一切隱患都可以治理，一切事故都可以避免”的安全文化理念，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。加強(qiáng)員工的安全教育，加大電廠安全管理力度, 堅(jiān)持以人為本, 重視安全文化建設(shè), 提高員工業(yè)務(wù)水平。做好設(shè)備的檢修、維護(hù)和規(guī)范員工的不安全行為等。抓好安全管理中的每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好事前預(yù)防、超前控制，提升電廠的安全管理水平。本文就電廠的安全管理經(jīng)驗(yàn)，淺談電廠安全管理的系統(tǒng)化和精細(xì)化。[關(guān)鍵詞]安全管理；安全文化；培訓(xùn)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)；應(yīng)用 目 錄 緒論.................................................................................................................1 第一節(jié) 電廠安全管理模型分析................................................................1 一 神華××電廠安全管理系統(tǒng)...................................................................1 （一）建立以設(shè)備可靠性為目標(biāo)的優(yōu)化檢修管理體系......................1 （二）建立以提高人員素質(zhì)為基礎(chǔ)的運(yùn)行管理體系..........................2 （三）建立以“SIS”為平臺(tái)、以安全管理為基礎(chǔ)的“一體化” 管理體系.......................................................................................................2 二 ××電廠安全管理經(jīng)驗(yàn)............................................................................3 （一）狠抓電廠安全管理工作...............................................................3 （二）注重提高職工的技術(shù)業(yè)務(wù)水平...................................................4 （三）做好設(shè)備的檢修、維護(hù)工作.......................................................4 三 ××電廠安全管理思路............................................................................5 （一）健全體系制度 夯實(shí)安全基礎(chǔ).....................................................5 （二）實(shí)施目標(biāo)考評(píng) 落實(shí)安全責(zé)任.....................................................5 （三）全面安全管理 保障設(shè)備運(yùn)行.....................................................5 （四）堅(jiān)持預(yù)防為主 消除事故隱患.....................................................5 （五）加強(qiáng)教育培訓(xùn) 提高安全意識(shí).....................................................6 （六）防火患于未然 規(guī)范消防管理.....................................................6 第二節(jié) 電力企業(yè)安全教育培訓(xùn)分析........................................................6 一 電力企業(yè)安全培訓(xùn)的對(duì)象分析............................................................6 二 安全培訓(xùn)對(duì)象崗位安全需求分析........................................................7 三 安全培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)設(shè)置....................................................................7 四 安全教育培訓(xùn)效果評(píng)估........................................................................7 第三節(jié) 事故預(yù)防工作五階段模型..............................................................7 第四節(jié) 電廠安全管理的系統(tǒng)應(yīng)用..............................................................8 一系統(tǒng)工程管理..........................................................................................8 二安全管理系統(tǒng)的應(yīng)用措施......................................................................9 （一）落實(shí)安全責(zé)任、實(shí)施責(zé)任管理...................................................9 （二）細(xì)化規(guī)章制度.............................................................................10 （三）強(qiáng)化違章管理.............................................................................10 （四）安全隱患監(jiān)督檢查治理.............................................................10 （五）細(xì)化“兩票”管理.....................................................................11 （六）危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控.........................................................................11 （七）生產(chǎn)技術(shù)與安全技術(shù)的統(tǒng)一.....................................................12 （八）正確對(duì)待事故的調(diào)查與處理.....................................................12 結(jié)束語(yǔ)...........................................................................................................13 參考文獻(xiàn).......................................................................................................13 緒論 生產(chǎn)企業(yè)如果不能有效的進(jìn)行安全管理就會(huì)發(fā)生各種各樣的安全事故，導(dǎo)致人員傷亡，機(jī)械設(shè)備損壞，給企業(yè)造成較大的經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)事故還會(huì)影響社會(huì)的政治穩(wěn)定和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行。電力企業(yè)關(guān)系到全社會(huì)的各行各業(yè)，因此電廠安全管理，是一個(gè)全員參與、全過(guò)程控制、全方位管理的系統(tǒng)工程。電廠安全問(wèn)題既與人身安全有關(guān),又與設(shè)備安全有關(guān), 涉及到安全組織、安全監(jiān)督、安全考核和安全用具等一系列保障安全的組織措施和技術(shù)措施等方面的工作。安全生產(chǎn)來(lái)自設(shè)備的更新和完善, 來(lái)自技術(shù)的精良和可靠, 但更重要的,是靠規(guī)范的管理和過(guò)硬的職工技術(shù)素質(zhì)和企業(yè)文化，電廠安全管理做到精細(xì)化，系統(tǒng)化，實(shí)行嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的安全管理。 第一節(jié) 神華神東電力公司電廠安全管理模型分析 一、××電廠安全管理系統(tǒng) 神華××電廠安全管理技術(shù)支持系統(tǒng)的建立是以設(shè)備檢修、發(fā)電運(yùn)行的質(zhì)量保證以及安全管理，安全投入，安全文化的安全管理體系，實(shí)行科技興安。 （一）建立以設(shè)備可靠性為目標(biāo)的優(yōu)化檢修管理體系 檢修周期。將設(shè)備檢修規(guī)模確定為A、B、C、D四級(jí)修理。A級(jí)檢修對(duì)發(fā)電機(jī)組進(jìn)行全面的解體檢查和修理。 B級(jí)檢修針對(duì)機(jī)組某些設(shè)備上存在的問(wèn)題，對(duì)機(jī)組部分設(shè)備進(jìn)行解體檢查和修理。 C級(jí)檢修根據(jù)設(shè)備的磨損、老化規(guī)律，有重點(diǎn)地對(duì)機(jī)組進(jìn)行檢查、評(píng)估、修理、清掃。 D級(jí)檢修當(dāng)機(jī)組總體運(yùn)行狀況良好，只是針對(duì)主要設(shè)備的附屬系統(tǒng)和設(shè)備進(jìn)行消缺。 按照A（D）-C（D）-C（D）-B（D）-C（D）-A（D）進(jìn)行循環(huán)檢修，每5年循環(huán)一次。 檢修方式優(yōu)化。在檢修方式上, 按照點(diǎn)檢定修的原則，結(jié)合日常點(diǎn)檢的數(shù)據(jù)和設(shè)備檢修的歷史數(shù)據(jù)，總合分析，實(shí)行計(jì)劃?rùn)z修、定期檢修、狀態(tài)檢修和故障檢修多種方式合理?yè)P(yáng)棄的原則，合理配置檢修資源, 遵循 “應(yīng)修必修，修必修好”的原則，提高發(fā)電設(shè)備的利用效率，保證了設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行。 檢修項(xiàng)目?jī)?yōu)化。檢修項(xiàng)目的優(yōu)化是與檢修方式優(yōu)化相適應(yīng)進(jìn)行。不同檢修 級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目和特殊項(xiàng)目, 根據(jù)設(shè)備的狀態(tài)按照“有層次、有重點(diǎn)、有特例”原則，事前珍斷分析，做到合理優(yōu)化檢修項(xiàng)目。 檢修質(zhì)量管理優(yōu)化。檢修質(zhì)量控制的優(yōu)化體現(xiàn)在細(xì)化檢修文件包的編制，強(qiáng)化W點(diǎn)（現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證點(diǎn)）、H點(diǎn)（停工待檢點(diǎn)）的控制以及考評(píng)驗(yàn)收機(jī)制的完善和實(shí)施, 質(zhì)量控制貫穿設(shè)備檢修管理體系的全過(guò)程。 （二）建立以提高人員素質(zhì)為基礎(chǔ)的運(yùn)行管理體系 結(jié)合全能值班員的特點(diǎn)，對(duì)運(yùn)行及運(yùn)行管理人員實(shí)施了“三階技術(shù)培訓(xùn)” 即：以跨專業(yè)知識(shí)為內(nèi)容、以“操作型” 為目標(biāo)的全能值班人員的資質(zhì)培訓(xùn)；以安全技術(shù)為內(nèi)容、以“風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控”為目標(biāo)的安全技能培訓(xùn)；以組織協(xié)調(diào)為內(nèi)容、以“管理型”為目標(biāo)的管理素質(zhì)培訓(xùn)。 兼顧工作、學(xué)習(xí)和企業(yè)發(fā)展的“四值三運(yùn)轉(zhuǎn)”方式，運(yùn)行人員每月定期組織三次集中學(xué)習(xí), 同時(shí)利用班組管理、本安體系建設(shè)的平臺(tái)，對(duì)運(yùn)行人員不定期進(jìn)行安全知識(shí)教育培訓(xùn)，保證集中學(xué)習(xí)、系統(tǒng)培訓(xùn)、部門(mén)參與的日常管理到位。 （三）建立以“SIS、MIS”為平臺(tái)、以安全管理為基礎(chǔ)的“一體化” 管理體系 安全管理的報(bào)告機(jī)制。安全生產(chǎn)管理的報(bào)告機(jī)制要求對(duì)于廠內(nèi)、上級(jí)公司以及行業(yè)內(nèi)發(fā)生的“事故通報(bào)”、安全信息以及公司下達(dá)的相關(guān)文件,要以“日?qǐng)?bào)”、“ 周報(bào)”、“月報(bào)” 和“重大緊急事件隨時(shí)報(bào)告”的形式, 通過(guò)“MIS”或企業(yè)門(mén)戶網(wǎng)站向上級(jí)公司以及相關(guān)部門(mén)報(bào)告。使安全管理信息能在第一時(shí)間上報(bào)和傳達(dá)到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線人員，舉一反三，吸取教訓(xùn)。 安全管理的例會(huì)機(jī)制。生產(chǎn)例會(huì)要求對(duì)各部門(mén)在生產(chǎn)中出現(xiàn)的安全事件、公司及各發(fā)電企業(yè)發(fā)生的“事故通報(bào)”，要在“ 早會(huì)”、“周會(huì)”、“ 月度安全情況分析會(huì)”上分析、研究，制定防范措施。“月安全情況分析會(huì)”是電廠安全生產(chǎn)管理考核評(píng)價(jià)的重要機(jī)制。 安全管理的考評(píng)機(jī)制。安全管理考評(píng)機(jī)制歷經(jīng)了三個(gè)階段的變革：基建之初,安全生產(chǎn)考核評(píng)價(jià)是一種兼職機(jī)制, 實(shí)行“兼職管理”，體現(xiàn)了它的臨時(shí)性；隨著生產(chǎn)準(zhǔn)備和基建期間的需要, 設(shè)立了安全、健康、環(huán)保部，考核評(píng)價(jià)從生產(chǎn)基建中分離出來(lái)，對(duì)安全工作實(shí)行專業(yè)化管理，體現(xiàn)了它的重要性；2008年以來(lái), 隨著機(jī)組的逐步投產(chǎn)運(yùn)行，考核評(píng)價(jià)逐步推行員工績(jī)效考核激勵(lì)機(jī)制, 實(shí)行效益和安全文 明生產(chǎn)相結(jié)合，體現(xiàn)了“安全性和經(jīng)濟(jì)性”。 安全管理的預(yù)防機(jī)制。預(yù)防機(jī)制包括應(yīng)急預(yù)案和反事故預(yù)演、隱患排查等內(nèi)容。在相應(yīng)程序文件的指導(dǎo)下, 辯識(shí)重大危險(xiǎn)因素，編制全廠《事故應(yīng)急預(yù)案》。定期組織各專業(yè)人員進(jìn)行設(shè)備隱患排查處理，及時(shí)消除隱患事故。 神華××電廠的安全管理經(jīng)驗(yàn)在于建立設(shè)備管理制度，提高人員的操作技術(shù)水平，推行安全生產(chǎn)管理技術(shù)和本質(zhì)安全體系的運(yùn)行,極大地提高了發(fā)電設(shè)備的使用效率和可靠性水平。 二、××電廠安全管理經(jīng)驗(yàn) （一）狠抓電廠安全管理工作 在安全管理方面, 安全是相對(duì)的, 危險(xiǎn)是永存的, 但事故是可以預(yù)防的。為確保安全, 必須采取動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的安全科學(xué)方法和防范措施,建立長(zhǎng)效機(jī)制, 警鐘長(zhǎng)鳴。加強(qiáng)全面、全員、全方位、全過(guò)程的安全管理, 堅(jiān)持“安全第一, 預(yù)防為主, 綜合治理” 的方針, 進(jìn)一步做好電廠的安全管理工作。 建立健全電廠安全組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)《電力生產(chǎn)安全工作規(guī)定》的要求, 結(jié)合電廠的實(shí)際工作情況, 建立安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu),促進(jìn)電廠安全工作的管理和開(kāi)展。電廠安全組織機(jī)構(gòu)共有9 人組成,(組長(zhǎng)一人, 副組長(zhǎng)一人, 安全員2 人, 成員五人)。該組織機(jī)構(gòu)的成立為保證電廠的安全工作奠定了基礎(chǔ)。 重視職工安全教育, 提高職工安全素質(zhì)。根據(jù)電廠生產(chǎn)情況和工作性質(zhì), 搞好職工的安全教育工作首先要提高班組的安全生產(chǎn)意識(shí)做為職工安全教育的工作重點(diǎn)。在日常的安全學(xué)習(xí)和安全教育過(guò)程中,電廠始終將職工的思想教育放在首位, 以“預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任”為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展談心會(huì)、做報(bào)告等專題警示教育活動(dòng),將“一切隱患都可以治理，一切事故都可以避免” 的格言根植于每一名職工心中, 全面提高職工的安全生產(chǎn)責(zé)任感和使命感。 落實(shí)安全責(zé)任, 加強(qiáng)安全宣傳。電廠多年來(lái)始終把安全宣傳教育工作放在首位, 堅(jiān)持“安全第一, 預(yù)防為主” 的方針, 每年初制訂安全目標(biāo)和措施,按照安全目標(biāo)三級(jí)管理的原則，電廠與部門(mén)，部門(mén)與班組, 班組與個(gè)人簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū), 落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任和崗位責(zé)任, 使職工認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性, 認(rèn)清自己所肩負(fù)的安全責(zé)任。進(jìn)一步提高職工的安全防范意識(shí)和預(yù)防能力。電廠堅(jiān)持每年多次組織職工召開(kāi)安全工作會(huì)議, 積極落實(shí)安全會(huì)議精神, 使職工充分認(rèn)識(shí)到 “ 安全生產(chǎn), 人人有責(zé)”的安全理念。 建立安全文化氛圍。企業(yè)安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分,是企業(yè)在長(zhǎng)期安全生產(chǎn)實(shí)踐中由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)所倡導(dǎo), 為全體員工所認(rèn)同的具有本行業(yè)特征和本企業(yè)特色的安全管理思想、管理方式、群體性安全意識(shí)及行為規(guī)范。人的不安全行為是主要的事故原因，因此要積極開(kāi)展反“違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律”，規(guī)范人的安全操作行為。 （二）注重提高職工的技術(shù)業(yè)務(wù)水平 為了做好電廠的安全生產(chǎn)工作,堅(jiān)持對(duì)職工進(jìn)行安全思想及態(tài)度教育, 安全技術(shù)知識(shí)教育的同時(shí)更注重提高電廠職工的技術(shù)業(yè)務(wù)水平, 定期對(duì)職工進(jìn)行基本操作技能訓(xùn)練、典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)的教育工作。 電力企業(yè)集生產(chǎn)制造、運(yùn)輸供給、服務(wù)于一體。職工業(yè)務(wù)水平的高低, 對(duì)電廠的安全生產(chǎn)有最直接的影響,往往因?yàn)槟趁毠?duì)某項(xiàng)業(yè)務(wù)的不熟練,而導(dǎo)致工作質(zhì)量下降,安全隱患增加,安全系數(shù)降低,最終將導(dǎo)致事故的發(fā)生以至危及人生安全。所以根據(jù)電廠具體工作情況和實(shí)際所需,對(duì)職工開(kāi)展定期培訓(xùn)和考核,扎實(shí)深入的開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)。堅(jiān)持職工日常業(yè)務(wù)培訓(xùn),在培訓(xùn)內(nèi)容上,電廠把重點(diǎn)放在提高各崗位運(yùn)行人員的基本技能上,如兩票填寫(xiě)、設(shè)備巡視維護(hù)、倒閘操作及事故處理等。定期對(duì)運(yùn)行中出現(xiàn)的設(shè)備異常進(jìn)行專題分析,要求所有人員掌握常事故分析、判斷、處理。此外,電廠還針對(duì)年輕職工在工作中遇到的技術(shù)難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn),特別是對(duì)新設(shè)備、新技術(shù)、保護(hù)及自動(dòng)裝置等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),給職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成學(xué)業(yè)務(wù),比業(yè)務(wù)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培訓(xùn)工作的扎實(shí)到位,增強(qiáng)了班組的整體素質(zhì)和實(shí)際工作能力,大大提高了工作效率，為電廠多年沒(méi)有發(fā)生安全事故增加了一道屏障。 （三）做好設(shè)備的檢修、維護(hù)工作 隨著運(yùn)行年限的增加, 設(shè)備老化現(xiàn)嚴(yán)重象,給電廠工作帶來(lái)了諸多困難, 并造成了一定的安全隱患, 所以做好設(shè)備的檢修、日常維護(hù)和部分設(shè)備的更換工作是減少安全隱患, 避免事故、故障發(fā)生的主要原因。所以多年來(lái)電廠堅(jiān)持做好機(jī)組的春、秋檢查和一、二次設(shè)備,附屬設(shè)備的日常維護(hù)工作。把供電安全性做為電廠的防范重點(diǎn), 排除線路的安全隱患,對(duì)供電設(shè)備、線路進(jìn)行改造檢修。對(duì)安全重點(diǎn)防范部位懸掛安全警示牌, 并定期做好線路的巡視檢查工作, 最大限度的保證供電安全。 所以說(shuō), 設(shè)備的運(yùn)行狀況, 線路的供電是否安全可靠, 也是確保電廠多年沒(méi)有發(fā)生安全事故的另一道屏障。 ××電廠的安全管理經(jīng)驗(yàn)在于培養(yǎng)濃厚的企業(yè)安全文化，在全廠職工的共同努力下保證安全生產(chǎn)。 三、××電廠安全管理思路 ××電廠擔(dān)負(fù)著發(fā)電、供熱的重大使命，其安全穩(wěn)定運(yùn)行對(duì)整個(gè)電力系統(tǒng)乃至國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。自投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，××電廠就采取了一系列措施確保安全運(yùn)行。 （一）健全體系制度 夯實(shí)安全基礎(chǔ) ××電廠的安全生產(chǎn)保障體系由兩個(gè)層次組成。一是成立以廠長(zhǎng)為組長(zhǎng)，決策層領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組,定期研究部署、檢查指導(dǎo)安全生產(chǎn)工作,形成了安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系,二是各部門(mén)成立以部門(mén)經(jīng)理為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的部門(mén)級(jí)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本部門(mén)的安全生產(chǎn)工作。各層次的安全生產(chǎn)保障體系對(duì)生產(chǎn)過(guò)程實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的閉環(huán)管理,使每項(xiàng)工作、每個(gè)員工與安全問(wèn)題緊密聯(lián)系,將安全保證措施落到實(shí)處。安全生產(chǎn)監(jiān)察體系則由安全、健康、環(huán)保部及各生產(chǎn)部門(mén)安全員組成,直接監(jiān)督、檢查保證體系及各項(xiàng)安全規(guī)章制度的執(zhí)行。保證體系和監(jiān)督體系相互協(xié)調(diào),形成了完善有效的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)。 （二）實(shí)施目標(biāo)考評(píng) 落實(shí)安全責(zé)任 安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的核心。《××電廠崗位安全生產(chǎn)管理規(guī)范》、《××電廠防洪度汛管理規(guī)范》、《消防安全管理規(guī)范》等多項(xiàng)安全生產(chǎn)管理規(guī)范的制定,形成了以××電廠廠長(zhǎng)為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,有效規(guī)范了各級(jí)安全管理及監(jiān)督活動(dòng)。 （三）全面安全管理 保障設(shè)備運(yùn)行 ××電廠按照“作業(yè)規(guī)范、標(biāo)識(shí)清晰、擺放有序、工停場(chǎng)清” 的要求,加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督與管理；加強(qiáng)了檢修項(xiàng)目的控制力度，通過(guò)實(shí)施《發(fā)電業(yè)務(wù)管理控制體系》和完善各種作業(yè)指導(dǎo)書(shū),實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全、質(zhì)量的全過(guò)程控制；強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全意識(shí),完善設(shè)備檢修安全措施、勞動(dòng)保護(hù)措施、現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)識(shí),做好危險(xiǎn)源辨識(shí)和預(yù)控,確保設(shè)備檢修期間無(wú)人身傷亡和設(shè)備事故發(fā)生。 （四）堅(jiān)持預(yù)防為主 消除事故隱患 “預(yù)防為主”是××電廠安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要原則。為了做好事前預(yù)防, ××電廠開(kāi)展了“全廠安全百天,機(jī)組首穩(wěn)百日” 等安全活動(dòng),加大了對(duì)設(shè)備的巡檢、技術(shù)改造和反事故措施落實(shí)力度；全廠每月一次的安全生產(chǎn)分析例會(huì),部門(mén)每周一次的安全活動(dòng),加大了缺陷的管理力度以及對(duì)定期安全活動(dòng)的抽查和考核力度；對(duì)出現(xiàn)的不合格現(xiàn)象,認(rèn)真執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化體系不合格品評(píng)審及糾正預(yù)防措施機(jī)制。 （五）加強(qiáng)教育培訓(xùn) 提高安全意識(shí) ××電廠通過(guò)組織“安全思想教育、安全法規(guī)教育、危害和危害知識(shí)教育、三不傷害教育、安全警示教育、安全技術(shù)教育、特種作業(yè)人員安全教育、安全生產(chǎn)周和安全生產(chǎn)活動(dòng)月教育”等,由單純地讓職工知道“應(yīng)該怎么做, 不應(yīng)該怎么做”變?yōu)樽屄毠っ靼住盀槭裁磻?yīng)該這樣做, 為什么不應(yīng)該那樣做”,使職工自覺(jué)運(yùn)用安全知識(shí)來(lái)引導(dǎo)自己的行為,形成一種“人人講安全, 人人重安全,人人抓安全, 各部門(mén)齊抓共管”的安全生產(chǎn)工作格局, 真正做到安全管理的關(guān)口前移。 （六）防火患于未然 規(guī)范消防管理 ××電廠作為消防安全重點(diǎn)單位,始終把“預(yù)防為主,防消結(jié)合”作為消防安全工作的核心,把消防安全工作納入制度化、經(jīng)常化的軌道,形成上下齊抓共管的局面,把消防工作從源頭做好預(yù)防。成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂消防安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū),以增強(qiáng)各部門(mén)的責(zé)任感和工作積極性、主動(dòng)性,把工作責(zé)任落實(shí)到人,使消防安全管理責(zé)任明確。 ××電廠的安全管理經(jīng)驗(yàn)在于形成了全員、全方位、全過(guò)程的安全生產(chǎn)保障體系和監(jiān)督體系, 為保證××電廠的安全生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第二節(jié) 電力企業(yè)安全教育培訓(xùn)分析 一、電力企業(yè)安全培訓(xùn)的對(duì)象分析 根據(jù)崗位的特點(diǎn)，按照工作類別可以分為企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員和操作人員。按照員工的工作狀態(tài)可分為新進(jìn)員工、轉(zhuǎn)崗員工和老員工。按照技術(shù)職稱可分為工人、技術(shù)員和工程師。按照態(tài)度和技能把員工分為：安全態(tài)度好，但技能差；安全態(tài)度不好，但技能好；安全態(tài)度差，且技能差；安全態(tài)度好，且技能好等。 企業(yè)安全培訓(xùn)對(duì)象的細(xì)分，有利于認(rèn)清企業(yè)培訓(xùn)需求所在。明確各類培訓(xùn)對(duì)象后，就應(yīng)按照輕重緩急，決定哪些人需要立即接受培訓(xùn)。不同崗位所從事的工作不同，所需要的安全知識(shí)和技能也不相同。選準(zhǔn)了培訓(xùn)對(duì)象就相當(dāng)于做到了“有的 放矢”中的“有的”。 二、安全培訓(xùn)崗位安全需求分析 安全教育培訓(xùn)內(nèi)容需要針對(duì)工作中不同人員制定，對(duì)各類人員工作狀況和崗位安全知識(shí)技能進(jìn)行分析。要求所列崗位安全知識(shí)和技能應(yīng)該是與本崗位工作有直接關(guān)系，且應(yīng)具體，不能泛泛而談。 員工實(shí)際工作狀況可以通過(guò)日常安全檢查、違章記錄、事故記錄等途徑獲得。對(duì)新員工用任務(wù)分析法確定培訓(xùn)需求，根據(jù)崗位安全說(shuō)明書(shū)明確員工所需的知識(shí)、技能和能力；對(duì)于轉(zhuǎn)崗員工要對(duì)比前后崗位安全要求的差別，避免重復(fù)培訓(xùn)；對(duì)于老員工用績(jī)效分析法，根據(jù)其日常的安全表現(xiàn)和事故發(fā)生情況確定。 三、安全培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)設(shè)置 根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象，明確了各類員工的安全需求后，企業(yè)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)應(yīng)注重安全法規(guī)、安全經(jīng)濟(jì)學(xué)和事故賠償損失等方面內(nèi)容；安全管理人員注重安全管理方法、手段、安全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程等方面；操作人員集中在安全操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)范和勞動(dòng)紀(jì)律等方面。對(duì)于態(tài)度好技能差的員工，培訓(xùn)側(cè)重安全知識(shí)傳輸和能力培養(yǎng)；態(tài)度差技能好的，側(cè)重安全意識(shí)及事故教訓(xùn)方面的培訓(xùn)。根據(jù)上述需求分析后，就可以有針對(duì)性、分層次、分類對(duì)員工開(kāi)展安全教育培訓(xùn)。四 安全教育培訓(xùn)效果評(píng)估 評(píng)估是培訓(xùn)的重要組成部分，是考察培訓(xùn)是否達(dá)到目的，培訓(xùn)方法是否合理的重要方法。企業(yè)員工培訓(xùn)評(píng)估的一般方法同樣適用于安全教育培訓(xùn)評(píng)估，如問(wèn)卷調(diào)查法、比較評(píng)估法、個(gè)案分析法、定性定量分析法和集體討論法等，不同的是，對(duì)于安全教育培訓(xùn)，評(píng)估的參數(shù)和指標(biāo)要同安全生產(chǎn)緊密相關(guān)。根據(jù)安全培訓(xùn)評(píng)估效果，再制定新的培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)PDCA循環(huán)（計(jì)劃、實(shí)施、檢查、改進(jìn)）。 第三節(jié) 事故預(yù)防工作五階段模型 （1）建立健全事故預(yù)防安全管理委員會(huì)，形成由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，包括安全管理人員和安全技術(shù)人員在內(nèi)的事故預(yù)防工作體系，發(fā)揮工作效能。 （2）開(kāi)展事故調(diào)查，通過(guò)實(shí)地調(diào)查、檢查、觀察及對(duì)有關(guān)人員的詢問(wèn)，判斷、研究，以及對(duì)事故原始記錄的反復(fù)研究，收集第一手資料，找出事故預(yù)防工作中存在的問(wèn)題。 7（3）分析事故及不安全問(wèn)題產(chǎn)生的原因。包括弄清傷亡事故發(fā)生的頻率、嚴(yán)重程度、場(chǎng)所、工種、生產(chǎn)工序、有關(guān)的工具、設(shè)備及事故類型等，找出其直接原因和間接原因，主要原因和次要原因。 （4）針對(duì)分析事故和不安全問(wèn)題得到的原因，制定改進(jìn)措施。改進(jìn)措施包括組織措施和技術(shù)措施方面的改進(jìn)、對(duì)人員說(shuō)服教育、人員調(diào)整、制定及執(zhí)行規(guī)章制度等。 （5）實(shí)施改進(jìn)措施。通過(guò)技術(shù)措施的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備、生產(chǎn)作業(yè)條件的安全，消除物的不安全狀態(tài)；通過(guò)人員調(diào)整、教育、訓(xùn)練，消除人的不安全行為，通過(guò)組織措施，制度的完善，消除管理上的缺陷，并在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行監(jiān)督檢查。 第四節(jié) 電廠安全管理的系統(tǒng)應(yīng)用 一、系統(tǒng)安全工程管理 系統(tǒng)工程是運(yùn)用自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)中的有關(guān)思想、理論、方法和手段, 從整體觀念出發(fā), 通盤(pán)設(shè)計(jì)籌劃, 合理安排, 使每個(gè)局部都服從于一個(gè)整體目標(biāo), 充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的綜合最優(yōu)化。用系統(tǒng)工程的理論觀點(diǎn), 來(lái)探索發(fā)電廠加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理工作, 把發(fā)電廠安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)劃分為四個(gè)體系,每個(gè)體系都包含著若干個(gè)環(huán)節(jié)： 1、生產(chǎn)指揮體系。包括○1運(yùn)行管理；○2檢修維護(hù)；○3規(guī)程制度；○4技能培訓(xùn)。 2、安全監(jiān)察體系。包括○1三級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制；○2三級(jí)安全監(jiān)察網(wǎng)；事故調(diào)查處理；事故應(yīng)急救援；安全教育培訓(xùn)等。 3、經(jīng)營(yíng)控制體系。包括○1計(jì)劃控制；○2人力資源；○3物資供應(yīng)；○4資金保證；○5運(yùn)輸服務(wù)；○6后勤管理。 4、思想保證體系。包括○1企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)；○2黨員、工會(huì)、共青團(tuán)作用；○3思想工作；○4民主管理。 把安全生產(chǎn)管理作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待, 進(jìn)一步說(shuō)明電廠的安全工作既不單純是生產(chǎn)部門(mén)的事, 也不單純是安全監(jiān)督部門(mén)的事, 而是全廠的事, 是和全廠各系統(tǒng)、各環(huán)節(jié)都有關(guān)連的大事, 有鑒于此, 全廠各體系都應(yīng)把保證安全生產(chǎn)做為主要目標(biāo), 充分運(yùn)用系統(tǒng)工程的理論和方法, 從不同的工作角度進(jìn)行預(yù)防,加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的事前控制。 生產(chǎn)指揮系統(tǒng)和安全監(jiān)察體系要隨著生產(chǎn)功能的日趨大型化、復(fù)雜化, 把全面 質(zhì)量管理、可靠性管理、組織行為學(xué)、網(wǎng)路技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)等新方法、新技術(shù)運(yùn)用到安全生產(chǎn)過(guò)程中, 做好以下諸項(xiàng)工作： 1、分析和預(yù)測(cè)生產(chǎn)系統(tǒng)中的不安全因素及其可能引起的危險(xiǎn)因子，建立安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)分析模塊。 2、組織和實(shí)施反映安全生產(chǎn)規(guī)律性的例行工作，建立安全管理組織機(jī)構(gòu)。 3、根據(jù)設(shè)備安全隱患和《防止電力生產(chǎn)重大事故的二十五項(xiàng)反事故措施》要求，編制有針對(duì)性的反事故措施和安全技術(shù)組織措施, 并組織實(shí)施。 4、對(duì)安全系統(tǒng)工作不斷協(xié)調(diào)、改善, 對(duì)系統(tǒng)工作和措施效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。５、加強(qiáng)班組達(dá)標(biāo)和創(chuàng)建本質(zhì)安全體系建設(shè)活動(dòng)，安全管理基礎(chǔ)化、規(guī)范化。思想保證體系把保證安全生產(chǎn)作為思想政治工作的一個(gè)突出重點(diǎn)來(lái)抓, 應(yīng)用行為科學(xué)和工程心理學(xué), 結(jié)合發(fā)電廠生產(chǎn)特點(diǎn)和職工的活動(dòng)規(guī)律, 加強(qiáng)思想管理, 增強(qiáng)人的素質(zhì)和創(chuàng)造力, 強(qiáng)化企業(yè)文化的指導(dǎo)，思想保證體系的主要控制點(diǎn)是： 1、抓好精神文明建設(shè), 對(duì)部門(mén)實(shí)行政治工作目標(biāo)管理, 其中應(yīng)包括對(duì)安全指標(biāo)的控制。 2、把搞好安全生產(chǎn)做為職工參加企業(yè)民主管理的重要內(nèi)容。 ３、實(shí)行企業(yè)員工參與，民主管理，即時(shí)解決員工工作中存在的問(wèn)題。 認(rèn)識(shí)整個(gè)系統(tǒng)各個(gè)方面的聯(lián)系, 做好各個(gè)方面的工作, 克服頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的單一的工作方法, 安全第一的方針才能在發(fā)電廠真正全面落實(shí), 才能最有效地保證安全生產(chǎn)。 二、系統(tǒng)安全管理的應(yīng)用措施 安全管理，重點(diǎn)是進(jìn)行人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的控制，落實(shí)安全管理決策與目標(biāo)。以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的，安全管理措施是安全管理的方法與手段，管理的重點(diǎn)是對(duì)生產(chǎn)各因素狀態(tài)的約束與制。 （一）落實(shí)安全責(zé)任、實(shí)施責(zé)任管理 (1)建立、完善安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，承擔(dān)組織、領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)的責(zé)任。(2)建立各級(jí)人員安全生產(chǎn)責(zé)任制度，明確各級(jí)人員的安全責(zé)任。抓制度落實(shí)、抓責(zé)任落實(shí)，定期檢查安全責(zé)任落實(shí)情況。 1)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是安全管理第一責(zé)任人。 2)各級(jí)職能部門(mén)、人員，在各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的要求負(fù)責(zé)。3)全員承擔(dān)安全生產(chǎn)責(zé)任，建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到縱向到底，一環(huán)不漏，9 橫向到邊，人人負(fù)責(zé)。 (3)施工項(xiàng)目應(yīng)通過(guò)安全管理部門(mén)的安全生產(chǎn)資質(zhì)審查。一切從事生產(chǎn)管理與操作的人員、依照其從事的生產(chǎn)內(nèi)容，分別通過(guò)企業(yè)、施工項(xiàng)目的安全審查。特種作業(yè)人員、除經(jīng)企業(yè)的安全審查，還需按規(guī)定參加安全操作考核;取得監(jiān)察部核發(fā)的《安全操作合格證》，堅(jiān)持“持證上崗”。 （二）細(xì)化規(guī)章制度 規(guī)章制度是企業(yè)員工的行為準(zhǔn)則，它在企業(yè)管理中具有強(qiáng)制性和約束力。建章立制是企業(yè)管理的重要組成部分，因此，在制定過(guò)程中應(yīng)力求其成為企業(yè)的治本之策，力求精細(xì)完美。 細(xì)化規(guī)章制度可以給企業(yè)帶來(lái)良好的管理環(huán)境和高效的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。企業(yè)不但要通過(guò)建立和健全規(guī)章制度來(lái)規(guī)范各項(xiàng)管理程序、統(tǒng)一管理思路、明確管理職責(zé)，而且要通過(guò)完善和優(yōu)化規(guī)章制度，來(lái)優(yōu)化管理程序和方法，使管理程序和方法精細(xì)化，做到管理標(biāo)準(zhǔn)明確、工作標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確、操作規(guī)程精確。真正形成日常管理有章可循，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)有規(guī)可從，獎(jiǎng)懲考核有據(jù)可依的格局，為安全精細(xì)化管理創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。 （三）強(qiáng)化違章管理 違章是誘發(fā)事故的根源，在管理中，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況出發(fā)，分析可能出現(xiàn)的各類違章現(xiàn)象，制定具體的反違章措施和處罰辦法。通過(guò)各種形式加強(qiáng)反違章內(nèi)容的宣傳和教育；部門(mén)應(yīng)針對(duì)專業(yè)、班組特點(diǎn)，做好反違章內(nèi)容的學(xué)習(xí)和分析；班組應(yīng)針對(duì)各班員的業(yè)務(wù)能力和習(xí)慣，分析每位職工容易出現(xiàn)的違章現(xiàn)象。通過(guò)學(xué)習(xí)和分析，使每位職工明確違章的危害和反違章的意義，以便有的放矢，做好反違章自查自糾工作，增強(qiáng)自覺(jué)反違章的意識(shí)和能力。 （四）安全隱患監(jiān)督檢查治理 安全檢查是發(fā)現(xiàn)不安全行為和不安全狀態(tài)的重要途徑。是消除事故隱患，落實(shí)整改措施，防止事故傷害，改善勞動(dòng)條件的重要方法。安全檢查的形式有普遍檢查，專業(yè)檢查和季節(jié)性檢查。安全檢查的內(nèi)容主要是查思想、查管理、查制度、查現(xiàn)場(chǎng)、查隱患、查事故處理等。 監(jiān)督檢查一方面要依靠監(jiān)督體系，從公司、部門(mén)到班組，一級(jí)對(duì)一級(jí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)的基礎(chǔ)監(jiān)督檢查工作，通過(guò)監(jiān)督人員每日現(xiàn)場(chǎng)巡查、每周重點(diǎn)抽查、每月定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止違章現(xiàn)象，排除生產(chǎn)過(guò)程中的不安全因素，消除事故隱患。另一方面，要依靠保證體系，通過(guò)各級(jí)管理人員日常嚴(yán)格的管理，保證各 項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)得以有序開(kāi)展；通過(guò)技術(shù)人員嚴(yán)格的檢查和維護(hù)，及時(shí)消除設(shè)備缺陷和技術(shù)隱患；通過(guò)專業(yè)管理人員、領(lǐng)導(dǎo)干部組織的專項(xiàng)檢查、專項(xiàng)治理行動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，查找生產(chǎn)管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)分析和解決生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，形成群防群治的監(jiān)督管理局面，保證安全生產(chǎn)得以有效的管理、監(jiān)督和控制。 （五）細(xì)化“兩票”管理 工作票、操作票制度作為電廠安全管理的一項(xiàng)基本制度，是電廠生產(chǎn)過(guò)程中落實(shí)檢修安全措施，規(guī)范運(yùn)行操作行為，保證安全生產(chǎn)的重要管理措施。要加強(qiáng)“兩票”精細(xì)化管理，嚴(yán)格控制“兩票”辦理流程和執(zhí)行細(xì)節(jié)，做到運(yùn)行操作無(wú)差錯(cuò)、安措執(zhí)行無(wú)漏洞，并杜絕無(wú)票工作現(xiàn)象。 “兩票”精細(xì)化管理首先要通過(guò)制定詳細(xì)的管理細(xì)則，明確票面種類、格式和適用范圍，明確票面辦理流程、填寫(xiě)要求和管理要求，并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際制訂操作術(shù)語(yǔ)、關(guān)鍵詞、設(shè)備名稱編號(hào)一覽表以及需要執(zhí)行操作票的操作項(xiàng)目和執(zhí)行工作票的工作項(xiàng)目一覽表，建立典型操作票(卡)、標(biāo)準(zhǔn)工作票庫(kù)，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，減少個(gè)人因素對(duì)“兩票”執(zhí)行過(guò)程中帶來(lái)的誤差。其次，對(duì)“兩票”執(zhí)行人員按照不同專業(yè)，針對(duì)其涉及的生產(chǎn)范圍和設(shè)備系統(tǒng)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，進(jìn)行針對(duì)性的技能培訓(xùn)，使其熟練掌握設(shè)備技術(shù)狀況、潛在風(fēng)險(xiǎn)因素和相應(yīng)安全生產(chǎn)技能，提高“兩票”執(zhí)行合格率。 （六）危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控 安全來(lái)自預(yù)防，危險(xiǎn)消于控制。在生產(chǎn)工作中，根據(jù)人、機(jī)、環(huán)境多種因素，進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控。危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控應(yīng)力求做到全面、準(zhǔn)確、措施有效，使每個(gè)作業(yè)項(xiàng)目、作業(yè)過(guò)程都能通過(guò)預(yù)先分析，找出潛在的危險(xiǎn)點(diǎn)，實(shí)施必要的防范措施，達(dá)到預(yù)防事故的目的。 在做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控的前，明確危險(xiǎn)點(diǎn)分類和危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控的對(duì)象。首先從可能造成危害的作業(yè)環(huán)境、機(jī)器設(shè)備，作業(yè)人員在作業(yè)過(guò)程中違反安全規(guī)程及習(xí)慣性違章等方面，按照可能導(dǎo)致事故的原因、事故類別，列舉各種危險(xiǎn)點(diǎn)類別，引導(dǎo)職工在危險(xiǎn)點(diǎn)查找過(guò)程中正確識(shí)別危險(xiǎn)點(diǎn)的存在，減少辨識(shí)過(guò)程中的偏差；其次，系統(tǒng)分解日常生產(chǎn)活動(dòng)中各類基本作業(yè)項(xiàng)目，分析各作業(yè)項(xiàng)目之間的關(guān)系，分層次列舉需要進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控的具體作業(yè)項(xiàng)目，并編制必要的危險(xiǎn)點(diǎn)控制網(wǎng)絡(luò)圖和統(tǒng)一的危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施登記表，以明確危險(xiǎn)點(diǎn)辨識(shí)對(duì)象、辨識(shí)方法和步驟，為系統(tǒng) 開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)分析和預(yù)控奠定基礎(chǔ)。 （七）生產(chǎn)技術(shù)與安全技術(shù)的統(tǒng)一 生產(chǎn)技術(shù)工作通過(guò)生產(chǎn)工藝過(guò)程、完備生產(chǎn)設(shè)備、規(guī)范工藝操作，發(fā)揮技術(shù)的作用，同時(shí)要包含安全技術(shù)在保證生產(chǎn)順利進(jìn)行的全部職能和作用。生產(chǎn)技術(shù)、安全技術(shù)統(tǒng)一，體現(xiàn)了安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)、具體的落實(shí)“管生產(chǎn)同時(shí)管安全”的管理原則。 (1)生產(chǎn)進(jìn)行之前，考慮產(chǎn)品的特點(diǎn)、規(guī)模、質(zhì)量，生產(chǎn)環(huán)境，自然條件等。掌握生產(chǎn)人員流動(dòng)規(guī)律，以及物料供應(yīng)、儲(chǔ)放、運(yùn)輸?shù)葪l件。完成施工設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)布置。施工設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)布置，經(jīng)過(guò)審查、批準(zhǔn)，成為現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)因素流動(dòng)與動(dòng)態(tài)控制的唯一依據(jù)。 (2控制人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)，預(yù)防傷害事故，保證生產(chǎn)工藝過(guò)程順利實(shí)施，生產(chǎn)技術(shù)工作中應(yīng)納入安全管理職責(zé): 1)進(jìn)行安全知識(shí)、安全技能的教育，規(guī)范人的行為，使操作者獲得完善的、自動(dòng)化的操作行為，減少操作中的人失誤。 2)參加安全檢查和事故調(diào)查，從中充分了解生產(chǎn)過(guò)程中;物的不安全狀態(tài)存在的環(huán)節(jié)和部位、發(fā)生與發(fā)展、危害性質(zhì)與程度。摸索控制物的不安全狀態(tài)的規(guī)律和方法。提高對(duì)物的不安全狀態(tài)的控制能力。 3)嚴(yán)把設(shè)備、設(shè)施用前驗(yàn)收關(guān)，有危險(xiǎn)狀態(tài)的設(shè)備、設(shè)施不能盲目投入運(yùn)行。 （八）正確對(duì)待事故的調(diào)查與處理 事故的發(fā)生后要用嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)、積極的態(tài)度，處理好已發(fā)生的事故，盡量減少損失。采取有效措施，避免同類事故重復(fù)發(fā)生。 (1)發(fā)生事故后，實(shí)事求是的按照規(guī)定、要求報(bào)告。不隱瞞、不虛報(bào)，不避重就輕是對(duì)待事故科學(xué)、嚴(yán)肅態(tài)度的表現(xiàn)。 (2)積極搶救負(fù)傷人員的同時(shí)，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，以利于調(diào)查清楚事故原因，從事故中找到生產(chǎn)因素控制的差距。 (3)分析事故，弄清發(fā)生過(guò)程，找出造成事故的，人、物、環(huán)境狀態(tài)方面的原因。分清造成事故的安全責(zé)任，總結(jié)生產(chǎn)因素管理方面的教訓(xùn)。 (4)以事故為例、召開(kāi)事故分析會(huì)進(jìn)行安全教育。 (5)采取預(yù)防類似事故重復(fù)發(fā)生的措施，并組織徹底的整改;使采取的預(yù)防措 施，完全落實(shí)。 (6)加強(qiáng)未遂事故管理。未遂事故暴露安全管理的缺陷、生產(chǎn)因素狀態(tài)控制的薄弱環(huán)節(jié)要同已經(jīng)發(fā)生的事故一樣對(duì)待，調(diào)查、分析、處理。 結(jié)束語(yǔ) 安全教育培訓(xùn)是企業(yè)預(yù)防事故的三大對(duì)策之一，也是企業(yè)安全管理工作的重要內(nèi)容，企業(yè)只有認(rèn)真做好安全教育培訓(xùn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，使教育培訓(xùn)達(dá)到應(yīng)有的效果。電廠安全管理應(yīng)該做到系統(tǒng)化與精細(xì)化，加強(qiáng)從業(yè)人員的責(zé)任感，樹(shù)立濃厚的企業(yè)安全文化。部門(mén)之間相互協(xié)調(diào)，在局部上做到精細(xì)無(wú)遺，認(rèn)真到位；在思想上要確立安全文化，樹(shù)立安全第一, 預(yù)防為主的思想, 堅(jiān)持以人為本, 重視電廠安全文化建設(shè)。應(yīng)用安全分析模型系統(tǒng)，做好事故的調(diào)查與分析工作。加強(qiáng)班組和本質(zhì)安全體系的建設(shè)活動(dòng)，安全管理基礎(chǔ)化、規(guī)范化。根據(jù)《防止電力生產(chǎn)重大事故的二十五項(xiàng)反事故措施》要求，開(kāi)展危險(xiǎn)源辨識(shí)，制定反事故措施和安全技術(shù)組織措施，防范人身傷害和重大設(shè)備損壞事故的發(fā)生。 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