第一篇：人教版小學二年級語文第六單元測試卷

一、看拼音，寫詞語。

Shāng rén jià qián gòu mǎi pī píng

()()()()

Bào zhǐ pò suì jì xù jiāo ào

()()()()

Līn tǒng gē bo huàng dang chén diān diān

()()()()

二、給帶點的字選擇正確的讀音。

1.媽媽拎(līn līng)著沉甸甸的水桶。

2.小姑娘眼里閃著興(xìng xīng)奮的光芒。

3.茶杯被妹妹打碎(suì shuì)了。

4.今天我得(dé děi)了一面小紅旗，你得(dé děi)趕快告訴媽媽。

5.你不要因為(wéi wèi)這件事而為(wéi wèi)難他。

6.媽媽在沉(chén chéng)思。

三、寫出帶有下面部首的字。

氵― ― ― 木― ― ― 艸― ― ―

雨― ― ― 辶― ― ― 纟― ― ―

四、照樣子寫詞語，使前后兩個詞意思相反。

粗粗細細 ———— ———— ——————

—————— ———— —————— —————

五、在括號里填上合適的量詞。

一()山 一()云 一()風 一()橋一()花

一()雨 一()頭 一()馬一()房 一()紙

一()話 一()畫

六、在括號里填上帶點字的反義詞。

爭先恐()前因()果 深入()出 異口()聲 舍()忘死 頂()立地 頭重腳()眼()手低

左顧()盼

七、下面哪些是近義詞用線連起來。

贊揚 十分 著名 愧疚

許多 稱贊 和藹 有名

非常 很多 慚愧 和氣

八、劃掉不同類的詞語。

1.燕子 黃鸝 烏鴉 杜鵑 鳥

2.螞蟻 貓 蜻蜓 蟬 蜘蛛

3.狗 馬 魚 豬 貓

4.小汽車 娃娃 玩具 不倒翁 積木

九、把下面的詞語秒連成通順的句子并加上標點。

1.一位 戴嵩 著名的 唐朝 有 畫家 叫

2.一下子 大家 都 呆住了

3.你的 聽到 我 愿意 很 批評

十、造句。

一……就……

……一會兒……一會兒……

十一、讀句子，選擇正確的答案，打對勾。

1.牧童說兩牛相都斗時，尾巴是夾者后腿中間。因為他()

①聽別人說的。

②放牛時長期觀察出來的。

③亂說的。

2.老奶奶在便條上寫著：我為你驕傲。是因為：()

①我每天為他送報紙。

②我給她郵信。

③我勇于承認錯誤。

3.老爺爺：“我可只看見一個兒子。”這是因為()

①老爺爺只看見一個兒子在孝順母親。

②這位媽媽只有一個兒子。

③老爺爺只看見他有一個兒子。

4.在玩具柜臺前，小男孩不要媽媽買玩具的原因是()

①小男孩并不喜歡玩具汽車。

②小男孩很懂事，知道生活不富裕。

十二、根據課文內容填空。

1.戴嵩()，()畫一幅《斗牛圖》。他一會兒()，一會兒()，很快就畫成了。

2.我們看者石頭像()一樣射出，又像()一樣()，覺得()，()。

3.一個孩子翻著跟頭。像()，真好看!一個孩子唱著歌，歌聲()。另一個孩子()媽媽跟前，()媽媽手里()，提著走了。

十三、閱讀短文，回答問題。

樹葉和樹根

太陽照在樹葉上，樹葉為大樹制造養料，在樹上做窩的喜鵲、麻雀、烏鴉都夸樹葉功勞大，想不到樹葉竟因為這而驕傲起來。它常常唱著：“嘩啦啦，嘩啦啦，我們樹葉頂呱呱，樹苗會長大，全靠我們啦!”

這一年，天大旱，因為缺水，樹葉紛紛從樹上落下來。后來，下了場好雨，樹跟又吸足了充足的水和養料，并把它們送到樹梢，落光了葉子的樹又長出小樹葉來了。新長出的小樹葉虛心多了，因為它們懂得了不光自己有功勞，還有默默工作的樹根呢!

1.請從文章里找出一對反義詞()―――()

2.對于大樹來說，樹葉的功勞是()，樹根的功勞是()。

3.讀了這篇文章，你懂得了什么道理?

第二篇：語文第六單元測試卷

一、看拼音，寫詞語。

bìxūjiùyuánxùnsùjīngxǐyèmùchūchuí

（）（）（）（）（）

huòlúnyùnshūpèifusīhāopòkéérchū

（）（）（）（）（）

二、擴詞。

趣（）（）攻（）（）援（）（）

三、選擇正確的讀音填在括號里。

難：nànnān都：dōudū長：chángzhǎng

參：cānshēn行：hāngxíng差：chāchà

1、我是海上救護機，可以迅速救援海上遇難（）的船只。

2、啥樣的船我都（）見過，可就是沒見過種長（）的船。

3、一行（）白鷺上青天。

4、我們要積極參（）加體育活動。

5、這兩種顏色相差（）很大，怎么能說差（）不多呢！

四、在括號里填上一對意思相反的詞。

1、我們告別了（）的老居，搬進了（）的新居。

2、（）對白天正如（）對夜晚。

3、（）對冬天正如（）對夏天。

4、遇到危急的情況要（），不要（）。

五、用“＼”劃去括號里用得不當的詞。

1、他（堅強堅決堅韌）地說：“我去完成這項任務！”

2、科技人員只有不斷努力，（改進改正）生產狀況，才能提高產品質量。

3、老師在學習上（嚴格嚴肅嚴厲）要求我。

4、上課鈴響了，教室里立即（安靜寂靜寧靜）下來。

六、按要求填表。

要查的字部首組詞字典上的解釋應選義項

入潛入①進來或進去；②參加到某種組織中，成為它的成員；③收入；④合乎；⑤入聲。

入學

收入

求供求①請求，要求；②追求、探求；③需要；④姓。

求學

求救

七、把下面排列混亂的句子重新排列，把序號寫在括號里。

（）借著樓道的光，我將教室里的門鎖好，走下樓去。

（）我關上樓道內的燈，摸著黑下了樓。

（）寫完作業，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。

（）一夜要浪費多少電啊！于是，我轉身又上了樓。

（）我快速地收拾好書包，熄滅教室的燈，走出教室。

（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。

八、閱讀短文，完成練習。

夏夜

夜，來臨了，這是一個非常美麗的海濱夏夜。

夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光然成了紅色。每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，剛剛消逝，后面的一排又閃爍著涌了過來。

隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸淡下去了。當這一切紅光都消失了的時候，那高而遠的天空中出現了啟明星，它又大又亮，活像一盞掛在高空的明燈。

夜色加濃，城市各處的燈火也陸續亮了起來，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動著的珍珠。

踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的金景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？

1、根據短文內容，在括號里填上合適的詞語。

（）的晚霞（）的沙灘（）的啟明星

2、選字填空。

印映應

（）照（）象呼（）

失逝

（）敗消（）（）世

3、文章是按什么順序寫夏夜的景物的？

________________________________________________________

4、全文是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。

九、作文。

寫一則日記

第三篇：小學語文第六單元的測試卷

一、請你幫助小花貓寫出正確的詞語。(10分)

fán zhí ào mì wǎng luò céng jīng yù fáng

shū cài tàn suǒ xìn xiāng nián ling gōng néng

二、請你幫助 釣魚。（8分）

1、們剛一上山，就看見一股清澈的泉水從石縫(féng fèng)中冒出來。

2、媽媽買的那件衣服既便(pián biàn)宜又好看。

3、這個舞蹈動作真難，我們重（zhòng chóng）復學了幾遍才學會。

4、這個航模飛機，在空中盤旋了好幾圈，最后平穩地降（xiáng jiàng）落在地面。

三、用下面的偏旁組字再組詞。（9分）

心 目 廣

四、把下面的詞語補充完整。（9分）

（）不自（）五（）四（）目不（）（）

（）（）不已（）（）不舍（）（）聞名

（）（）大悟（）（）莫測（）精會（）

五、你能幫助鴿子送信嗎？試試看吧。（4分）

因為所以 雖然但是 如果就 即使也

1、太陽（）離我們很遠很遠，（）它和我們的關系非常密切。

2、（）電池的電很快就會用完的，沒電了，（）機器人就會餓倒。

3、（）沒有太陽，地球上（）不會有植物，也不會有動物。

4、（）這次的困難再大，我們（）要堅決完成任務。

六、在正確的句子后面畫，錯誤的畫×，一定要認真呦！（5分）

1、1969年7月20日，兩名英國宇航員首次登上月球。（）

2、130萬個地球才能抵得上一個太陽。（）

3、太陽的中心溫度估計是表面溫度的2000倍。（）

4、把玉米種在月球的塵土里，和在地球的土壤里生長沒有明顯不同。（）

5、月球在太陽系中，是距太陽由遠到近排序的第三顆行星。（）

七、描寫月亮的詩句寫得真美！

日積月累，考考你的記憶力。（10分）

1、（），江靜碧云天。

2、小時不識月，（）。

3、露從今夜白，（）。

4、（），云起一天山。

我還能寫出一句課外積累的描寫月亮的詩句：

八、精彩回放。（10分）

地球上的（）和（），都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是（），到處是（），沒有風、雪、（）、（），沒有草、木、（）、（），自然也不會有人。一句話，沒有太陽，（）。

九、閱讀沖浪。仔細閱讀短問并回答文后的問題。

八月菊在農歷八月開花，花瓣是粉紅色的，花蕊是黃色的。一片片綠色的葉子襯托著一朵朵粉紅色的花兒，多么美麗啊！從八月菊開花到現在，我幾乎每天都去觀察。我數了一下，到現在為止，這株花前前后后共開了一百朵：有的花開得大朵大朵的，有的花開得小巧玲瓏，有的是含苞欲放的花蕾。從遠處看，就像一個個半圓形的粉紅色的繡球；從近處看，花兒有向上開的。斜著開的，直著開的，千姿百態，真惹人喜愛。有時間，還招引小蜜蜂飛來飛去呢！

1、通過讀文我知道八月菊花的特點是：（2分）

2、照樣子寫詞語。（4分）

第四篇：小學語文第六冊第六單元測試卷

一、讀拼音寫詞語。

bǐ jiào shēnɡ cún yù fánɡ

（）（）（）

jiànɡ lín cénɡ jīnɡ yè mù

（）（）（）

mù bù zhuǎn jīnɡ liàn liàn bù shě

（）（）

二、比一比，再組成詞語。

兔（）鏡（）濤（）

免（）境（）滔（）

涂（）翩（）訪（）

途（）編（）仿（）

三、照樣子，按字的不同意思組詞。

例：

1、溫度低（寒冷）

冷

2、不熱鬧（冷清）

3、不熱情（冷淡）

1、衣裳（）

1、愉快、高興（）

服

2、吃（）快

2、鋒利（）

3、相信、聽從（）

3、迅速（）

四、寫出下列詞的近義詞。

依然 寧靜

蘊藏 奇異

五、寫出下列詞的反義詞。

伸展 否定

黑暗 波濤澎湃

六、選擇合適的表示數量的詞填空。

串、雙、件、只、位、片

一（）畫家 一（）腳印

一（）衣服一（）小手

七、看看下列句子，哪些是比喻句，在比喻句后面打√。

1．他快樂得像一只小鳥，蹦蹦跳跳的。（）

2．月亮像玉盤一樣圓。（）

3．他好像比我高一點。（）

八、照樣子在括號里寫上合適的詞語。

例：翠鳥（一動不動地）注視著水面。

1．雨（）下起來了。

2．海水（）漫上沙灘。

3．一群孩子跑過來，（）撿起蘋果來。

九、把下面的句子補充完整，再加上標點。

1．河里一群群小魚

2．已經知道的大約有三萬種

十、讀句子，完成練習。

1．畫家驚訝地看著小姑娘，他的眼圈紅了，心潮像海浪

一樣翻騰。

心潮像海浪一樣翻騰是一個___________句子，形容

畫家的心情______________。

2．這一切發生得這樣突然，又結束得這樣迅速。

這一切指的是______________________________

十一、閱讀下面的短文，完成練習。

一只狼

一天傍晚，有個賣肉的回家去，他背了個肉鉤子，鉤子上掛著兩塊賣剩下的肉。半路上，一只狼從他后面追來了。

眼看就要被追上了，賣肉的連忙拿了一塊肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。賣肉的趕快向前跑。可是狠吃完肉，又追上來。

賣肉的只剩下一塊肉了。怎么辦呢？恰好路旁有一棵大樹，賣肉的趕快爬到樹上，把肉鉤子掛在樹枝上。樹下的那塊肉在鉤子上搖晃著。

狼來到樹底下，看見有塊肉在樹上搖晃。它就張大了嘴，猛然向上一跳，去吃鉤子上的肉。它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹枝上了。

1．理解詞語。

帶點的字 音序 部首 除部首外幾畫 選擇正確字的意思

恰好

1、正巧，剛剛（）

2、合適、恰當（）

猛然

1、氣勢壯，力量大（）

2、忽然、突然（）

2．它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹枝上。

①這句話是把_____比作_______。

②這句話中（）的鉤是表示事物的名稱。（）的鉤是表示動作。

3．讀第四自然段，做題。

①這一段有______句話。

②第一句話寫狼看見________。第二句話寫_______。第三句話寫狼。

③這一段話是寫

第五篇：人教小學語文五年級下冊第三單元測試卷

重慶大渡口志成托管輔導 大渡口革新村 ***

人教小學語文五年級下冊第三單元測試卷

一、給帶點的字選擇正確的音節，打“∨”。

1、楚國的大臣們聽了，都（dōu dū）笑了起來。．

2、我國首都（dōu dū）臨淄住滿了人。．

3、楚國仗著自己國勢強（qiǎngjiàng）盛，想乘（ch?ng chan）．．

六、判斷下列說法是否正確，對的打“∨”。

1、“果有楊梅”的意思是“果然其中有楊梅”。（）

2、“應聲答曰”與“應該”中的讀音都是“yīng”。（）

3、“大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。”這句話運用夸張的手法，說明齊國人多。（）

機侮辱晏子。

4、小軍性格非常倔強．（qiáng jiàng）。

二、看拼音，寫詞語。

jiā qínwēi fēngw?i mánzhāo dài

()()()()

dào z?iǎi xiǎo

()()

三、把下面的詞語補充完整。

不（）代價了如（）（）完好無（）

面不（）（）若無（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不動（）（）（）居（）業

四、給下列加點字或詞選擇正確的解釋。

1.未聞．孔雀是夫子家禽。（）

A、聽見。B、用鼻子嗅。

2、和您聊天真有趣，可是我實大太困．了。（）

A、艱難，貧苦。B、疲乏想睡。

3、既然有這么多人，為什么打發．你來呢？（）

A、消磨（時間、日子|）B、派（出去）。

4，齊國人怎么這樣沒出息．．，干這種事？（）

A、指發展前途或志氣。B、長進，出落。

五、按要求寫句子。

1、楚國的大臣們都得意揚揚地笑起來。

（縮句）

2、楚王聽了，只好賠不是。

（改成雙重否定句）

3、大王怎么說齊國沒有人呢？

（改陳述句）

4、只有杰奎寧才是保住蠟燭里的秘密的功臣。（）

5、雖然打電話啰嗦費時，但是要辦的事情能交代得更清楚。（）

6、“字數相等、斷句一致”是對聯必須具備的特點之一。（）

七、理解課文內容，連一連。楊氏之子傲慢無禮晏子反應敏捷，回答巧妙，妙又不失禮節楚王說話啰唆，令人生厭 杰奎琳愛國，能言善辯啰唆機智，會想辦法，善于偽裝迷惑敵人八，下面的小故事中，蕭伯納的話包含著什么意思？蕭伯納的趣答在一次宴會前的演講中，當輪到長得很瘦的作家蕭伯納發言時，一個大腹便便的資本家譏笑他說：“啊，蕭伯納先生，一見到您，我就知道世界上正在鬧饑荒。”蕭伯納微微一笑，答到：“嗯，先生，我見到您，就知道了世界上正在鬧饑荒的原因。”這句話使他的演講一開頭就充滿了機智的智慧。九，讀一讀下面的選段，回答問題。（蠟燭越燃越短。杰奎琳打了個懶懶的哈欠，走到少校面前。）杰奎琳 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上一盞燈上樓睡覺嗎？（他寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛）少校（看著她那粉嘟嘟的小臉蛋，笑了）當然可以，美麗的小天使。我也有一個像你這么大的女兒，和你一樣可愛，她叫瑪琳娜。杰奎琳（笑容像百合花一樣純潔）我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實在太困了。少校 那么，晚安，小姑娘。杰奎琳晚安，各位先生。晚安，媽媽。伯諾德夫人（溫柔地）晚安，親愛的。（杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級樓梯時，蠟燭

熄滅了。）“喂，你一大早在這里做什么？何以如此入神，連衣服濕了都不知

1.選段中描寫杰奎琳神態的句子是道？”2.用“可以看出。3.杰奎琳說自己想睡覺的用意是什么？ 4.時間非常緊迫，杰奎琳臨走前還要向“各位先生”，“媽媽”道“晚安”,原因是（）A, 杰奎琳已經養成了這種習慣。B，為了不使少校起疑心。C, 杰奎琳覺得德國佬并不壞。5.用自己的語言評價劇中的人物。伯諾德夫人一家：德國軍官：

十、讀故事，做習題。吳王一向很專橫，要想說服他是件很難得事情。有一次，吳王準備進攻楚國。他召集群臣，宣布要攻打楚國。大臣們一聽到這個消息，就低聲議論起來，（）大家都知道吳國目前的實力還不夠雄厚，（）養精蓄銳，先使國富民強，這（）當務之急。吳王決心已定，便對大臣們說：“倘若有誰執意要阻止我，我就把他處死。” 眾大臣面面相覷，誰也不敢（爛 亂）說一句話，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年輕人，他下朝后心中仍然無法安寧，思前想后，覺得不能因為自己而不顧國家的安危。于是在自家的花園內踱來踱去，目光無意中落到樹上的一只蟑的身上，他立刻有了（主 注）意。第二天一大早，這位大臣便來到王宮的后花園內，他知道每天早朝前吳王都要到這里（散 撒）步，所以，他有意在這里。

過了大約兩個時（辰 晨），吳王果然來到后花園。那位大臣裝著

沒有看見吳王，眼睛緊盯著一棵樹。

吳王看到他手里拿著一把彈弓，眼睛死死地盯著樹上，衣服都被

露水（侵 浸）濕了，卻（豪 毫）不在乎。吳王覺得挺奇怪，就問他：那位大臣故意裝著仿佛才看到吳王，急忙施禮（賠 陪）罪道：

“剛才只顧著看那樹上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來，請大王（怒 恕）罪。” 吳王揮揮手卻好奇地問你究竟在看什么 那位大臣說道：“我在花園里看到一樁有趣的事情。你看，花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。這只蟬在高高的樹枝上得意的鳴叫，并且喝著露水，可是它卻不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂彎著身子，舉起前爪打算捕蟬，但它卻不知道有只黃雀正在它的身旁；黃雀伸長了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我拿著彈弓已經瞄準了它。這三個體家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險呀！”吳王聽了這話，恍然大悟，笑了笑說：“你講的很有道理！”于是，便打消了攻打楚國的念頭。

1、用﹨把文中括號里不恰當的字劃掉。

2、給文章的第十自然段加上標點。

3、第二段中有三個括號，下面哪組詞使用最恰當？（）A、如果 因為 所以 B、因為 應該才是 C、雖然 但是才是

4、文中的吳王雖然有時“專橫、固執”，但也是一個能“知錯就改”的人。用“”在短文中畫出一個最后能夠表現吳王專橫、固執的句子。用“～～”畫出表示吳王能“知錯就改”的句子。

5、根據短文內容填空。

（1）大臣巧妙的以的故事，使吳王知錯就改，既達到了 的目的，又了殺身之禍。（2）后人根據這個故事概括出“”這個成語。還常把它與“”一起連用，用來告誡人們不要只顧

眼前的利益而看不到位隱藏在身后的。

十一、班里要改選班干部，你打算競選一個職位；“六一”聯歡會上，要你代表全班同學作個簡短的確發言；你得了圍棋冠軍，請你在領獎的時候談談感想??遇到這些場合，需要寫份發言稿。請像根據需要，想像當時的情境，寫一份發言稿，內容要具體，感情要真實，語句要通順。