第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

第一部分：積累運用(42分)

一、選擇題。

1．下列讀音有錯的一組是()

A．鼎沸(dǐng　fèi)地震(dì　zhèn)

霎時(shà　shí)

B．愚昧(yú　mèi)

卵石(nuǎn　shí)

蘆葦(lú　wěi)

C．霸占(bà　zhàn)

橫貫(héng　guàn)

屹立(yì　lì)

D．頓時(dùn　shí)

浩蕩(hào　dàng)

民俗(mín　sú)

2．下列加點字的讀音與“悶雷滾動”中的“悶”的讀音相同的一項是()

A．悶熱

B．沉悶

C．悶頭

D．悶聲不響

3．下列書寫完全正確的一組是()

A．振耳欲聾　浩浩蕩蕩

B．鴉鵲無聲　響徹云宵

C．人生鼎沸　悄無聲息

D．坑坑洼洼　風(fēng)平浪靜

4．“簞”是古代盛飯的圓竹器，下列與“簞”字讀音相同的是()

A．竹

B．單

C．甲

D．筆

5．下面四個字中，最可能與“寶玉”有關(guān)的是()

A．決

B．訣

C．玦

D．抉

6．你覺得“癢”應(yīng)屬于什么字？()

A．象形字

B．指事字

C．會意字

D．形聲字

7．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，把序號填入括號中。

A．雖然……但是……

B．不僅……而且……

C．不是……而是……

D．因為……所以……

(1)我和阿媽走月亮，我們________看到了就要成熟的稻谷，________看到了好吃的果子掛滿枝頭。()

(2)花牛在草地里坐，壓扁的________一簇蒲公英，________一穗剪秋羅。()

(3)________在星星的懷抱中我感到寧靜而舒服，________我很快就睡著了。()

(4)________大潮還沒有來，________大堤上早已人山人海。()

8．《觀潮》一課，寫大潮是按什么順序?qū)懙模?)

A．時間

B．方位

C．空間

D．邏輯

9．課文題目“走月亮”的意思是什么？()

A．月亮慢慢升起

B．“我”和阿媽在月亮下走

C．人走月亮也走

D．月光下水果的香味在走

10．《繁星》一課，重點寫了作者在什么地方看到的景象？()

A．海上

B．飛機(jī)上

C．菜園

D．庭院里

11．現(xiàn)代詩《花牛歌》中“太陽偷渡了西山的青峰”一句是什么意思？()

A．太陽升起來了。

B．太陽落在山后了。

C．太陽被山擋住了。

D．太陽被云遮住了。

12．“鴉雀無聲、悄無聲息”這兩個詞是寫怎樣的環(huán)境的？()

A．熱鬧

B．緊張

C．安靜

D．刺激

二、看拼音，寫詞語。

三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

風(fēng)()浪吼

山崩地()

水天相()

一年一()

()首東望

若()若現(xiàn)

()頭并進(jìn)

()山人海

以上帶有反義詞的詞語是()，請你再寫出一個()。

四、按課本內(nèi)容填空。

1．細(xì)細(xì)的____________，流著山草和野花的____________，流著____________。灰白色的______________布滿河床。

2．空山____________，但聞____________。返景____________，____________青苔上。

3．__________一點左右，從__________傳來隆隆的____________，好像______________。

第二部分：閱讀理解(28分)

(一)秋天的田野(12分)

十月的田野，景色多么迷人，像一幅美麗的畫卷。

清晨，白蒙蒙一片，似薄紗的霧氣籠罩著田野，好像在給水稻最后的滋潤。太陽出來了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都壓彎了。露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮，好似無數(shù)珍珠。一陣風(fēng)吹來，水稻隨風(fēng)而動。午飯過后，好像有誰在無聲地指揮，老人、青年、小孩都不約而同，手拿閃著銀光的鐮刀，走出家門，急匆匆來到田頭，開始搶收。汗水在他們臉上流淌，他們也顧不得擦一下。

“咔嚓咔嚓”響成一片，匯成了一支田園交響曲。這聲音多么動聽，多么歡快呀！你瞧，那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象。一夜之間，站立的稻子都睡在了地上，像平鋪了一層地毯。田野變得非常寬廣。又過了一段時間，睡在地上的稻子不見了，出現(xiàn)了一片綠色。呀！原來是綠油油的麥葉。麥葉又細(xì)又長，又柔又嫩，它們吮吸著晶瑩的露珠，爭先恐后地生長，好像在比誰長得最高，長得最快。

前面有塊凹地，我上前一看，那里種滿了蔬菜：火紅的辣椒、翠綠的青菜、簇?fù)矶牟蓊^……我拔起一棵青菜，它的根就像老爺爺?shù)暮樱侨~子和菜柄就像一個個乒乓球拍。

多么迷人的秋天田野呀！

1．選擇題。(8分)

(1)文章寫了人們“走出家門，急匆匆來到田頭，開始搶收”，人們搶收什么？()

A．稻子

B．麥子

C．蔬菜

D．水果

(2)文中的“田園交響曲”指什么？()

A．流水聲

B．風(fēng)聲

C．割稻子的聲音

D．麥子拔節(jié)的聲音

(3)文章主要寫了()的景象。

A．農(nóng)民忙碌

B.田野豐收

C．菜園生機(jī)勃勃

D．麥田生機(jī)勃勃

(4)文章的結(jié)構(gòu)方式是什么？()

A．分—總

B．總—分

C．分—總—分

D．總—分—總

2．本文主要運用了比喻、擬人的修辭手法，請各舉出一例。

(4分)

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(二)海　嘯(16分)

一個有九十多戶人家的小村子，坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。

有位老爺爺和他的小孫子住在山上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。一天，天氣悶熱，大地微顫，房屋輕搖，發(fā)生地震了。海水剎那間變成墨色，迅速從岸邊退去。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。老爺爺知道，一場災(zāi)難即將來臨，必須立即向村民報警。他急忙叫孫子拿來火把，親自點燃了自家即將收獲的稻子。一片熊熊大火把天空映紅了。孫子急得大聲哭喊：“爺爺，你怎么能把自家的稻子給燒了呢？”可是，老爺爺沒有時間解釋，只想到拯救四百多村民的生命。廟里的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)山上起火了，都蜂擁上山來滅火。第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們，說：“讓它燒吧！全村人都應(yīng)到這兒來，山下危險。”人們疑惑不解，不知發(fā)生了什么事情。孫子哭著說：“我爺爺發(fā)瘋了，是他自己點燃了稻子。

”老爺爺此時向四周望了望，問：“全村人都來了吧？”他指著大海說：“你們看！”人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。

一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海嘯來了！”海水咆哮著，席卷大地。經(jīng)過幾陣巨浪的沖刷，村子變成了一片汪洋。老爺爺?shù)统恋卣f：“這就是我燒稻子的原因。”人們恍然大悟，流著淚，跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊?/p>

后來，人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓儯谥亟覉@時，還修建了一座廟宇。據(jù)說，這座廟宇至今還屹立在海濱的山上。

1．“一場災(zāi)難即將來臨”指的是什么災(zāi)難？()(2分)

A．地震

B．漲潮

C．退潮

D．海嘯

2．老爺爺是用什么方式向村民報警的？()(2分)

A．拿來火把

B．點燃稻子

C．敲響警鐘

D．上山滅火

3．廟里的和尚為什么要把警鐘敲響？()(2分)

A．讓人們上山躲避地震

B．讓人們到山上來滅火

C．讓人們上山躲避海嘯

D．讓人們上山觀看風(fēng)景

4．文中沒有提到的災(zāi)難預(yù)警信息是哪一項？()(2分)

A．大地微顫

B．雞飛狗跳

C．房屋輕搖

D．海水變黑

5．“他急忙叫孫子拿來火把，親自點燃了自家即將收獲的稻子。”這里的“即將收獲”能去掉嗎？為什么？請說出理由。(3分)

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6．“人們恍然大悟，流著淚，跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊闭埬阆胂笠幌拢藗兛赡軙f些什么？(3分)

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7．讀了這篇短文，你有什么收獲？(2分)

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第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)

校園在我們心目中是美麗的，讓我們在校園中尋找自己最喜愛的一道風(fēng)景線，把它寫下來。

要求：1.自擬題目；

2．把最吸引你的景物寫具體，寫出特點，按一定的順序?qū)懀?/p>

3．句子通順，書寫工整，卷面整潔。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷

第一部分：積累運用

一、1.B　2.B　3.D　4.B　5.C　6.D

7．(1)B(2)C(3)D(4)A

8．A　9.B　10.A　11.B　12.C

二、堤岸　活躍　葡萄　淘洗　成熟

三、號　裂　接　度　昂　隱　齊　人

若隱若現(xiàn)　示例：出生入死

四、1.溪水　香味　月光　鵝卵石

2．不見人　人語響　入深林　復(fù)照

3．午后　遠(yuǎn)處　響聲　悶雷滾動

第二部分：閱讀理解

(一)1．(1)A(2)C(3)B(4)D

2．示例：比喻：露珠掛在稻粒上……好似無數(shù)珍珠。擬人：那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象。

(二)1．D　2.B　3.B　4.B

5．不能去掉。理由：“即將收獲”寫出了稻子就要收獲了，說明老爺爺為了救村民們而損失慘重，更能體現(xiàn)老爺爺舍己為人的品質(zhì)，如果去掉就沒有這種表達(dá)效果了。

6．示例：您為了救全村人，毫不猶豫地?zé)袅四磳⑹斋@的稻子，真是太謝謝您了！

7．示例：我覺得文中的老爺爺那舍己為人的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

第三部分：習(xí)作表達(dá)

思路點撥：本次習(xí)作側(cè)重寫景物，你可以選擇一處景物按一定的順序描寫。寫作順序可以是空間順序，也可以是時間順序。觀察時一定要仔細(xì)，要抓住景物的特點展開敘述。例文略。