第一篇：2013——2014年度人教版三年級上冊語文第六單元測試卷

人教版三年級上冊第六單元測驗卷

一、積累與運用。（36分）

（一）仔細讀拼音，認真寫詞語，相信你一定行。（8分）

xíng zhuàngxīnshǎngshìxiànyúyè

（）（）（）（）chōuchūguāfēngféiliàoyàocái（）（）（）（（二）你看這些字長得是不是很像啊，那你要細心辨一辨，再組詞。（8分）藍（）揀（）浸（）披（籃（）練（）侵（）批（（三）我能照樣子寫詞語。（6分）

又松又軟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

不慌不忙＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

確確實實＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（四）給句子中帶點的字選擇恰當?shù)慕忉專诶ㄌ柪飳懮闲蛱枴＃?分）深：①與“淺”相反 ②久，時間長 ③程度高 ④顏色重

1、海水有深有淺。（）

2、這本書的內(nèi)容太深了。（）

3、夜深了，老師還在工作。（）

好：①完，完成 ②友愛，和睦③容易

1、請你閃開點，好讓我過去。（）

2、我和小明是好朋友。（）

3、我們的學習計劃已經(jīng)訂好了。（）

（五）你能根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞填空嗎，試試吧。（4分）

有趣樂趣）））

1、在動物園里，我看到了許多（）的動物。

2、我們在生活中體驗到無限的（）。

簡單簡陋

1、解放前，我家的房子十分（）。

2、他的文章雖然內(nèi)容（），但感人至深。

（六）我積累了好多寫景的古詩名句，不信，你們看。（4分）

1、兩岸青山相對出。

2、山重水復疑無路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、，山后山前處處梅。

4、水光瀲滟晴方好。

二、閱讀。（34分）

（一）細心閱讀《富饒的西沙群島》片斷，回答問題。(18分)

西沙群島一帶海水，五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，（）。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。

海底的巖石上長著（）的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺（）。

1、在文中括號里填上恰當?shù)脑~語，把這段話補充完整。（3分）

2、西沙群島一帶海水為什么會五光十色？請用“_____”畫出表示原因的句子，相信你一定能畫準。（2分）

3、在第一自然段中有兩對反義詞，我能找出來。（2分）

（）———（）（）————（）

4、文中的詞用得真是太恰當了，我來填一填。（2分）

（）蠕動（）鹿角（）花朵（）海水

5、海底里有、、這三種生物。（3分）

6、把你最喜歡的文中的一個句子抄下來，能告訴我為什么喜歡這句嗎？（3分）

句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、我們的祖國有許多風景優(yōu)美的地方，像香港、西沙群島……我還知道有（）、（）、（）。（3分）

(二)閱讀下面短文，回答問題。（１6分）

我們校園里有一座花壇。花壇里種了十來種花，有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花……

每年秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開。有黃的，有白的，還有紅的。

在這許多菊花當中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花。花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個花朵像個火紅的絨球，從遠處看，花盤微微低垂著，又像一個害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀！

望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒有園丁叔叔的勞動，哪有這么美麗的花朵啊！１、給短文加上一個恰當?shù)念}目。（２分）

２、描寫菊花顏色的詞語有：、、。（3分）

３、從文中抄出你喜歡的四字詞。（２分）、、、。

４、第三自然段共有（）句話。用“”劃出這段話的中心句。（２分）

5、文中有幾處采用比喻的手法寫，請你把自己最喜歡的一個比喻句摘抄下來。（2分）

6、請仿照＂有黃的，有白的，還有紅的。＂這句話的寫法，用上“有……有……還有……”寫一句話。（３分）

7、讀了這篇短文，你有什么話想對園丁叔叔說呢？（２分）

二、比一比，再組詞。

很（）住（）材（）匣（）狠（）往（）村（）匠（）披（）陶（）悔（）腦（）波（）淘（）海（）惱（）

三、照樣子寫詞語。

舒舒服服

不慌不忙

四、在括號里填上合適的詞。

嫩綠的（）清澈的（）鮮嫩的（）

綻開的（）富饒的（）明亮的（）

五、補充下列的四字詞語。

千（）百（）風景（）（）瑰麗（）（）（）光（）色物產(chǎn)（）（）（）群（）隊

六、完成下列填空。

1、，不拘一格降人才。

2、山重水復疑無路。

3、3、夜闌臥聽風吹雨。

4、4、，夜半鐘聲到客船。

三、作文。（30分）

我們祖國有很多風景優(yōu)美的地方，請你對其中一個你最感興趣的地方寫一寫，注意要寫出這個地方怎么吸引人，還要注意語句的通順。要求300字左右。

第二篇：三年級上冊語文教案第六單元測試卷 冀教版

第六單元測試題

一、我是小小書法家。（我能拼寫這些詞語，而且還寫得漂漂亮亮。）（16分）

jī dàn shuō huǎng

ǎn shàn liáng dǐ kàng

二、我是一個漢字研究家。（18分）１、我會選字填空。(6分)（１）烤、考

教室里，正在進行數(shù)學（）試。這塊（）肉味道好極了！（２）恐、孔

dēng

jì shōu

cáng

tán qín tàn xi 這個故事情節(jié)令我非常（）懼，實在難以入睡。

《論語》的作者是我國古代偉大的思想家（）子所著。２、給下面偏旁找朋友，找得越多越好。(12分)火： 宀： 弓： 阝：

三：我要做個細心的小觀察家。（22分）

1、比一比，然后組成詞語寫下來。（16分）

底（）遇（）良（）瓶（）抵（）育（）糧（）蘋（）

2、給下列多音字注音、組詞（6分）

（）（）（）（）（）（）①背{ 中{ 劈{（）（）()()()()

四、我是背誦小能手。(11分)（1）下面這些句子是從課文中選出來的，把它們填寫完整。（7分）①教室里 的，只聽見

地讀著，她的 溫柔，② 當它讀到最感人的段落時，就停下來沉默著。

（2）在課下閱讀時,我積累好多詞語。比如表示傷心 的詞語有:悲傷、悲哀還有：（至少寫出兩個，4分）

五、閱讀短文，完成練習。15分

有一只小兔，長得又聰明又可愛，狠心的狼一心想吃掉它。狼讓狐貍來幫忙，說：“你去把小兔騙來。”

狐貍找到小兔，一本正經(jīng)地說：“告訴你一個好消息，狼死啦，它再也不會害你了。”

小兔不想信，就走到狼那里，從窗口望去，只風狼躺在床上，眼睛和嘴巴閉著，真像死了一樣。

小兔想了想，故意把頭伸進窗口，自言自語地說：“狐貍說狼死了，我看它沒有死，死狼的嘴巴總是張著的。”狼聽了，馬上把嘴張開來。小兔知道狼在裝死，就大聲喊道：“牛伯伯，馬叔叔，山羊哥哥，大家快來呀！狼死了，我們把它扔到河里去吧！”

狼嚇得趕快爬起來，飛也似地逃走了。1． 聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。（2分）

自言自語__________________________________________________ 飛也似地_____________________________________________________ 2． 一本正經(jīng)：_______________________________________（2分）3． 選擇正確的答案，在括號里填上序號。（5分）

這則故事主要說：（）①小兔很聰明；②狐貍會騙人；③狼很兇狠。

九、習作（28分）

觀察四幅圖畫，先說說畫的什么，然后寫下來。每一幅畫可以寫一個自然段。

第三篇：蘇教版小學語文三年級上冊第六單元測試卷

小學語文《單元質(zhì)量檢測題》

三年級上冊

第六 單 元

一、請寫好鋼筆字。（注意這幾個字要寫得左高右低才站得穩(wěn)）（3分）

印

即

郎

二、字（7分）

1、我會查字典：“誰”音序（），聲母（）；“負”部首（），再查（）畫

2、我會選擇讀音，用“√”。地殼（k? qiào）發(fā)人深省（shěng xǐng）丟三落（lu? là）四

3、在漢字結(jié)構(gòu)上，“衛(wèi)”是（）；“巨”第四筆名稱叫（）

三、詞（25分）

1、看拼音寫詞語。（10）

zú jì m?i tàn jǐng ju? tū rán xīn sī

（）

()

（）

（）

（）

chì bǎng

zhì huì shǒu bì zōng yǐng qí guài

（）

()

（）

()

()

2、形近字組詞。（5）

跟（）欺（）險（）維（）竟（）銀（）期（）臉（）唯（）競（）

3、選詞填空。（4）

氣勢洶洶 蠻不講理

一擁而上

不由分說

一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵，一群雜草（）地要小稻秧把營養(yǎng)交出來。小稻秧不愿意交出營養(yǎng)，這群雜草（），（）地跟小稻秧搶營養(yǎng)，真是（）。

4、外面既刮風又下雨，彤彤不由得想起學過的幾個成語：____________、_____________、______________、_____________、_____________、_____________。（6）

四、按要求寫句子（16分）

1、造句。（2）（1）紛紛??（2）激烈??

2、請給下面句子加上標點符號。（3）

看懂了這些又有什么用呢

川川特別愛刨根問底

用處可大了 這本書會告訴我們

哪座山下埋著煤炭

哪塊地下藏著礦石

叔叔說

3、修改病句。（4）

（1）學習了《石頭書》這篇課文，受到了很大的教育。______________________________________（2）我的書櫥里擺著許多數(shù)不清的書。_________________________________________

4、“一陣微風吹過，小稻秧高興得_____________。他們_______了營養(yǎng)，又向上_____________。”（1）這句話寫得好在哪里？_______________________________________________

(2)照樣子，寫一句話： __________________________________________________（7）

五、我會積累。（12分）

1、“咬定青山不放松，_________________。千磨萬擊還堅勁，__________________。”這是清代著名畫家、文學家鄭燮寫的，詩題是《

》（3）

2、石頭書上的“字”是指_______、_______、_______；“畫”是指各種________。勘探隊員根據(jù)樹葉化石，判斷出“這里曾是___________，地上_________。”根據(jù)小魚、貝殼化石，判斷出“后來，這里變成了______。”現(xiàn)在，“又變成了高山”。化石可以讓人們了解各個地質(zhì)時期的特點。

3、航天飛機的本領可大了！他能繞著______轉(zhuǎn)圈圈，在太空中______ 和 ______人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的______把衛(wèi)星撈回機艙，帶到地面上來 _________。

4、根據(jù)課文內(nèi)容，為航天飛機寫一段自我介紹。（3）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

六、閱讀與思考。（14分）

有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán juǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護

保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi bai）著瓜溜走了。

1、選擇（）里正確的讀音或字詞，用“√”表示。（4）

2、短文是圍繞哪句話來寫的？用“ _______ ”畫出來。（1）

3、這篇短文作者是從刺猬的______、______、______、______、_______、______、_______和_______等方面來觀察和描寫的，它的有趣主要表現(xiàn)在_____________________。（5）

4、下列句子哪是些打比方的，在（）里打“√”。（4）（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）（3）它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。（）（4）遇到強敵時，它就把身體蜷成一團，成為一個可怕的刺球。（）

七、請你把自己做的小制作的過程寫出來。（3）

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八、觀察與習作。（20分）

題目：

我喜歡的一種文具

（提示：要抓住事物的特點來寫喲。）

第四篇：人教小學三年級上冊語文第六單元教學反思

人教小學語文三年級上冊第六單元教學反思

本組教材是圍繞著“壯麗的祖國山河”這個專題編寫的，由3篇精讀課文、1篇略讀課文和1個語文園地組成。《望天門山》《飲湖上初晴后雨》：贊頌長江的雄偉氣勢、西湖的旖旎多姿。《富饒的西沙群島》：反映了南疆風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。《美麗的小興安嶺》：描繪了東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)。《香港，璀璨的明珠》：展示了現(xiàn)代都市香港的美麗和繁華。

從導語到課文、到語文園地，各項語文活動的安排，都是圍繞著歌頌祖國大好河山、展現(xiàn)祖國發(fā)展成就，培養(yǎng)學生愛祖國的思想感情這一主旨編排的。這里有古人贊頌長江雄偉氣勢、西湖迷人風采的古詩《望天門山》《飲湖上初晴后雨》；有反映南疆風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的《富饒的西沙群島》；有描繪北國各個季節(jié)不同景色的《美麗的小興安嶺》；還有展示現(xiàn)代都市風采的略讀課文《香港，璀璨的明珠》。單元內(nèi)各部分互相聯(lián)系，形成一個有機整體，使聽說讀寫各項能力整體推進、協(xié)調(diào)發(fā)展。

在二年級上冊第三組課文和二年級下冊第三組課文的學習中，學生對祖國的大好河山已經(jīng)有了一定的了解。學習本組課文，可以將新舊兩方面的知識聯(lián)系起來，使學生進一步了解祖國的山河壯美。學習古詩，注重讓學生讀懂詞句，理解內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。學習其他三篇寫景的課文，注重引導學生學習作者觀察和表達的方法，在充分的閱讀中，領略美麗的自然風光，體會作者的思想感情。在學習過程中，還注意引導學生搜集有關(guān)資料，加深對祖國山河的了解。同時，指導學生掌握一些積累語言的方法，培養(yǎng)學生積累語言的習慣。

第五篇：語文三年級下冊第六單元測試卷

一、看拼音，寫詞語。(4分)

chán jiào xīn shǎnɡ shènɡ fù jiào liànɡ

()()()()

fēnɡ suǒ pào chá fèn nù rónɡ yì

()()()()

二、辨字組詞。(8分)

鐘()漸()碎()趙()

種()慚()摔()超()

守()摟()礦()澡()

村()樓()曠()躁()

三、變字小魔術(shù)。(8分)

例：骨——(骺)(髓)(滑)(鶻)

票——()()()()喬——()()()()

肖——()()()()垂——()()()()

四、劃掉括號里不合適的字。(12分)

(受 收)獲 訓(練 煉)一(顯 現(xiàn))身手

(會 恢)復(健 建)康 千變?nèi)f(花 化)

粗(糙 草)暴(燥 躁)(巒巒 戀戀)不舍

(振 震)怒 積(攢 贊)一干二(凈 靜)

五、補充詞語。(6分)

全()貫()()目()神()慌()忙

暈()轉(zhuǎn)()()重()長()翼()飛

六、照樣子，寫詞語。(12分)

例：虎背熊腰

______ ______ ______ ______

例：承前啟后

______ ______ ______ ______

例：前仰后合______ ______ ______ ______

七、我會用句子中劃線的詞造句。(4分)

1.他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。

2.他面帶笑容，看得津津有味。

八、照樣子，寫句子。(6分)

例：石匠把三個孩子藏起來。

三個孩子被石匠藏起來。

1.小獅子愛爾莎用前爪輕輕地把我撲倒在地上。

2.我把愛爾莎送回了大自然。

3.我從巖石縫里把它抱出來。

九、按原文填空。(6分)

夏天好，大河水寬好____。敢和魚兒來____，哪怕它浪頭一個更比一個高。風吹日曬真____，上睡個安生覺。啊，____，虎背熊腰，油亮的臉蛋像____大紅棗。

十、閱讀樂園。(19分)

送回大山

一陣狂風暴雨之后，山洪滾滾而來。

王敢站在村口，呆呆地望著滔滔洪水和洪水攜帶來的種種雜物：折斷的樹枝、打落的果子、拔起的莊稼……

這時，他發(fā)現(xiàn)，水面一根大樹枝上，落著一只小鳥，小鳥緊緊地抱住樹枝，隨著洪水上下起伏，全身的羽毛都被打濕了。王敢毅然跳下水，救出了小鳥。

王敢把小鳥帶回家里，給它擦干身上的雨水，用暖暖的棉花包裹起來。小鳥得到溫暖，很快恢復了活力，一跳一跳地好像在向王敢表示謝意。

在王敢無微不至的關(guān)懷下，小鳥一天天長大，它長成了一只小孔雀!長長的雙腿，漂亮的羽毛，五彩繽紛的尾巴，王敢很喜歡它。但他想，這孔雀是從大山里漂來的，它應該屬于大山，屬于森林，屬于所有的人們。于是，在一個明媚的早晨，王敢把小孔雀送回了大山，送進了森林，送還了人間真情……

1.依照上文填空。

()的樹枝()的果子()的莊稼()的早晨

()的棉花()的羽毛()的尾巴()的雙腿

2.造句。

無微不至：

3.用“——”把你喜歡的詞語畫一畫，寫一寫，至少寫四個。

4.讀了這篇短文，你有什么樣的感受，談一談。

十一、作文園地。(15分)

寫一寫你最熟悉的一個朋友。可以寫你們的友情，也可以寫你們之間發(fā)生的矛盾、誤會等。要把事情寫具體，語句通順。

參考答案

三、票——(飄)(漂)(瓢)(剽)喬——(僑)(橋)(嬌)(驕)

肖——(消)(梢)(哨)(宵)垂——(棰)(錘)(捶)(睡)

四、受 煉 現(xiàn) 會 建 花 草 燥 巒巒 振 贊 靜

六、1.鶯歌燕舞 虎頭蛇尾 狐假虎威 狼心狗肺

2.能屈能伸 三長兩短 口是心非 爭先恐后

3.來龍去脈 出生入死 大同小異 大驚小怪

十、1.折斷 打落 拔起 明麗 暖暖 漂亮 五彩繽紛 長長

4.例：王敢的做法是一種保護動物的具體表現(xiàn)。你對動物的關(guān)愛之情真令人敬佩呀!