第一篇：折紙花百合花圖解

折紙花是一門手藝活，在紙花的折法中要數百合最簡單，以下是小編整理的折紙花百合花圖解，歡迎參考閱讀！

1、一張正方形的紙，大小隨意，從中間對折

2、對折之后，把兩個小正方形沿對角線對折，邊緣與中間線對齊

3、從中間張開，又成為一個正方形，大小為原紙張的四分之一

4、抓起一邊，對著中間線折起來

5、四邊都要折起來，為了方便下面的步驟，折的時候要清晰點，結果如圖所示

6、將折起來的那些折進里面去

7、依舊要把四邊都折進去，然后分開

8、按圖所示，把上面折進去，9、每一邊都折進去，然后得到這個圖

10、換一邊，然后照著圖再折

11、全部折好，到這里離成功就僅有幾步了

12、把上面的“花瓣”卷開來，一朵百合折紙花就出來了

13、這是側面的圖

14、一朵開放的百合花

第二篇：最簡單的折紙花百合花

最簡單的折紙花百合花需要哪些步驟呢？我們不妨語氣來看看吧！以下是小編為大家搜集整理提供到的最簡單的折紙花百合花，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

百合花折紙教程圖解：第一步

準備一張正方形折紙，中間部分對折

百合花折紙教程圖解：第二步

對折后，把兩個小正方形沿對角線對折，注意邊緣與中間線對齊

百合花折紙教程圖解：第三步

從中間張開成一個正方形，大小是原折紙的1/4

百合花折紙教程圖解：第四步

一邊對中間線折起

百合花折紙教程圖解：第五步

四邊都按照步驟4折起來（結果如圖）為方便后面的折紙步驟，折痕要清晰點

百合花折紙教程圖解：第六步

將折起來的那些折進里面去

百合花折紙教程圖解：第七步

依舊要把四邊都折進去，然后分開

百合花折紙教程圖解：第八步

按圖上的步驟，把上面折進去

百合花折紙教程圖解：第九步

每一邊都折進去，然后成這個效果

百合花折紙教程圖解：第十步

換一邊，然后照著圖再折

百合花折紙教程圖解：第十一步

全部折好，折紙百合花快完成啦

百合花折紙教程圖解：第十二步

把上面的百合花“花瓣”卷開來，一朵折紙百合花就完成了

第三篇：折紙花教案

折紙花教案

教學目標：

1：掌握折花的基本步驟；

2：能運用剪、貼、畫等方法進行完善； 3：培養學生互相合作的精神。教學重難點：

1：讓學生學會制作紙花的基本步驟； 2：學會運用多種方法進行完善。教學工具：

教師：課件、彩色紙、卡紙、紙折百合花

學生：彩色紙、卡紙、水彩筆（油畫棒、彩色鉛筆）、剪刀、膠水等 教學課時：

一課時 教學過程：

一：導入（出示課件）

出示三中常見的花（玫瑰花、太陽花、百合）每出示一種花，請學生回答，然后揭示正確答案并對學生提出表揚。師：“小朋友們看到了這么多漂亮的花，想不想自己動手做花呢？”學生：“想！”

師：“今天那我們就來學習折紙花。”（板書課題——折紙花）二：新授

欣賞課件、自主學習

1：師出示課前準備好的紙折玫瑰花

師：“現在請小朋友們看看這朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的？ 師：“現在請小朋友們來看看屏幕，它到底是怎樣做成的。”（學生認真的觀看短片）

2：學生自己動手來折（探究學生的學習能力）并播放輕音樂 師：：“小朋友們都看明白了嗎？”（學生答）

師：“恩，現在老師給你們三分鐘時間，小朋友們自己動手來折一折。時間一到老師說，停！你們都得停止制作。”

學生拿出彩色紙，根據剛才自己所看到的方法進行折疊。老師在學生周圍巡視，看看學生自己制作的情況。

作品展示、探究問題

師：“同學們在制作的過程中大家遇到了什么問題嗎？” 教師將幾名學生作品與老師作品進行比較，讓學生發現問題。教師小結：有個別小朋友很聰明，看了一遍就做對了，老師提出表揚，下課后到老師這里領取小獎品，還有大多數同學們在制作的過程中出現了問題，但出錯的關鍵主要是在制作某一個小環節時，使用的方法不對。

教師演示

師：“現在請大家再跟著老師來做一遍??”

教師每做完一步，學生跟著做，當在制作過程易犯錯的地方要及時提出。例如：在制作前，先規定紙張哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步時，要說明所折方向（目的是為了減少學生在下面制作中出錯）。

師：“最后我們一朵美麗的玫瑰花就做好了。” 欣賞示范畫、激發思維、獲取靈感

1）：在黑板上出示課前準備的范畫（引導學生裝飾花可以采用什么方法）師：“在這副畫中你們看到了什么？”

學生：“好多花、蝴蝶、2個小朋友??”

師：“那老師是用什么方法把這朵花變的更漂亮的？” 學生：“老師給它畫了小草、老師給它剪了葉子??”

老師：“恩，小朋友回答的真棒，等會下課到老師這里來領小獎品。老師采用了剪、貼、畫的方法讓花兒變漂亮的。”

2）：師：“同學們，你們想采用什么方法呢？現在請同桌之間互相討論一下。”學生討論時，老師參與討論的群體中。師：“停！現在老師請同學說一說你們打算使用什么方法制作。” 學生：給他添加葉子、給它涂顏色??（學生想法很多）

師：“大家的想法都很豐富，老師還建議你們可以考慮顏色的搭配，例如：紅花配綠葉，顏色對比很強烈（讓學生對色彩有進一步的認識）。”

3）學生制作前出示課件（裝飾要求）

4）學生開始制作，播放輕音樂，老師巡視并進行輔導

三：作業展評老師選出幾副特別的作品，并讓學生談談自己的想法。評出最具創意獎、團隊合作能力最佳獎、小巧手

教師進行小結 四：總結延伸

今天小朋友們都制作了許多美麗的花，你們都表現的很棒。老師希望小朋友們，以后回到家，可以利用廢報紙或舊日歷紙做些花，把它們放進花瓶，這樣既裝飾了我們的家，又美化

第四篇：小班折紙花圖解

折紙可以鍛煉小朋友的動手能力，下面是小編整理的小班折紙花圖解，希望對你有幫助。

小班折紙花圖解步驟：

準備一張正方形的紙，折疊出“米”字痕跡。（看圖）

四角向里面擠壓，變成下圖，一角按照中心線向上折疊，折疊部分拆開，按照剛剛折疊的痕跡，向下壓，兩角按照線，向里面折疊，上面的角，向下面折疊和整個三角平齊，其他三個角，按照同樣方法的折疊，就成為圖上的形狀，現在我們把剛剛折疊的打開，小心不要撕破了，翻轉到背面，按照痕跡從新折疊（看圖）

其他兩個角按照同樣的方法折疊，就會做出一個花瓣（看圖），按照同樣的方法，再折疊四個，就可以組成一朵五瓣花了，喜歡的試試吧，

第五篇：百合花折紙折法

百合花你會折嗎？過程是簡單還是復雜呢？以下是小編整理的百合花折紙折法，歡迎參考閱讀！

準備一張正方形的紙，如果沒有正方形的紙您就自己裁一張。如圖將正方形的兩組對邊對折，疊出“十”字折痕，再將其中一組對角對折，折出斜線折痕。

按照步驟1所得的折痕整理出雙正方形。

將雙正方形右邊的角翻折過來，用手指將開口打開，對準中軸線按壓折疊。其它三個面的開口也按照相同方式進行處理。

將左右兩角沿著紅色虛線向中軸線折疊，然后打開復原，留下折痕，按照折痕打開開口向上翻折整理后，再將角向下翻折。其它三個面也按照相同方式進行處理。

將折好的菱形翻到平整的那面，然后沿著紅色虛線將左右兩角向中軸線折疊。其它三個面也按照相同方式進行處理。

將百合花的四個花瓣用圓的筆桿或木棒向下卷出弧度，一朵簡單的百合花就折好了！