第一篇：別讓猴子跳回背上讀后感

別讓猴子跳回背上讀后感

篇一：《別讓猴子跳回背上》讀后感

《別讓猴子跳回背上》，一本寫給管理者的小書。按照之前對于學與術的劃分，這本書應該屬于術的范疇了。

所謂猴子，是指在項目、方案與問題中需要展開的下一個步驟。對于每只猴子，都會有解決者與監(jiān)督者。作為管理者，最主要的工作之一就是不要讓猴子跳到自己的背上，使自己成為解決者而下屬稱為監(jiān)督者，這樣做的悲劇后果就是十個員工在督促一個老板工作。

管理者的貢獻在于他們的判斷力與影響力，而非他們個人投入的時間長短與埋頭苦干的程度。管理者的職責是負責確定正確的人在正確的時間完成正確的事，而非自己完成所有的工作。而從下屬而言，可以使用的業(yè)務層級包括：

5級：獨立行動，例行性報告

4級：行動，但需立即請示

3級： 提出建議，按照裁斷的結果行動

2級： 請示要做什么

1級： 等待指示

1級與2級的員工非常樂于占據(jù)管理者的時間，而4級與5級的員工有成為管理者的潛力。

千萬別讓猴子跳回背上。

篇二：《別讓猴子跳回背上》讀后感

近來不曉得為什么，總感到自己的心沉不下來，這本書在手機里存了大概一周的時光才看完。讀后總結一下從中我學到了什么？有哪些對工作有所贊助？

作為一線渠道先給本人裝置書中的原理進行定位，作為團隊內部確定屬于安排、面對搭檔在某些方面屬于治理層，同時對播種跟對工作的輔助也要從這兩個方面進行總結。

作為團隊我屬于部署：我的職責就是豢養(yǎng)好猴子，實現(xiàn)好義務，成為專業(yè)的馴猴巨匠，盡力使自己存在百分百的履行力和義務心。在我們工作會有上司和部分對我們要執(zhí)行的工作進行支撐，時間長了總會發(fā)生相似小孩子的那種依附，假如想讓自己有更快的提高不妨把自己融入到兵法中常提到“破釜沉舟”的環(huán)境。在工作中如果盡自己所能依然有不能解決或者不知道如何解決的問題，在懇求幫助時，不要只是簡簡略單的問如何解決，同時還要拿出自己的觀點和自己初步設定的計劃出來，而后讓有教訓、有才能的人幫助咱們作出決議。

面對伙伴我屬于管理：我的職責是培育馴猴大師，告訴要完成的目標，完成的辦法是什么，會運到那些艱苦并供給解決思路和解決難題的樣板。首先在造就馴猴大師的進程中幫助他分清哪一類的猴子最多、哪些猴子需要殺掉，依據(jù)馴猴大師實際情形留下合適數(shù)目的猴子，做到未幾不少。然后要告知馴猴大師的工作方式，要點有哪些。其次預知一下他須要解決的困難，聽一下他的思路，然后給出自己的看法。伙伴并非屬于純粹的部署，所以要讓他清楚解決問題是你和他獨特的目的，更是他的任務。

篇三：《別讓猴子跳回背上》讀后感

每一本講時間管理的書，都會說，將要做的事情按照輕重緩急排好優(yōu)先級，按照排好的順序一件件去做。可是，一天只有24小時，如果我手頭的事情，無論如何，在24小時之內也不可能完成，那就說我必須加班加點工作，但是還是無法完成任務。搞得自己疲憊不堪，卻還是沒有達到預定目標，很有挫敗感。

有一天，我的朋友推薦給我一本書《別讓猴子跳回背上》。書中是一種全新的思想，給我一種醍醐灌頂?shù)母杏X。我讀了這本書，終于明白了為什么我被弄得焦頭爛額的原因。很多任務不應該是我的，但我把他們攔了下來。我應該把這些任務還給他們的主人。

每一個任務就像一只猴子，猴子的主人是誰，就應該在誰的背上。

“猴子”就是雙方談話結束后的下一個步驟，是“任何時間、地點可以執(zhí)行的職責”,對應一項任務。猴子不是問題、項目、計劃或機會；猴子只是解決問題、進行項目計劃或是投入機會的下一個步驟、下一個措施、下一個行動步驟。

每一只猴子都會有兩邊的人馬介入——一方負責解決，另一方則是監(jiān)督。

至于“誰有猴子”這個問題應該表達清楚；否則，沒有人知道誰該采取下一個步驟，甚至也不知道下一個步驟是什么。在此情況下，最后可能會一事無成，否則就是找個不適合的人來完成工作。而老板花錢聘請管理者，便是要他們負責確定正確的人在正確的時間完成正確的事情。

舉例：你和喬治（部屬）在走廊上不期而遇之前，誰的背上有猴子？顯然，猴子是在喬治的背上。猴子不在你的背上，你甚至不知道那里有一只猴子。接著，30分鐘之后，你對他說：“我會重新想一遍，再告訴你要怎么做。”他回答說：“那樣也好。”現(xiàn)在，當你離開公司時，誰有他背上的那只猴子，你。

點評：接受這只猴子的同時，你也自甘成為部屬的部屬。你讓喬治把你變成他的部屬，因為你做兩件部屬要幫主管做的事情：其一，你從他身上接下責任；其二，你答應給他進度報告。

注意：當你的部屬有問題找你時，他們大部分的目的不在于尋求解決方案，他們要的是一個能解決問題的人。

如何逆轉？如何解放自己？……

最后，請千萬記住“猴子”的定義：兩人談話結束時的下一個步驟。

篇四：《別讓猴子跳回背上》讀后感

該書語言通俗易懂，像講故事一樣娓娓道來。通篇讀完后頗有感觸。做為一個縣市分公司的中層管理者，面對的是執(zhí)行力不強、責任心不強、個人技能素質又急需加強的團隊成員，如何在工作中做到打造高效團隊，帶出一個響當當?shù)年犖椋俏乙恢币詠矶荚谏钏疾⒁恢痹诮鉀Q的一個問題。對于該書提出的別讓猴子跳回背上的言論，我是持贊同認可的態(tài)度的，即便是再困難的問題總歸可以找到解決問題的辦法，而解決問題的唯一途徑就是看我們有沒有解決問題的決心，有了決心那么決心夠不夠大。一個普通員工在遇到自己無法解決的問題時，大多數(shù)情況下不是帶著解決問題的方案或建議來找我尋求幫助，而是直接向你表示他束手無策需要將這個問題轉移到我頭上來。一大部分問題我是基本可以搞定，但如果我接過了這只猴子那就等于替員工完成了任務，而在完成任務的過程中所用到的方法、所經歷的過程包括完成任務后的那種內心升華起的小小的成就感他本人都無法真切的體會到了，那么換個角度看是我害了他，把他自我成長、自我管理技巧的改進、自制能力提升的機會都給秒殺了。而對我自己來講也是一樣的道理，領導分配給我的猴子，我自然是想盡一切辦法去完成，即便是山窮水盡了，也要在每次喂養(yǎng)猴子時帶著一個自己的可行性建議給領導進行溝通。

細細回想自己在華為做項目經理時最多管理200余人的團隊和現(xiàn)在管理20余人的團隊，感覺問題基本都如出一撤。做為一個管理者，團隊很孱弱即便自己再強，也是一個徹頭徹尾的失敗者。管理者的貢獻來自于他們的判斷力與影響力，而非他們個人投入的時間長短與埋頭苦干的程度。這句妙語說的很有道理，不過就目前縣市公司網絡部這個團隊而言事必躬親還是有一定的必要性，但前提是沒有越俎代庖，而是首當其沖。我要做的是培養(yǎng)下屬自力更生的本事，教會他們工作的方法。當然我們不可能要求下屬一次性就做的非常完美，只有在互相的溝通和糾偏糾正中才能得到雙方快速的成長，那么定期的喂養(yǎng)猴子就要形成一個潛移默化的規(guī)矩，即便是事情毫無進展也不能作為重新安排喂食時間的借口。

要教會他們在喂養(yǎng)猴子上的優(yōu)先順序，喂養(yǎng)猴子的時不我待，舍棄什么樣的猴子。在2012年工作思路里我提出的要求每位員工每周提交一篇工作中遇到問題解決問題的案例包括質量管理員要每周建立部門問題跟蹤表就是基于這樣的思路，有問題不可怕但我們要敢于正面的去面對問題并時刻保持一個開放的心態(tài)也就是對事不對人的心態(tài)，緊緊把握一條核心即為共事的全過程就是為了把工作做好，達成目標；過程中要統(tǒng)籌決策，鼓勵大家敢說、善說，要努力發(fā)揮每個頭腦的智慧。工作中還要注意不要讓猴子抬錯腳。

實際工作中，我們常深陷于一堆猴子中，一些挨餓的猴子又衍生出更多的猴子，如此惡性循環(huán)，最后無法抽身。分析有兩方面的原因，工作效率是一方面，另外一方面就是接受了不屬于自己的猴子，而占用了自己可支配的時間，以致自己的猴子沒時間喂養(yǎng)。通過本書的學習，我意識到，跳出怪圈的一種重要方法，就是與他人交談時，要明確進行下一步驟時，自己所扮演的角色，是員工還是上級。

不要讓別人的猴子抬錯腳，跳到自己身上。對于實施過程要求內部完成的事情，也要協(xié)商出一個完成時間，便于把握進度，大家都有緊迫感。

第二篇：《別讓猴子跳回背上》讀后感

《別讓猴子跳回背上》讀后感

《別讓猴子跳回背上》讀后感1

《別讓猴子跳回背上》書中各種困境，感同身受。別讓猴子跳回背上這本書通俗易懂，很好地解釋讓人耳目一新。書中充滿了職場中真實、鮮活的情境，讓我們跟著作者一起思考：我每天要接受多少只猴子？我如何能把不屬于自己的猴子交出去？我怎么讓自己背上的猴子越來越少呢？語言風趣，幽默。

作為一線渠道先給自己按照書中的原理進行定位，作為團隊內部肯定屬于部署，同時對于收獲和對工作的幫助也要從這兩個方面進行總結。

我的職責就是飼養(yǎng)好猴子，完成好任務，成為專業(yè)的馴猴大師，努力使自己具有百分百的執(zhí)行力和責任心。我們工作會有上司和部門對我們要執(zhí)行的工作進行支持，時間長了總會產生類依賴，在工作中如果盡自己所能仍然有不能解決或者不知道如何解決的問題，在請求幫助時，不要只是簡簡單單的.問如何解決，同時還要拿出自己的觀點和自己初步設定的方案出來，然后讓有經驗、有能力的人幫助我們作出決定讓自己有更快的進步。

《別讓猴子跳回背上》讀后感2

《別讓猴子跳回背上》，一本寫給管理者的小書。按照之前對于學與術的劃分，這本書應該屬于術的范疇了。

所謂猴子，是指在項目、方案與問題中需要展開的下一個步驟。對于每只猴子，都會有解決者與監(jiān)督者。作為管理者，最主要的工作之一就是不要讓猴子跳到自己的背上，使自己成為解決者而下屬稱為監(jiān)督者，這樣做的悲劇后果就是十個員工在督促一個老板工作。

管理者的貢獻在于他們的判斷力與影響力，而非他們個人投入的時間長短與埋頭苦干的程度。管理者的職責是負責確定正確的`人在正確的時間完成正確的事，而非自己完成所有的工作。而從下屬而言，可以使用的業(yè)務層級包括：

5級：獨立行動，例行性報告

4級：行動，但需立即請示

3級：提出建議，按照裁斷的結果行動

2級：請示要做什么

1級：等待指示

1級與2級的員工非常樂于占據(jù)管理者的時間，而4級與5級的員工有成為管理者的潛力。

千萬別讓猴子跳回背上。

第三篇：讀《別讓猴子跳回背上》心得體會

讀《別讓猴子跳回背上》心得體會

職場上總有一個令人困惑的現(xiàn)象，為什么主管們常常忙得不可開交，而下屬卻無所事事，下屬的擔子似乎最終都落在主管們的肩上。而本書則給出了答案，作者用背上的猴子做比喻，生動形象地講述了如何來馴養(yǎng)這些猴子。

書中首先探討了管理時間的內涵，將管理時間分為三種：受上司支配的時間、受組織支配的時間以及由個人支配的時間，個人支配的時間又可分為受下屬支配的時間以及自由支配的時間兩部分。而在工作中，應該最大限度地減少受下屬支配的時間，更好地來完成上級安排布置的任務。然而我們并沒有意識到，已把過多的時間花在解決下屬的問題上。例如書中講到，經理在大廳里遇到了他的下屬。下屬請經理幫助解決一個問題，而經理答應考慮一下給予答復。作者把下屬的問題比喻為猴子，兩人碰面之前，猴子在下屬的背上，而兩人分手之后猴子已經到了經理的背上。

當有一天這位經理弄明白究竟誰在為誰工作時，他決定管理好自己的時間。他把下屬叫進辦公室談話，并說服下屬背著自己的猴子離開辦公室。猴子終于離他遠去，回到真正的主人身邊。通過這個故事告訴我們，應該把工作的主動性還給下屬，激發(fā)下屬工作的積極性，禁止下屬等待或請示要做什么，這樣可以迫使下屬別無選擇，努力完成自己的任務。

看完此書讓我受益匪淺，聯(lián)想到自己在與團隊合作互助，完成上級安排的工作中，自己卻不知不覺的做了許多“讓猴子跳回背上”的事情。

在上有主任下有同仁的企劃部團隊里，我肩負著承上啟下的職責，承上，完成領導安排的工作，做好自己份內的職責，飼養(yǎng)好自己猴子，努力使自己具有百分百的執(zhí)行力和責任心。有時在工作中因為主任和公司對工作進行支持，時間長了總會產生某種依賴和疲倦，但如果想讓自己有更快的進步就不能讓自己的猴子跳到別人的背上。在工作中上盡自己所能完成任務解決問題，在超出自己能力范圍之外，尋求幫助的同時，不僅僅簡單的尋求解決，同時還要拿出自己的觀點和方案，請教有經驗有能力的人幫助，共同作出決定解決問題。

啟下，面對本部門的同仁，職責由養(yǎng)猴轉變?yōu)轳Z猴，告知他們要完成的工作，會遇到那些困難并提供解決的方案。幫助大家分清哪一類的猴子最多、哪些猴子需要殺掉，留下適合數(shù)量的猴子。工作開展中，傾聽他們的工作思路，給出自己的意見。讓大家明白我們是一個團隊，發(fā)揮團隊力量的作用完成工作，即是我們的目標也是我們的任務。

看完《別讓猴子跳回背上》一書深有感觸，書中探討的觀點，既是在教導我們如何安排工作、合理分配時間，更是教導我們如何促進自己與團隊的成長，勇于承擔養(yǎng)好自己猴子的一份責任。

第四篇：背上智慧與愛出發(fā) 讀后感

背上智慧與愛出發(fā)

——讀《八十天環(huán)游地球》有感

高二（12）班

徐玲瓏

從小學就開始慢慢接觸儒勒·凡爾納的作品，最早開始看的《海底兩萬里》一直看到《神秘島》《格蘭特船長的兒女》，讓我完全沉浸在三部曲當中。《氣球上的五星期》更是使我深深迷戀科幻探險的旅途。恰好這個假期余有閑暇，就捧出書架上早早買來卻遲遲沒有閱讀的《八十天環(huán)游地球》像約了一位老友泡了一壺濃茶淡淡聆聽他的故事。

書中的主人公是一位名叫福格的神秘的紳士，他深居簡出，不愛出入社交場合，只是喜歡去改良俱樂部與好友一起玩“惠思脫”，但對于任何公益義舉，他總是毫不猶豫地參加，把賭牌贏來的錢全部當做慈善。這是一個外表看似冷漠，而內心熱誠善良的英國老紳士。而由于英國國家銀行的一次失竊，福格和改良俱樂部的會友以兩萬英鎊作為賭注，打賭可以在八十天里環(huán)游地球一周，而一旦輸了福格先生將傾家蕩產。在這種壓力下，福格先生并沒有退縮，于是他帶著剛剛雇傭的，綽號叫萬事通的仆人從倫敦出發(fā)，開始了當時交通不如現(xiàn)在發(fā)達科技不如現(xiàn)在先進主要依靠輪船與慢速火車，被當時百姓認為不可思議的環(huán)球旅行。

但是，環(huán)游地球對任何人來說都不是一件一帆風順的事，福格先生在旅途中先后遭到敏感的偵探懷疑偷竊并被跟蹤、置身荒村無路可走、遭暗算誤了輪船、與仆人失散、收買船員指揮船長等各種各樣的意外。最終因為偵探費克思把福格先生錯誤抓到了警察局導致旅行超出了5分鐘，他苛刻地自認失敗，卻又意外地利用時差原理節(jié)約了一天的時間而獲得勝利。以堅定的意志，沉著的克服了種種自然、人為的困難，贏了賭注，收貨了愛情，最重要的是憑借實踐推翻的幾乎所有人的質疑與謬論，征服了八十天的環(huán)球之旅。

合上書本，腦海里像一幕一幕播放著默片電影。在超速航行導致煤即將燒完的時候，他一如既往鎮(zhèn)靜地說“請繼續(xù)猛燒”，而在全員都萬念俱灰卻又惶恐之時將船上的木制品全部用作燃料。他的智慧與執(zhí)著時時刻刻保護著自己的生命保護著周圍人的生命。他提醒著我需要擁有一顆“大心臟”以及冷靜的頭腦，在者意外發(fā)生時從容不迫地思考而不是焦躁得什么事都手忙腳亂做不了。

繼續(xù)摸索回味，在印度的途中，盡管時間緊迫還是篤定地返回冒著生命危險只為就出將被燒死殉葬的年輕寡婦阿烏達（也就是最后成為了他的妻子）。這是一種正義無畏的勇氣，更是一份沖破迷信封建的人性光輝。莎士比亞的戲劇中提到過‘質樸的關心幫助卻比巧妙的言辭更能打動我的心’。福格先生雖然言語不多，但身在異國他鄉(xiāng)的他，卻執(zhí)意救助一位素不相識非親非故的陌生女子，也正是這份寬博的善意，這股充滿機智的愛貫穿了全書也灌溉滋潤了我的心。

堅持、智慧、理性、冷靜、善良?這些高貴的品質在福格先生身上感悟得卻如此質樸簡單，儒勒凡爾納描繪的《八十天環(huán)游地球》攜我領略的各地的風土人情，也在一字一句一標點中涓涓溪流般傳遞給我溫暖的正能量！

第五篇：聰明的猴子讀后感

“我與經典有約”征文——

《聰明的猴子》讀后感

二

（三）班杜駿盈

《聰明的猴子》是《一千零一夜》里收藏的一篇童話故事。故事講的是：很久以前，在大海邊的一棵大樹上，住著一只猴子。他以無花果為食，在寬闊的大海邊，過著無憂無慮的生活。在大樹下面的海水里，有一只烏龜，他每天都能吃到猴子掉下來的無花果。慢慢地，他們成了好朋友，烏龜干脆陪著猴子不回家了。當烏龜?shù)钠拮又罏觚斒且驗檫@只猴子才天天不回家時，她非常生氣，決心要除掉猴子。她欺騙烏龜說自己病了，只有猴子的心才能醫(yī)治好她的病。烏龜找到猴子并邀請猴子去家里做客，烏龜讓猴子坐在背上，然后向家的方向用力地游去。烏龜想在半道淹死猴子，猶豫的時候被猴子察覺了出來，當烏龜說出想要猴心治妻子的病時，猴子心里非常吃驚，他沒想到烏龜竟會打他的主意。猴子靈機一動，埋怨烏龜說：“哎呀，你怎么不早說呢，我們猴子離家的時候，從來不把心帶在身上，走之前我把它掛在樹上了”。猴子說完，并要烏龜趕快返回取心。烏龜信以為真，轉身拼命地往回游。

故事結局很清楚，猴子用智慧救了自己，烏龜羞愧地空手而回，他知道，猴子的再也不會和他做朋友了。

多么好的故事啊！它讓我迫不及待地想要一口氣讀完！我不禁為猴子的機智聰明、方寸不亂、臨危不懼而感到心悅誠服！同時為烏龜?shù)挠掴g、無能感到可笑！為烏龜妻子的自私、狠毒感到氣憤！