第一篇：高二(24)班家長會教案

家長會教案

高二（24）班

鑒于這是進入高二的第一次家長會，想辦法讓家長對學校、年級、班級有基本的了解，而通過家長會增強對班級和老師的信心是關鍵。當然家長最關心的問題還是子女的前途和將來的升學問題，這些都是家長會不能回避的。

一、需要強調的內容提綱：

（1）充分認識到這次家長會的重要性和主體內容。

（2）起草發言提綱，列出家長會的內容框架。

（3）聯系學生代表和家長代表，準備家長會上發言交流。

（5）布置學生配合老師做好接待工作。

（6）學校把主要精力都用在學生管理上，班主任老師從早晨5:30到晚上11點，一直盯靠在學校。

（7）對各位科任老師進行了簡單介紹，以方便各位家長及時與老師們就子女各科的學習與老師進行交流溝通；

（8）重點工作：介紹班級情況，期中考試情況反饋。

（9）結合實際向各位家長提出了幾個有關學校、班級管理和學生紀律上比較重要的問題：

1、手機問題，晚上整夜用手機上網；

2、學生考勤制度，曠課20節，將被勸退；

3、學生戀愛、上網、不學習、交友、打架等問題學校將嚴格管理要強調，希望各位家長能積極配合。

二、家長會交流材料

1、學生喜歡什么樣的父母

按理說，父母應該是子女最親近的人?？墒聦嵣?，越來越多的中學生不信任父母，有話不愿說給父母聽，甚至不愿意回家……這一方面說明中學生由于身心的不斷發育成熟，獨立意識、自我意識開始增強，試圖擺脫家長的約束和管教；另一方面，可以說是不科學的家庭教育和傳統的家長專制作風造成的。

一般來講，中學生都喜歡關心體貼、和藹可親、愛護子女、理解子女的家長，最反感的是嚴厲粗暴、修養差、不通情達理的家長，而且絕大多數中學生特別厭倦母親的嘮叨。

2、要關心自己的孩子

當今社會，許多家長因為工作原因，把孩子送到親友家或讓他們長期在學校寄讀。由于孩子和家長在思想上缺少溝通，有話總是放在心里，影響了他們的成長。比如，據我了解，許多父母進城打工的孩子因為沒有人照顧，在學校會干些偷摸、打架的事，成績也直線下降。父母知道后，往往都是這樣對孩子說：我們拼命掙錢為了誰？還不是為了你將來能有錢上大學！你怎么這么不爭氣啊。但這些話，孩子卻往往聽不進去，有些人屢教不改，他們上課不專心聽講，到了考試時就作弊。家長為此傷透了腦筋，眼看著自己的孩子走入了人生的誤區，卻沒有一個好辦法來幫助他們，無奈之下往往除了打就是罵！我認為之所以產生這個問題，很大程度上是因為這些父母光顧了掙錢，而疏忽了與孩子的溝通，對他們進行教育。因為少年時光雖然短暫，但卻是一個特殊的時期，它關系到一個人能否樹立正確的人生觀。因此，這時特別需要家長時刻從思想上關心孩子，聽聽他們的心里話，幫助他們走上正軌。遇到孩子犯了錯誤，家長一定要與孩子講清道理，否則平時不關心，出了問題又只有打罵，這樣做的結果必然會與家長的希望背道而馳。

三、對家長提出的幾點希望。

1、多關心一下孩子的學習情況： 中學生自我控制能力很差，有的學生老想著上網或者玩手機等，甚至是有的手機本身就能上網，這些學生晚上不睡覺，白天迷迷糊糊，所以，請家長無論怎么忙，也要抽空了解一下他的學習情況，督促他及時、認真完成學習任務，千萬

不要給學生手機，他們的手機除了給異性同學發短信，一般沒有什么用處。希望家長把握好孩子高中時代這人生中的這段黃金時期，如果在這個時期，孩子沒有養成良好的學習習慣，沒有養成良好的品行，那么他就輸在了高考的門檻前了，很難堅持到高三畢業的，提醒孩子千萬不要違規，否則就會被開除的，到時候，老師和家長都很為難的，對于實在難以管理的學生，建議家長陪讀；盡管不能天天陪著學生，但是，在孩子心中家長的位置是最為重要的，家長要時刻關注學生的成績，特別是寒暑假期間，一定要全盯全靠，要積極鼓勵學生外出學習培訓。

2、加強家校聯系，更多的了解孩子的情況,及時發現學生心理變化，多與孩子溝通交流，了解他的內心世界，知道他在學校的生活狀況，也知道他在想些什么，或有什么困惑。希望家長能幫助他們排解內心的憂慮。更希望家長要多與班主任多聯系，多問問情況。要充分用好移動通訊與班主任短信聯系。

3、多看到孩子的閃光點，平時教育孩子應以鼓勵、表揚為主，多看到他的閃光點，那樣他就會認識到自己的能力，有了自信，再大的困難也能克服。

第二篇：高二家長會教案

家長會教案

溫宿二中

張曉明

一、活動準備：親子活動、光榮榜、水

二、會場布置：

擺放桌椅 ：（306男生）

黑板布置：（走進高

三、走進高校、收獲成功）

三、活動過程

1、向家長問好 尊敬的各位家長：

你們好！首先，請允許我代表所有任課老師，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

召開這次家長會的目的是為了反饋上半學期的學習、生活狀況，全力備戰高三復習，加強老師與家長之間的聯系，家長與學生之間的溝通,相互交流一下我們班的學生在校以及在家的情況，以便老師能夠及時調整我們的工作，提高教育教學質量，同時也希望家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。

2、學校招生宣傳：

我校于2012年12月份正式分校，新校區目前有教學樓1棟，學生宿舍樓2棟、食堂三個，硬件設施齊全，其中包括實驗室、30個多媒體教室、微機室、塑膠跑道、燈光球場等；其中教師隊伍由 老、中、青結合，還有10個浙江援疆高級教師。我們學校高中部本著以德育為基礎的多樣化辦學理念，近年來高考尤其是藝體教育取得了很大的成績、高考成績本科上線率逐年上升。

3、班級基本情況：

高二（2）班班有學生53人，其中男生 27 人，女生 26人。我們這是一個重點班，全年級理科班前90名的學生，也是援疆實驗班，配備全校最強師資，班級紀律、衛生、學習方面表現較好，擔部分學生基礎薄弱，學習主動性不強，自律性差，不逼不學，始終得有人監管，若無人監管成績立馬下降，由于班級人數眾多，一兩個學生還可以監管，但是人多了我也就有心無力了，這就需要各位家長監管和全力支持、理解、配合。

4、關于班主任工作

我們馬上就要步入高三暑假復習了，作為高二（2）班班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：不拋棄、不放棄！根據學校要求，我每天8:20鐘起床，8:40點之前進教室看學生打掃衛生、查人、并輔導早早讀、早讀。每周爭取進兩次宿舍，了解學生的生活、學習狀況，利用課余時間找學生談話，對部分極度厭學學生進行心理疏導。開學來我的工作主要圍繞以下幾點：

（1）加強班委會建設，搞好班級的學習、紀律和衛生，強抓學風。

（2）加強班級文化建設，幫助同學們短期奮斗目標。

（3）再忙也要關注學生的思想動態指導學生適應高中階段的生活和學習。對問題生進行心理疏導，在疏導過程中發現很多問題生都是由家庭環境造成的。

（4）今年元月學業水平考試科目：生物、政治、通用、名族團結

（5）關注孩子明年高考的情況。

（6）重點班培優補差計劃，每周四、五周考，每月進行月考，并進行成績分析。

5、收費情況 高二今年收費情況：計劃內：學費免費，計劃外1400元；教輔資料101元，住校生住宿費免費，學考報名加資料共計75元，講學稿：17元，社保繳費情況。

6、國家助學金學生名單：（復讀生不享受、嚴重違紀違法的學生不享受）

一等：1500元每年

二等：1000元每年

三等：500元每年

7、學習情況分析

本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉的同學同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異；在原有基礎上學態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。

8、表彰先進個人：

9、各學科帶頭人：

10、親子活動：（學生家長）

11、家庭教育培訓：（下周四，約一小時）

四、學生中存在的問題：

1、懶、（晚起8：20才起）學習不夠塌實，上課睡覺，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。

2、學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。

3、學習習慣欠佳，學習方法不上路，學習效率不高。（例如：早讀、晚自習效率低）

4、上網問題（舉例：包夜打游戲、觀看不健康的視頻、圖片等）

5、手機問題（舉例：上課或晚自習、下課、放學用手機玩網絡游戲、上網，男女生互發短信談戀愛等一直到深夜2點鐘）

6、過生日問題（舉例：聚眾過生日喝酒抽煙，酒后耍酒瘋、酒后鬧事等）

7、安全問題(舉例：人身安全以及正確預防各類突發事件，在校期間服從老師、宿管老師管理，住校生不私自離校，若私自離校造成意外傷害有學生自己承擔法律責任)在校外留宿，還有部分男生和女生在外獨處現象。請假條一式兩份、上面都有學生親筆簽名、來證明學生請假外出。

8、上交作業情況

9、學生請假制度：（除重大事情和病假以外最好不要請假，學生請假回家后請家長告知班主任）。

10、有部分學生以各種理由蒙騙家長，自己想退學的（找同學、老師或學校的問題）。

五、面對高考我想說：

（一）對去年高考的難度下降分析：

對基本功扎實的同學，有更大的機會沖擊名校，對基礎欠缺的同學，意味著風險的增加。認真、細致、扎實的同學得分會增高。

1、首先表示對高三學生的關心、重視。

2、強調今年高考，分數大幅度提高，學生應該改變學習態度。

3、升入高三，應該及時收心，業余活動要減少，高考也是一種素質教育。

4、要科學利用時間、要有良好的心態和健康的身體。

5、暑假好好計劃，每個人要制定一個嚴格的計劃，認真遵守、執行，學生自己要有一個目標，有一個理想，并努力為之奮斗。家長要為孩子創造良好的環境，保持家庭和睦，不要跟孩子生氣、吵架，為孩子做好后勤保證服務。

（二）寄語同學五個詞語：

目標：要有明確的目標，知道實現目標怎么去做，做什么？

堅持：高三尤為重要的信念就是堅持。

自信：能進2班就很優秀，信心不可失。

反思：反思每一次考試，反思意味著成長。

規矩：沒有規矩不成方圓，規矩與過程并不矛盾。

（三）對學生的要求：

1、早早讀：高三早早讀一定要按時到。

2、注意學生形象：穿校服，不能穿拖鞋，不能化妝。

3、紀律：不遲到、不早退、有事書面請假。

4、嚴格學籍管理。

5、早自習、晚自習，要保持安靜環境。

（四）給家長提出希望：

1、給未來一年規劃一個清晰的目標，關注高校三年來的錄取分數。

2、對當下做一個客觀分析，保持優勢、找出缺點不足。

3、關注孩子的心里健康。

4、處理好課堂學習與課外學習的關系，要充分利用校內資源，慎重選擇課外班，學校老師是最好的老師。

（五）、2015高三整體復習安排。

暑假一輪復習、制定計劃，提前啟動；第一學期一輪復習；

（1）各次考試的重要性：

8月底：檢驗高

一、高二學習，檢驗暑期補習的效果。

10月考試：從學生考試看同學復習的方向，診斷教學過程中的問題，及時調整。

一摸、二模、三模：涉及填報志愿，重要性不言而喻。

（2）國家高三統一招生考試：以高考復習為主，適當了解歷年自主招生的方向。

（六）面對高三：

希望家長：

（1）關注孩子的學習、生活情況，至少有一個家長重點安排孩子的學習、生活。

（2）努力營造和諧的家庭氛圍，多交流、多鼓勵、多協助，用發展的眼光看孩子，（3）與老師多交流、溝通，及時了解孩子的狀態。

（4）要嚴格控制孩子用手機、電腦、IPAD，禁止玩游戲，高三一定要控制，不要樂一時，悔一世。

希望學生：（1）相信老師，按老師要求去做。

（2）全面發展、均衡發展。

（3）重視基礎，重視規范，切忌眼高手低。

（4）高三學習必須有計劃，有目標。每一個階段都要有計劃、目標。

（5）嚴格執行各種規范，沒有借口。

（6）充分利用最后一個暑假，自主復習，搶占制高點。

（7）在完成作業的同時，注意一下幾個問題：

具體科目：

語文：提前完成背誦、默寫。

數學：全面復習一遍教材，突破難點，構建知識網絡，完成近四年的高考題。

英語：堅持聽英語聽寫，注重詞匯、寫作。

物理：復習一遍教材，構建知識網絡。

化學：復習一遍教材，構建知識網絡。

生物：細讀兩遍教材，構建知識網絡，重點背誦、默寫。

（七）其他準備工作：

(1)全家總動員。

（2）整理所有學科資料、教科書、筆記本。

（3)各學科至少準備一個筆記本，要多動筆，手動記得牢。

（4）準備一個資料夾。

（5）花大力氣，暑期查漏補缺。

（6）書寫不好同學，花一定時間練字，難度下降，規范化要求高，避免不必要的失分。

（7）遵循木桶原理，找出薄弱科目，補齊。

（8）培養良好的學習習慣，行為習慣，作息習慣。

（9）設定目標，立 即起跑。

（10）認真研究近期高考試題。

六、班主任寄語：

成功是每天進步一點點、人人都能成功、努力更多的孩子運氣更好。

一個中心—學習（認真落實、嚴格執行）

兩個基本點——規則、紀律（常規紀律）

身心健康。

關于補習班：不推薦、不贊成——跟著老師走，有條件的可以找人一對一輔導，高分必然有。

強調三點：（1）靜下心來，一心一意。

（2）執行決定一切。

（3）學生和家長協調處理好手機、電腦、上網等。。

希望家長：（1）正確對待學生的每一次成績，要重視學習過程。

（2）為孩子營造良好的學校環境，參與孩子學習中。

（3）避免空洞的說教、嘮叨。批評、表揚要講究方式方法。

七、任課老師面對面：

（接下來是單獨交流的時間，請各位家長及時與各任課老師交流溝通）

八、結束語：

一學期以來，我在班級工作已經步入正軌，但還存在很多不足的地方，希望家長見諒、理解。敬請各家長提出寶貴意見。最后，祝各位家長工作順利，身體健康，再次感謝你們的支持。愿他們都能考上自己如意的大學，原他們都有一個美好的未來，謝謝大家。

第三篇：高二班家長會班主任講話稿

高二（1）班家長會發言稿

各位家長：

早上好！

我是高二（1）班的班主任我們已經在上次家長會見過面了。十分感謝各位百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。孩子從初中到高中是他人生路上的一個跨越，高二階段是高中的一個重要階段我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著在座各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進新課程，了解當前教育改革的動向，成為學校教學的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的學習和生活上碰到的一些問題，駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。

下面我先向大家介紹一下我班的后一時期情況。我班共有64名學生。其中女生26人，男生38人。我覺得，他們都很聰明，各有所長，我一直都非常認同一句話“沒有教不好的孩子”。每個孩子只要健康正常都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。開學至今將近兩個多月的時間，班上除了個別學生特別好動外，其他孩子都還行。從開學到現在，許多孩子都給我留下了深刻的印象。

其中，學習成績優秀的同學有:陳玉燕、張送妹、肖桐、劉德華、李文婷、鐘林英、黃德志、管慧娟、陳曄嘉、李志鵬、吳樂詩。這些同學學習主動性強、學習時能做到及時收心、學習效率較高，肯鉆研，學習成績都不錯，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認真。這次考試進步神速的同學：鐘秀琳（20）、葉智倩（35）、、李俊鴻（22）劉小葵

（27）曾慧婷（18）。上課積極發言的有：陳玉燕、張送妹、李文婷、劉德華、梁振輝等上課積極舉手、踴躍發言；殷榮杰、張俊林、鄧一定、劉小葵、郭毓權、李銳、曾家威、梁宇騰、黃濤等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話（其實這也是這一時期男孩子正常的天性），但他們與老師交流直爽、大多能大膽地表達自己的看法，當老師們指出他們的不足時也能及時地改進，而且對于班級的事情也很熱心；劉蘇飛、鄭永鑫、張勇威、劉小葵、幾位同學體育素質好，鄭永鑫同學還擔任擔任了我們班的體育委員，工作認真負責，并且正在緊鑼密鼓的準備運動會工作。另外，在我校組織的“放飛夢想，放飛激情”朗誦比賽中鄒斌同學奪得了三等獎，林劍怡在語文科組組織的朗誦比賽中獲得一等獎；劉小葵、徐麗娟、莫小燕等同學思維活躍，見解獨特；陳文冰，范靜瓊、張莉、葉芳芳、黃晶晶、謝翠玲、管慧娟、葉慧平、張屹溢、張勇威等同學學習認真、踏實。樂于向老師問問題。陳曄嘉、林劍怡、張莉、張屹溢等同學多才多藝，擔任班上的黑板報出版小組，郭建、黃子峰，陳思宇、李俊鴻等同學對于班級上的很多事情都十分認真積極，有時候沒有老師要求都主動請求幫忙，而且，對于自己在學習上暫時的落后與不足也非常有決心信心想迎頭趕上。曹素晶、陳湖歡兩位同學喜歡寫作……真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。下面我重點講幾點內容。

一、莫讓孩子輸在起跑線上

眾所周知，田徑場上運動員起跑動作的好壞，會影響到比賽成績。新階段新學年的開始，也正是孩子們站在新的起跑線上。那么，作為家長應該怎樣熱情幫助他們做好各項準備，滿懷信心地去迎接新的開始呢?

1、學習態度的準備

孩子從初中被動學習為主變為進入高中后的主動學習為主，尤其是上了高二后很多科目

難度都明顯增加了，這對于孩子無疑是一個很大的轉折，所以，必須要鼓勵他們調整好心態，讓自己盡快的適應高二準高三的生活，同時遵守學校的各項規章制度，把主要精力放到學習

上來，上課必須專心聽講，積極發言，課后認真完成作業，做個主動學習的好學生。在評價

孩子學習成果時，要以期待的親切眼光鼓勵他們：“我相信你能改正粗心的毛病?！薄拔蚁嘈?/p>

你能完成學習的任務?！艾F在的孩子自尊心都很強，千萬不要用冷漠的語言訓斥孩子，說什

么：“你真笨?！薄拔铱茨闶遣粫W好的。”等等傷害孩子自尊心的話。

2、學習習慣的準備

學習習慣是完成各項學習任務的基本保證。要讓孩子入學后盡快養成良好的學習習慣。

如聽到鈴響要按時進課堂；認真做作業，按時交作業；保護視力，認真做眼保健操和愛惜書

籍簿本和學習用品的好習慣。惠陽高級中學的管理嚴而有序，我們秉著“一切為了孩子，一

切為了孩子的學習服務”的原則，寧可老師辛苦點也要保障孩子有個良好安靜的學習環境，學校的各項作息制度安排都比較緊湊，目的無非只有一個，盡可能多的為孩子們多爭取時間

學習，也許有些孩子還不大習慣我們學校的作息制度，不管上早讀或晚自習經常遲到，在這

里我有個小小建議，希望每位家長能為孩子每人準備一個手表，不用多昂貴高檔，我們重

在實用，配置一個手表，我覺得好處很多：第一，現在很多孩子都沒有什么時間觀念，拖拖

拉拉，做事慢吞吞的，這些都是因為沒有養成良好的時間習慣，戴手表有一個好處就是讓他

能夠隨時隨地知道時間，讓他有點緊迫感。第二，現在學校是明文規定不給學生帶手機到學

校，那么很多孩子都是很被動的聽著鈴聲上下課，聽著鈴聲起床，這樣比較被動，我提倡一

個：學會做時間的主人，而不是給時間牽著鼻子走。另外，我還想建議家長們，為孩子們配

個手表順便幫他們將時間調快2到5分鐘，（請你們悄悄地干，不要讓他們知道）這樣你們

就為他們多爭取了幾分鐘，雖然在人的一生中，這幾分鐘根本算不了什么，但是你們想一想，假如每人每天都多爭取了2分鐘，那么一年兩年三年下來，我們這些孩子要多爭取下多少時

間。

3、學習方法的準備

一方面要糾正在初中階段養成的不正確的學習方法，諸如：被動的聽課方法和在學習上

完全依賴于老師等等。高中的學習跟初中的一個很大不同就是強調學習的主動性，另一方面

要按老師的要求認真做到五個到，即：上課要口到，心到，眼到，耳到，心到。

隨著年級的升高，還要幫助他們學會怎樣自學，怎樣制訂學習計劃，怎樣有計劃的逐步

提高自己的學習成績。積極動腦思考，質疑問難，鼓勵他們大膽創新，充分挖掘自己的學習

潛力。我在組織主題班會時也會瞄準時機，針對每一次考試的情況適時的舉行學習經驗方法

交流會。

俗話說的好：良好的開端就是成功的一半。作為家長，不論孩子過去表現如何，都要熱

情鼓勵他們從開學第一天起就要認真站好第一次隊、開好第一次會、做好第一次操、上好第一節課，做好第一次作業，掃好第一次地。邁好開學第一步，就有了一個新的好起點，再持

之以恒，堅持下去，定會有新的更大的進步。

二、冷靜地對待孩子

無論在生活，還是學習中，對于許多孩子來說，既有令人興奮的成功，也有令人困惑的失敗。對于孩子的失敗、過錯，有些家長缺乏應有的耐心和冷靜，只會罵罵咧咧，隨便地將

“笨豬”、“沒出息”之類的帽子強戴在孩子頭上。我知道還有些家長甚至還會控制不了自己的情緒打孩子，我知道父母往往是愛之深，期待也更加高，往往是恨鐵不成鋼。殊不知，這樣

做會極大地傷害孩子的自尊心。樹立正確的教育觀，采取科學的教育方，盡快使孩子從“失

敗”走向“成功”，這是家長應有的正確選擇。

1、找原因，指方向

失敗總有其因，或是主觀上不努力，或是客觀上存在問題，家長應幫助孩子細細分析癥

結所在，然后對癥下藥，采取措施，明確今后努力的方向，讓孩子看到勝利的曙光。

2、多鼓勵、樹信心

面對孩子的失敗，家長應給予更多的關心和不失時機的教育引導。對于許多孩子來說，家長的信任和期待是一種強大的精神力量，它能激勵孩子跨越失敗的沼澤地，點燃孩子的希

望之火。我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這

么不聽話！你怎么這么笨?。L到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話。”其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候

他很難接受人家的說教。我們應該換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆印Ｄ愠？浜⒆舆@

個好那個不錯，你會發現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越

來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。記住。

教育孩子的時候要用拇指別用食指。

3、有進步，常表揚

在孩子不斷努力的過程中，家長要善于發現哪怕是很小很小的成績，并及時地給予不同

形式的表揚與肯定。因為表揚和肯定能增強孩子的自信心和戰勝困難的勇氣，這樣，孩子一

定能掃除昨日失敗的陰影，昂首走向成功，走向成熟。

4.讓我們注意多聽聽孩子的呼聲。這一次期中考過后，每個學生心理都有一桿稱，對于

自己的進步與不足他們自己非常清楚，為此，我組織了同學們每人自己動筆寫了一封信，給

爸爸媽媽。

三、關于孩子的各方面的能力

我想家長是否在家里有些小事情要孩子主動干起來了。我們班有些男生到現在還不會自

己洗衣服，整理自己的東西，這些都是因為平時在家里一切都是媽媽幫忙做了，所以現在住

宿很多事干起來都有點困難，應該說，我們有一些孩子獨立能力還是比較強的，孩子以后還

要上大學，到更遠的地方去學習生活，如果現在不慢慢培養獨立能力，以后將很難適應。

四、孩子進入高中的變化:

1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿歷史課為例來講，低年級初中的時候抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除

了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不

知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到

你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同

意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也

就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時

候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己

有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！?/p>

但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。

百年大計，教育為本。今天的家長比以往任何一代父母都更加關注孩子的教育，這是家

長“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會更加趨向文明進步的新紀元。真誠的希望家

長多了解一些教育孩子的好方法，一個好孩子就是一個好家庭。讓我們一同走進新課程，用

新的教育理念作指導。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天！

讓每一個孩子的個性獲得充分發展，培養出豐富多彩的人格。

讓每一個個性充分發展的人，去健康地接受社會的選拔和其他挑戰！

附：在這我要感謝張君，巫健豪、周鎮城、謝志賢、杜文超、呂蕭峰、張志通、陳一中

等孩子的家長，你們有的主動和我交流孩子的情況、使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時、你們總能立即放下手頭的一切前來幫助我共同教育孩子，你們的支持和幫助給了我無窮的動力！我為能有愿與您共同引領孩子成長而感動，我相信在座的很多的家長都是十分關心著孩子的成長和學習的，我為能結識你們這些優秀的家長而欣

慰！我相信只要我們雙方配合好，高二（1）班的孩子們未來都會十分美好。

第四篇：高二班家長會班主任發言稿

高二（3）班家長會班主任發言稿

各位家長朋友：

大家好！

首先請允許起我代表我們班的任課老師及全體同學對各位的到來表示熱烈歡迎。十分感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。孩子從初中到高中是他人生路上的一個跨越，高二階段是高中的一個重要階段，我們深深知道，學生身上承載的都是在座各位家長殷切的希望和美好憧憬，因此，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學變得生動活潑，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進學校教育，了解學校班級的情況，成為學校教學的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子在學習和生活上碰到的一些問題，駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。

現在簡單介紹一下我班的學生構成情況，我班共有57名學生，其中女生35人，男生22人。對于文科班來說，學生構成情況比較特殊，來自高一不同班級，學習基礎參差不齊，在班級組建的初期，凝聚力不是很高，這樣，開學以來，我一直致力于班級班風學風的建設，通過近半個學期的整改，目前已初步形成了優良的班風學風，學生們能積極學習，遵守班紀，團結向上，加強了班級的凝聚力。在平時和學生的接觸交流中，我覺得，孩子們都很聰明，各有所長，我一直都非常認同一句話----沒有教不好的孩子。每個孩子只要健康正常都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。開學至今將近兩個多月的時間，班上除了個別學生有一些遲到睡覺等不良行為習慣外，其他孩子都能夠認真遵守班級規章制度，能夠認真學習。許多孩子都給我留下了深刻的印象。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，本次考試學校自己命題，題目比市直統考題目要稍微簡單，試題靈活，因此，總分比月考有進步。諸如：同學。他們在平時的學習中，能夠做到刻苦認真，堅持不懈，取得了可喜的成績。有的同學學習比較努力，成績進步幅度較大，如：等。有的同學單科成績非常優秀，如：另外，還有一部分同學，由于出現偏科現象，從而對總成績產生了很大影響，如：還有幾位同學，總分考的也很不錯，但也存在不同程度的偏科現象。對于這些同學，我已經列出表格交給各任課老師了，讓任課老師給與特別關照，同時也希望家長能在暑假根據學生情況找人進行輔導。還有一部分同學，由于考試過于緊張，發揮不太理想，也造成總分的下降，針對這些情況，我在一段時間對學生進行應試心理輔導，力爭解決這些問題。

根據前段學生的表現及考試情況，我將班級學生分成了四種類別：

1、目標明確，刻苦努力，成績優秀或上進較快的同學：對于這類學生，他們都有明確的目標，我們家長只需做好后勤部長，給予孩子足夠的鼓勵和支持，監督好孩子的日常生活學習情況，創造溫馨舒適的家庭環境，保證其思想穩定即可。

2、有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。像等。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

3、滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！

4、有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。對于第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優秀行列。對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚。

以上主要談了學習的情況，但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。

真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，有沒有把自己的前途當回事。因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。所以，我最后想和大家討論以下兩個問題：

一、家庭教育的幾個誤區

1、高期望值帶來高失落感

對孩子期望值太高，都想讓自己的孩子上一流重點大學。不實事求是，孩子考不好就百般指責，施加壓力，甚至打罵，進而將責任推脫到教師甚至學校。總認為別人家的孩子好，自己的孩子就一無是處。家長要轉變教育理念，擺正心態，幫助孩子確立正確的奮斗方向和切合實際的奮斗目標，否則學校和教師的一切教育將是空談。

2、僅以學生的學習成績來評價孩子和孩子一交談就是學習成績，成績不好什么都不好，怎么看都不順眼，讓孩子整天處在重壓之下，心理負擔極重，成績更難提高，形成惡性循環。家長一定要正確評價孩子的成長，成績不好，但與以前相比，孩子是否懂事了，是否知道學了，是不是不看電視了，不去網吧玩游戲了？整體沒進步，但某一科是不是進步了？一定要全面評價。

3、只關心孩子學習，而不關心生活特別是心理生活上：高二學生正處在學習成長的關鍵時期，由于沒有過多時間照顧自己的生活，家長一定要特別關懷，保證學生有健康的身體。心理上：優秀的學生總是懷念往日的那種勝利者的風采！如果成績暫時不理想，就會產生煩悶、空虛、失眠、焦慮、多疑直至崩潰！這就需要我們家長一定要多關心孩子，多些鼓勵，讓孩子多些信心。尤其在心理上，發現問題及時和老師、學校交流情況。特別是性格較內向的孩子家長一定要特別注意！

二、幾點要求

1、關注學生的安全

2、重視家庭教育給孩子健康、寧靜的家庭環境。

4、關于游戲和網絡的問題。關心學生的上課時間（附表）

5、多和孩子交流。

6、留心孩子的衣著服飾，注意孩子的個人衛生。

7、做好監督工作(希望家長能關注遲到問題，關注學生回家及在校上課時間，關注作業）

8、做好家長請假制度

百年大計，教育為本。今天的家長比以往任何一代父母都更加關注孩子的教育，這是家長“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會更加趨向文明進步的新紀元。真誠的希望家長多了解一些教育孩子的好方法，一個好孩子就是一個好家庭。讓我們一同走進學校教育，用新的教育理念作指導，為孩子們共同鑄就燦爛的明天！謝謝大家！

第五篇：高二(7)班家長會設計方案

高二（7）班家長會設計方案

主題：雙向交流，溝通無限

一、目的：

1、讓家長了解孩子，從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合教師教育。

2、通過家長會，讓家長、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會。

二、程序：

1、班主任主題發言：{班級情況介紹，主題講話}

2、任課老師發言。

3、學生代表發言。

5、讓家長提出建議和意見。

6、老師和家長個別交流。

三、主持人：班主任

四、參加人員：全體家長、學生代表及所有任課老師。

五．實施過程：

（一）班主任講話

尊敬的各位家長：

大家上午好!首先，我代表高二（7）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。我們今天的家長會是在孩子即將進入高三的背景下召開的，高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。如何迎接即將到來的決戰，我主要談三個方面：一是由我就這一階段班級的情況向大家作一個匯報；二是針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持；三是自由交流。

本次會議有以下幾項內容：

1、觀看電視講話。

2、班級情況介紹。

3、兩次月考情況反饋。

4、學生代表發言。

5、任課教師發言。

6、會后個別交流。

二、班級近期狀況介紹

為了完成本學期的各項任務，順利實現高中階段這個重要的轉折和過渡，在本學期我著重做了以下一些工作：

第一，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養成抓起；注重和學生交心，注重內心深處的感化，調動每一個學生學習的積極性和緊迫感，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。而且只有良好的學習習慣和好的班風才能讓孩子們從根本上學習成績得到提高。這就必須 1

有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。另外，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。

第二，盡早滲透高考意識。為了讓同學們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始，考試科目，時間，分值比例、題型設置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學生的目標也就高一些，功夫就多一些。

第三，對學生的學習進行有效的指導。通過與學生談話的方式，了解他們在學習中的困惑，有針對性地給予指導。學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這樣或那樣的問題，但我會一直朝這個方向努力。

第四，多投入，多奉獻。進入高中兩年來，我們班在領導的重視下，任課教師的精心栽培下，經過我們師生的共同努力，本學期以來大部分學生能意識到學習的重要性，主動性也較以往有所提高，全班58名同學都正向著大學目標邁進，形勢可喜。

三、考試成績分析

在本次考試中，我們班的成績比較穩定。從整體成績來看，進入年級前150名達19人，最高排第3名；年級前二百名30名；前二百五十名40人；前三百名49人。但一部分孩子的成績波動大，對這些孩子，希望家長不要過分苛責，一時的考試失誤也屬正?，F象，主要是要和孩子交流一下，幫助他分析一下下滑的原因，這方面的工作我也會做，但希望家長也能積極配合，平時多督促孩子學習，多了解孩子的狀況，不要一味指責，更不能打罵，多給孩子一些鼓勵，好孩子是夸出來的。只要孩子自己肯努力，家長和老師積極配合，相信我們的孩子都會進步，作為家長，千萬不要自己先喪失了信心，往往家長的情緒會直接影響孩子。尤其在近階段，孩子們學習壓力大，任務重，即將要進入高三，孩子們尤其需要父母的關心和理解，父母的的支持和幫助。父母一定要做他們身后的精神支柱。不少家長反映搞不懂學生的課程，無法幫助學生，這其實是很大的錯誤，在課程上有老師，不要你們擔心，你們要做的是用樸實的語言和行動做好學生的心理工作。

從成績所反映出存在的問題：

1．自信心嚴重不足

學生對自己能否考上大學心中沒底，部分學生認為以前成績不好，基礎差，考大學沒有希望。從而失去上進心，得過且過者有之。

2．學習方法不科學

有些學生沒有養成自覺發疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰上。不研究考試方向，學習沒有重點。

3、懶惰思想在班內還比較普遍。一部分同學功夫下不上，課下做題少，怕動腦也怕動手，致使知識掌握不牢固。

4、學習目標不明確

每到星期日晚自習就可以發現一部分同學在忙碌地補寫作業。這是為什么？這說明這部分學生還沒有明確學習目標，沒有緊迫感，課余時間運用不充分。

四、下階段工作目標及思路

l、積極落實學校和年級工作計劃

2、對學生分類進行學法指導

3、加強語數外學習的力度，有的放矢瞄準高考

4、強化行為習慣的養成，爭做行為文明班和學習成績優勝班。

5、強化理綜意識，得理綜者得天下。

6、加一個生物早讀，提高本門學科成績。

7、明確學生高考目標。

五、給家長的幾點建議

作為高中家長，我建議做到以下幾點：

第一、對孩子的學習要客觀定位，定一個跳一跳能夠得著的目標。

既不能因為孩子基礎差、起點低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務是學習，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質和健全人格。

第二、不要總用放大鏡看孩子的缺點

別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責備、批評、嘮叨，不看孩子長處和優點，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發現孩子的優點和進步，增強孩子的自信心，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美。

第三、調整心態，把握時機，耐心觀察和引導孩子

家長往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學習上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時，許多家長不是把握時機，以平和的心態與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯過了傾聽孩子心聲、引導幫助孩子成長的時機。日久天長，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深，學習成績越來越差，最后導致家庭教育失敗。高中生父母要積極調整心態，走出誤區，善于體察孩子的情緒狀態，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢利導，與他們共度難關。

第四、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。

及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

學生就要上高三了，離高考的日子越來越近，許多家長開始心急上火了，孩子著急，家長比孩子還著急。于是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。據說一些家長在孩子考試的時候，心理焦慮表現得相當嚴重。其實我覺得完全沒有必要，如果家長處理方法不當，會影響學生的成績。我認為學生考試時家長一定要做到“四要四不要”。

（１）要疏導不要壓制。學生考試很正常，尤其是到了高

二、高三考試幾乎就是家常便飯了，我們做家長的往往一聽說考試就對孩子交代這個交代那個，弄的孩子緊張兮兮的。我覺得做家長的要認識到壓力和能力的發揮之間的關系：一點兒壓力沒有就可能不重視學習成績；過分關注，能力又可能發揮不出來。家長

要認識到每個孩子的心理素質都有差異，針對孩子的不同情況，有的孩子需要施壓，有的需要減壓。家長們對孩子的心理壓力要疏導而不要壓制。

（２）要言傳身教不要言而無信。有的家長一聽說考試，就過分干涉。認為這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，常常聽有些家長家長對孩子說，又要考試了，不能看電視了，不準做這了，不準做那了，整天把考試掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復習，左一個復習，右一個復習，其實孩子的心理本來就非常緊張，再加上你這樣無休止地嘮叨，我行我素，自己該看電視地還是看電視，該打牌地還是打牌，該喝酒地還是喝酒，結果是越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁，越說孩子越反感，更加影響影響孩子的正常復習和正常發揮。

（３）要正確面對考試，不要盲目許愿或者威脅。一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個電腦”，這些并不能起到什么實際的效果。還有一些家長為了給孩子施加壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，“考不好就回家種地去”“考不上大學，你怎么有臉見人”諸如此類的話語，會使孩子產生恐懼心理，不利于孩子復習，不利于孩子正常發揮。

（４）要尊重孩子不要瞎幫忙。家長對學校復習的程序和內容并不了解，認為多復習輔導材料會有效果的，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力。還有的有的家長看到孩子的成績不理想，就想給孩子開小灶，盲目報輔導班，請家教，這些做法雖然有時能起到一些作用，但盲目報輔導班請家教的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內容復習全面。結果是撿起了芝麻而丟了西瓜。我覺得孩子要是真有必要輔導，也要和老師商量，和孩子商量，要聽取老師建議，尊重孩子的意愿，這樣才能有的放矢，提高孩子的成績。

各位家長同志，今天您能抽空參加這次家長會，是出自一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。

最后，再次感謝各位的到來。

2011年4月24日