第一篇：戰(zhàn)勝自己閱讀理解題及答案

戰(zhàn)勝自己閱讀理解題及答案

《戰(zhàn)勝自己》閱讀原文

①如把我們?nèi)粘Ｋ?jīng)歷過(guò)的種種痛苦煩惱，仔細(xì)分析一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這痛苦的來(lái)源有一大部分都是戰(zhàn)不勝自己。

②當(dāng)我們需要勇氣的時(shí)候，先要戰(zhàn)勝自己的懦弱；需要灑脫的時(shí)候，先要戰(zhàn)勝自己的執(zhí)迷；需要勤奮的時(shí)候，先要戰(zhàn)勝自己的懶惰；需要寬宏大量的時(shí)候，先要戰(zhàn)勝自己的淺狹；需要廉潔的時(shí)候，先要戰(zhàn)勝自己的貪欲；需要公正的時(shí)候，先要戰(zhàn)勝自己的偏私。

③戰(zhàn)勝自己不是件容易的事，它需要很大的勇氣與堅(jiān)定的信念，想一想看，你戰(zhàn)勝自己的次數(shù)多嗎還是時(shí)常姑息縱容自己

④當(dāng)我們嘗試一項(xiàng)新工作，接觸一個(gè)新環(huán)境，應(yīng)付一個(gè)新場(chǎng)面的時(shí)候，總難免有一種向后牽拽的力量。我們常會(huì)退縮地想：還是安于現(xiàn)狀吧！還是省事為妙吧！還是不要冒險(xiǎn)吧！于是，就在這種種消極的決定中，不知多少可貴的機(jī)會(huì)流失了。許多人抱怨自己一事無(wú)成，恐怕這消極地處理事情的習(xí)慣，是使他失敗的一個(gè)最大原因。

⑤每一個(gè)人都知道公正廉潔是可敬的，偏私貪欲是可恥的。但是，事到臨頭，往往就會(huì)有一些你在事先所想不到的理由來(lái)影響你正面的決定。比如說(shuō)：你會(huì)把責(zé)任推給環(huán)境的.壓力，風(fēng)氣的不良，或一則消極退守的成語(yǔ)。如__________之類。其實(shí)，那正是你被另一個(gè)自己所戰(zhàn)敗的明證。一個(gè)人在必要的時(shí)候戰(zhàn)不勝自己，是可恥的，任何理由都無(wú)法掩飾這種羞恥。一個(gè)人應(yīng)該有力量讓自己那光明的一面戰(zhàn)勝。否則，你的人生就失敗了。

⑥我們從小所受的教育，只夠使我們知道怎樣明辨是非。在明辨是非之外，就要看我們是否有足夠的信念和約束自己的力量，去遵循我們所知道的正確的路。那需要經(jīng)過(guò)很艱苦的奮斗，需要?jiǎng)佑媚阋磺袃?nèi)在的向上向善的力量，才能把握你所預(yù)定應(yīng)走的方向。

《戰(zhàn)勝自己》閱讀題目

1、本文的中心論點(diǎn)是：_____________________。

2、本章第②自然段運(yùn)用了什么修辭方法它在表達(dá)上有何作用

修辭方法：_______________。

作用：__________________________。

3、第④自然段是從反面來(lái)論證本文中心論點(diǎn)的，它揭示了什么道理

4、在第⑤自然段的橫線處，填寫(xiě)成語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A、審時(shí)度勢(shì)B、事不關(guān)己，高高掛起

C、趨炎附勢(shì)D、識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰

5、一個(gè)人，如果他勤奮，那必定是他戰(zhàn)勝了自己的懶惰。懶惰是我們最難克服的一個(gè)敵人。許多本來(lái)可以做到的事，都因?yàn)橐淮斡忠淮蔚膽卸柰涎?，而把成功的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了。這一自然段是從原文中抽取出來(lái)的，它應(yīng)還原在第自然段和第自然段之間。

答：_________________。

《戰(zhàn)勝自己》閱讀答案

1、戰(zhàn)勝自己。

2、排比。表明每個(gè)人的敵人處處存在，突出了戰(zhàn)勝自己的必要性。

3、失敗是由于自己消極退縮。

4、D。 5、③與④之間。

第二篇：《馬》閱讀理解題及答案

《馬》閱讀理解題

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．作者布封是________國(guó)________學(xué)家和________。他一生的主要著作是卷帙浩繁的《________》。

2．給下列加粗字注音。

①鞍轡（）②獷野（）③闊綽（）④庇蔭（）（）

3．解釋下列詞語(yǔ)。

①剽悍：②畸形：

③相得益彰：④有過(guò)之無(wú)不及：

4．第一部分所寫(xiě)的馬，有什么主要特點(diǎn)？你喜歡這樣的馬嗎，為什么？

二、能力提高

閱讀下列選段，回答后面的問(wèn)題。

天然要比人工更美麗些；在一個(gè)動(dòng)物身上，動(dòng)作的自由就構(gòu)成美麗的天然。你們?cè)嚳茨切┓敝吃谀厦栏鞯刈杂勺栽诘厣钪鸟R匹吧：它們行走著，它們奔馳著，它們騰躍著，既不受拘束，又沒(méi)有節(jié)制；它們因不受羈勒而感覺(jué)自豪，它們避免和人打照面；它們不屑于受人照顧，它們能夠自己尋找適當(dāng)?shù)氖沉?；它們?cè)跓o(wú)垠的草原上自由地流蕩、蹦跳，采食著四季皆春的氣候不斷提供的新鮮產(chǎn)品；它們既無(wú)一定的住所，除了晴明的天空外又別無(wú)任何庇蔭，因此它們呼吸著清新的空氣，這種空氣，比我們壓縮它們應(yīng)占的空間而禁閉它們的那些圓頂宮殿里的空氣，要純潔得多，所以那些野馬遠(yuǎn)比大多數(shù)家馬來(lái)得強(qiáng)壯、輕捷和遒勁。它們有大自然賦予的美質(zhì)，就是說(shuō)，有充沛的精力和高貴的精神，而所有的家馬則都只有人工所能賦予的東西，即技巧與妍媚而已。

這種動(dòng)物的天性絕不兇猛，它們只是豪邁而獷野。雖然力氣在大多數(shù)動(dòng)物之上，它們卻從來(lái)不攻擊其他動(dòng)物；如果它們受到其他動(dòng)物的攻擊，它們并不屑于和對(duì)方搏斗，僅只把它們趕開(kāi)或者把它們踏死。它們也是成群結(jié)隊(duì)而行的，它們之所以聚集在一起，純粹是為著群居之樂(lè)。因?yàn)椋鼈円粺o(wú)所畏，原不需要團(tuán)結(jié)御侮，但是它們互相眷戀，依依不舍。由于草木足夠作它們的食糧，由于它們有充分的東西來(lái)滿足它們的食欲，又由于它們對(duì)動(dòng)物的肉毫無(wú)興趣，所以它們絕不對(duì)其他動(dòng)物作戰(zhàn)，也絕不互相作戰(zhàn)，也不互相爭(zhēng)奪生存資料。它們從來(lái)不發(fā)生追捕一只小獸或向同類劫奪一點(diǎn)東西的事件，而這類事件正是其他食肉類動(dòng)物通?；?zhēng)互斗的根源：所以馬總是和平生活著的，其原因就是它們的欲望既平凡又簡(jiǎn)單，而且有足夠的生活資源使它們無(wú)需互相妒忌。

1．試用三個(gè)詞語(yǔ)概括出大自然自由狀態(tài)中的馬的特點(diǎn)。

________________________

2．根據(jù)課文內(nèi)容，談一談作者為什么認(rèn)為“天然要比人工更美麗些”。

3．仿照選段中“由于草木足夠作它們的食糧，由于它們有充分的東西來(lái)滿足它們的食欲，又由于……所以它們……”的句式寫(xiě)一段話。

由于________，由于________，又由于________，所以________絕不________，也絕不________，也不________。

4．課文第五段在描繪野馬的外形時(shí)，還寫(xiě)到了其他一些動(dòng)物。這樣寫(xiě)的目的是什么？有什么作用？

《馬》參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．法；博物；文學(xué)家?！蹲匀皇贰?/p>

2．①pèi②guǎng③chuò④bìyìn

3．①勇猛，強(qiáng)?、谏矬w發(fā)育不正常③指兩者互相配合，使他們的能力、作用、好處能得到充分展示。④有超過(guò)的而沒(méi)有達(dá)不到的4．主要有兩個(gè)特點(diǎn)：勇毅和馴良。從文意看，這樣的馬至少是悲哀而值得同情的。因?yàn)檫@時(shí)的馬已經(jīng)失去了自然的本性，因而它是不“美麗”的。

二、能力提高

1．①美質(zhì)；②美德；③美形

2．因?yàn)轳R最大的美麗只有在自然的、不受拘束的狀態(tài)下才能展現(xiàn)出來(lái)，所以天然的（馬）要比人工更美麗些。（也可從馬在人工狀態(tài)下的缺點(diǎn)的角度作答）

3．略

4．這樣寫(xiě)是為了把馬的“勻稱”、“優(yōu)美”的外形同其他動(dòng)物有缺陷的形體作比較；可以突出馬的外形的高貴完美

第三篇：《貓》閱讀理解題及答案

《貓》

一、作者主要寫(xiě)哪只貓，為什么？又為何不直接寫(xiě)而一開(kāi)始寫(xiě)了第1、2只貓？

答：第3只貓,揭示文章中心,寫(xiě)第1、2只貓是為了突出第3只貓,與它對(duì)比.二、作者一家人不喜歡第3只流浪貓。為什么又要收留它呢？

答：對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)。

三、文章的開(kāi)局有什么特點(diǎn)？答：開(kāi)門見(jiàn)山，照應(yīng)結(jié)尾，奠定基調(diào)。

四、文章的結(jié)局又有什么特點(diǎn)？答：點(diǎn)明中心，照應(yīng)開(kāi)頭。

五、體會(huì)下面語(yǔ)句的情感，并分析。

1、“自此，我家好久不養(yǎng)貓。

2、“自此，我家永不養(yǎng)貓。

3、“我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多?！?/p>

答：因?yàn)槭俏业闹饔^臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔。

4、語(yǔ)句“想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”使用了什么手法，作者要表達(dá)什么意思？

答：比喻，突出我明白真相后，知道貓因我的主觀臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔。

七、我為什么會(huì)認(rèn)為是養(yǎng)的第三只貓咬死了鳥(niǎo)？如果是以前第1、2只貓咬了鳥(niǎo)，你認(rèn)為作者會(huì)是什么態(tài)度？

八、語(yǔ)句“那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么?！敝屑狱c(diǎn)的“似乎、好象”能不能去掉，為什么？

答：表示猜測(cè)，因?yàn)檫@而判定貓吃了鳥(niǎo)，突出我的主觀臆斷。

九、你學(xué)了文章之后有什么想法？（主題）答：對(duì)美好事物的珍惜，對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)。不能主觀臆斷而因根據(jù)事實(shí)來(lái)判定。

《偉大的悲劇》

閱讀第二自然段，回答下面問(wèn)題。

1．按要求寫(xiě)出敘事的要素。

時(shí)間：_1月18日____地點(diǎn)：__南極點(diǎn)__人物：斯科特和他的四名伙伴

2．“他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！薄八覍?shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職．．．．．．

責(zé)??”你是怎樣理解加點(diǎn)詞“冷漠”、“冷酷無(wú)情”這兩個(gè)詞的答：“冷漠”寫(xiě)出斯科特因后到而極度沮喪、絕望的心情；“冷酷無(wú)情”一方面指別人，先到

極點(diǎn)的已成事實(shí)，另一方面相對(duì)斯科特畢生要實(shí)現(xiàn)的理想來(lái)說(shuō)，要他替別人業(yè)績(jī)作證確實(shí)有點(diǎn)冷酷。

3．作者為什么要引述斯科特的日記及其表達(dá)的作用。

答：引述日記與斯科特未到達(dá)極點(diǎn)時(shí)，對(duì)極點(diǎn)的美麗景象的想象形成鮮明對(duì)比。由于斯科特等人不是第一個(gè)到達(dá)極點(diǎn)者，所以來(lái)時(shí)的深切希望、高漲的熱情，對(duì)“無(wú)比美麗”的向往一下子化為烏有。這樣的對(duì)比反映了人物極度失望、痛苦的心情。

4．“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”（作者在這里要表達(dá)的是什么意思？你同意這種說(shuō)法嗎？）答：作者站在斯科特的角度，表達(dá)了角逐失敗后極度沮喪、悲哀的心情。作者為斯科特這個(gè)失敗者作傳，本身就說(shuō)明作者不同意這個(gè)觀點(diǎn)。

5.“挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響?！保▏?guó)旗怎么會(huì)“耀

武揚(yáng)威”“洋洋得意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情？ 答：這是擬人手法，表達(dá)的是斯科特和伙伴的心情。在痛苦萬(wàn)分的斯科特眼中，飄揚(yáng)的挪威國(guó)旗就是他的對(duì)手、勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚(yáng)威、洋洋得意。

6.為什么斯科特五人到達(dá)極點(diǎn)時(shí)，“這里的一切并沒(méi)有使他覺(jué)得十分耀眼”？

答：他們雖然到達(dá)南極點(diǎn)，但已不是成功的英雄，因而心情沮喪，便覺(jué)得“這里的一切并沒(méi)有使他覺(jué)得十分耀眼”。

7.斯科特為什么要接受為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)? 答：因?yàn)樗v求紳士風(fēng)度，主張誠(chéng)信，坦然面對(duì)成功和失敗。正因?yàn)檫@一行為，他的人格才顯得無(wú)比高尚，也贏得了人們的尊敬。

閱讀第12—16自然段，回答下面問(wèn)題。

1.2.斯科特上校在最后的一篇日記中把“我的妻子”改成為“我的遺孀”這是為什么？表現(xiàn)了他怎樣的性格？答：因?yàn)樗箍铺匾呀?jīng)做好了犧牲的準(zhǔn)備。表現(xiàn)他冷靜、堅(jiān)韌的性格。

3.斯科特在生命的最后時(shí)刻，在寒風(fēng)凜冽的南極帳篷里，給英國(guó)公眾寫(xiě)了一封絕命書(shū)。請(qǐng)根據(jù)選段分析這位英雄所表達(dá)出的內(nèi)心情感。答：熱愛(ài)祖國(guó)，勇于獻(xiàn)身。

4．但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼

曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。（聯(lián)系上下文看，“內(nèi)心中的海市蜃樓”是什么意思?作者為什么要這樣比喻?）答：指斯科特臨死前回憶的美好的往事和他對(duì)祖國(guó)、親人和朋友的懷想。他們與嚴(yán)酷的環(huán)境形成鮮明的對(duì)照，海市蜃樓是美好的，卻是根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。這樣比喻更加突出了悲劇效果給人心靈的沖擊。

5.“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。

所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。這話表達(dá)的是什么意思?在全文中起什么作用?”

答：最后一段表達(dá)了作者對(duì)斯科特崇高的贊譽(yù)，意思是斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗

了，他的身體倒下了，但是他的心靈經(jīng)受了考驗(yàn)，變得無(wú)比的崇高。有價(jià)值的、美的毀滅當(dāng)然是偉大的悲劇。這段話在全文中可作為主旨句。

名著閱讀：2分

1.它講述的是阿廖沙三歲至十歲這一段時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人

民的生活狀況。如寫(xiě)“我”剛到外祖父家時(shí)見(jiàn)舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫(xiě)“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫(huà)了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像

點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對(duì)著“我”

掙來(lái)的錢默默流淚）等等。

《童年》的人物形象。

阿廖沙：從小在現(xiàn)實(shí)的生活中了解到了善與惡、愛(ài)與恨。使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著

生活的勇氣和信心，養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的性格，充滿愛(ài)心。

外祖父：他有著矛盾復(fù)雜的性格，內(nèi)心有著善良的一面，但對(duì)金錢的貪婪腐蝕了他的靈魂。經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過(guò)去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。他是一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的典型形象。

外祖母：她經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽(tīng),如一盞明燈照

亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她庇護(hù)、關(guān)心著阿廖沙，給予他無(wú)限的溫情與鐘愛(ài)，進(jìn)行有益的教導(dǎo)。她慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬大、善于忍讓，有一顆博大的心。

小茨岡：他是一個(gè)被遺棄的孩子，喜歡偷東西回來(lái)。他爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡逞能，為了得到別人的夸獎(jiǎng)不擇手段。但樂(lè)觀純樸，給予阿廖沙很多的幫助。④小茨岡：樂(lè)觀純樸；老工人格里戈里：正直；“好事情”：獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子。

1、阿廖沙在外祖父的家中最親密的人是(C)

A．外祖父B．兩個(gè)舅舅C．外祖母D．茨岡

2、在《童年》中，阿廖沙的表哥——米哈伊爾的薩沙的性格是(B)

A．順受、麻木B．沉默、憂郁．C．正直本分

3、高爾基幾歲開(kāi)始自食其力的．(C)

A．14．B．15C．10．D．164、兩個(gè)舅舅互相斗爭(zhēng)的主要原因是(A)

A．都想得到父親的財(cái)產(chǎn)B．為了照顧阿遼沙

C．格里高里的挑唆D．為了阿遼沙的舅媽

5、是(B)使阿遼沙的外祖父變得吝嗇、專橫、殘暴。

A．不幸的童年B．生活所迫，為了傳到錢

C．他性格就是這樣D．父親教他變成了這樣

第四篇：《孫權(quán)勸學(xué)》閱讀理解題及答案

《孫權(quán)勸學(xué)》閱讀理解題及答案

（一）課內(nèi)閱讀理解

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為

博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸?/p>

就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三

日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

1、文學(xué)常識(shí)填空。

《孫權(quán)勸學(xué)》一文作者是，是時(shí)代的政治家、史學(xué)家。他主持

編攥的，是我國(guó)最大的一部史書(shū)。

2、找出《孫權(quán)勸學(xué)》一文中的成語(yǔ)并解釋。（寫(xiě)一個(gè)）

3、解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。

（1）卿今當(dāng)涂掌事（）（2）但當(dāng)涉獵（）

（3）蒙辭以軍中多務(wù)（）（4）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（）

4、根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容回答。

（1）表現(xiàn)孫權(quán)對(duì)下屬呂蒙愛(ài)護(hù)、器重和希望的一句話是：

（2）“刮目相待”后，魯肅有何舉動(dòng)？說(shuō)明了什么？

5、將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

②士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！

6、從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合《傷仲永》一文簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱目捶?/p>

（二）課外閱讀理解

炳燭夜談

晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭①乎？”平公

“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出

陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧③行乎？”平公

“善哉！”。

【注釋】①炳燭：點(diǎn)燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

7、解釋下面句子中的黑體詞。

A．恐已暮矣（）B。盲臣安敢戲君乎（）

C。士別三日，即更刮目相待（）D。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（）

8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。

（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

9、晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是_______________，呂蒙不愿學(xué)的理由是(不超過(guò)五個(gè)字)

10、兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個(gè)人，讀完后你得到什么啟發(fā)？

答：

《孫權(quán)勸學(xué)》答案

1、司馬光北宋《資治通鑒》

2、刮目相待 ：用新的眼光來(lái)看待。

“吳下阿蒙”原指三國(guó)時(shí)期吳國(guó)大將呂蒙。意思是說(shuō)人沒(méi)有學(xué)問(wèn)的意思。現(xiàn)在多用在他人有了轉(zhuǎn)變方面，凡學(xué)識(shí)大進(jìn)，或地位從低下而攀高了，以及窮困而至富有了，都可以用此語(yǔ)。

3、（1）當(dāng)?shù)馈?dāng)權(quán)（2）粗略的閱讀（3）推托（4）到

4、（1）“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”

（2）與呂蒙結(jié)友，說(shuō)明魯肅對(duì)呂蒙的賞識(shí)、認(rèn)可。

5、①只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。(只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。)②士別三日，就要重新另眼看待，長(zhǎng)兄知道這件事太晚了??！

6、只要樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，最終有所成就。再聰明的人，如果放棄學(xué)習(xí)，終將一事無(wú)成。

7、A。遲，晚B。怎么C。再次，重新D。到……的時(shí)候

8、（1）年少而學(xué)，就如同初升的太陽(yáng)。

（2）我難道想要你研究佛家經(jīng)典而成為博士嗎？

9、年紀(jì)大事務(wù)多

10、從熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，善于引導(dǎo)，虛心聽(tīng)取他人的合理建議等方面闡述即可。（炳燭之明：形容不能持久的光亮。）

第五篇：《狼》閱讀理解題及答案（模版）

《狼》閱讀理解題

基礎(chǔ)知識(shí)題

一、給下列畫(huà)線的字注音。

綴行（）大窘（）狡黠（）苫蔽（）眈眈（）積薪（）弛擔(dān)（）目似瞑（）意暇甚（）尻尾（）假寐（）變?cè)p（）

二、填空。

l．本文作者是朝著名的文學(xué)家。課文選自他的集?！傲凝S”是作者名，“志異”是的意思。

2．《狼》一文中發(fā)表評(píng)論，點(diǎn)明主題的句子是________________________。

三、解釋下列畫(huà)線的字。

1．顧野有麥場(chǎng)（）2．止有剩骨（）

3．屠自后斷其股（）4．意暇甚（）

5．蓋以誘敵（）6．其一犬坐于前（）

7．一狼洞其中（）8．意將隧入（）

四、選擇題。

l．“其一犬坐于前”的停頓正確的一項(xiàng)是（）

A．其一犬／坐于前B．其一／犬坐／于前

C．其／一犬／坐于前D．其一犬／坐于前

2．“途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)”一句翻譯正確的一項(xiàng)（）

A．路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。B．路上有兩只狼，緊緊在后面跟著。

C．路上遇到兩只狼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著。D．路上遇到兩狼，跟隨著走了很遠(yuǎn)。

3．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A．《狼》一文節(jié)選自蒲松齡的長(zhǎng)篇小說(shuō)集《聊齋志異》。

B．《狼》分為兩個(gè)部分；第一部分是敘事：遇狼、御狼、懼狼、殺狼；第二部分是議論。

C．《聊齋志異》這一書(shū)名中的“聊齋”是作者的書(shū)屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。

D．清朝蒲松齡，號(hào)柳泉居士，而唐朝李白，號(hào)青蓮居士，唐朝的白居易，號(hào)香山居士。

五、諧音雙關(guān)是利用音同或者近的詞構(gòu)成雙關(guān)，使語(yǔ)言表現(xiàn)得含蓄幽默、機(jī)智巧妙。請(qǐng)指出下列句中含有諧音的詞和它所諧的詞。

1．歇后語(yǔ)：?jiǎn)顓却党龅炎诱{(diào)——響得不一樣。

2．“華南牌”縫紉機(jī)廣告，衣衣不舍華南情。

課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題

（一）閱讀下面文字，回答后面問(wèn)題。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀劈之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

1．從語(yǔ)言的表達(dá)方式看，第一段是________，第二段是_________。

2．對(duì)劃線句朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）

A．其一犬╱坐 ／于前禽獸之變?cè)p╱幾何哉

B．其一╱犬坐／于前禽獸之變?cè)p ╱幾何哉

C．其一╱犬坐／于前禽獸／之變?cè)p幾╱何哉

D．其一╱犬／坐于前禽獸之╱變?cè)p幾何╱哉 3．不是描寫(xiě)狼狡詐的本性句子是（）A．久之，目似瞑，意暇甚。B．一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

C．少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。

D．乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

4．翻譯：禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

5．第二段在全文內(nèi)容上起什么作用？你讀完這兩節(jié)文字受到什么啟發(fā)？

（二）閱讀下面文字，回答后面問(wèn)題。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀。狼不敢前，耽耽相向。

1．上文選自課文《狼》，而課文又節(jié)選自，作者，字，又字，號(hào)，朝人。其著名作品為《聊齋志異》，“聊齋”是他的名稱，“志”是的意思，“異”指的故事。這部短篇小說(shuō)集里的故事，大多是通過(guò)描寫(xiě)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活。

2．給下列字注音：

綴：窘：薪：苫：倚：耽：

3．文段中展現(xiàn)狼的貪婪的句子有：()

A．綴行甚遠(yuǎn)

B．一狼得骨止，一狼仍從。

C．狼不敢前，耽耽相向

D．而兩狼之并驅(qū)如故。

4．翻譯下列句子：

①而兩狼之并驅(qū)如故。

②顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。

③屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀。

5．文中第一段寫(xiě)屠戶狼。點(diǎn)明時(shí)間的詞為，表明地點(diǎn)的詞為，矛 盾雙方 是與。這是故事的。文中有一通假字，它是，通。

6．文中第二段寫(xiě)屠戶狼。表現(xiàn)屠戶的和狼的，這是故事的。

7．文中第三段寫(xiě)屠戶狼。表現(xiàn)屠戶的和狼的，這是故事的。

8．由“耽耽相向”可聯(lián)想到一個(gè)成語(yǔ)

9．解釋“之”的用法：

①?gòu)?fù)投之：②而兩狼之并驅(qū)如故：

參考答案：

基礎(chǔ)知識(shí)題

一、zhuìjiǒngxiáshàndānxīnchímíngxiákāomèizhà

二、1、蒲松齡清小說(shuō)《聊齋志異》書(shū)房記述奇異的事

2、最后一節(jié)

三、l．看見(jiàn)2．只 3．大腿4．神情，態(tài)度 5．原來(lái)6．像狗一樣7．打洞8．打算

四、1．A 2．A 3．D

五、1．響——想2．衣衣——依依

課文語(yǔ)段閱讀題

（一）1．記敘議論

2．B

3．D

4．禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過(guò)（給人）增加笑料罷了。

5．起點(diǎn)明主題的作用。我們對(duì)待狼和像狼一樣兇惡的敵人，必須丟掉幻想，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能戰(zhàn)勝他們，取得勝利。

（二）1．《聊齋志異》 蒲松齡 留仙 劍臣 柳泉居士 清 書(shū)齋 記述 奇異 妖狐鬼怪

2．ｚｈｕì ｊｉǒｎｇｘīｎ ｓｈàｎ ｙǐ ｄ?。?/p>

3．A B D

4．①但兩 只狼像原來(lái)一樣一起追趕 ②看見(jiàn)野外有一個(gè)麥場(chǎng)，麥場(chǎng)主人在 上面堆著柴，覆蓋成小山似 的。③屠戶于是跑到(麥場(chǎng))，背靠柴堆，放下肉擔(dān)，拿起刀子。

5．遇 “晚歸”“途中”屠戶 兩狼 開(kāi)端 “止” 只

6．懼 遷就退讓 兇惡貪婪 發(fā)展

7．御 果斷抉擇不甘罷休 進(jìn)一步發(fā)展

8．虎視耽耽

9．①代指骨頭②音節(jié)助詞，取消句子獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義