第六單元達標檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

第一部分：積累運用(45分)

一、讀拼音，寫詞語。(5分，每詞1分)

chuí　liǔ

hú　lu

qīng

shuǎng

féi　zào　　suī　rán

（）

（）

（）

（）

（）

二、我會選擇一個正確的答案，并把序號寫在題目后面的“()”里。(24分，每空2分)

1．下列詞語中帶點字讀音錯誤的是()

A．染綠(rǎn)

B．脆薄(bó)

C．道歉(qiàn)

D．山巔(diān)

2．“剃頭大師”四個字在《新華字典》中排在最前面的是()

A．剃

B．頭

C．大

D．師

3．下列詞語書寫完全正確的一組是()

A．戲耍　歡迎　透明

B．蘑菇　央求　驕軟

C．撲騰　釣桿　雙倍

D．飛越　痛苦　分烈

4．下列與“簞”字的讀音相近的一項是()

A．竹

B．憚

C．甲

D．筆

5．“惻隱”的“惻”可能與下列()項有關。

A．方向

B．心情

C．身體

D．錢財

6．“背”字在不同的詞語中有不同的含義，下列詞義依次排序正確的是()

①軀干的一部分　　②某些物體的反面或后部

③離開　　④違反，違背

背井離鄉　　　虎背熊腰　　　墨透紙背　　背信棄義

A．①④③②

B．③②④①

C．②①③④

D．③①②④

7．對下列加點詞語的意思判斷正確的一項是()

①老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發掉在小沙的脖子里。

②人們都用奇怪的眼神看著她。

③目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。

④張爺爺希望他兒子早日歸來。

A．①②句中的加點詞意思相同，③④句中的加點詞意思不同。

B．①②句中的加點詞意思不同，③④句中的加點詞意思相同。

C．①②句中的加點詞、③④句中的加點詞意思都相同。

D．①②句中的加點詞、③④句中的加點詞意思都不同。

8．選出下列句子運用的修辭手法。

A．比喻

B．擬人

C．排比

D．反問

(1)山溪像綠玉帶一樣平靜。()

(2)難道世界上還有比他更優秀的顧客嗎？()

(3)那一個個輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。()

(4)小鳥在林子里快樂地唱著歌。()

9．下列句子中沒有語病的一項是()

A．受到老師的批評，臉上露出了難過的神情。

B．奶奶小心翼翼地端著湯從廚房里走出來。

C．我十分尤其喜歡的食物是燒肉粽。

D．父母不能忘記我的恩情。

三、我會根據課本內容完成練習。(9分)

1．我會讀一讀，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

(1)《繁星》《春水》和《寄小讀者》都是冰心寫的。()

(2)“見善則遷，有過則改”出自《論語》。()

(3)“我”幫小沙剃了個和電燈泡一樣的光頭，他都沒怪“我”，所以“我”覺得世界上再也沒有比小沙更優秀的顧客了。()

(4)“改過不吝，從善如流”告訴我們不要吝惜給別人改過自新的機會。()

2．我會背一背，寫一寫。(5分)

(1)垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，______________________________________________________。

(2)《左傳》告訴我們“________________？________________，善莫大焉”。

(3)你會用《論語》中的“________________，________________”來勸告做錯事不但不承認錯誤還繼續犯錯的同學。

四、我會運用。(7分)

1．《肥皂泡》中輕清脆麗的小球還有哪些去處呢？請你想一想并寫下來。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________

2．我們已經學了圍繞一個意思寫一段話。請你以下面的句子為開頭寫一寫。(5分)

(1)操場上真熱鬧。______________________________________________________________________________________________________________

(2)今天真熱。______________________________________________________________________________________________________________

第二部分：閱讀理解(20分)

童年的春節(節選)

冰　心

我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨往獨來，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時候，那便是從前的“新年”，現在叫作“春節”的。

過年的前幾天，最忙的是母親了。她忙著打點我們過年穿的新衣鞋帽，還有一家大小半個月吃的肉，因為那里的習慣，從正月初一到十五是不宰豬賣肉的。父親呢，就為放學的孩子們準備新年的娛樂。父親從煙臺市上買回一套吹打樂器，彈奏起來，真是熱鬧得很。我白天放些父親給我們買回來的鞭炮，晚上放些煙火。大的是一筒一筒的，放在地上放，火樹銀花，璀璨得很！美麗的煙花像一顆顆流星從天而降。

記得我們初一早起，換上新衣新鞋，先拜祖宗，然后給父母親和長輩拜年，我拿到的紅紙包里的壓歲錢，大多是一枚锃亮的墨西哥“站人

”銀圓，我都請母親替我收起。

最有趣的還是初二那天，從各個農村來耍“花會”的了，演員們都是各個村落里冬閑的農民，演女角的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂前導，后面就簇擁著許多小孩子。到我家門口，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起來，有樂器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。耍完了，我們就拿煙、酒、點心慰勞他們。這個村的“花會”剛走，那個村的又來了。

(有刪改)

1．選擇一個正確的答案填進“()”里。(10分，每題2分)

(1)以下選項不是過年的習俗的是()

A．守夜

B．貼對聯

C．插茱萸

D．放鞭炮

(2)在“我”的童年中，什么時候也能熱鬧得鑼鼓喧天？()

A．春節

B．彈奏吹打樂器

C．拿到長輩給的壓歲錢

D．村里耍“花會”的時候

(3)過年的前幾天，母親忙些什么？()

A．拜祖先。

B．準備新年的娛樂。

C．替“我”保管壓歲錢。

D．為“我們”準備新衣鞋帽和一家人吃的肉。

(4)這篇短文的寫作順序是()

A．空間順序

B．時間順序

C．從整體到局部

D．事情發展的順序

(5)你從文中讀到了一個怎樣的春節？()

A．寂寞無聊

B．緊張激動

C．熱鬧非凡

D．勞累辛苦

2．簡答題。(10分)

(1)“美麗的煙花像一顆顆流星從天而降”這句話中把煙花比作流星，你認為煙花還像什么？請寫一寫。(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________

(2)你喜歡過春節嗎？為什么？請說說你的理由。(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________

(3)隨著時代的進步，不少人感覺“年味”越來越淡了，甚至有人感覺過不過年都無所謂。根據這一觀點說說你的看法。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________

第三部分：習作表達(35分)

同學們，我們身邊的人都各具特點，如果用一個詞語形容你最熟悉的人，你的腦海中會想到哪個詞語？會浮現出誰的身影呢？請選擇一個人寫一寫。

注意：題目自擬，運用學過的描寫人物的方法把人物的特點寫清楚。

第六單元達標檢測卷

第一部分：積累運用

一、垂柳　葫蘆　清爽　肥皂　雖然

二、1.B　2.C　3.A　4.B　5．B　6.D　7.D

8．(1)A(2)D(3)C(4)B

9．B

三、1.(1)√(2)×(3)×(4)×

2．(1)山溪像綠玉帶一樣平靜

(2)人誰無過　過而能改

(3)過而不改　是謂過矣

四、示例：1.借著扇子的輕風，它們一個個飛上天去。它們輕悠悠地飄過森林，穿過峽谷，又飄到天安門城樓前，看五星紅旗冉冉升起……

2．示例：(1)有的同學在跑步，有的同學在踢毽子，還有一群男生在進行足球比賽呢。

(2)街上的行人都穿得很單薄，卻還是止不住地流汗。坐在大樹下乘涼的爺爺奶奶們都拿著扇子扇啊扇。就連平時活蹦亂跳的小狗都不愿意動了，趴在地上一個勁兒地吐舌頭。

第二部分：閱讀理解

1．(1)C(2)A(3)D(4)B(5)C

2．示例：(1)像天上的仙女撒下的花瓣，像一顆顆美麗的珍珠。

(2)喜歡。因為過春節的時候，到處都很熱鬧，一家人團團圓圓地在一起，感覺很幸福。我還可以穿新衣服，收到長輩給的壓歲錢。

(3)我覺得這種觀點是不正確的。春節是我們中華民族的傳統節日，已經延續了幾千年，它是一家人團聚的大日子。我覺得我們應該重新重視春節，讓過年變得更有趣，這樣大家就不會覺得年味越來越淡了。

第三部分：習作表達

思路點撥：這次習作要求我們寫最熟悉的一個人。寫之前，先想想自己要寫誰，他(她)有什么樣的特點，你是通過哪些事知道他(她)的這些特點的。寫的時候，注意用上自己學過的描寫人物的方法，如外貌描寫、語言描寫、動作描寫等，這些會幫你更好地展現人物特點。同時注意要通過一兩件具體的事情來展現這個人物的特點，敘事要條理清晰。例文略。