第一篇：人教版六年級語文第六單元測試卷

一、語言運用(22分)

1、下列加點字的注音正確的一項是(2分)()

A、急湍(tuǎn)飛漱(sù)B、竹柏(bó)青荇(xìnɡ)

C、京尹(yī)百舸(ɡě)D、痕(hén)跡荒穢(huì)

2、下列句中有錯別字的一項是(2分)()

A、吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上。

B、崇楨五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲具絕。

C、曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。

D、重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

3、下列加點的字詞解釋有誤的一項是(2分)()

A、清榮峻茂(樹茂盛)曉霧將歇(消散)

B、欣然起行(走)僅如銀線(只有)

C、乘騎弄旗(馬)江干上下(岸邊)

D、上下一白(全)帶月荷鋤(扛著)

4、指出下列各句中的反義詞。(2分)

(1)柳暗花明又一村。________________________

(2)征蓬出漢塞，歸雁入胡天。_________

(3)種豆南山下，草盛豆苗稀。_________

(4)有時朝發白帝，暮到江陵。_________

5、解釋“之”的意義和用法。(2分)

(1)浙江之潮，天下之偉觀也。(2)蓋簡桃核修狹者為之。

(3)孔子云：何陋之有?(4)花之富貴者也。

6、下列句子翻譯不正確的一項是(2分)()

A、莫說相公癡，更有癡似相公者!

譯文：不要說您傻，還有比您傻的人呢!

B、僦賃看幕，雖席地不容閑。

譯文：租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不會空閑。

C、懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文：張懷民也沒有睡覺，我們一起到院中散步。

D、兩岸連山，略無闕處。

譯文：兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。

7、課文填空。(4分)

(1)至于夏水襄陵，____________。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，________________________。

(2)山川之美，古來共談。________________________，________________________。兩岸石壁，五色交輝。__________，__________。

(3)方其遠出海門，________________________;既而漸近，____________________。

8、下列作家、作品、朝代連線對應不正確的一項是(2分)()

A、《歸園田居》——陶淵明——晉代B、《游山西村》——陸游——南宋

C、《水經注》——酈道元——北魏D、《觀潮》——周密——三國吳人

9、對對聯。(2分)

上聯：馬過橋中橋過馬

下聯：________________________

10、將下面的新聞改成一句話消息。(2分)

中國文聯、中央電視臺、中國舞協、中國藝術研究院舞蹈研究所聯合主辦的“中華民族二十世紀舞蹈經典”評審工作日前結束，產生了七十六個提名作品。頒獎晚會將參考“奧斯卡頒獎典禮”的方式，屆時揭曉三十二個舞蹈經典及“二十世紀杰出舞蹈家”的折桂者。

二、閱讀(38分)

(一)暮江吟

白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

注：這首詩大約寫于長慶二年(822)白居易赴杭州任刺史途中。當時朝政昏暗，牛李黨爭激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。

11、首句寫殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因為___________________

______________________________________________。(30字以內)(3分)

12、詩人通過“露”“月”視覺形象的描寫，創造出多么____________、____________的意境。(2分)

13、這首詩抒發了作者什么樣的感情?(3分)

(二)題破山寺后禪院

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

14、對這首詩中語句的解說，不恰當的一項是(2分)()

A、“高林”指的是破山上高高的樹林。

B、“曲徑通幽”四字，生動而形象地表現了清幽的景色，常被后人借來題寫山水景點。

C、“潭影空人心”的意思是“潭水十分清澈，倒影其中，覺得心中雜念被洗滌一空?！?/p>

D、“萬籟”泛指自然界的一切聲音。

15、對這首詩的賞析，不恰當的一項是(2分)()

A、從內容上說，本詩寫了破山寺后禪院的深幽、寂靜，贊美的是佛境擺脫塵俗，怡悅無憂境界。

B、尾聯用鐘磬音反襯靜，亦深得“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”之妙，所以此聯最為人欣賞。

C、本詩構思巧妙，以敘寫事，以情布景，繪形繪聲，寫事寫物超出象外，讓人領略到景致之外的神髓。

D、本詩造意工致，透過視覺的、聽覺的、透視的、比襯的種種意象，使人如置身于它的時空之中，受到感官的、精神的感染，有難言之妙。

(三)西湖

袁宏道

從武林門向西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如顏，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉年二月十四日也。

晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領略，未及遍賞。次早得陶石簣帖子。至十九日，石簣兄弟同學佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。

16、給加點的字注音。(4分)

突兀()即棹()小舟入湖

已不覺目酣()神醉波紋如綾()

17、加點的字詞解釋有誤的一項(2分)()

A、即棹小舟入湖：名詞船槳，這里作動詞，劃槳

B、已不覺目酣神醉：喝醉酒

C、覓阿賓舊住僧房：尋找

D、余游西湖始此：開始

18、用現代漢語翻譯下列句子。(2分)

(1)茶畢，即棹小舟入湖。

(2)已不覺目酣神醉。

19、文中游西湖的路線是怎樣的?(2分)

20、按下面的意思，分別寫出相關的文句。(2分)

(1)作者描寫西湖全景的句子是_________________________________________。

(2)描寫初見西湖美景時心態的句子是___________________________________。

21、用現代漢語描繪下列景色。(4分)

山色如娥，花光如顏，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。

(四)冷泉亭記

白居易

東南山水，余杭郡為最;就郡言，靈隱寺為尤;由寺觀亭，冷泉亭為甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要，地搜勝概，物無遁形。春之日，我愛其草薰薰，木欣欣，可以導和納粹，暢人血氣。夏之夜，我愛其泉渟渟①，風泠泠②，可以蠲煩折酲③，起人心情。山樹為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平，坐而玩之者可濯④足于床下，臥而狎⑤之者可垂釣于枕上，矧又潺湲潔徹⑥，粹冷柔滑，若俗士⑦，若道人，眼耳之塵，心塵之垢，不待盥滌，見輒除去，潛利陰益，可勝言哉!斯所以最余杭而甲靈隱也。

杭自郡域抵四封，叢山復湖;易為形勝，先是領郡者，有相里君造虛白亭，有韓仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作觀風亭，有盧給事元鋪作見山亭，及右司郎中河南元玙最后作此亭。于是五亭相望，如指之列?？芍^佳境殫矣，能事畢矣。后來者雖有敏心巧目，無所加焉，故吾繼之，“述而不作”⑧。

長慶三年八月十三日記。

注：①渟渟(tínɡ)：水停止不動的樣子。②泠泠(línɡ)：形容清涼。③蠲(juān)煩析酲(chénɡ)：除去煩勞，解除酒醉，蠲：消除，除去。酲：酒醉不清醒。④濯(zhuó)：洗。⑤狎(xiá)：親近而態度不莊重。⑥矧(shěn)：況且。潺湲(chányuán)：水流的樣子。徹：同“澈”。⑦俗士：與出家人相對而言，指未出家的人。⑧述而不作：只闡述前人的觀點。此語出自《論語·述而》。這里是指自己不再建造新亭。

22、下面對詞語分析不妥的一項是(2分)()

A、文章第一句中的“最”“尤”“甲”是同義詞。

B、“導和納粹”，是指引導人心平氣和地接納最精美的東西。

C、“床下”“枕上”在這兒是比喻義，指隨處、自由的意思。

D、“可勝言哉”中“勝”是壯大的意思，這兒有名傳千里之意。

23、對下面語句理解不準確的一項是(2分)()

A、“撮奇得要”——集中了最奇特的要點。

B、“物無遁形”——物體的形態全都顯露了出來。

C、“潛利陰益”——在不知不覺之中得到好處。

D、“佳境殫矣”——所有的美好境界，全都達到極點。

24、對文章內容分析不恰當的一項是(2分)()

A、冷泉亭是余杭眾多美景中最好的一處。

B、與冷泉亭互相遙望的還有虛白亭、候仙亭、觀風亭和見山亭。

C、仆射、給事、右司郎中是官職，相里君、韓皋、裴棠棣、盧元鋪、元玙是人名。

D、“長慶三年八月十三日記”中“長慶”是白居易的號。

25、認真閱讀文章，在空白處填入恰當的文字。

(1)請寫出三組描寫冷泉亭景色的整句：(1分)

A、_________________________________________________________________________

B、_________________________________________________________________________

C、_________________________________________________________________________

(2)作者抓住冷泉亭春天的_______和_______;夏天的________和________的景物，簡練而生動地寫出了此泉四時的美景和人物的心情。(2分)

(3)作者不再建造亭臺的原因是_________________________________。(1分)

三、寫作(40分)

最簡單的東西，往往包含最復雜的內容或復雜的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃飯”、“細胞”、“原子”等。

要求：聯系生活實際，以“簡單”為話題，選取一個具體事物來說說這個道理。文體不限。

希望同學們能夠認真閱讀人教版語文第六單元測試卷，努力提高自己的學習成績。

第二篇：語文第六單元測試卷

一、看拼音，寫詞語。

bìxūjiùyuánxùnsùjīngxǐyèmùchūchuí

（）（）（）（）（）

huòlúnyùnshūpèifusīhāopòkéérchū

（）（）（）（）（）

二、擴詞。

趣（）（）攻（）（）援（）（）

三、選擇正確的讀音填在括號里。

難：nànnān都：dōudū長：chángzhǎng

參：cānshēn行：hāngxíng差：chāchà

1、我是海上救護機，可以迅速救援海上遇難（）的船只。

2、啥樣的船我都（）見過，可就是沒見過種長（）的船。

3、一行（）白鷺上青天。

4、我們要積極參（）加體育活動。

5、這兩種顏色相差（）很大，怎么能說差（）不多呢！

四、在括號里填上一對意思相反的詞。

1、我們告別了（）的老居，搬進了（）的新居。

2、（）對白天正如（）對夜晚。

3、（）對冬天正如（）對夏天。

4、遇到危急的情況要（），不要（）。

五、用“＼”劃去括號里用得不當的詞。

1、他（堅強堅決堅韌）地說：“我去完成這項任務！”

2、科技人員只有不斷努力，（改進改正）生產狀況，才能提高產品質量。

3、老師在學習上（嚴格嚴肅嚴厲）要求我。

4、上課鈴響了，教室里立即（安靜寂靜寧靜）下來。

六、按要求填表。

要查的字部首組詞字典上的解釋應選義項

入潛入①進來或進去；②參加到某種組織中，成為它的成員；③收入；④合乎；⑤入聲。

入學

收入

求供求①請求，要求；②追求、探求；③需要；④姓。

求學

求救

七、把下面排列混亂的句子重新排列，把序號寫在括號里。

（）借著樓道的光，我將教室里的門鎖好，走下樓去。

（）我關上樓道內的燈，摸著黑下了樓。

（）寫完作業，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。

（）一夜要浪費多少電啊！于是，我轉身又上了樓。

（）我快速地收拾好書包，熄滅教室的燈，走出教室。

（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。

八、閱讀短文，完成練習。

夏夜

夜，來臨了，這是一個非常美麗的海濱夏夜。

夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光然成了紅色。每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，剛剛消逝，后面的一排又閃爍著涌了過來。

隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸淡下去了。當這一切紅光都消失了的時候，那高而遠的天空中出現了啟明星，它又大又亮，活像一盞掛在高空的明燈。

夜色加濃，城市各處的燈火也陸續亮了起來，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動著的珍珠。

踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的金景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？

1、根據短文內容，在括號里填上合適的詞語。

（）的晚霞（）的沙灘（）的啟明星

2、選字填空。

印映應

（）照（）象呼（）

失逝

（）敗消（）（）世

3、文章是按什么順序寫夏夜的景物的？

________________________________________________________

4、全文是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。

九、作文。

寫一則日記

第三篇：人教實驗版語文六年級上冊第八單元測試卷

人教實驗版語文六年級上冊第八單元測試卷 姓名：張澤軼

一、看拼音。寫詞語

jì lù qīng yōu sū xǐng lái yīn h? là zhú sū xǐnɡ m? shēnɡ（）（）（）（）（）（）（）táo zuì jiàn pán shà shí jiān bō ɡuānɡ línɡ línɡ qia qia sī yǔ（）（）（）（）（）

二、比一比。再組詞

蠟（）鍵（）錄（）陌（）菌（）盲（）譜（）臘（）?。ǎ┞担ǎ┌郏ǎ┮穑ǎ┯ǎ┢眨ǎ?/p>

三、在下列詞語的括號內填上合適的字，并寫出所填字的意思

安然無（）垂頭（）氣平（）近人 不同凡（）古色古（）盛氣（）人 余音繞（）（）血搏殺 雅俗共（）巧（）天工 可見一()獨（）匠心

妙筆生（）膾（）人口

我們可以用（）來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用（）來贊美達·芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們看到一件精美的工藝品時，我們可以說（）；而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說（）。

用帶有“清”字的詞語填空。如：（清爽）的天氣

（）的溪水（）的足跡（）的汽水（）的回答（）的叫聲（）的月光

四、按課文內容填空

1．伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：（）志在流水，鐘子期曰：（）讀了這兩句我明白了（）2.馮夢龍根據伯牙絕弦的故事創作了《 》，收在《 》中。4.《月光曲》是 創作的，他被尊稱為。他一生創作了許多不朽的作品，如：《 》《 》《 》。

5.《月光曲》文中第九自然段，皮鞋匠聽著（）彈奏的優美旋律，想到了（）和（），在皮鞋匠的心中有三副畫面，一是月亮升起，的海面，二是月亮升高，三是刮起大風，的海面。從皮鞋匠的聯想可以想象到當時的音樂是時而（）時而（）時而（）.五、按一定的順序，把下面各組詞語重新排列。再說說是按什么順序排列的

1．東半球 亞洲 地球 中國 2．起草 修改 審題 譽寫

六、寫出下列句子所運用的修辭手法 3.我知道古今交友的名言名句：（）1．月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。（）

2．那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得幾分矜持。（）

3．《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風采呢?（）4．看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。（）

七、給下列句子加上標點符號

1．老人好像沒有發覺我難為情的樣子 繼續說 閑在家里沒事于 擺了個小茶攤給人家行個方便 2．推開門一看 嗬 好大的雪啊 山川 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界

八、判斷下面的說法．對的打“√”。錯的打“×”

1．《伯牙絕弦》講述了春秋時期俞伯牙和鐘子期的故事，文章結尾的“破琴絕弦，終身不復鼓”喻示了真知己的境界。（）

2．《月光曲》是英國音樂家貝多芬創作的。（）

3．世界最著名的人物肖像畫《蒙娜麗莎》的作者是法國人。（）4．《我的舞臺》一文，作者表現出了自己在學藝過程中所受的痛苦。（）5．“兮”字一般出現在文言文里，相當于現在的“啊”。（）

九、按要求改寫句子

1．文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養。（用恰當的關聯詞語把兩句話全成一句話）。

2．端莊典雅的居里夫人在異常簡陋的實驗室里，給這位美國記者留下了深刻印象。（縮句）3.獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）

4.照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）5.五年的時間過得很快。（改為夸張句）6.他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（修改病句）

十、閱讀短文?；卮饐栴}

（一）一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1．“清幽”的“幽”按音序查字法應查字母_________；按部首查字法應先查部首_________，再查畫。這個字在字典里的解釋有：①深遠，僻靜，昏暗；②隱蔽，不公開；③沉靜等。在這里“幽”的解釋應選_________。除了“清幽”外，“幽”字還可以組成_________、_________等詞。2．皮鞋匠看到了什么實在事物?請用“_________”畫出有關句子。3．貝多芬所彈奏的曲子叫_________。

4．貝多芬所彈曲子的內容和感情是借_________表達出來的，請在文中用“ ”畫出有關句子。5．用“||”把第二自然段分成兩層。

（二）① 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花??

②（），在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。

③它，就是獻給周總理的花。

④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海!松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。

⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理啊!⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。

1．第①自然段運用的修辭手法是，作用是。2．第②自然段的括號里加一個表示轉折的關聯詞。3．第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是，表達了。4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。

5．(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是

。(2)“這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請在原文中用“——”畫出來。6．在文中用“﹏﹏﹏畫出一個擬人句．

7．給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。

第四篇：人教版小學語文六年級下冊第六單元測試卷

一、看拼音寫詞語。（5分）

huì ànyī xīlún xiàhǎi tángjiá rán ?r zhǐ

(晦暗)(依稀)(淪陷)(海棠)(戛 然 而 止)

qǐ m?ngha ránm? zhǐwěi wěi d?ng tīnglín láng mǎn mù

(啟蒙)(赫然)(摹紙)(娓 娓 動 聽)(琳 瑯 滿 目)

二、比一比，組詞。(5分)

淪（淪陷）捅（捅了一刀）矜（矜 持）馥（馥 郁）銘（銘 記）論（議論）桶（木桶）今（今 日）復（重 復）名（姓 名）

三、選擇合適的詞語填空。(6分)

精彩精當精湛精深精密精確精練精力精簡精美精致精通 用詞（精當）、（精力）充沛、（精通）醫術、包裝（精致）、造詣（精深）、花紋（精美）、技術（精湛）、（精密）儀器、節目（精彩）、語言（精煉）、（精簡）人員、計算（精確）

四、找錯別字，全對的打“”，錯誤的改正在括號里（共11處、6分）。

仗義直言（執）銷臟滅跡（贓）莫中一是（衷）

老態龍中（鐘）貪臟枉法（贓）自出機抒（杼）

妄自非?。ǚ疲啾跉埢福ㄔ┦劳馓以矗ǎ?/p>

牒牒不休（喋）修茸一新（葺）飛皇騰達（黃）

五、在括號里寫出相對應的詞語。（2分）

謙虛對進步正如驕傲對（退步）大海對魚游正如天空對（鳥翔）

堅硬對巖石正如（松軟）對泥土清澈對溪流正如（渾濁）對泥塘

六、把下列詞語按其內容進行歸類。（5分）

臨危不懼買櫝還珠語驚四座春寒料峭搖頭晃腦

平易近人刻舟求劍張牙舞爪巧舌如簧春華秋實

1、描寫人物品質的：

2、寫人物口才的：

3、描寫四季特點的：

4、寓言故事：

5、描寫人物動作：

七、寫出帶有數字（從一到十）的成語。（5分）

一心一意兩全其美三心二意四分五裂五湖四海

六神無主七零八落八面玲瓏九牛一毛十全十美

八、擇恰當的詞語填在括號里，再用加點的詞語造句。（2+1分）

既??又??即使??也??如果??就??

因為??所以??之所以??是因為??

1、我們的國家(之所以)能日益強大，(是因為)有中國共產黨的正確領導。

2、(即使)在日常學習和生活中普及了電腦，人們(也)不能丟棄用筆書寫。

3、我家的新居(既)寬敞(又)明亮。

4、(如果)你不注意用眼衛生，(就)視力下降了。

造句：______________________________________________________________

九、要求，寫句子。（6分）

1、永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的雙紅圈。．．．．．．

（用括號里的詞造句）的小伙伴。

2、從這種寬嚴之間，我們這些小學生也領悟到了老師們沒有明說的某些道理。（改成反問

句）

3、既然我的老師們播下的種子在他們學生的身上開花結果了，我們播下的種子有什么理由

不在自己學生的身上開花結果呢？（改成陳述句）

自己的學生身上開花結果。（或既然我的老師們播下的種子在他們學生的身上開花結果了，我們播下的種子也要在自己的學生身上開花結果。）

十、課文內容填空。（8分）

1、十年，百年，終身

2、他剛要動手，媽媽看景了?！?/p>

3、我在田老師門下受業四年，聽到上千個故事，有如。

4、這時，我的 ： 時的笑聲，笑聲，智力競賽得勝 得勝的笑聲，早會評比獲獎時的笑聲。

十一、下列幾個錯亂的句子，整理成一段通順的話。（5分）

（5）多少靜靜的深夜啊，老師還在燈下備課、批改作業。

（9）如果將來我能取得一些成績，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋

梁。

（3）他們普通而平凡，但他們擔負著培育下一代的重任。

（6）那作業本上條條批語、個個紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？

（2）他既不像著名科學家那樣馳名中外，也不像電影名星那樣引人注目。

（10）老師啊，您為我們無私地奉獻了一切。

（7）老師把一批批學生送到各個工作崗位，而在培養學生的過程中，卻像火炬一樣燃燒

自己。

（1）我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實。

（4）老師像橋一樣辛勤。（8）老師像橋一樣無私。

附加題：（10分各5分）

1、從下列成語中各選一個字，組成一首詩。

滿面春風貓鼠同眠漠不關心先知先覺家喻戶曉

大處落墨泰然處之聞雞起舞啼笑皆非鳥語花香

夜以繼日古往今來聞風而動雨過天晴有聲有色

曇花一現葉落歸根不知所措多此一舉少見多怪。，

第五篇：人教語文四下第六單元練習題

第六單元練習題

班別：

姓名：

一、看拼音，寫詞語。

pénɡ

jià

zhuānɡ

shì

qiáo

jiàn

fánɡ

qián

wū

hòu

ɡuī

cháo

hé

xié

xīn

kǔ

tiān

ɡāo

dì

kuò

shuài

lǐng

mì

shí

dǎo

yī

yuè

mínɡ

rén

jìnɡ

cán

sānɡ

yún

tián

bái

lù

liáo

kuò

wú

yín

sǒnɡ

lì

bān

jiā

bái

zhòu

cǐ

qǐ

bǐ

luò

chénɡ

jì

sài

wài

dǒu

lì

mò

mò

wú

yán

jī

ɡuān

huā

dà

lì

jú

cuī

mián

qǔ

二、多音字組詞。

模mú（）

圈juàn

（）

塞sài（）

mó

（）

quān

（）

sāi（）

冠ɡuān（）

和hè（）

應yīnɡ（）

ɡuàn

（）

huo

（）

yìnɡ（）

三、填空。

1.《鄉村四月》

代詩人。。

第六單元練習題

班別：

姓名：

二、看拼音，寫詞語。

pénɡ

jià

zhuānɡ

shì

qiáo

jiàn

fánɡ

qián

wū

hòu

ɡuī

cháo

hé

xié

xīn

kǔ

tiān

ɡāo

dì

kuò

shuài

lǐng

mì

shí

dǎo

yī

yuè

mínɡ

rén

jìnɡ

cán

sānɡ

yún

tián

bái

lù

liáo

kuò

wú

yín

sǒnɡ

lì

bān

jiā

bái

zhòu

cǐ

qǐ

bǐ

luò

chénɡ

jì

sài

wài

dǒu

lì

mò

mò

wú

yán

jī

ɡuān

huā

dà

lì

jú

cuī

mián

qǔ

二、多音字組詞。

模mú（）

圈juàn

（）

塞sài（）

mó

（）

quān

（）

sāi（）

冠ɡuān（）

和hè（）

應yīnɡ（）

ɡuàn

（）

huo

（）

yìnɡ（）

三、填空。

1.《鄉村四月》

代詩人。。

2.《四時四園雜興》的作者是

代。。

3.《漁歌子》

朝詩人。。

4、采菊東籬下。，春江水暖鴨先知。

（）

黃梅時節家家雨。（）

獨出前門望野田。（）

。夜靜春山空。

（）

鵝湖山下稻粱肥。（）

5、鄉下人家，不論，不論，都有一道、的風景。

四、比一比，再組詞。

棚（）

飾（）

瞧（）

摔（）

暇（）

繃（）

怖（）

焦（）

率（）

瑕（）

辛（）

寒（）

績（）

眼（）

般（）

幸（）

塞（）

責（）

眠（）

搬（）

五、按要求寫句子。

寫一句擬人句

寫一句比喻句

寫一句排比句

2.《四時四園雜興》的作者是

代。。

3.《漁歌子》

朝詩人。。

4、采菊東籬下。，春江水暖鴨先知。

（）

黃梅時節家家雨。（）

獨出前門望野田。（）

。夜靜春山空。

（）

鵝湖山下稻粱肥。（）

5、鄉下人家，不論，不論，都有一道、的風景。

四、比一比，再組詞。

棚（）

飾（）

瞧（）

摔（）

暇（）

繃（）

怖（）

焦（）

率（）

瑕（）

辛（）

寒（）

績（）

眼（）

般（）

幸（）

塞（）

責（）

眠（）

搬（）

五、按要求寫句子。

寫一句擬人句

寫一句比喻句

寫一句排比句