第一篇：讀后感之《猴子和老虎》

今天，我了《睡前故事》里的《猴子和老虎》故事，讀后感之《猴子和老虎》，讀后感《讀后感之《猴子和老虎》》。這個(gè)故事主要是講：一只猴子遇見了一只老虎，這只老虎想吃掉猴子，他把老虎引到河岸上，再用的機(jī)智解決了老虎。這個(gè)故事告訴我們遇到困難要勇敢面對(duì)

張殷豪

第二篇：與老虎競(jìng)爭(zhēng)的猴子

與老虎競(jìng)爭(zhēng)的猴子

猴子發(fā)現(xiàn)老虎向山上走去，心想，山上一定有鮮美的桃林，否則，老虎就不會(huì)離開家園，不辭辛苦地向山上爬的。猴子抄近路，飛一般地?fù)屧诶匣⒌那懊妗７^一座山后，果然有一片桃林出現(xiàn)在眼前。猴子怕老虎跟上來與它爭(zhēng)吃桃子，趕快爬到樹上，抓著樹枝把桃子全搖落下來，然后轉(zhuǎn)移到草叢中。

猴子躲藏在一旁的大樹后面偷偷觀察著老虎的行動(dòng)。而老虎從這里經(jīng)過時(shí)仍是一步一個(gè)腳印地走著。猴子的心中又暗暗嘀咕起來：前面一定有更美好的桃林，要不，老虎還會(huì)繼續(xù)前行么？

猴子又抄近路，飛一般地?fù)屧诶匣⑶懊妫唬忠黄蟾玫奶伊殖霈F(xiàn)在它的眼前。它趕快搖落了樹上的桃子，藏在草叢中

老虎仍然一步一步地走著自己的路。在一座四周極開闊的山頭上，老虎停了下來。它四下張望，山上山下所有的動(dòng)物的活動(dòng)情況都盡收眼底。它選準(zhǔn)了自己要獵取的目標(biāo)、角度、時(shí)機(jī)，一股風(fēng)暴般地?fù)淞讼氯?/p>

這時(shí)，躲在不遠(yuǎn)處偷看的猴子才明白：原來老虎所要尋找的并不是桃子。因此，猴子趕快順著原路向回跑，可是，那藏在草叢中的一堆堆桃子已被螞蟻、蟲子糟蹋得不成樣子，有的已被別的動(dòng)物搬走了，有的已被雨水腐爛了。

在生活中、追求中，實(shí)在不該把精力浪費(fèi)在無謂的競(jìng)爭(zhēng)中，反而使自己失去一些原本可能得到的成果。

第三篇：老虎捉猴子安全教案

安全保健教案

為了能夠更好地保證本班幼兒能有一個(gè)健康的身體，誰都能做一個(gè)全勤寶寶，我們特意制定了以下五篇安全保健教案，除了在小事上指導(dǎo)教育孩子，還把這些常見的事情搬到了課堂上，希望小朋友們能知道哪些事情能做哪些事能做，哪些東西能吃哪些不能吃，以及遇到危險(xiǎn)時(shí)不是先哭而是先想辦法等等。。

老虎捉猴子

設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒活動(dòng)能力強(qiáng)，喜歡玩耍，偏愛游戲一類的活動(dòng)。針對(duì)幼兒的這一特點(diǎn)，在這一次的活動(dòng)中，讓幼兒在做做、玩玩、跳跳的過程中，以游戲的形式，掌握本次活動(dòng)的目標(biāo)，既發(fā)展了幼兒的動(dòng)作，又使幼兒得到良好的情緒體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鞏固幼兒從高30厘米處往下跳的動(dòng)作。通過幼兒自己探索從而體驗(yàn)到雙腳并攏、屈膝跳起，前腳掌輕輕落地這種方法最好。

2、通過做“老虎捉猴子”的游戲，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小椅子每人一張，裝飾成一棵樹。

2、小猴頭飾每人一個(gè)，小棒子每人一根，猴媽媽頭飾一個(gè)，老虎頭飾一個(gè)，老虎洞一個(gè)。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

1、開始部分：

（1）給每個(gè)幼兒戴一只小猴的頭飾，手拿一根小棒子。

師：“今天，老師來當(dāng)猴媽媽，小朋友做小猴子，媽媽領(lǐng)你們出去學(xué)本領(lǐng)，好不好？”

幼：“好”。

（2）幼兒聽信號(hào)由一路縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng)后，切段分隊(duì)，迅速集合成四路縱隊(duì)。

（3）幼兒聽音樂，學(xué)做猴棒操。

（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)，既把幼兒帶入游戲的情景，又達(dá)到了熱身的效果。）

2、基本部分：

（1）猴媽媽帶小猴到花果山練本領(lǐng)。

師：“孩子們，你們看，這里有許多的樹。現(xiàn)在，媽媽請(qǐng)每只小猴去找一棵樹，站到樹背后，媽媽要請(qǐng)你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)。”“請(qǐng)每只小猴爬上樹，然后再從樹上跳下來，請(qǐng)你們多試幾次，想一想，哪一種跳下來的方法最好。”

（2）全體幼兒練習(xí)。

師：“你們認(rèn)為哪一種往下跳的動(dòng)作最好？”

幼A：“雙腳并攏了跳。”

幼B：“屈膝跳起。”

師：“對(duì)，要雙腳并攏、屈膝跳起，前腳掌輕輕落地。這種往下跳的動(dòng)作最好。”

（3）幼兒再練習(xí)數(shù)遍，請(qǐng)幾位幼兒上來示范跳的動(dòng)作。

（評(píng)析：讓幼兒以小猴子的身份探索往下跳的動(dòng)作，幼兒較投入，大多數(shù)的幼兒通過探索，都能掌握正確的方法。）

（4）玩游戲“老虎捉猴子”。

①猴媽媽：“你們學(xué)會(huì)了從高處往下跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽要帶你們到山下去玩耍，玩得時(shí)候你們可以做各種小猴子的動(dòng)作。但山下有個(gè)老虎洞，洞里有只大老虎，大老虎最喜歡小猴子。如果聽到媽媽喊：“老虎來了”，你們就趕緊爬到樹上。“

②請(qǐng)一幼兒做大老虎，組織幼兒游戲。（放與游戲相符合的音樂）如被老虎捉到，就站在老虎洞里停止游戲一次。

2011年11月

第四篇：幼兒園中班教案《老虎捉猴子》含反思

中班教案《老虎捉猴子》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過做“老虎捉猴子”的游戲，發(fā)展平衡、跳躍能力，練習(xí)鞏固幼兒從高30厘米處往下跳的動(dòng)作。通過幼兒自己探索從而體驗(yàn)到雙腳并攏、屈膝跳起，前腳掌輕輕落地這種方法最好，培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性，快來看看幼兒園中班《老虎捉猴子》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鞏固幼兒從高30厘米處往下跳的動(dòng)作。通過幼兒自己探索從而體驗(yàn)到雙腳并攏、屈膝跳起，前腳掌輕輕落地這種方法最好。

2、通過做“老虎捉猴子”的游戲，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小椅子每人一張，裝飾成一棵樹。

2、小猴頭飾每人一個(gè)，小棒子每人一根，猴媽媽頭飾一個(gè)，老虎頭飾一個(gè)，老虎洞一個(gè)。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

1、開始部分：

（1）給每個(gè)幼兒戴一只小猴的頭飾，手拿一根小棒子。

師：“今天，老師來當(dāng)猴媽媽，小朋友做小猴子，媽媽領(lǐng)你們出去學(xué)本領(lǐng)，好不好？”

幼：“好”。

（2）幼兒聽信號(hào)由一路縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng)后，切段分隊(duì)，迅速集合成四路縱隊(duì)。

（3）幼兒聽音樂，學(xué)做猴棒操。

（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)，既把幼兒帶入游戲的情景，又達(dá)到了熱身的效果。）

2、基本部分：

（1）猴媽媽帶小猴到花果山練本領(lǐng)。

師：“孩子們，你們看，這里有許多的樹。現(xiàn)在，媽媽請(qǐng)每只小猴去找一棵樹，站到樹背后，媽媽要請(qǐng)你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)。”“請(qǐng)每只小猴爬上樹，然后再從樹上跳下來，請(qǐng)你們多試幾次，想一想，哪一種跳下來的方法最好。”

（2）全體幼兒練習(xí)。

師：“你們認(rèn)為哪一種往下跳的動(dòng)作最好？”

幼A：“雙腳并攏了跳。”

幼B：“屈膝跳起。”

師：“對(duì)，要雙腳并攏、屈膝跳起，前腳掌輕輕落地。這種往下跳的動(dòng)作最好。”

（3）幼兒再練習(xí)數(shù)遍，請(qǐng)幾位幼兒上來示范跳的動(dòng)作。

（評(píng)析：讓幼兒以小猴子的身份探索往下跳的動(dòng)作，幼兒較投入，大多數(shù)的幼兒通過探索，都能掌握正確的方法。）

（4）玩游戲“老虎捉猴子”。

①猴媽媽：“你們學(xué)會(huì)了從高處往下跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽要帶你們到山下去玩耍，玩得時(shí)候你們可以做各種小猴子的動(dòng)作。但山下有個(gè)老虎洞，洞里有只大老虎，大老虎最喜歡小猴子。如果聽到媽媽喊：“老虎來了”，你們就趕緊爬到樹上。“

②請(qǐng)一幼兒做大老虎，組織幼兒游戲。（放與游戲相符合的音樂）如被老虎捉到，就站在老虎洞里停止游戲一次。

（評(píng)析：在玩游戲的時(shí)候幼兒情緒高漲，全神貫注。活動(dòng)中，師生融為一體，在充滿童趣的游戲之中倘徉。）

3、結(jié)束部分：

（1）猴媽媽：“今天，小猴真能干，學(xué)會(huì)了老虎捉猴子的游戲”。

（2）復(fù)習(xí)音樂游戲“猴子學(xué)樣”。

（評(píng)析：讓幼兒復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的游戲，也使整個(gè)活動(dòng)從頭到尾都是以小猴子的身份在學(xué)本領(lǐng)、做游戲。）

（3）小猴子坐在自己的小樹上休息。

活動(dòng)反思：

我覺得本節(jié)活動(dòng)適合我們班幼兒的年齡特點(diǎn)，本次活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎瑢⒐适虑楣?jié)貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然。在活動(dòng)中教教師與幼兒始終保持著角色的身份，幼兒游戲的積極性高漲。充分體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中，教師讓幼兒自己探索往下跳的動(dòng)作，在探索中掌握正確的動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)是在愉快、寬松、自由的氛圍中進(jìn)行的。組織形式多樣化。在整個(gè)活動(dòng)中，既有集體活動(dòng)，又有分散活動(dòng)，使幼兒在反復(fù)的練習(xí)中不覺的枯燥乏味，幼兒的動(dòng)作得到了充分提高。

小百科：老虎是典型的山地林棲動(dòng)物，由南方的熱帶雨林、常綠闊葉林，以至北方的落葉闊葉林和針闊葉混交林，都能很好的生活。在中國(guó)東北地區(qū)，也常出沒于山脊、矮林灌叢和巖石較多或礫石塘等山地，以利于捕食。

第五篇：老虎哈雷讀后感[范文模版]

對(duì)于動(dòng)物和人之間的關(guān)系你又了解多少？下面是小編為大家整理的老虎哈雷讀后感，供大家參考，希望大家喜歡！老虎哈雷讀后感1

最近我閱讀了《老虎哈雷》這本書。這本書包括了老虎哈雷、板子猴、狼種、罪馬、大象的反抗和美女與雄獅這六個(gè)部分，其中，最令我記憶猶新的就是老虎哈雷這個(gè)故事了。

老虎哈雷這個(gè)故事主要講了陽光大馬戲團(tuán)訓(xùn)練了一只老虎，名叫哈雷，為了讓它鉆火圈，馬戲團(tuán)的高導(dǎo)演想了許多辦法，但是它遲遲不肯鉆。這時(shí)，高導(dǎo)演找來了從前飼養(yǎng)哈雷的宋大媽。宋大媽的兒子因吸毒而判了無期，她現(xiàn)在只靠撿破爛來維持自己的生活。

因?yàn)樗未髬屧诠装霘q的時(shí)候就已經(jīng)產(chǎn)生了一種非常特殊的情感，只要宋大媽一哭，哈雷就會(huì)飛快的來到宋大媽身邊。所以，哈雷每次表演鉆火圈，只要聽見后臺(tái)宋大媽的哭聲，自然便能鉆過火圈。從此，宋大媽也有了每個(gè)月一千元的工資，自己的日子也變得好過多了。

這本書也讓我想起了從前家里養(yǎng)的一條小狗，只要你愛護(hù)它，它就會(huì)不顧一切的來報(bào)答你；只要你愛護(hù)它，它就會(huì)用自己的忠誠(chéng)聽取你的任何一道命令；只要你愛護(hù)它，它就會(huì)讓你開心、快樂，讓你永遠(yuǎn)沉浸在幸福的海洋中。

《老虎哈雷》這本書讓我感受到了宋大媽與哈雷之間那份深厚的情誼，讓我感受到了人與動(dòng)物之間那份深厚的情誼，每個(gè)動(dòng)物都是有人性、有感情的，倘若你善待它，它就會(huì)善待你，倘若你虧待它，它同樣會(huì)虧待你。

前幾天，我把沈石溪寫的一本《老虎哈雷》給讀完了，是我受益匪淺。我非常喜歡l老虎哈雷這個(gè)小故事。

故事主要講的是馬戲團(tuán)里有一只老虎，名字叫哈雷。他參加過許多比賽和演出。導(dǎo)演為了想讓它學(xué)會(huì)鉆火圈，就讓他表演一次。可老虎天生就怕火，所以不能演。除非找到撫養(yǎng)過它的人宋大媽。宋大媽的兒子因吸毒而坐牢，宋大媽靠撿破爛為生。

宋大媽答應(yīng)了高導(dǎo)演的請(qǐng)求，并且每月給她1000元。每次演鉆火圈，宋大媽就躲到后臺(tái)哭，哈雷一聽到宋大媽哭，便不顧一切地沖向火圈。這樣一來，老虎哈雷便會(huì)了鉆火圈。宋大媽也漸漸日子過得充實(shí)了。

我讀了這本書，了解到了人與動(dòng)物之間那深厚、真摯的情意。文中的老大媽是一個(gè)善良、勤懇的人。老虎哈雷是一只可愛、威武的老虎。

我記得小時(shí)候，家里養(yǎng)了兩條小狗，它們是我最親呢的朋友。可后來它們送人了，我非常舍不得它們。后來再見到它們時(shí)，它們已變的威武、勇敢了。

《老虎哈雷》是著名作家沈石溪的著作，他筆下的哈雷十分通人性，自從它兩歲進(jìn)入馬戲團(tuán)時(shí)，就想念著曾經(jīng)的馴獸師徐大娘。

她有個(gè)毒癮發(fā)作的兒子，每天都要吸毒，要浪費(fèi)掉幾百塊，媽媽舍不得兒子痛苦就天天給兒子帶錢，直到哈雷的存在。

我認(rèn)為不僅僅是人類有感情，老虎也是有感情的，哈雷從小到大蒙受徐大娘的照顧，長(zhǎng)大了就會(huì)報(bào)答徐大娘。每次徐大娘來看它，它就會(huì)舔舔徐大娘的手指，如同母子一般。

是的，我認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)有太多的不幸了，很多人像徐大娘一樣，靠撿破爛為生，還有一個(gè)在監(jiān)獄的兒子，活得生不如死。為什么人就不能再善良一點(diǎn)呢？常常想念想念爸媽，常回家看看，尊重父母，不要冷落了他們。父母對(duì)兒女可是一廂情愿的好，為了兒女，再大的苦都吃，所以請(qǐng)全世界的兒女注重一下爸媽的感受，別像老虎哈雷里徐大娘的兒子。

通過這本書，使我感觸萬千，我以后一定要多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，長(zhǎng)大好好報(bào)答爸媽。