百合花讀書筆記

百合花讀書筆記1

茹志鵑的小說被稱為“常常是生活激流中的一朵浪花，社會主義建設大合奏里的一支插曲”。她的小說往往通過以小見大的方式來成就文章主旨。她的小說《百合花》雖然是取材于戰爭年代，卻巧妙地脫離了戰爭的血腥與殘酷，轉身去挖掘戰爭背景下人物的純至心靈。這便讓她的文章少了一份粗狂不羈，多了一份溫婉細膩。這樣的抒情筆調便成就了她別具風格的寫作手法。

在《百合花》里，我們可以看出，茹志鵑善于通過細節來表現人物的內心世界的細膩變化。小戰士肩頭的“破洞”表現的是他的窘迫與忸怩，讓人覺得他十分可愛；給我開飯的“饅頭”表現的是他面似冷情實則體貼溫柔的一面；槍口上不知什么時候插著的“野菊花”或許是作者故意安排，埋下伏筆，想要預示著他的死亡吧，又或是象征著他的孤寂與渺小吧；而那印著百合花的“新被子”則是象征著小戰士純潔的心靈。除卻這些典型的細節描寫，加上其余的，我們可以清楚地了解茹志鵑的寫作手法和寫作目的。

《百合花》中的“我”原本是一名文工團員，因為戰時需要而被派往前沿包扎所，護送任務便交給了一個靦腆與憨厚并存的通訊員。他的單純讓我對他產生了濃烈的好感與好奇心。由于部隊上的被子還沒發下來，但傷員流了血，非常怕冷，所以就得向老百姓去借被子。“我”和通訊員先后向一個年輕的媳婦借被子，由于那是她唯一的嫁妝，所以最初她不愿借被子，為此事，小通訊員蒙羞兩次。后來，通訊員為了掩護戰友犧牲在戰場上，新媳婦用自己唯一的嫁妝——一床棗紅底色上灑滿白色百合花的被子為小戰士蓋上，以表對他的敬重。

對于這篇文章，我最感興趣的便是那位“新娘子”和那床印有百合花的“新被子”的出現。對于這點，也是很多人感到好奇的地方。而茹志鵑曾說：“我麻里木足的愛上了有一個新娘子的構思。為什么要新娘子，不要姑娘也不要大嫂子？現在的我可以坦白交代，原因是我要寫一個正處于愛情的幸福之漩渦中的美神，來反襯這個年輕的、尚未涉足愛情的小戰士。當然，我還要那一條象征愛情與純潔的新被子，這可不是姑娘或大嫂可以拿得出來的。”

或許有的人在初讀那篇文章時會誤以為那位新娘子喜歡上了那個通訊員，但這不是讀者的錯，畢竟各種細節展示確實有著一定的模糊性。但是細細品味，我們也不難發現，其實新娘子對小通訊員的情，就是單純的對這個既害羞又別扭的通訊員的喜愛。這種感情，無關愛情，更像是一種呵護之情。而新娘子本該等待的是即將到來的幸福，卻在這個期間見證了通訊員的離去，這是與幸福無關的死亡，一種疼痛。

百合花本是圣母之花，代表著純潔，天真無邪。這便很像通訊員的靈魂與性情。而那新娘子擁有百合花則是寓意百年好合，百事如意。所以，作者的意圖則再明顯不過了。但是如今，印有百合花的被子，更像是一場祭奠，一種對消亡的純潔靈魂的祝福。希望他下輩子能夠好好經歷一場幸福的愛情，而不是那樣孤零零的離去，帶著沒有經歷過美麗愛情的靈魂而去。

的確，不管是行文構思還是作者的寫作意圖都令人耳目一新。一個從未經歷過愛情的純潔小戰士，不是刻意去描寫他死亡的悲慘，而是通過美好幸福的意象來加以襯托，這樣的文章更讓我們能體味個中酸澀。但畢竟少了血腥，多了一份美好，即使是死亡，也不會讓我感到的全是過度的壓抑。所以，我不得不說，茹志鵑的小說有著別具一格的風致。

這篇小說，雖篇幅不長，卻意蘊豐富。此番再讀，又是一種獨特的精神感受。

百合花讀書筆記2

前幾天，我們學了一篇課文，叫做《心田上的百合花》！

其實，課文主要講了：在一個偏僻遙遠的山谷斷牙上，長在雜草中的一株百合花，為了完成作為一株花的莊嚴使命，不顧身旁雜草的冷嘲熱諷，努力釋放內心的能量，終于綻放出美麗的花朵，實現了自己的愿望，證明了自己的價值。

但當我讀到文中的這一句話：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命。我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”時，不禁發自肺腑的佩服這株百合花，那是因為，這株百合為了完成作為一株花的莊嚴使命，不顧身邊雜草們的譏諷，堅持自己要開花的信念，使我感受到了它那可貴的堅持不懈的精神。同時，我也想起了有一次在屋頂上的那只螞蟻。當時，那只螞蟻為了去吃一塊磚上的食物，不顧那塊磚對它來說有多么的高，多么的陡峭，它仍然選擇知難而上，而沒有選擇退縮，雖然失敗了幾次，但在它堅定的信念下，終于還是爬上去了。我看見了，不得不佩服這一只小小的螞蟻。

后來，當我又讀到這句話：在雜草的鄙夷下，百合努力的釋放內心的力量。有一天，它終于開花了。它那潔白的顏色和秀挺的風姿，成了斷崖上，最美麗的風景。的時候，我有經不住衷心的感嘆道：這真是一株堅強的百合呀！

此外，我還想到了大地震中，汶川某個小學的學生們，雖然被埋在廢墟中，但卻十分堅強，還唱起了國歌，真是令人欽佩呀！

啊，是呀，連一株百合面對困難都這么堅強，為了完成作為一株花的莊嚴使命，都嫩堅持不懈，那我們人類，作為萬物之靈，面對困難是否應該更堅強、更堅持不懈呢？

百合花讀書筆記3

在一個偏僻荒涼的山谷里，有一個高達千尺的斷崖，有一株百合生長在這無人的斷崖上，百合剛剛誕生的時候，因為和雜草一模一樣，所以常常受到譏諷和嘲笑，可是百合不屑與雜草的譏諷，努力開花。在若干年后，這里成了一個開滿潔白百合的山谷，而今天滿山百合的美麗，全部來自于第一株百合的奮斗和堅持啊！

在今天春天，我迷上了架子鼓，可這個愛好卻遭到了爸爸媽媽的反對，”女孩子學那個干嗎？女孩子應該去學古箏。“唉……我一點兒也不想學古箏。

于是我開始努力。哼，不給我報，我自學！我找了幾個能用木棍敲出不同聲音的玩具和書本，開始練習起來，過了一段時間，我敲的非常順了，便敲給爸爸媽媽聽，”還真像那么回事呢！“很明顯媽媽已經動心了，只要搞定媽媽一切都好說。于是，我又許諾了許多事，比如每天招商多讀十分鐘的書，媽媽終于同意了。唉……報一個班容易嗎？

今年夏天，我終于可以學架子鼓了，可是我發現，比我敲得好的人數不勝數，我在班上原來是中下等的水平，于是我有開始努力學習了，上課我仔細聽老師敲的鼓點，用心去練，下課后別的同學都在休息，而我還在練習，因為我覺得真正的百合是通過一個又一個的考驗得到的，就這樣，一個多月過去了。我逐月成為了班上的佼佼者，但我還在堅持，又一個多月過去了，我在班上的架子鼓比賽上獲得了第一名。

真正的百合是通過一次又一次的考驗得到的。別管他八面來風，也別管他冰霜雪雨，只要努力，堅持不懈，就會開除美麗的百合。

百合花讀書筆記4

當我讀到林清玄的寫《心田上的百合花》，我被百合花的執著的追求所感動。在一個偏僻的斷崖邊上，百合花頑強的生活，不顧野草的譏諷和嘲笑，抱著堅持不懈的精神，努力的開花結仔，終于把那片斷崖成為心中的愛情圣地——百合谷地。

如果我是一株花，而且也生活在偏僻遙遠的山谷，我肯定會想：老天為什么把我安排在這個地方。為什么自己不生活在大花園里，每天有人澆水、看護，而是在這種偏僻遙遠的山谷里，每天還得忍受被人天天譏諷和嘲笑的滋味。

而讓人們驚訝的是百合沒有對自己不公平的命運而感到放棄，它依然要開出美麗的花朵，它心里有一個內在純潔的念頭：百合，我是一株百合，不是一株草，唯一能證明我是百合的方法就是開出美麗的花朵。百合在信心的幫助下開出了美麗的花朵，它還努力的開花結籽，把山谷成為了百合谷地。

我們要有百合堅定的信念和執著的追求。

百合花讀書筆記5

今天，我讀了一篇文章《百合花開》，主要講了：在千尺斷崖上生出一株小小的百合，剛長出時，與雜草一樣，可它一直有個堅定的信念，自己是一株百合，不是野草，會開出最美的花，所以努力汲取營養，在野草蜂蝶的嘲諷下開出了花，那靈性的白與挺秀的風姿成了一道風景。

百合花不理睬別人的譏諷，全心全意的開花，以花來證明自己的不同。人也一樣，拋下所有的.誹聞與譏諷，全心全意，以自己的信念為動力，以別人的嘲笑當力量，做出來樣子，讓別人看看。相信自己，相信自己能行，能做出來，不要管別人怎么看你，只要有個堅定的信念，永恒的花朵就會開放，理想之火便會燃燒起來。就如百合花說的：我要開花，是因為知道自己是有美麗的花；我要開花，是為了完成一株花的莊嚴使命，不管有沒有人欣賞，不管你們怎樣看我，我都要開花。因為這個信念，它縱然開放了世間最純潔的花朵。

命運總向向它挑戰的人微笑，不能因為別人的話語而灰心喪氣，人生中，免不了被人誤會、譏諷，而荊棘過后就是光明萬里路，有個堅定的信念能走多遠？非常清楚，能走到你的目標。

像文中的百合花一樣，守著自己的決心，綻放最美的花朵！

百合花讀書筆記6

讀完《百合花》這篇文章后，給我留下深刻印象的是文中那個年輕的通訊員。

在他的身上，我讀到了作者的遺憾。原本一個如花似玉的生命，在頃刻之間凋凌了。而在他的生命還在含苞待放的時候，就被戰爭無情地摧毀了。作者將年輕通訊員美好的生命摧毀給我們看。讓我們從中看到了年輕通訊員的那樸實無華的感情和愿望。

他僅僅是想要讓自己的下一代不會再受到戰爭的摧殘；只是為了自己的后代能在他們的美好年華開出絢爛的花條；只是想自己的后代不用人像他們一樣，可以幸福地生活著，沒有戰爭，沒有壓迫，沒有那些不應有的破壞。

今天的我們在黨的光輝下快樂成長。

我們不用像那些為了自由而戰的人們一樣。我們一出生就是平等的、自由的。我們可以不用擔心王下一頓聽吃什么，也可以不用擔心舊社會的那些壓迫，我們還可以無憂無慮地生活在藍天白云之下，不用對著戰火彌漫的天空，相對他們而言，我們很幸福。

而我們作為21世紀的中學生，我們應該將自己的首要任務看成學習。只有在大好年華中努力學習科學文化知識，我們才能在未來為黨貢獻出我們的一份力量。才能不負于今天黨對我們的培養。

所以，我們只有在此刻就讓黨的光輝照著自己的理想。他日，才能讓黨以我們為驕傲！

百合花讀書筆記7

今天我學習了《百合花開》這篇課文，課文里的百合很堅強，也很頑強。它不管野草和蜂蝶怎樣嘲笑它、鄙夷它，它都要開花，它不相信自己是一株草。

它不相信自己沒有辦法開出美麗的花朵。在它內心深處有這樣一個念頭：“我是一株百合，不是野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花。”終于有一天它開花了。此后，百合還讓每一處地方都開滿潔白的百合。幾十年后，許多人們都千里迢迢來欣賞百合花。那里被人們稱為“百合谷”。

通過這個故事，我明白了：許多的努力不是一下子可以看到成果的，只要有堅定的信念和頑強的毅力，你終將會品嘗到成功的甜蜜。

百合花讀書筆記8

今天，我們學習了《心田上的百合花》這篇課文，它是我國著名作家林清玄先生寫的一篇很好的散文。

《心田上的百合花》這篇文章主要講了一株在偏遠山崖上生長的小小的百合花在雜草的鄙夷下，努力地釋放內心的能量、開花、結籽，最后整個草原上開滿了芬芳、潔白的百合，許多人趕來欣賞這從未見到過的美、其中，有一點在我心中留下了永遠抹不掉的印象。

“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞我，不管你們怎么看我，我都要開花！”這，就是百合花在面對雜草的嘲笑和譏諷時說的一句話。

我們知道自己有美麗的“花”嗎？知道！只要努力，有堅定的信念，執著的追求，就一定能實現自己的夢想！可是，我們，有誰去努力了？有誰有堅定的信念？又有誰去執著地追求自己的夢想了？

寥、寥、無、幾！完成莊嚴使命？我們的使命是什么？好好學習，爭考名校？獲得全國一、二、三等獎？甚至還有人說他的使命是玩游戲！？我們從未夜沒有認識到自己的使命！“證明自己的存在。”我想到了一句名言：讓班級因為有我的存在而感到溫暖。這方面，我即認為自己做得不錯，又認為自己做得太少。老師請我們裝扮一下教室，使教室生氣勃勃，我一下搬了兩盆，可其中一盆因為我的“貴賓待遇”一下子枯萎了；四年級作文兩次競賽我都只獲得了三等獎，事后我又好恨自己，為啥不能得一等獎；我上次數學期末考試考了100分，科學98分，都為班級爭了光，我很高興，可是語文考了78.5分。我又為拖了班級后腿而慚愧；老師想讓我參加大隊干部評選演講賽，我怕我的3分鐘即興演講太差，丟了臉，而使班級少了一名“三道杠”……哦，對了，使命，我還不知道，但是我有目標呀，“讓班級因為有我的存在而感到溫暖”。加油，你行的！

讀了這篇文章，我明白了一個令我受益匪淺的道理：人生道路上也要像百合那樣有自信，有堅定的信念，頑強的毅力，執著的追求，這樣一定就能達到自己的目標，實現自己的夢想！

百合花讀書筆記9

教師的價值在于培養人才；醫生的價值在于救死扶傷；園丁的價值在于培育花朵；一株花的價值在于開花，一株生長在偏僻斷崖上的百合花，正因為堅信自己是一株花，開花是證明自己存在的最好方式，終于有一天綻放出了美麗的花朵，它那濃郁的花香以透過山崖傳到了我們心里。

《心田上的百合花》一文，百合花認準了自己的目標，它認為天生我材必有用，不顧雜草的冷嘲熱諷，努力地開花、結籽，使整個山崖到處都開滿了潔白的百合花。雜草也不敢再嘲笑它了，還使住在百里外的人千里迢迢地趕來欣賞那潔白的百合花。那花瓣向后卷曲著，似一只展翅欲飛的蒼鷹，給人以勇氣和力量。一株小小的百合花做到這些，要付出多少努力和汗水啊！

正如這次寫博，每次打開電腦，看到別人得的大紅花，王冠，就在心里暗暗加油，我也一定要趕上他們。他們能寫出這么好的博文，我想，我也一定能。

我努力著，閱讀著，寫作著，可這一切都是徒勞，我的文章還是棗樹結板兒不兩句，我有些灰心，有些徘徊，是不是我沒這天賦？在我迷茫時，我的金老師給我指點迷津。寫作，不是悶頭一個勁地寫，多看看別人的好博文，加入幾個博客圈。多看看老師的博文，里面寫的全是經典。我按照老師說的，慢慢的，我從自己的小屋走了出來，原來，外面是這樣的海闊天空。有了幾位熱情博友的加入，我的寫作熱情一下子高漲起來，寫作內容也豐富起來，還得了幾朵大紅花呢！

是百合這種堅強的毅力鼓舞著我，我想，我也會在這條寫博之路上越走越精彩！一定也會開出屬于自己心田上的百合花！

百合花讀書筆記10

這幾天我讀了一篇林清玄寫的文章，題目是《心田上的百合花》。讀完后，我頗有感觸。

文章主要講了在一個遙遠偏僻的斷崖邊上，長子雜草叢中的一株百合，為了完成作為一株花的莊嚴使命，不顧身邊雜草的冷嘲熱諷，努力的吸收陽光和水分，釋放自身的力量，開出了美麗的花朵。

讀了這篇文章，讓我不由得想到了我們班的班詩：成功的花，人們只驚羨它現實的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。是啊，這株百合又何嘗不是呢？人們看到的只是它美麗的一面，卻不曾想過在這美麗的背后隱藏著多少的辛酸。它受到雜草的嘲諷，卻依然堅守自己的愿望，最終開出了美麗的花朵。

在大自然的萬物中，還有許多像這樣的”百合花“：種子沖破了層層的泥土，變成茁壯的幼苗，結出了豐碩的果實；毛毛蟲歷經痛苦的蛻變，才變成了五彩斑斕的蝴蝶。 ”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“只有面對逆境不放棄，才能達到成功的彼岸。

歷史上和現實生活中具有百合花精神的人也舉不勝數。貝多芬從小生活在一個貧困的一個家庭里，生活的磨難沒有嚇倒他，使他最終成為著名的音樂家；我國著名的文學家曹雪芹，年幼時家中被抄，他仍然堅持寫書，終于寫出了傳世巨著《紅樓夢》。邰麗華是一位聾啞姑娘，靠自己的努力成為了《千手觀音》的領舞者，感動了全中國。

通過讀這篇文章，我深刻的認識到：只有不受世俗的束縛，努力實現自我價值，生命才更完滿。

百合花讀書筆記11

《百合花》主要講述的是在文工團工作的“我”被派包扎所工作，團長派一個只有十八九歲很靦腆的小通訊員給我帶路。因為我是個女同志，一路上都跟我保持著距離 。到來包扎所后，我被派出去接被子。我們分頭行動，我借到了好幾床，他卻沒有。我就去小通訊員沒借到的那家借，后來才知道新媳婦不借的原因。因為那被子是一個新媳婦的嫁妝，被面是灑滿百合花的假洋綢緞。新媳婦把被子借給了我，我讓小通訊員抱著被子。不小心，出門時小通訊員的衣服被門板上的釘子劃破了。新媳婦還沒來得及給他補好他就走了。把被子送到包扎所后他就離開了。包扎所缺少人手，新媳婦也來幫忙。戰斗開始后，有很多傷員送過來。后來送來了一個傷員，是小通訊員。原來他為了保護同志，自己撲在了手榴彈上。最后，小通訊員不治而亡。新媳婦卻如同他還沒死一樣，低著頭，一針一針地縫他衣肩上的破洞，并把那床灑滿百合花的被子蓋在了他的身上。

讀完茹志娟的《百合花》，我被小說中的人物深深打動了。雖然描寫的是戰爭年代的故事，但是作者沒有對激烈恢弘的戰爭場面進行描寫，而只是對三個人物之間細膩的感情，人物所具有的珍貴品質加以描述。我既被通訊員臨危不懼，舍己救人的品質所震撼，也被新媳婦和“我”對通訊員真摯的情誼所感動。

為什么作者給小說取名為《百合花》？“百合花”這三個字眼在小說中僅出現兩次，而且都是做為新媳婦被子上的圖案而被提及，可是作者卻用“百合花”做為題目。我想可能一方面是因為文章是以一床百合花被子貫穿人物之間的聯系。如果沒有借百合花被子這個情節的話，三個人物也許就不會相遇。另一方面，也許白色的百合花象征著純潔而美好的感情，是小通訊員和新娘的化身，象征著他們如百合花一般純潔質樸的品質。

百合花讀書筆記12

學習了《心田上的百合花》這篇課文，讓我不禁對百合的精神深深感動。這篇課文主要講述的是一株小小的百合剛剛長出來時跟一株雜草一模一樣，而且還得到其它雜草的諷刺與譏笑，但是這株小小的百合，為了自己的理想與信念努力地生長著，最終開出了美麗嬌艷的百合花。

文章敘述：”在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。“從中可以讓人感受到百合生長環境的惡劣與險惡。

文中還寫到：公開場合，它們則譏諷百合：”你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？“這充分體現出百合身旁的雜草對它的諷刺、嘲笑和輕視。百合在這種惡劣的環境中，加上別人對它的諷刺，仍然默默在堅持著自己的理想，讓我感受到了百合堅持不懈、執著的精神。我非常欽佩百合的這種精神，同時也讓我想起了我曾面臨各種困難的解決方法。

記得在我七歲的那個暑假，我報了一個畫畫班。由于我第一次接觸美術，所以對畫畫有點陌生。當我把畫好的第一幅畫交給老師之后，得到了老師的批評，同學們還在一旁嘲笑我，說我就是一個”畫盲“。可是，從那之后，我發誓每天都練習畫畫，日復一日，終于，我創作出了一幅我自認為最美最好的”處女作“，便把那幅畫交到老師手中。老師看后表揚了我，還得到同學們的一致掌聲，他們也不再嘲笑我了。·

只要認準了自己的目標，并為之去努力奮斗，就有實現自己的人生價值。

百合花讀書筆記13

讀了《心田上的百合花》一文，我感悟頗深，這淺顯的故事，平淡的語言，如百合花的香味，讓我的心在此迷醉。這個故事讓我懂得每個人都有自己的價值，只有懷著一個堅定的信念，才能實現自己的價值。小小的百合，生長在斷崖邊，開始和雜草一模一樣，可是他的內心有一個純潔的念頭：“我是一株百合，不是野草，只有開花，才能證明自己。”于是懷著這個堅定的信念，它努力的汲取養分，直直的挺著胸膛，最終開出了屬于自己的人生之花。在白鶴奴隸開除自己得人生之花時也承受了周圍雜草的不屑和無人欣賞的孤獨。但正是心中擁有“我要開花”的堅定信念，才使他最終實現了自己的價值，不管有沒有人欣賞！

百合花的故事讓我沉醉，感慨之余，想到了我的執教生涯。

歲月如風，走過春夏秋冬，留下斷章殘句，笑看心路漫漫。身為人民教師的我，在這條教書育人的道路上也走了悠悠二十載。作為教師，我有一個堅定的信念，就是讓每一個學生都能夠幸福的度過自己的一生，都能夠成為對國家對社會有用的人。教育就是讓人生變得更美好！所以教師在孩子一生的成長中起到非常關鍵的作用。我們不僅要引領學生步入知識的殿堂，更重要的是要教導他們要做一個善良、誠實、美麗的人，快樂的人！教師的是非標準、愛憎觀念及人生的價值觀，甚至老師的喜怒哀樂、走路的姿勢都會影響學生！所以我們更應該像百合花一樣，胸懷使命，堅定信念，嚴格要求自己，做一名優秀教師，無論環境怎樣都能開出屬于自己人生價值的百合花。

教書育人的人生之路，有酸甜，有苦辣，有家長的懷疑，有學生的不解，但我都會懷著堅定的信念走下去，風雨無阻，去實現我的人生價值。淡淡的百合花，卻因為懷著堅定的信念而美麗，樸素的不能再樸素的語言，卻因為信念成為人生箴言。

每一段歲月都有一首動聽的歌，每一首動聽的歌里都有一個動人的故事，慢慢彈奏，不論時間如何變遷，我心中的百合定會開出最美麗的花朵！

百合花讀書筆記14

在這個學期里，我讀了許許多多的好文章，至今讓我記憶猶新的還是《心田上的百合花》這篇課文。

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣，受盡了雜草的嘲笑、譏諷。努力釋放內心的能量，開出最漂亮、最潔白的百合花，年年春天，百合努力地開花、結籽，它的種子隨風飄揚，落在山谷、草原和斷崖邊上，到處都開滿了潔白的百合花。幾十年后，人們都千里迢迢地趕到這里，欣賞百合開花，許多人看到這從未見過得美，感動得流下了眼淚……

“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”這個排比句，讓我們體會到百合花的信念堅定，執著追求。這句話最使我感動。

在生活中，也有許多像百合花一樣不屈不撓，堅持不懈的人，海倫.凱勒就是一個這樣的人。海倫凱勒是一個殘疾人，她看不見、聽不見、說不出話，但是她依靠自己自強不息的毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英語、法語、德語、拉丁語等五國語言，考上了美國哈弗大學拉德克利夫學院，成為了世界上第一位完成大學教育的殘疾人。她又是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家，被評為美國十大英雄偶像。海倫.凱勒堅持不懈、自強不息的精神讓她克服了黑暗和聾啞。海倫.凱勒就像那朵百合花一樣不屈不撓、勇敢堅強，他也是我們學習的好榜樣。

《心田上的百合花》正是借百合花不屈不撓、堅持不懈的精神告訴我們一個道理：不受世俗的束縛，努力實現自我價值，生命才更完美。

百合花讀書筆記15

當我學完全文時，第一感受就是原來生存在這世界上是多么的美妙。“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花兒的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。”這是百合花在野草的鄙夷下說的。僅僅三句話，就像一根細小的針，穿過我的外表，刺進我的心靈。“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。”多么簡單的一句話啊！可它卻是引導成功的第一步。

失敗往往來源于不懂如何發現自我，于是他本有的才能與智慧也就淹沒了。我們大家都要知道，每個人都有各自的才能，相信自己才能把世界裝點得更美麗。“我要開花，是要完成一株花兒的莊嚴使命。”

在生活中，每個人都扮演著不同的角色。我是醫生，我的使命是救死扶傷；我是教師，我的職責是教育下一代，我是學生，我就要完成學習的任務，我是……在千萬種角色中，你屬于哪一種，你完成了生命的職責了嗎？我可以很自信地說，我是一位班長，我已經完成了我的職責，不管未來的如何，我只珍惜現在，雖然常常在不理解與無耐中屢行著職責，而且在“放棄”與“堅持”的邊緣中爭扎。但我始終堅持下來了，不管我做的好不好，不管別人怎樣地看待，我只知道這就是生命，完成我的生命就是對生命的尊重。

“我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。”每個人在生命的起端都種下了一顆種子，開花結果是一種過程，可在千萬種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表著什么呢？我覺得個人的存在不是為了誰，只是為了自己，百合以花證明了自己的存在，可我想以與眾不同來證明世上是有我這個人的存在。

《心田上的百合花》讀書筆記

《心田上的百合花》讀書筆記1

今天，我們學習了《心田上的百合花》這篇課文，它是我國著名作家——林清玄先生寫的一篇很好的散文。

《心田上的百合花》這篇文章主要講了一株在偏遠山崖上生長的小小的百合花在雜草的鄙夷下，努力地釋放內心的能量、開花、結籽，最后整個草原上開滿了芬芳、潔白的百合，許多人趕來欣賞這從未見到過的美、其中，有一點在我心中留下了永遠抹不掉的印象。

“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞我，不管你們怎么看我，我都要開花!”這，就是百合花在面對雜草的嘲笑和譏諷時說的一句話。

我們知道自己有美麗的“花”嗎?知道!只要努力，有堅定的信念，執著的追求，就一定能實現自己的`夢想!可是，我們，有誰去努力了?有誰有堅定的信念?又有誰去執著地追求自己的夢想了?

寥、寥、無、幾!!!完成莊嚴使命?我們的使命是什么?好好學習，爭考名校?獲得全國一、二、三等獎?甚至還有人說他的使命是玩游戲!?我們從未夜沒有認識到自己的使命!!!“證明自己的存在。”我想到了一句名言：讓班級因為有我的存在而感到溫暖。這方面，我即認為自己做得不錯，又認為自己做得太少。老師請我們裝扮一下教室，使教室生氣勃勃，我一下搬了兩盆，可其中一盆因為我的“貴賓待遇”一下子枯萎了;四年級作文兩次競賽我都只獲得了三等獎，事后我又好恨自己，為啥不能得一等獎;我上次數學期末考試考了100分，科學98分，都為班級爭了光，我很高興，可是語文考了78.5分。我又為拖了班級后腿而慚愧;老師想讓我參加大隊干部評選演講賽，我怕我的3分鐘即興演講太差，丟了臉，而使班級少了一名“三道杠”……哦，對了，使命，我還不知道，但是我有目標呀——“讓班級因為有我的存在而感到溫暖”。加油，你行的!

讀了這篇文章，我明白了一個令我受益匪淺的道理：人生道路上也要像百合那樣有自信，有堅定的信念，頑強的毅力，執著的追求，這樣一定就能達到自己的目標，實現自己的夢想!

《心田上的百合花》讀書筆記2

讀了《心田上的百合花》一文，我感悟頗深，這淺顯的故事，平淡的語言，如百合花的香味，讓我的心在此迷醉。這個故事讓我懂得每個人都有自己的價值，只有懷著一個堅定的信念，才能實現自己的價值。小小的百合，生長在斷崖邊，開始和雜草一模一樣，可是他的內心有一個純潔的念頭：“我是一株百合，不是野草，只有開花，才能證明自己。”于是懷著這個堅定的信念，它努力的汲取養分，直直的挺著胸膛，最終開出了屬于自己的人生之花。在白鶴奴隸開除自己得人生之花時也承受了周圍雜草的不屑和無人欣賞的孤獨。但正是心中擁有“我要開花”的堅定信念，才使他最終實現了自己的價值，不管有沒有人欣賞!

百合花的故事讓我沉醉，感慨之余，想到了我的執教生涯。

歲月如風，走過春夏秋冬，留下斷章殘句，笑看心路漫漫。身為人民教師的我，在這條教書育人的道路上也走了悠悠二十載。作為教師，我有一個堅定的信念，就是讓每一個學生都能夠幸福的度過自己的一生，都能夠成為對國家對社會有用的人。教育就是讓人生變得更美好!所以教師在孩子一生的成長中起到非常關鍵的作用。我們不僅要引領學生步入知識的殿堂，更重要的是要教導他們要做一個善良、誠實、美麗的人，快樂的人!教師的是非標準、愛憎觀念及人生的價值觀，甚至老師的喜怒哀樂、走路的姿勢都會影響學生!所以我們更應該像百合花一樣，胸懷使命，堅定信念，嚴格要求自己，做一名優秀教師，無論環境怎樣都能開出屬于自己人生價值的百合花。

教書育人的人生之路，有酸甜，有苦辣，有家長的懷疑，有學生的.不解，但我都會懷著堅定的信念走下去，風雨無阻，去實現我的人生價值。淡淡的百合花，卻因為懷著堅定的信念而美麗，樸素的不能再樸素的語言，卻因為信念成為人生箴言。

每一段歲月都有一首動聽的歌，每一首動聽的歌里都有一個動人的故事，慢慢彈奏，不論時間如何變遷，我心中的百合定會開出最美麗的花朵!

《心田上的百合花》讀書筆記3

在這個學期里，我讀了許許多多的好文章，至今讓我記憶猶新的還是《心田上的百合花》這篇課文。

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣，受盡了雜草的`嘲笑、譏諷。努力釋放內心的能量，開出最漂亮、最潔白的百合花，年年春天，百合努力地開花、結籽，它的種子隨風飄揚，落在山谷、草原和斷崖邊上，到處都開滿了潔白的百合花。幾十年后，人們都千里迢迢地趕到這里，欣賞百合開花，許多人看到這從未見過得美，感動得流下了眼淚……

“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!”這個排比句，讓我們體會到百合花的信念堅定，執著追求。這句話最使我感動。

在生活中，也有許多像百合花一樣不屈不撓，堅持不懈的人，海倫·凱勒就是一個這樣的人。海倫凱勒是一個殘疾人，她看不見、聽不見、說不出話，但是她依靠自己自強不息的毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英語、法語、德語、拉丁語等五國語言，考上了美國哈弗大學拉德克利夫學院，成為了世界上第一位完成大學教育的殘疾人。她又是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家，被評為美國十大英雄偶像。海倫·凱勒堅持不懈、自強不息的精神讓她克服了黑暗和聾啞。海倫·凱勒就像那朵百合花一樣不屈不撓、勇敢堅強，他也是我們學習的好榜樣。

《心田上的百合花》正是借百合花不屈不撓、堅持不懈的精神告訴我們一個道理：不受世俗的束縛，努力實現自我價值，生命才更完美。

《心田上的百合花》讀書筆記4

今天，我讀了《心田上的百合花》一文，它使我受益匪淺……

這篇文章是中國臺灣作家林清玄的一篇散文，文中主要講述在一偏僻遙遠的山谷斷崖邊上，長在雜草叢中的一株百合花為了完成作為一株花的莊嚴使命，不顧身邊雜草的冷潮熱諷，努力釋放內心的能量，終于綻放出花朵，實現了自己的愿望。經過幾十年的努力，山谷里成片的百合花吸引著百里外的城市、鄉村的人們趕來欣賞，博得了人們無數的贊美。

醫生的價值在于救死扶傷，奶牛的價值在于生產牛奶，而一株花的價值在于開花。一株生長在偏僻山崖上的百合花，正因為堅信自己是一株花，開花是證明自己存在價值的最好方式，所以才開出了美麗的花朵!人，也要有百合花的`這種精神。不管生活對你多么不公平，現實有多么殘酷，你都得堅強地生活下去。不管風雨有多大，只要我們還有夢，只要我們還有希望，那就得相信自己，努力走好我們的人生之路。

天生我材必有用，中要心中有了信念，生活就會充滿陽光。自己的價值要靠自己的努力，靠自己做出的成績來證明。想證明你的優秀，不是去反駁，不是去爭吵，而是在無聞中綻放，美麗的結果可以證明一切，無須言語!

深處幽谷的百合花不受世俗的束縛，心存夢想，并努力實現自我價值，使自己的生命更完美。百合花帶給作者的是心靈的震撼和人生的感悟。百合花的成功使我們意識到：人生道路上也要像百合那樣有信心，有堅定的信念，頑強的毅力，執著的追求，這樣就一定能實現自己的夢想。

沒錯，許多努力不是一下子就可以看到成果的，只要有堅定的信念和頑強的毅力，你終將品嘗到成功的甜蜜。

《心田上的百合花》讀書筆記5

這幾天我讀了一篇林清玄寫的文章，題目是《心田上的百合花》。讀完后，我頗有感觸。

文章主要講了在一個遙遠偏僻的斷崖邊上，長子雜草叢中的一株百合，為了完成作為一株花的莊嚴使命，不顧身邊雜草的冷嘲熱諷，努力的吸收陽光和水分，釋放自身的力量，開出了美麗的花朵。

讀了這篇文章，讓我不由得想到了我們班的班詩：成功的花，人們只驚羨它現實的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。是啊，這株百合又何嘗不是呢?人們看到的只是它美麗的一面，卻不曾想過在這美麗的背后隱藏著多少的辛酸。它受到雜草的嘲諷，卻依然堅守自己的愿望，最終開出了美麗的'花朵。

在大自然的萬物中，還有許多像這樣的”百合花“：種子沖破了層層的泥土，變成茁壯的幼苗，結出了豐碩的果實;毛毛蟲歷經痛苦的蛻變，才變成了五彩斑斕的蝴蝶。”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“只有面對逆境不放棄，才能達到成功的彼岸。

歷史上和現實生活中具有百合花精神的人也舉不勝數。貝多芬從小生活在一個貧困的一個家庭里，生活的磨難沒有嚇倒他，使他最終成為著名的音樂家;我國著名的文學家曹雪芹，年幼時家中被抄，他仍然堅持寫書，終于寫出了傳世巨著——《紅樓夢》。邰麗華是一位聾啞姑娘，靠自己的努力成為了《千手觀音》的領舞者，感動了全中國。

通過讀這篇文章，我深刻的認識到：只有不受世俗的束縛，努力實現自我價值，生命才更完滿。

《心田上的百合花》讀書筆記6

學習了《心田上的百合花》這篇課文，讓我不禁對百合的精神深深感動。這篇課文主要講述的是一株小小的百合剛剛長出來時跟一株雜草一模一樣，而且還得到其它雜草的諷刺與譏笑，但是這株小小的百合，為了自己的理想與信念努力地生長著，最終開出了美麗嬌艷的百合花。

文章敘述：”在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一 株小小的百合。“從中可以讓人感受到百合生長環境的.惡劣與險惡。

文中還寫到：公開場合，它們則譏諷百合：”你不要 做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣?“這充分體現出百合身旁的雜草對它的諷刺、嘲笑和輕視。百合在這種惡劣的環境中，加上別人對它的諷刺，仍然默默在堅持著自己的理想，讓我感受到了百合堅持不懈、執著的精神。我非常欽佩百合的這種精神，同時也讓我想起了我曾面臨各種困難的解決方法。

記得在我七歲的那個暑假，我報了一個畫畫班。由于我第一次接觸美術，所以對畫畫有點陌生。當我把畫好的第一幅畫交給老師之后，得到了老師的批評，同學們還在一旁嘲笑我，說我就是一個”畫盲“。可是，從那之后，我發誓每天都練習畫畫，日復一日，終于，我創作出了一幅我自認為最美最好的”處女作“，便把那幅畫交到老師手中。老師看后表揚了我，還得到同學們的一致掌聲，他們也不再嘲笑我了。·

只要認準了自己的目標，并為之去努力奮斗，就有實現自己的人生價值。

《心田上的百合花》讀書筆記7

今天上課，學習的是《桃花心木》，作者是中國臺灣的一名散文家，他就是林清玄，這篇《桃花心木》就是的作品哦，還有呢，如《蓮花開落》、《冷月鐘笛》……超贊!

《桃花心木》主要講了老家的一片空地用來種桃花心木苗，后來有一位先生培育，最后長成了堅強、高大的而不再嬌嫩的桃花心木。課后老師還給我們讀了另一篇他的作品，那就是《心田上的百合花》，使我受益匪淺，在一座萬丈高的懸崖上，不知什么時候開出了一朵百合，它很小，只是一粒種子，而他的內心卻有遠大的理想：“我要開花，證明自己的價值，經過努力，終于有了一點成就，開出了花苞，它很開心，又在洋洋得意，過不久，我就開花了。但附近的雜草們可不這樣認為，還不停的嘲笑它：”放棄吧，雜草永遠是雜草，不可能開花了，就算開了花，在這荒山野嶺，誰也不能證明自己的價值，哈哈哈哈!“盡管別人怎樣嘲笑它，它的內心只有一個使命：”我要開花，證明我不是雜草，我是一朵美麗的百合花，圣潔的花朵代表光明、代表希望。“于是，它每天都努力吸收天地精華，這才開出了第一瓣花朵，雜草們不敢嘲笑它，這是信念給它的`力量，讓它在成長的道路上風雨無阻。許久，這朵嬌嫩的百合開花了，花香彌漫在山谷及草地，它的種子也在各自的地區努力開花，但它們永不忘第一朵百合的教誨：”我們是花，而花的使命就是開出美麗的花朵。“

我很佩服這朵百合花的勇氣，它不怕困難、不怕嘲笑，最后終于開出圣潔的花朵，我也要學習它，在人生的道路上風雨無阻!

《心田上的百合花》讀書筆記8

“天生我材必有用”，每個人都有自己的長處，每個人都有與眾不同的一面，只是你要肯努力，肯為成功付出代價，才能成為萬眾矚目的焦點。這是我讀了《心田上的百合花》后最深刻的感悟。

《心田上的百合花》主要講了一株小百合在野草、鳥雀、蜜蜂等動植物的鄙夷下，努力地為開出美麗的花朵而奮斗;并不斷結籽、開花，幾十年后，使高達數千尺的.斷崖以及周圍都開滿了百合花。人們不遠萬里來到這兒欣賞它們，但無論人們如何贊美，所有的百合都謹記這樣一句話：“我們要全心全意地默默地開花，以花來證明自己的存在。”

的確，只有全心全意默默地開花，才能證明自己的存在，就比如現在的著名歌星周杰倫，他原本是一個餐廳的服務生，后來轉過很多行當，終被吳宗憲相中，到吳宗憲的公司擔任編曲人。可是，沒有哪一個歌星愿意唱周杰倫寫的歌，吳宗憲不想浪費人才，便給周杰倫出了一道難題：十天，創造五十首歌曲，然后選十首歌，自己唱，自己出專輯。于是，周杰倫徹夜不眠，奮筆疾書，終于沒有辜負吳宗憲的期望，并且一舉成名，在歌壇的地位也達到了一日千里的程度。本是一個無名小卒的周杰倫，用他那股奮發向上的力量，使他用“默默開花”來證明了自己的價值。

有人說，我們并不能像那些名人那樣“用花來證明自己”，但是我們在平常的學習生活中，也可以用專屬你“自己的花”來證明，自己并不比別人差。在學習的過程中，我們要認真聽好每一堂課，認真完成每一次的課堂作業、家庭作業，回家后及時地預習下堂課的內容，溫習已經學習過的知識，只有這樣盡到了自己最大的努力，才能交出一份令自己、令父母、令老師滿意的答卷。只有“以花來證明自己”才能實現自己的理想，自己的價值。

一個小小的“心靈”，為了心中那個美好的愿望，竟不顧別人的冷嘲熱諷，執著地開出了美麗的花朵，用花證明了自己的存在，自己的價值。這樣的心理，值得我們每個人去學習。