第一篇：做小事,成大器演講稿

老師、同學(xué)們，

大家好！

今天，我要演講的主題是“做小事，成大器”。我這次演講的目的，是為了動(dòng)員同學(xué)們從小事做起，認(rèn)真做好每一件事，將來為祖國(guó)增光，為學(xué)校增光，為父母增光，也為自己增光。

我相信，在座的每一位同學(xué)，都有自己的夢(mèng)想，有想當(dāng)教授的，有想當(dāng)律師的，有想當(dāng)科學(xué)家的，也有相當(dāng)哲學(xué)家的……。同學(xué)們有的跟張衡一樣喜歡天文地理，有的跟法布爾一樣喜歡蜘蛛螞蟻，大家興趣愛好不同，理所當(dāng)然的，夢(mèng)想也是各不一樣。

不過，在尋找夢(mèng)想之余，我們不能光說不做，否則在遠(yuǎn)大的理想也不過是空想而已。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定，不可以半途而廢。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)跟走路一樣，跌倒了再爬起來。不過，我也有一個(gè)建議，在跌倒的時(shí)候，你不妨先趴一下，想清楚你跌倒的原因，然后從中吸取教訓(xùn)，防止你下一次又在同一個(gè)地方跌倒。要學(xué)居里夫人，要相信：堅(jiān)持，就是勝利！不要看比賽開始前誰(shuí)笑得最燦爛，而是看誰(shuí)能笑到最后。

班主任劉明華老師經(jīng)常說：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)中一定會(huì)有些許大大小小的挫折，但是你不可以氣餒，每每遇到挫折，都要在心里暗示自己，其實(shí)自己已經(jīng)很不錯(cuò)了，比上一次有進(jìn)步了，正所謂：吃一塹，長(zhǎng)一智。在挫折中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。如果發(fā)現(xiàn)自己退步了，就要告訴自己：下次一定要進(jìn)步！要是真的進(jìn)步了，建議獎(jiǎng)勵(lì)一下自己，使自己有一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

每一個(gè)人做事都要有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不可以太容易，也不可以太遙遠(yuǎn)。因?yàn)椋绻憬o自己定的目標(biāo)過于簡(jiǎn)單，你會(huì)因?yàn)樘孕哦湴粒蝗绻b遠(yuǎn)，你則會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)遙不可及而失去信心。因此，你的目標(biāo)的高度需要恰到好處，這樣，達(dá)到目標(biāo)時(shí)，你會(huì)嘗到成功的喜悅，也會(huì)因此激勵(lì)你再接再厲，更上一層樓。

如果你有突出的有點(diǎn)，思維很活躍，那我恭喜你，你已經(jīng)找到了埋在你身體里的閃光點(diǎn)；如果相反，你不論是學(xué)習(xí)還是為人處事上都表現(xiàn)一般，那你也不必過于傷心，你不是笨，而是你的閃光點(diǎn)還暫時(shí)沒有被你自己挖掘出來。愛因斯坦研究發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都沒有笨和聰明之分，因?yàn)槿说拇竽X就像一個(gè)無限放大的數(shù)據(jù)庫(kù)，只是看你的潛能有沒有被開發(fā)，有沒有被你充分地利用。

曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎?”。人無完人，世界上不會(huì)有毫無瑕疵的人，每個(gè)人都會(huì)有這樣或那樣的缺點(diǎn)的，但我們可以每天反省自己，每天改正一個(gè)缺點(diǎn)，讓自己向完美一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近，讓自己盡量接近完美。

同學(xué)們，為什么我們現(xiàn)在可以坐在教室里學(xué)習(xí)？那是因?yàn)槲覀兊?祖先經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，給我們創(chuàng)造了一個(gè)明媚的教室。所以，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的中華人民的兒女，將來為祖國(guó)增添光彩，報(bào)效祖國(guó)吧！

謝謝大家！

第二篇：做小事成大事讀后感

做小事成大事讀后感

一個(gè)球賽的結(jié)果，也許就取決于一個(gè)球員的某一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作：一件事情的成敗，也許就取決于當(dāng)事思想的一個(gè)小變化；一個(gè)人能否獲得成功，也許就取決于是否把握了一個(gè)小的機(jī)會(huì)…… “給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”一個(gè)人的力量可謂小矣，地球的質(zhì)量可謂大矣。但在一定的條件下，小可以轉(zhuǎn)化為大，大也可以轉(zhuǎn)化為小。生活中因小失大的現(xiàn)象屢見不鮮，因此我們要一步一個(gè)腳印，做好每一件小事！有一句話說得好：“生活中充滿了細(xì)節(jié)，總是那些看來非常偶然的細(xì)節(jié)會(huì)對(duì)我們的人生有幫助。”總有一些小事，會(huì)深深地打動(dòng)我們，烙進(jìn)我們的記憶，決定或改變我們對(duì)人和事的看法和態(tài)度。同樣，小事有時(shí)又加一張定格的照片，成為我們留給別人的難以抹消的印象。細(xì)節(jié)有時(shí)又像一道閃電，將一個(gè)人情感和靈魂深處的東西照個(gè)通透。小事是有力量的，這個(gè)力量甚至決定著我們的未來。《做小事成大事》這本書正是本著這樣的指導(dǎo)思想，為讀者奉獻(xiàn)出成大事者必須注意的50個(gè)小事，其中包含了如何做人、做事、工作、交際、說話等到方方面面。通過大量的故事、寓言生動(dòng)闡述了現(xiàn)代人培養(yǎng)自己細(xì)節(jié)精神應(yīng)當(dāng)掌握的技巧和策略，可以成為廣大讀者朋友提升個(gè)人修養(yǎng)、陶養(yǎng)個(gè)人情操、提高人生辨別能力的良師益友。

眾所周知，人活著就要謀生，就要做事。做事是一個(gè)人賴以生存的根本。做事是上天賦予我們的使命。要學(xué)會(huì)做大事帶小事，做小事成大事。做事不貪大，做人不計(jì)小。

古往今來，一些大政治家、大思想家、大理論家關(guān)于做事多有論述。孔子倡導(dǎo)“事思敬”。孫中山提倡：“要立志做大事，不要立志做大官。”毛澤東告誡全黨要“為人民服務(wù)”。首先要樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。當(dāng)今世界充滿著挑戰(zhàn)，充滿著競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)每個(gè)人來說，要想在社會(huì)上立住腳，并搏得一席之地，那就要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)需要兩方面的能力：一是要有真才實(shí)學(xué)，即真本領(lǐng)；二是要有一定的交際能力和口才能力，能推銷自己。以做人的方式做事，以做事的結(jié)果看人。要做事先做人。不會(huì)做人的人，肯定也做不好事。一個(gè)不想做事的人，也肯定不會(huì)以做人的方式去做事。由此可見，要做事必須先做人。做人與做事是互為因果的。愛崗敬業(yè)，鐘愛自己所從事的職業(yè)。胸懷全局，立足本職。服從分工，聽從指揮。接受任務(wù)愉快，完成任務(wù)徹底。要知道偉大出于平凡，創(chuàng)業(yè)出于實(shí)干。要勇于拼搏，逢“一”必爭(zhēng)，凡冠必奪。實(shí)踐，是增長(zhǎng)才干的源泉。要注意在干中學(xué)，學(xué)中干，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中提高。關(guān)照小事，成就大事。領(lǐng)會(huì)意圖，超前思考，總結(jié)升華。爭(zhēng)第一、不落伍，永不言敗。工作中應(yīng)做到凡事予則立，事前有所言，事后有所述，善始善終。做事要認(rèn)真細(xì)微，一絲不茍，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。一個(gè)社會(huì)要繁榮發(fā)展，必須崇尚實(shí)干，講究實(shí)效。要努力在分管的工作中成為“行家里手”、“活字典”、“多面手”、“難不住”、“問不倒”。同時(shí)，還要提倡文明上崗、禮貌待人、微笑服務(wù)。做到來有迎聲、問有答聲，去有送聲。在工作上要細(xì)心，在名譽(yù)、待遇上要粗心。天下大事，必做于細(xì)。細(xì)中求精，小中見大。做任何事情，都必須高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，慎之又慎。切實(shí)做到不誤事、不出事、不亂事。喜怒哀樂，本是人之常情。要學(xué)會(huì)平衡自己的心態(tài)，不眼紅，不效仿，干干凈凈做事，清清白白做人。要宰相肚量，大將風(fēng)度。見惡不怕，逢善不欺，知足常樂。注意自己的衣著打扮，保持大方得體的儀容。服飾是一種無聲的語(yǔ)言。服裝的整潔、得體，不僅是自我形象的展現(xiàn)，也是對(duì)交往對(duì)象的尊重。著好服飾是社會(huì)交往的第一步。服飾整潔比較容易帶給人之威嚴(yán)感。故要善于著裝，巧于打扮。力求做到：外表有形，風(fēng)度優(yōu)雅，氣質(zhì)脫俗，語(yǔ)言優(yōu)美，衣著整潔，行為有譜。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充電。學(xué)習(xí)是時(shí)代的呼喚、歷史的昭示、職責(zé)的要求，是人生必須終身面對(duì)的課題，是做人與做事的前提。未來社會(huì)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)；未來的企業(yè)，是學(xué)習(xí)型企業(yè)；未來的領(lǐng)導(dǎo)，則是學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，這是前所未有的新形勢(shì)、新任務(wù)。學(xué)習(xí)是開拓事業(yè)、發(fā)展事業(yè)、成就事業(yè)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是殘酷競(jìng)爭(zhēng)中避免被時(shí)代淘汰，并能與時(shí)代同步的利器。學(xué)習(xí)是時(shí)代賦予我們的重要責(zé)任，學(xué)習(xí)形勢(shì)十分逼人。老年人知識(shí)老化要更新，青年人閱歷淺，知識(shí)要補(bǔ)充。電腦和外語(yǔ)被人們稱為跨入新世紀(jì)的“通行證”。學(xué)習(xí)已不僅僅是謀生的需要，而是為了形成健康的價(jià)值取向、完善自我、保持良好心態(tài)，提高精神境界的重要手段，應(yīng)成為終生的需要，成為一種伴隨終生的生活方式。學(xué)習(xí)就像喝苦丁茶，先苦后甜。

人們常說：要站得高，才能看得遠(yuǎn)，原來并非是去尋找脫離現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)和追求。事實(shí)上，蕓蕓眾生能做成大事的委實(shí)不多，大部分還只能是做一些具體的、瑣碎的、簡(jiǎn)單的事，也許過于單調(diào)，過于平淡，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)。

認(rèn)清做小事成大事的道理，把小事做細(xì)，把細(xì)事做好，把目前的事做好，就能夠讓自己心情愉快，生活充實(shí)。“充實(shí)之謂美也！”也只有這樣才能讓簡(jiǎn)單的自己變得不簡(jiǎn)單，平凡的自己變得不平凡，正如海爾總裁張瑞敏所說：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就不是簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。最后，我愿普天下有良知的中國(guó)人都存好心，會(huì)處世，能辦事，做好人。而且只做好人不做壞人，只做好事不做壞事。

第三篇：工作總結(jié)——日積月累,終成大器

日積月累，終成大器

——通訊社采訪中心2013下半年工作總結(jié)

2013下半年新學(xué)期開始，我通過答辯成為新任采訪中心負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)日常消息稿件的分配、新聞各部門的統(tǒng)籌管理、策劃以及專訪的安排、新人新聞寫作方面培訓(xùn)等工作，工作開展順利，效果良好。

任職期間，采訪中心在每一位成員的共同努力下，認(rèn)真完成老師下發(fā)的任務(wù)與分配的稿件，積極搜集線索創(chuàng)造寫稿機(jī)會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)待每一次稿件任務(wù)，態(tài)度值得肯定。本學(xué)期共發(fā)布稿件141篇，其中主頁(yè)稿件14篇，校報(bào)稿件6篇，所有稿件均發(fā)布（除少量客觀原因外），成績(jī)斐然。

自九月份開學(xué)以來，采訪中心通過招新注入大量新生力量，現(xiàn)共有41人，其中新聞一部12人（部長(zhǎng)蔣貴川），新聞二部10人（部長(zhǎng)朱霄楠），新聞三部10人（部長(zhǎng)郭行智），新聞四部9人（部長(zhǎng)楊重陽(yáng)、鄧天瑞）。稿件完成數(shù)量分布如下：一部：共59篇，4篇主頁(yè)，2篇校報(bào)；二部：共9篇，1篇主頁(yè)（合稿）；三部：共25篇；四部：共38篇，4篇主頁(yè)。具體情況見附表。各部門由于新人分配并不完全均勻，導(dǎo)致稿件產(chǎn)出量存在較大差距。稿件質(zhì)量方面，從最初的簡(jiǎn)短生硬發(fā)展到現(xiàn)在的豐滿充實(shí)，每一位新人在稿件質(zhì)量上的提升都十分明顯。

在部門管理中，各部門每周均按時(shí)召開例會(huì)，對(duì)上周情況進(jìn)行總結(jié)并開展新的安排，如討論策劃主題、交流寫稿經(jīng)驗(yàn)、邀請(qǐng)編輯講稿等，氛圍融洽歡樂。在策劃、采訪方面，各部門完成情況較為一般。十三周開始，每周會(huì)事先擬好四至五個(gè)選題，并對(duì)每個(gè)話題的寫作方向進(jìn)行簡(jiǎn)要說明，在總編會(huì)上發(fā)布供部長(zhǎng)自選完成，截稿時(shí)間為一周。自發(fā)布以來，每周稿件交回情況較為良好，較少拖拉，但質(zhì)量方面仍存在較大問題，需要不斷的進(jìn)行返稿修改。目前共發(fā)出選題14個(gè)，其中5項(xiàng)正在完成中，1項(xiàng)因內(nèi)容太偏作廢，3項(xiàng)在進(jìn)行最后的審核，其余5篇均在返回修改中。

除此以外，本學(xué)期共開展三次培訓(xùn)。其中關(guān)于稿件寫作與招聘會(huì)寫作方式的培訓(xùn)在各部門第一次例會(huì)時(shí)均已完成，后期進(jìn)行關(guān)于采訪以及輿情寫作的培訓(xùn)，也取得明顯成果。第十二周開始，我在各部門的例會(huì)上針對(duì)近期存在的稿件問題和新聞策劃的寫作進(jìn)行了第三次培訓(xùn)，也取得了顯著成果，稿件質(zhì)量有明顯提升。

半年的社團(tuán)工作緊張而有序，在取得成果的同時(shí)，也存在許多問題。首先，大部分部員接稿寫稿積極，認(rèn)真對(duì)待交給自己的任務(wù)，保質(zhì)保量按時(shí)完成，但仍存在少數(shù)人新人不寫稿或?qū)懙煤苌伲块T內(nèi)部無法達(dá)成一致的目標(biāo)，這為部長(zhǎng)的工作開展也帶來了一定的困難，其次，部長(zhǎng)能力有待提高，在多次的任務(wù)發(fā)布與完成情況匯總中可以看出，部長(zhǎng)對(duì)于策劃稿件、專訪稿件的駕馭能力有待進(jìn)一步提高；同時(shí)，平均每個(gè)部門十人左右，部長(zhǎng)很難把精力平分到每個(gè)人身上，部長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與社團(tuán)工作的雙重壓力較重，最后，我作為采訪中心負(fù)責(zé)人，雖然積極參與各部門例會(huì)，但與新人的交流相對(duì)較少，對(duì)很對(duì)情況難以把握，而且由于日常瑣事的繁多，我較少帶領(lǐng)部長(zhǎng)或不愿寫稿，或者給予他們更多的指導(dǎo)，這也導(dǎo)致他們?cè)谀承┤宋锏耐瓿缮显庥銎款i。

針對(duì)采訪中心現(xiàn)階段存在的問題，我將會(huì)進(jìn)行不斷地改進(jìn)。首先，推動(dòng)各部門建立部門文化，讓部員在融洽相處的同時(shí)擁有有共同的目標(biāo)，呈現(xiàn)出積極向上的姿態(tài)投入到日常的工作之中。其次，我會(huì)在采訪策劃、稿件整理方面給予部長(zhǎng)更多的指導(dǎo)和幫助，盡快實(shí)現(xiàn)部長(zhǎng)個(gè)人能力的提升，以便更好地帶領(lǐng)部員。然后，我將會(huì)更多額參與各部門的例會(huì)，與大家進(jìn)行更深入的交流，并提供給新人們更

多地寫稿方面的建議；同時(shí)，我將會(huì)與部長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，保證信息的通暢與反饋的及時(shí)。最后，我將會(huì)不斷提高個(gè)人能力，并爭(zhēng)取為積極的信任和部長(zhǎng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)以提高。

時(shí)光易逝，沖淡我們的成績(jī)與失誤。在這半年里，感謝指導(dǎo)老師對(duì)采訪中心給予的大力支持，感謝總編室每位成員的鼎力相助，也要感謝各位部長(zhǎng)充滿激情和干勁的努力工作，更要感謝每一位新人記者對(duì)我工作的大力支持。在未來的日子里，我會(huì)投入更多的精力，身體力行的將自己的經(jīng)驗(yàn)傳承下去，為通訊社培養(yǎng)一批優(yōu)秀的記者！

采訪中心 李蘭鑫

第四篇：走進(jìn)雙語(yǔ) 大器早成

走進(jìn)雙語(yǔ)大器早成尊敬的各位家長(zhǎng)：

時(shí)光荏苒，白駒過隙，2011已離我們而去。今天我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勱P(guān)于辦好濮陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一些具體問題，希望廣大師生家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，行動(dòng)一致，為實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)事業(yè)的偉大目標(biāo)而努力工作。

我主要談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面的問題：

2011是特色形成的一年，一年中，學(xué)校完善了各年級(jí)班級(jí)設(shè)置，從辦校之初的4個(gè)班，幾十名孩子，發(fā)展到今天的11個(gè)教學(xué)班，近300名師生。確立了學(xué)校的發(fā)展方向，明確形成了學(xué)校的特點(diǎn)：

小班化教學(xué)是濮陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一大特點(diǎn)。本校采用國(guó)際小班化標(biāo)準(zhǔn)，每班26人，便于老師一對(duì)一的輔導(dǎo)。

特色英語(yǔ)教學(xué)。小學(xué)一年級(jí)開設(shè)英語(yǔ)課，小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》，小學(xué)畢業(yè)完成《新概念英語(yǔ)》初級(jí)學(xué)習(xí)，達(dá)到優(yōu)秀初中一年級(jí)學(xué)生水平。

素質(zhì)教育，全面發(fā)展。我們?cè)陂_設(shè)常規(guī)課程的同時(shí)，另開設(shè)有英語(yǔ)、美術(shù)、音樂、跳繩、游學(xué)等課程，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生智力的全面發(fā)展與開發(fā)。2011是具有戰(zhàn)略性意義的一年，學(xué)校確立了辦校原則——先進(jìn)的理念，精心的管理，一流的質(zhì)量。我們要向管理要質(zhì)量，想效率要成績(jī)，向自信要分?jǐn)?shù)，向特色要發(fā)展。明確了辦學(xué)目標(biāo)——高標(biāo)準(zhǔn)、高定位、有特色、后勁足，學(xué)生的樂園、家園、學(xué)園。把學(xué)生培養(yǎng)成為會(huì)學(xué)習(xí)、懂規(guī)則、大器早成的高素質(zhì)人才。統(tǒng)一了教師的教育思想——善待每一位學(xué)生，以每一位學(xué)生為本，對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，讓每一位孩子都能在其自身基礎(chǔ)上成長(zhǎng)。確定了教育目標(biāo)——培養(yǎng)身心健康，善于學(xué)習(xí)，可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

智育不好是次品，德育不好是危險(xiǎn)品，身體不好是廢品。我要加上一句“心理不健康是易碎品”。我們不能讓學(xué)生成為考試機(jī)器，不能讓他們成為無情無義之人，要發(fā)現(xiàn)他們的善心，培養(yǎng)他們的愛心，既讓他們成才，還要讓他們成人。

特色管理模式。學(xué)校學(xué)生采用全寄宿制管理，教師學(xué)生一體化成長(zhǎng)，每個(gè)宿舍均配有教師在生活上對(duì)孩子進(jìn)行幫助指導(dǎo)；教室、宿舍室內(nèi)確保四季如春；生活方面學(xué)校有專業(yè)廚師科學(xué)搭配飲食，確保孩子吃飽吃好。教室宿舍安裝了小廣播和電子打鈴儀，既培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，又規(guī)范了學(xué)校師生的作息；為了確保師生安全，保證讓孩子在視野范圍內(nèi)活動(dòng)，規(guī)范師生的行為，學(xué)校投入資金近兩萬(wàn)元，安裝了監(jiān)控設(shè)施，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了積極的作用。

2011是收獲的一年。

一年中，學(xué)校工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，市委領(lǐng)導(dǎo)多次視察，團(tuán)市委、高新區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、市文明辦、教委、中心校領(lǐng)導(dǎo)多次來校指導(dǎo)工作。

一年中，我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，并成功舉行了多次不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，幫家長(zhǎng)更新了教育觀念，效果顯著。

書香校園是濮陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要內(nèi)容之一，學(xué)校采取切實(shí)可行的措施，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長(zhǎng)的養(yǎng)料、進(jìn)步的階梯。同時(shí)學(xué)校重視學(xué)生全面素質(zhì)的的提高，一年中，學(xué)校舉行了多種活動(dòng)，如古詩(shī)瘋狂背、快樂英語(yǔ)節(jié)、查字典大賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、師生聯(lián)歡會(huì)、快樂圣誕節(jié)、快樂六

一、課間武術(shù)操、集體

跳繩賽等活動(dòng)。

一年中，“以校為本”創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校讓教師工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化；“以組為本”突出同伴互助，把教研組打造成促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的共同體；“以師為本”把學(xué)習(xí)、工作、研究融為一體，通過多種形式不同重心的培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師成為學(xué)習(xí)型教師、研究型教師、專家型教師。

一年中，學(xué)校以“做最好的自己”為校訓(xùn)，始終堅(jiān)持“德育育人”教育的理念，學(xué)校政教處、班主任通過周會(huì)、主題班會(huì)、每周電影、德育課堂等多種形式對(duì)學(xué)生開展習(xí)慣養(yǎng)成教育、勵(lì)志教育、責(zé)任教育、孝德教育，取得了顯著的成效，用一位家長(zhǎng)的話說“孩子變化之大，真是沒有想到”！2011年4月10日，我校學(xué)生范永峰被高新區(qū)團(tuán)委評(píng)選為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”

一年中，學(xué)校先后榮獲“陶行知思想教育改革示范校”、“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革示范校”、“中國(guó)民辦教育創(chuàng)新示范校”、“河南省民辦教育研究會(huì)理事單位”等殊榮。

2011年5月28日，河南省民辦教育研究會(huì)中學(xué)專業(yè)委員會(huì)在鄭州成立，李校長(zhǎng)出席會(huì)議，并被聘為河南省民辦教育研究會(huì)常務(wù)理事。

2011年9月24日，李校長(zhǎng)被共青團(tuán)濮陽(yáng)市委、濮陽(yáng)市文明辦、市人力資源和社會(huì)保障局、市國(guó)資委聯(lián)合表彰為濮陽(yáng)市青年崗位能手。

2011年11月12日至13日，河南省民辦教育協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育工作委員會(huì)2011年會(huì)在鄭州召開，李校長(zhǎng)和教務(wù)處翟艷偉主任參加會(huì)議，大會(huì)上我校被評(píng)為“最具創(chuàng)新力榜樣學(xué)校”，李國(guó)林校長(zhǎng)被評(píng)為“2011年河南省民辦基礎(chǔ)教育最具創(chuàng)新力人物”，劉志惠、戶艷蕊、賈麗蕊、劉志靜四位老師被評(píng)為“2011年河南省民辦教育優(yōu)秀班主任”，并頒發(fā)了獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯和證書。

2011年12月，我校被河南省民辦教育研究會(huì)一屆三次會(huì)議上認(rèn)定為“河南省優(yōu)質(zhì)民辦教育資源”。

2011年3月20日，新鄉(xiāng)、安徽等地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師來我校參觀交流；我校與浚縣科達(dá)學(xué)校、市油田五中等校締結(jié)為友好學(xué)校，為我校小學(xué)畢業(yè)生就讀初中拓寬了渠道。

學(xué)校將2010-2011年定位為“精英團(tuán)隊(duì)打造年”，一年中，學(xué)校通過多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，開展了“講正氣、講愛心、講責(zé)任、講學(xué)習(xí)、講孝心”的系列培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)已形成了一支專業(yè)化、有愛心、素質(zhì)高、富有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

濮陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2012-1-6

第五篇：十大學(xué)星演講稿：懷志而行,終成大器

十大學(xué)星演講稿：懷志而行，終成大器

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是來自高一（5）班的李欽雪，我今天演講的題目是“懷志而行，終成大器。”

“獨(dú)上西樓，望盡天涯路。”這固然有一種憑高望遠(yuǎn)的蒼茫之感，也有不見所思的空洞悵惘。此一境界，是對(duì)人生的迷茫，孤獨(dú)而不知前路幾何。在場(chǎng)的同學(xué)，有的可能從小到大，心中都有一個(gè)堅(jiān)定的信念，并一直努力向著心中的目標(biāo)去奮斗。當(dāng)然，也一定會(huì)有些同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)從不同的初中考入鄖陽(yáng)中學(xué)，可現(xiàn)在卻沒了目標(biāo)，認(rèn)為前路迷茫，因此選擇了放棄，選擇了半途而廢。現(xiàn)在，我們可能無法給我們定自己的目標(biāo)，但我們可以在不斷的學(xué)習(xí)中提升自我，看清自我。當(dāng)尋到目標(biāo)之時(shí)，也算是達(dá)到了第二境界。

“衣事漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。講的便是理想與目標(biāo)。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向就沒有生活。”囊螢夜讀的車胤若是沒有理想，最終也不會(huì)成為一代思想家，被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦]有理想，也就不會(huì)有“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”這樣千古名句流傳至今；越王勾踐若是沒有理想，就不會(huì)有“臥薪嘗膽滅吳國(guó)”的傳奇??可見，一代偉人的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫人生的輝煌，用理想點(diǎn)亮了他們的人生！

“千里之行，始于足下。”有目標(biāo)并不意味著一帆風(fēng)順，我們必須把它付諸到實(shí)際的行動(dòng)中來。而付諸行動(dòng)，并不是說去做一件多么偉大的壯舉，而是從一點(diǎn)一滴做起，每天早讀，班上都有同學(xué)自覺站起來讀書，讓自己有一個(gè)良好的精神狀態(tài)；課間總有同學(xué)，把老師圍住請(qǐng)教問題；寫完作業(yè)，就會(huì)看到有同學(xué)拿出自己的資料開始刷題，這每件小事，都會(huì)幫助同學(xué)們離目標(biāo)更近。

每天的堅(jiān)持與努力，都是一個(gè)積累的過程，足夠的積累后，量變變成質(zhì)變，或許不經(jīng)意間我們就已追逐到了自己的理想，這便是達(dá)到了“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。

對(duì)于我們而言，經(jīng)歷了第一境界，達(dá)到了第二境界，腳踏實(shí)地，走好每一步，才能到達(dá)第三境界的高度。

最后，我想代用初中校長(zhǎng)寫過的一段話，送給大家：“縱觀天下成功者，無不懷志而行。雖百折不改其志，雖九死難摧其心。”難而上，愈挫愈堅(jiān)，終成大器。

吾輩承華夏基業(yè)，能否自強(qiáng)于民族之林，全在今日修煉。風(fēng)華少年，求學(xué)鄖中，自當(dāng)勤學(xué)修。塑完美之自我，報(bào)父母之恩，赴國(guó)家之望。他日回首，不為虛度光陰而愧，不為碌碌無為而悔。不負(fù)此生，無愧于世。