第一篇：高二家長會材料

尊敬的各位家長： 你們好！

首先，感謝你們對我們學(xué)校的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不僅僅在于我們通過家長會交流些什么，更在于給學(xué)生鼓鼓勁，只要自己的家長來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會要成功的話，那么你們的到來就可以說是最大的成功。當(dāng)然召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最大的進(jìn)步，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。

今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是畢業(yè)會考，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考，這次會考嚴(yán)格，和高考要求一致，要引起家長和學(xué)生的重視。其次，隨著一輪復(fù)習(xí)的逐漸靠近，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。首先,了解班級情況:

一、班上情況

我們班共有學(xué)生64人。男生9人,女生55人，住校生3人。整個班級基本形成了同學(xué)之間友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。

二、班上榮譽(yù)

1、學(xué)習(xí)成績好。我們基本算是文科重點班，幾次考試年級前10名中有7個是我們十七班的孩子。

2、基本素質(zhì)高。我們班有7名學(xué)生會干部，他們是陳敏、黃子達(dá)、韋瓊瑾、韋望舒、張統(tǒng)靜、鄭妃和鐘林婷；2名校廣播站播音員，他們是陳藝精和韋望舒；4名學(xué)校樹人文學(xué)社的干部：符慧茹、鐘亞男、魏雅瑩、陳藝精。

3、第二課堂結(jié)出豐碩成果。能歌的有符慧茹、王妮妮、溫小霞；善舞的有莊鑫滿、梁麗云；還有37名同學(xué)參加了校慶慶典活動和文藝匯演。

4、綜合實踐能力強(qiáng)。開學(xué)以來，學(xué)生不但成績有了進(jìn)步，而且綜合能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。例如每周的主題班會都是有班長主持，大家一起召開；運(yùn)動會、家長會等各種活動的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動能力。

同時，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊精神，承受一些挫折的素質(zhì)等，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。

三、工作思想及目標(biāo)

我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求

為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：

第一，強(qiáng)化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點滴抓細(xì)微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。（表揚(yáng)班級干部）例如：英語學(xué)習(xí)小組的成立，組員總結(jié)生詞，在每周1,3,5,進(jìn)行測試，批改，懲戒。語文學(xué)習(xí)講評作文，強(qiáng)調(diào)重視語文學(xué)習(xí)重要性，課堂上經(jīng)常的走入班級，檢查上課情況；利用晚自習(xí)講練習(xí)題，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時間和效率；政史地經(jīng)常化的記憶檢查和做過、講過習(xí)題的重新檢測。

第二，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與

學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，講題要求同學(xué)積極的參與講選項，老師適時引導(dǎo)的策略，充分利用學(xué)生關(guān)注、關(guān)心的事件引入課堂，吸引同學(xué)的興趣，提高學(xué)生的地理成績。在此努力下，班級的地理成績一直高居年組第一，超過第二5分以上。

第三，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透高考意識

面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始，平時積極小考，我們因為我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫就多一些。經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的考試的緊迫性，要求學(xué)生為自己未來做人生規(guī)劃，為了未來實現(xiàn)夢想，努力奮斗！

第四，既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學(xué)生落隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表揚(yáng)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動力，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步。例如：就本次考試看，（班級期中成績總結(jié)及優(yōu)生表揚(yáng)，單科成績較好的同學(xué)表揚(yáng)）

現(xiàn)在，同學(xué)們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬，絕對一流，我們重點抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊有偏科現(xiàn)象，我們重點抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會考問題，重點是學(xué)科的輔差。

第六，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。

利用“點圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理。

這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動力。

下面，是我對家長們提的幾點建議：

一、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。例如一些成績一直在班級末尾的同學(xué)可以考慮美術(shù)、音樂、播音主持編導(dǎo)等藝術(shù)特長類，可以以一個較低的分?jǐn)?shù)段考上本科大學(xué)；也可以考慮將來的單獨招生，去一個可以選擇的專科院校。

二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。在與其他同學(xué)作比較的同時，也著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。

三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

四、多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：“我媽說，反正我平時也學(xué)不好，還補(bǔ)什么課啊。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。多在身邊看著他，提醒他，與老師經(jīng)常性的溝通，做到校家聯(lián)合，保證學(xué)習(xí)時間和效率。

五、要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

六、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

七、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

幾點希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意：（1）早晨到校時間：6：55，中午1:30進(jìn)班，早晨要按時起床，做到不早到，不遲到（2）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均4--6小時以上（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。（3）上午11：40放學(xué)，晚上9:30放學(xué)，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留，以免發(fā)生安全問題。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談。

6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

7、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

今后我們會繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

最后我想說：家長同志們，給我們以時間，給我們以機(jī)會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我們一點掌聲與關(guān)心，我們會用事實來回報所有的家長！謝謝你們！

第二篇：高二家長會材料

高二家長會材料

2008年04月18日 星期五 09:10 尊敬的家長們： 大家好！

今天，我們懷著一個共同的目標(biāo)——為了我們的孩子們，從四面八方聚到了一起。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表高二年級全體師生對各位家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎！對大家放下手中百忙的工作，放棄星期六休息的時間，來參加會議，表示最真誠的感謝!你們的到來，是對我們學(xué)校工作的最大支持，是對您的子女的最大關(guān)心，我們所有老師為此感到無比的欣慰和振奮，你們的孩子更會感到莫大的鼓舞和驕傲！

家長朋友們，自從您的孩子進(jìn)入楊集中學(xué)的大門，我們就心相通，情相連，因為我們共同肩負(fù)起培育有作為的下一代的神圣責(zé)任。“一切為了孩子，為了孩子的一切”是我們楊集中學(xué)多年來一貫堅持的辦學(xué)宗旨，五十年來，楊中人忠于職守，踏實工作，一手教孩子們做人道理，一手教孩子們文化知識，培養(yǎng)了一大批有用之才，創(chuàng)造過五年五個狀元、三年四個清華北大的教育奇跡。毫不夸張地說這是灌云其他中學(xué)都暫時無法超越的高峰。這些年中，我們得到了歷屆學(xué)生家長們的積極配合和大力支持，這其中，也包括在座的朋友們的支持。

朋友們，大家都清楚高中三年是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，而高二這一年又是高中階段最關(guān)鍵的一年。今天，您的孩子進(jìn)入了人生發(fā)展關(guān)鍵階段的關(guān)鍵一年，我們還有什么理由不去特別關(guān)照他們呢！大家知道這么一個道理：當(dāng)官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要！無論你當(dāng)了多大的官，掙了多少的錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病。朋友們,我們最大的財富是什么？是我們的孩子！我們最大的目標(biāo)是什么？是讓我們的孩子有一個美好的未來！望子成龍、望女成鳳是我們中華民族的傳統(tǒng)，誰不希望自己的孩子有出息？誰不希望自己的孩子將來能打造出一片絢麗的天空？誰不希望自己的子孫一代更比一代強(qiáng)？培養(yǎng)您的孩子成才，使他們將來能更自由幸福地立足于社會，是我們的共同義務(wù)，更是我們的共同責(zé)任。我們的學(xué)校，我們的老師一定會滿懷信心地引領(lǐng)他們克服一個個困難，攀登一座座高峰，在此同時,我們衷心地期望，在座的各位家長朋友們和我們一道努力，貢獻(xiàn)出您的熱情、智慧和力量！

下面，我再就我們高二年級的管理，高考方案以及需要家長配合支持的地方等方面向各位家長簡單地做一個匯報： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們這一屆高二高度重視：

年級的分管校長杜興學(xué)校長，有著豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，他所主抓的兩屆高三都取得驕人的成績，02年極其困難的情況下實現(xiàn)了清華北大的三年冠，06年在生源質(zhì)量很差的情況下，本科總數(shù)超三百，應(yīng)屆文化超過板中。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有理由相信我們這一屆也一定能取得輝煌的成績。

本屆高二的19位班主任是年級精心挑選出來,他們中有十多人獲得過縣優(yōu)秀班主任或縣先進(jìn)教育工作者，有經(jīng)驗，有能力，有方法，更有熱情,班級管理井井有條.高二年級近一半老師有高三教學(xué)經(jīng)驗,每個備課組都有縣骨干教師或縣優(yōu)秀青年教師領(lǐng)頭, 老中青搭配合理,配合默契。特別是都有一種吃苦耐勞的精神，這是其他學(xué)校的老師無法相比的。

在年級管理上，年級實行全天候跟蹤管理，從早上5點40起身，到中午的午休直至晚上11點都有老師跟蹤值班。高一年級狠抓了養(yǎng)成教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓了抬頭率，推行年級常規(guī)管理條例，為年級良好學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生良好常規(guī)的養(yǎng)成，打下了堅實的基礎(chǔ)。高二年級突出了以下幾項工作。

一、搞好一個活動

通過搞好“激情班級”活動，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。

1、晨讀的晨誓活動，力求“醒腦”。各班的誓詞統(tǒng)一張貼上墻，每天早晨6：00準(zhǔn)時宣誓，激情洪亮的宣誓，既驅(qū)走了倦意，也激發(fā)了激情。

2、早讀的“心靈早餐”活動，力求“洗心”。每天早讀前，來一個幽默故事，放松心情；講一個勵志故事，激勵斗志；讀一篇感人文章，感動心靈。

二、抓緊兩個“三分鐘”，培養(yǎng)學(xué)生的珍惜時間的觀念。

1、課前三分鐘的誦讀，既鞏固了舊知，也調(diào)動了情緒。

2、跑前三分鐘的“記憶操”，既積累了基礎(chǔ)知識，又培養(yǎng)了惜時的習(xí)慣。

三、突出考試的激勵功能

每次考試后，必搞一個優(yōu)勝班級授星活動，實行星級班級管理。考后學(xué)科狀元、優(yōu)秀生、騰飛生統(tǒng)一拍照，張榜表揚(yáng)。搞學(xué)情調(diào)查活動，通過下發(fā)調(diào)查表，讓學(xué)生評價老師的教學(xué)情況，評選最受歡迎的老師，發(fā)表意見傾吐心聲。

整體來看，進(jìn)入高二后的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上了一個新臺階： 正在形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，你追我敢的學(xué)習(xí)氛圍。

俗話說得好強(qiáng)將手下無弱兵，優(yōu)質(zhì)管理出效益。在上學(xué)年進(jìn)行的兩次市聯(lián)考中,我們年級取得優(yōu)異的成績,入學(xué)成績比灌中低51分,比板中低19分,600分以上灌中964人,板中302人,楊中只有168人,共1434人.第一次市聯(lián)考,全縣的前1434名,灌中占773人,少了187人,板中301人,少了1人,楊中250人,增加了82人.優(yōu)生的上線率、提升率均超過灌中、板中，監(jiān)控生的均分9門有8門的超過了板中，只有生物略低于板中。第二次市聯(lián)考，全縣的1434名，灌中761人，少了203人，板中322人，多了20人，楊中279人，增加了111人。全縣的前500名，楊中比板中多6人，監(jiān)控生均分，除化學(xué)外，8門超過了板中。

這些成績的取得離不開同學(xué)的勤奮努力，離不開老師的辛勤付出，也離不開家長的鼎力支持。在今后的教育教學(xué)活動中還有很多方面需要家長密切配合。

為了應(yīng)對08年的新的高考方案,就需要家長的配合。

從08年開始，江蘇實行新的高考方案，即 3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價。也就是 三門語數(shù)外必考+兩門選修+6門必修。語數(shù)外加總分，選修、必修看等級，高考也實行了新的劃線和錄取的方法。文化本科的條件是選修兩門都必須達(dá)到B，六門必修必須達(dá)到C，綜合素質(zhì)評價合格。必修在全省的范圍內(nèi)，95%以上是C，因此必修相對壓力比較小，而選修B的比例是全省的50%，兩門都達(dá)到B等級的大約只有全省的34%，全省每年考生有50萬人，本科招生13萬人，也就是說，只要選修能達(dá)到B，90%的學(xué)生都能上本科。因此，正確的選科顯得尤為重要，要想順利的上本科，相對于楊中，我們這些三星級學(xué)校的學(xué)生應(yīng)注意什么呢？

1、選修的兩門沒有絕對的弱科。強(qiáng)弱不能只看本校，要放眼全省，因為劃等級是在全省的范圍內(nèi)，你在本校達(dá)到了50%，但在全省就不一定達(dá)到50%。

2、回避四星級學(xué)校的優(yōu)生。四星級學(xué)校的優(yōu)生基本都選物理，一是因為名校多數(shù)要求選物理，二是理科相對穩(wěn)定。

所以相對于我們學(xué)校的一些相對優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該回避物理，改選歷史。選物理意味著你是跟名校中的優(yōu)秀生比，選歷史，則是與名校中的差生比。

3、走藝術(shù)之路，藝術(shù)生本科的要求相對較低，選修專業(yè)合格，必修4門達(dá)C級，學(xué)美術(shù)的就是美術(shù)專業(yè)，學(xué)音樂的就是音樂專業(yè)。

我們學(xué)校是上學(xué)期5月初開始選科，共19個班，其中8個理科班，9個文科班，2個藝術(shù)班。分科的結(jié)構(gòu)不合理，理科班偏多，藝術(shù)班偏少。據(jù)我們了解，新海中學(xué)，灌中都有一半學(xué)生選擇了文科，選理科的基本是最優(yōu)秀的學(xué)生。分班到現(xiàn)在，共進(jìn)行了五次考試，高二就進(jìn)行了3次考試，理科班有很多同學(xué)，三次考試選修都沒有達(dá)到B。我們建議這些同學(xué)盡快改選歷史，現(xiàn)在還來得及。對于中等學(xué)生我們建議選考藝術(shù)。很多家長對子女選藝術(shù)有顧慮，我覺得不外乎這幾點，一、是學(xué)藝術(shù)花錢太多，家庭承擔(dān)不起。

二、學(xué)藝術(shù)是不務(wù)正業(yè)。

三、學(xué)藝術(shù)沒有出路，工作很難找。學(xué)藝術(shù)前幾年確實很花錢，這是因為學(xué)校師資不夠，每年學(xué)生都必須到南京接受專家培訓(xùn)，每節(jié)課100元，再加上住宿、吃飯的費(fèi)用，游玩零用，當(dāng)然開銷很大，但我們學(xué)校近幾年調(diào)來了好幾位專業(yè)老師，完全勝任輔導(dǎo)工作，不需要再到南京參加培訓(xùn)，不可能再花那么多的錢了。學(xué)藝術(shù)并不是不務(wù)正業(yè)，有這種想法的家長腦筋應(yīng)該換一換，城市里的父母特別注意子女的藝術(shù)教育，各種培訓(xùn)班辦得風(fēng)風(fēng)火火，難道這些家長都希望子女不務(wù)正業(yè)嗎？恰恰相反，藝術(shù)不但是正業(yè)，藝術(shù)之路還是快速成才之路，是造星之路，超級女生，快樂男生不都是通過藝術(shù)成為明星的嗎？誰能斷定我們的子女就一定不行呢？學(xué)藝術(shù)是不是沒有出路呢，近幾年藝術(shù)畢業(yè)生數(shù)量激增，就業(yè)的壓力很大，我們承認(rèn)，但這不僅僅是藝術(shù)畢業(yè)生存在的問題，其他專業(yè)的學(xué)生同樣面臨這個問題，清華北大畢業(yè)還有買豬肉的、買糖球的呢，藝術(shù)生分配難的主要原因是因為藝術(shù)畢業(yè)生的文化素質(zhì)太低，無法勝任專業(yè)學(xué)習(xí)的要求，所以江蘇省將專業(yè)考試的時間提前到12月，就是提高藝術(shù)生的文化成績的。再說藝術(shù)生自主創(chuàng)業(yè)的能力，自我推薦的能力是其他專業(yè)的學(xué)生無法比擬的。最后我冒昧地想對家長提幾點建議.1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。很多家長把小孩放到學(xué)校后，就什么事都不問了，全都慣給了老師。家庭、學(xué)校、社會都是教育的主體。一定要主動與老師聯(lián)系，如果老師聯(lián)系你，那就說明出問題了，一定是犯錯誤了。

2、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

3、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。針求老師的意見，及時地調(diào)整選科。

4、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝！祝大家身體健康，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)！謝謝！

第三篇：高二家長會

一、向家長匯報本學(xué)期年級組班級的主要工作：

1、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面：田徑運(yùn)動會、籃排球比賽、高二文藝匯演、書法繪畫攝影

比賽

2、學(xué)生文化課方面：積極倡導(dǎo)課前教師集體備課，實現(xiàn)資源共享；狠抓課堂常規(guī)管理，做到每個學(xué)生都不放棄；精心組織四次大型考試，認(rèn)真分析考試結(jié)果，主動尋找問題并探究對策

3、學(xué)生在校生活方面：時刻關(guān)心學(xué)生的生活和身體狀況，及時向食堂、總務(wù)、政教反

映學(xué)生提出的問題

4、與家長溝通交流方面：開展家長開放日活動，共有100多位家長到校體驗學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；邀請家長到校觀看文藝匯演，有100多位家長到校觀看，從新的角度去認(rèn)識和欣賞自己的子女

二、下學(xué)期的工作思路及主要要做的事情

高二下學(xué)期是學(xué)生全方位體驗豐富多彩的高中生活的最后一學(xué)期，進(jìn)入高三后，高中生活的旋律就只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)了，因此，高二下年級組的工作思路就是“讓學(xué)生繼續(xù)體驗豐富多彩的高中生活”，主要做以下方面工作：

1、晨跑：這也是家長開放日活動中許多家長提出來的建議。現(xiàn)在小孩身體素質(zhì)普遍較

差，晨跑是非常好的鍛煉學(xué)生身體的手段，年級組采納這一建議，不出意外的話我們將一直堅持。（請身體有特殊情況的下學(xué)期開始時在班主任處登記）

2、講座：為了讓學(xué)生全方位的認(rèn)識世界，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，下學(xué)

期，我們將以備課組為單位精心組織各種針對全年級的大型講座：包括人文、自然；歷史、現(xiàn)代；政治、民生等等各個方面。

3、開展豐富多彩的課外活動。下學(xué)期，體育將實行分項教學(xué)，學(xué)生可以在學(xué)校制定的項目中自由選擇，年級組可以有針對性的安排相應(yīng)比賽。

4、可能開展二十多年來的第一次遠(yuǎn)足活動（因這個活動牽扯面太廣，并存在很大安全

隱患，所以只在醞釀中，不一定實施）。

5、繼續(xù)家長開放日活動：這學(xué)期的家長開放日年級組在組織，特別是在開放日調(diào)查表的設(shè)計上存在一些問題，使得有些家長有顧慮，不能真正傾聽家長的心聲，年級組將加以改正，讓家長敢于并愿意向?qū)W校提出意見和建議，以促進(jìn)年級組教育教學(xué)工作的開展，希望下學(xué)期的家長開放日能得到家長的繼續(xù)支持。

6、繼續(xù)狠抓學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)。文化知識的學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)，也是家長

最關(guān)心的問題。年級組也傾聽了不少老師的意見，也關(guān)心了不少學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也詢問了不少家長學(xué)生晚上放學(xué)回家的作業(yè)情況，結(jié)果很令人擔(dān)憂。很多同學(xué)在課

堂上厭學(xué)，在家里面不學(xué)，作業(yè)不做，過關(guān)不背。所以現(xiàn)階段，學(xué)生最主要的問題其實集中在興趣和主動性上面。下學(xué)期，年級組將在這一塊上下功夫，主要要做的工作是：創(chuàng)新課堂模式，開展分組合作探究學(xué)習(xí)；一晚規(guī)定老師不講課，給學(xué)生練習(xí)落實，老師輔導(dǎo)等多種模式，積極探索出一條提高學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性的路來。

三、幾個具體要將的事情：

1、年級組本學(xué)期收費(fèi)通報。

2、原定年后正月初十到正月十四的補(bǔ)課取消：原因是老師和學(xué)生都需要休息。

3、下學(xué)期報名時間2月24日（正月十五）下午2:00全體學(xué)生到校報名繳費(fèi)，住校生帶

上行李，比較遠(yuǎn)的當(dāng)天晚可以住宿，不住校的當(dāng)天必須寫請假條班主任批準(zhǔn)。2月25日（正月

十六、周一）早上7:20到校，7:30開學(xué)典禮后正式上課。

4、強(qiáng)調(diào)假期安全并祝學(xué)生和家長過一個愉快祥和的春節(jié)。

第四篇：高二家長會

高二、七班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家上午好！感謝你們在百忙中、冒著大雨來參加這次家長會，我謹(jǐn)代表高二七班的全體同學(xué)及每一位任課教師對您們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！

召開家長會的目的首先是為了加強(qiáng)老師和家長、家長和家長、學(xué)生和家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女成人成才。其次，讓家長全方位了解孩子，了解我們班級、學(xué)校的管理模式和教學(xué)模式，為我班、學(xué)校提出寶貴意見，使我們的教育形式更加完善。總之一句話，就是“為了孩子的明天 我們共同努力”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，以這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天家長會的主題有四個方面：首先向各位家長匯報前一階段工作，其次和家長們探討家庭與教育關(guān)系，再次說明學(xué)生存在的問題，最后提出對家長的期望。

一、班級情況及前一階段工作

1、班級情況介紹

高二、七班是高二年級8個普通班之一，是理科班。現(xiàn)有學(xué)生48名。其中男生33人，女生15人。自組建新七班以來，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助,互相鼓勵，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，最近第一階段檢測考試試取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)在學(xué)生們正處在一種緊張而愉悅學(xué)習(xí)氛圍之中，準(zhǔn)備迎接馬上到來的期中考試。

2、班團(tuán)干部成員及分工（由班長王崇海、學(xué)習(xí)部長趙彬介紹）班長： 王崇海

學(xué)習(xí)部:趙彬、高鵬、王志航、楊夕龍、白文帥、王崇海、王本臻 宣傳部:吳文華、李薇、劉曉倩、周雨、代加輝 衛(wèi)生部:白文帥、趙彬、高鵬、張鑫、周雨、張林祥

紀(jì)律部:周雨、張林祥、吳文華、劉加明、代加輝、王松波、趙昌盛、周麗梅 體育部：張澤超、王本臻、代加輝、周雨

3、前一階段主要工作

（1）對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過教育，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠預(yù)備鈴之前到教室，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是，對以前學(xué)生中的不良行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

（2）對學(xué)生不斷進(jìn)行了理想、目標(biāo)教育。各位家長可能經(jīng)常很憂慮，我孩子怎么就是搞不進(jìn)去，怎么這么厭學(xué)。其實，這是現(xiàn)在很多學(xué)生存在的問題，究其原因，關(guān)鍵在于現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高，而我們每個家庭可能又都是獨生子女，所以我們現(xiàn)在的孩子第一沒吃過苦，甚至沒干過活，不知道生活的艱辛。第二，我們的憂患意識不強(qiáng)。所以，分班以后，我把目標(biāo)教育放在第一位，首先就要求學(xué)生訂立大的目標(biāo)。同時每周開班會，我都會要求學(xué)生訂立本周的學(xué)習(xí)計劃及目標(biāo)，以此來提醒學(xué)生每周的行為。

（3）以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。讓學(xué)習(xí)部、體育部、衛(wèi)生部各司其職。讓學(xué)生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，保障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過班委會工作、學(xué)習(xí)學(xué)校制度、制定版規(guī)班級，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理。

二、家庭與孩子的教育問題。

學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往 我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。

那么如何在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育呢？我談?wù)勎覀€人的一些看法：

1、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。人不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予，學(xué)生更需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長們應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

3、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。正確看待分?jǐn)?shù)。我們家長最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高。科學(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)成績是否有進(jìn)步，要看他在班上的名次，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭取進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點；基礎(chǔ)薄弱一些的，要立足進(jìn)步，哪怕進(jìn)步兩三個名次。所以懇請家長看到學(xué)生的進(jìn)步。

多給學(xué)生一點信心，做學(xué)生成長的強(qiáng)有力的后盾。由于學(xué)生的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，學(xué)生由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是學(xué)生很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對基礎(chǔ)薄弱點的學(xué)生，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。

4、要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

三、學(xué)生任然存在的問題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足，學(xué)習(xí)計劃不能落實。（想等會考結(jié)束拿一個畢業(yè)證，這是不可能的）

2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。

3、手機(jī)問題。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué)，課上上網(wǎng)聊天，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，成績大幅下滑。（非常影響學(xué)習(xí)，建議家長沒收。）

4、上網(wǎng)問題。互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實的社會，生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

5、學(xué)生考勤。一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差，有事有病不請假，個別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。（公布作息時間）請假必須有假條。來不及帶假條的，家長可以直接打電話或發(fā)短信，告知情況。（公布教師電話）（事假一般不要請，病假也要分輕重）

四、對家長的期望

各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實這種說法是不對的。河北有個偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報刊雜志上的真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學(xué)校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個有利于他成長的環(huán)境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1、任何時候都對孩子滿懷希望

2、讓孩子感到在家里很快樂

3、經(jīng)常鼓勵孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時，不要潑冷水

4、要求孩子做到的，父母首先做到

5、父母不在孩子面前爭吵

家長們，我們的目標(biāo)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長對我們的教育教學(xué)、班級管理工作方面有什么意見或建議，可以向我們提出來，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。”

最后，衷心感謝各位家長親臨指導(dǎo)，祝各位家長家庭幸福，事業(yè)順利！

2013-11-2 6

第五篇：高二家長會

高二

（四）上學(xué)期家長會發(fā)言稿（草稿）

田應(yīng)攀

家長會安排：

一、學(xué)校通過廣播統(tǒng)一宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)方針。

二、請任課老師就如何學(xué)好本學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的技術(shù)性發(fā)言。

三、班主任發(fā)言：

1、介紹班級教師和班級情況

2、明確高二階段學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)

3、關(guān)于期中考試：成績總體評價；不同學(xué)段學(xué)生考情和學(xué)情的分析與對策。

4、關(guān)于家庭教育的一些建議建議。

5、與個別家長交流談話。

一、明確高二階段學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)：

高二年級作為整個高中三年的一個“過渡”階段，是一個承上啟下的年級段。在這一年中，學(xué)生要尋求向高考沖刺所必須具備的思想、學(xué)習(xí)方法、良好行為習(xí)慣、良好的身體等方面的條件，為決戰(zhàn)高三，迎接高考作好各種基礎(chǔ)性的準(zhǔn)備。因此，能不能很好的度過這個“過渡期”，完成一個學(xué)生向考生的角色的轉(zhuǎn)換，是衡量高二年級是否成功度過的重要標(biāo)志。作為高二的上學(xué)期，一方面要“補(bǔ)課”：要補(bǔ)高一時沒有完成的心理思想轉(zhuǎn)換、適應(yīng)高中生活的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)習(xí)慣、必要的知識儲備等高一應(yīng)該完成的任務(wù)；另一方面要開始構(gòu)建具有個人特色的高考基礎(chǔ)的全面準(zhǔn)備。特別是作為理科重點班，恐怕第一個方面的任務(wù)還需要多花費(fèi)些力氣，但也應(yīng)該防止那種既沒有高一的生疏也沒有高三的壓力的隨波逐流和跟著感覺走。防止因不會轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)換不好所帶來的過早的放棄。

經(jīng)過高二一年，應(yīng)該達(dá)到這樣的狀況：

1、有強(qiáng)烈的自信和濃厚的學(xué)習(xí)興趣和從失敗和挫折中奮起的意志品質(zhì)。

2、有比較明確的奮斗目標(biāo)和踏實的行動付出。

3、有比較強(qiáng)的時間意識和效率觀念

4、有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識和能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、有比較適合自己的各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法和技巧

6、有與老師與同學(xué)間的良好的人際關(guān)系。

7、有一個良好的生活、作息習(xí)慣

8、有一個健康的身體和良好的心態(tài)

二、關(guān)于期中考試

一、對我們班期中考試的總體評價：

（一）、具體數(shù)據(jù)及正確的看法。

A、絕對分?jǐn)?shù)與相對分?jǐn)?shù)，b、總體發(fā)展與單科進(jìn)退，c、學(xué)科綜合發(fā)展程度

和孩子交流成績的時候注意以下幾點：

1、不僅看絕對分?jǐn)?shù)，更要看相對分?jǐn)?shù)；不僅看總體成績，也要看單科的發(fā)展。

2、多鼓勵，少批評。多理解，少指責(zé)。多看優(yōu)點進(jìn)步，多和孩子共同探討失利的原因和努力的方向。

3、多客觀評價，少翻“舊帳：多討論未來努力方向，少盯住眼前成績不放。

（二）、對不同學(xué)情和考情的分析及對策

1、前面的

狀況：a、自信心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)主動性、積極性高，且持續(xù)時間長

b、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，計劃性強(qiáng)

c、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，有自己的一套學(xué)習(xí)方法

d、學(xué)科發(fā)展比較均衡，基礎(chǔ)知識比較扎實，最多一科有偏科現(xiàn)象

對策： A、強(qiáng)化自信、嚴(yán)格要求，強(qiáng)化基礎(chǔ)，揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)弱

B、開闊視野，廣泛涉獵，讀書、看報、上網(wǎng)等，培植發(fā)展增長點。

2、中間的

狀況：a、自信心比較脆弱，學(xué)習(xí)興趣時好時壞，學(xué)習(xí)主動性、積極性和持續(xù)時間不穩(wěn)定，自卑心理若隱若現(xiàn)

b、學(xué)習(xí)目標(biāo)不很明確，計劃性不是很明顯，學(xué)習(xí)動力不很足

C、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有正確養(yǎng)成，主動追求知識、自我消化吸收不夠

D、基礎(chǔ)知識不很扎實或比較薄弱，有1科以上偏科現(xiàn)象

E、抗干擾能力、抵御誘惑能力不強(qiáng)，易于手外界干擾而分心

對策：a、強(qiáng)化自信，多鼓勵、多理解，多發(fā)現(xiàn)閃光點

B、制定短期的可近期實現(xiàn)的目標(biāo)，增加和強(qiáng)化其學(xué)習(xí)的興趣和和動力

C、培養(yǎng)良好習(xí)慣，強(qiáng)化落實，強(qiáng)調(diào)自我加工消化，要學(xué)就學(xué)透

D、制定合理的計劃，循序漸進(jìn)，克服急噪和一下子就學(xué)好的思想

E、強(qiáng)化基礎(chǔ)（課本）知識的掌握

F、適當(dāng)降低目標(biāo)但要嚴(yán)格落實的同時，注意心理和情緒的調(diào)節(jié)

3、后面的狀況：

A、學(xué)習(xí)壓力比較大，心理比較緊張、多次努力效果不明顯導(dǎo)致自信心嚴(yán)重不足，學(xué)習(xí)的成功感和快樂感低。想放棄與心不忍，想抓緊有無從下手。

B、學(xué)科基礎(chǔ)普遍不好，但有1-2科還可以

C、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法意識不強(qiáng)，處于被動學(xué)習(xí)中

D、不會選擇，不敢取舍導(dǎo)致看似投入很多實則效率比較低

E、逃避現(xiàn)實，學(xué)習(xí)時間做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情多

對策：

A、與孩子共同探討多元化的發(fā)展空間，讓孩子有一個可追求的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性和動力

B、降低學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，選擇

一、兩科作為突破口，強(qiáng)調(diào)多和自己比

C、多鼓勵、多理解、多支持，培養(yǎng)孩子的自信和堅強(qiáng)

D、抓好基礎(chǔ)、抓好課本、抓好容易的。難、怪、偏的和大量的資料可以舍去

E、學(xué)習(xí)上目標(biāo)降低但嚴(yán)格落實，生活上寬嚴(yán)適度

三、關(guān)于家庭教育的一些建議建議

1、缺點可以指出，但自己孩子的個性特點一定要承認(rèn)并讓其合理張揚(yáng)。

多理解、多鼓勵；多看孩子各方面的優(yōu)點，不要把缺點擴(kuò)大化，或者遮蓋其優(yōu)點，讓孩子既能感覺到家長的期待，又讓孩子感覺到他（她）在家長心目當(dāng)中有其應(yīng)該有的位置，讓他感覺到其努力得到家長們的認(rèn)可，這樣他們才會有興趣和動力。千萬不要把孩子說的一無是處，讓他感覺到自己豪無用處，就會失去前進(jìn)的動力。或產(chǎn)生逆反。

2、不該管、不會管的要不管、少管，該管的一定要管好

孩子的學(xué)習(xí)要關(guān)心要關(guān)注，但更要關(guān)注孩子的理想、目標(biāo)、信心、興趣、心理、情緒等非智力因素和孩子在體育、文藝、社交等方面特長的發(fā)展。學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠孩子自己，我們需要做的是給孩子找一個合適的目標(biāo)，多鼓勵以激發(fā)其興趣，及時關(guān)注孩子的心理和情緒，幫助孩子把心理狀態(tài)調(diào)整到最佳。孩子的學(xué)習(xí)成績僅代表現(xiàn)階段他的全面素質(zhì)的一個方面，他們的身體、心理的健康，正確的處理人際關(guān)系等也是事關(guān)孩子一生的的重要素質(zhì)。成人成材更好，最起碼首先要成為一個健康的正常的合格的社會人

3、多些平等對話，多站在孩子的角度思考問題。

而不要總是抱有“我是家長，我為你負(fù)責(zé)，我說話你就必須聽”的思想。媽媽要少些嘮叨，少些遷就，父親也要寬嚴(yán)相濟(jì)，不要平時不管不問，問一下就大發(fā)雷霆，讓孩子難以接受。

4、多從思想上關(guān)心孩子，而不僅僅是物質(zhì)上的。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

5、不要總是為自己孩子付出自己作為父母的愛，也要學(xué)著向他們索取愛。適當(dāng)?shù)淖屗麄冏鳇c家務(wù)，讓他們洗洗衣服。。讓他們感受一下生活的艱辛，他們的責(zé)任和義務(wù)感會促使他們更加自覺的去扮演自己的角色。窮人的孩子早當(dāng)家，我們不妨狠下心來，讓孩子在享受方面“窮”一些，這對他們的成長應(yīng)該有益。

6、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，經(jīng)常看一些報紙、雜志等，了解有關(guān)高考招生方面的信息，了解相關(guān)的教育思想和理念以及正確的做法，指導(dǎo)孩子的成長。

五：與個別家長交談。