第一篇：五年級語文下冊期末綜合復習試卷

一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。

xiāo

()煙huǎnɡ

撒()jìdiàn

()()chàyān

()紫()紅

二、在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。

1.他們倆躲在屏(bǐnɡpínɡ)風后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。

2.將(jiānɡjiànɡ)領(lǐng)將(jiānɡjiànɡ)來。

三、同音字填空。

xiàn：()制呈()lì：()害()索

四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

不論…都…之所以…是因為…不但…而且…不是…而是…

1.非洲的花()多，()那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。

2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們()不想吃，()不愿吃。

五、按要求寫句子。

您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?(改為陳述句)

____________________________________________________________________________。

星期五下午我們在體育館里體操大賽。(修改病句)

____________________________________________________________________________。

六、請將左右兩邊相對應的內(nèi)容用線段連接起來。

《三國演義》

《西游記》

《水滸傳》

《史記廉頗藺相如傳》吳承恩

羅貫中

施耐庵

司馬遷《將相和》

《猴王出世》

《景陽岡》

《草船借箭》

七、按課文內(nèi)容填空。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他()，毫不()。不管怎么()，他總能左拐右拐地()。

八、請將左右兩邊相對應的內(nèi)容連接起來，然后在“___”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復本卷出現(xiàn)過的。

怪生無雨都張傘，地滿紅花紅滿地，有志不在年高，如今直上銀河去，天連碧水碧連天。

無志空長百歲。

同到牽牛織女家。

不是遮頭是使風。

____________________________________________________________________________。

第二篇：五年級下冊語文期末復習試卷

五年級下冊語文期末復習試卷

一、聽寫詞語。（14分）

二、按要求，寫詞語。（16分）

1、看拼音，寫詞語和句子。（6分）

dī yínshā m?páo zijū shù tiān yábì cǎohuàxié yáng（）（）（）（）（）

2、想一想，填一填。（10分）

嚴（）以（）始（）（）及（）（）素裹

一碧（）（）（）輪美奐不翼而（）

3、辯一辯，再組詞。（7分）

宣（）偏（）崖（）仿（）眉（）襖（）漠（渲（）篇（）涯（）妨（）媚（）笑（）寞（三、在橫線上填上所缺的內(nèi)容。（8分）

1、天行健。《周易》

2、無志空長百歲。《傳家寶》

3、不是遮頭是使風。《舟過安仁》

4、草鋪橫野六七里。《牧童》

四、按要求寫句子。（12分）

1、用下列詞語各造一個句子。（6分）

① 淘氣：。

② 清晰：。

2、找出下面句子的毛病，并在原句上改正。（6分）

① 六月一日上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天。））

② 即使學習任務有多重，他都沒有耽誤班務工作。

五、閱讀（18分）

1、閱讀《白楊》片段，按要求做題。（8分）

小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著，慢慢地撫摸著孩子們的頭，說：“這不是傘，是白楊樹。”

哥哥還是不滿足：“為什么它這么直，長得這么大？”

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”

爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。

現(xiàn)在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。

爸爸摟著孩子，望著窗外閃閃過去的白楊樹，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看到火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

⑴、畫“”的句子是句。（2分）

⑵爸爸表白著自己怎樣的心？（3分）

⑶爸爸的嘴角又浮起一絲微笑的原因是什么？（3分）

2、閱讀短文，做后面的題目。（10分）

鄰居有個七歲的小女孩,總不肯跟父母去郊外釣魚,她說一看到淌血的魚就心疼。所以，她寧可每周六一個人在家，也不跟父母去釣魚。

又是一個周末，我聽到小女孩的哭聲，原來她還是不愿一同去釣魚，被父親打屁股了。

當我午睡后下樓活動時，看見小女孩在她家三樓的陽臺上，揮動著一把美麗的垂釣魚竿。

我很好奇地走過去，仰頭問她在干什么。

小女孩高興地告訴我，她釣到了一只蝴蝶，而釣餌是一朵美麗的玫瑰花。

其實，她也喜歡垂釣，但不忍心看到尖銳的魚勾剌破魚兒的嘴，而選擇一朵花做的餌。當然這只會引些蝴蝶或小蜜蜂，這已令她十分滿足。

我為小女孩美麗溫柔的心感動了，仰頭看她時，陽光斜斜地照在她的臉上，看上去像小天使般動人。

我想，美麗和善良原來是同一回事。

（1）文中劃波浪線的句子是比喻句嗎？（）A、是B、不是（2分）

⑵小女孩為什么不跟父母去郊外釣魚？（4分）

（3）“美麗和善良原來是同一回事。”說說你對這句話的理解。（4分）

六、作文（30分）

提示：童年的生活多姿多彩，一定給你留下了不少抹不去的記憶，請選擇其中的一件事寫下來。文章內(nèi)容不少于350字。題目自定。

第三篇：五年級語文下冊期末綜合試卷精選

第一部分：基礎知識積累與運用。（30分）

一、看拼音寫詞語(5分)

xuànrǎndùjìpáoxiàoèhàowǔrǔ

()()()()()

二、給帶點字選擇正確的讀音打“√”（3分）

1、駱駝咀嚼（juèjiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（juèjiáo）著。

2、敝（chǎngbì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bìchǎng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽（bìchǎng）呢？

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（），并按要求寫詞語（4分）

A.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃

B.負荊請罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山

按要求寫成語：AABBABCCABAC

帶“馬”字成語：

四、用“堅”字組成四個不同的詞，填入適當?shù)睦ㄌ柪铮?分）

“5.12”汶川大地震，使中華民族更（）。即使時間過去了100個小時，救援人員依然在（）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（）

著。中華民族將邁著更加（）的步伐前進。

五、按要求，改寫句子。（4分）

1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）

2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）

六、請細細回憶本學期所學內(nèi)容，按要求填空。（7分）

1.一葉漁船兩小童。

2.，吾將上下而求索。

3.兒應聲答曰：“”。

4.樓外青山，山外白云，云飛天外

5.——生死之交。

6.果實的事業(yè)是，花的事業(yè)是，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做。

7.為我國四大古典名著，其中，《草船借箭》選自。

七、根據(jù)下面的情境寫話（3分）

1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴禁踐踏草坪。總覺得少了一點情趣。你可以改為。

2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭論不休，你能替他們解釋一下嗎？

第二部分：閱讀積累與運用。（30分）

一、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（13分）

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說：“可以td，到我這兒報名。”

竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。

1.“瞪”查音序應查（），完整的音節(jié)是（），查部首應查（）部，這個字共有多少畫（）。（2分）

2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)補充恰當?shù)脑~語，使之搭配恰當完整。（3分）

（）的隊伍（）的洪水（）的老漢（）的兒子（）的老太太（）的木橋

3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。再談談這兩個句子這樣寫有什么好處？（3分）

4.“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個浪頭吞沒了他。”請發(fā)揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢？（2分）

5.“洪水退后，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子。”看到這里你想說什么？（3分）

(二)閱讀短文，回答問題。（17分）

馬和馬駒

有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰。總之，那里具有幸福生活所需的一切。

小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。

這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了。”

我親愛的兒子既然有關(guān)你的生命他的父親答道我們馬上離開這兒父子倆立刻出發(fā)去尋找一個新家

馬駒聽說去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳?shù)刈咧谇懊骖I(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有。

天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意。現(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。

老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條不認識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃。

“啊！多么絕妙的美味啊！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀!”

他這樣說著說著，天亮了。馬駒認出這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。

老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。”

1.給第四自然段的“”上加恰當?shù)臉它c。（3分）

2.這篇短文主要講什么？（2分）

3.下列四組詞語中，意思相近的一組是（）。（2分）

A、贊美贊揚稱贊贊歌夸獎B、靈便靈活便利方便靈巧

C、愉快高興快樂快活開心D、溫柔溫暖溫和暖和溫度

4.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事情？（3分）

5.除非我們離開這兒，不然我就要死了。（改變句子的說法，但意思不變）（2分）

6.老馬帶著孩子離開了家，他要做什么？（2分）

7.聯(lián)系實際談談你如何理解“享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。”這句格言的含義？（3分）

第三部分：習作。（40分）

一、小練筆（5分）

我國四大古典名著中一個個栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個好好介紹給大家，字數(shù)在50—100字左右。

二、習作（35分）

同學們，現(xiàn)在汶川災區(qū)還有很多和我們同齡的小朋友，你想對他們說什么呢？你有什么打算呢？

要求：

1、可以圍繞幾個方面具體寫，語句通順，感情真摯。

2、文章以書信的格式來寫。

3、題目自擬。字數(shù)在500字左右。

第四篇：小學語文五年級下冊期末綜合復習

人教版五年級下冊期末復習1

一、給加點字選擇正確讀音

內(nèi)蒙古(měnɡ ménɡ měnɡ)蒙騙(měn ménɡ)啟蒙(měnɡ ménɡ měnɡ)渲染(xuān xuàn)迂回(yǔ yū)撥轉(zhuǎn)(bō bá)拘束(shù sù)咀嚼(jiáo jué)暖和(hé huó)胚胎(péipēi)監(jiān)生（jiān jiàn）按摩（mō mó）氣氛（fēn fèn）尷尬（ɡāɡá）熾熱（zhì chì）充沛（fèi pèi）為應挑折

3、wèi（）yìnɡ（）tiǎo（）shé（）

bié（）wǎn（）lè（）bō（）

別莞勒剝

4、Biē（）ɡuǎn（）lei（）bāo（）

滲透（shèn cān）紅瓤（yánɡ ránɡ）供應（ɡònɡ ɡōnɡ）盡管（jìn jǐn）暫時（zǎn zàn）勉強（qiánɡ qiǎnɡ）惡劣（liè liě）抽噎（yè yān）

澠池（shénɡ miǎn）神出鬼沒（mò méi）情不自禁（jìn jīn）一本正經(jīng)（jǐnɡ jīnɡ）、放誕無禮（dàn yán）

二、形近字組詞

氈（）喧（）憐（）漸（）召（）毯（）渲（）吟（）晰（）紹（）僵（）玫（）哀（）御（）漠（）疆（）牧（）蓑（）卸（）寞（）沃（）咆（）鍋（）掏（）訪（）襖（）袍（）禍（）淘（）妨（）

三、下面沒有錯別字的一組是（）

A風騷郎中可憐露除破錠

B祖宗穿梭氣派手急眼快

C標志輝煌通融天衣無縫

四、練習多音字組詞

1、měnɡ（）hǎo（）

xínɡ（）sì（）

蒙好行似

2、ménɡ（）hào（）

hánɡ（）shì（）

wéi（）yīnɡ（）tiāo（）

jǔ（）jué（）jiān（）chā（）

咀嚼監(jiān)叉

5、zuǐ（）jiáo（）jiàn（）chà（）

hé（）jiānɡ（）xiānɡ（）xīnɡ

（）

和將相興

五、選字填空組成詞

Lì ：嚴（）（）害經(jīng)（）（）史日（）站

（）美（）

Xiù：生（）（）花（）麗（）子（）

覺鐵（）（）才

Yáo：（）洞（）擺歌（）（）遠菜

（）（）言（）族

Jiān：（）難（）定（）苦（）獄（）

滅（）銳（）膀

Kè：（）苦立（）上（）攻（）（）

服（）人深（）

Jué：（）定（）對（）心感（）挖（）拒

（）（）色

fánɡ：（）礙消（）（）守脂（）作

（）（）子國（）

biàn：分（）爭（）（）論（）別（）子（）化 方（）

bì：（）須躲（）（）暑墻（）金（）輝煌

六、先在錯字下面畫一條橫線，把正確的寫在括號里

里直氣壯（）完壁歸趙（）情不自盡（）雷鼓助威（）付荊請罪（）任勞任愿（）斂聲秉氣（）語重心常（）衣表堂堂（）神彩熠熠（）隨心所遇（）美倫美換（）攻霧不客（）同心脅力（）應接不瑕（）偏偏起舞（）沖鋒獻陣（）奈人尋味（）禁飄帶舞（）雪中送碳（）事不可擋（）

七、選出和例詞表示關(guān)系相近的一組（用√表示）①北京：中國

A威尼斯：意大利B柏林：德國C昆明：云南 ②樹杈：樹

A毛筆：鋼筆B朋友：鄰居C羽毛：鳥 ③小艇：船夫

A汽車：司機B飛機：乘客C文具：文具盒

八、補充詞語。

一（）千里（）色欲流（）黃一體嚴陣以（）

含（）茹苦任（）任（）艱苦（）絕百折不（）

千里（）（）肝膽相（）風雨無（）堅貞不（）

九、我是選詞小能手.(選詞填空)撕扯撕破撕裂

1.小張一不小心（）了那張油畫。

2.剛剛搭好的150平方米的保溫大棚，一夜之間被大風（）的七零八亂。

3.由于王華的任性，最終（）了他和同桌的關(guān)系。剛強堅強頑強

1.媽媽犧牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼淚也沒掉表現(xiàn)的十分（）。

2.解放軍像（）的堡壘，用自己的血之軀，當住了洶涌的洪水。

3.奧特曼憑著（）的毅力戰(zhàn)勝一個又一個的怪獸。

殷紅黃金紅沙瓤透紅粉紅綠紅黑紅

1.在富裕人家的餐桌上，牛排上有（）的血，水果沙拉五光十色，各種飲料像是流動的顏色，在不太寬裕的家庭，木薯是（）的，香蕉是（）的，西瓜是（）的，取之不盡的芒果則黃中

始料不（）襟（）帶（）（）水（）（）。

薪廢（）忘（）（）裝（）裹精神（）2.最具特色的是門廳陳列著大小不一的三個獨木（）

舟，舟為（）色，是用上好的木材鑿成的，舟

隨心所（）運轉(zhuǎn)（）（）（）里種著（）草（）花。五 年(下)期 末盡腦汁

（）不改色（）居（）業(yè)（）如指掌

（）中送（）同歸于（）勢不可（）（）（）一息一聲不（）精衛(wèi)填（）

復習計 劃-----句 子

十、句式變換。

1、把下面的句子改為“被”字句。（1）守門員撲住了好幾個險球。

（2）那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。

2、把下面的句子改為“把”字句。

（1）雨水淋濕了我的衣服。

（2）黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。

3、縮寫句子。

（1）父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。

（2）噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。（3）英勇無畏的八路軍戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律剑睋鋽橙说年嚨亍?/p>

4、擴寫句子。

（1）張衡是天文學家。

張衡是（）國古代（）的天文學家。（2）人們坐在粗木凳上飲著葡萄酒。

（）的人們坐在（）的粗木凳上飲著（）的葡萄酒。（3）歌聲飄蕩在湖面上。

（）的歌聲飄蕩在（）的湖面上。（4）小姑娘端著蠟燭走上樓來。（5）洪水淹沒了村莊。（6）《西游記》是神話小說。

5、把下面的反問句改為陳述句。

（1）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

（2）如果沒有綠葉襯托，鮮花能有這樣美麗嗎？（3）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？

6、把下面的陳述句改為反問句和雙重否定句。（1）香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。反問句： 雙重否定句；

（2）秦王我都不怕，我不會怕廉將軍的。反問句：

（3）您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。反問句：

雙重否定句：

7、把下面的直接敘述改為間接敘述。

（1）藺相如說：“和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，我才肯交出來。”

（2）諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”

8、把下列間接敘述改為直接敘述。

（1）趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。

（2）張老師對我說，放學后她來給我補習功課。

十一、修改病句。

1、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。

2、西安的古跡很多，有大雁塔、鐘樓、電視塔等等。

3、氣象小組的同學，每天早上記錄和收聽當天的天氣預報。

4、他因為是文藝愛好者，所以是體育愛好者。

5、通過老師的教育，使我們提高了認識。

6、今年我班訂了幾種雜志，如《兒童文學》、《少年文藝》、《故事會》和《現(xiàn)代少年報》等。

7、“六一”那天，江城萬名兒童參觀了空軍跳傘表演。

十二、下面的句子運用了什么修辭手法，請選擇正確的答案。

1、這芝麻大點的事哪用得著你親自處理！（）

2、冬天的小河也不寂

寞。（）

3、小草不怕狂風暴雨，不怕閃電雷擊，不怕野火燒身。（）

4、皂莢樹的葉子一串串，一層層，長得 密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷。（）

5、如果鮮花沒有綠葉襯托，能有這樣美麗

嗎？（）

6、小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的公園。（）

7、敵人使用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）

8、大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。（）

十三、照樣子寫句子。

1、這懸崖，好像巨人般地挺立著。（比 喻 句）

2、雨，像落葉一樣輕，像針尖兒一樣細。一串一串，在夕陽下閃亮。（比 喻 句）

3、大柳樹每天梳理著她的長發(fā)，等待著燕子姑娘的到來。（擬 人）

4、小明打開書認真地讀了起來。（兩個連續(xù)動作的句子）

十四、給下面句子加上標點符號。

1、我看祖父還在笑（）就說（）你不信（）我到屋里拿來給你看（）

2、（）夢里飛行（）說明你們是在長身體呀（）老師解釋說（）

3、（）不行（）太少啦（）他輕輕地搖頭（）（）小梁（）說真的（）

弄點兒吃的不容易啊（）為了弄一點兒魚餌（）我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓（）還有（）我的眼睛壞了（）天色一暗（）找野菜就得一棵一棵地摸（）（）

十五、句子的綜合訓練。

1、按要求寫句子。

（1）從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。改為肯定句：

（2）秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？ 改為陳述句：

（3）我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。改為夸張句：

（4）天上的星星亮晶晶。改為擬人句：（5）樹葉很綠。改為比喻句：

（6）天下沒有學不會的本事。改為反問句：

（7）林沖打敗了傲慢無禮的洪教頭。改為“把”字句： 改為“被”字句：

（8）濕漉漉的綠葉，猶如大海的波浪，一層一層涌向山頂。用帶點的詞造句：（9）他現(xiàn)在去公園。改為雙重否定句：

（10）會場上響起了一陣熱烈的掌聲。改為語氣強烈的3個句子：A．B．C．

（11）小嘎子和胖墩兒摔跤。擴句：

（12）一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。縮句：

（13）在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。縮句：

（14）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。縮句：

（15）他在外語學院工作，會說三四國的英語。修改病句：

（16）中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。修改病句：

（17）加標點。多么奇麗的景色多么奇特的民族我仿佛又回到了四五十年前我做了一個

花的夢做了一個思鄉(xiāng)的夢

（18）哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。用帶點的詞語造句：

（19）大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒

別的志愿軍談話的口氣寫的，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士

與朝鮮人民“不是親人勝似親人”的感情。（）

１０、《橋》一文運用了很多簡短的句、段，這樣是為了渲染緊張的氣氛。（）

甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，十七、把下面的句子補充完整。腳尖碰著腳跟。修辭方法是：（）

（20）三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。修辭方法是：（）

（21）打了敗仗的敵人，成了沒頭的蒼蠅，到處亂撞。修辭方法是：（）（22）寫一句有關(guān)立志的名言：（23）寫一副對聯(lián)：（24）把詩句補充完整。

九

曲

黃

河

萬

里

1． 那些小丘的線條是那么（），就像只用綠色（），不用墨線（）的中國畫那樣，到處（），輕輕流入云際。

2．天和地的界限并不那么（），都是（）。3．我（）地想，（）地寫，又看見冬陽下的（）走過來，又聽見 緩緩悅耳的（）聲。

4．我明白了-----世界上重大的（）與（），有時還面臨著受到（）和（）的風險。5．從這以后，楚王不敢不（）晏子了。6．周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮（），我真比不上他！”

7．走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗戶前都是（）。

8．船頭和船艄向上翹起，像（），行

動

（），仿

佛

沙。。

十六、判斷下列句子的正誤。

1、《水滸傳》是我國著名的古代長篇小說。（）

2、《草船借箭》選自《三國演義》。（）

3、廉頗負荊請罪是因為他斗不過藺相如。（）

4、我們生活在一個信息世界里。（）

5、“非洲真是一個色彩斑斕的世界啊！”是感嘆句。（）

6、“在這境界里，連駿馬和大牛都有時侯靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。”是比喻句。（）

7、《白楊》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根邊疆的志向。（）

（）。

9．（）是泰國的國寶。這個國家最初的（）和（），和（）有著密切的關(guān)系。10．自己的花是讓別人看的，走在街上的時候，自己又看別人的花。（），（）。我覺得這一種境界是頗（）的。

8、《清平樂。村居》的作者是宋朝的詞人辛棄疾。（）

９、《冬陽。童年。駱駝隊》以朝鮮人民對即將離

第五篇：小學語文五年級下冊期末綜合復習卷

小學語文五年級下冊期末綜合復習卷

班別：姓名：座號：得分：第一部分：基礎知識積累與運用。（30分）

一、看拼音寫詞語(5分)

xuànrǎndùjìpáoxiàoahào

()()()()wǔrǔdǎogàojíliangxíngfǎ

()()()()

二、給帶點字選擇正確的讀音打“√”（3分）

1、駱駝咀嚼（juajiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（juajiáo）著。

2、敝（chǎngbì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bì chǎng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽（bì chǎng）呢？

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（），并按要求寫詞語（4分）

A.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃

B.負荊請罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山

按要求寫成語：AABBABCC

ABAC

帶“馬”字成語：

四、用“堅”字組成四個不同的詞，填入適當?shù)睦ㄌ柪铮?分）

雅安大地震，使中華民族更（）。即使時間過去了100個小時，救

援人員依然在（）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（）著。中華民族將邁著更加（）的步伐前進。

五、按要求，改寫句子。（4分）

1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）

2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）

六、請細細回憶本學期所學內(nèi)容，按要求填空。（7分）

1.一葉漁船兩小童。

2.3.兒應聲曰：“”

4.樓外青山，山外白云，云飛天外

6.果實的事業(yè)是，花的事業(yè)是但還是讓我在默默奉獻的陰影里做。

7.為我國四大古典名著，其中，《草船借箭》選自。

七、根據(jù)下面的情境寫話（3分）

1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴禁踐踏草坪。總覺得少了一點情趣。你可以改為。

2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭論不休，你能替他們解釋一下嗎？第二部分：閱讀積累與運用。（30分

（一）沒想到，為了一篇表揚稿，我竟和班長生起氣來。

前幾天，我班教室的一個破窗戶不知是誰修好，還換上了一塊新玻璃。我就根據(jù)這件事寫了一篇表揚稿，交給了班長李明，他是廣播室的播音員。李明接過表揚稿，看了看，媚頭一皺，便向廣播室走去。

中午的廣播結(jié)束了，沒有廣播我寫的那篇表揚稿。班長從廣播室出來我就上前問他李明為什么不播我寫的表揚稿今天稿件太多你那篇下次再廣播吧班長微笑著擺了擺手一副滿不在乎的樣子是的開展文明禮貌月活動以來學校好人好事太多了他把表揚的機會讓給了別的班我理解班長的心情

可是第二天，還是沒有廣播我那篇稿子，我又去問李明。“今天的稿太多，你那篇下次廣播吧！”說完，他臉紅了紅。

一個星期過去了，我那篇表揚稿仍然沒有廣播。也許班長把這件事忘記了，也許是把那篇稿弄丟了，我生氣了。班長過去并不是這樣的。上學期，班上出現(xiàn)的每一件好人好事，都逃不過他的眼晴，他都寫了表揚稿。我記得一次王明拾到一筆錢，歸還了失主，班長知道了，馬上用午休時間寫了一篇表揚稿，及時表揚了這種拾金不味的精神。你看他工作多么(仔細精細)！可是現(xiàn)在，他對工作卻這樣不負責任，對班級出現(xiàn)這樣一件好事，漫不經(jīng)心！不行，我一定要弄清楚，為什么不廣播我那篇表揚稿。

可是第二天，班長生病了，播音員由副班長擔任，我那篇稿子廣播了。我高興地迎住從廣播室走出來的副班長，伸出大拇指(夸耀 夸獎)地說：“副班長，你對工作真是認真負責啊！”接著，我把班長(放置 擱置)我那篇表揚稿的經(jīng)過告訴了他。誰知，副班長聽了哈哈大笑說：“誰做的好事你還不知道啊？”“噢？是班長！”我這才晃然大悟。

1.給短文加個合適的題目，寫在文章上面的橫線上。

2.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語：

(1)滿不在乎：

(2)恍然大悟：

3.用“Ⅱ”把短文分為四段，并寫出段意。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

4.認真讀讀文中兩處畫橫線的句子，聯(lián)系上下文說說各反映了班長什么內(nèi)心活動：

第一處，班長想：第二處，班長想：

5.下面的中心思想，你認為最準確的“√”。

（1）反映了班長做好事不聲張、不夸耀的好品質(zhì)。（）

（2）說明班長對工作不負責任，對班級的好事漫不經(jīng)心。（）

（3）贊揚了副班長對工作認真負責的好品質(zhì)。（）

6、文中有五個錯別字，請找出來并改正。

()()()()()

7.請在第三小節(jié)的空白處加上標點。

8、劃去文中括號內(nèi)不恰當?shù)脑~

9、請寫出本文的主要內(nèi)容。

(二)閱讀短文，回答問題。（17分）

馬和馬駒

有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。

老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰。總之，那里具有幸福生活所需的一切。

小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。

這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)

生了反感。他找到父親說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了。”

我親愛的兒子既然有關(guān)你的生命他的父親答道我們馬上離開這兒父子倆立刻出發(fā)去尋找一個新家

馬駒聽說去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳?shù)刈咧谇懊骖I(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有。

天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他

們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意。現(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。

老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條不認識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃。

“啊！多么絕妙的美味啊！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜

這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀!” 他這樣說著說著，天亮了。馬駒認出這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。

老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。”

1.給第四自然段的“”上加恰當?shù)臉它c。（3分）

2.這篇短文主要講什么？（2分）

3.下列四組詞語中，意思相近的一組是（）。（2分）

A、贊美贊揚稱贊贊歌夸獎B、靈便靈活便利方便靈巧

C、愉快高興快樂快活開心D、溫柔溫暖溫和暖和溫度

4.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事情？（3分）

5.除非我們離開這兒，不然我就要死了。（改變句子的說法，但意思不變）（2分）

6.老馬帶著孩子離開了家，他要做什么？（2分）

7.聯(lián)系實際談談你如何理解“享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。”這句格言的含義？（3分）

第三部分：習作。（40分）

一、小練筆（5分）

我國四大古典名著中一個個栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個好好介紹給大家，字數(shù)在50—100字左右。

選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，把答案填在括號。

1.....因為...雖然?但是?假如?就?盡管?但?既?又?因為?所以?

①()這里的景色看的太久了,()感覺不到它的美了.②我們要向駱駝血衣，他們()慢慢地走()總會走到目的地.③()是我三年前的發(fā)現(xiàn),()我不敢說出,怕大家笑話.④我想把駱駝垂在肚皮底下的毛皮剪一剪,()太不整齊了.2..因為?所以?之所以?是因為?如果?就?

①只有()地觀察,才能抓住事物的特點.②秦國()不敢進攻趙國,().我們武有廉頗,文有藺相如.③我們()現(xiàn)在不好好學習,將來()不能擔當起建設祖國的重任.3.不是?而是?雖然?但是?不僅?而且?

①楊家的小兒子()只有九歲,()非常聰明。

②藺相如躲著廉頗，（）藺相如害怕廉頗，（）藺相如以大局為重。③王熙鳳（）是一個阿諛奉承的人，（）也是個工于心計之人。

4．只要?都?盡管?還是?雖然?但是?

①()對缺氧已有準備,施工中出現(xiàn)的情況()讓他們始料不及.②()溫度太低,混凝土無法凝固()這一切難不倒我們的筑路大軍.③草原上行車十分灑脫,()方向不錯,怎么走()可以.5.因為?所以? 無論?都?不僅?而且?只有?才?雖然?但是?如果?就?

①()冬夏,他身上()有一股酸酸的汗味兒.②非洲()植物世界是彩色的,()動物世界也是彩色的.③一萬四千多種的非洲蝴蝶,()在非洲()能大飽眼福.④()非洲兒童喝了受污染的水,()許多孩子死了.⑤這魚湯()沒加作料,()我們覺得沒有比著更鮮美的了.⑥()明天不下雨,我們()舉行運動會.