第一篇：《中國石拱橋》課內閱讀理解題及答案

中國石拱橋；（A）趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9；(B)永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1；石拱之間有石砌橋墩；1．從整體結構上看，趙州橋和盧溝橋的主要區別在于；2．根據你對(A)段中劃線句的理解，畫一幅簡單的；3．說明文的語言必須準確，講究用語的分寸；4．提取下面句子的主干，寫在橫線上；趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了； 中國石拱橋

（A）趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：

（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。

（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。

（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板出雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。

(B)永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約與河面平行。每兩個．8米，路面平坦，幾乎．．

石拱之間有石砌橋墩。把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的石獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。

1．從整體結構上看，趙州橋和盧溝橋的主要區別在于一個是獨拱石橋，一個是聯拱石橋。(2分)

2．根據你對(A)段中劃線句的理解，畫一幅簡單的趙州橋示意圖。(3分)3．說明文的語言必須準確，講究用語的分寸。請從選文中找出一個例句，并將關鍵詞語用曲線標示出來。(2分)全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。或“橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行?！?4．提取下面句子的主干，寫在橫線上。(2分)

趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

水平和價值顯示智慧和力量。

5．“唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像‘初月出云，長虹飲澗’”，作者引用張鷟的話，既說明了趙州橋的5．外形，又突出了橋的 形式優美 的特點。(2分)

6．解釋下列詞語中加點的字。（1分）（1）巧妙絕倫：類 ．（2）語無倫次：條理，次 ．

7．“中部略窄”中的“略”體現在文中何處，請找出有關句子加以說明。（2分）

7．“兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。” 兩端與中部相差0.6米，用“略”顯得很準確。

8．從上文中可以看出趙州橋的以下特征：（在橫線上各填一個單音節形容詞）(2分)

（1）用料?。?）強度高（3）形式美（4）結構巧

9．“這個創造性的設計”一句中的“設計”指的是（1分）（Ｃ）A．趙州橋 B． 兩端寬、中間窄 C． 大拱的兩肩上，各有兩個小拱 D． 大拱 10．(B)段文字采用的說明順序是（1分）（Ｂ）Ａ．從主要到次要 B．從整體到局部 C．從現象到本質 D．從特點到用途

11．作者說“趙州橋非常雄偉”，同時引用張嘉貞的話，說趙州橋“制造奇特”，又引用張鷟的話說

趙州橋像“初月出云，長虹飲澗”，其角度各有不相同。（3分）（1）作者的話是從總體 上說的。

（2）引用張嘉貞的話是為了說明趙州橋的 構造奇特（3）引用張鷟的話是為了說明趙州橋的 形式優美 12.“橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠。”說說這句話中“主要”與“杰出”兩個詞的表達作用。（3分）（1）主要：表明設計者不止李春一個（2）杰出：表明成就不同一般

13.從文中概括出盧溝橋體現了中國石拱橋的哪三個特點？（每個特點僅限用四個字回答）（3分）答：①歷史悠久②結構完整③形式優美 14．（B）段文字采用的最主要的說明方法是列數字。（1分）15.（B）段中加橫線的部分（2分）（1）從表達方式上看運用了（B）A．說明 B．描寫 C．議論 D．抒情（2）從表達效果看屬于（A）

A．生動說明 B．平實說明 C、事理說明 D、事物說明

16.（B）段文字中加點的“約”、“幾乎”兩個詞語能否刪去，為什么?（2分）答：不能刪去，如果刪去了，那就變成了“橋寬8米”、“路面與河面完全平行”，與實際不符，語言就不夠嚴密。

17．（A）段引用張嘉貞和張鷟的贊語，所起的作用分別是（為了說明趙州橋設計施工的精巧和形 式優美）

18．下面的說法有錯誤的是（B）

A．選文的結構是先總說后分說再總結，這種結構能給人完整清晰的印象。B．選文的說明順序是時間順序。

C．選文在介紹趙州橋的特點時，緊緊圍繞橋的設計和施工技術進行說明。D．選文的最后一句是對趙州橋特點的概括總結。19．下面這句話中加點詞能否去掉？為什么？

趙州橋只有一個大拱，長達三十七點四米，在當時可算是世界上最長的石拱。．．．．

[不能去掉，“當時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。經過限定的結論才更符合實際情況，符合說明文要求語言準確的特點。]

20．（A）段文字的中心是：[趙州橋結構特點、藝術價值顯示了我國勞動人民的智慧和力量。]

21．（A）段開頭部分運用了許多數字，有什么作用？ [使用科學測量得來的數據，準確地說明了橋的規模，給人以具體明晰的印象。] 22．（A）段介紹趙州橋特點，是依照大拱的長度、小拱的作用、大拱拱圈的特點、全橋結構特色

與四周景色的配合順序寫的。為什么不按照由大到小的說明順序，先把大拱的兩個特點介紹完，再介紹小拱的特點呢？ [作者是按照由主到次的邏輯順序介紹的。] 23．把這段文字分為四層，簡述各層意思

[??年間//橋長??聯拱石橋//永定河??堅固//橋面?? ①建橋時間②結構特點③結構堅固④形式優美。]

24．作者引用“制造奇特，人不知其所以為”這句話的作用是什么？ 高度評價橋的設計合乎科學原理，施工技術巧妙絕倫。中國石拱橋閱讀 閱讀第五段回答問題： 1.本段的說明對象是：趙州橋 2.本段共14句

①②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿//⒀⒁ 第一層：總寫趙州橋的雄偉和制造奇特 第二層：從四個方面介紹趙州橋的結構特點

第三層：總寫趙州橋的技術水平和藝術價值，還補充介紹了橋的主要設計者李春 3.本段的中心句是：橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。4.作者說：“趙州橋非常雄偉”它站的角度是：總體外觀；張嘉貞說趙州橋“制造奇特，人不知

其所以為”他站的角度是：施工技術；張鷟說“遠望這座橋就像初云出月，長虹飲澗”他站的角度是：藝術效果。5.“長達37.4米”指大拱的長度。

6.“這個創造性的設計”指大拱的兩肩上，各有兩個小拱。

7.“趙州橋高度的技術水平和藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量”這句話的主干

是：水平和價值顯示智慧和力量。這句話采用的表達方式石：議論。作用是：與本段開頭的第二句話相照應，再次強調了趙州橋的價值，突出了我國勞動人民的智慧和力量。8.作者引用唐朝張鷟的話是為了說明：趙州橋的外形及形式的特點。作者引用張嘉貞的話：既說

明了趙州橋的制造奇特，又突出了其施工技術的巧妙絕倫。9.趙州橋的四個特點由主到次的邏輯順序排列。10.用簡潔的語言概括趙州橋四個特點？

一：趙州橋是一個獨拱橋。二：說明趙州橋創造性的設計——拱上加拱。三：說明大拱拱圈的作用。四：全橋的結構勻稱，古樸美觀。11.本段的結構形式為：總——分——總

12.“大拱的兩肩上，各有兩個小拱?！@個創造性的設計的優點是？ 一：節約了石料。二：減輕了橋身的重量。三：在河水暴漲的時候，增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。四：拱上加拱，橋身更加美觀。

13.本段的說明方法有：①列數字、③引用④列數字⑤打比方⑥——⑧作詮釋⑨打比方、列數字⑿ 引用、打比方

14.本段中介紹趙州橋的第一、三個特點都是關于大拱的，第二個特點是大拱的兩肩上各有兩個小

拱作者為什么不在介紹完趙州橋的第一個特點后，緊接者介紹它的第三個特點，即大拱由28道拱圈拼成，而在中間插入對小拱的介紹？

因為大拱的兩肩上各有兩個小拱，這是趙州橋首創敞肩拱的主要特點而大拱由28道拱圈拼成，則其它拱橋也有并列砌筑的，所以按其特點的大小，有主到次作為列舉順序。

15.體會加點詞語的作用： ①在當時可算是世界上最長的石拱

②橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠。

“主要“突出李春的重要地位，但同時說明李春不是唯一的設計者。閱讀第六段，回答問題 1.本段的說明對象是：盧溝橋 2.本段共9句

①//②③④⑤//⑥//⑦⑧⑨ 第一層：寫盧溝橋的修建時間

第二層：介紹盧溝橋的橋長橋寬，以及它石聯供石橋的特點 第三層：與以前的兩岸河堤相比，寫盧溝橋的結構堅固 第四層：介紹柱頭上的獅子，強調盧溝橋的形式優美

3.本段的說明方法有：②列數字③列數字④列數字⑤下定義⑥作比較⑨摹狀貌 4.這段文字的第九句采用的表達方式是：描寫作用是：說明盧溝橋的形式優美，強調它的價值。這句采用摹狀貌的作用是：突出盧溝橋的優美。這句采用的修辭手法是：排比、擬人

5.盧溝橋的結構特點是：聯供石橋。由2個以上并列在一起的石拱構成的橋，就是聯供石橋。盧

溝橋是由11個石拱相連構成了一個整體，所以它也被稱為：聯供石橋 6.這段文字運用了由整體到局部的邏輯順序。

7.第二句話運用了列數字的說明方法說明盧溝橋的雄偉第六句運用了作比較的說明方法，說明盧 溝橋的結構堅固。

8.體會加點詞語的表達作用：

橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行

“約”是大約的意思，準確的說明了8米是個約數；“幾乎“是差不多的意思，用在這里準確的說明了橋面與河面的平行關系 9.本段第二、三句列數字的作用：

這些數字都是經過科學的測量得來的，準確的說明了橋的規模。說明文要掌握的內容

一、什么是說明文?說明文就是說明事物和事理的文章，目的是讓讀者對事物和事理有一定的了解。

二、說明文的種類：

1、從說明對象上分：事物說明文和事理說明文。

2、從表現手法上分：一般性說明文（平實性）和生動性說明文。

三、說明事物要抓住特征：所謂特征就是一事無區別另一事物的標志。

四、說明的順序：時間順序、空間順序和邏輯順序。

五、說明方法：下定義、分類別、舉例子、作比較、作詮釋、摹狀貌、打比方、列數字、配圖表、引用。

六、說明文的語言的準確性。

第二篇：《中國石拱橋》課內閱讀理解題及答案

《中國石拱橋》課內閱讀理解題及答案

一、石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。古人神話說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。

石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發揮交通作用。我國的石拱橋有悠久的歷史?！端涀ⅰ防锾岬降摹奥萌藰颉?，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現在已經1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。

1、石拱橋總的特征是_________________________________，文中引用《水經注》提到的“旅人橋”為的是____________________________________。

2、從上面的幾段文字看，說明的順序是（）

A、由本質到現象

B、由具體到概括

C、由一般到個別

D、由原因到結果 3．第二段中寫“這種橋不但形式優美，而且結構堅固”，“形式”和“結構”的先后次序能否調換?為什么?

4．第三段主要運用的說明方法是（）A、舉例子

B、打比方

C、列數字

D、作比較

5．第三段“我國的石拱橋幾乎到處都有”一句中“幾乎”一詞的作用是什么?

6．第四段說明的中心內容是什么？

二、閱讀：

趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6咪，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：

（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。

（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。

（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出去，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

1.概括這段文字的大意。選出正確答案，將它的字母填入括號內。

A.說明趙州橋非常雄偉。

B.說明趙州橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。

C.說明趙州橋結構的特點：結構巧，用料省，強度高，形式美。

D.說明趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

2.將這段文字劃分成三個層次，在文中用“‖”隔開。3.作者以準確而生動的語言解說事物特點，或運用比喻，或列舉數字，或引用古籍，或舉例說明等。分析下邊的句子，指出它們各屬于哪一種？并指出這些句子分別說明了有關趙州橋的哪一點？

(1)全長五十點八二米，兩端寬九點六米，中部略窄，寬九米。

(2)橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。

(3)唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

(4)橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

(5)唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。

4.要準確地說明對象，必須用語準確，講究分寸，體會下邊句子中加黑詞語的作用。(1)在當時可算是世界上最長的石拱。

(2)大拱的兩肩上，各有兩個小拱。

三、閱讀

①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。③橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。⑤由于各拱相聯，這種橋叫做聯拱石橋。⑥永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。

1.這段文字共九句話，可劃分為四個層次，從下列四種劃法中選出一種正確的，將它的字母填入括號內。

A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨

B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨

D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

2.以上四個層次，分別說明了盧溝橋的四個特征。這四個特征是什么？用簡潔的話寫在下邊的橫線上。

3.文中將盧溝橋和與之有關的兩岸河堤作比較，說明了盧溝橋的什么特點？

4.盧溝橋橋長265米，由11個半圓形的石拱組成。這11個石拱的排列，是不是中間一個最大，左右一對一對兩兩相對稱的？根據課文回答問題，并說說文中這樣寫體現了說明文語言的什么特點？

5.“幾乎與河面平行”，“幾乎”一詞用得準確，表達了什么意思？ 6.這段文字的最后一句對盧溝橋上的石刻獅子進行了生動的描寫。這一句用了什么修辭方法？這樣描寫有什么表達作用？

《中國石拱橋》答案：

一、1、歷史悠久，形式優美，結構堅固。說明中國石拱橋歷史悠久。

2、C

3、不能調換，先寫形式，是橋所給人的直觀印象，是感性認識。結構堅固，是對橋的進一步理解，亦即理性認識。因此它們之間的關系是遞進的。

3、C。

4、“幾乎到處都有”是說接近于到處都有。因為事實上不可能到處都有。用上“幾乎”，表達準確。

5、6 趙州橋是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現在的最古的石橋。

1、c 2.將這段文字劃分成三個層次，在文中用“‖”隔開。.??人不知其所以為”?！??“初月出云，長虹飲澗”。‖??還刻著他的名字。

3、（1)列數字，準確地說明了趙州橋非常雄偉。（2)打比方，生動形象地描繪了趙州橋大拱的形狀，從而說明了大拱上面的道路沒有陡坡的特征。(3)引用古籍，說明趙州橋設計合乎科學原理，施工技術巧妙絕倫。(4)舉例子，具體真切地說明趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。（5）答：引用古籍和打比方，生動形象地說明了趙州橋的形式美觀。

4、（1）“可算”一詞表示估計，作者在說明事物特點時，既有一定的資料作根據，又有資料掌握不全的顧慮，所以必須留有余地。“可算”在這里，表示對所下結論不作絕對肯定，這也是為了準確說明事物特點。（2）“兩肩”準確形象地說明了小拱在大拱兩端之上，而不是與大拱平行的位置?！案鳌睖蚀_地說明了小拱的分布和數量。

三、1、B

2、①歷史悠久。②結構精巧。③強度高，堅固耐用。④形式美。

3、鮮明突出地說明了盧溝橋堅固的特點。

4、大拱左右的石拱不是兩兩相對稱的。課文中說“每個石拱長度不一，自16米到21.6米”，可見橋拱長度并不對稱。這樣寫是作者在核實了每個石拱的長度后所作的結論，列舉數字精確，體現了說明文語言準確的特點。

5、“幾乎”是對“與河面平行”的限制，意思是接近于“與河面平行”，強調了路面平坦的程度。

6、這一句用了排比、擬人的修辭方法。這樣描寫不但能使讀者對盧溝橋形式優美的特點有具體的感受，而且使文章富有色彩。

第三篇：課內閱讀 中國石拱橋

現代文閱讀復習《中國石拱橋》

一、閱讀下面文段，完成1-6題。

石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。古人神話說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。

石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發揮交通作用。

我國的石拱橋有悠久的歷史?！端涀ⅰ防锾岬降摹奥萌藰颉?，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。

趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現在已經1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。

1、石拱橋總的特征是_________________________________，文中引用《水經注》提到的“旅人橋”為的是____________________________________。

2、從上面的幾段文字看，說明的順序是()A、由本質到現象 B、由具體到概括 C、由一般到個別 D、由原因到結果

3.第二段中寫“這種橋不但形式優美，而且結構堅固”，“形式”和“結構”的先后次序能否調換?為什么? 4.第三段主要運用的說明方法是()A、舉例子 B、打比方 C、列數字 D、作比較

5.第三段“我國的石拱橋幾乎到處都有”一句中“幾乎”一詞的作用是什么? 6.第四段說明的中心內容是什么?

二、閱讀下面文段，完成7-10題

趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6咪，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：(一)全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出去，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

7.概括這段文字的大意。選出正確答案，將它的字母填入括號內。A.說明趙州橋非常雄偉。

B.說明趙州橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。C.說明趙州橋結構的特點：結構巧，用料省，強度高，形式美。

D.說明趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。8.將這段文字劃分成三個層次，在文中用“‖”隔開。

9.作者以準確而生動的語言解說事物特點，或運用比喻，或列舉數字，或引用古籍，或舉例說明等。分析下邊的句子，指出它們各屬于哪一種?并指出這些句子分別說明了有關趙州橋的哪一點?(1)全長五十點八二米，兩端寬九點六米，中部略窄，寬九米。

(2)橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。

(3)唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

(4)橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

(5)唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。

10.要準確地說明對象，必須用語準確，講究分寸，體會下邊句子中加黑詞語的作用。(1)在當時可算是世界上最長的石拱。．．(2)大拱的兩肩上，各有兩個小拱。．．．

三、閱讀下面文段，完成11-10題

①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。③橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。⑤由于各拱相聯，這種橋叫做聯拱石橋。⑥永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。

11.這段文字共九句話，可劃分為四個層次，從下列四種劃法中選出一種正確的，將它的字母填入括號內。

A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

12.以上四個層次，分別說明了盧溝橋的四個特征。這四個特征是什么?用簡潔的話寫在下邊的橫線上。

13.文中將盧溝橋和與之有關的兩岸河堤作比較，說明了盧溝橋的什么特點? 14.盧溝橋橋長265米，由11個半圓形的石拱組成。這11個石拱的排列，是不是中間一個最大，左右一對一對兩兩相對稱的?根據課文回答問題，并說說文中這樣寫體現了說明文語言的什么特點? 15.“幾乎與河面平行”，“幾乎”一詞用得準確，表達了什么意思? 16.這段文字的最后一句對盧溝橋上的石刻獅子進行了生動的描寫。這一句用了什么修辭方法?這樣描寫有什么表達作用?

四、閱讀下面文段，完成17-29題

(A)趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：

（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。

（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。

（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板出雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。

(B)永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩。把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的石獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。

17．從整體結構上看，趙州橋和盧溝橋的主要區別在于一個是，一個是。18．“中部略窄”中的“略”體現在文中何處，請找出有關句子加以說明。19．從上文中可以看出趙州橋的以下特征：（在橫線上各填一個形容詞）(2分)（1）（2）（3）（4）20．“這個創造性的設計”一句中的“設計”指的是（）

A．趙州橋B．兩端寬、中間窄C．大拱的兩肩上，各有兩個小拱D．大拱 21．(B)段文字采用的說明順序是（）

Ａ．從主要到次要B．從整體到局部C．從現象到本質D．從特點到用途 22．（A）段引用張嘉貞和張鷟的贊語，分別所起的作用是？

23．下面的說法有錯誤的是（）

A．選文的結構是先總說后分說再總結，這種結構能給人完整清晰的印象。B．選文的說明順序是時間順序。C．選文在介紹趙州橋的特點時，緊緊圍繞橋的設計和施工技術進行說明。D．選文的最后一句是對趙州橋特點的概括總結。24．下面這句話中加點詞能否去掉？為什么？

趙州橋只有一個大拱，長達三十七點四米，在當時可算是世界上最長的石拱。．．．． 25．（A）段文字的中心是：

26．（A）段開頭部分運用了許多數字，有什么作用？

27．（A）段介紹趙州橋特點，是依照大拱的長度、小拱的作用、大拱拱圈的特點、全橋結構特色與四周景色的配合順序寫的。為什么不按照由大到小的說明順序，先把大拱的兩個特點介紹完，再介紹小拱的特點呢？

28．把這段文字分為四層，簡述各層意思

29．作者引用“制造奇特，人不知其所以為”這句話的作用是什么？

五、閱讀下面文段，完成30-34題

趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：

（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱，橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。

（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。

（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張

說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

30．在介紹趙州橋第一個特點時，“在當時可算是世界上最長的石拱”一句中的“在當時”一詞可否去掉？為什么？（2分）

31、文中畫線語句“這個創造性的設計”一句中，“設計”指的是什么？（2分）

32、本段哪一句話對趙州橋的特點及其意義作了總結？（2分）

33、選文中劃線部分運用的兩種說明方法是什么？分別起到了什么作用？（3分）

答案

一、1、歷史悠久，形式優美，結構堅固。說明中國石拱橋歷史悠久。

2、C

3、不能調換，先寫形式，是橋所給人的直觀印象，是感性認識。結構堅固，是對橋的進一步理解，亦即理性認識。因此它們之間的關系是遞進的。

4、C。

5、“幾乎到處都有”是說接近于到處都有。因為事實上不可能到處都有。用上“幾乎”，表達準確。

6、趙州橋是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現在的最古的石橋。

二、7、c 8.將這段文字劃分成三個層次，在文中用“‖”隔開。.??人不知其所以為”。‖??“初月出云，長虹飲澗”?！??還刻著他的名字。

9、(1)列數字，準確地說明了趙州橋非常雄偉。

(2)打比方，生動形象地描繪了趙州橋大拱的形狀，從而說明了大拱上面的道路沒有陡坡的特征。

(3)引用古籍，說明趙州橋設計合乎科學原理，施工技術巧妙絕倫。

(4)舉例子，具體真切地說明趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

(5)答：引用古籍和打比方，生動形象地說明了趙州橋的形式美觀。

10、(1)“可算”一詞表示估計，作者在說明事物特點時，既有一定的資料作根據，又有資料掌握不全的顧慮，所以必須留有余地?！翱伤恪痹谶@里，表示對所下結論不作絕對肯定，這也是為了準確說明事物特點。

(2)“兩肩”準確形象地說明了小拱在大拱兩端之上，而不是與大拱平行的位置。“各”準確地說明了小拱的分布和數量。

三、11、B

12、①歷史悠久。②結構精巧。③強度高，堅固耐用。④形式美。

13、鮮明突出地說明了盧溝橋堅固的特點。

14、大拱左右的石拱不是兩兩相對稱的。課文中說“每個石拱長度不一，自16米到21.6米”，可見橋拱長度并不對稱。這樣寫是作者在核實了每個石拱的長度后所作的結論，列舉數字精確，體現了說明文語言準確的特點。

15、“幾乎”是對“與河面平行”的限制，意思是接近于“與河面平行”，強調了路面平坦的程度。

16、這一句用了排比、擬人的修辭方法。這樣描寫不但能使讀者對盧溝橋形式優美的特點有具體的感受，而且使文章富有色彩。

四、17、獨拱石橋 聯拱石橋 18答：“兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”兩端與中部相差0.6米，用“略”顯得很準確。

19、（1）用料?。?）強度高（3）形式美（4）結構巧 20、C

21、B

22、張嘉貞的話說明趙州橋設計精巧，制造奇特。張鷟的話說明趙州橋形勢優美。

23、B

24、不能去掉，“當時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。經過限定的結論才更符合實際情況，符合說明文要求語言準確的特點。

25、趙州橋結構特點、藝術價值顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

26、運用列數字的說明方法，使用科學測量得來的數據，準確地說明了橋的規模，給人以具體明晰的印象。

27、作者是按照由主到次的邏輯順序介紹的。

28、??年間//橋長??聯拱石橋//永定河??堅固//橋面??

①建橋時間②結構特點③結構堅固④形式優美。

29、高度評價橋的設計合乎科學原理，施工技術巧妙絕倫。

五、30、不能去掉?！霸诋敃r”一詞表示時間限制，用在這里，表示趙州橋在他的建造年代是屬于世界前列水平的，如果去掉，則年代上不夠準確。

31、大拱的兩肩上，各有兩個小拱

32、趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

33、列數字、打比方。

第四篇：13 蘇州園林課內閱讀理解題

蘇州園林課內閱讀理解題

游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有

磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一

番。

游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著

爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。

1．第一自然段“隔而不隔，界而未界”中“隔”指的是_______，“不隔”指的____；“界”指的是_________，“未界”指的是___________。

2．從第二自然段看，匠師們在階砌旁邊、__________、_________這些地方點綴花草樹木，讓游覽者得到美的享

受。

3．第二自然段主要運用________的說明方法，具體說明蘇州園林_________這一特征（用本段語句回答）。

4．發揮想象，把上面兩段文字看做兩幅優美的圖畫，根據審美感受，你認為第一幅圖畫的特點是_______，第二

幅圖畫的特點是_________。

參考答案

1、有墻壁隔著。墻上有鏤空圖案。有廊子界著。廊子兩邊無所依傍。

2、墻上、墻根（墻角、墻前）。

3、舉

例子。每一個角落都注意圖畫美。

4、層次豐富、景致幽深 自然和諧、富有情趣等。

（甲）設計者和匠師們因地制宜，自出新裁，修建成功的園林當然各各不同，可是蘇州各個園林在不同之中有個

共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們追求亭臺軒榭的（），講究假山池沼的（），講究花草樹木的（），講究近景遠景的（）?？傊?，一切都要為構成完美的圖畫而存在，皆不容許有欠美

傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者

來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中” 的。

（乙）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾

座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候

忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那

就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒

布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著

金魚和各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

13、（甲）中括號內依次填寫的詞語應是（）、（）、（）、（）。(2分)

14、說明事物應抓住事物的特征，（甲）中說明蘇州園林共同特征的句子是_______。句中________二字，貫穿

全篇，全文緊扣這兩個字分項介紹了蘇州園林的特征。（乙）中的_______一句與最后一句話照應了

這一特征。(3分)

15、（乙）可以分為兩層，先說假山的堆疊。文中_______一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術效

果。次說池沼的特點，并用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”一句評述池沼與其他

景致配合的藝術效果，句中的“這”指代的內容的是________。(2分)

16、（乙）所說明的中心內容是__________________________。(2分)

17、“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?！边@句話的意思應該是：________________。(2分)

18、選文所運用的說明方法依次是：_________、________。(2分)

19、說明事物應注意合理的安排說明的順序。這兩個文段采取的是________順序。從《蘇州園林》全文的結構看，這兩個文段之間的關系是________關系。(2分)

20、從語言的角度分析，回答下面的問題。(3分)

①（甲）中對突出蘇州園林的特征有著重要作用的詞語是_________、_________，這些詞語表達得語氣是

_________。

②（乙）中，能體現說明文語言的嚴密性的詞語有________、_______等，因為這些詞語用得極有分寸，既不夸

大，又不縮小。

③“游覽者看‘魚戲蓮葉間’，又是入畫的一景”一句中的“又”用得好，好在哪里？ _____________

15、或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木??身在山間 池沼河道高低屈曲任其自然

16、假山池沼的藝術美

17、“藝術”是強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復制；“技

術”意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量復制。

18、作比較 引

用

19、從整體到局部 總分 20、（1）一切 決不 肯定，強調了蘇州園林的共同特征（2）大多 往

往（3）略

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊障，或者是幾座小山

配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇

州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一

個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊

玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各

色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

5、選文中加點的詞語中有錯別字的一項是（）A．重巒疊障 B．寬敞 C．橋梁 D．玲瓏

6、對選文的結構特點分析合理的一項是()A．先分說，后總說，再分說。B．先分說，后總說。

C．先總說，后分說，再總說。D．先總說，后分說。

7、對“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?！崩斫獠徽_的一項是

A．其實藝術和技術并沒有太大的區別，作者只是為了語言的不重復罷了。

B．假山的堆疊既有技術高超的因素，更重要的是體現了匠師們的藝術創造。

C．稱贊蘇州園林的假山堆疊是“藝術”，是為了強調其能給人以審美愉悅。

D．假山的堆疊能給人忘卻城市的感覺，歸功于技術與藝術的完美結合。

8、蘇州園林里假山和池沼的設計目的是

A．使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。B．把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。

C．水面上如果安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。

D．使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅畫的效果。

5、A6、D7、A8、D

讀葉圣陶的《蘇州園林》(節選)，完成后面題目。(4分)

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時

候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

11．文段中加點的“這”指代什么?(2分)

12．文段中舉出“古老的藤蘿”的例子有何作用?(2分)

11、“像寶塔那樣的松柏”，“閱兵式似的道旁樹”。(2分)

12、具體說明了花草樹木的栽種與修剪符合中國畫的審美觀。(或具體說明了蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。)(2分)

（一）閱讀下文，完成9——15題。

①設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同

點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近

景遠景的層次。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽

者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小

山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻

蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中

心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一

座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置

幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚

或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是如畫的一景。

9． 說明事物應抓住特征。第①段文字說明蘇州園林共同特點的句子是

從第②段的內容看，與這個特點相照應的句子是A。B。（2分）

10.第②段說明的中心內容是

文中在說明池沼的特點時用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”。這句話評述池沼與其他景致的藝術效果。句中的“這”指代的內容是。（2分）

11．第②段內容，說說“講究假山與池沼的配合”一句所包含的具體內容。（2分）

12．第②段中加點的詞語“不僅是”能否換成“不是”？為什么？（2分）

13．“生平多閱歷，胸中有丘壑”的意思是？作者說這句話的用意是 ？（2分）

14．用“‖”作標志，把第②段文字劃分為三個層次。（1分）

9．務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。A。這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。B。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是如畫的一景。10．蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出

藝術美。/還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草11．假山的堆疊注意了竹子花木相配合；池

沼與橋梁、石岸石頭或花草金魚等景致配合；假山與池沼互相映襯，彼此配合。12．不能，“不僅是”

表示不單單是,并不否定“是”,與“不是”意思矛盾。13．胸懷中有山水風景的形象，深知其中的趣

味。贊美設計者和匠師們的藝術成就。14．第一句話為第一層；從“假山的堆疊”到“只覺得身在山

間”為第二層，其余為第三層。

設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為

了達到這個目的，他們講究（亭臺軒榭的布局），講究（假山池沼的配合），講究（花草樹木的映襯），講究（近景遠景的層次）?？傊磺卸家獮闃嫵赏昝赖膱D畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。

他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒

有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

1.《蘇州園林》作者 葉圣陶，名 紹鈞，著名的 作家、教育家、編輯家。

2.本文說明對象的特征是：“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。

3.結合上下文，試分析下列語句所采用的說明方法。

a.蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。(列數字)

b.有幾個園里有古老的藤蘿，盤屈嶙峋的枝干就是一幅好畫。(舉例子、打比方)

c.蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。(作比較)

4.“一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?！敝小皵」P”是什么意思？改為“地方”

可否？為什么？

[“敗筆”：原指寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；文章中寫得不好的詞句。文中指影響園林整體

美觀的設計上的缺憾。不可以。因為句中的“敗筆”是與上半句中的“圖畫”相照應，換成“地方”，則沒有這層照應了。]

5.最后一句要是改為“每一個心里想著口里說著‘如在畫圖中’?！毙Ч麜鯓?？哪種說法好？

[效果不好。第一種說法好。第一種說法是雙重否定句，語氣強烈，強調了蘇州園林設計的成功，確實能夠做到

使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。后一種是肯定句，語氣不如前一種雙重否定

句強。]

6．文段中四個“講究”的順序能否調換，為什么？

[不能。因為這四“講究”是總寫，后面的3、4、5、6四個自然段就是按這四句話的順序來安排的，在內容是前

后一一對應。]

7．文段中有一個詞貫穿全篇，成為介紹蘇州園林的線索，這個詞是[ 圖畫]。

8.“可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪

個點上，眼前總是一幅完美的圖畫?！睅c的詞是否可以刪去，為什么？

[ 不能刪去?！八坪酢痹谶@里表推測，因為這些園林都是古代修建的，設計者和匠師們都已故去。作者沒法直接

聽他們說，只能是推測。用“似乎”，更令人信服，表意更準確，更嚴密?！皠毡亍北砻髟O計者們堅

定的追求。在這里“務必”對游覽者的觀察點起到了強調、突出的作用。作者在說明蘇州園林總的特

點時，連用兩個看似矛盾的詞語，通過聯系語境仔細體味，我們發現這不僅不矛盾，而且使表意更為

準確。]

（二）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山

配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇

州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一

個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊

玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各

色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

1、這段文字說明的對象是[蘇州園林里的假山和池沼]，其中又以[池沼]為主。

2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？

[不能，這句是中心句，后文是按照先假山后池沼的順序介紹的。]

3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是[講究自然之趣，從各個角度看都是一幅畫。]

4、文中概括蘇州園林假山特點的一句是[假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。]

5、池沼的相同點是[高低屈曲任其自然]，不同點是[高低屈曲任其自然； 有的寬暢，就作為全園中心，有的成河道，就安排橋梁。]。

6、這段文字說明的中心是（蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫美）。

7、“生平多閱歷，胸中有邱壑”與“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”相呼應，說明假山的堆疊的藝術美。

8、第二句話中的“藝術”與“技術”的詞序能否對調？為什么？

[不能。因為一對調，就變成了強調技術而把建設藝術放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術的中心不

一致。（區別：藝術是一種精神的創造，是體現個性的審美活動；而技術則是在長期重復勞動過程中

獲得的經驗、知識或技巧，二者有層次高下之別）]

9、為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術”？用簡明的話來回答。

[因為假山的堆疊，體現了設計者獨創性的勞動，給人以審美愉悅。]

10.這段文字的說明順序是（總分）

11．游覽者“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的原因是什么？（用原文回答）

[全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。]

12．“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置?！笔窃鯓优浜喜贾玫模?/p>

①成河道模樣的水面與橋梁配合；②池沼河道的石岸與石頭、花草配合； ③池沼養的魚與荷花、睡蓮配合。

13．作者將蘇州園林的池沼設計分為兩類，一類是：成河道模樣，另一類是：寬敞。兩類的共同點是：高低屈

曲任其自然，不整齊劃一。

14．句中“魚戲蓮葉間”加引號的作用是（表示引用）

15．這段文字運用的說明方法是（分類別）

16．《蘇州園林》一文中說蘇州園林有很多特點，其中最主要的是：游覽者無論在哪一個點上，眼前總是一幅完

美的圖畫。

（三）（甲）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園

林可決不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而

園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

（乙）游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻

壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加

了景致的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林

翻了一番。

1．給下列加點字注音：

○1回廊（láng）○2鏤空（lòu）

9、甲段說明的中心是什么？主要運用了哪些說明方法？（試說出兩種說明方法）

[蘇州園林不講究對稱。作比較，打比方。]

10．乙段說明的內容是什么？主要采用了什么說明方法？

[蘇州園林講究近景遠景的層次。舉例子。]

第五篇：中國石拱橋學案答案

《中國石拱橋》學案答案

第一課時答案：

四、例：古老的?? 世界著名的??美麗而堅固的??造型奇特的??巧妙絕倫的??有優良傳統的??多姿多樣的??體現著勞動人民智慧的??

五、1、（1）石拱橋：橋洞為弧形，橋梁史上出現得較早，形式優美，結構堅固。中國石拱橋：歷史悠久，分布廣、形式多樣，有許多是驚人的杰作。

趙州橋：歷史悠久，結構堅固，設計巧妙，形狀像弓，用料省，藝術價值高。

盧溝橋：石拱相聯，結構精巧，堅固耐用，形式優美，藝術價值高，歷史價值突出。

2、由一般到個別的邏輯順序。石拱橋——中國石拱橋——中國石拱橋典型杰作——中國石拱橋的新發展

3、（1）這兩座橋是我國石拱橋中杰出的代表之作，又具備石拱橋的共同特點，而且又各有各的特色。所以以這兩座橋為例很有代表性。前者是獨拱，后者是聯拱，既有共性，又有個性。選擇兩者可以互相對照，互相補充，說明中國石拱橋形式多樣、多姿多彩的特點。（2）第4段寫趙州橋的地理位置、建造時間及解放后的修整。第5段首先介紹趙州橋的長度、寬度、設計施工的精巧以及古人的贊譽。接著從四個方面(結構巧妙；造型優美，用料節?。唤Y構堅固；結構勻稱，與四周景色和諧配合)來說明其特點。從這個層次可以看出作者在說明趙州橋時，是運用從概括到具體的順序。（3）由整體到局部（4）按照時間先后順序說明的。（5）本文在安排說明順序時，是由一般到特殊，先概括后具體的順序；在說明橋梁的結構時，是由整體到局部的順序；有關歷史發展的說明則以時間先后為順序。這樣寫，可以使文章層次分明，條理清楚。

六、1．C．2．A．3．B．4．D．

二、惟妙惟肖杰作巧妙絕倫奇觀

（三）①事物趙州橋 盧溝橋 特點及光輝成就 ②一般 特殊 概括 具體 整體 局部 時間

第二課時答案：

三、1不能改動或去掉。表示準確數字的，都是經過丈量和計算的。表示概數的，都是無法考查、檢測而推算的。說明文，特別是科技說明文，所用數據都必須十分明確，語氣肯定，毫不含糊，這是用詞準確的表現，體現了作者嚴謹的治學精神。

2、（1）“不但”、“而且”表示出了“形式”到“質地”的主次與層進的關系，去掉關聯詞，就變成了并列關系。兩個分句的詞序調換，就顛倒了主次關系。（2）這三條由人到物，由主到次，既嚴密又全面，邏輯性強，非常準確。

四、1、第9段寫我國石拱橋取得成就的原因，反映了我國石拱橋發展的本質特征。

第10段寫解放后我國橋梁事業的發展，說明科技的發展與社會制度的關系，表明了社會主義制度的優越性。寫這兩段不僅使全文結構嚴謹，而且使文章的主題得到升華。

六、（一）A．√B．√C．×D．√

（二）①“當時”限制了時間；“可算”表示不確定，因為作者并沒有作過調查，不能肯定。②用“比較”可以限制“早”的程度。

③用“幾乎”表示程度范圍廣，但不排除有些地區沒有石拱橋的可能。④用“完全”強調合乎科學原理的程度，表達了作者對其設計原理的高度贊嘆。

（三）①打比方②列數字③作引用④舉例子⑤作詮釋

（四）1．盧溝橋、歷史悠久、結構巧妙、堅固；形式優美。2．不能、如果去掉，就成了橋面與河面平行，說明不夠準確。3．兩岸河堤被沖毀，而這座橋從沒有出過事4．排比、形象、生動地說明了石刻獅子的形狀，突出其形式優美。5．記敘、描寫

（五）12.B13.不能去掉。燕子只是鳥類中最善于飛翔的一種鳥；去掉“之一”，燕子就變成鳥類中惟一最善于飛翔的了。這不符合實際情況。14.燕子是一種勤勞、聰明、善飛、勤飛的益鳥。

15.例：污染空氣，等于慢性自殺。（只要有一定的哲理，語言簡潔即可。引用名言警句也行）

（六）例：舉杯邀明月，對影成三人。——李白《月夜獨酌》 明月松間照，清泉石上流?！蹙S《山居秋暝》 明月幾時有，把酒問青天?！K軾《水調歌頭》