第一篇：教師鋼筆字、普通話競賽方案

工農中心學校

教師鋼筆字、普通話競賽方案

一、活動目的：

為營造墨香校園氛圍，打造一支素質高、技術硬的教師隊伍，促進教師專業化發展，扎實教師教學基本功，促使教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質和綜合業務水平，更好地服務于教育教學，工農中心學校教導處特舉行本次教師鋼筆字、普通話競賽。

二、競賽內容：

鋼筆字、普通話。

三、競賽時間：

2014年11月24日（星期二）下午第三節課。

四、競賽地點：

六年級教室。

五、參賽人員：

全體任課教師。

六、評委：

劉志成劉麗影

劉玉君

曹桂云

七、要求及評分標準：

1、參賽教師提前準備好書寫工具，紙張由學校統一提供。

2、滿分為100分，競賽內容80分，書寫20分。

4、書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統一。

5、評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀、藝術性、拼音書寫規則等幾個方面評定。

七、獎項設置：

比賽分設一二三等獎。一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，各給予相應的物質獎勵。

工農中心校教導處 2014年11月24日

工農中心校

教師鋼筆字、普通話競賽總結

2014年11月25日下午，工農中心校教導處組舉辦了教師鋼筆字、普通話競賽。這是我組校為了促進教師專業成長，提高教師的職業技能，展現個性魅力，以教師基本功比賽為抓手，打造一支素質高、業務精、能力強的教師隊伍的一項重要舉措。

我校歷來重視提高教師的基本功培訓，重視教師書法水平的提高。學校曾多次舉行教師基本功比賽，都把鋼筆字作為一項重要內容。為便于大家及早準備，學校提前下發了通知。

本次比賽共有25名教師參加。在整個比賽中，老師們都全神貫注于作品的書寫賽。

老師們盡力在書寫中表現出自己的最高水平，飄逸或雄渾的鋼筆字，贏得了評委一致稱贊。為以示此次評選的公平性，學校事先對所有參賽者進行編號，組織以

為主的專家評審組對作品進行評選，最后評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

獲獎名單：

第二篇：教師鋼筆字比賽方案

瑪曲縣第二寄宿制藏族小學 教師鋼筆字比賽活動方案

一、活動目的：

使用規范字，是國家法律的規定，也是教育教學的重要手段。而我國的漢語言文字歷久彌新，演化千年而魅力無限，我們的語言文字，漢字音義結合，體例多樣，是世界上最獨特最有智慧的文字之一，也是當今聯合國六大工作語言文字之一。學校是推廣規范字的重要陣地，作為教師不僅要通過教學，教會學生使用規范字，還應該通過傳授知識培養學生從小養成書寫規范字的良好習慣。教師在教學過程中書寫一手漂亮的規范字，還可以提高學生的學習積極性，也可以為學生書寫規范字起到表率作用。美觀規范的字體還能滿足學生的欣賞欲望，讓學生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養成寫規范字的良好習慣。為了讓規范字成為我們的校園文字，并打造一支素質高、技術硬的教師隊伍，扎實教師教學基本功，促使教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質和綜合業務水平，更好地服務于教育教學，我校特舉行教師鋼筆字比賽。

二、比賽時間：2015年10月22日下午

三、比賽地點：五年級

（一）班教師

四、參賽人員：全體教職工

五、工作人員：

（一）評委：申占君、散木旦、張東平、昂強、王貴琦

（二）統分、計分：汪斌

（三）照相、證書書寫：來少華

六、要求及評分標準

(一)要求參賽教師提前準備好書寫工具，紙張由語言文字辦公室統一提供。

（二）為保障比賽的順利進行，比賽內容由語言文字負責人提前準備好，競賽前予以公布。

（三）書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統一。評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀等幾個方面評定。滿分為100分，最低分不少于60分。

（五）比賽共計30分鐘，鋼筆字和粉筆字各占一半時間，先進行鋼筆字比賽，選手提前完成后可到規定的場地進行粉筆字書寫，完成后等待照相完畢，方可離開。

（六）保障措施：

各年級組長將黑板檫干凈（離比賽一個小時內，不許用濕抹布擦黑板），在黑板上畫上分割線，將黑板按教師人數分開。

七、獎項設置

比賽按參加人數設一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名，其余教師均有參與獎。附件：

鋼筆字比賽內容：《推普五字歌》

粉筆字比賽內容： 《春曉》

附：

《推普五字歌》 泱泱大中華，好大一個家。五十六民族，五十六枝花。

上下幾千年，歷史久且遠。語言幾十種，方言雜也難。隔山不同語，隔河不同言。交往真不易，語言成難關。產生共同語，趨勢成必然。人類在進步，社會在向前。改革開放好，語言助發展。推普新時期，方針要牢記。推選須大力，普及更積極。

推廣普通話，憲法規定嚴。學校是基礎，任重且道遠。

逐步來提高，蔚然成風氣。

《春曉》 孟浩然（唐）

春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。

第三篇：教師鋼筆字

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

第四篇：普通話演講競賽方案

財經部普通話演講競賽方案

一、競賽目的

豐富學生校園文化生活，提高學生語言學習的積極性；加強學生熱愛母語的情感、態度及提高學生對母語的運用程度；同時借機選拔一些優秀的種子學生參加我市市級技能比賽，更為下學期11月的省級技能競賽做充分準備。

二、競賽項目與主題內容

普通話演講

愛國 · 青春

· 感恩· 愛心

三、參賽對象

我校09級，10級在校學生

四、競賽組組織及評委成員

劉全衛

師玲玲

賈瓊

趙喜鵬

姚曉博

五、競賽要求

1、比賽分為3組，每組演講人數為10人，抽簽決定順序。

2、演講時間為6--8分鐘，不足6分鐘或超出8分鐘將酌情扣分。

3、要求演講的內容健康，富有感染力；語言流暢；態勢自然。

4、選手必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。不須背景音樂及伴奏、伴舞。

5、選手上場后，首先報自己的序號和題目，不準報自己的姓名、班級及學校。

六、評分標準

1、主題4分。緊扣主題，條理清晰，積極向上，真情實感。

2、表達4分。脫稿演講，語音標準，口齒清楚，生動流暢，富有感染力。

3、態勢1分。服飾整潔，面部表情豐富真實，動作手勢自然。

4、綜合效果1分。由評委根據選手的臨場發揮表現做出綜合評價。

七、獎勵辦法

本次競賽設優勝選手2名，優秀選手4名及優秀輔導教師獎2名。

八、競賽時間

2011年3月24日下午。

九、競賽地點

三樓多媒體

第五篇：小學教師鋼筆字競賽試卷

寒蔥溝小學教師鋼筆字競賽試卷

參賽者序號：

一、用正楷字體書寫古詩一首

《楓橋夜泊》

唐.張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

二、用行楷字體書寫古詩一首《楓橋夜泊》