第一篇：自尊無價閱讀理解題及答案

自我尊重，尊重自己。要記住自尊是無價的。下面是小編整理的《自尊無價》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。

《自尊無價》閱讀原文

馬長輝是一個身高一米五

五、雙腿殘疾、靠雙拐行走的農(nóng)村青年。從農(nóng)村到城市里闖世界，他沒有靠山、沒有資本，有的只是一雙粗糙有力的大手與簡單的修鞋技術(shù)。他在城里的日子越過越艱辛，最后甚至到了食不果腹的地步。

在饑餓的驅(qū)使下，他想到了乞討。因為像他這樣的殘疾人，在大都市乞討的比比皆是，沒有人會笑話他無能，沒有人會嘲罵他不勞而獲。可就在他離開修鞋攤，站到墻角，準備去接受別人的施舍時，似乎從施舍者的眼光里看到了什么，便毅然放棄了乞討，又重新坐回到修鞋攤前。

他開始琢磨自己生意不景氣的原因。他決定學說評書，以此招攬顧客。經(jīng)過努力，他學說單田芳先生的評書到了惟妙惟肖的地步。有活的時候，他干活;沒活的時候，他就免費為大家說評書。很快，他的人氣旺了起來，生意也好了起來。他的修鞋攤成為當?shù)厝罕娤e的好去處，他也成為當?shù)氐囊粋€名人。

如今他不但開起了修鞋連鎖店，還先后幫助十余名殘疾青年及下崗職工開了修鞋鋪，許多殘疾人以他為偶像，慕名找他學修鞋技術(shù)，他成了“沈陽市十大杰出青年”候選人。

在做客中央電視臺“小崔說事”欄目，主持人崔永元問馬長輝，當初是什么促使他放棄乞討，迎來現(xiàn)在的成功時，他說:“我不能拿自尊換錢。”馬長輝的話音剛落，現(xiàn)場的觀眾都不由為他熱烈地鼓起掌來。

“不能拿自尊換錢”，這就是馬長輝令人感動之處，這就是馬長輝的成功秘訣，這就是他做人的理念。在他的心里，自尊是無價的。

《自尊無價》閱讀題目

1、馬長輝從施舍者眼中看到了什么?

2、請你幫馬長輝找出他生意不景氣的原因。

3、聯(lián)系上下文解釋詞語。

食不果腹：

惟妙惟俏：

4、如果馬長輝當選了沈陽市十大杰出青年，請你為他寫幾句頒獎詞或評語。

《自尊無價》閱讀答案

1、看到了憐憫與鄙視。

2、很單調(diào)，沒有什么好的消遣。

3、食不果腹：吃不飽。惟妙惟肖：很形象生動。

4、馬長輝雖然身殘但志不殘，憑自己的努力，開了修鞋連鎖店，并幫助很多殘疾人開了修鞋鋪。他用他的行動告訴我們自尊是無價的。

第二篇：《馬》閱讀理解題及答案

《馬》閱讀理解題

一、基礎知識

1．作者布封是________國________學家和________。他一生的主要著作是卷帙浩繁的《________》。

2．給下列加粗字注音。

①鞍轡（）②獷野（）③闊綽（）④庇蔭（）（）

3．解釋下列詞語。

①剽悍：②畸形：

③相得益彰：④有過之無不及：

4．第一部分所寫的馬，有什么主要特點？你喜歡這樣的馬嗎，為什么？

二、能力提高

閱讀下列選段，回答后面的問題。

天然要比人工更美麗些；在一個動物身上，動作的自由就構(gòu)成美麗的天然。你們試看那些繁殖在南美各地自由自在地生活著的馬匹吧：它們行走著，它們奔馳著，它們騰躍著，既不受拘束，又沒有節(jié)制；它們因不受羈勒而感覺自豪，它們避免和人打照面；它們不屑于受人照顧，它們能夠自己尋找適當?shù)氖沉希凰鼈冊跓o垠的草原上自由地流蕩、蹦跳，采食著四季皆春的氣候不斷提供的新鮮產(chǎn)品；它們既無一定的住所，除了晴明的天空外又別無任何庇蔭，因此它們呼吸著清新的空氣，這種空氣，比我們壓縮它們應占的空間而禁閉它們的那些圓頂宮殿里的空氣，要純潔得多，所以那些野馬遠比大多數(shù)家馬來得強壯、輕捷和遒勁。它們有大自然賦予的美質(zhì)，就是說，有充沛的精力和高貴的精神，而所有的家馬則都只有人工所能賦予的東西，即技巧與妍媚而已。

這種動物的天性絕不兇猛，它們只是豪邁而獷野。雖然力氣在大多數(shù)動物之上，它們卻從來不攻擊其他動物；如果它們受到其他動物的攻擊，它們并不屑于和對方搏斗，僅只把它們趕開或者把它們踏死。它們也是成群結(jié)隊而行的，它們之所以聚集在一起，純粹是為著群居之樂。因為，它們一無所畏，原不需要團結(jié)御侮，但是它們互相眷戀，依依不舍。由于草木足夠作它們的食糧，由于它們有充分的東西來滿足它們的食欲，又由于它們對動物的肉毫無興趣，所以它們絕不對其他動物作戰(zhàn)，也絕不互相作戰(zhàn)，也不互相爭奪生存資料。它們從來不發(fā)生追捕一只小獸或向同類劫奪一點東西的事件，而這類事件正是其他食肉類動物通常互爭互斗的根源：所以馬總是和平生活著的，其原因就是它們的欲望既平凡又簡單，而且有足夠的生活資源使它們無需互相妒忌。

1．試用三個詞語概括出大自然自由狀態(tài)中的馬的特點。

________________________

2．根據(jù)課文內(nèi)容，談一談作者為什么認為“天然要比人工更美麗些”。

3．仿照選段中“由于草木足夠作它們的食糧，由于它們有充分的東西來滿足它們的食欲，又由于……所以它們……”的句式寫一段話。

由于________，由于________，又由于________，所以________絕不________，也絕不________，也不________。

4．課文第五段在描繪野馬的外形時，還寫到了其他一些動物。這樣寫的目的是什么？有什么作用？

《馬》參考答案

一、基礎知識

1．法；博物；文學家。《自然史》

2．①pèi②guǎng③chuò④bìyìn

3．①勇猛，強健②生物體發(fā)育不正常③指兩者互相配合，使他們的能力、作用、好處能得到充分展示。④有超過的而沒有達不到的4．主要有兩個特點：勇毅和馴良。從文意看，這樣的馬至少是悲哀而值得同情的。因為這時的馬已經(jīng)失去了自然的本性，因而它是不“美麗”的。

二、能力提高

1．①美質(zhì)；②美德；③美形

2．因為馬最大的美麗只有在自然的、不受拘束的狀態(tài)下才能展現(xiàn)出來，所以天然的（馬）要比人工更美麗些。（也可從馬在人工狀態(tài)下的缺點的角度作答）

3．略

4．這樣寫是為了把馬的“勻稱”、“優(yōu)美”的外形同其他動物有缺陷的形體作比較；可以突出馬的外形的高貴完美

第三篇：《貓》閱讀理解題及答案

《貓》

一、作者主要寫哪只貓，為什么？又為何不直接寫而一開始寫了第1、2只貓？

答：第3只貓,揭示文章中心,寫第1、2只貓是為了突出第3只貓,與它對比.二、作者一家人不喜歡第3只流浪貓。為什么又要收留它呢？

答：對弱小生命的關(guān)愛。

三、文章的開局有什么特點？答：開門見山，照應結(jié)尾，奠定基調(diào)。

四、文章的結(jié)局又有什么特點？答：點明中心，照應開頭。

五、體會下面語句的情感，并分析。

1、“自此，我家好久不養(yǎng)貓。

2、“自此，我家永不養(yǎng)貓。

3、“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。”

答：因為是我的主觀臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔。

4、語句“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”使用了什么手法，作者要表達什么意思？

答：比喻，突出我明白真相后，知道貓因我的主觀臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔。

七、我為什么會認為是養(yǎng)的第三只貓咬死了鳥？如果是以前第1、2只貓咬了鳥，你認為作者會是什么態(tài)度？

八、語句“那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。”中加點的“似乎、好象”能不能去掉，為什么？

答：表示猜測，因為這而判定貓吃了鳥，突出我的主觀臆斷。

九、你學了文章之后有什么想法？（主題）答：對美好事物的珍惜，對弱小生命的關(guān)愛。不能主觀臆斷而因根據(jù)事實來判定。

《偉大的悲劇》

閱讀第二自然段，回答下面問題。

1．按要求寫出敘事的要素。

時間：_1月18日____地點：__南極點__人物：斯科特和他的四名伙伴

2．“他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。”“他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職．．．．．．

責??”你是怎樣理解加點詞“冷漠”、“冷酷無情”這兩個詞的答：“冷漠”寫出斯科特因后到而極度沮喪、絕望的心情；“冷酷無情”一方面指別人，先到

極點的已成事實，另一方面相對斯科特畢生要實現(xiàn)的理想來說，要他替別人業(yè)績作證確實有點冷酷。

3．作者為什么要引述斯科特的日記及其表達的作用。

答：引述日記與斯科特未到達極點時，對極點的美麗景象的想象形成鮮明對比。由于斯科特等人不是第一個到達極點者，所以來時的深切希望、高漲的熱情，對“無比美麗”的向往一下子化為烏有。這樣的對比反映了人物極度失望、痛苦的心情。

4．“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是”（作者在這里要表達的是什么意思？你同意這種說法嗎？）答：作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗后極度沮喪、悲哀的心情。作者為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明作者不同意這個觀點。

5.“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。”（國旗怎么會“耀

武揚威”“洋洋得意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復雜感情？ 答：這是擬人手法，表達的是斯科特和伙伴的心情。在痛苦萬分的斯科特眼中，飄揚的挪威國旗就是他的對手、勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚威、洋洋得意。

6.為什么斯科特五人到達極點時，“這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼”？

答：他們雖然到達南極點，但已不是成功的英雄，因而心情沮喪，便覺得“這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼”。

7.斯科特為什么要接受為他人業(yè)績作證的任務? 答：因為他講求紳士風度，主張誠信，坦然面對成功和失敗。正因為這一行為，他的人格才顯得無比高尚，也贏得了人們的尊敬。

閱讀第12—16自然段，回答下面問題。

1.2.斯科特上校在最后的一篇日記中把“我的妻子”改成為“我的遺孀”這是為什么？表現(xiàn)了他怎樣的性格？答：因為斯科特已經(jīng)做好了犧牲的準備。表現(xiàn)他冷靜、堅韌的性格。

3.斯科特在生命的最后時刻，在寒風凜冽的南極帳篷里，給英國公眾寫了一封絕命書。請根據(jù)選段分析這位英雄所表達出的內(nèi)心情感。答：熱愛祖國，勇于獻身。

4．但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼

曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。（聯(lián)系上下文看，“內(nèi)心中的海市蜃樓”是什么意思?作者為什么要這樣比喻?）答：指斯科特臨死前回憶的美好的往事和他對祖國、親人和朋友的懷想。他們與嚴酷的環(huán)境形成鮮明的對照，海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實現(xiàn)的。這樣比喻更加突出了悲劇效果給人心靈的沖擊。

5.“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。

所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。這話表達的是什么意思?在全文中起什么作用?”

答：最后一段表達了作者對斯科特崇高的贊譽，意思是斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗

了，他的身體倒下了，但是他的心靈經(jīng)受了考驗，變得無比的崇高。有價值的、美的毀滅當然是偉大的悲劇。這段話在全文中可作為主旨句。

名著閱讀：2分

1.它講述的是阿廖沙三歲至十歲這一段時期的童年生活。小說從“我”隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人

民的生活狀況。如寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像

點的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著“我”

掙來的錢默默流淚）等等。

《童年》的人物形象。

阿廖沙：從小在現(xiàn)實的生活中了解到了善與惡、愛與恨。使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著

生活的勇氣和信心，養(yǎng)成了堅強、勇敢、正直的性格，充滿愛心。

外祖父：他有著矛盾復雜的性格，內(nèi)心有著善良的一面，但對金錢的貪婪腐蝕了他的靈魂。經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。他是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的典型形象。

外祖母：她經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽,如一盞明燈照

亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她庇護、關(guān)心著阿廖沙，給予他無限的溫情與鐘愛，進行有益的教導。她慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓，有一顆博大的心。

小茨岡：他是一個被遺棄的孩子，喜歡偷東西回來。他爭強好勝，喜歡逞能，為了得到別人的夸獎不擇手段。但樂觀純樸，給予阿廖沙很多的幫助。④小茨岡：樂觀純樸；老工人格里戈里：正直；“好事情”：獻身于科學的知識分子。

1、阿廖沙在外祖父的家中最親密的人是(C)

A．外祖父B．兩個舅舅C．外祖母D．茨岡

2、在《童年》中，阿廖沙的表哥——米哈伊爾的薩沙的性格是(B)

A．順受、麻木B．沉默、憂郁．C．正直本分

3、高爾基幾歲開始自食其力的．(C)

A．14．B．15C．10．D．164、兩個舅舅互相斗爭的主要原因是(A)

A．都想得到父親的財產(chǎn)B．為了照顧阿遼沙

C．格里高里的挑唆D．為了阿遼沙的舅媽

5、是(B)使阿遼沙的外祖父變得吝嗇、專橫、殘暴。

A．不幸的童年B．生活所迫，為了傳到錢

C．他性格就是這樣D．父親教他變成了這樣

第四篇：《孫權(quán)勸學》閱讀理解題及答案

《孫權(quán)勸學》閱讀理解題及答案

（一）課內(nèi)閱讀理解

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為

博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始

就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三

日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

1、文學常識填空。

《孫權(quán)勸學》一文作者是，是時代的政治家、史學家。他主持

編攥的，是我國最大的一部史書。

2、找出《孫權(quán)勸學》一文中的成語并解釋。（寫一個）

3、解釋下面句子中的加點詞。

（1）卿今當涂掌事（）（2）但當涉獵（）

（3）蒙辭以軍中多務（）（4）及魯肅過尋陽（）

4、根據(jù)語段內(nèi)容回答。

（1）表現(xiàn)孫權(quán)對下屬呂蒙愛護、器重和希望的一句話是：

（2）“刮目相待”后，魯肅有何舉動？說明了什么？

5、將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。

①但當涉獵，見往事耳。

②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

6、從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)？請結(jié)合《傷仲永》一文簡要談談自己的看法

（二）課外閱讀理解

炳燭夜談

晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭①乎？”平公

“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出

陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧③行乎？”平公

“善哉！”。

【注釋】①炳燭：點燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

7、解釋下面句子中的黑體詞。

A．恐已暮矣（）B。盲臣安敢戲君乎（）

C。士別三日，即更刮目相待（）D。及魯肅過尋陽（）

8、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）少而好學，如日出之陽。

（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

9、晉平公擔心學不好的理由是_______________，呂蒙不愿學的理由是(不超過五個字)

10、兩文都是談學習的，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？

答：

《孫權(quán)勸學》答案

1、司馬光北宋《資治通鑒》

2、刮目相待 ：用新的眼光來看待。

“吳下阿蒙”原指三國時期吳國大將呂蒙。意思是說人沒有學問的意思。現(xiàn)在多用在他人有了轉(zhuǎn)變方面，凡學識大進，或地位從低下而攀高了，以及窮困而至富有了，都可以用此語。

3、（1）當?shù)馈敊?quán)（2）粗略的閱讀（3）推托（4）到

4、（1）“卿今當涂掌事，不可不學！”

（2）與呂蒙結(jié)友，說明魯肅對呂蒙的賞識、認可。

5、①只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。(只是應當粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。)②士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了啊！

6、只要樂于學習，善于學習，就會尋找一切機會去學習，最終有所成就。再聰明的人，如果放棄學習，終將一事無成。

7、A。遲，晚B。怎么C。再次，重新D。到……的時候

8、（1）年少而學，就如同初升的太陽。

（2）我難道想要你研究佛家經(jīng)典而成為博士嗎？

9、年紀大事務多

10、從熱愛學習，珍惜時間，善于引導，虛心聽取他人的合理建議等方面闡述即可。（炳燭之明：形容不能持久的光亮。）

第五篇：《狼》閱讀理解題及答案（模版）

《狼》閱讀理解題

基礎知識題

一、給下列畫線的字注音。

綴行（）大窘（）狡黠（）苫蔽（）眈眈（）積薪（）弛擔（）目似瞑（）意暇甚（）尻尾（）假寐（）變詐（）

二、填空。

l．本文作者是朝著名的文學家。課文選自他的集。“聊齋”是作者名，“志異”是的意思。

2．《狼》一文中發(fā)表評論，點明主題的句子是________________________。

三、解釋下列畫線的字。

1．顧野有麥場（）2．止有剩骨（）

3．屠自后斷其股（）4．意暇甚（）

5．蓋以誘敵（）6．其一犬坐于前（）

7．一狼洞其中（）8．意將隧入（）

四、選擇題。

l．“其一犬坐于前”的停頓正確的一項是（）

A．其一犬／坐于前B．其一／犬坐／于前

C．其／一犬／坐于前D．其一犬／坐于前

2．“途中兩狼，綴行甚遠”一句翻譯正確的一項（）

A．路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠。B．路上有兩只狼，緊緊在后面跟著。

C．路上遇到兩只狼，遠遠地跟著。D．路上遇到兩狼，跟隨著走了很遠。

3．下列說法正確的一項是（）

A．《狼》一文節(jié)選自蒲松齡的長篇小說集《聊齋志異》。

B．《狼》分為兩個部分；第一部分是敘事：遇狼、御狼、懼狼、殺狼；第二部分是議論。

C．《聊齋志異》這一書名中的“聊齋”是作者的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。

D．清朝蒲松齡，號柳泉居士，而唐朝李白，號青蓮居士，唐朝的白居易，號香山居士。

五、諧音雙關(guān)是利用音同或者近的詞構(gòu)成雙關(guān)，使語言表現(xiàn)得含蓄幽默、機智巧妙。請指出下列句中含有諧音的詞和它所諧的詞。

1．歇后語：嗩吶吹出笛子調(diào)——響得不一樣。

2．“華南牌”縫紉機廣告，衣衣不舍華南情。

課內(nèi)語段閱讀題

（一）閱讀下面文字，回答后面問題。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀劈之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

1．從語言的表達方式看，第一段是________，第二段是_________。

2．對劃線句朗讀停頓正確的一項是（）

A．其一犬╱坐 ／于前禽獸之變詐╱幾何哉

B．其一╱犬坐／于前禽獸之變詐 ╱幾何哉

C．其一╱犬坐／于前禽獸／之變詐幾╱何哉

D．其一╱犬／坐于前禽獸之╱變詐幾何╱哉 3．不是描寫狼狡詐的本性句子是（）A．久之，目似瞑，意暇甚。B．一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

C．少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

D．乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

4．翻譯：禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

5．第二段在全文內(nèi)容上起什么作用？你讀完這兩節(jié)文字受到什么啟發(fā)？

（二）閱讀下面文字，回答后面問題。

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，馳擔持刀。狼不敢前，耽耽相向。

1．上文選自課文《狼》，而課文又節(jié)選自，作者，字，又字，號，朝人。其著名作品為《聊齋志異》，“聊齋”是他的名稱，“志”是的意思，“異”指的故事。這部短篇小說集里的故事，大多是通過描寫來反映現(xiàn)實生活。

2．給下列字注音：

綴：窘：薪：苫：倚：耽：

3．文段中展現(xiàn)狼的貪婪的句子有：()

A．綴行甚遠

B．一狼得骨止，一狼仍從。

C．狼不敢前，耽耽相向

D．而兩狼之并驅(qū)如故。

4．翻譯下列句子：

①而兩狼之并驅(qū)如故。

②顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。

③屠乃奔倚其下，馳擔持刀。

5．文中第一段寫屠戶狼。點明時間的詞為，表明地點的詞為，矛 盾雙方 是與。這是故事的。文中有一通假字，它是，通。

6．文中第二段寫屠戶狼。表現(xiàn)屠戶的和狼的，這是故事的。

7．文中第三段寫屠戶狼。表現(xiàn)屠戶的和狼的，這是故事的。

8．由“耽耽相向”可聯(lián)想到一個成語

9．解釋“之”的用法：

①復投之：②而兩狼之并驅(qū)如故：

參考答案：

基礎知識題

一、zhuìjiǒngxiáshàndānxīnchímíngxiákāomèizhà

二、1、蒲松齡清小說《聊齋志異》書房記述奇異的事

2、最后一節(jié)

三、l．看見2．只 3．大腿4．神情，態(tài)度 5．原來6．像狗一樣7．打洞8．打算

四、1．A 2．A 3．D

五、1．響——想2．衣衣——依依

課文語段閱讀題

（一）1．記敘議論

2．B

3．D

4．禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過（給人）增加笑料罷了。

5．起點明主題的作用。我們對待狼和像狼一樣兇惡的敵人，必須丟掉幻想，敢于斗爭，善于斗爭，才能戰(zhàn)勝他們，取得勝利。

（二）1．《聊齋志異》 蒲松齡 留仙 劍臣 柳泉居士 清 書齋 記述 奇異 妖狐鬼怪

2．ｚｈｕì ｊｉǒｎｇｘīｎ ｓｈàｎ ｙǐ ｄāｎ

3．A B D

4．①但兩 只狼像原來一樣一起追趕 ②看見野外有一個麥場，麥場主人在 上面堆著柴，覆蓋成小山似 的。③屠戶于是跑到(麥場)，背靠柴堆，放下肉擔，拿起刀子。

5．遇 “晚歸”“途中”屠戶 兩狼 開端 “止” 只

6．懼 遷就退讓 兇惡貪婪 發(fā)展

7．御 果斷抉擇不甘罷休 進一步發(fā)展

8．虎視耽耽

9．①代指骨頭②音節(jié)助詞，取消句子獨立性，無實義