第一篇：針對成人教育特點 努力搞好教學改革

針對成人教育特點 努力搞好教學改革

狼牙山鎮成人教育教師 李東清

筆者自1986年從事成人教育工作，通過二十多年的工作實踐，體會到教師在成人教育教學工作中起著至關重要的作用。教師是教育方針的具體貫徹者，也是教學方法的具體執行者，只有按成人教育的特殊性和成人學習的特點來開展教學工作，才能搞活教學，使教學質量不斷提高。

一、改革備課方法：

1、備生產：

成人教育和生產緊密聯系，學員參加學習的目的性很強，所以 生產是必需的，要做到這一點，功夫必須下在平時。要對本地的經濟發展狀況、季節性農事活動規律有比較詳實的了解，才能依據生產發展需要、學員的需求確定教學內容和教學重點，才能使成人教育工作搞活，搞出特色。狼牙山鎮南管頭村，70%的農戶從事果品生產，由于粗放管理，果品產量和質量均達不到客戶要求，不僅效益低下，而且果樹也不能正常生長。筆者就從果樹管理入手，詳細講解本鎮各種果樹的周年管理。這樣適應了生產發展的需要，深受群眾歡迎。

2、備學員：

成人年齡差異大，文化水平不齊，接受能力和求知目的不盡相同，在講課時就要貫徹因材施教的原則。講每節課前，要實地考察一些地塊和果園，走訪一些農戶了解信息，從而確定教學內容和方法，有針對性地開展教學，以更好地適應農民學員的胃口，取得更好的教學效果。

3、備教材：

教材是教學之本，是搞好教學活動的主要依據。但實用技術課一般沒有現成的教材，只能靠教師博覽群書，不斷積累，從生產實踐中總結。講“果樹病蟲害防治”時，筆者翻閱了河北農大的果樹栽培學、縣林業局的防病治蟲資料再結合本地環境特點、生產實踐積累及學員口味自編教材，不但使學員好記好懂，而且突出了成人教育速成的特點，深受群眾喜愛。

3、備教法：

教學方法是實現教學目的的主要措施，在教學方法的選擇上，要突出教師主導學員主體的原則，多用直觀的、形象的、一問一答等生動的教學形式，增強學員的活動，使課堂搞活。

二、改革備課形式：

由過去的自己冥思苦想，改為盡可能的集體備課：一是課題教研組備課，二是與兼職教師和鎮村技術員一起備課，三是同專業戶一起備課。從而取長補短，集思廣益，共同探討，一起研究學員學得懂、記得快的教學方法，最大程度的提高辦學效益。

三、改革教學形式：

1、印發資料：

為使學員課后能復習，解決因從事農事活動不能到校學習的問題，采取印發資料的形式，一次印上幾張紙，一年就是一本書。這樣，便于學員自學和指導農業生產。它是課堂教學的有益的補充。

2、課堂教學：

針對成人特點，增強實踐性的教學環節，很抓示范，突出直觀。比如：講果樹修剪時，通過教師實地操作、講解，學員邊學邊看，記得牢、效果好。

3、開展咨詢答疑活動：

為了彌補課堂教學的不足，又針對性的解決一些實際問題，通過學員問教師講，增強雙向交流，更使課堂氣氛活越，增強教學的針對性，更好地提高教學效果。

4、實習參觀：

為印證教學效果，在時間和條件允許的情況下，盡量實習參觀，給學員最直觀的體驗、實習、發輝。

5、電化教學：

充分利用現代教學手段，系統學習科學文化知識，擴大學員視野，增強學習效果。實踐證明它是成人教育的好形式。

第二篇：針對高校特點如何搞好學校的籃球運動

針對高校特點如何搞好學校的籃球運動

校園籃球文化是指以校園為空間，以學生和教師參與為主體，以籃球運動為主要內容和運動手段，所創造的籃球物質財富和精神財富的總和，其表現出一種具有校園獨特形式的學生群體文化生活。

校園籃球文化具有健身、增智、娛樂、教育等功能，所以，搞好高校籃球運動有助于增進學生身體健康，活躍身心，增長知識，對鍛煉人的綜合能力起到積極影響；促使練習者既要從籃球競賽中汲取文化營養，又要鞭策自己具有更高的文化知識，有利于其對籃球運動本質理解能力的提高；還能改善學生大腦的物質結構和機能狀況，幫助提高思維能力，為智力的開發創造良好的生理條件和環境條件。通過參與籃球活動，學生可以學習和掌握道德文化、娛樂知識、技能和方法，同時也能夠增進友誼，陶冶情操，得到精神享受；還可以培養學生的團隊意識，遵守規則、平等、公正和競爭等社會觀念和行為模式；以及培養學生的競爭意識和開拓精神，同時通過籃球競賽也可以培養其責任感、義務感和集體榮譽感。

既然，籃球有如此多的優點，那么，在高校這種特殊的環境中我們應如何搞好籃球教育呢？為此，我特制訂了學校籃球體育特色項目組織實施方案。

任務目標：

1、認真進行以籃球為中心的體育教學活動，全面提高學生的身體機能，發展學生各方面素質。做到人人學會打籃球、班班擁有籃球隊、年年舉行籃球賽。

2、狠抓校籃球隊的建設，經常參加各級比賽，力爭每年都取得較好成績。

3、積極開展籃球特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的籃球教育新路。以此提升學校辦學品位。

工作措施：

（一）加強對籃球運動開展的管理和扶持力度

1、成立籃球體育特色項目管理領導小組，分工合作，管理學校籃球工作事務，領導和促進學校籃球體育特色項目的快速、穩定地發展。

2、加強制度化管理，建立一系列的籃球運動管理制度，保證學校籃球體育特色項目的正常開展。每年都認真制訂工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每學期、每做好總結回顧和反思。

3、加大體育設施硬件的投入，為更好的開展籃球運動奠定基礎。學校每年增添部分公用籃球，保證課堂教學和訓練的需要；及時修補損壞地面，確保學生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如籃網、比賽用球，以保證籃球運動的正常開展。

5、學校統籌解決校籃球隊隊員的訓練時間、服裝和其他相關訓練條件問題，保證訓練正常進行。

（二）做好籃球運動的基礎教育和普及工作

1、抓普及。高年級各班成立 6 — 10 人的籃球運動小組，每小組有一個以上籃球（學生自備），利用課余時間經常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。

2、抓基礎。利用體育課、體育活動課、其他活動等時間進行籃球基礎教學活動。將興趣活動課的內容重新進行編排，讓學生開展以籃球運動為主的體育活動

（三）舉行班級之間的籃球比賽和籃球特色周1、為了給學校增添更濃的籃球氛圍，給學生更多的比賽機會，每年的校學生籃球賽采用聯賽的形式，由五、六年級各班組織訓練參加比賽的項目為五對五全場比賽；三四年級比賽的項目為三對三半場比賽；一二年級比賽項目為行進間過障礙運球比賽。

2、為了突顯學校籃球教育活動，展示學校籃球教育的成果，每年確立一個星期為“籃球特色周”，開展一系列的籃球活動。如學生籃球才藝展示、年級全明星對抗賽、教工籃球賽、師生籃球交流、籃球知識講座等。以促進學校籃球水平的發展，提升學校的知名度和辦學品位。

（四）努力提高校籃球隊的素質和競技水平

1、學校成立籃球興趣小組，利用每天興趣小組活動時間開展訓練，每周訓練時間不少于3課時，嚴格管理規范訓練，從中及時發現培養人才，充實到校籃球隊中。

2、學校成立男、女籃球隊，每周堅持科學訓練。教練組制訂好訓練計劃，做好訓練記錄，及時探討研究訓練情況，提高訓練質量。建好運動員檔案，保證資料的完整性。

3、搞好學校籃球隊的梯隊建設，成立學校籃球二隊，主要由三四年級的學生組成。著重抓好隊員的身體素質、基礎技能和基本功的訓練，為進入校籃球一隊做好準備。

4、校籃球興趣小組成員優先選用為校隊隊員，學校積極做好學生的思想工作。對于選上無故不參加者取消三好學生、優秀隊員的評選資格，取消參加校籃球聯賽的資格。

5、從生源入手提高籃球隊伍實力。

6、經常與兄弟學校開展互訪性的籃球交流比賽，提高球隊的比賽經驗和戰術素養。認真組織參加各級各類的籃球比賽，做好比賽的一切事務，力爭取得較好的成績。

（五）開展籃球運動的教育科研活動促進特色創建工作

1、鼓勵全校教師開展籃球運動的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓練指導方法，及時總結反思，經常探討研究，交流科研成果，申報籃球科研課題，推動學校籃球運動向縱深發展。

2、嘗試體育課堂教學的改革創新，選擇編排適當的籃球內容插入體育課中，積極開發體育教學校本教材，形成體育教學特色。

第三篇：成人教育的特點

成人高等教育的對象，主要是高中或中專畢業后走上生產、工作崗位的從業人員，是培養“當班人”的教育。成人高等教育與普通高等教育相比有其明顯的特點，這些特點主要是:教育對象的廣泛性、辦學主體的社會性、教育功能的多元性、辦學方式的靈活性與開放性、發展的快速性與持續性和教育的實效性、針對性與應用性。深刻認識成人高等教育的這些特點，不僅可以提高成人高等教育在社會主義建設事業中的地位和作用，提高成人教育質量，而且對成人高等教育的理論研究、深化改革都有著重要的指導意義。

【入學門檻對比】

成人高等教育入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取，統考每年舉行一次。

自學考試沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格后，頒發學歷證書。每年有兩次考試，考生根據情況選擇考試科目。廣播電視大學也無須考試，只要具備要求的相關學歷就可以注冊入學。網絡大學由招生院校自主命題，組織考試國家承認學歷的有67所。

總的來說，自學考試和廣播電視大學實行的是“寬進嚴出”，基本沒有什么入學門檻；而成人高考和網絡考試要求先考試后入學。不同的是，成人高考參加的是全國統考，網絡考試則由各招生院校自主考試。從考試的難易程度來看，部分網大因知名度高，所招專業又是學校強勢專業，故入學要求也相對較高，試題也有一定難度。

【學習方式對比】

成人高考主要有脫產學習和業余學習、函授學習等學習方式。

自學考試則以自學為主，也可以參加由其他社會培訓力量或主考學校舉辦的自考助學班。

網絡教育有兩種授課方式，一是通過網絡進行在線授課，學員可以通過網絡瀏覽課間，完成作業，通過BBS進行提問和溝通，二是集中面授。不少希望進入自己心儀的名校進行學習的外地學生，可以通過報考網絡學院，接受遠程授課以完成學業。

廣播電視大學有網上課堂和面授兩種方式。對于居住地不穩定、可能需要長期出差在外的人來說，可以考慮選擇廣播電視大學進行學習，因為其保留學籍時間較長。如果更換了工作地點或居住地，只需要所注冊的電視大學出具一份推薦信，學生可以在其他城市的電視大學繼續學習，且無須支付其他的額外費用。四種途徑都可以利用業余時間進行學習，但是對于那些自學能力不強，自制力差的人，最好選擇集中授課的方式進行學習。

【招生對象對比】

成人高考、網絡大學、廣播電視大學的招生范圍包括在職、從業人員和社會其他人員，一般要求高中起點報考專、本科的，必須是獲得普通高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書或同等學歷者。專科起點報考本科的，應具有國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。

成人高考主要以招收本地戶籍生為主，外地學生也可以進行函授學習，網絡大學和廣播電視大學由于自身的授課方式的優勢，招生范圍沒有地域上的限制。而參加自學考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，屬于完全的開放式教育，即使只具備初中文憑，也可以報名參加自學考試。

【學習年限對比】

成人高考的學習時間因招生層次、攻讀專業和學習方式的不同而不同，短則

需要2年，長則5、6年。

自學考試采取分課考試、學分累積，最后獲取文憑的方式，且不受學期、學年制度的限制。

廣播電視大學教育實行學分制，學制二年，學籍八年有效。

網絡教育也一般實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。以同濟大學為例，招收建筑工程高升本的學習年限為4-6年，高升專的學習年限為2-4年，專生本的學習年限為2.5-5年。

【學習費用對比】

參加成人高考，公辦學校學費一般每學年3500元左右，民辦學校則要高一些。

自學考試如果只是自學的話，只要繳納考試費和教材費，考試費為20元一科，如果上輔導班，那么還有輔導費，輔導課費用每科在500元左右。

廣播電視大學費用按學期進行收費，業余學習的費用低于全日制學習。以上海電視大學為例，高升專的每學期的費用（含書費）約為1570元，專升本每學期費用為2250元。

網絡大學的收費一般按照學分計算，不同的學校收費標準不同。一般一個學分大概100多元，如果你選擇的專業畢業需要80個學分，學費約在1萬元左右。例如同濟大學高升專總學分為75分（除建筑工程），上海地區每學分費用為150元，則每學年費用為4500元；高升本課程總學分為160分，每學年費用為7200元。不過相對來說網絡大學的學生可以省去住宿、伙食、交通等一系列費用。從總的花費上來看，自考和電大的費用相對較低，更適合那些收入不高的人群。

【招生院校對比】

成人高校可分為普通高校舉辦的夜大學、函授班，獨立設置的成人高校，如區業余大學，職工大學，還有廣播電視大學，管理干部學院，教育學院等，近年來又新增了民辦高校和獨立二級學院自學考試以普通高校為主考學校，主考學校或社會力量培訓機構提供有自學考試的培訓。

電視大學的招生院校是中央電大和各省、自治區、直轄市、計劃單列市及獨立設置的電大。

網絡教育的招生院校是國家批準的具有遠程網絡教育資質的67所普通高校，一些學校的網絡教育是和成人教育共同隸屬于繼續教育學院，有的單獨成立了網絡教育學院。

在選擇報考各類院校的時候，一定要了解其是否具備了國家所認可的辦學資質。

【證書含金量對比】

成人高考、自學考試、電大、網絡教育都頒發國家承認的學歷證書，畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同，都可以參加碩士研究生考試、公務員考試、司法考試等。符合相關條件者，都可以申請獲得學士學位。

但是四者證書的效力仍然有些差異，自考由于其學歷證書獲得最難，所以認可度相對較高，目前國外有包括美國、英國、日本等26個國家承認我國的高等教育自學考試文憑。

電大文憑也得到英、美、日、澳等眾多國家的承認。而對于參加網絡考試的考生而言，關鍵不在于網絡教育文憑本身，他們更看重的是網絡教育學院所依托的名校品牌、專業實力。不少高校的網絡學院設置的專業都是學校的重點專業。事實證明，類似復旦、同濟等名校的網絡學院學生在就業中也具有相當的競爭力，復旦網絡教育學院今年畢業學生的就業率在85%以上，就業單位中不乏普華永道等世界知名企業。

中國成人教育的對象

1.對已經走上工作、生產崗位，或需要轉換崗位的人員，以及正在謀求就業的待業者進行他們所不具備的履行崗位職責所必需的文化知識、專業技術和實際能力的教育和培訓；

2.對文盲進行掃盲教育；

3.對已經離開正規學校的人員，根據他們所具有的文化基礎和實際需要，繼續進行基礎教育或高等教育，合格者可取得相應的畢業證書；

4.對已經接受過高等教育的專業技術人員和管理人員進行更新和擴展知識、提高能力的繼續教育；

5.開展法律常識、婦幼衛生、老年保健、家庭生活、美術書法、美容美發、烹調營養、花卉栽培等內容豐富多彩的社會文化生活教育，為老年人、婦女乃至全體公民文明健康科學的生活方式的教育服務。

第四篇：針對新兵心理特點,搞好教育疏導范文

針對新兵心理特點,搞好教育疏導

摘要：新兵入伍后因環境的改成會在心理上有很大的變化，因而要加強對新兵的心理教育，避免引起精神疾病。

關鍵詞：新兵；心理特點；教育疏導

【中圖分類號】G64【文獻標識碼】A【文章編號】1672-3783（2013）11-0586-01

新兵入伍前，生活主要依靠父母，因而缺乏獨立生活能力和社會經驗。入伍后，由于環境的改變引起了一系列的心理變化，如不能及時適應，就會出現心理障礙或精神疾病。因此，在新兵中開展心理衛生教育對新兵入伍后能盡快地適應部隊生活、訓練等各種環境，避免由于外界刺激引起心理障礙或精神疾病是非常必要的。

1主要做法

1.1給新兵以適當的心理支持。包括同情、體貼、鼓勵、安慰、提供處理問題的方法，幫助新兵走出困境，應付心情的不快。但要避免過分的關心和同情，防止產生依賴情緒，失去自我鍛煉成長的機會。

1.2調整新兵對“挫折”的認識。協助新兵端正對困難和挫折的認識，通過端正認識改善其心理問題。挫折教育是不可缺少的重要課程。為減少適應不良，首先入伍時要如實地把部隊實際情況說明，使他們對艱苦的環境有一定的心理準備。其次是加強挫折的預先教育，即人在任何環境下都會受到各種條件的制約，艱苦的環境能磨煉人堅韌的意志，挫折和困難促人成長。

1.3〖JP3〗協助新兵理順周圍人際關系。首先是兵兵關系，通過開展“互幫、互學、互管”活動，使他們盡快地由小家庭適應大家庭，由家庭親情變為同志友情。其次是官兵關系。新兵對領導與被領導的上下級關系很生疏，他們不懂或不會尊重、服從領導。作為基層帶兵干部，應能以穩重的心態去看待新兵的言行。鼓勵他們發表自己的見解，這對調動新兵的潛能有積極作用。再是做好新兵的家庭社會工作，建立部隊與家庭、社會三結合的育兵教子思想工作網絡，讓新兵的父母、親友共同幫助新兵度過適應期。

1.4開展談心，進行心理交流。心理學主張“吐訴傾泄”，就是在和新兵談心時，要鼓勵幫助新兵說出內心感受和矛盾，說出心中苦悶，發泄被壓抑的情感，使其獲得心理上的舒懈。在部隊偶見這樣的標語：“戰士流血不流淚”。其實，正常人哭和笑是保持心理平衡，進行情感宣泄所采用的生理手段。借此達到減輕壓力，理順情緒，化解矛盾。心情穩定了，適應不良的癥狀也隨之消除了。

1.5提高帶兵人心理素質。帶新兵的干部骨干心理素質如何，直接關系到新兵的心理素質。如果自身素質好，有益培養良好和諧的官兵關系，能使新兵適應不良發生率降低。反之，如果帶兵者心理不健康，常會誤導，影響到新兵的心理健康程度，造成新兵適應不良。切忌以一些不科學的量表測定新兵是否有心理障礙，輕率地將自己看到的不順眼、個性不合群、脾氣古怪當成心理疾病。要客觀地看待新兵的適應不良，理智地誘導，疏通、調節各種矛盾，做好新兵的心理調適工作。

2體會

新兵初到部隊，對一切都感到新鮮和好奇，總有問不完的“為什么”。為此，新訓干部骨干必須把握新兵心理特點，有針對性地講好基本道理，使之“入耳”、“入腦”、“入心”，幫助他們糾正認識偏差、端正入伍動機、解除疑難困惑、盡快適應環境、及早完成“兩個轉變”。

2.1針對新兵的好奇心理，力求將道理講“明”。新兵的好奇心具有一定的方向性，主要圍繞自身職業特點和追求目標。帶兵人應保護好這種心理，抓住興奮點，因勢利導，以簡明的道理使新兵盡快了解部隊特點，掌握規定要求。遇到情況時，帶兵人不能有意回避，也不可強性壓制，而應給他們宣講條令條例和連隊日常制度，講明嚴格的制度和嚴謹的養成對戰斗力形成的重要作用，使新兵熟悉規定、理解制度，使其遵紀守法有準繩、生活秩序有遵循、執行紀律能自覺。

2.2針對新兵的緊張心理，力求將道理講“全”。新兵離別父母、告別親友來到軍營，對新的環境一時難以適應，事事受拘束，處處怕出錯，尤其是上進心強的新兵一旦受到干部骨干的批評，就擔心進步受阻，影響發展，難免心理緊張，導致做事丟三落四，講過的規定記不住，簡單的動作不協調等現象。針對這種心理，干部骨干要教育引導他們認清軍隊雖是鍛練人、造就人的大學校，但從軍之路不可能一帆風順，要經得起成功與失敗、順利與挫折、表揚與批評的考驗，盯著“四有”目標，揚起理想風帆，腳踏實地干好工作。

2.3針對新兵的求知心理，力求將道理講“新”。現在的新兵大多是剛離開校門就跨入營門，文化水平普遍較高，求知欲、理解能力強，接受新事物快，都希望在部隊學到更多知識，了解更新信息。為此，帶兵人必須抓住新兵的心理特點，綜合運用所學最新知識，將道理講“新”。如，針對新兵急于了解我軍武器裝備和戰斗力水平，可結合介紹世界新軍事變革的發展和我軍戰略思想及現代化進程，讓新兵看到我軍武器裝備發展的最新成果和軍事力量發展的美好前景，從而增強立足本職做貢獻盡義務的責任感和使命感。

2.4針對新兵的功利心理，力求將道理講“實”。一些新兵是帶著“找出路”或“鍍金”等功利心理參軍入伍。當入伍訓練即將結束時，個別新兵想通過找門子、拉關系、遞條子等途徑分配到專業技術強的崗位或離領導機關近的單位工作，以便日后在入黨、立功、受獎、轉士官等方面“近水樓臺先得月”。針對這種心理，帶兵人要實事求是地講道理、講政策。一要講明服兵役是法律賦予每個公民的應盡義務，當兵就意味著奉獻、犧牲，服役態度應從“找出路”轉到“做貢獻”上來；二是講明軍隊是一個執行特殊任務的武裝集團，強調高度集中統一，在利益與考驗面前，局部必須服從整體，下級必須服從上級，個人必須服從組織，絕不允許任何個人凌駕于組織之上；三要講清黨組織和領導會本著為部隊建設高度負責，為每一個新兵同志負責的精神，充分考慮每個人的特長和崗位要求，堅持原則、公道正派地把每名同志分配到最合適的崗位上，做到人盡其才，才盡其能。

第五篇：針對節日食品消費特點

針對節日食品消費特點，定遠縣城鄉聯動開展拉網式專項檢查，縣農委、質監、工商、藥監、商務、水務等重點監管部門嚴把“五關”，加強中秋國慶“兩節”和改革過渡時期食品安全監管工作，有力確保全縣人民的飲食安全。

縣農委和水務局嚴把“農產品關”，強化監督抽檢。開展了節前養殖環節“瘦肉精”集中抽檢，對全縣129個規模養殖場存欄的86341頭育肥豬采取2597頭份尿樣進行檢測，檢測結果全部為陰性，另抽檢節日蔬菜樣品16組，水產品19組，小麥良種500份。對市場農業“三品”（無公害、綠色、有機農產品）進行“三核三查”，開展新一輪農資打假活動。

縣商務局嚴把“生豬屠宰關”，實行駐點監督。每天凌晨，由縣商務執法大隊派員駐點定點生豬屠宰場，全程督查企業落實肉品質量“四關”，即活豬進場檢疫關、屠宰檢驗關、肉品上市關、病害豬（肉）處理關，對檢出的8頭病害豬及其肉品進行了無害化處理。

縣質監局嚴把“食品生產關”，重抓產品質量。對月餅、食用油、肉制品、酒類、大米等節日熱銷食品生產企業加大監查力度，開展回收月餅專項檢查，督促企業落實全過程質量安全控制措施，確保出廠食品質量安全。

縣工商局嚴把“食品流通關”，構筑“六道防線”。即管理者責任防線、經營者自律防線、市場準入防線、執法檢查防線、宣傳警示防線、消費者維權防線。以應節食品為切入點，由8個工商所開展地毯式逐戶排查，監測月餅、酒、兒童食品等31組，暫扣、沒收過期食品360余件，立案查處案件12起，凈化全縣食品消費市場。

縣藥監局嚴把“餐飲服務關”，開展漏洞排查。加大各類學校食堂和旅游景區、承辦集體性聚餐等餐飲服務單位以及農村喜宴的監管指導，重點排查畜禽肉制品、水產品、食用油、酒類、自制糕點等節日消費量大、風險高的食品，及時消除餐飲服務環節食品安全隱患。（李正芬、劉錢）