第一篇：欲成大器者,謹記的定律美文

①覺人之詐，不憤于言。

所謂覺人之詐，不憤于言就是說當我們察覺出別人的狡詐之處時，不要在言語中表現自己的不滿。懂得用理性，用公正平和的態度對待極端和不公正。

②受人之侮，不動于色。

所謂受人之侮，不動于色就是說當我們受到別人的侮辱時，表情上并不表現出憤怒的情緒。懂得淡然，不要因為別人的偏見和侮辱傷害自己的尊嚴。

③察人之過，不揚于他。

所謂察人之過，不揚于他就是說當我們發現別人的錯誤時，不應向他人宣揚。懂得寬容，不要對別人的錯誤耿耿于懷，到處呈口舌之快。

④施人之惠，不記于心。

所謂施人之惠，不記于心就是說當我們給別人以恩惠，樂善好施時不應記在心中。懂得道德，善良是一種品質，而不是追求回報的籌碼。

⑤受人之恩，銘記于心。

所謂受人之恩，銘記于心就是說當我們受到別人的幫助時一定要銘記于心。懂得感恩，是為人最好的品質。

⑥受人之魚，而學之漁。

所謂受人之魚，而學之漁就是說當我們接受別人的“魚”時，更重要的是學習他捕魚的方法。深層含義就是說獲取東西的同時要掌握獲取的方法和技巧。懂得學習的人，永遠不會被社會淘汰。

⑦識人之才，授之于權。

所謂識人之才，授之于權就是說當我們認識到一個人的才能，就讓他去做他可以做的事，就讓他擁有使用才能的權利。懂得知人善任的人，會比別人走的更遠，走的更高。

⑧善于謀人，有容乃大。

所謂善于謀人，有容乃大就是說善于謀劃的人，首先要懂得處理人際關系，再者才是籌劃具體的事情。懂得謀劃，才能實現人生的真正價值。

第二篇：欲高成先低就美文

劉克麗現在是《每周電腦報》的總編輯，她的經歷很富有傳奇色彩。

1986年。劉克麗最初進《中國電子報》的時候，許多人都不看好他，甚至看不起她。因為她是跟著丈夫搭配著進報社的。報社領導不給她采訪的活，這個外地女孩整天就是拖地、洗煙灰缸……直到有一天。劉克麗在地上撿起了一張被弄臟的記者招待會請柬，撿起了一條被遺漏的消息。她要求外出采訪。報社領導勉強同意了。

也許是撿來的第一次機會，讓劉克麗分外看重此后參加的每一次記者招待會，北京上世紀90年代的IT界的所有記者招待會，她幾乎每場必到，幾乎每次必定提問，而且第一個提問。先問問題先走人。她又時常是會場中最早退席的記者，給全場留下了一個揚長而去的背影。這是她輝煌的新聞事業的起點和轉折點。幾年后，她成為一名出色的新聞記者，再后來，她創辦了《每周電腦報》，自己成了該報的掌門人。

這讓我想起美國著名作家馬克·吐溫，曾經接到一封剛從學校畢業的年輕人的信。信中說，他是一名大學畢業生，想到美國西部當一名新聞記者，無奈人地生疏，請馬克·吐溫幫忙，替他推薦一份工作。馬克·吐溫回信為這個年輕人設計了求職“三步驟”：第一步，向報社提出，我不需要薪水，只是想找到一份工作；第二步：到任后努力去干，默默地做出成績，然后提出自己的要求，如果報社能給相應的薪水，我愿意留在這里；第三步：一旦成為有經驗的業內人士，自然會有更好的職位等著你。

據說，這個年輕人按照馬克·吐溫的“三步驟”認真做了。結果在職場不僅得到了“一席之地”，而且獲得了他心儀的“好職位”。開始，“不需要薪水，只想找一份工作”，完全不計較報酬待遇，可說是低得不能再低的“低就”了，但是，由此獲得一個平臺，有了鍛煉自己的機會，既可以從中獲得經驗與資歷，又可以借此展現自己的才華。因此。剛剛走出校門的大學生。不要漠視和放棄始初的“低就”，倘若不踏上這個鍛煉自己的起點，有崗不上，有業不就，蹉跎歲月，“高成”永遠只是可望不可即的空中樓閣。水中之月，化作自生自滅的泡影。

有人說，自己寧可不就業也不“低就”，并不是在乎工資多少，而是考慮工作不對口，大學學習的專業知識和技能派不上用場。選擇職業確實要考慮適合自己的專業才能和個人的興趣。但任何事情都不是一廂情愿的。不是自己所能決定和左右的，在擇業上也不妨走點曲線?！跋染蜆I再擇業”也是一種理性的選擇。英國泰晤士報的社長福格當初到這家報社求職時，就擔任了報社最低級的清掃衛生和收發等工作。由于工作勤奮刻苦，20多年后當上了這家赫赫有名的報社的總編。不想當士兵，只想當將軍。你就是具有將軍的素質和能力，也永遠當不了將軍！這就是古人說的“猛將必發于卒伍”。“嚼得菜根，則百事可做”。

人的職業的選擇是有一個逐漸探索，不斷認識的過程。有時今天的退是為了明天的進。正如打拳一樣，如果老是向前出拳，而不把拳頭收回來，那么怎樣讓下次出拳更加有力呢？人的職業生涯是個漫長的不斷求索的過程，不要一開始就因志趣等問題而低不成高難就，徘徊在職場之外，消極等待就是浪費時間，就是浪費生命，“風物長宜放眼量”，抓緊時間積極為職業成功積聚能量。

因此，在就業形勢不容樂觀的今天，一個“立長志”的年輕人，為了將來的“高成”，在職業的道路上。在畢業之初先委屈自己去“低就”，可以說是大智若愚。富有遠見的表現。

第三篇：工作總結——日積月累,終成大器

日積月累，終成大器

——通訊社采訪中心2013下半年工作總結

2013下半年新學期開始，我通過答辯成為新任采訪中心負責人，主要負責日常消息稿件的分配、新聞各部門的統籌管理、策劃以及專訪的安排、新人新聞寫作方面培訓等工作，工作開展順利，效果良好。

任職期間，采訪中心在每一位成員的共同努力下，認真完成老師下發的任務與分配的稿件，積極搜集線索創造寫稿機會，負責對待每一次稿件任務，態度值得肯定。本學期共發布稿件141篇，其中主頁稿件14篇，校報稿件6篇，所有稿件均發布（除少量客觀原因外），成績斐然。

自九月份開學以來，采訪中心通過招新注入大量新生力量，現共有41人，其中新聞一部12人（部長蔣貴川），新聞二部10人（部長朱霄楠），新聞三部10人（部長郭行智），新聞四部9人（部長楊重陽、鄧天瑞）。稿件完成數量分布如下：一部：共59篇，4篇主頁，2篇校報；二部：共9篇，1篇主頁（合稿）；三部：共25篇；四部：共38篇，4篇主頁。具體情況見附表。各部門由于新人分配并不完全均勻，導致稿件產出量存在較大差距。稿件質量方面，從最初的簡短生硬發展到現在的豐滿充實，每一位新人在稿件質量上的提升都十分明顯。

在部門管理中，各部門每周均按時召開例會，對上周情況進行總結并開展新的安排，如討論策劃主題、交流寫稿經驗、邀請編輯講稿等，氛圍融洽歡樂。在策劃、采訪方面，各部門完成情況較為一般。十三周開始，每周會事先擬好四至五個選題，并對每個話題的寫作方向進行簡要說明，在總編會上發布供部長自選完成，截稿時間為一周。自發布以來，每周稿件交回情況較為良好，較少拖拉，但質量方面仍存在較大問題，需要不斷的進行返稿修改。目前共發出選題14個，其中5項正在完成中，1項因內容太偏作廢，3項在進行最后的審核，其余5篇均在返回修改中。

除此以外，本學期共開展三次培訓。其中關于稿件寫作與招聘會寫作方式的培訓在各部門第一次例會時均已完成，后期進行關于采訪以及輿情寫作的培訓，也取得明顯成果。第十二周開始，我在各部門的例會上針對近期存在的稿件問題和新聞策劃的寫作進行了第三次培訓，也取得了顯著成果，稿件質量有明顯提升。

半年的社團工作緊張而有序，在取得成果的同時，也存在許多問題。首先，大部分部員接稿寫稿積極，認真對待交給自己的任務，保質保量按時完成，但仍存在少數人新人不寫稿或寫得很少，部門內部無法達成一致的目標，這為部長的工作開展也帶來了一定的困難，其次，部長能力有待提高，在多次的任務發布與完成情況匯總中可以看出，部長對于策劃稿件、專訪稿件的駕馭能力有待進一步提高；同時，平均每個部門十人左右，部長很難把精力平分到每個人身上，部長的學習與社團工作的雙重壓力較重，最后，我作為采訪中心負責人，雖然積極參與各部門例會，但與新人的交流相對較少，對很對情況難以把握，而且由于日?，嵤碌姆倍啵逸^少帶領部長或不愿寫稿，或者給予他們更多的指導，這也導致他們在某些人物的完成上遭遇瓶頸。

針對采訪中心現階段存在的問題，我將會進行不斷地改進。首先，推動各部門建立部門文化，讓部員在融洽相處的同時擁有有共同的目標，呈現出積極向上的姿態投入到日常的工作之中。其次，我會在采訪策劃、稿件整理方面給予部長更多的指導和幫助，盡快實現部長個人能力的提升，以便更好地帶領部員。然后，我將會更多額參與各部門的例會，與大家進行更深入的交流，并提供給新人們更

多地寫稿方面的建議；同時，我將會與部長保持緊密的聯系，保證信息的通暢與反饋的及時。最后，我將會不斷提高個人能力，并爭取為積極的信任和部長創造更多的機會以提高。

時光易逝，沖淡我們的成績與失誤。在這半年里，感謝指導老師對采訪中心給予的大力支持，感謝總編室每位成員的鼎力相助，也要感謝各位部長充滿激情和干勁的努力工作，更要感謝每一位新人記者對我工作的大力支持。在未來的日子里，我會投入更多的精力，身體力行的將自己的經驗傳承下去，為通訊社培養一批優秀的記者！

采訪中心 李蘭鑫

第四篇：走進雙語 大器早成

走進雙語大器早成尊敬的各位家長：

時光荏苒，白駒過隙，2011已離我們而去。今天我想借此機會談談關于辦好濮陽雙語實驗學校的一些具體問題，希望廣大師生家長統一認識，行動一致，為實現雙語事業的偉大目標而努力工作。

我主要談談以下幾個方面的問題：

2011是特色形成的一年，一年中，學校完善了各年級班級設置，從辦校之初的4個班，幾十名孩子，發展到今天的11個教學班，近300名師生。確立了學校的發展方向，明確形成了學校的特點：

小班化教學是濮陽雙語實驗學校的一大特點。本校采用國際小班化標準，每班26人，便于老師一對一的輔導。

特色英語教學。小學一年級開設英語課，小學三年級開始學習《新概念英語》，小學畢業完成《新概念英語》初級學習，達到優秀初中一年級學生水平。

素質教育，全面發展。我們在開設常規課程的同時，另開設有英語、美術、音樂、跳繩、游學等課程，以實現學生智力的全面發展與開發。2011是具有戰略性意義的一年，學校確立了辦校原則——先進的理念，精心的管理，一流的質量。我們要向管理要質量，想效率要成績，向自信要分數，向特色要發展。明確了辦學目標——高標準、高定位、有特色、后勁足，學生的樂園、家園、學園。把學生培養成為會學習、懂規則、大器早成的高素質人才。統一了教師的教育思想——善待每一位學生，以每一位學生為本，對每一個家庭負責，讓每一位孩子都能在其自身基礎上成長。確定了教育目標——培養身心健康，善于學習，可持續發展的高素質人才。

智育不好是次品，德育不好是危險品，身體不好是廢品。我要加上一句“心理不健康是易碎品”。我們不能讓學生成為考試機器，不能讓他們成為無情無義之人，要發現他們的善心，培養他們的愛心，既讓他們成才，還要讓他們成人。

特色管理模式。學校學生采用全寄宿制管理，教師學生一體化成長，每個宿舍均配有教師在生活上對孩子進行幫助指導；教室、宿舍室內確保四季如春；生活方面學校有專業廚師科學搭配飲食，確保孩子吃飽吃好。教室宿舍安裝了小廣播和電子打鈴儀，既培養學生的英語語感，又規范了學校師生的作息；為了確保師生安全，保證讓孩子在視野范圍內活動，規范師生的行為，學校投入資金近兩萬元，安裝了監控設施，對學校的發展起到了積極的作用。

2011是收獲的一年。

一年中，學校工作得到了上級領導的關心和支持，市委領導多次視察，團市委、高新區團委領導、市文明辦、教委、中心校領導多次來校指導工作。

一年中，我校成立了家長學校，并成功舉行了多次不同形式的家長會，幫家長更新了教育觀念，效果顯著。

書香校園是濮陽雙語實驗學校創建學習型學校的重要內容之一，學校采取切實可行的措施，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養料、進步的階梯。同時學校重視學生全面素質的的提高，一年中，學校舉行了多種活動，如古詩瘋狂背、快樂英語節、查字典大賽、詩歌朗誦會、師生聯歡會、快樂圣誕節、快樂六

一、課間武術操、集體

跳繩賽等活動。

一年中，“以校為本”創建學習型學校讓教師工作學習化，學習工作化；“以組為本”突出同伴互助，把教研組打造成促進教師專業化成長的共同體；“以師為本”把學習、工作、研究融為一體，通過多種形式不同重心的培訓和教學研討活動，讓教師成為學習型教師、研究型教師、專家型教師。

一年中，學校以“做最好的自己”為校訓，始終堅持“德育育人”教育的理念，學校政教處、班主任通過周會、主題班會、每周電影、德育課堂等多種形式對學生開展習慣養成教育、勵志教育、責任教育、孝德教育，取得了顯著的成效，用一位家長的話說“孩子變化之大，真是沒有想到”！2011年4月10日，我校學生范永峰被高新區團委評選為“優秀少先隊員”

一年中，學校先后榮獲“陶行知思想教育改革示范?！?、“小學英語教學改革示范?！薄ⅰ爸袊褶k教育創新示范校”、“河南省民辦教育研究會理事單位”等殊榮。

2011年5月28日，河南省民辦教育研究會中學專業委員會在鄭州成立，李校長出席會議，并被聘為河南省民辦教育研究會常務理事。

2011年9月24日，李校長被共青團濮陽市委、濮陽市文明辦、市人力資源和社會保障局、市國資委聯合表彰為濮陽市青年崗位能手。

2011年11月12日至13日，河南省民辦教育協會基礎教育工作委員會2011年會在鄭州召開，李校長和教務處翟艷偉主任參加會議，大會上我校被評為“最具創新力榜樣學?！保顕中ｉL被評為“2011年河南省民辦基礎教育最具創新力人物”，劉志惠、戶艷蕊、賈麗蕊、劉志靜四位老師被評為“2011年河南省民辦教育優秀班主任”，并頒發了獎牌、獎杯和證書。

2011年12月，我校被河南省民辦教育研究會一屆三次會議上認定為“河南省優質民辦教育資源”。

2011年3月20日，新鄉、安徽等地學校領導及骨干教師來我校參觀交流；我校與?？h科達學校、市油田五中等校締結為友好學校，為我校小學畢業生就讀初中拓寬了渠道。

學校將2010-2011年定位為“精英團隊打造年”，一年中，學校通過多種形式的學習培訓活動，開展了“講正氣、講愛心、講責任、講學習、講孝心”的系列培訓活動，現已形成了一支專業化、有愛心、素質高、富有凝聚力、有戰斗力的團隊。

濮陽雙語實驗學校

2012-1-6

第五篇：做小事,成大器演講稿

老師、同學們，

大家好！

今天，我要演講的主題是“做小事，成大器”。我這次演講的目的，是為了動員同學們從小事做起，認真做好每一件事，將來為祖國增光，為學校增光，為父母增光，也為自己增光。

我相信，在座的每一位同學，都有自己的夢想，有想當教授的，有想當律師的，有想當科學家的，也有相當哲學家的……。同學們有的跟張衡一樣喜歡天文地理，有的跟法布爾一樣喜歡蜘蛛螞蟻，大家興趣愛好不同，理所當然的，夢想也是各不一樣。

不過，在尋找夢想之余，我們不能光說不做，否則在遠大的理想也不過是空想而已。同時，我們要學會堅強、堅定，不可以半途而廢。老師經常教導我們，學習跟走路一樣，跌倒了再爬起來。不過，我也有一個建議，在跌倒的時候，你不妨先趴一下，想清楚你跌倒的原因，然后從中吸取教訓，防止你下一次又在同一個地方跌倒。要學居里夫人，要相信：堅持，就是勝利！不要看比賽開始前誰笑得最燦爛，而是看誰能笑到最后。

班主任劉明華老師經常說：學習如逆水行舟，不進則退。當中一定會有些許大大小小的挫折，但是你不可以氣餒，每每遇到挫折，都要在心里暗示自己，其實自己已經很不錯了，比上一次有進步了，正所謂：吃一塹，長一智。在挫折中學習、成長。如果發現自己退步了，就要告訴自己：下次一定要進步！要是真的進步了，建議獎勵一下自己，使自己有一個學習的動力。

每一個人做事都要有一個目標，這個目標不可以太容易，也不可以太遙遠。因為，如果你給自己定的目標過于簡單，你會因為太自信而驕傲；如果太遙遠，你則會因為目標遙不可及而失去信心。因此，你的目標的高度需要恰到好處，這樣，達到目標時，你會嘗到成功的喜悅，也會因此激勵你再接再厲，更上一層樓。

如果你有突出的有點，思維很活躍，那我恭喜你，你已經找到了埋在你身體里的閃光點；如果相反，你不論是學習還是為人處事上都表現一般，那你也不必過于傷心，你不是笨，而是你的閃光點還暫時沒有被你自己挖掘出來。愛因斯坦研究發現，每個人都沒有笨和聰明之分，因為人的大腦就像一個無限放大的數據庫，只是看你的潛能有沒有被開發，有沒有被你充分地利用。

曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎?”。人無完人，世界上不會有毫無瑕疵的人，每個人都會有這樣或那樣的缺點的，但我們可以每天反省自己，每天改正一個缺點，讓自己向完美一點一點的靠近，讓自己盡量接近完美。

同學們，為什么我們現在可以坐在教室里學習？那是因為我們的 祖先經歷了千辛萬苦，給我們創造了一個明媚的教室。所以，讓我們一起好好學習，做一個優秀的中華人民的兒女，將來為祖國增添光彩，報效祖國吧！

謝謝大家！