第一篇：機器人教育為什么這么火？對孩子有什么好處？

世界變化莫測，科技手段也改變了教育方式。現在“機器人教育”遍地開花，與時俱進的家長在教育孩子上也傾盡了所能，那么我們所說的“機器人教育”，為什么會讓這么多家長“解囊”呢？因為機器人教育可以培養孩子以下這些能力，一起來看看：

在孩子接觸這個課程前，家長先要弄明白孩子為什么需要機器人教育。

拓展孩子的空間想象力

機器人教育可以拓展孩子的空間想象力，這一點對于孩子的學習十分有幫助。

在學習機器人的過程中，孩子通過自己動手，可以組成各種簡單和復雜的機械結構，因為教具里有種類豐富的零件，而這些結構在生活中大量存在，孩子在操作之中，聯想能力會的到提升。

在學習時，孩子們自己搭建起這些結構，可以了解到很多結構知識，不僅培養了孩子的空間感，同時也大大提高了孩子的空間想象力。

提高孩子的邏輯思維能力

在學習機器人中有一個非常重要的組成部分——編程，因為機器人，它是通過一整套嚴密的程序來實現設計者的要求的，這樣孩子的邏輯思維能力自然會得到提升。

學習機器人會讓孩子做到真正的手腦并用，這是非常鍛煉孩子的邏輯思維的。

家長要了解，孩子們學習中使用的編程軟件不是代碼而是形象易懂的圖形化界面，這讓孩子的邏輯思維訓練變得更加容易，這就是學習機器人中，最重要的一種能力的培養——邏輯思維能力。

鍛煉孩子的動手能力

學習機器人是培養孩子動手能力的好方法，因為自己動手操作的過程有趣，所以孩子也愿意去嘗試。

想要開發孩子的智力，加強動手能力的培養是一種重要的方式。

學習機器人對孩子動手能力的培養，會比其他方式更全面更豐富也更有趣，因為這就是一個完全由自己獨立動手搭建、編程、調試、操作、運行的過程，完成之后，孩子們的成就感也會十分強烈。因此機器人教育深受孩子的喜愛，而且家長也能夠很快看到孩子動手能力的提高。

培養孩子的探索能力

培養孩子的探索能力，一直是家長在教育中經常會碰到的難題。然而，在孩子學習機器人的過程中，遇到的困難和問題會使孩子不斷去嘗試新的方法，并且采取新的措施，去獲得滿意的結果。這樣，孩子的探索能力也就得到提升了。

在機器人教育課程上，孩子們對自己的機器人模型要不斷改裝、調試、試錯——修正——再試——再改，這樣一個不斷探索的過程，會使孩子孜孜不倦。

因為探索的過程，本身就是在培養一種科學探索的精神和科學探索的能力，所以孩子在不知不覺中探索能力得到鍛煉和提高。

開發孩子的創造力

孩子的創造力是孩子一生受用的本領。

創造力在孩子的成長過程中非常重要，而機器人學習的目的，就是培養“創造力”。

在機器人教育中，不同的學習者采取不同的方式來達成某一個目標，可以自行發揮自己的創造力，這種創新的能力培養不是一般的學習方式所能達到的。

機器人學習的過程和結論都是開放式的，如何控制機器人完全在于使用者自己的想法，再者，一些復雜項目往往需要一個團隊來集體完成，這也能鍛煉孩子的團隊協作能力。

機器人教育是個很有意思的問題，如果你能明白以上幾個要點，那么你的孩子可以嘗試接觸機器人教育。

第二篇：籃球對孩子的好處

一.男孩為什么會喜歡打籃球，因為籃球給了男孩太多太多…… 1.傷心寂寞時，一個人在球場上練球，是籃球給了男孩安慰 2.孤獨無助時，還有籃球陪伴在身邊，不離不舍 3.憤怒懊惱時，一個大力上籃，什么委屈都發泄完了

4.郁悶低迷時，一個蓋帽，猛錘胸口，大吼一聲，證明我還存在。

二，幼兒玩籃球的好處

1、學前的孩子蹦跳自如自制能力強。

2、打籃球應用雙手和雙腿可培養孩子的協調能力。

3、打籃球可培養孩子的觀察和應變能力。

4、爸爸媽媽和孩子一起打籃球培養孩子的合作的能力，現在的孩子都是獨生子女個性很強。

5、打籃球可使孩子增加運動量新陳代謝好愛吃飯。

籃球會令你懂得人生許多道理 1.籃球,是一種精神,擁有者不是競爭的失敗者，而是輝煌的創者，他們代表的是一種不屈、頑強、不達目的誓不休的籃球精神。（頑強拼搏）

2.籃球本就系一種團隊競技運動，自然就少不了團隊合作。一支籃球隊不是一個人的球隊！（團結互助）3.真正的籃球精神，不是一個人在戰斗。大家的力量無疑是最大的。（不是一個人的戰斗）4.無兄弟，不籃球（比賽，是五個人的。）

5.就算你是喬丹，也需要也需要皮蓬的助攻。（細致相互協助的團隊）

最重要的是:一.不到終場哨響，球的軌跡永遠都是指向對方的籃筐；不到最后一刻，你永遠都不知道答案是什么...（永不放棄）

開心聰明豆體智能

? 開心聰明豆體智能課程是一家由專業男教師構成的幼兒體能游戲為主的教師團隊。用專業的幼兒運動視角、以幼兒體能游戲為載體，結合多變的思維教學游戲方法促使幼兒形成靈活的思維方式和健康的心智模式。讓孩子充分發揮玩的天性。玩出目的，玩出健康。實現鍛煉身體、鍛煉健康、鍛煉品行的3d目標。

? ? 開心聰明豆讓親子之間的關系更加密切…… 開心聰明豆讓幼兒園更具有特色與活力……

開心聰明豆讓孩子的童年更健康、更歡樂、更純真！

第三篇：學書法對孩子有什么好處

漢字是人們記事和溝通的重要工具，而書法是發揮漢字實用價值和藝術意趣最有效、最理想的形式。在許多方面都遠遠地超越了古人，但在精神與文化上卻是更多地仰望古人。以下是小編給大家整理的學書法對孩子有什么好處，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

學書法對孩子有什么好處

培養孩子的耐心與自信

不少家長電話咨詢的時候總會說到，孩子特別調皮，靜不下來，學習的時候注意力總是不集中，書法學習正是需要眼，手，腦的配合與投入，能讓孩子能夠專注起來同時帶動平時的學習狀態，成績定有所提高，學習任何東西也都更加有信心。

開發智力，促進協調能力

書法練習與枯燥地練字不同，更注重心態和專注力，寫每個字都需要大腦與手的配合，這對協調力是種很好的鍛煉，對孩子左右腦的開發有著相當大的幫助。通過多次的科學實驗也證實了這一點，學習書法的孩子在想象，理解，思維創造等方面都要領先一籌。

提高綜合能力

學過書法的人都知道，書法創作時不僅看的整體感覺，每個字的結構線條感也要考慮在內，所以考慮的問題就要非常全面，角度，視野，方法都要考慮在內，久而久之就提高了整體的綜合能力，不管是在工作還是學習上都能夠運用的到。

個人修養和文化素質的提高

學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養，形成書法特長及愛好;寫字是小學生的基本技能，寫的比一般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書法教育，不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。

促進身心健康發展

書法教學活動能夠激發兒童的求知欲，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，對書法習作的評價與反思，將有助于兒童思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展，運用毛筆進行書寫，可視為一種操作過程。在這種操作過程中，神經要進行不斷地傳導，手的操作感覺被及時傳遞到大腦，大腦的思維活動不斷地發出指令，糾正改善著操作過程。幼兒在操作活動中逐步學會了合乎邏輯的積極思考，因此書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展。

學書法要注意什么

1、選擇你喜歡的字體

為了更好地了解書法的學習方法，我們需要對書法有一個簡單的理解。書法，顧名思義，是一種寫作方法。書法有多種類型，硬筆、毛筆等，每一種書法都有自己的特點。所以，你要做的首件事就是選擇你喜歡的字體，你可以選擇楷書，這是初學者的選擇;你可以選擇行書，你也可以選擇隸書，等等，任何字體都可以，只要你喜歡就行。畢竟，興趣是學習書法的老師嘛。只有你感興趣了，你才有動力去學習書法。

2、制定一套計劃，嚴格執行。

不管你做什么，你都得有個計劃。如果你有一個計劃，你將有一個明確的工作方向和方法，有一個標準的工作流程，也就不會出現打到哪兒就算哪兒的情況。可以說，計劃可以幫助你快速提高工作效率。當然，書法也是如此。在學習書法時，首先要制定一套完整的計劃，包括：學習書法的順序、每天練習書法的時間等，嚴格按照計劃執行，任何步驟都是必不可少的。缺少這些步驟中的一個，就相當于整個計劃的失敗。所以，一定要堅持按照計劃學習。

3、正確的寫作姿勢和拿筆方法

無論是硬筆還是毛筆，書法的學習，需要先學習的是握筆以及書寫的姿勢，其次是坐姿。只有正確的姿勢才會寫出正確的書法。也就是說，好的姿勢是練習書法的基礎。書法的姿勢包括坐姿、站姿和握筆姿勢。

(1)正確的坐姿--筆直的姿勢，胸口離桌子約15厘米，頭直，肩部平直，手臂張開，雙腳堅實。頭部筆直，俯視筆尖，以45°角度聚焦筆尖、視線和筆尖，確保書寫正確，不損害視力，肩部平直，身體筆直，把胸挺直，使胸口離開桌子，保持精神清新，有利于呼吸和運氣。張開兩只手臂，左手按壓紙，右手筆，兩只腳自然平而穩，保持平衡穩定，便于水平書寫和垂直書寫，寫字時也可以松開。

(2)握筆姿勢--有各種各樣的握筆方法，現在比較常見的寫作方法是，用拇指的上一節抵住筆的內側;食指的上一節從外到另一側;上一節的中指從外到內鉤向后;無名指的手指和肉連接在一起，從筆棍的內側和右邊;對的是，用小指靠近無名指以輔助鋼筆的力量;食指的上一節從外面向內保持;無名指的上一節從外到內;中指的上一節從外鉤回內側，無名指的指甲連接到肉上，筆桿從內側向右保持。這樣，大指和食指、中指和無名指、小指形成三個方面的力量，握著畫筆，支撐著筆桿。五指書寫法充分調動了五指的力量，符合生理功能，自然舒服，無困難。

4.自信和耐心

任何書法的練習，都是需要經過很長一段時間，才能學會的。在這期間，我們會有很多人因為不夠自信、不夠耐心而放棄了書法學習。所以，小編認為，學習書法一定要有自信和足夠的耐心。

書法一般要學幾年

書法一般是要學習三年到五年，但是具體需要學習多久還是要根據自身的情況來決定，天資聰穎的話，堅持學三年的書法課程就能夠達到很高的水平，但是仍舊需要不斷練習。如果并沒有學習書法的天賦，但是后天勤奮練習，通過五年左右的時間也是可以達到非常高的水平。

目前也有書法等級的考試，考試分為三個級別，分別是初級、中級和高級。書法等級考試主要是由教育部考試中心主辦，目的是推廣優秀的傳統文化，同時也激勵廣大青少年們積極學習書法，提高群眾的審美水平。

第四篇：學習國學對孩子有什么好處？

學習國學對孩子有什么好處？

一、古時的經典、蒙書，包含很多做人做事的道理。學習經典可以讓孩子吸取修身、做人、治學之道。具體如孝順父母，團結同學，養成良好的生活和學習習慣等等，許多家長反映孩子讀經后變得“懂事”了。

二、古代經典及蒙書，有的富有文采，有的語句精煉，有的生動形象，有的包羅宏富。學習經典可以豐富孩子的想象力，提高閱讀、寫作能力，鍛煉記憶力，增強認識能力，擴大知識面，為孩子的一生打下深厚的文化基礎。

三、學習經典的主要方式是誦讀，學習過程中眼到、口到、心到，可以促進智力的多方面發展，同時可以鍛煉孩子的表達能力。

四、在少兒讀經時，許多家長過問或直接參加，不但孩子受到教育，家長也在這一活動中得到教益。

五、現代社會的很多弊端和問題，使人們越來越重視中國傳統文化的價值與作用。學習經典可以為孩子以后的發展提供堅強后盾。什么樣的孩子適合學習？

一、家長較忙，沒有時間教育、引導孩子；

二、想讓孩子真正學點東西的；

三、對孩子期望較高，但對教育內容和方式不確定的；

四、孩子不聽從家長教育、引導的；

五、期望提高孩子某方面能力的，如閱讀、表達、靜定、與人交往等能力。學國學會不會讓孩子變得“老夫子”或缺乏創新？

不會。國學經典的本意并不是把人變得“老夫子”，正如佛經的本意并不是把人變成和尚。相反，變得迂腐、不合時宜有違經典的精神，我們會以正確的方式教育孩子，引導他們健康、快樂地成長。

孩子還小，應該輕松一點，學國學會不會讓他太早承受學習負擔或框住他們的學習方向？

科學研究證明，13歲之前的記憶能力、學習模仿能力是人一生中最好的時候，而且他們對世界充滿好奇，只要對孩子們的興趣加以引導，他們就能有強烈的學習欲望和驚人的學習能力，而且這一階段學習的東西將會對他們的一生產生重要影響。如果引導、培養起他們對國學的興趣，那他們學起國學來就像向杯子倒入它裝得下的水，并不會造成負擔。而學習國學與學習其他方面的知識并不沖突，并不會框住孩子的學習方向。

第五篇：參加短期游學夏令營對孩子有哪些好處

參加國際游學不僅增加了我的見識，增進了我和家人之間的互動和交流，重要的是，它改變了我以往的許多觀念，使我受益匪淺，連父母都說，我比以前懂事了，成熟了。

游學是一種重返教育與學習本質的教育模式，它可以給孩子提供一個跳出現代教育體制，感受真實生活的機會，讓孩子們接觸到平時接觸不到的生活方式、生活內容，同時體驗和書本課堂完全不同的學習方式。這對他們認識世界、認識自我和認識學習都有深遠的意義。在此過程中，游學可以促進孩子們的自我成長，現代學校教育中，學生生活在規范之中，時間長了，他們對生活和自我的認識也逐步變得“過于規范”。為什么修學旅行成為日本青年人一個重要的回憶，甚至一種文化？因為他們在這個過程中不僅以一種新鮮的方式接觸到別人，也重新認識了自己，這個過程是規范生活中的一種“打破規范”，是躍動的、鮮活的，所以必然印象深刻，對自己的人生產生積極的影響。

通過游覽世界著名城市例如：洛杉磯，舊金山，華盛頓，紐約等各大城市的風景名勝，使我深受異國文化的熏陶，對異域風情有了新的體驗，對美國的歷史和文化有了新的理解和感悟。同時也對自己的奮斗目標進行了更加深入的思考，知道了自己的理想所在。尤其在深入常青藤院校參觀學習之后，使我對名校有了初步的了解，與來自世界各地的學子結下了短暫而深厚的友誼，在交流中不僅提高了語言能力，也收獲了許多不同的見解和觀念。這些將會成為我今后求學之路上的指南針。

通過這次短期游學夏令營，充實而又快樂的游學，使我對自己的未來有了新的規劃。未來的奮斗目標變得清晰起來，父母為我有這樣的收獲而欣喜不已。我不再像從前那樣衣來伸手，飯來張口，能夠體會父母的艱辛，更加懂得了學習的重要意義，在生活上變得更加積極和獨立。非常感謝這次游學經歷，使我的生活煥然一新。