第一篇：土特產業信息化管理研究論文

土特產指一個區域內特有的或者非常著名的產品，可以是第一手獲取的初始原料，也可以是經過二手加工獲得的有特色的產品，其質量比同類產品應特別或與眾不同。企業信息化管理是信息的整合利用，實現人員、商、物、資金和信息流的完美集約控制使用。

1宜賓市土特產業信息化現狀

1.1缺乏整合規劃是企業信息化中的絆腳石。企業未能站在宏觀與微觀上整體規劃企業的內外部信息優劣，立足于本企業自身優缺點，多方面規劃，結合企業短期、中期、長期的戰略計謀，充分利用企業自身現有的或者伸手可得的信息資源和技術，因地制宜為本企業作出整合規劃。

1.2企業信息化尚處成長期，實力欠佳。四川省宜賓市土特產業的技術管理手段尋求管理的信息化、現代化、針對化是個相當大的困境；其次，最初的信息化技術管理經營大都需要昂貴的設備投入、雄厚的資金作支撐，這也是最初實力欠佳的企業難以跨越的門檻。

1.3盲目跟風的信息化建設。盲目跟風參考其他成功企業的案例，成功者寥寥無幾。缺乏熟悉本企業特色、掌握自身的業務流程能力和經營管理風格的信息管理技術技巧，生搬套用致使所建造的信息技術系統缺乏實用性，造成企業經營管理失敗。

1.4企業人才與電商經驗匱乏。電商人才需要復合型人才，但當今這類人才在鄉鎮或者農村尤其缺乏，并且他們也不愿意往偏僻的地區轉移，這也是導致企業信息化管理落后的原因之一。

2宜賓市土特產業信息化發展對策

2.1以人為本的信息化管理，人才是重心。人是信息的主宰者和使用者。信息化建設要取得一個非常關鍵的結果是要提高企業的總體效益，促進人員與部門之間的優化配置。

2.2宜賓市土特產信息化整體規劃總體上對宜賓市土特產業信息化進行規劃，宏觀上遵循國家政策引導，根據城市建設的有關要求，將其信息化結合宜賓市城市結構進行大致的規劃。采用以點到面的同步帶進方式促發展，提高特色典范的重視程度，以推動企業的發展。

2.3建立企業資源計劃（ERP）培訓地。土特產企業經營水平的進步和信息化的提升相得益彰。企業資源計劃（EnterpriseResourcesPlanning，ERP），指建立在數字信息化基礎上，以系統化的供應鏈管理思想，將企業內部所有可以利用的資源加以整合（這些資源包括人力資源、資金資源、物料資源、設備資源和信息資源等），并進行有效的計劃與管控，從而更好地支持企業各方面的集約化管理。

2.4連鎖超市經營。宜賓市潛力巨大的市場吸引著世界連鎖零售巨頭，2012年至今，外資連鎖零售集團繼續開足馬力，積極搶占宜賓市場份額，Wal-MartStores、Euro-Fashion、RT-Mart、Car-refour和其他巨頭不斷拓展著他們的門面。面對強有力的對手，宜賓市土生土長的大型連鎖超市深覺任重而道遠。

2.5充分重視國家政策和安全問題。本地土特產業需要充分重視國家政策和安全問題。企業自身要密切把握市場動向，掌握宏觀經濟形勢動態，充分利用國家社會的一系列政策，采取措施幫助企業降低能耗，提升效益，提升競爭力。

總之，當前只有綜合運用信息管理、計算機技術和企業營銷等相關知識，掌控管理企業各個生產經營環節，實現產業內部和外部信息資源的優化配置和共享利用，才能使宜賓市土特產真正走出四川，走向全球市場。

第二篇：高校固定資產管理信息化研究論文

摘要：2016年是“十三五”規劃的開局之年，各高校也相應地開始緊鑼密鼓編制符合學校發展實際的“十三五”規劃。其中，信息化的大趨勢愈加明顯，在大環境驅動下，各高校的信息化管理迎來了更艱巨的挑戰，但同時也是最佳的機遇期。本文基于高校視角，從固定資產信息化管理工作出發，分析目前高校固定資產信息化的必要性，詳述了實際操作中遇到的問題，以及在新的機遇期內高校推進固定資產信息化管理的對策。

關鍵詞：“十三五”規劃；高校固定資產；信息化管理；思路；創新

“十三五”時期是全面建成小康社會的決戰時期、全面深化改革的攻堅時期、全面推進依法治國的關鍵時期。2016年作為新一輪規劃期的開局之年，正所謂“起跑決定后程”，規劃的制定和新思路的展開意義重大。作為高校管理主體，教育部制定的《2016年教育信息化工作要點》在“核心目標”中明確強調：要建成覆蓋全國各教育階段的學生、教師、學校資產及辦學條件數據庫并實現數據“伴隨式”收集、分層次開放共享。這就給高校的資產信息化管理提出了更高的要求。

一、深化高校固定資產管理信息化的必要性

1.摸清家底，保證國有資產數據的準確性，防止國有資產流失

部分高校存在財務數據和資產數據不一致、家底不清的現象，必須進行繁瑣的人工核查，且仍存在人為的不確定性因素。而進一步推進資產管理信息化，實現相關數據信息的對接聯動，有利于節約人力成本，提高數據準確性，實現信息資源的時效性、開放性。同時，在系統中完成對固定資產全生命周期的過程監控，無論在哪個環節出問題，可及時查找責任人，明確管理責任主體，有效避免國有資產流失。

2.規范固定資產管理行為，促進科學化管理

通過完善的固定資產管理系統，科學、規范地進行固定資產全方位管理。運用信息化的邏輯約束，來取代以往人工約束時可能產生的不規范或松懈。如：系統自動核對資產入庫、變動、處置等過程中錄入的信息，未按規定填寫即無法進入下一步流程；系統啟動單位資產清查模塊時，若某單位未按規定完成清查工作，則發出預警，特殊情況下可限制其進行下一的入庫工作等。

3.簡化辦事流程，提高工作效率

信息化程度的進一步加深，將逐步減少紙質文檔的填報，減少教職工往返于各歸口管理部門的次數，簡化辦事流程，提高教職工對管理部門的認可度和滿意度。在實現節能降耗的同時，也能提高工作效率，便捷資產管理。

二、實際工作中遇到的問題

根據本校工作實際及日常與其他高校的考察交流情況來看，目前在固定資產管理信息化推進過程中大致存在以下問題。

1.固定資產管理系統功能不夠完善

目前高校大部分所使用的固定資產管理系統的主要功能為入庫、變動、處置以及部分統計功能，不具備網上資產清查、標簽和卡片的直接打印、完全對接教育部、財政部等各類報表需求的統計功能等。且業務辦理依然需依賴紙質單據的填報，人員需往返于各相關管理部門，信息化不夠深入徹底。

2.部分信息模塊未能實現與學校其他相關系統的對接

信息孤島導致了固定資產基礎數據手工維護工作量大、管理效率低下等問題。如：資產管理系統中的人員、存放地點、使用單位等需手工維護，無法通過人事系統或房產系統自動提取信息；財務人員需登錄資產管理系統中填寫報賬信息，而無法通過財務系統記賬后聯動至資產數據庫等。

3.未建立起高水平的資產信息化管理人才隊伍

目前大多高校已建立了資產管理隊伍，也開始思索如何制定考評獎懲機制，以提高隊伍的穩定性和積極性。但在新時期信息化高標準下，還需建立一批結構更為合理的高水平信息化隊伍。各高校的資產管理人員大多為兼職，在任命方面沒有嚴格標準；部分資產管理員缺乏信息化管理思維和信息化操作能力；管理軟件操作不熟練，交由研究生或委托他人操作；管理人員更迭時，工作交接模糊，未及時進行系統操作指導或學習。以上現象均導致了信息化、精細化、準確化的資產管理要求難以落實。

4.資產信息化管理意識和覺悟還有待提高

部分教職工資產信息化管理的意識稍顯薄弱，將自己系統登錄密碼交由他人登記操作，報賬后不會主動登錄系統查看，做不到對自己名下資產心中有數。一旦涉及資產清查或調轉單位等需核對自己資產清單時，對系統內顯示在自己名下資產不承認、不記得，個別人員甚至會產生對資產管理系統的不信任感，這就給管理部門深入開展資產信息化帶來了諸多不便。

三、關于加強高校固定資產信息化管理的對策

1.完善固定資產信息化管理制度，加強信息化宣傳

在“十二五”期間，很多高校都已完成了各自的《國有資產管理辦法》、《固定資產管理操作規程》等，也開始進一步思考相應的《國有資產監督管理辦法》、《國有資產績效考評辦法》等。但隨著資產管理信息化的進一步深化，應完善《固定資產信息化管理辦法》，做到信息化管理工作有法可依、有章可循、權責分明。辦法中應明確固定資產信息化主體及職責、信息安全管理要求、信息化人員建設等，根據實際管理需要進行細化。如：在信息化網絡安全要求方面，可明確提出教職工在登錄資產系統時，不得設置弱口令，不得將賬號轉借他人使用等，若違反規定，相應后果由本人承擔。明確系統數據的權威性，提高教職工的資產信息化意識。

2.根據各高校實際，合理升級固定資產管理系統

隨著信息技術的迅猛發展，固定資產管理系統應將先進的技術與科學的管理有機結合起來。各高校需根據自身實際，重視軟件開發或升級換代，著重軟件的實用性、易操作性和一定的前瞻性，充分適應新時期背景下的資產信息化高要求。如：固定資產入庫后從系統內打印出帶條形碼的資產標簽及卡片；操作中涉及的合同等附件均實現電子版掃描上傳，推進全過程網上審核；具有固定資產管理相對應的手機終端，通過APP可移動實時查詢名下資產和相關業務進度，掃描設備條形碼、自查資產等功能。

3.打破信息孤島，搭建一站式高校管理服務平臺

在現行的資產管理信息系統和資產管理數據庫基礎上，運用先進的信息化管理理念和方法，繼續完善信息化建設，打破信息孤島，實現與財務系統、人事系統的無縫對接，搭建一站式的高校管理服務平臺，避免重復搭建，優化資源配置。

4.建立一支結構合理的高水平固定資產信息化管理人才隊伍

合理配置資產管理人才，完善選任機制，建立一批結構合理、專業水平和信息化水平高的穩定隊伍。如：適當提高資產管理員薪資待遇，建立合理的選聘、考核機制；針對部分老一批業務水平高，經驗豐厚但不適應信息化的人員，加大信息化宣傳力度，合理引導其主動接受軟件操作方式；針對部分新一批的熟悉信息化操作，但缺乏實際管理經驗的人員，加強資產業務知識培訓，合理引導其主動與前輩們加強溝通，互助交流提高。

四、結束語

高校固定資產管理信息化是新時期背景下的大勢所趨，認清深化高校固定資產信息化的必要性，總結推進過程中遇到的問題，針對問題提出新想法、新對策具有顯著的現實意義。各高校應及時總結經驗教訓，加強高校間的交流學習，同時放眼未來，合理規劃“十三五”期間的信息化步伐，利用網絡全面動態的管理高校固定資產，提高固定資產利用率，更好地為學校行政、教學、科研、后勤等服務。

參考文獻

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第三篇：學生管理信息化建設研究論文

一、學生管理信息化建設的措施

（一）提高相關人員對學生管理信息建設的認識。

學生信息管理相關人員主要包括學校領導和信息管理老師，因此，我們需要從這兩方面著手來徹底提高對學生管理信息建設的認識。首先，提高學校領導對學生管理信息建設的認識。提高學校領導對學生管理信息建設的認識要讓領導明白管理信息建設對于學生管理的長期性作用，要讓領導認識到學生管理信息化能夠節省信息管理成本，提高信息管理效率，使信息管理更加便捷等。只有認識到這些，學校領導才能夠重視學生管理信息化建設，進而增加對學生管理信息化建設的投入等，為學生管理信息化建設目標的實現提供推動力。其次，提高信息管理老師對學生信息化管理的認識。提高信息管理老師對學生信息化管理的認識，能夠使老師積極投入到學生管理信息化建設當中，主動地整理和發布信息，主動同學生進行交流和互動，積極地回答學生提出的各種問題等，促進信息管理效率的提高。

（二）提升學生管理信息化建設的軟硬件水平。

學生管理信息化的軟硬件是學生管理信息化的載體，只有提高了學生管理信息化的軟硬件水平，學生管理信息化建設才能夠快速、規范地發展。軟硬件設備按照學校的學生人數、使用量和管理模式等進行配置，能夠保障軟硬件設備的高效運行；對軟硬件系統進行規范配置之后，能夠保障軟硬件系統的兼容性，同時規范的技術支持也能夠保障出現的問題能夠得到及時的解決；軟硬件設備配置有一定的前瞻性能夠保障軟硬建設的長期使用，不容易被淘汰，從而節省大量的資金和精力。

（三）提高學生管理信息化的管理人員的整體素質。

學生管理信息化管理人員的整體素質關系到學生管理信息化建設目的能否得到良好的實現，因此，我們需要提高學生管理信息化的管理人員的整體素質。首先，對管理人員進行管理信息系統使用方法培訓，使其能夠靈活地操作管理信息系統。其次，對管理人員進行學生管理信息發布規范和發布流程培訓，使其能夠按照信息發布流程規范地發布信息，從而促進學生管理信息發布效率的提高。最后，對管理人員進行故障處理培訓，使管理人員能夠及時排除學生管理信息系統出現的各種故障，保障管理信息系統的正常運行。

二、結語

綜上所述，學生管理信息化建設是學校進行科學的學生管理的發展方向，因此，我們需要對學生管理信息化建設中存在的問題以及其背后的原因進行分析，進而探索出相應的解決策略，最終促進學生管理信息化建設的順利進行，保障學生管理信息化目的的高效實現。

第四篇：人才市場檔案信息化管理研究論文

摘要：社會經濟的發展對人才的要求越來越嚴格，人才的流動所造成的人事檔案管理模式也在不斷的更新，因為它要滿足不斷發展的現代社會需求。計算機網絡技術的發展逐漸的提升社會對信息的處理能力，因此，在計算機技術被廣泛應用的年代，通過建立有效的網絡化人事檔案管理系統和機制，使得我國各類型的人才能夠逐漸被發覺，他們的人事檔案管理也能實現更好的人事檔案互聯與共享。

關鍵詞：檔案管理；人才市場；信息技術

1人才市場檔案信息化管理

人才市場檔案信息化管理就是在國家檔案行政管理部門對人事檔案信息管理的過程中，通過對人才市場檔案信息的統一規劃和管理，并利用現代信息技術的發展成果，對人事檔案信息的相關資源進行信息化的管理和處置，使得人事信息能夠更好的服務于社會企事業單位和個人。通過以下三個方面對現代的人才市場檔案信息化管理進行建設：首先，是信息化管理基礎設施的建設?；A建設的最重要的是計算機軟硬件設施的建設和計算機應用系統的建設。這是檔案信息化管理當中必不可少的基本條件和技術保障，只有當信息技術發展到一定程度，人事檔案的信息化管理才有依托，這也是為人事信息信息化管理提供一個信息化的標準。同時，在局域網中做好數據備份系統及災難應急工作，保證意外發生時能自我修復。畢竟人事檔案的管理中對信息是大眾和公開的，當所有人都是通過Internet互聯網查詢的時候，信息技術的發展才彰顯其重要作用。第二，是人事檔案信息化管理的人才隊伍的建設。具有現代化意識和科技化意識的檔案管理人員在信息化不斷發展的時代是急需的，他們過強的專業知識能夠作為檔案信息管理的堅強理論基礎，同時他們也應該具備較廣的知識面，如對現代信息管理技術的學習和掌握，他們既能熟悉人事檔案管理業務的基礎理論知識又懂得如何將計算機信息化管理技術應用到人事檔案的管理中，這就是社會所最需要的雙重知識結構復合型人才。例如人事檔案中存在較多的紙質檔案，如何有效的將其轉化為電子檔案，如果掌握了較好的OCR技術就能達到這種目的。操作自動識別、文字能夠順利轉化成TXT或DOC文檔格式，這樣能夠更有效的進行電子檔案的編輯和管理。

2人才市場檔案管理與信息技術發展

2.1信息技術是檔案管理工作的手段

要實現高效的人才市場檔案信息化管理機制，首先要在一定程度上沖破傳統人事檔案的利用效率，通過更加開放化的管理模式進行檔案的管理。例如，將信息管理層面的傳統保管、利用職能逐漸的轉化成服務職能，進行合理的人事檔案信息資源配置，是人事信息檔案的管理更加人性化，追求服務的高尚。

2.2信息化管理更有效進行決策和管理

為了保證人才市場檔案信息化管理能夠實現完整、可靠性，信息技術的快速發展為其提供契機。人機合一，信息處理能力的人為干擾準確性，都成為信息處理能力的有效手段，人才市場檔案信息的一次性投入，能夠通過計算機技術的加工和整理，實現信息的多次而準確的產出，同時能夠提供更加準確及時的遠程服務，實現的是一種遠程和面對面式的交互作用模式。

3人才市場檔案信息化管理的意義

對人才市場的檔案信息進行信息化管理，使其在充分展現信息化技術應用的廣泛性的同時，能夠調動人才市場檔案信息的數字化和網絡化的有效結合，能夠使得人事檔案信息在當事人與企業、社會的接收、傳遞、存儲上實現一體化的管理。同時，這也面臨一個較大的問題，就是人事檔案信息的安全性，這是最主要的方面。一旦信息泄露，不僅對個人，對企業還是社會，都會造成一定的負面影響。因此，不斷地對信息技術在人事檔案管理上的創新，加強安全性的創造是最重要的方面。人才市場檔案信息化管理的過程也就是信息處理的自動化、實時化和網絡化三者的有效轉換。例如，在這樣的體系下，相當一部分疏浚信息的輸入與輸出更加的迅速和便捷，同時在確保信息安全的情況下能夠實現信息的多次循環利用，并大大提高整個人才市場檔案信息管理的工作效率。

4結束語

人才市場檔案信息管理的方式一定要結合現代信息技術的發展，實現的是將長期、全面而具體的工作轉變成新工作效率更高的、全面而又準確的信息處理過程。不僅僅是信息技術在本方面的應用，同時也是檔案管理人員的積極參與與配合。因此，人才市場檔案管理信息化管理機制的實現，既要提高工作人員的計算機技能，又要逐步的加大對檔案部門信息管理的監督。

參考文獻：

[1]趙暉.信息時代高校檔案管理應注意的幾個問題[J].辦公自動化,2008,123.[2]程超.人才市場檔案信息化管理探討[J].黑龍江史志，2015，07.

第五篇：小學教育信息化管理研究論文

摘要：小學教育對于一個學生而言是最基礎也是最重要的第一步，但是隨著入學人數的不斷增多也就加大了校方的管理難度。隨著信息化管理技術的引進在一定程度上有效的幫助老師們更快更迅速的了解到了當前學生們的基本進行從而有助于接下來進行更為切合實際的教學布置。而對當前所存在小學教育信息化管理中的一系列問題做出針對性的解決無疑才能更好的發揮出信息化管理的最大作用。

關鍵詞：小學教育；信息化管理；存在問題；解決對策

隨著計算機技術的不斷發展，信息化管理已經普遍運用在教育行業的各個層面當中，包括現在越來越受到重視的小學教育中也逐漸得到了普及運用。受教育人數的逐漸增多使得信息的收集和管理越發困難，尤其是在小學中，學生們的價值觀、世界觀等并未成型，因此約束力極其有限，而信息化管理的融入和使用毫無疑問在小學教育中取得了非常顯著的效果?？烧且驗橄鄳夹g的發展時間并不久，因此在當前小學教育中的信息化管理仍舊存在著一些問題需要重視和解決才能更好的確保學生們的教育質量。

一、當前小學教育信息化管理中存在的問題

1.對于信息化管理的認識和重視程度不到位

在中國古代的私塾，往往一個老師在臺上講課，而臺下只有十幾個學生聽講，因為在那個時候讀書學習是一件并不普及的事情。但隨著新中國的成立和逐漸發展壯大，九年制義務教學在當前已經被推廣的非常普及，在小學中的學生正在逐漸增多。但很多學校卻并沒有意識到這樣的問題，還是按照以往的教學經驗去進行教授和管理，這樣就會直接導致管理效率下降甚至影響到學生們的學習效率。而對于信息化管理相關技術的不熟悉，再加上一些學校的固步自封，不愿意學習外來的先進教學和管理技術，這樣只能讓整個學校難以適應社會的需求和變化而最終走向衰敗。因此，一些學校存在對于信息化管理的認識和重視程度不到位問題是非常嚴重且亟待解決的。只有解決了這一問題才能在更大程度上幫助推廣信息化管理的相關運用并最終提升有效的學生們的綜合能力和素養。

2.教育信息系統功能單一且管理人員的專業素養不足

除了對信息化管理的不夠重視之外，一些教育信息系統的功能過于單一也是當前的一大弊病。在西方信息化管理幾乎以及普及運用到了每一所正規的小學中，并且隨著技術的不斷進步，相應學校中的管理系統也在不斷更新，直至今日信息化管理系統所能產生的功能已經完全不再局限于一些信息的收集和查詢了。但是在國內也許在多年以前引用了信息化管理系統，但是卻沒有不斷的升級和完善，使得當前系統的功能太過單一，完全跟不上管理需求。同時對于使用信息化管理系統的相關人員專業素養不足的問題也是非常顯著的。除了擁有一定的教育經驗之外，對于相應計算機基礎技術也要有良好的掌握能力，并且對相應的系統各個功能使用都足夠熟悉，這樣才能更好的發揮出信息化管理系統的真正功用并起到輔助管理的最終效果，但很明顯在很多小學中的信息化管理工作還遠遠沒有做到這樣的程度。

二、如何強化小學教育信息化管理

1.加強宣傳，提升對信息化管理的認識和重視程度

首先加強對于信息化管理的宣傳工作是非常重要的。多進行一些相關講座，將國內外的先進成功案例進行集體分享和講解，這樣人們就能更為全面的去認知和了解信息化管理的具體功用了。同時從領導層進行思想的開導和講解，然后在讓各個年級組以及各個科目的老師進行研究分析和討論，自上而下，這樣信息化管理的相關推廣工作才能更有有效的執行下去。信息化管理作為最近一些年才逐漸興起的技術讓人接受并使用在實際的教學工作中一定是需要時間的，但至少思想上有所了解并真正接受了，才能在接下來的推廣和執行過程中實施得更為順利。并且對于中國不斷增多的人口和入學人數，信息化管理也確實在諸多實際學校管理案例中產生了非常巨大的作用，只有讓教職員工真正認識到信息化管理所能起到的作用才能更好讓他們發自內心的去執行，并最終保證達到提升教學效率和質量的最終預期。

2.完善信息管理系統，對管理團隊的成員素養進行培訓和提升

除了加強宣傳和推廣力度之外，對于引進的信息管理系統也一定要進行全面的完善和升級。除了一些基本的學生信息錄入和查詢之外，包括對學生的學習能力、心理狀況測評等功能也要進行發展完善。這些都是能夠通過國內的一些軟件公司就能夠達到的基本系統需求。而正是有了這些數據才能更好的幫助學校更好的管理到眾多的學生，并有效的保證對大多數學生都能采取足夠的關注和更為適應性的教學指導。而對于信息管理系統的相應工作人員，則需要設置專職并且招聘專業性的人才，在教育以及信息管理方面都有足夠的經驗才能勝任這個職位。對于輔助管理的教職員工雖然要求專業要求沒有那么高，但也一定要時常進行信息管理系統的相關培訓，這樣才能更好的輔助完成相應的信息管理工作。及時的對信息管理系統進行更新和維護，在最大程度上保證其正常運行并發揮出相應的管理效果才能更好的幫助提高教學質量并提升學生們的綜合能力。

三、結束語

在小學中往往并不會教授學生們一些太過深奧的學術知識，因此更多的是一種對學生個人習慣和能力素養的培訓，這對學生今后的發展都會產生非常重要的影響。但是隨著學校學生人數的不斷增多使得管理難度也在逐漸增大，要想要更好更全面的了解到大多數學生的個人信息和學習能力依靠信息化管理無疑是一個非常有效的措施，因此不斷的完善信息化管理內容，讓學生們能夠得到更加全面的提升才能對其今后的成長和發展產生更多的益處。

參考文獻：

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