第一篇：班主任如何提高管理水平-班級管理

班主任如何提高管理水平

一、吸取先進的教育理念，提高管理水平

班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。因此，學習的時間相對較少。另一方面，從成長經(jīng)歷看，大多數(shù)班主任都是在實踐中逐步形成自己的管理風格的。為了吸取先進的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高自己的管理水平。

二、交流經(jīng)驗，加快成長步伐

班主任自身的學識、個性及心理品質(zhì)決定著班主任的管理方法。從實踐層面上看，有的班主任事無巨細親歷親為，與學生形影不離，工作百戰(zhàn)百勝。有的班主任穩(wěn)坐釣魚臺，做幕后諸葛亮，通過策略發(fā)動學生實行自主管理，班級工作同樣有條不紊。從效果上講，很難分清孰高孰低。為了讓大家借鑒分享各個班主任的管理經(jīng)驗，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。（班級管理）大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了班主任成長的步伐。

三、走筆教育生活，深入思考育人真諦

學一學，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，要真正做到由“經(jīng)師”向“人師”的轉(zhuǎn)變，還需要班主任動筆來寫一寫。現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺。我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂。

學習，使我在育人理念上有了寬度；交流，使我在育人方略上有了巧度；思考，使我在育人水平上有了深度。

第二篇：班主任如何提高班級的民主管理水平

班主任如何提高班級的民主管理水平

1.了解基本的知識，這是做好工作的前提。

理論基礎(chǔ)：現(xiàn)象到本質(zhì)；感性認識到理性認識。關(guān)鍵詞：班級，班級的發(fā)展階段，班級的功能，班主任，班主任的基本素質(zhì)和能力，建設(shè)民主班級的辦法。

2.把學生放在心上，為了學生的一切，為了一切學生。

理論基礎(chǔ)：實事求是，按規(guī)律辦事

關(guān)鍵詞：教育成敗的關(guān)鍵是人，是有潛能的活生生的可愛的學生和學生群體。教育的研究對象的關(guān)鍵主題也是學生。各項活動的開展和目標的實現(xiàn)都離不開學生的積極的參與。因此，要千方百計的創(chuàng)造條件，調(diào)動和激發(fā)學生的積極性，主動參與班級管理中來，實現(xiàn)利用班級這個陣地，這個微型社會團體，學會生活，學會學習，學會做事，學會與人相處的人才。

3.全面了解學生，研究學生

理論基礎(chǔ)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆

關(guān)鍵詞：管理好學生，首先要認識和了解學生。了解學生的過去和現(xiàn)在，才能預測未來。了解學生的個人信息，朋友圈子信息，所處的自然環(huán)境，和社會環(huán)境。這是工作成敗的第一關(guān)。

4.組建核心班干部戰(zhàn)斗團隊

理論基礎(chǔ)：主次矛盾和矛盾的主次方面

關(guān)鍵詞：一流的企業(yè)需要一流的人才隊伍。一流的人才需要一流的團隊。劉邦的大漢企業(yè)能成功的關(guān)鍵就是人才和有效地劉邦集團。

班干部的設(shè)置包括2類：正規(guī)軍（班主任助理，班長，副班長，團支書，學習委員等）民兵團（值日班長，值周班長，保安隊長等）

班干部的職責：這個應該公開，讓同學們都知道。

選拔過程：自我推薦和班主任推薦。試用期。評價其是否能勝任。投票表決去留。

組建團隊：正式任命，證書和誓詞如同美國總統(tǒng)。

5.建立班級管理規(guī)范，不斷與時俱進

理論基礎(chǔ)：沒有規(guī)矩，不成方圓

關(guān)鍵詞：這是班級開展好工作的保證。只有制度的保證，才能不是群體，而是軍紀嚴明，組織嚴密的團隊。班主任要注意成文和非成文的制度規(guī)范。班級制度的制定要注意發(fā)揮學生的積極性，動員所有學生參與，將其變?yōu)槿罕娭腔鄣慕Y(jié)晶。

6.在實踐活動中鍛煉提升

理論基礎(chǔ)：實踐是檢驗真理的標準

關(guān)鍵詞：事在人為，人只有在實踐和各種活動中其能力才能得到發(fā)現(xiàn)，得到發(fā)展，才能揚長避短。班主任要做好日常性工作和階段性工作。前提是以學生的成長為基礎(chǔ)。班主任要隨時保持和學生的溝通，加強監(jiān)控和修正。

班級中70%的問題出于溝通，班主任70%的時間用于溝通。

最終打造：目標明確，班風濃，輿論正，文化深，旗幟高，戰(zhàn)斗力強的團隊。積極樂觀的心態(tài)，不斷超越自我的實踐，不斷反思問題發(fā)現(xiàn)和解決的思維，打造黃金18習慣。

第三篇：小學班主任班級管理水平分析論文

班主任在小學班級管理體系中占據(jù)著十分重要的地位，是關(guān)系到小學生學習狀態(tài)和綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)的重要要素。班主任在進行班級管理的時候，要通過良好的溝通技術(shù)來切實提升班級管理水平，為小學生的學習和素質(zhì)培養(yǎng)提升提供有力的支撐。

一、溝通藝術(shù)在小學班主任管理班級過程中的重要作用

良好的溝通藝術(shù)在小學班主任管理工作中的重要性主要集中體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，良好的溝通藝術(shù)能夠營造和諧的班級環(huán)境，在培養(yǎng)學生集體觀念方面具有十分重要的作用。小學階段的學生處在認知發(fā)展的初級階段，很多時候都是以自我為中心考慮問題，難免會與其他同學產(chǎn)生摩擦和矛盾，良好的溝通藝術(shù)能夠加強教師對學生的了解，并且充分掌握學生矛盾沖突產(chǎn)生的前因后果，然后通過良好的溝通能夠有效的解決矛盾，從而促使師生關(guān)系、生生關(guān)系更加和諧。其次，良好的溝通藝術(shù)能夠為因材施教提供有力的支持，通過公平、平等、有效的溝通教師能夠充分掌握每一個學生的興趣特點、個人愛好和發(fā)展變化，了解學生的學習需求和交際要求，從而能夠采取針對性強的措施對學生進行指導和引導，有利于學生潛能的更好挖掘，提高小學教育的針對性，在個性發(fā)展教育方面發(fā)揮著重要的作用。另外，良好的溝通藝術(shù)在提升班級管理效率方面也發(fā)揮著十分重要的作用。溝通能夠強化對班集體的認同感和歸屬感，能夠自覺地遵守班級管理的制度和秩序，積極參與到組織的各種班級管理活動中，在提升班級管理效率方面具有十分積極的促進作用。

二、小學班主任強化溝通交流提升班級管理水平的對策和措施

（一）注重溝通的平等性

平等是評價溝通是否有效的一個重要指標，要想與學生進行有效的溝通，小學班主任必須要掌握平等溝通的技巧。現(xiàn)代小學生的個性發(fā)展是十分明顯的，在相互信任的基礎(chǔ)上開展溝通才能夠真正了解學生的想法，從而提高班級管理措施的有效性。在與小學生進行溝通的時候，為了實現(xiàn)平等性，小學班主任要做好以下幾個方面的工作。首先，要基于同一平等位置開展溝通交流，在交流的過程中要充分尊重學生。其次，對小學生表達出來的不正確想法要進行委婉的指正和引導，不能進行強制性、命令式的改正，這樣會讓敏感的小學生關(guān)閉心房，不利于溝通的有效進行。

（二）注重聆聽的效果

有效的溝通并不是教師一味的占據(jù)著溝通交流的主動，學會聆聽也是小學班主任溝通藝術(shù)修養(yǎng)的一個重要方面，班主任要抱著真誠的態(tài)度與學生進行溝通，認真聆聽學生的需求。首先，小學班主任要對小學生的學習需求、個人認同需求和活動需求等相關(guān)學習發(fā)展需求給予充分的關(guān)注，當小學生在學習、生活中遇到困難和問題的時候，要及時的與學生進行深入的交流，讓小學生感受到班主任對自身的愛護和關(guān)愛，這樣在以后如果遇到困難和問題的時候，小學生就會主動的走進班主任，與班主任進行溝通交流，這有利于班主任學生管理工作的有效開展。其次，在幫助小學生解決問題和困難的時候一定要認真對待、誠心聆聽，由于小學生處在認知發(fā)展的初級階段，很多時候?qū)τ谑挛锏目捶ê拖敕ǘ际潜容^幼稚的，甚至于遇到的一些困難和問題都是十分簡單就可以解決的，但是小學班主任要占到小學生的立場和角度上來看待問題，不能用自身的認知發(fā)展水平觀念來敷衍小學生，在溝通過程中展現(xiàn)出心不在焉、滿不在乎的表象，讓小學生與班主任之間的距離逐漸增加，嚴重的甚至會導致班主任與學生之間的關(guān)系變得比較緊張，會對班級管理工作產(chǎn)生一定的制約作用，因此在溝通的過程中，班主任一定要做到真誠對待、認真聆聽。

（三）注重情感的交流

有效的情感交流能夠拉近班主任與小學生之間的距離，因此注重情感交流也是小學班主任在班級管理中必須掌握的溝通藝術(shù)方法之一。注重情感交流，用心開展溝通需要班主任控制一個“度”，也就是說，班主任必須是發(fā)自內(nèi)心的真心的與學生進行情感交流，但是在這過程中要做到包容卻不溺愛、嚴格卻不苛刻。首先，在與小學生進行溝通的時候，班主任要善于運用情感的力量引導小學生正確的認識到自身的想法，這樣才能夠保證教師用真切的情感來獲得學生的真心，從而有利于各項班級管理活動的有效開展。其次，當學生犯錯誤的時候，如果不是牽扯到原則性的問題，班主任要用寬容、包容的心態(tài)來引導小學生認識到自身的錯誤，通過溝通，在理解的基礎(chǔ)上引導小學生暢所欲言，并且適當?shù)闹更c小學生存在的不足之處，讓小學生了解到班主任的愛護之情，通過良好的情感互動來促進小學生的更好發(fā)展。

良好的溝通藝術(shù)是提升小學班主任班級管理水平的一個重要能力指標要素，在班級管理過程中，小學班主任要充分認識到小學生發(fā)展的階段特點，用平等的地位、真誠的態(tài)度和有效的情感維系來不斷優(yōu)化自身的溝通藝術(shù)能力，不斷加強與小學生之間的互動交流，有效提升班級管理效率和班級管理水平。

第四篇：談提高班級管理水平的幾個方法

談提高班級管理水平的幾個方法

自從擔任班主任以來，我越來越覺得班級是學校工作的一個基本單位，也是學生學習生活的基本單位。社會在逐漸進步，時代也在發(fā)展，但我們面對的對象始終是一群孩子。由于社會生活環(huán)境的變化，學生的思想、內(nèi)心情感和行為準則也在不斷地變化。因此，作為老師，尤其是班主任，在開展班級工作的時候，一定要仔細地思考一個問題，那就是怎樣才能在不斷變化的環(huán)境中培養(yǎng)團結(jié)友愛、積極向上的學生。

抓好班級管理，就會直接或者間接地影響教學管理，孩子們的好習慣養(yǎng)成了，素質(zhì)就會得到提高，教學質(zhì)量自然就會提升。因此，我從班級管理入手，總結(jié)了提高班級管理水平的幾個方法，與大家共勉。

教與管相結(jié)合。教與管相結(jié)合，是指把班級的教育工作和班級管理工作辯證地統(tǒng)一起來。具體地說，就是班主任對學生既要堅持正面引導、耐心教育，寓教育于學習中，又要依據(jù)必要的規(guī)章制度要求學生，約束其行為，實行嚴格的管理教育。只有這樣，才能獲得教育的實際效果。

嚴與慈相結(jié)合。班級管理說具體點，就是對班集體中每一個學生的管理，因此對學生的管理要堅持嚴慈結(jié)合的原則。嚴和慈是相輔相成的。沒有嚴格要求的管理是放縱放任的管理，而僅有嚴而無慈的管理是粗暴武斷的管理，舍去其中之一必不能成功。有的班主任，在學生只要有思想動向的時候就快速處理，對違紀的學生更是

不放過，還經(jīng)常與學生家長聯(lián)系溝通。這樣的嚴與慈相結(jié)合就很好，能讓日常衛(wèi)生、班級紀律等方面都取得良好效果，班級管理自然也輕松了。假如班主任只慈而不嚴，平常對班上的事只是嘴上說說，而不下力氣去督促，只是在學校發(fā)現(xiàn)問題時嚴格一陣子，平時不管不問，那么學生難免行為松懈，班級管理也不會有好效果。

堵與導相結(jié)合。當一個班級受到多種影響時，會出現(xiàn)諸多不良現(xiàn)象。這時我們可采取“堵”的方式，減少學生犯錯誤的可能性。但僅僅靠“堵”是不夠的。過多的“堵”有兩點不利：一是容易使學生成為老師管理工作的對立面，增加教育阻力；二是從長遠看，不利于增強學生的防御和抵抗力。為此，“堵”必須與“導”結(jié)合起來，以“導”為主。通過引導，讓學生明辨是非，增強學生自我教育的能力。這其中不僅需要老師明辨是非，更需要老師用心與學生去交流溝通。如果班上有一些小問題沒有及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，當越積越多的時候，學生和班主任的感情就會疏遠。

多管齊下，合力而為。很多人都認為班級管理應該也只能是班主任老師的事情，其實不然。在班級管理中，很多學科都可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的集體意識，幫助班級形成好的班風和學風。在這個過程中，就需要班主任多與任課老師溝通、協(xié)作，為學生營造更廣闊的受教育空間。

班級管理很重要，這不僅是一項系統(tǒng)的德育工程，更是學校管理中的重要一環(huán)，會直接影響班風、校風和學風的形成和好壞，同時班級管理的效果也關(guān)系到每位老師的教學工作和發(fā)展前景。班級

管理的意義是重大的，在今后的工作中，我也會繼續(xù)與任課老師同心協(xié)力，相互配合抓好班級管理工作，為學校的發(fā)展增添一份自己的力量。

第五篇：加強現(xiàn)場管理 提高物資管理水平

加強現(xiàn)場管理

提高物資管理水平

為了適應二公司可持續(xù)發(fā)展的需要，全面提高二公司的物資管理水平。2005年，公司在物資管理方面，將以現(xiàn)場管理為抓手，著重抓好以下幾方面的工作：

一、現(xiàn)場設(shè)備管理

近年來，隨著二公司施工領(lǐng)域的拓展，公司先后購置了許多大型特種設(shè)備，增強了企業(yè)的施工能力，這對公司的設(shè)備管理也提出了更高的要求。怎樣管好、用好這些設(shè)備，保證設(shè)備使用壽命，充分發(fā)揮設(shè)備的生產(chǎn)能力，杜絕設(shè)備事故，是今年公司物資管理的一項重要工作。

為了搞好設(shè)備管理，年初，根據(jù)公司設(shè)備管理規(guī)定，結(jié)合安全生產(chǎn)保證體系及質(zhì)量程序文件，編制了設(shè)備管理工作指南，對設(shè)備的現(xiàn)場管理、檔案管理、潤滑管理及設(shè)備的維修和保養(yǎng)管理等方面進一步明確、細化，并對各類設(shè)備管理表式進行了修訂、規(guī)范，幫助各單位提高設(shè)備管理水平。

在設(shè)備現(xiàn)場管理上，公司將加大現(xiàn)場巡視檢查力度，深入工地，加強檢查。對外來設(shè)備重點要把好設(shè)備進場驗收關(guān)，要求驗收資料齊全，并建立設(shè)備臺帳，確保設(shè)備性能良好，安全可靠。一切落后、淘汰的設(shè)備，嚴禁進入施工現(xiàn)場。目前，各單位對大型設(shè)備進場驗收把關(guān)較好，但對一些小型機具，特別是電焊機、木工機具等還存在把關(guān)不嚴、機況較差的現(xiàn)象；對自有的A、B類設(shè)備（有檔案履歷書的設(shè)備），各單位要認真落實定機定人制度，大型特種設(shè)備要實行機長負責制。公司計劃從今年二季度起，開展紅旗設(shè)備評比，采取一定的激勵措施，促進機操人員做好設(shè)備的維護保養(yǎng)工作。

設(shè)備潤滑、保養(yǎng)工作是保證設(shè)備使用壽命、充分發(fā)揮設(shè)備效能的重要環(huán)節(jié)，設(shè)備潤滑要堅持“五定”原則，真正做到：定人、定點、定時、定質(zhì)、定量。設(shè)備的二、三級保養(yǎng)也必須按技術(shù)說明書的要求定期進行。今年，公司的巡視檢查將把設(shè)備的“三濾”更換，潤滑油脂、油液的添加、調(diào)換，作為檢查的一項重要內(nèi)容，列為紅旗設(shè)備評比的重要依據(jù)，確保設(shè)備完好，提高設(shè)備利用率，杜絕設(shè)備事故。

二、現(xiàn)場材料管理

根據(jù)2004年公司質(zhì)量體系內(nèi)審總結(jié)報告，針對現(xiàn)場原材料普遍存在堆放和防護不規(guī)范的現(xiàn)象，今年，物資部在現(xiàn)場巡視檢查中，將加大這方面的檢查力度，這項工作不僅是貫標要求，同時，也是文明施工的要求，關(guān)系到企業(yè)形象，希望各單位重視，在現(xiàn)場收料前，合理安排場地，明確堆放要求，避免事后整改。

另外，在原材料的驗收、復試及臺帳管理上，還存在一些不規(guī)范的行為：

1、對實行備案管理的建筑材料，在進場使用前，未提供防偽復印的?備案證明?

2、對需進交易中心交易的材料，還存在未進交易中心辦理交易合同的現(xiàn)象。

3、對主體結(jié)構(gòu)材料，現(xiàn)場取樣、復試未嚴格執(zhí)行三方確認制度，使用前，未經(jīng)項目經(jīng)理簽字確認。

4、在?材料采購驗收使用綜合臺帳?的記錄上，還存在記錄不全、開天窗現(xiàn)象，有的臺帳未填材料備案證明編號；有的材料未填使用部位；有的材料復試編號未及時填寫；有的無現(xiàn)場監(jiān)理簽字確認。

望各單位加強這方面的管理，嚴格按市建管辦的規(guī)定執(zhí)行。

三、物資成本管理

根據(jù)集團和公司要求，為了加強對工程項目成本管理，做好項目成本核算工作，控制物資消耗，今年將推行《工程項目成本核算辦法》。我們物資部根據(jù)集團和公司要求，為了真實反映單位工程的材料、周材、設(shè)備的消耗費用情況，特制定了“材料、周材、設(shè)備費用消耗臺帳”。公司各在建工程要求自2005年1月1日起實施。這項工作也是今年公司物資管理的一個重點。后續(xù)工作視集團成本管理的要求，進一步深化、落實。

目前，這項工作大部分單位都比較重視，個別單位還不夠重視，尚存在一些問題：

1、臺帳記錄不全，工程編號、名稱、工期等未填。

2、很多單位上交的臺帳沒有財務對帳簽字確認，無法保證臺帳的準確及入帳科目和財務統(tǒng)一。

3、設(shè)備、周材使用費用中部分費用還存在設(shè)備員和材料員不知道及提供的數(shù)據(jù)有差錯的現(xiàn)象。

4、水暖零件、工程用水、用電等費用列帳歸類有差錯，缺入帳憑證復印件。

這些問題都有待今后工作中改進和提高。

四、材料集中采購管理

2004年公司對鋼材實行集中采購，由一鋼物貿(mào)公司統(tǒng)一配送，降低了采購成本，也保證了材料質(zhì)量。今年，為了進一步發(fā)揮集中采購的優(yōu)勢，從2005年1月1日起，對水泥也實行集中采購。為了確保施工生產(chǎn)的正常進行，保證供應，在此要求各單位認真做好鋼材、水泥的計劃工作，做到上報及時準確。

目前，這項工作個別單位還不夠重視，計劃準確性較差，今天要料今天要到；有時要料，今天一噸，明天再要二噸；有時超計劃要料一佰多噸等現(xiàn)象時有發(fā)生，造成公司資金安排困難，影響供應。望各單位重視材料計劃工作，以便我們更好地做好這項工作。

五、合同管理

今年，公司專門請律師對2004版的合同進行了修改和完善，進一步規(guī)范了合同文本，望各單位的材料采購、加工定作、設(shè)備租賃、設(shè)備安裝等合同都必須采用二公司統(tǒng)一的合同文本，明確質(zhì)量要求、資金支付及質(zhì)量保證期限等條款。另外，采購前，要貨比三家，比價情況要反映在采購選擇審批表上；對業(yè)主指定供應商等特殊情況，要附情況說明，并由分公司經(jīng)理簽字確認；對工程分包合同明確由分包方采購的材料，一律不許辦理代購合同。公司在合同辦理上，將加強審核，對事后補辦的合同一律不受理。

六、完善管理制度，加強責任考核

今年，物資部將對各崗位、條線人員的職責進一步修訂完善，做到職責明確、責任到人。為了進一步調(diào)動各單位條線管理人員的工作能動性、積極性，加強責任考核，物資部特制定《物資管理季度考評實施細則》，對各條線人員進行考評打分。對第一、二、三名進行適當?shù)莫剟睿瑢荚u分在75分以下或條線中存在較嚴重問題的個人進行罰款。各單位要結(jié)合本單位的實際情況，根據(jù)公司的考核實施細則對各項目部的條線人員的崗位責任制進行修訂，明確責任。

七、加強人的培養(yǎng)，做好人才儲備

隨著公司施工規(guī)模不斷擴大，各單位管理人員不足的問題日益突出，材料員、設(shè)備員、特種設(shè)備機操工不僅后備人員缺乏，現(xiàn)有上崗人員還普遍存在文化程度低、不懂電腦、年齡較大的現(xiàn)象，料管員、機操工等崗位待遇低，沒人肯做，個別單位還存在料管員收入按糾察發(fā)放的情況，這嚴重制約二公司今后的發(fā)展，望各單位領(lǐng)導能重視物資管理，培養(yǎng)一些有一定文化基礎(chǔ)、懂電腦操作的年輕人，充實物資管理力量，適應二公司電算化、信息化發(fā)展的需要。

八、加強溝通，提倡高效、務實的工作作風

今年，物資部將加強和各單位、項目部的聯(lián)系，深入施工現(xiàn)場，在履行管理、檢查職能的同時，還應盡到指導、幫助的責任，樹立服務意識，幫助各單位提高物資管理水平。在日常工作中，將奉行高效、務實的工作作風，提高辦事效率。今年，對各單位上報的合同、報告，物資部承諾：在一周內(nèi)給與明確回復。

綜上所述，物資管理是貫穿在施工全過程的動態(tài)管理，是施工生產(chǎn)的后勤保障，需要各方面的配合和支持，希望各單位要重視物資管理，共同努力，提高二公司的物資管理水平。

市政二公司物資部

2005-3-22