第一篇：高二家長(zhǎng)會(huì)材料

高二家長(zhǎng)會(huì)材料

2008年04月18日 星期五 09:10 尊敬的家長(zhǎng)們： 大家好！

今天，我們懷著一個(gè)共同的目標(biāo)——為了我們的孩子們，從四面八方聚到了一起。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表高二年級(jí)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！對(duì)大家放下手中百忙的工作，放棄星期六休息的時(shí)間，來(lái)參加會(huì)議，表示最真誠(chéng)的感謝!你們的到來(lái)，是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持，是對(duì)您的子女的最大關(guān)心，我們所有老師為此感到無(wú)比的欣慰和振奮，你們的孩子更會(huì)感到莫大的鼓舞和驕傲！

家長(zhǎng)朋友們，自從您的孩子進(jìn)入楊集中學(xué)的大門，我們就心相通，情相連，因?yàn)槲覀児餐缲?fù)起培育有作為的下一代的神圣責(zé)任?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”是我們楊集中學(xué)多年來(lái)一貫堅(jiān)持的辦學(xué)宗旨，五十年來(lái)，楊中人忠于職守，踏實(shí)工作，一手教孩子們做人道理，一手教孩子們文化知識(shí)，培養(yǎng)了一大批有用之才，創(chuàng)造過(guò)五年五個(gè)狀元、三年四個(gè)清華北大的教育奇跡。毫不夸張地說(shuō)這是灌云其他中學(xué)都暫時(shí)無(wú)法超越的高峰。這些年中，我們得到了歷屆學(xué)生家長(zhǎng)們的積極配合和大力支持，這其中，也包括在座的朋友們的支持。

朋友們，大家都清楚高中三年是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，而高二這一年又是高中階段最關(guān)鍵的一年。今天，您的孩子進(jìn)入了人生發(fā)展關(guān)鍵階段的關(guān)鍵一年，我們還有什么理由不去特別關(guān)照他們呢！大家知道這么一個(gè)道理：當(dāng)官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要！無(wú)論你當(dāng)了多大的官，掙了多少的錢，如果孩子的問(wèn)題處理不好，那就是一塊最大的心病。朋友們,我們最大的財(cái)富是什么？是我們的孩子！我們最大的目標(biāo)是什么？是讓我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)！望子成龍、望女成鳳是我們中華民族的傳統(tǒng)，誰(shuí)不希望自己的孩子有出息？誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能打造出一片絢麗的天空？誰(shuí)不希望自己的子孫一代更比一代強(qiáng)？培養(yǎng)您的孩子成才，使他們將來(lái)能更自由幸福地立足于社會(huì)，是我們的共同義務(wù)，更是我們的共同責(zé)任。我們的學(xué)校，我們的老師一定會(huì)滿懷信心地引領(lǐng)他們克服一個(gè)個(gè)困難，攀登一座座高峰，在此同時(shí),我們衷心地期望，在座的各位家長(zhǎng)朋友們和我們一道努力，貢獻(xiàn)出您的熱情、智慧和力量！

下面，我再就我們高二年級(jí)的管理，高考方案以及需要家長(zhǎng)配合支持的地方等方面向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地做一個(gè)匯報(bào)： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這一屆高二高度重視：

年級(jí)的分管校長(zhǎng)杜興學(xué)校長(zhǎng)，有著豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，他所主抓的兩屆高三都取得驕人的成績(jī)，02年極其困難的情況下實(shí)現(xiàn)了清華北大的三年冠，06年在生源質(zhì)量很差的情況下，本科總數(shù)超三百，應(yīng)屆文化超過(guò)板中。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有理由相信我們這一屆也一定能取得輝煌的成績(jī)。

本屆高二的19位班主任是年級(jí)精心挑選出來(lái),他們中有十多人獲得過(guò)縣優(yōu)秀班主任或縣先進(jìn)教育工作者，有經(jīng)驗(yàn)，有能力，有方法，更有熱情,班級(jí)管理井井有條.高二年級(jí)近一半老師有高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每個(gè)備課組都有縣骨干教師或縣優(yōu)秀青年教師領(lǐng)頭, 老中青搭配合理,配合默契。特別是都有一種吃苦耐勞的精神，這是其他學(xué)校的老師無(wú)法相比的。

在年級(jí)管理上，年級(jí)實(shí)行全天候跟蹤管理，從早上5點(diǎn)40起身，到中午的午休直至晚上11點(diǎn)都有老師跟蹤值班。高一年級(jí)狠抓了養(yǎng)成教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓了抬頭率，推行年級(jí)常規(guī)管理?xiàng)l例，為年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生良好常規(guī)的養(yǎng)成，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高二年級(jí)突出了以下幾項(xiàng)工作。

一、搞好一個(gè)活動(dòng)

通過(guò)搞好“激情班級(jí)”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。

1、晨讀的晨誓活動(dòng)，力求“醒腦”。各班的誓詞統(tǒng)一張貼上墻，每天早晨6：00準(zhǔn)時(shí)宣誓，激情洪亮的宣誓，既驅(qū)走了倦意，也激發(fā)了激情。

2、早讀的“心靈早餐”活動(dòng)，力求“洗心”。每天早讀前，來(lái)一個(gè)幽默故事，放松心情；講一個(gè)勵(lì)志故事，激勵(lì)斗志；讀一篇感人文章，感動(dòng)心靈。

二、抓緊兩個(gè)“三分鐘”，培養(yǎng)學(xué)生的珍惜時(shí)間的觀念。

1、課前三分鐘的誦讀，既鞏固了舊知，也調(diào)動(dòng)了情緒。

2、跑前三分鐘的“記憶操”，既積累了基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)了惜時(shí)的習(xí)慣。

三、突出考試的激勵(lì)功能

每次考試后，必搞一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)授星活動(dòng)，實(shí)行星級(jí)班級(jí)管理?？己髮W(xué)科狀元、優(yōu)秀生、騰飛生統(tǒng)一拍照，張榜表?yè)P(yáng)。搞學(xué)情調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)下發(fā)調(diào)查表，讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師的教學(xué)情況，評(píng)選最受歡迎的老師，發(fā)表意見(jiàn)傾吐心聲。

整體來(lái)看，進(jìn)入高二后的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上了一個(gè)新臺(tái)階： 正在形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，你追我敢的學(xué)習(xí)氛圍。

俗話說(shuō)得好強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，優(yōu)質(zhì)管理出效益。在上學(xué)年進(jìn)行的兩次市聯(lián)考中,我們年級(jí)取得優(yōu)異的成績(jī),入學(xué)成績(jī)比灌中低51分,比板中低19分,600分以上灌中964人,板中302人,楊中只有168人,共1434人.第一次市聯(lián)考,全縣的前1434名,灌中占773人,少了187人,板中301人,少了1人,楊中250人,增加了82人.優(yōu)生的上線率、提升率均超過(guò)灌中、板中，監(jiān)控生的均分9門有8門的超過(guò)了板中，只有生物略低于板中。第二次市聯(lián)考，全縣的1434名，灌中761人，少了203人，板中322人，多了20人，楊中279人，增加了111人。全縣的前500名，楊中比板中多6人，監(jiān)控生均分，除化學(xué)外，8門超過(guò)了板中。

這些成績(jī)的取得離不開(kāi)同學(xué)的勤奮努力，離不開(kāi)老師的辛勤付出，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的鼎力支持。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中還有很多方面需要家長(zhǎng)密切配合。

為了應(yīng)對(duì)08年的新的高考方案,就需要家長(zhǎng)的配合。

從08年開(kāi)始，江蘇實(shí)行新的高考方案，即 3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。也就是 三門語(yǔ)數(shù)外必考+兩門選修+6門必修。語(yǔ)數(shù)外加總分，選修、必修看等級(jí)，高考也實(shí)行了新的劃線和錄取的方法。文化本科的條件是選修兩門都必須達(dá)到B，六門必修必須達(dá)到C，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格。必修在全省的范圍內(nèi)，95%以上是C，因此必修相對(duì)壓力比較小，而選修B的比例是全省的50%，兩門都達(dá)到B等級(jí)的大約只有全省的34%，全省每年考生有50萬(wàn)人，本科招生13萬(wàn)人，也就是說(shuō)，只要選修能達(dá)到B，90%的學(xué)生都能上本科。因此，正確的選科顯得尤為重要，要想順利的上本科，相對(duì)于楊中，我們這些三星級(jí)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)注意什么呢？

1、選修的兩門沒(méi)有絕對(duì)的弱科。強(qiáng)弱不能只看本校，要放眼全省，因?yàn)閯澋燃?jí)是在全省的范圍內(nèi)，你在本校達(dá)到了50%，但在全省就不一定達(dá)到50%。

2、回避四星級(jí)學(xué)校的優(yōu)生。四星級(jí)學(xué)校的優(yōu)生基本都選物理，一是因?yàn)槊６鄶?shù)要求選物理，二是理科相對(duì)穩(wěn)定。

所以相對(duì)于我們學(xué)校的一些相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該回避物理，改選歷史。選物理意味著你是跟名校中的優(yōu)秀生比，選歷史，則是與名校中的差生比。

3、走藝術(shù)之路，藝術(shù)生本科的要求相對(duì)較低，選修專業(yè)合格，必修4門達(dá)C級(jí)，學(xué)美術(shù)的就是美術(shù)專業(yè)，學(xué)音樂(lè)的就是音樂(lè)專業(yè)。

我們學(xué)校是上學(xué)期5月初開(kāi)始選科，共19個(gè)班，其中8個(gè)理科班，9個(gè)文科班，2個(gè)藝術(shù)班。分科的結(jié)構(gòu)不合理，理科班偏多，藝術(shù)班偏少。據(jù)我們了解，新海中學(xué)，灌中都有一半學(xué)生選擇了文科，選理科的基本是最優(yōu)秀的學(xué)生。分班到現(xiàn)在，共進(jìn)行了五次考試，高二就進(jìn)行了3次考試，理科班有很多同學(xué)，三次考試選修都沒(méi)有達(dá)到B。我們建議這些同學(xué)盡快改選歷史，現(xiàn)在還來(lái)得及。對(duì)于中等學(xué)生我們建議選考藝術(shù)。很多家長(zhǎng)對(duì)子女選藝術(shù)有顧慮，我覺(jué)得不外乎這幾點(diǎn)，一、是學(xué)藝術(shù)花錢太多，家庭承擔(dān)不起。

二、學(xué)藝術(shù)是不務(wù)正業(yè)。

三、學(xué)藝術(shù)沒(méi)有出路，工作很難找。學(xué)藝術(shù)前幾年確實(shí)很花錢，這是因?yàn)閷W(xué)校師資不夠，每年學(xué)生都必須到南京接受專家培訓(xùn)，每節(jié)課100元，再加上住宿、吃飯的費(fèi)用，游玩零用，當(dāng)然開(kāi)銷很大，但我們學(xué)校近幾年調(diào)來(lái)了好幾位專業(yè)老師，完全勝任輔導(dǎo)工作，不需要再到南京參加培訓(xùn)，不可能再花那么多的錢了。學(xué)藝術(shù)并不是不務(wù)正業(yè)，有這種想法的家長(zhǎng)腦筋應(yīng)該換一換，城市里的父母特別注意子女的藝術(shù)教育，各種培訓(xùn)班辦得風(fēng)風(fēng)火火，難道這些家長(zhǎng)都希望子女不務(wù)正業(yè)嗎？恰恰相反，藝術(shù)不但是正業(yè)，藝術(shù)之路還是快速成才之路，是造星之路，超級(jí)女生，快樂(lè)男生不都是通過(guò)藝術(shù)成為明星的嗎？誰(shuí)能斷定我們的子女就一定不行呢？學(xué)藝術(shù)是不是沒(méi)有出路呢，近幾年藝術(shù)畢業(yè)生數(shù)量激增，就業(yè)的壓力很大，我們承認(rèn)，但這不僅僅是藝術(shù)畢業(yè)生存在的問(wèn)題，其他專業(yè)的學(xué)生同樣面臨這個(gè)問(wèn)題，清華北大畢業(yè)還有買豬肉的、買糖球的呢，藝術(shù)生分配難的主要原因是因?yàn)樗囆g(shù)畢業(yè)生的文化素質(zhì)太低，無(wú)法勝任專業(yè)學(xué)習(xí)的要求，所以江蘇省將專業(yè)考試的時(shí)間提前到12月，就是提高藝術(shù)生的文化成績(jī)的。再說(shuō)藝術(shù)生自主創(chuàng)業(yè)的能力，自我推薦的能力是其他專業(yè)的學(xué)生無(wú)法比擬的。最后我冒昧地想對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議.1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。很多家長(zhǎng)把小孩放到學(xué)校后，就什么事都不問(wèn)了，全都慣給了老師。家庭、學(xué)校、社會(huì)都是教育的主體。一定要主動(dòng)與老師聯(lián)系，如果老師聯(lián)系你，那就說(shuō)明出問(wèn)題了，一定是犯錯(cuò)誤了。

2、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

3、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。針求老師的意見(jiàn)，及時(shí)地調(diào)整選科。

4、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。最后，我再次對(duì)大家的來(lái)臨表示最衷心的感謝！祝大家身體健康，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)！謝謝！

第二篇：高二家長(zhǎng)會(huì)材料

尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！

首先，感謝你們對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不僅僅在于我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流些什么，更在于給學(xué)生鼓鼓勁，只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)要成功的話，那么你們的到來(lái)就可以說(shuō)是最大的成功。當(dāng)然召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最大的進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。

今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是畢業(yè)會(huì)考，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考，這次會(huì)考嚴(yán)格，和高考要求一致，要引起家長(zhǎng)和學(xué)生的重視。其次，隨著一輪復(fù)習(xí)的逐漸靠近，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。首先,了解班級(jí)情況:

一、班上情況

我們班共有學(xué)生64人。男生9人,女生55人，住校生3人。整個(gè)班級(jí)基本形成了同學(xué)之間友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。

二、班上榮譽(yù)

1、學(xué)習(xí)成績(jī)好。我們基本算是文科重點(diǎn)班，幾次考試年級(jí)前10名中有7個(gè)是我們十七班的孩子。

2、基本素質(zhì)高。我們班有7名學(xué)生會(huì)干部，他們是陳敏、黃子達(dá)、韋瓊瑾、韋望舒、張統(tǒng)靜、鄭妃和鐘林婷；2名校廣播站播音員，他們是陳藝精和韋望舒；4名學(xué)校樹(shù)人文學(xué)社的干部：符慧茹、鐘亞男、魏雅瑩、陳藝精。

3、第二課堂結(jié)出豐碩成果。能歌的有符慧茹、王妮妮、溫小霞；善舞的有莊鑫滿、梁麗云；還有37名同學(xué)參加了校慶慶典活動(dòng)和文藝匯演。

4、綜合實(shí)踐能力強(qiáng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步，而且綜合能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。例如每周的主題班會(huì)都是有班長(zhǎng)主持，大家一起召開(kāi)；運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。

同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神，承受一些挫折的素質(zhì)等，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。

三、工作思想及目標(biāo)

我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求

為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡，我們做了以下一些工作：

第一，強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。（表?yè)P(yáng)班級(jí)干部）例如：英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組的成立，組員總結(jié)生詞，在每周1,3,5,進(jìn)行測(cè)試，批改，懲戒。語(yǔ)文學(xué)習(xí)講評(píng)作文，強(qiáng)調(diào)重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要性，課堂上經(jīng)常的走入班級(jí)，檢查上課情況；利用晚自習(xí)講練習(xí)題，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間和效率；政史地經(jīng)?；挠洃洐z查和做過(guò)、講過(guò)習(xí)題的重新檢測(cè)。

第二，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與

學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，講題要求同學(xué)積極的參與講選項(xiàng)，老師適時(shí)引導(dǎo)的策略，充分利用學(xué)生關(guān)注、關(guān)心的事件引入課堂，吸引同學(xué)的興趣，提高學(xué)生的地理成績(jī)。在此努力下，班級(jí)的地理成績(jī)一直高居年組第一，超過(guò)第二5分以上。

第三，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透高考意識(shí)

面對(duì)會(huì)考和高考兩個(gè)不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹(shù)立高考意識(shí)，我們從高二開(kāi)始，平時(shí)積極小考，我們因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問(wèn)題，給老師找問(wèn)題，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫就多一些。經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的考試的緊迫性，要求學(xué)生為自己未來(lái)做人生規(guī)劃，為了未來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，努力奮斗！

第四，既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問(wèn)他們，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。例如：就本次考試看，（班級(jí)期中成績(jī)總結(jié)及優(yōu)生表?yè)P(yáng)，單科成績(jī)較好的同學(xué)表?yè)P(yáng)）

現(xiàn)在，同學(xué)們之間形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，第一梯隊(duì)的人過(guò)得硬，絕對(duì)一流，我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊(duì)有偏科現(xiàn)象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展，第三梯隊(duì)首先解決會(huì)考問(wèn)題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。

第六，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。

利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績(jī)，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力。

下面，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：

一、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。例如一些成績(jī)一直在班級(jí)末尾的同學(xué)可以考慮美術(shù)、音樂(lè)、播音主持編導(dǎo)等藝術(shù)特長(zhǎng)類，可以以一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)段考上本科大學(xué)；也可以考慮將來(lái)的單獨(dú)招生，去一個(gè)可以選擇的?？圃盒?。

二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。在與其他同學(xué)作比較的同時(shí)，也著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。

四、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話：“我媽說(shuō)，反正我平時(shí)也學(xué)不好，還補(bǔ)什么課啊?！辈恢议L(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對(duì)這樣的問(wèn)題，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。多在身邊看著他，提醒他，與老師經(jīng)常性的溝通，做到校家聯(lián)合，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和效率。

五、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

六、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

七、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

幾點(diǎn)希望：

1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說(shuō)等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：（1）早晨到校時(shí)間：6：55，中午1:30進(jìn)班，早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到（2）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均4--6小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。（3）上午11：40放學(xué)，晚上9:30放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留，以免發(fā)生安全問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談。

6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。

7、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

最后我想說(shuō)：家長(zhǎng)同志們，給我們以時(shí)間，給我們以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！謝謝你們！

第三篇：高二家長(zhǎng)會(huì)

一、向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期年級(jí)組班級(jí)的主要工作：

1、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃排球比賽、高二文藝匯演、書法繪畫攝影

比賽

2、學(xué)生文化課方面：積極倡導(dǎo)課前教師集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享；狠抓課堂常規(guī)管理，做到每個(gè)學(xué)生都不放棄；精心組織四次大型考試，認(rèn)真分析考試結(jié)果，主動(dòng)尋找問(wèn)題并探究對(duì)策

3、學(xué)生在校生活方面：時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活和身體狀況，及時(shí)向食堂、總務(wù)、政教反

映學(xué)生提出的問(wèn)題

4、與家長(zhǎng)溝通交流方面：開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，共有100多位家長(zhǎng)到校體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校觀看文藝匯演，有100多位家長(zhǎng)到校觀看，從新的角度去認(rèn)識(shí)和欣賞自己的子女

二、下學(xué)期的工作思路及主要要做的事情

高二下學(xué)期是學(xué)生全方位體驗(yàn)豐富多彩的高中生活的最后一學(xué)期，進(jìn)入高三后，高中生活的旋律就只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)了，因此，高二下年級(jí)組的工作思路就是“讓學(xué)生繼續(xù)體驗(yàn)豐富多彩的高中生活”，主要做以下方面工作：

1、晨跑：這也是家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中許多家長(zhǎng)提出來(lái)的建議。現(xiàn)在小孩身體素質(zhì)普遍較

差，晨跑是非常好的鍛煉學(xué)生身體的手段，年級(jí)組采納這一建議，不出意外的話我們將一直堅(jiān)持。（請(qǐng)身體有特殊情況的下學(xué)期開(kāi)始時(shí)在班主任處登記）

2、講座：為了讓學(xué)生全方位的認(rèn)識(shí)世界，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，下學(xué)

期，我們將以備課組為單位精心組織各種針對(duì)全年級(jí)的大型講座：包括人文、自然；歷史、現(xiàn)代；政治、民生等等各個(gè)方面。

3、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。下學(xué)期，體育將實(shí)行分項(xiàng)教學(xué)，學(xué)生可以在學(xué)校制定的項(xiàng)目中自由選擇，年級(jí)組可以有針對(duì)性的安排相應(yīng)比賽。

4、可能開(kāi)展二十多年來(lái)的第一次遠(yuǎn)足活動(dòng)（因這個(gè)活動(dòng)牽扯面太廣，并存在很大安全

隱患，所以只在醞釀中，不一定實(shí)施）。

5、繼續(xù)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：這學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日年級(jí)組在組織，特別是在開(kāi)放日調(diào)查表的設(shè)計(jì)上存在一些問(wèn)題，使得有些家長(zhǎng)有顧慮，不能真正傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，年級(jí)組將加以改正，讓家長(zhǎng)敢于并愿意向?qū)W校提出意見(jiàn)和建議，以促進(jìn)年級(jí)組教育教學(xué)工作的開(kāi)展，希望下學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日能得到家長(zhǎng)的繼續(xù)支持。

6、繼續(xù)狠抓學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)，也是家長(zhǎng)

最關(guān)心的問(wèn)題。年級(jí)組也傾聽(tīng)了不少老師的意見(jiàn)，也關(guān)心了不少學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也詢問(wèn)了不少家長(zhǎng)學(xué)生晚上放學(xué)回家的作業(yè)情況，結(jié)果很令人擔(dān)憂。很多同學(xué)在課

堂上厭學(xué)，在家里面不學(xué)，作業(yè)不做，過(guò)關(guān)不背。所以現(xiàn)階段，學(xué)生最主要的問(wèn)題其實(shí)集中在興趣和主動(dòng)性上面。下學(xué)期，年級(jí)組將在這一塊上下功夫，主要要做的工作是：創(chuàng)新課堂模式，開(kāi)展分組合作探究學(xué)習(xí)；一晚規(guī)定老師不講課，給學(xué)生練習(xí)落實(shí)，老師輔導(dǎo)等多種模式，積極探索出一條提高學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性的路來(lái)。

三、幾個(gè)具體要將的事情：

1、年級(jí)組本學(xué)期收費(fèi)通報(bào)。

2、原定年后正月初十到正月十四的補(bǔ)課取消：原因是老師和學(xué)生都需要休息。

3、下學(xué)期報(bào)名時(shí)間2月24日（正月十五）下午2:00全體學(xué)生到校報(bào)名繳費(fèi)，住校生帶

上行李，比較遠(yuǎn)的當(dāng)天晚可以住宿，不住校的當(dāng)天必須寫請(qǐng)假條班主任批準(zhǔn)。2月25日（正月

十六、周一）早上7:20到校，7:30開(kāi)學(xué)典禮后正式上課。

4、強(qiáng)調(diào)假期安全并祝學(xué)生和家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)愉快祥和的春節(jié)。

第四篇：高二家長(zhǎng)會(huì)

高二、七班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！感謝你們?cè)诎倜χ?、冒著大雨?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表高二七班的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的首先是為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女成人成才。其次，讓家長(zhǎng)全方位了解孩子，了解我們班級(jí)、學(xué)校的管理模式和教學(xué)模式，為我班、學(xué)校提出寶貴意見(jiàn)，使我們的教育形式更加完善?？傊痪湓?，就是“為了孩子的明天 我們共同努力”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，以這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有四個(gè)方面：首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)前一階段工作，其次和家長(zhǎng)們探討家庭與教育關(guān)系，再次說(shuō)明學(xué)生存在的問(wèn)題，最后提出對(duì)家長(zhǎng)的期望。

一、班級(jí)情況及前一階段工作

1、班級(jí)情況介紹

高二、七班是高二年級(jí)8個(gè)普通班之一，是理科班?，F(xiàn)有學(xué)生48名。其中男生33人，女生15人。自組建新七班以來(lái)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助,互相鼓勵(lì)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，最近第一階段檢測(cè)考試試取得了優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)生們正處在一種緊張而愉悅學(xué)習(xí)氛圍之中，準(zhǔn)備迎接馬上到來(lái)的期中考試。

2、班團(tuán)干部成員及分工（由班長(zhǎng)王崇海、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)趙彬介紹）班長(zhǎng)： 王崇海

學(xué)習(xí)部:趙彬、高鵬、王志航、楊夕龍、白文帥、王崇海、王本臻 宣傳部:吳文華、李薇、劉曉倩、周雨、代加輝 衛(wèi)生部:白文帥、趙彬、高鵬、張?chǎng)巍⒅苡辍埩窒?/p>

紀(jì)律部:周雨、張林祥、吳文華、劉加明、代加輝、王松波、趙昌盛、周麗梅 體育部：張澤超、王本臻、代加輝、周雨

3、前一階段主要工作

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)教育，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠預(yù)備鈴之前到教室，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是，對(duì)以前學(xué)生中的不良行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

（2）對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行了理想、目標(biāo)教育。各位家長(zhǎng)可能經(jīng)常很憂慮，我孩子怎么就是搞不進(jìn)去，怎么這么厭學(xué)。其實(shí)，這是現(xiàn)在很多學(xué)生存在的問(wèn)題，究其原因，關(guān)鍵在于現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高，而我們每個(gè)家庭可能又都是獨(dú)生子女，所以我們現(xiàn)在的孩子第一沒(méi)吃過(guò)苦，甚至沒(méi)干過(guò)活，不知道生活的艱辛。第二，我們的憂患意識(shí)不強(qiáng)。所以，分班以后，我把目標(biāo)教育放在第一位，首先就要求學(xué)生訂立大的目標(biāo)。同時(shí)每周開(kāi)班會(huì)，我都會(huì)要求學(xué)生訂立本周的學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)，以此來(lái)提醒學(xué)生每周的行為。

（3）以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。讓學(xué)習(xí)部、體育部、衛(wèi)生部各司其職。讓學(xué)生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，保障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)班委會(huì)工作、學(xué)習(xí)學(xué)校制度、制定版規(guī)班級(jí)，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

二、家庭與孩子的教育問(wèn)題。

學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往 我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。

那么如何在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育呢？我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：

1、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。人不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

2、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

3、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。正確看待分?jǐn)?shù)。我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比，試題簡(jiǎn)單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步，要看他在班上的名次，從孩子的過(guò)去看，既要橫比又要縱比。成績(jī)好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭(zhēng)取進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)；基礎(chǔ)薄弱一些的，要立足進(jìn)步，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)看到學(xué)生的進(jìn)步。

多給學(xué)生一點(diǎn)信心，做學(xué)生成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于學(xué)生的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，學(xué)生由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是學(xué)生很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)的學(xué)生，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。

4、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

三、學(xué)生任然存在的問(wèn)題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。（想等會(huì)考結(jié)束拿一個(gè)畢業(yè)證，這是不可能的）

2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。

3、手機(jī)問(wèn)題。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué)，課上上網(wǎng)聊天，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，成績(jī)大幅下滑。（非常影響學(xué)習(xí)，建議家長(zhǎng)沒(méi)收。）

4、上網(wǎng)問(wèn)題。互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

5、學(xué)生考勤。一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差，有事有病不請(qǐng)假，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。（公布作息時(shí)間）請(qǐng)假必須有假條。來(lái)不及帶假條的，家長(zhǎng)可以直接打電話或發(fā)短信，告知情況。（公布教師電話）（事假一般不要請(qǐng)，病假也要分輕重）

四、對(duì)家長(zhǎng)的期望

各位家長(zhǎng)，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，常聽(tīng)到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實(shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng)，你們是無(wú)師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會(huì)的配合，這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。為此，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望

2、讓孩子感到在家里很快樂(lè)

3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水

4、要求孩子做到的，父母首先做到

5、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵

家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)、班級(jí)管理工作方面有什么意見(jiàn)或建議，可以向我們提出來(lái)，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn)，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在?！?/p>

最后，衷心感謝各位家長(zhǎng)親臨指導(dǎo)，祝各位家長(zhǎng)家庭幸福，事業(yè)順利！

2013-11-2 6

第五篇：高二家長(zhǎng)會(huì)

高二

（四）上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（草稿）

田應(yīng)攀

家長(zhǎng)會(huì)安排：

一、學(xué)校通過(guò)廣播統(tǒng)一宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)方針。

二、請(qǐng)任課老師就如何學(xué)好本學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的技術(shù)性發(fā)言。

三、班主任發(fā)言：

1、介紹班級(jí)教師和班級(jí)情況

2、明確高二階段學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)

3、關(guān)于期中考試：成績(jī)總體評(píng)價(jià)；不同學(xué)段學(xué)生考情和學(xué)情的分析與對(duì)策。

4、關(guān)于家庭教育的一些建議建議。

5、與個(gè)別家長(zhǎng)交流談話。

一、明確高二階段學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)：

高二年級(jí)作為整個(gè)高中三年的一個(gè)“過(guò)渡”階段，是一個(gè)承上啟下的年級(jí)段。在這一年中，學(xué)生要尋求向高考沖刺所必須具備的思想、學(xué)習(xí)方法、良好行為習(xí)慣、良好的身體等方面的條件，為決戰(zhàn)高三，迎接高考作好各種基礎(chǔ)性的準(zhǔn)備。因此，能不能很好的度過(guò)這個(gè)“過(guò)渡期”，完成一個(gè)學(xué)生向考生的角色的轉(zhuǎn)換，是衡量高二年級(jí)是否成功度過(guò)的重要標(biāo)志。作為高二的上學(xué)期，一方面要“補(bǔ)課”：要補(bǔ)高一時(shí)沒(méi)有完成的心理思想轉(zhuǎn)換、適應(yīng)高中生活的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)習(xí)慣、必要的知識(shí)儲(chǔ)備等高一應(yīng)該完成的任務(wù)；另一方面要開(kāi)始構(gòu)建具有個(gè)人特色的高考基礎(chǔ)的全面準(zhǔn)備。特別是作為理科重點(diǎn)班，恐怕第一個(gè)方面的任務(wù)還需要多花費(fèi)些力氣，但也應(yīng)該防止那種既沒(méi)有高一的生疏也沒(méi)有高三的壓力的隨波逐流和跟著感覺(jué)走。防止因不會(huì)轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)換不好所帶來(lái)的過(guò)早的放棄。

經(jīng)過(guò)高二一年，應(yīng)該達(dá)到這樣的狀況：

1、有強(qiáng)烈的自信和濃厚的學(xué)習(xí)興趣和從失敗和挫折中奮起的意志品質(zhì)。

2、有比較明確的奮斗目標(biāo)和踏實(shí)的行動(dòng)付出。

3、有比較強(qiáng)的時(shí)間意識(shí)和效率觀念

4、有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、有比較適合自己的各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法和技巧

6、有與老師與同學(xué)間的良好的人際關(guān)系。

7、有一個(gè)良好的生活、作息習(xí)慣

8、有一個(gè)健康的身體和良好的心態(tài)

二、關(guān)于期中考試

一、對(duì)我們班期中考試的總體評(píng)價(jià)：

（一）、具體數(shù)據(jù)及正確的看法。

A、絕對(duì)分?jǐn)?shù)與相對(duì)分?jǐn)?shù)，b、總體發(fā)展與單科進(jìn)退，c、學(xué)科綜合發(fā)展程度

和孩子交流成績(jī)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：

1、不僅看絕對(duì)分?jǐn)?shù)，更要看相對(duì)分?jǐn)?shù)；不僅看總體成績(jī)，也要看單科的發(fā)展。

2、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多理解，少指責(zé)。多看優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步，多和孩子共同探討失利的原因和努力的方向。

3、多客觀評(píng)價(jià)，少翻“舊帳：多討論未來(lái)努力方向，少盯住眼前成績(jī)不放。

（二）、對(duì)不同學(xué)情和考情的分析及對(duì)策

1、前面的

狀況：a、自信心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性高，且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)

b、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，計(jì)劃性強(qiáng)

c、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，有自己的一套學(xué)習(xí)方法

d、學(xué)科發(fā)展比較均衡，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，最多一科有偏科現(xiàn)象

對(duì)策： A、強(qiáng)化自信、嚴(yán)格要求，強(qiáng)化基礎(chǔ)，揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)弱

B、開(kāi)闊視野，廣泛涉獵，讀書、看報(bào)、上網(wǎng)等，培植發(fā)展增長(zhǎng)點(diǎn)。

2、中間的

狀況：a、自信心比較脆弱，學(xué)習(xí)興趣時(shí)好時(shí)壞，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和持續(xù)時(shí)間不穩(wěn)定，自卑心理若隱若現(xiàn)

b、學(xué)習(xí)目標(biāo)不很明確，計(jì)劃性不是很明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)力不很足

C、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有正確養(yǎng)成，主動(dòng)追求知識(shí)、自我消化吸收不夠

D、基礎(chǔ)知識(shí)不很扎實(shí)或比較薄弱，有1科以上偏科現(xiàn)象

E、抗干擾能力、抵御誘惑能力不強(qiáng)，易于手外界干擾而分心

對(duì)策：a、強(qiáng)化自信，多鼓勵(lì)、多理解，多發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)

B、制定短期的可近期實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，增加和強(qiáng)化其學(xué)習(xí)的興趣和和動(dòng)力

C、培養(yǎng)良好習(xí)慣，強(qiáng)化落實(shí)，強(qiáng)調(diào)自我加工消化，要學(xué)就學(xué)透

D、制定合理的計(jì)劃，循序漸進(jìn)，克服急噪和一下子就學(xué)好的思想

E、強(qiáng)化基礎(chǔ)（課本）知識(shí)的掌握

F、適當(dāng)降低目標(biāo)但要嚴(yán)格落實(shí)的同時(shí)，注意心理和情緒的調(diào)節(jié)

3、后面的狀況：

A、學(xué)習(xí)壓力比較大，心理比較緊張、多次努力效果不明顯導(dǎo)致自信心嚴(yán)重不足，學(xué)習(xí)的成功感和快樂(lè)感低。想放棄與心不忍，想抓緊有無(wú)從下手。

B、學(xué)科基礎(chǔ)普遍不好，但有1-2科還可以

C、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法意識(shí)不強(qiáng)，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)中

D、不會(huì)選擇，不敢取舍導(dǎo)致看似投入很多實(shí)則效率比較低

E、逃避現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情多

對(duì)策：

A、與孩子共同探討多元化的發(fā)展空間，讓孩子有一個(gè)可追求的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性和動(dòng)力

B、降低學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，選擇

一、兩科作為突破口，強(qiáng)調(diào)多和自己比

C、多鼓勵(lì)、多理解、多支持，培養(yǎng)孩子的自信和堅(jiān)強(qiáng)

D、抓好基礎(chǔ)、抓好課本、抓好容易的。難、怪、偏的和大量的資料可以舍去

E、學(xué)習(xí)上目標(biāo)降低但嚴(yán)格落實(shí)，生活上寬嚴(yán)適度

三、關(guān)于家庭教育的一些建議建議

1、缺點(diǎn)可以指出，但自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)一定要承認(rèn)并讓其合理張揚(yáng)。

多理解、多鼓勵(lì)；多看孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)，不要把缺點(diǎn)擴(kuò)大化，或者遮蓋其優(yōu)點(diǎn)，讓孩子既能感覺(jué)到家長(zhǎng)的期待，又讓孩子感覺(jué)到他（她）在家長(zhǎng)心目當(dāng)中有其應(yīng)該有的位置，讓他感覺(jué)到其努力得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可，這樣他們才會(huì)有興趣和動(dòng)力。千萬(wàn)不要把孩子說(shuō)的一無(wú)是處，讓他感覺(jué)到自己豪無(wú)用處，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力?；虍a(chǎn)生逆反。

2、不該管、不會(huì)管的要不管、少管，該管的一定要管好

孩子的學(xué)習(xí)要關(guān)心要關(guān)注，但更要關(guān)注孩子的理想、目標(biāo)、信心、興趣、心理、情緒等非智力因素和孩子在體育、文藝、社交等方面特長(zhǎng)的發(fā)展。學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠孩子自己，我們需要做的是給孩子找一個(gè)合適的目標(biāo)，多鼓勵(lì)以激發(fā)其興趣，及時(shí)關(guān)注孩子的心理和情緒，幫助孩子把心理狀態(tài)調(diào)整到最佳。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)僅代表現(xiàn)階段他的全面素質(zhì)的一個(gè)方面，他們的身體、心理的健康，正確的處理人際關(guān)系等也是事關(guān)孩子一生的的重要素質(zhì)。成人成材更好，最起碼首先要成為一個(gè)健康的正常的合格的社會(huì)人

3、多些平等對(duì)話，多站在孩子的角度思考問(wèn)題。

而不要總是抱有“我是家長(zhǎng)，我為你負(fù)責(zé)，我說(shuō)話你就必須聽(tīng)”的思想。媽媽要少些嘮叨，少些遷就，父親也要寬嚴(yán)相濟(jì)，不要平時(shí)不管不問(wèn)，問(wèn)一下就大發(fā)雷霆，讓孩子難以接受。

4、多從思想上關(guān)心孩子，而不僅僅是物質(zhì)上的。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

5、不要總是為自己孩子付出自己作為父母的愛(ài)，也要學(xué)著向他們索取愛(ài)。適當(dāng)?shù)淖屗麄冏鳇c(diǎn)家務(wù)，讓他們洗洗衣服。。讓他們感受一下生活的艱辛，他們的責(zé)任和義務(wù)感會(huì)促使他們更加自覺(jué)的去扮演自己的角色。窮人的孩子早當(dāng)家，我們不妨狠下心來(lái)，讓孩子在享受方面“窮”一些，這對(duì)他們的成長(zhǎng)應(yīng)該有益。

6、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，經(jīng)?？匆恍﹫?bào)紙、雜志等，了解有關(guān)高考招生方面的信息，了解相關(guān)的教育思想和理念以及正確的做法，指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

五：與個(gè)別家長(zhǎng)交談。