第一篇：七十一班家長會教案

市直二初中七十一班家長會教案

一、主持人致歡迎詞。

知識改變命運，態度決定一切，刻苦完成學業，奮斗成就人生。尊敬的各位家長，感謝您積極的配合，親愛的同學們，感謝您的傾情教育，是您們，用家校溝通的橋梁為我們每個孩子的成長搭載了攀登高峰的云梯。在這里，我們代表七十一班全體師生向您們道一聲：老師們，爸爸媽媽們，您們辛苦了！市直二初中家長會正式開始。

二、班長副班長介紹班級紀律衛生生活等情況。

1、班長盧園介紹班級概況。

各位家長你們好：我是七十一班班長盧園，現在我將七十一班學生在校學習生活等情況向您匯報。我班共有八十一個學生，其中男生四十二人，住校四十一人，女生三十九人，住校三十五人，我們班是一個團結的班集體。我們班的口號是：超越自我，挑戰極限。我們堅信：每天進步一小步，人生進步一大步。我們的班主任張老師是一個勤奮、踏實、肯于吃苦的班主任。在她的帶領下，我們班近幾周來周周得到流動紅旗。在衛生方面，由于我班的清潔區比較分散，所以每次打掃衛生都要十幾個學生參加，老師為我們合理分工，使每個學生都有事可做，有時間吃飯。紀律方面，老師采用小組競爭的形式，由學習成績優秀的學生帶動學習成績暫時落后的學生，采取這樣的激勵機制后，每個學生都在朝著積極的方向發展，背書方面比以前有很大進步。另外，我班學生的座位問題采取一幫一形式，八人一大組，四人一小組，由組長抽簽決定作為。今后還將視各組表現情況來確定座位。總之，班級的一切工作都在有條不紊地進行。綜合前兩個月的學生在校表現，我班共有十九人進入首批團員次列。他們分別是：盧園、程前、薄弋萌、劉璐、崔欣宇、劉怡沛、王克、張菁、高慧珂、侯耀峰、路浩展、徐家澍、張芮萌、陳鑫、裴宇堃、劉金果、張金陽、王宏旭、李想，希望沒有加入團員的學生，加把勁，努把力，爭取使更多的學生加入到團組織的懷抱中。這些學生為同學們做出了很好的榜樣，但同時，班級還存在一些不盡如人意的現象，部分學生學習目的不明確，上課精力不集中，違紀現象時有發生，希望通過此次家長會的開展，能真正架起家校互動的橋梁，使我們共同進步，共同提高。謝謝大家。

2、紀律班長程前介紹班級紀律情況。

各位叔叔阿姨大家好：我是七十一班紀律班長程前，下面我就班級紀律情況做以匯報。剛入班時，由于班級大，人數多，很多學生不知道來是干什么的，不知道什么時間該做什么不該做什么。在班主任老師和各任課老師的幫助下，我們很快適應了二初中緊張而活潑的學習生活環境，進入了各自的角色，尤其是后來通過小組競爭的形式，每個學生都迅速找準了自己的位置，每個學生都有了強烈的小組榮辱感和班級榮譽感，每個學生也都有了自己競爭的對手，學習的榜樣，全班形成了比學趕幫的氛圍。但仍有極個別學生學習目的不明確，學習上不夠努力，在課堂上做小動作，愛說話，真的希望這部分學生能夠真正坐下來，靜下心來，投入到緊張的學習中去，去迎接一個又一個更高的挑戰。前行路上，我們將并肩作戰，叔叔阿姨們，請您們放心，我們一定不辜負您的厚望，請給我們一份支持，我們會還您一份喜悅。謝謝大家。

三、學習委員介紹任課老師情況。

各位家長大家好。我是七十一班學習委員張菁，現在由我來介紹我們的科任老師。語文老師朱小燕無比敬業，她告訴我們磨刀不誤砍柴工，她時常給我們將做人的道理。每周五當我們部分學生完不成背書任務時，她總是和班主任一道留下來陪學生背書。二十多歲的她為我們付出了太多太多。數學老師杜偉超是位男老師，他講課細致，不漏掉一個重難點，他從不吵我們，作業總是布置適中，我們大家都很喜歡他。英語老師張偉霞是我們的班主任，她踏實肯干，樂于奉獻，把所有的精力都放在了我們身上，老師一天在校十一個小時，基本上一節也不閑著，每節課下課都要往教室轉上一圈，觀察班級學生的發展動向，把問題消滅在萌芽狀態。她講課方式獨特，貼近學生的接受能力，我們在英語上都受益匪淺。政治老師李桂枝上課認真負責，對同學們年的提問能一絲不茍地解答，上課很能調動同學們的積極性，使原來枯燥無味的政治課變得生動、有趣。歷史老師李紅軍知識豐富，著重培養學生的自學能力，使不同層次的學生都能得到提高。地理老師于桂芳老師是我校的地理首席教師，她學識淵博，對工作十分認真，而且親切和藹，就像我們的媽媽一樣。生物老師李建文語言幽默風趣，課堂上干凈利索，不拖泥帶水。另外還有我們的微機課老師、地方課老師、音樂老師等等，他們上課各有千秋，各個都是上課能手。落花不是無情物，化作春泥更護花。我們的老師為我們八十一個孩子付出了心血，我們只有不斷努力，才能不辜負老師的希望。請相信我們，在這個優秀的教師團地的帶領下，我們一定會收獲累累碩果，謝謝大家。

四、寢室長介紹寢室管理情況。

1、男生寢室長張芮萌介紹男寢情況。各位家長，你們好：我是七十一班男生寢室長張芮萌，我們寢室共34人，現在我來做從開學到現在的寢室總結。如果晚上休息不好，那么第二天上課就不會有精力，可見寢室管理這一方面是多么重要。在寢室紀律方面：剛開始大家都不太適應，熄燈后常常出現說話，、吃零食等現象，但經過一段時間的適應和大家的配合，違紀現象大大減少。在寢室衛生方面：值日生能夠迅速的打掃衛生，但有時候床下還有垃圾的出現，經過同學們的改正，這些現象也再也沒有出現。但一段時間后，一些同學的陋習又出現了，比如一些同學早上起來不疊被子，讓值日生給他疊，這樣的習慣是很不好的。如果有的學生夜里說話，搗亂的話，被老師發現，通報的話，就要回到家中走讀兩個星期，隨然以前讓家長簽過名，但是有的學生依舊我行我素，不把老師的話和家長的簽名放在眼里，在此，我寫望各位同學和家長也要理解，畢竟人多不好管理。每天晚上班主任都要苦口婆心的講紀律，提醒這個同學那個同學不要違紀，有幾個愛說話的學生現在每天早上都要向老師匯報寢室休息情況，不長時間，經過老師和同學們的共同努力，同學們紀律較之前有很大的進步，老師進寢室除了強調紀律以外，還把我們每個男生每天作業的錯題給我們一一講解，這樣一來，同學們和老師的關系拉近了很多，班級寢室管理方面也取得了很大進步。

我的發言到此結束，謝謝大家！

2、女生寢室長喬丹丹介紹女寢情況。各位家長，大家好：我是女生寢室長喬丹丹。我班女生共39人，住校35人，35人均在309寢室。學校政教處對寢室管理十分嚴格。要求熄燈后停止一切活動。可是部分學生仍然熄燈后不能進寢室，不能遵守寢室紀律。前段時間經過班主任加大對寢室的管理力度，寢室紀律有了很大的好轉，可本周女寢又頻繁出現問題，個別女生晚上十點不睡覺串床鋪玩別人手機，個別女生在衛生間大聲說話且玩手機。有的瞞著班主任去向政教處要手機，這些不良現象真的希望能夠杜絕。老師三令五申不允許帶手機到校，個別學生還是我想怎樣就怎樣，根本不把寢室紀律放在心上。無論怎樣，問題是有，但大部分女生在寢室表現都不錯，均能遵守寢室紀律，能讓老師每天晚上放心離開。真誠地希望在各位家長的配合下，我班的寢室紀律能更上一層樓。謝謝大家。

五、班主任介紹學生近期在校表現情況。

1、班主任分析學生在校學習情況表現。中考班級優秀學生名單：王宏旭、喬丹丹、李想（政）、劉璐、陳鑫、張芮萌、張金陽（英）、張菁、陰旭燕、王克、高慧珂、谷幸紅、桑祿沛、王元清、王英嬌、程前、盧園、杜怡磊、張曉歌、王浩琦。班級學習成績進步學生：喬丹丹、梁繼文、王英嬌、王夢迪、谷佳音、任璐夢、李 想、郭浩穎、郭曉文。班級紀律進步學生：劉隆基、劉佩杰、蔡志祥、朱志軒、左鵬飛、劉京昊、韓凱豪、楊博韜。各科發展不平衡學生名單：郭皓穎、劉金果、左鵬飛、劉隆基、張世文、劉明浩、胡明釗、朱倩倩、司夢珂、馬小康、朱威衡、梁繼文、劉雨、楊博韜、蘇昊東、劉京昊、劉佳樂、徐夢豪、李夢凱、薄弋萌、朱豪潔。

2、班主任分析學生學習進步原因和學生退步原因。

六、班級主任分析班級存在問題并尋求解決辦法。

1、有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。自覺性差，老師在與不在不一樣，時不時違反班級、學校紀律,更有甚者不服班干部管教，與班干部頂嘴。

2、有些學生上課注意力不集中，課堂效率低、學習成績不理想。3.學生對學習重視程度不夠，坐不下來，靜不下心。下課有事沒事老往外跑，偶爾想偷一下懶，個別學生喜歡聚群，老愛往教室后邊角落里站。4.部分學生平時不緊張,考試前才想起要努力。5.基礎訓練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問題。6.部分孩子喜歡帶一些與學習無關的書、手機等到校。7.不按要求做練習、作業，隨便寫幾個字應付了事。沒能合理安排時間，尤其是周六、周日。

8、有些學生作業完成情況差，老師講評過的練習部分學生還是沒有養成高度重視并及時訂正的習慣，導致已做過的練習錯了又錯，老師規定的糾錯本流于形式。

9、有些學生吃零食現象嚴重，同時衛生習慣、語言習慣、及個人行為習慣，急需家長勤督促，改掉那些影響個人形象的不好習慣。

10、結交了那些在不知不覺中對自己產生不良影響的 “朋友”，聽不進老師的規勸，而家長卻對此渾然不覺，或沒有引起足夠的重視，發展下去，其后果可想而知。

11、是最后一點也是學生容易忽視的一點，學生對知識點背誦不熟練，而且只背大概意思，很多學生也認為自己背誦了但是政史地生考得卻不理想，究其原因就是學生對知識點不能牢固掌握，只滿足于當時背誦的東西，不知道去主動吸收更多的知識點之外的知識。學習只是停留在知識的表面，而且大部分學生只滿足于現狀，不遵循遺忘規律，不能溫故而知新。

七、學生自我評價。

班級八十一人共分為10個小組。每個小組均提出了自己小組響亮的口號。一組：陽光一組，風雨無阻。二組 ：快樂學習，快樂成長。三組：揚帆起航，劈波斬浪。四組：思想白鷺，臨波獨立。五組：奮斗五組，勢如猛虎！六組：星星之火，可以燎原。七組：追求卓越，崇尚一流。八組：鮮花因你我而綻放。九組：堅持奮斗，陽光總在風雨后。十組：十組最棒，高高在上。各小組學生就自己在校表現提出自己的優缺點，為下一步的學習掃清障礙。大部分學生指出自己的缺點為不善于鉆研，發言不積極，不能真正坐下來，鉆進去。學生紛紛表示，要以新的姿態出現在家長和老師的面前。努力學習，感恩父母，感恩老師。

八、家長代表發言，班主任提出對家長的建議。

1、王宏旭家長發言。

2、喬丹丹家長發言。

3、家庭教育的幾點建議。家長要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態；要培養孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神；要幫助孩子養成良好習慣，包括學習習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等；家長要多與孩子溝通，及時了解學習動態；要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間；要積極配合老師的工作，商討科學合理的有效促進孩子進步措施。

九、班主任提出學生管理過程中的困惑，家長提出合理化建議。

1、班主任提出班級管理困惑：在外留宿問題；回家很遲問題；帶同學住宿問題；打電話玩手機問題；受傷回家問題；超消費要錢問題；超出友誼問題；成績突然下降問題；穿奇裝異服問題；老是玩電腦、讀對自己影響不好的書籍問題；個人衛生問題。

2、家長提出合理化建議。

3、班主任介紹四個表格填寫情況。

結束語：此次家長會我們的愿望是促進家校交流與合作，達成教育共識。市直二初中七十一班家長到此結束，謝謝大家！

第二篇：一年級班家長會教案

家長會教案

一（1）班

家長會時間：2012-4-28 地

點：一（1）班

參 會 人數：48位家長及2 位教師 主

題：不輸在家庭教育上 過 程：

一、班主任發言：

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，大家下午好！

今天是我們昌吉市六小一年級（1）班的家長組織的一次活動。我們都知道家庭教育是所有教育的基礎，孩子在不斷的成長，而作為家長要想跟上孩子成長的腳步，就必須學習好的家庭教育方式方法，用于指導我們的實踐活動。那么今天就是一個很好的學習機會，我希望我們的家長能好好把握這次學習的機會，下面就有我們一年級（1）班家長張林華主持本次活動，大家歡迎。

二、家庭教育指導委員會主任張林華發言：

大家下午好，首先我自我介紹一下，本人張林華，職業

個體

今天我們一年級（1）班為“不輸在家庭教育上”進行讀書交流，本次討論會由我主持，本次討論會的主題是“不輸在家庭教育上”，作為父母我們都有一個共同的目標，把我們的孩子培養成德、智、體全面發展品學兼優的優秀人才，本著一切為了孩子的目標，我們大多數家長都是初為父母，教育孩子的經驗很有限，邊摸索、邊學習，為了讓我們有更多的捷徑，我們把“不輸在家庭教育上”作為我們家長學習的教材。它是一本警示錄，更是一面鏡子。現在我們開始今天第一個話題：“怎樣幫助孩子完成家庭作業”請大家踴躍發表自己的見解和好的教育方式，和我們在座的家長分享。

三、接下來我們說今天第二個話題“孩子喜歡撒謊怎么辦”每當孩子放學回家，很多家長的第一句話就是：“趕快寫作業”有些孩子能按照家長的意愿認真完成作業，有些孩子卻沒有這樣做，雖然沒完成也會對家長說寫完了。第二天，老師就會通過短信或電話告訴家長孩子沒有完成作業。遇到這類愛撒謊的孩子怎么辦？我們好多家長都會遇到共同的類似的情況。請家長都來談談。

四、結束語

再次感謝各位家長的光臨，希望你們能配合老師，配合學校，讓我們攜起手來架起家長、學校、孩子間有效溝通交流的橋梁，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！家長朋友們，您的理解使我感動，孩子們的進步使我快樂，他們的善解人意更使我欣慰??為了這群孩子們，愿我們每個人都能為之付出我們足夠的愛心、耐心和責任心！真心希望我能夠因為我的學生、您也因為您的孩子而感到驕傲和自豪！希望咱們能隨時保持聯系，以便我們能及時溝通交流共同幫助孩子健康成長！

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！

第三篇：五年級班家長會教案

五年級家長會教案

課題：家長怎樣與教師配合教育孩子的成長

家長會目的：

通過這次家長會，使家長認識到小學高年級教育在理念、教育方法和教育內容上與低年級的不同；認識到學生已經進入心理強烈逆反的反抗期，在教育方法和時機上應該注意的問題；認識到自己孩子在個性上的差異，明確教育的方向和方法；明確擁有正確的學習方法和學習態度是為學生后續學習打下扎實的基礎。

家長會重難點： 如何做好自己的本職工作

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內。

2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”

3、經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對

孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。

家長會活動方案：

1、向遠到而來的家長問好。

2、向家長介紹各位科任教師。

3、介紹班級情況。

4、各科任課教師的發言。

5、家長代表的發言。

6、學生代表的發言

7、家長、教師、學生之間的交流與討論。

8、班主任補充。家長會過程：

（一）、班主任匯報：

1、介紹班級自然情況以及班級在一個多月以來所做的一些工作，所取得的進步。

2、介紹班主任在班級管理方面的思路和原則。

3、交流兩個月以來學生的學習成績走勢以及分發學生平時的作業，并且宣布班級管理條例。

（二）、家長提問：

給家長時間，讓家長對班級的一些事情諸如任課教師、對學校老師的要求等進行提問，進行初步交流。

（三）、互動交流：

1、家長之間可以互相討論，互相詢問在教育子女方面的方法經驗或者教訓和困惑，形成比較集中的問題，再提出來。

2、建立成長日記：學生每天回家要對自己進行自我反省，對于自己所做的錯事、重復做錯的事進行總結原因，提出改進的辦法；對于自己所做的好事和在各方面取得的進步要實事求是地進行總結，寫一兩句感受。有家長和班主任共同簽字認可。

3、交流學生的教育方法：要家長認識到學生的成長應該是全面的，不能僅僅看成績，更要看學生的在成長過程中身心健康、人格健全。要以發展的眼光看待學生，關注孩子每一點一滴的進步，以親情的力量幫助孩子，助他們起跑。

4、制定對自己孩子的期望值：分長期和近期，對于期望值的實現比率進行評分，以便于考查學生和家長再學習和生活過程中的合作默契程度以及方法的正確程度。

5、制定定期交流反饋制度：交流方式可以用成長日記，也可以找班主任面談或電話溝通，也可以讓學生代替家長進行反饋，每月2-3次。

（四）、個別溝通：

對于在這一個多月中溝通困難、學習和各方面表現令人擔憂的學生的家長進行個別溝通，與家長達成特殊教育方案。

五、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議。

第四篇：七年級班家長會教案

德興中學

七年級（1）班家長會教案

家長會前準備:

1、教室布置（包括對教室進行美化、衛生、整潔、學生作業擺放在課桌上）

1、安排（男女學生2名）學生擔任主持，宣讀會議議程。

2、安排4名學生接待家長（包括倒茶水、安排家長簽到、收集家長意見表）

3、安排在家長會種沒有接待的學生負責（校門口歡迎家長的到來）

4、提前邀請學校領導：冉校長

5、邀請科任老師（數學、英語、歷史）

6、邀請鄭老師攝影

7、班主任教案

各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加此次家長會表示衷心的感謝！對我們班的工作的支持表示感謝!我是本班班主任張永華

轉眼間，孩子們升入中學即將4月了，在各位家長的密切配合下，在各科任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我們班的工作進行的非常順利!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在學校及家里的情況，以便老師更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女如何做人，如何成才！

召開這次家長會的目的: 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互了解學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠積極參與到學校的教育中來。使每一位學生都能得到全面的發展與提高。此次家長會的內容:

一、班級情況匯報。

二、班內學習情況

三、總結期中考試

四、初中階段學生的心理狀態

五、小學與初中的不同之處

六、給家長教育孩子提幾點建議

我相信，本次家長會一定能夠達到預期的效果，一定會取得圓滿成功！

接下來由我就本班情況向大家作個簡單匯報: 具體內容：

一、班級情況匯報：

1、學生情況分析

我班共有學生52人，其中男人35人，女生17人，52位學生就有52種不同的家庭環境、性格，同時就有成績好與差的區別，這是一個不爭的事實，我們不能回避，從幾次各科考試的就較能說明問題。另外，長期有5人作業質量差，不交作業，每天都要老師催交現象。但請放心，這些不好現象已逐漸改觀。3.班級情況。

開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養成教育。通過教育，學生上學能夠按時上下課，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜,課間無追逐打鬧現象，在校期間秩序井然。無論是紀律、衛生或是學習方面，都非常優秀。通過嚴格要求，有了良好的學風，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系。

存在問題

（1）作業存在遲交或不交作業現象。極個別學生屢次不交作業或不完成作業現象嚴重。

（2）作業馬虎差錯多，沒有養成及時訂正鞏固的習慣，導致做過的練習屢做屢錯。對作業或錯題訂正應付了事。

（3）不按要求做練習、作業, 沒能合理安排時間,有決心沒恒心,課后學習時間沒有保證, 時間利用率不高。

（4）基礎訓練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時鞏固。部分同學不重視讀背的作業，導致常常重默，文科成績上不去。

（5）自覺性不強，老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神, 個別存在開小差、走神、做小動作、插嘴等現象。部分學生課間不能靜心休息，容易受干擾, 愛講閑話, 不能利用課余時間及時完成作業。

（6）個別同學過于驕傲，認為自己小學時成績不錯，學習上不太肯用功鉆研，以致學習沒有進步。

二、班內學習情況

我首先通過半期考試情況來說明，通過全體師生的努力，整體取得了一定的成績，絕大多數數學都從小學狀態正常過渡到中學狀態，可能有的家長要說，為什么我的孩子在小學成績較高，較好，為什么到初中這兩個月，就大不如從前呢？個別學生確實如此，我們分析主要原因是注重的學習方式和對象以及目的與小學不太一樣，在我們班里也還存在這樣的不良現象：

１、目地性不夠明確，學習自主性較差，缺乏自覺性

2、學習習慣和方法較落后，效率低。如不抓緊時間，發現問題不主動向老師提問等。

3．不擺正學習位置，貪玩和浪費時間造成上課狀態不好。

4．懶的人較多，怕動腦，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有的學生連老師規定的任務也完成不了。

5．安于現狀，沒有競爭意識。

6．自暴自棄，當一天和尚撞一天鐘·····

7．較多學生基礎差（老師采取的措施：擠時間、加強學法指導等）

出現以上的情況，最重要的原因是一些學生的良好的學習習慣還未形成。在小學是老師教我怎么做就這么做。很少有自己的主張和想法；進入中學以后，學科的增多，難度的加大，隨即作業量的增大，供學生自己支配的時間也寬裕了，但是學習方法還是改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，要預習，自學老師未講的內容。所以，求知欲強，學習主動的同學成績會越來越好！而懶惰，怕吃苦的學生，想把成績提上去難了。完全靠老師補，想有出色表現也很難！因為很多事情要靠學生自己去消化，領悟。所以我們提倡同學多思，多問，當然，學習的過程也不是一帆風順的，會遇到很多困難和波折，作為學校與老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生會真正的自主學習。有的學生需要意志，有的需要毅力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心和呵護··········，盡管還存在這樣那樣的問題，請家長放心，我們會一直朝著大家期望方向努力！學校的教育是群體性的。一個老師至少要負責幾十個學生的教育學習工作，所以也不可能像父母一樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學生身上，家庭的教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在的能量是巨大，所以，學校的教育永遠得依靠正確的家庭教育。另外，隨著年齡的增長，學生們的心理也在發生飛速的變化,孩子們有自己的秘密了,有了自己私人的空間了,為此，我希望家長們一定要做好以下幾個方面： 1．做個榜樣型的家長

配合老師加強對孩子們的思想教育的引導，幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。用自己良好的行為做好孩子的表率，和孩子們一起相互監督，共勉，共同進步。2．做一個監督型的家長

學習的監督，可適當關心孩子的作業情況，對孩子嚴格的約束，管理，加強法制，紀律觀念，不違紀違法，并多關注孩子的心理變化和心理狀態，重視孩子的上網情況，并關注孩子的作息時間，要讓孩子做一定數量的家務勞動。3．做一個細心型的家長

孩子的喜怒哀樂常表現在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中摸索子女在校情況；也可了解在學校的真實思想，并及時與班主任取得聯系(我的電話是***)，共同施教；另外，要給孩子創造一個良好的學習環境，不能簡單粗暴的處理問題，要盡可能的理解你的孩子，明白他的感受。

當然我相信，在座的各位家長一定做得比我說的還要好，我衷心的希望我們班在各位家長的幫助下取得更大的進步。

三、總結期中考試 本次期中考總體情況：

1、成績穩中有進，較進校成績有進一步的提高

2、較多同學各科成績進步比較大

3、仍有部分同學需要更加努力

4、期中考試各科狀元

語文：張廣蘭 數學：張廣蘭、曾雙麗 英語：曾雙麗 學習進步之星：張仝 七年級（1）班狀元：曾雙麗

班主任代表本年級給大家提幾點建議和希望。

幾點建議

1.家庭教育與學校教育要緊密結合;孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。2.不以成績論英雄，正確對待孩子的成績

您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。3.抓好孩子在家的行為習慣;如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。4.多給孩子一點信心，做孩子成長的后盾;由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。

5.教育孩子遵紀守法;家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。6.堵不如疏;管理方式要適當不能太嚴也不能不管，比如一點也不能看電視不現實，一點也不管就不明智.7.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。

幾點希望 1.樹立人人成才和全面發展的觀念。如果你不放棄，每個孩子都是可造之才． 請假制度：（沒有放月假不要來學校接孩子出去）3.家長要常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果； 4.創造和睦，祥和，穩定的家庭氣氛，多給孩子關愛；

5.經常與老師取得聯系，與老師密切配合，及時了解學習，紀律等； 6.注重培養勞動觀念，適當做一些家務； 7.教孩子做人處事的原則，方法和技巧；

(1).不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

(2).胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3).遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

四、初中階段學生的心理狀態

他們有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事莽撞，后果意識能力差。常有人稱這一時期為“青春叛逆期”。

這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們因此感到羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間，有了自己的秘密。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，大多數早戀的孩子都是發生在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影電視節目，一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時間最低，所以父母一定要加強教育和引導。

五、小學與初中的不同之處 1.中學的課程內容增多 2.中學的課程難度加大 3.進入中學，學習壓力大 4.競爭激烈, 各科考試變頻繁 5.作業量增多, 對學生要求更嚴格 6.對學生自學能力有更高要求

在學習方法上，由于小學的學習內容多為常識，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背成為小學生的主要學習方法。而中學則要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生。隨著學科的多樣化、深刻化、要求初中生的學習具備較強的主動性、自覺性和獨立性，積極主動去安排學習計劃，養成良好的學習習慣，摸索適合自己的科學的學習方法，形成一定的自學能力。

六、給家長教育孩子提幾點建議：

1、多關心，少責罵。多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他 們的學習情況

2、多嚴格，少溺愛。少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間

3、要全面而準確地估計自己的孩子。要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。

4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

5、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。

6、要求孩子在家必須干一定數量的家務。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦。

孩子們剛剛升入初一，這是一個成長的關鍵期，學好學壞都在這一年里，從生理、心理上變化很大，學習成績也開始兩極分化了，希望我們學校教育與家庭教育緊密結合。

7、再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子是我們的未來，我們的一切的辛勤付出難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？多與班主任和各科任老師聯系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發生的.各位家長，再次感謝大家的光臨！孩子是祖國的未來，更是一個家庭的寄托，在此我代表全班祝愿每個家庭幸福平安，每個孩子健康成長。(接下來是交流互動，收集家長的意見和建議)

第五篇：七年級班家長會教案

七年級五班家長會教案

班主任：丁華珍

時間：2017年10月19日 地點：七年級五班教室 議程一：

家長會的目的： 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功 介紹教學理念：

我對學生的理解：沒有不想進步的學生;也沒有只有缺點的學生

我對教師的理解：沒有不希望學生進步的老師;也沒有不想教好學生的老師 我對家長的理解：沒有不望子成龍的家長;也沒有不關愛孩子的家長 我對學生成長的理解: 播種行動，收獲習慣； 播種性格，收獲人生； 播種人生，收獲命運。

我們努力的方向: 讓學生感到自己的進步;讓學校看到班級的進步;讓家長看到孩子的進步

中學學習特點：

1、學習任務：

相對比較重、課程多；知識深、難

度大，易分化；

2、學習方法：

從填鴨式學習——自主探究學習轉化；

從識記型——理解、應用型轉化；

從被動學習——主動學習轉化； 應對中學學習特點的措施：

1、準備筆記本記筆記，課前課后預、復習，邊聽講邊思考，多練習??

2、改變過去的學習方式方法，制定科學合理的學習計劃和目標。

議程二：

1、班主任結合入學成績和第一次質量檢測成績向家長報告本班的教育教學情況

2、各任課教師與家長交流

3、優秀家長的交流與座談

4、強調安全教育

5、家長的意見和建議

6、班主任與個別學生家長進行個別交流

7、班主任宣布家長會結束

一、我們班現在仍有一些學習問題亟待解決。下面我就班級學習放面存在的主要問題做一下說明：

1.學習態度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從小學到現在讀了6年多的書，居然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平時嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學和老師，不會就不會，一部分同學心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。

2.學習時間沒有充分利用起來。現在班級里很多同學心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。現在學校再讓學生練操，學生的心就收不回來，每天就想著玩，所以回到家中就希望家長多監督孩子的學習。

3.一些學生喜歡上網，看一些武俠小說以及言情網絡小說。現在的學生正進入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動。一旦有迷戀上了游戲，及受到不良小說內容的影響那后果就不堪設想，成績就必將直線下降。

4.．常規管理評比優秀學生:平日表現優秀者： 2作業完成優秀學生——

3“學雷鋒，奉獻愛心”和美之星： 4拾金不昧： 進步的學生: 班級里成績靠后的學生，他們學習不認真、不努力，時常不做作業。這些同學經過我們老師分析，究其原因，自律不嚴，好玩愛鬧，看電視，上網，學習方

法不當。上課常精神恍忽，懨懨欲睡。許多家長又因工作忙，缺少時間管理。因此現在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分學生的成績提高起來。而且這個問題如果處理不好，就會影響我們班級整個學習成績。

二、為了讓我們每個學生都能認真學習，我就給大家提幾點建議： 1.平時多監督，雙休日在家多督促學習，少讓孩子一個人在外面玩。2.讓孩子學會生活自理，因為他們總要長大離開父母。一味依賴父母是不利孩子的成長。

3.培養他們堅強的毅力，不要因為一些小事就哭泣，而情緒化，也不要因為一些小事就請假。

4.關注孩子的成績，重在平時，多鼓勵、少批評。一般每天回家都有作業希望大家要過問下，家校聯系本拿出來看看，堅持每天簽字。免得孩子欺騙你。多抽時間鼓勵一下自己的孩子，要他自己定個考試目標，這樣可以促進孩子的學習。

5.少讓孩子買零食因為他們有些自制力不強而經常在教學區吃，破壞學校環境。

三、各任課教師與家長交流。

語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物的任課教師與家長交流，提出一些意見和建議，讓家長全面了解各個學科。

四、優秀家長的交流與座談。

本班優秀家長蘇玲格家長就自己教育孩子的情況與全班家長進行交流。

五、強調安全教育。

學生的上學放學時間告知家長，家長自己掌握孩子到家時間，時常提醒學生注意路上交通安全，家長要注意孩子在家上網的網絡安全。

早上上課時間7:25 上午放學時間11:30 下午上課時間14:10 下午放學時間16:50 下面介紹一則《親子溝通的五要六不要》給家長們，看能不能從中得到一些啟發：

要時常對孩子表示信賴，并告訴他：“你一定行!”

要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要并能真誠表達父母自己的感受

要讓孩子有發泄情緒與談論感受的機會

要常觀察孩子的需要與期待，使他常處于愉快和滿足的狀態中

要與孩子一起談論解決問題的方法

不要在情緒高漲時，急于與孩子溝通或討論問題

不要把工作情緒轉嫁到孩子身上

不要太過急躁，這樣容易使問題更加嚴重

不要先判斷是非對錯或與孩子互相怪罪，這樣于事無補

不要用批評、指責的語氣或肢體暴力管教

不要輕易說出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”等話語

七、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

八、個別家長單獨交流。存在問題的學生：

九、班主任宣布家長會結束

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

最后，在這里我謹代表七年五班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！