第一篇：《健康洗手第一課》

健康洗手第一課

平山區民生小學 于洪波

【教學對象】小學一年級學生 【教學目標】

1.知道細菌的危害并自覺養成勤洗手的好習慣。2.學會正確的洗手方法。

3.在課后帶領爸爸媽媽一起養成勤洗手的好習慣。【教學時間】1課時 【教學流程】

一、猜謎引入【5分鐘】

1.上課之前，我們一起來猜一個有趣的小謎語吧。（PPT出示謎語）2.同學們能動腦筋，一下子就猜出謎底是“手”。3.讓同學們先說說手能干什么，總結手對我們非常重要。4.如果沒有好好保護小手，會給我們帶來危害。

二、初識細菌【3分鐘】

1.老師先給同學們播放一個小故事，故事的主人公叫小明。大家想不想了解一下小明到底發生了什么事呢？（生：想！）2.播放第一段視頻后，提問：小明到底怎么了？

3.老師小結：通過視頻我們了解到，原來害得小明拉肚子的就是那些可怕的細菌呀！

三、了解常見細菌及危害【12分鐘】

1.細菌是有生命的，它們存在于我們每天的生活中。但是由于細菌太小太小了，只有通過顯微鏡的幫助，我們才能看到它們的樣子。2.現在老師有兩個問題要問大家了：“1.可怕的細菌到底藏在什么地方呢？”“2.細菌是怎么跑到我們的身體里面，讓我們生病的呢”？先看一段視頻，同學們再來回答老師這兩個問題。

（1）現在請同學們先回答第一個問題，“可怕的細菌到底藏在哪里？” 剛才同學們講得很好：從客廳到洗手間，從玩具到學習用品，細菌無處不在。平時我們的手要接觸各種各樣的東西，細菌就會趁機跑到我們的手上。

（2）第二個問題“細菌是怎么傳播的”（同學們回答）

3.剛才老師聽到有些同學在嘀咕——既然肉眼都看不到，你怎么證明我的書本、玩具、文具上就有很多細菌呢？老師這里也有一個細菌現身的魔法粉，可以讓細菌無所遁形。你們也想親自嘗試一下嗎？（生：想?。?）隨機邀請幾位同學伸出小手，用紫光燈照射，此時小手上沒有異常色斑。（2）邀請每一組第一位同學在手上涂抹代替細菌的粉末，在紫外燈光的照射下，粉末顯現出特殊的色斑。

（3）然后由第一位同學與第二位同學進行拍手，由此類推，全組做擊鼓傳花的拍手方式。

（4）隨機邀請幾位同學伸出小手再照紫外燈光，此時“細菌”就顯現出來了。證明“細菌”是可以由手部進行傳播的。

四、學習正確洗手方式【15分鐘】

1.手上有了細菌，我們該怎么辦呢？聽聽教授叔叔是怎么說的。（播放醫生講解3大妙招防細菌的視頻）。2.剛才醫生講的3大妙招防細菌，第一點是什么？1.飯前便后要洗手。因為吃飯前和便便后，手上的細菌是很多的。2.用香皂洗手液洗手，可以讓我們的小手更干凈。3.也是最重要的一點，要學會用正確的洗手方法來洗手。讓我們一起來學習吧。3.播放PPT，老師先講解并示范，注意講清楚幾個步驟的順序以及簡單講講每一步驟的作用。4.學生跟著老師分步進行操作，掌握正確洗手的步驟及方法。（由于課堂條件限制，可以將橡皮當做香皂進行演練。）5.大家都學會了洗手操嗎？下面，我們要進行一項小比賽，看看誰是“洗手小達人”?。ㄑ埲舾晌煌瑢W上臺進行比賽，臺下的同學當小裁判。比賽結束后，老師邀請小裁判進行點評，然后對大家的表現進行小結。）6.大家還記得之前做過的小實驗嗎？剛才我們手上沾染了不少“細菌”，通過正確的洗手方式，這些“細菌”是否真的被洗掉了呢？我們再隨機邀請兩位同學上來驗證一下吧。（1）請兩位同學上來，先用紫光燈照射小手，證明手上仍有“細菌”。

（2）在老師的協助下，兩位同學用香皂和流水進行手部清洗。（3）再使用紫光燈照射，證明手上的“細菌”確實能基本清潔干凈。

五、回顧與總結【5分鐘】

1.同學們，在這節課上，你都學到了些什么呢？

2.聽了大家的回答，老師發現你們個個都是認真聽講的好學生?？磥泶蠹医裉鞂W到了不少本領呢！例如我們了解了生活中常見細菌的種類，知道了細菌會導致我們生病，也清楚地認識到我們的手部是最容易沾上細菌的，因此平時一定要多多留意飯前便后要及時用香皂或者洗手液清洗手部。3.今天大家還學會了洗手操，今天晚上回家，我們就當小老師，教家里人學習洗手操，好嗎？下面老師想請幾位同學上來進行角色扮演。（邀請一位同學當小老師，另外幾位同學分別當爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和弟弟；可以邀請幾組同學上來進行角色扮演，以鞏固本課所學。）4.從今天開始，我們每天都要提醒自己和家里人勤洗手，用正確的方法洗手。大家可以做到嗎？（生：可以！）5.這節課我們就上到這里。老師希望每一位同學都能從勤洗手開始，擁有一個健康的身體和快樂的生活！

第二篇：小班健康洗手教案

小一班洗手教案

活動目標：

1、通過理解故事，助教講解，了解洗手的重要性及洗手的正確方法。

2、教育幼兒養成良好的生活衛生習慣。

活動過程：

（一）組織幼兒安靜，并以談話吸引幼兒興趣。

助教：小朋友們每天鍛煉身體，所以大家都很強壯?？墒怯兄恍』ㄘ堃矔憻捝眢w，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》。幼兒：好的。

（二）理解故事《小花貓生病了》。

助教：來請我們聰明的小朋友來講講，小花貓怎么了??？ 幼1：小花貓生病了。（表揚）助教：那么它為什么會生病呢？

幼2：小花貓不洗手就吃蘋果。（表揚）····

助教：我們小1班的小朋友真厲害，大家都知道小花貓生病的原因，那么我們應該怎么幫助它呢？

幼3：讓它吃東西前洗手。（表揚）

助教：好的，那接下來老師給你們講講洗手的方法。（根據幻燈片進行講解，記得多與學生互動）

（三）通過PPT，了解洗手的重要性，掌握洗手的方法。

助教：現在老師就給你們講講洗手的重要性。為什么要洗手？ 幼1：手上有很多細菌。幼2：手上有臟東西。

助教：哇~我們的小朋友真厲害，大家給他鼓鼓掌。其他同學還有補充嗎？ 幼3：……

助教：看來小朋友們都很愛干凈?？墒谴蠹抑酪趺聪词謫?？老師先來問問大家你們是怎么洗手的？

幼兒：大家你看看我我看看你。

助教：今天給大家來介紹一下如何正確的洗手。請大家來看上面。

洗手歌

手心相對搓一搓； 手心手背搓一搓，十指交叉搓一搓； 拇指手中轉一轉；

指尖掌心劃一劃，最后別忘洗手腕。

（根據幻燈片進行講解，記得多與學生互動）

小結：

助教：今天我們一共學習什么事?。?幼兒：正確洗手。（表揚）助教：大家都好厲害哦！阿姨給大家一個任務哦，回家把今天講的內容教給爸爸媽媽，讓爸爸媽媽也要愛干凈和衛生哦！好不好啊？ 幼兒：好的。

助教：.10月15日是全球洗手日!孩子們要記住，并回去告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶等，讓我們身邊的每一個人也要養成每天勤洗手。洗澡、勤換洗衣物的好習慣，用健康照耀我們的未來！小朋友們能做得到嗎？請大聲回答！幼兒：做得到！

助教：小朋友們真棒，阿姨很喜歡大家，謝謝大家！

第三篇：小班健康教案《我會洗手》

小班健康教案：我會洗手

活動目標：

1.懂得飯前、便后，手臟時要洗手，學會用正確的方法洗手。

2.養成勤洗手講衛生的好習慣。

活動準備：

1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2.一個小老鼠手偶，毛巾、香皂或洗手液、水

活動過程：

一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性。

1.游戲導入：出示小老鼠手偶，激發幼兒觀看手偶表演的興趣。

教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了?！?/p>

提問：小老鼠怎么了？它為什么肚子疼呀？

2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。

提問：1）.小老鼠為什么會肚子疼?。?/p>

2）.小老鼠以后在吃東西前它應該怎樣做，肚子就不會疼了？

（通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西，要養成勤洗手的好習慣）

3.引導幼兒聯系自己的實際，請幼兒說一說我們在什么時候還應該洗手呢？

小結：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時一定要洗手。

二、學習正確的洗手方法。

1.出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。

2.教師講述并示范正確洗手的方法。

3.幼兒邊念兒歌《洗手》邊模仿洗手的動作。

三、實際操作，進一步掌握洗手的方法。

1.師：“小朋友們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢？”

2.幼兒到水池邊洗手，教師發現問題，進行個別指導。

附：

洗手

搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，摔三下，一、二、三，擦毛巾，擦干凈！

第四篇：小班健康教案自己洗手

小班健康教案：《自己洗手》

設計意圖：

小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經常發現有的小朋友在洗手時往往會出現洗手馬虎、玩水等現象。在通過與家長的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學會自己洗手，我根據小班孩子好模仿的特點，并將洗手的過程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過兒歌的方式讓幼兒學會正確洗手的方法，從而養成講衛生的好習慣。

活動目標：

１.通過理解故事，學習兒歌，了解洗手的必要性及洗手的正確方法；

２.教育幼兒養成良好的生活衛生習慣。

活動準備：

故事《小花貓生病了》

兒歌《洗手歌》

幾個洗臉盆 活動過程：

一、組織幼兒安靜，并以談話吸引幼兒興趣。

師：孩子們能鍛煉身體，所以大家都很強壯。可是有只小花貓也會鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》

二、理解故事《小花貓生病了》

教師有表情的講述故事，通過問題幫助幼兒理解故事內容，提問：

１.小花貓怎么了？ ２.它為什么會生病呢？ ３.我們應該怎么幫助它？

三、學習《洗手歌》

第一步：挽袖子；第二步：開龍頭；第三步：洗一洗；第四步：打香皂；第五步：搓一搓；第六步：沖干凈；第七步：關龍頭；第八步：擦干凈；

四、練習洗手

幼兒跟教師邊念兒歌邊洗手。

活動小結：

１.教育幼兒要認真洗手，飯前便后要洗手，要養成良好的洗手習慣；

２.表揚能講究衛生的好孩子。

第五篇：小班健康教案《我會洗手》

小班健康活動：我會洗手

一、設計意圖

我們周圍的環境存在著許多看不見的細菌、寄生蟲卵，幼兒好奇的天性使他們去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學習洗手的活動，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養成良好的生活、衛生習慣。

二、活動目標

1、嘗試使用正確的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。

3、愿意使用正確的方法洗手，養成良好的生活、衛生習慣。重點：學習正確的洗手方法。難點：掌握正確的洗手方法。

三、活動準備

視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

四、活動過程

（一）故事導入，引出問題。

幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考并回答問題：故事里發生了什么事？皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對他說了什么？為什么要洗手？

（二）學習洗手的方法。

1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。

2、通過PPT學習正確的的洗手方法，老師引導幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習。

3、幼兒自己根據步驟圖，練習洗手的方法，鞏固學習內容。

（三）創設情境，練習洗手。

1、教師出示水果盤，激發幼兒洗手的主動性。

2、幼兒分成兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，教師關注幼兒并給予指導，提醒幼兒使用正確的方法洗手。

（四）活動小結，分享水果。

小結：手上容易沾上細菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。