第一篇：《不亂扔果皮紙屑》教學反思

一年級《健康教育》中的第十四課、第十五課分別介紹了“保持教室清潔”和“不亂扔果皮紙屑”，從不同的角度、空間，教育學生注意保持公共環境的衛生，特別是我們學習、生活的環境衛生。

在講授《保持教室清潔》時，為了讓孩子理解課文中“先灑水，后掃地”的意思，我就以我上小學時打掃教室衛生的經歷作為范例，幫助他們理解這句話的意思，并與他們現在的學習、生活的條件和環境做比較，培養他們保持教室環境衛生的好習慣及熱愛勞動、克服困難、努力學習的精神。

現代的學生自理能力較差，大多孩子們的書包都是家長給整理的，所以培養他們保持桌椅的清潔、學具擺放的整齊及保護公共財物，也是當前的首要任務，為此，我以魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中，在課桌上刻“早”字的故事，作為導入，引導孩子整理好自己的學習用具，并保持桌椅的衛生、整潔，愛護公共財物。

孩子們從小就接受了“不亂扔果皮紙屑”的說教，但是大多數人是做不到的。為了強化意識，我除了按照教材上的要求“看圖說話”外，還讓學生互相監督，不只是保持教室的衛生，還要養成隨時撿拾垃圾好習慣，保護環境，從我做起，從現在做起。

第二篇：不要亂扔果皮紙屑教案

第六課 不要亂扔果皮紙屑

教學內容：

不要亂扔果皮紙屑。教學目標： 讓學生形成不亂扔果皮紙屑的意識，養成講究衛生的好習慣。

教學重難點： 讓學生形成不亂扔果皮紙屑的意識，養成講究衛生的好習慣。

教法提示： 辨析明理

教學過程：

一、故事導入

豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上，結果自己踩上西瓜皮，摔了個鼻青臉腫。

二、新課學習

1、讓小朋友說說為什么豬八戒會摔交，吃完的西瓜皮該怎么處理？

2、你知道亂扔果皮、紙屑有什么壞處嗎？

3、自己要做到不亂扔果皮紙屑，看到別人扔的時候，該怎么辦？

4、學習健康小秘訣。

四、老師總結：

果皮紙屑不亂扔，養成將衛生的好習慣。

第三篇：看圖作文《不要亂扔果皮》

看圖作文《不要亂扔果皮》

一個陽光明媚的下午，小力寫完作業，心里非常高興，他順手拿了一個香蕉邊吃邊向外跑，想找小朋友們玩“老鷹捉小雞”的游戲。走到樓梯口時，香蕉也吃完了，他就把香蕉皮扔在了地上。

正在這時，小蘭端著水迎面走來和小力擦肩而過。小力只聽“哎喲”一聲，緊接著，一盆涼水從天而降，澆在了小力的身上，澆得小力象只“落湯雞”。小力生氣級了，他急忙回頭一看，原來是小蘭摔倒在地。

小蘭急忙站起來，走了過去。小力對她說：“你是怎么搞的，為什么把水澆了我一身？”小蘭忙對小力說：“對不起，我不是故意的，不知是誰把香蕉皮扔在了地上，我走到那里，正好踩上，就滑倒了，所以水澆了你一身。”小力低頭一看，原來那塊香蕉皮正是自己剛才扔的。于是，他連忙對小蘭說：“不，這是我的錯，香蕉皮是我扔的。”小力邊說邊彎下腰，把香蕉皮撿起來，扔進了垃圾箱。小力心想：“我以后再也不能亂扔果皮了。”

第四篇：看圖作文《不要亂扔果皮》

看圖作文《不要亂扔果皮》See graph composition: “ do not throw peel in disorder “ of an in relief bright fawn on

afternoon, small force keeps operation, in the heart very glad, his conveniently took edge of a banana to eat an edge to run outwards, want to look for children to play “ eagle to capture the game of chickling ”.When walking along stair mouth, banana also eats, he throws banana skin on the ground.at this moment, small Lan Duan is worn water goes to brush a shoulder and pass with small force head on.Small force allows only “ ouch ” , back-to-back, a cold water falls from the day, irrigate was in on the body of small force, irrigate smally force resembles a ” of “ soaked through.Class of small force vitality, he looks later hastily, it is small so orchid trip is in the ground.Small orchid stand up hastily, went by.Small force says to her: “ how are you done, why to irrigate water my a suit? ” is small orchid busy say to small force: “ Is am sorry, I am not intended, knowing is who throws banana skin on the ground, I go there, as it happens walks, slipped, so water irrigated your a suit.” small force lowers his head to look, so oneself a moment ago threw that banana skin.Then, he is opposite at once small orchid say: “ not, this is my fault, I throw banana skin.” says edge stoop small of the back by the side of small force, come to banana skin pick up, throw into dustbin.Small force heart thinks: “ also cannot throw peel in disorder again after me.” tutor: Mr.Yin Www.jinshihao2.net

第五篇：《文明,從“不亂扔紙屑”開始》國旗下講話稿

《文明，從“不亂扔紙屑”開始》國旗下講話

稿

老師們，同學們：大家早上好！我們今天演講的題目是《文明，從“不亂扔紙屑”開始》。現在，春天已經來臨，只要我們稍微留心一下校園，就會發現灌木已經冒出了嫩芽，紫荊花已經開了，小草和樹葉也更綠了。校園里，早讀，書聲朗朗；課堂，井然有序；午休，悄然無聲；師生，笑意盈盈，到處是一派生機勃勃、欣欣向榮的景象，這本該是多么美好的一種景致！可是就在這樣美麗、文明的校園里，有一些令人遺憾的現象出現了。在校園里的草坪上、灌木中，出現了一些小紙屑；樓梯上、教室里常有紙屑、紙團堂而皇之地靜臥著；這些垃圾，既不是從天上掉下來的，也不是地上長出來的，而是部分同學放縱自己“扔”出來的！每每想到、看到這些同學不假思索地隨手一扔、自然一甩、仿佛理所當然，我常常感到氣憤，進而嘆惜：我想，難道他們不知道這是不文明的行為嗎？難道他們情愿做一個粗俗丑陋的人嗎？難道我們匯景同學的文明素質真的就如此低下嗎？現在，讓我們來認識一下亂扔紙屑的危害吧。

1、亂扔紙屑，會破壞環境，會使原本潔凈、美麗的校園變得骯臟；

2、亂扔紙屑，會使清潔工人和值日同學的勞動變得徒勞，這是不尊重別人勞動成果的表現，一個不懂得尊重別人的人，是得不到別人尊重的；

3、亂扔紙屑，會損害個人和集體的形象。在扔下紙屑的同時，你也扔掉了自身的素質、尊嚴和學校的形象、聲譽。我想，這些同學們都應該能意識到。分析完亂扔紙屑的危害，我們再來反思亂扔的原因。我想可能有以下幾方面：

1、圖方便。隨手一扔，不用多走幾步跑到垃圾箱旁，方便；

2、受身邊環境的影響。反正地上有垃圾了，別人能這么做，我為什么不能做；

3、習慣成自然了。從小就這樣的，一時半會改不過來；

4、監督處罰力度不夠。一瞬間，沒人看見；看見了，也是小事，問題不大。以上想法，顯然是錯誤的，它會使你離規范、文明、成功越來越遠。我想，不管你以前是怎樣想的，怎樣做的，從今天開始，希望同學們能增強意識，注重自律，養成習慣，提升素質。同學們，不知你們有沒有聽說過，當第十二屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。當時，全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”由此，我們可以感受到，一個國家的文明程度、民族影響力取決于國民的素質，同樣，一個學校的文明程度、影響力取決于我們每位師生的素質。而校園環境衛生是一個學校文明的重要標志，也是影響學校對外形象的直接因素。潔美的環境不僅需要我們共同營造，更需要我們共同保持，文明的習慣需要我們平時一點一滴養成。

同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，從不亂扔紙屑做起，讓我們自身更加健康、文明，讓我們的校園更加潔凈、美麗！