第一篇：第六單元測試卷

第六單元測試

班級：___________姓名：___________

一、看拼音寫漢字

Gōng jùqì chēzhōng biǎoxiǎo xiàngzǐ（）（）（）（）

Bai s?nglì y?ngshàn liángdàn shì

()()()()

Wài shěngxiǎo māozāo yùqiāo qiāo

（）（）()()Chuǎng jìnfēn fēnpái duìhuǒ chái

()()()()

Jī dàntán qínxuǎn z?píng zǐR?ng yì

（）（）（）()()

yìng bìshuō huǎngchī r?uhē jiǔguān xì

()()()()()

ān wěnjì huàzhànlǐngdǐ kàngduǒcáng()()()()()sī jīndēng shàngqíng kuàngcha tuì()()()()

Ju? dìngm?i tànlú zǐhu? zhěshāo kǎo

()()()()()

kǒng pàxiǎo kǒngwai bìkǎochátàn xiǎn()()()()()

一、填上合適的詞語

（）的身材（）的微笑（）的文章（）的臉（）的情感（）的畫面

（）的小鎮（）的宮殿

三、給漢字注音再組詞

____（）____（）（）

背呢____（）____（）___（）

四、填空題

1、教室里___________，只聽見老師___________地讀著。她的聲音________________，當她__________________時，就___________。這時候，幾十顆_________________，就和老師____________，眼睛里____________，回味著__________________。我們的心____________的地方。

2、寫一句關于讀書的名言________________________________。

3、《布勒門的音樂家》選自_________________，作者是______國的____________。我還讀過他的許多童話故事，有__________________________________________。

4、在《布勒門的音樂家》中，動物們能戰勝強盜靠的是什么？你從中受到什么啟發？

______________________________________________________________________________________________________________

5、寫出贊美諸葛亮的詞語。（6個）

________________________________________________________________________________________________________________

6、《空城計》這篇課文選自__________寫的__________，說的是__________擺出“空城計”讓__________上當退兵的故事，反映了__________的聰明機智。你還知道這本名著中的那些故事__________、__________、__________。

7、“驕傲”一詞有兩個意思，（1）自豪；（2）自滿。我會用這個詞的不同意思分別寫一句話。

表示自滿：_____________________________________________。表示自豪：_____________________________________________。

8、《三毛流浪記》的作者是__________。

9、我國近代著名的漫畫家是__________，最能打動人的是他的__________。

10、默寫《觀書有感》____________________ ________________________________________ ________________________________________ 其中比喻要不斷學習新知識的是____________________，____________________。

第二篇：第六、七單元測試卷

第6、7單元過關檢測卷

一、認真審題，細心計算。(共20分)

1．計算下面圖形的面積。(單位：cm)(每題3分，共12分)

2．求陰影部分的面積。(單位：cm)(每題4分，共8分)

二、用心思考，正確填寫。(1題4分，其余每題2分，共18分)

1．2.9

m2＝()dm2　　　　　　350

cm2＝()dm2

0.07公頃＝()平方米

1200

cm2＝()m2

2．一個平行四邊形的底是9

dm，面積是12.6

dm2，高是()dm。

3．一個平行四邊形的面積是78

cm2，與它等底等高的三角形的面積是()cm2。

4．一個梯形上、下底之和是36

cm，高是6

cm，這個梯形的面積是()cm2。

5．一個三角形和一個平行四邊形的面積相等，高也相等，如果三角形的底是12.8

cm，那么平行四邊形的底是()cm。

6．一堆呈梯形擺放的鋼管最下層有7根，最上層有2根，每相鄰的兩層都相差1根，這堆鋼管共有()根。

7．一個直角梯形的上底、下底、高分別為8

cm，11

cm，6

cm，在這個梯形中畫一個最大的三角形，這個三角形的面積為()cm2。

8．有一個正五邊形花壇，如果在每條邊上放8盆花，至少要用()盆花。

三、反復比較，慎重選擇。(每題2分，共16分)

1．如圖所示，長方形與平行四邊形部分重疊，比較陰影部分面積的大小，S甲()S乙。

A．大于　　　　B．小于　　　　C．等于　　　　D．無法確定

2．用木條釘成一個長方形，把它拉成一個平行四邊形，這個平行四邊形與原來的長方形相比，()。

A．周長不變，面積不變

B．周長變大，面積不變

C．周長不變，面積變小

D．周長不變，面積變大

3.右圖中陰影部分的面積與空白部分的面積相比，()。

A．陰影部分面積大

B．空白部分面積大

C．空白部分面積等于陰影部分面積

D．無法確定

4．在一個梯形中(如右圖所示)，兩塊陰影部分面積的關系是()。

A．甲＝乙

B．甲＞乙

C．甲＜乙

D．無法確定

5．在一個圓形花壇周圍每隔2

m擺一盆花，一共擺了30盆花，花壇的周長是()m。

A．58

B．60

C．62

D．15

6．一條輸電線路原來有51根電線桿(兩端都有電線桿)，每相鄰兩根電線桿間的距離都是40

m，現在只需41根電線桿(兩端的電線桿不動)，調整之后相鄰兩根電線桿之間的距離應為()m。

A．40

B．50

C．30

D．60

7．小明爬樓梯，他從1樓到3樓用了48秒，用同樣的速度，他從3樓到8樓要用()秒。

A．80

B．96

C．120

D．144

8．在一條400

m長的公路一邊從頭到尾每隔8

m栽一棵樹(兩端都栽)，一共需要栽()棵樹。

A．51

B．50

C．49

D．52

四、看清要求，動手操作。(每題4分，共12分)

1．把一個三角形用線段分成四個面積相等的三角形。(畫兩種情形)

2．畫兩個與圖中三角形面積相等的三角形。

3．翔安某公園要規劃一塊綠地，設計師在方格紙上畫出一個四邊形ABCD，已經畫完了兩條邊(如下圖所示)。

(1)點A的位置是(，)；點C的位置是(，)。

(2)四邊形ABCD是一個面積為10平方厘米的直角梯形，請用直尺將這個直角梯形在方格紙上補充完整。(每格表示1

cm2)

五、活用知識，解決問題。(5，6題每題7分，其余每題5分，共34分)

1．果園里有一塊平行四邊形的地，底是120

m，高是60

m，如果每棵蘋果樹占地

m2，這塊地可栽多少棵蘋果樹？

2．靠墻圍一個花壇(如圖)，圍花壇的籬笆長46

m。這個花壇的面積是多少平方米？

3．籠子里雞和兔的數量相同，兩種動物的腿加起來共有48條。雞和兔分別有多少只？(列方程解)

4．五年級學生排成一個正方形的體操隊形，最外層每邊16人。最外層一共有多少人？

5．實驗小學有一塊梯形勞動基地(如圖)，A地種白菜，B地種蘿卜，C地種辣椒。

(1)種蘿卜的面積是多少平方米？

(2)如果每平方米收白菜8

kg，那么A地能收白菜多少千克？

(3)如果種辣椒的面積是15

m2，這塊勞動基地的下底是多少米？

6．一塊三角形池塘如右圖所示。

(1)這塊池塘的面積是多少平方米？

(2)這塊三角形池塘斜邊上的高是多少米？

(3)在池塘的周圍每隔5

m栽一棵柳樹(三個頂點都要栽)，一共要栽多少棵柳樹？

答案

一、1．10×4÷2＝20(cm2)5×10＝50(cm2)

(6＋8)×7÷2＝49(cm2)

6×2＋(5＋2)×(12－6)÷2＝33(cm2)

2．7×8÷2＝28(cm2)6×(6－3.5)÷2＝7.5(cm2)

二、1．290　3.5　700　0.12　2．1.4　3．39　4．108

5．6.4　6．27　7．33　8.35

三、1．C　2．C　3．C　4．A　5．B　6．B

7．C　8．A

四、1．略　2．略

3．(1)(3，5)(7，3)(2)圖略(畫法不唯一)

五、1.2．(46－20)×20÷2

＝26×20÷2

＝260(m2)

3．解：設雞和兔的數量都是x只。

2x＋4x＝48

6x＝

x＝

4．(16－1)×4

＝15×4

＝60(人)

5．(1)6×6＝36(m2)

(2)

(3)15×2÷6＝5(m)9＋6＋5＝20(m)

6．(1)80×60÷2＝2400(m2)

(2)80×60÷2×2÷100＝48(m)

(3)(80＋60＋100)÷5＝48(棵)

第三篇：語文第六單元測試卷

一、看拼音，寫詞語。

bìxūjiùyuánxùnsùjīngxǐyèmùchūchuí

（）（）（）（）（）

huòlúnyùnshūpèifusīhāopòkéérchū

（）（）（）（）（）

二、擴詞。

趣（）（）攻（）（）援（）（）

三、選擇正確的讀音填在括號里。

難：nànnān都：dōudū長：chángzhǎng

參：cānshēn行：hāngxíng差：chāchà

1、我是海上救護機，可以迅速救援海上遇難（）的船只。

2、啥樣的船我都（）見過，可就是沒見過種長（）的船。

3、一行（）白鷺上青天。

4、我們要積極參（）加體育活動。

5、這兩種顏色相差（）很大，怎么能說差（）不多呢！

四、在括號里填上一對意思相反的詞。

1、我們告別了（）的老居，搬進了（）的新居。

2、（）對白天正如（）對夜晚。

3、（）對冬天正如（）對夏天。

4、遇到危急的情況要（），不要（）。

五、用“＼”劃去括號里用得不當的詞。

1、他（堅強堅決堅韌）地說：“我去完成這項任務！”

2、科技人員只有不斷努力，（改進改正）生產狀況，才能提高產品質量。

3、老師在學習上（嚴格嚴肅嚴厲）要求我。

4、上課鈴響了，教室里立即（安靜寂靜寧靜）下來。

六、按要求填表。

要查的字部首組詞字典上的解釋應選義項

入潛入①進來或進去；②參加到某種組織中，成為它的成員；③收入；④合乎；⑤入聲。

入學

收入

求供求①請求，要求；②追求、探求；③需要；④姓。

求學

求救

七、把下面排列混亂的句子重新排列，把序號寫在括號里。

（）借著樓道的光，我將教室里的門鎖好，走下樓去。

（）我關上樓道內的燈，摸著黑下了樓。

（）寫完作業，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。

（）一夜要浪費多少電啊！于是，我轉身又上了樓。

（）我快速地收拾好書包，熄滅教室的燈，走出教室。

（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。

八、閱讀短文，完成練習。

夏夜

夜，來臨了，這是一個非常美麗的海濱夏夜。

夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光然成了紅色。每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，剛剛消逝，后面的一排又閃爍著涌了過來。

隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸淡下去了。當這一切紅光都消失了的時候，那高而遠的天空中出現了啟明星，它又大又亮，活像一盞掛在高空的明燈。

夜色加濃，城市各處的燈火也陸續亮了起來，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動著的珍珠。

踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的金景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？

1、根據短文內容，在括號里填上合適的詞語。

（）的晚霞（）的沙灘（）的啟明星

2、選字填空。

印映應

（）照（）象呼（）

失逝

（）敗消（）（）世

3、文章是按什么順序寫夏夜的景物的？

________________________________________________________

4、全文是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。

九、作文。

寫一則日記

第四篇：第六單元測試卷C卷

第六單元測試卷C卷

一基礎知識(20分，每小題2分)

1．下面詞語中加點字的注音全都正確的一項是()。

A．氛(fan)圍瞅(chǒu)瞅綠蔓(wàn)呷(xiā)一口茶 ．．．．

B．逞(chěng)能山澗(jiàn)懸崖(yá)猛蹬(dēng)一下 ．．．．

C．膽怯(qua)鉸(jiǎo)掉恍(huǎng)惚靈魂不羈(jī)．．．．

D．意旨(zhǐ)媚(mai)態純粹(suì)絲綢錦氈(zhān)．．．．

2．下面句子中沒有錯別字的一句是()。

Ａ．瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。

Ｂ．鐮刀頭羊神態莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望雨后湛藍的滄穹，悲哀地咩了

數聲，表示自己也無能為力。

Ｃ．籠里的老虎／背對膽怯而絕望的觀眾，／安祥地臥在一個角落，／有人用石頭砸它

／有人向它厲聲呵斥／有人還苦苦勸誘／它都一概不理!

Ｄ．你們試看那些繁殖在南美各地自由自在地生活著的馬匹吧：它們行走著，它們奔弛

著，它們騰躍著，即不受拘束，又沒有節制。

3．下面成語中加點字的解釋有誤的一項是()。

A．生意蔥蘢(活力和生氣)不動聲色(說話時的聲音和臉色)．．．．

B．進退唯谷(都是山谷)略勝一籌(籌碼)．．．

C．目瞪口呆(說不出話來)秩序井然(很有條理秩序的樣子)．．．．

D．石破天驚(喻指聲音大得驚人)慷慨以赴(情緒高昂的樣子)．．．．

4．下面句中括號內應填入的恰當的一組詞語是()。

①它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的()。

②所有的眼光集中在一只身材特別高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候這只公斑羚拿出使整個種群能免遭()的好辦法宋。

③(我)向籠里的老虎／張望了許久許久，／但一直沒有瞧見／老虎()的面孔／和火焰似的眼睛。

④它甚至會迎合別人的心意，它用動作的敏捷和準確來表達和執行別人的()。

A．①反映 ②滅絕 ③斑駁 ④旨意B．①反映 ②滅頂 ③斑斕 ④主意

C．①反應 ②滅絕 ③斑斕 ④旨意D．①反應 ②滅頂 ③斑駁 ④主意

5．下面的句子在表意時有毛病的一項是()。

Ａ．山澗上空，那道彩虹和它平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架起來的橋。

Ｂ．這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對不可能跳到對面那座山崖上去!Ｃ．因為它無保留地貢獻著自己，所以它不拒絕任何使命，所以它盡一切力量來為人服務。

Ｄ．它不能和獅子一樣翹起尾巴，但是它的尾巴雖然是垂著的，卻于它很適合。

6．下面句子中都用了頓號，其中頓號使用正確恰當的一項是()。

Ａ．我們狩獵隊分成幾個小組，在獵狗的幫助下，把七、八十只斑羚逼到戛洛山的傷心 崖上。Ｂ．在同一水平線上，健壯的公斑羚最多只能跳出五米遠，母斑羚、小斑羚、老斑羚只

能跳四米左右。,像一座美麗的橋。

Ｄ．那些只為擺闊、狀觀瞻而喂養著、供奉著的馬??較之它們腳下的蹄鐵還有過之無

不及。

7．下面句子都是對動物的描寫，屬于對斑羚描寫的一句是()。

A．灰灰的水泥墻壁上／有一道道的血淋淋的溝壑／像閃電那般耀眼刺目!

B．它馴良不亞于勇毅，它一點兒不逞自己的烈性，它知道克制它的動作。

C．就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。

D．它啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去

了。

8．從描寫手法看，下面句子的描寫不屬于同一類的一項是()。

A．過了不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。

B．紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身

子好像一個蓬松的球兒。

C．它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪在紙上發出“嚓

嚓”響。

D．它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。

9．下面的詩句與原詩句有出入的一項是()。

A．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。B．江南風景真是好，落花時節又逢君。

C．江山代有才人出，各領風騷數百年。D．黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

10．下面對本單元課文主題思想的解說有錯的一項是()。

A．牛漢的《華南虎》表現的是對自由的向往，以及對愚昧無知的反抗。

B．沈石溪的《斑羚飛渡》歌頌了斑羚在危難中的救助精神和犧牲精神。

C．馮驥才的《珍珠鳥》著意告訴人們，信賴能創造出無限美好的境界。

D．布封的《馬》，對被人類馴化、供人驅使的馬表露了深刻的同情，表達了對自由生活的由衷贊美。

二語段閱讀(40分)

(一)蜘蛛的最佳捕獵期是每年的五六月間。當我第一次觀察蜘蛛洞時，就發現它躲在洞穴第一層——即前文所說的“拐角處”。一開始我想用蠻力來對付它，就用一把一英尺長兩英寸

寬的小刀，不停地掏那些洞，一連干了好幾個小時，卻沒有抓到蜘蛛。我又開始更大面積地

尋找，想抓住一只塔藍圖拉毒蛛，沖動之下甚至想拿把斧頭，把這些洞穴劈開。最終一無所

獲的我終于放棄了武力，改用頭腦。人們都說：需要是創造之母。我居然有了一個絕妙的主

意：我找來一根植物的主莖，在頂部綁一個麥穗，用做誘餌，在蜘蛛洞口輕輕地晃動。很快

我就發現蜘蛛的注意力被穗餌吸引過來了，開始謹慎地踱著步向麥穗走過來。我將這個家伙

引出洞，確信它已無法逃回洞中后，迅速抽開麥穗；蜘蛛見勢不妙，轉過身嗖地朝洞口沖去，我當然不會讓它逃跑得逞，搶在它梢把洞口封住了。塔藍圖拉毒蛛一時冒昧行事昏了頭，就

連躲避我的捕捉也顯得異常笨拙。最后我把它趕入一個紙袋，迅速封上袋口。

有時候，蜘蛛會起疑心，懷疑是陷阱，或者當時并不很餓，就會按兵不動，與洞口保持

一小段距離。可能它認為此時并不是跨越門檻的最佳時刻。它的耐性顯然超過了我的決心，在這種情況下，我只得改換戰術：首先確定蜘蛛的確切位置，然后探明洞里通道的方向。一

切準備就緒后，我用一把小刀沿通道斜插進去，堵住蜘蛛的后路，再用東西在洞口裝蜘蛛就

大功告成了。這套戰術屢試不爽，特別在松軟的土壤中更是百試百中。在這種惡劣環境逼迫

下，塔藍圖拉毒蛛要么受驚舍洞而去，要么頑固地以其背部來抗拒刀鋒。如果蜘蛛采取第二

種態度，繼續頑抗，我會用刀把泥土連同頑抗的蜘蛛一同挑出來，然后輕松地將它捕獲。

(法布爾《昆蟲記》)

11．“蜘蛛的最佳捕獵期是每年的五六月間”，為什么說五六月間是每年的“最佳捕獵期”?

你能說出一個理由嗎?(3分)

12．“我居然有了一個絕妙的主意”，說說這是一個什么主意?然后用一個四字成語來概括。

(3分)

13．“在這種情況下，我只得改換戰術”，“這種情況”指什么?“我”一共用了幾種戰術?

(5分)

14．“這套戰術屢試不爽”，“這套戰術”指的是什么戰術?并在本文中給“屢試不爽”找

一個同義問、(3分)

（二）馬在人類社會生活與事業中，有著密不可分的關系，在古代日常生活中馬是重要的交通

工具，也是建功立業的戰具，至今流傳著許多成語、俗諺。終日奔忙謂之“馬不停蹄”,不

迷方向稱“老馬識途”，不亂行止惟“馬首是瞻”。祝事功有成，莫不言“馬到成功”。若

言文采，李白自薦于韓荊州而稱“雖日試萬言，倚馬可待”。晉桓溫北征，才華為一時所稱的袁宏(虎)相從，“會需露布文(公文)，喚袁倚馬前令作，手不輟筆，俄得七紙，殊可觀”。

(《世說新語·文學》)北魏傅永，字滫(xiǔ)期，有才干，拳勇過人，“能手執鞍橋，倒立

馳騁”。可惜只是一介武夫，連友人的來信都無法回復，而請另一位朋友代答，遭到拒絕，于是“發奮讀書，涉獵經史，兼有才筆”，終于成為一位文武全才，建立事功，以致魏高祖

常常嘆服說：“上馬能擊賊，下馬作露布，惟傅滫期耳!”事見《魏書》與《北史》。傅永的功績，馬至少做出了一半貢獻。秦皇統一六國，馬之功居其半，兵馬俑可為一證，銅車馬得

行軍快速之效，馬踏飛燕示馬之迅猛，馳道之修亦利馬之驅馳；唐太宗連年征伐，所驅策者

六駿，貞觀之治，六駿有其功。太宗不僅自撰《六馬贊》，還刻石鑲于墓室，示至死不能須

臾離六駿。是以元人王惲題唐韓干畫馬詩有句云：“昭陵六駿秋風里，辛苦文皇百戰功”，以贊嘆六駿之勛績。俗語有“馬到成功”之說，正以馬之屢建大功，深得人心。而“一馬當

先”正以見勇士之奮進。

馬以速度見稱而成為古代交通工具最佳之選。周穆王以八駿巡行四方，升昆侖之墟。傳

說還因八駿之快捷而縮短了與西王母相會的時間。光陰似箭，而以馬之疾馳為喻者，尤所習

知，即下智若秦二世，亦深明此理。《史記·李斯傳》記稱：“二世燕居，乃召高與謀事，謂曰：‘夫人生居世間也，譬猶騁六驥過決隙也。’”《莊子·知北游》中說：“人生天地

之間，若白駒之過隙，忽然而已!”漢張良、魏豹的史傳中亦都有“人生一世間，若白駒之

過隙”。是可見周秦以來，已以良馬白駒之快捷喻光陰之迅速。

(來新夏《馬年頌馬》)

15．文中提到李白自薦和袁宏相從的事。其中說李白自稱“倚馬可待”，講袁宏則可“喚

袁倚馬前令作”，這兩件事都涉及寫文章中的一個什么問題?(4分)

16．北魏傅永馬騎得非常好，請你用自己的語言來表述怎么個好法?(4分)

17．“馬踏飛燕”本是一尊銅做的塑像，一只奔馬后踢的蹄子下飾有一只飛燕。請你說說

“飛燕”在奔馬的塑像中起什么作用?(4分)

18．“是可見周秦以來，已以良馬白駒之快捷喻光陰之迅速”一句中的“是”指代什么?請

你用概括的語言加以表述。(4分)

(三)一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令出不去，但思無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負之以歸。非屠，烏能作此謀也!三事皆出于屠；則屠人之殘，殺狼亦可用也。

(蒲松齡《狼三則》之三)

19．下面句子中加點宇的解釋正確的一項是()。(3分)

A．奔人伏焉(了)B．但思無計可以死之(但是)．．

C．惟有小刀不盈寸(只)D．非屠，烏能作此謀也(黑色)．．

20．下面句子中加點字的解釋不正確的一項是()。(4分)

A．道旁有夜耕者所遺行室(留下)B．屠急捉之，令出不去(離開)．．

C．以吹豕之法吹之(狗)D．股直不能屈(大腿)．．

21．“但思無計可以死之”的“之”所指代的內容是()。(3分)

A．屠戶B．狼C．小刀D．夜耕者

22．比較下面句子中加點字的意思，判斷正確的一項是()。(4分)帶 ．．

殘，殺狼亦可用也歸 ．．

A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同

C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同

23．下面句子的翻譯不夠準確的一項是()。(4分)

A．狼自苫中探爪人，屠急捉之，令出不去。

——狼從草墻中伸進爪子，屠戶趕緊抓住它，命令它出來不能離開。

B．遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。

——屠戶于是割破狼爪下面的皮膚，用吹豬使周身膨脹的方法吹狼。

C．極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。

——屠戶用力吹了些時候，覺得狼不大動彈了，才用帶子把它捆起來。

D．則屠人之殘，殺狼亦可用也。

——那么盡管屠戶的手段顯得有些殘忍，但用來殺狼也是無可非議的。

三作文(40分)

24．你養過動物嗎?你喜歡動物嗎?你有跟動物交往的經歷嗎?請以動物的名稱或以帶有動物

名稱的文字為標題寫一篇文章，不少于600字。

提示：從題目要求來看，內容只要寫成跟動物有關就算扣題。如果以“動物的名稱”為

題，那么可寫成雞、鴨、波斯貓、牧羊犬等，這跟課文的題目“珍珠鳥”“華南 虎”“馬”“狼”差不多；如果以“帶有動物名稱的文字”為題，可參照“斑羚飛 渡”的構成方式。因此，我們可以摹仿課文來寫自己的文章。題目只要求寫一篇“文 章”，而沒有文體的限制，這樣在文體的選擇上就有了比較大的空間。可以寫記 敘文，也可以寫議論文，甚至可以寫說明文或詩歌(詩歌寫到600字比較困難，所 以一般可以不作考慮)。這樣的題目，如果沒有特別的情況，還是以寫記敘文為最 好。

習題賞讀

青蛙的秘密

田立峰

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”稻田里、池塘邊，處處都有青蛙在歡快地蹦跳。很多人都見過青蛙敏捷地捕捉各種在田間為非作歹害蟲時的英姿。蚱蜢、蝗蟲、螟蛾、棉蛉蟲等形形色色的奔跳將軍、飛翔將軍，只要它們一露頭，青蛙就會立刻逮住它們。

青蛙為什么能那樣迅速、敏捷地捕蟲呢?下面讓我們來揭開這個秘密。將青蛙仰放在蠟盤里，用手掰開它口部的上下領，可以發現它的舌很特殊，不像常見的哺乳動物那樣舌根生在咽部，而是生在口腔底部的前端，舌尖卻伸向口腔里面。它的舌頭又長又寬，舌尖還分叉，并且較薄；用手摸一摸，舌尖布滿了粘液。

舌具有這些特征有什么好處呢?害蟲大都“身懷絕技”，有的善跳，有的善飛，還有的 善鉆、善挖??它們自己是不會送到青蛙嘴邊的，也不會坐以待斃的。這樣青蛙的動作就必須迅速而準確，不然，蝗蟲一類的就會跳開，螟蛾一類的又會飛走。這就要青蛙在行動時盡可能地不驚動它們，在距它們遠一些的地方干掉它們。青蛙的舌圓滿地解決了這個問題。捕蟲時，青蛙猛然躍起，舌突然翻出口外，形似流星、疾如閃電，出其不意地將害蟲粘在粘液上。未等獵物反應過來，青蛙已將舌尖迅速翻回，把犧牲者送入大而闊的口中，口腔上方遍布細小的齒可有效地防止其溜掉。咽部蠕動，食物下送，它又虎視眈眈地盯著別處了。一切完畢不過幾秒鐘，令人驚嘆不已。

搞清了它口部的復雜結構和功用，再讓我們了解一下它“身手不凡”的后肢。是什么力量使它能飛快躍起呢?觀察后肢的外部形態，可以看到它的腿十分粗大。用剪刀剪開肢部皮膚，剝開后能看到長長的后肢骨上附著一塊塊豐滿、發達的肌肉，就是它們的收縮或舒展使青蛙具有很強的跳躍能力。

在青蛙捕蟲的過程中，完善的神經系統也起了很大作用。青蛙的感覺靈敏：突出的大眼使其視野開闊，便于發現害蟲；復雜的視神經系統能在零點二秒的時間內判斷害蟲的運動速度、方向、角度等，并及時通報大腦，然后在大腦的統一指揮下，在全身各系統的共同協作下，不失時機地捕獲敵人。

現在你知道青蛙為什么能那樣迅速、敏捷地捕捉害蟲的秘密了吧!

第五篇：四年級下冊第六單元測試卷(含答案)

四年級下冊第四單元測驗（語文）

一、我拼得準，寫得好。

zhuānɡ shì hé xié shuài lǐnɡ bái lù tiān ɡāo dì kuò

()()()()()

二、我能給帶點字選擇讀音，劃上“√”。

冠軍(ɡuān ɡuàn)模樣(mó mú)塞車(sài sāi)剝豆子(bō bāo)

雞冠(ɡuān ɡuan)規模(mó mú)邊塞(sài sāi)呼應(yīnɡ yìnɡ)

三、我能選字組成詞語。

(辛、幸)()福()苦()勞()運 艱()

(塞、賽)比()邊()()外()場 竟()

(船、搬)()動()配 一()()遷()運

四、我會找朋友，填入括號里。

葉 房 夢 藤

小小的()綠綠的()長長的()甜甜的()

笛聲 歌聲 笑聲 雷聲

甜美的()清脆的()震耳的()歡快的()

云朵 西瓜 稻子 桃花

碧綠的()粉紅的()雪白的()金黃的()

陽光 空氣 田野 芳香

清新的()柔和的()濃郁的()寂靜的()

五、我能填上合適的量詞。

一()小河 一()母雞 一()火車 一()旗幟

一()駿馬 幾()電線 一()石橋 一()機器

六、我會照樣子寫句子。例：一池的荷花都在搖動。

一池的荷花都在舞蹈。1.小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫。

2.幾場春雨之后，許多竹筍從地里長出來了。

3.小溪的水嘩嘩地流向遠方。例：你把東風帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍天；

你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。

4.你把()帶給()，讓()快活地()；

你把()帶給()，讓()。

5.你把()帶給()，讓()快活地()；

你把()帶給()，讓()。

七、下面的詩句流傳千古，我能把它正確連接起來。

黃梅時節家家雨 青草池塘處處蛙 王維 采菊東籬下 月明蕎麥花如雪 蘇軾 竹外桃花三兩枝 夜靜春山空 陶淵明 獨出門望前野田 悠然見南山 白居易 人閑桂花落 春江水暖鴨先知 趙師秀

八、我能根據提示填上相關的詩詞句子。

1.從“，”中，我們能想象出男耕女織、日夜辛勞的情形。2.從“，”中，我們能想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。3.從“，”中，我們能想象出桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。

九、我會默寫《鄉村四月》，并填空。

1.這首詩是 代詩人 所寫的，它寫出了 時節的景象。

2.這首詩的 句寫景，描寫的景物有 ； 句寫人，體現農民繁忙緊張的兩個詞語是，全詩表現了詩人對鄉村風光的，也表達了對勞動人民及其生活的。

3.你還知道其他描寫鄉村風光的古詩詞嗎？請寫出一兩首吧。

十、我會拉著手，跟著走──在括號里寫上序號。

()太陽出來時，竹園綠色的縫隙中灑進一道道金光，多美啊！

()屋后有一片竹園，竹子青翠碧綠，郁郁蔥蔥，竹園全被綠色籠罩著。()那亭亭玉立、高雅清香的荷花，令人贊不絕口，使人流連忘返。()距離房子不遠處還有一個很大的池塘，里面正盛開著荷花。()瞧，荷花有的粉紅，有的乳白，花朵很大，十分鮮艷，清香撲鼻。

快樂閱讀(一)故鄉的山溪

今年暑假，我隨爸爸回到山東老家。家鄉青青的山，綠綠的水，嶄新的瓦房，清脆的蟬鳴??一下就讓我陶醉了，但更使我陶醉的是村東的山溪。

一天清晨，我鬧著要爸爸帶我去找山溪的源頭。走到一座山前，爸爸說：“源頭在山的那一邊。”我是無力爬上那座山峰的，只好跟著爸爸往回走。我渴極了，蹲在溪邊，捧一捧溪水，一飲而盡。好涼爽的水啊，喝一口全身清涼；好清澈的水啊，藍天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。

山溪給了我歡樂。我和村里的小伙伴經常到山溪里捉魚摸蝦，這里的魚蝦可真肥。只一小會兒，小伙伴們就摸了不少，可我連個魚鱗蝦皮也沒有摸到。小伙伴告訴我，摸的時候不能著急，動作輕輕的，要不，魚蝦就會被驚跑的。我照著做了，果然摸到一只好肥大的蝦。小伙伴們瞅著我笑，我也不由自主地笑了。

好多天不下雨，田里的小苗兒卷起了葉子。村里的孩子們就引山溪的水，主動澆一位軍屬老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流著，浸透了田塊。多么聽話、多么無私的山溪啊。頓時，我覺得家鄉這些天真無邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪嗎？

開學前，我不得不告別山溪。故鄉的山溪啊，一直在我心中流淌??

1.寫出反義詞：

嶄新()陶醉()清晰()經常()

涼爽()清澈()肥大()無私()

2.根據意思，在文中找出相應的成語。

(1)一口氣就喝完了。形容喝得十分爽快。()(2)由不得自己，控制不住自己。()3.仔細閱讀文章內容，在括號里填上恰當的詞。

()的蟬鳴()的瓦房()的山溪

4.概括文章第2、3自然段的段意。

5.請找出第4自然段同時運用了比喻和反問的修辭手法的句子，劃上“ ”。(1)這句話把 比作 ；

(2)把它改為陳述句和感嘆句：

6.作者寫故鄉的山溪，抒發了怎樣的思想感情？

7.小朋友，說說你家鄉有特色的鄉村風光吧。

(二)我家的院子不算大，可是我很喜歡它。

小院子一年四季的景色，給了我美的熏陶。春天，院子里的柳樹最先吐出綠芽兒，柔柔的柳枝低垂著，春風拂來，輕輕飄動。夏天，最好的是院子中間的葫蘆架。葫蘆晚上開花，挺白挺白的，像星星，在一大片綠葉上綴著，遠看，好象掉下來一塊天。秋天，先是金黃的玉米進了家，接著是雪白的棉花，鮮紅的辣椒??把小院打扮得好看極了。冬天，我盼望下雪，好堆雪人。還可以像魯迅先生寫的那樣，掃出一塊地來逮鳥。可是我們從來不把鳥弄死，真的。媽媽說過：“它也一是個小生命呢，它媽媽也到處找它哩。”看看、玩玩之后，我們就把鳥放了。

早晨起來，我在牽牛花架下晨讀，晶瑩透亮的露珠靜靜地聽著我的瑯瑯書聲。晌午，在葫蘆架下，我打開收音機，聽一會兒相聲，學一會兒英語。晚上，圍著當教師的爸爸，聽他講文天祥、李大釗，講黃河、長城，講“航天飛機”、“外星人”，講我國的二十年改革開放??下雨天，媽媽教我折紙船兒，我喜歡在院子里挖一條小河，讓紙船漂出小院兒，漂向我神往的地方。星期天，我喜歡從濃蔭深處的水井里提來一桶桶清水，讓媽媽教我洗衣服；或者學習養花種草，還要和它們說上一會兒悄悄話兒。真的，小院是我學習知識的樂園，使我從小樹立崇高的理想。

媽媽說 小院就像個大搖籃一天天把你搖大了 她說得多好啊 我愛我家的小院

1.給最后一個自然段加標點。

2.用“√”分別劃出第二、三自然段的中心句。3.把短文分成三段，在每段末尾處劃上“‖”。4.填空。

(1)第二自然段中寫小院秋天景美，是通過寫()景象來反映的，著重抓住景物的()特點在寫。

(2)第三自然段寫小院是我學習的樂園，是通過寫()來反映的。(3)文中劃“ ”的部分中的“搖大了”有兩層意思：

一是 ；二是。

(4)從表達思想感情的角度考慮，給文章加個題目。

5．這篇短文中提到了文天祥、李大釗、黃河、長城??你都知道嗎？選一兩個說說吧。

成功作文

小朋友，當你走到公園里、田野里、小河邊、樹林里，你有沒有發現什么值得關注和留心的事物呢？“那些有視力的人卻什么也看不見，那些有聽力的人卻什么也聽不見??”你會觀察嗎？你會發現嗎？走進大自然，擁抱大自然吧！小朋友，首先要學會觀察生活，感受生活，享受生活！然后把你的驚人發現具體地寫下來。[參考答案] 基礎測試：

一、裝飾和諧率領白鷺天高地闊

二、ɡuàn mú sāi bāo ɡuān mó sài yìnɡ。三、四、五略。

六、1.小鳥在枝頭上興奮地歌唱。2.幾場春雨之后，許多竹筍從地里探出了小腦袋。3.小溪的水唱著歡樂的歌奔向遠方。4.5.略。

七、略。

八、1.晝出耕夜績麻，村莊兒女各當家。2.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。3.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

九、1.宋、翁卷，江南農村初夏；

2.一、二，綠原白川 子規 煙雨 ；

三、四，才 又 熱愛與欣賞，贊美。3.略。

十、21534。

快樂閱讀：

(一)1.陳舊蘇醒模糊偶爾悶熱渾濁瘦小自私 2.一飲而盡不由自主 3.略。

4.山溪的水好涼爽、清澈；山溪給了我歡樂。

5.第4自然段最后一句話；天真無邪的小伙伴，山溪；頓時，我覺得家鄉這些天真無邪的小伙子就像那正在流淌的山溪。頓時，我的確覺得家鄉這些天真無邪的小伙子就像那正在流淌的山溪啊！

6.對家鄉山溪的熱愛、贊美。7.略。(二)1.：“。”，！

2.第2自然段頭句，第3自然段末句。

3.開頭、結尾自然段各為一段，中間兩個自然段為一段。

4.(1)豐收、顏色。(2)晨讀，聽相聲和學英語，聽爸爸講歷史人物、祖國名勝與科技和改革開放。(3)我一天天長大了；我學到的知識與懂得的道理增多了，還樹立了遠大的理想。(4)我愛我家的小院。