第一篇：冀教版三年級上冊語文期中測試卷

一、讀拼音，寫詞語。(10分)

mí hu shā m fù wēng shōu hu bài fǎng

cōng ming fáng zhǐ yuán xíng suíjí huǒ yàn

二、按要求完成下列題目。

1.比一比，再組詞。(4分)

防()競()仍()表()

訪()竟()扔()麥()

2.給加點字選擇正確的讀音。(4分)

[zāng zàng] 心臟()骯臟()

臟話()五臟六腑()

[gān gàn] 干活()曬干()

干部()餅干()

得分 評卷人

三、幫詞語回家。(5分)

告別 道別

1、在烈士追悼會上，舉行了_________儀式。

2、臨行前，我特地去向他________。

陸續 繼續 連續

1、科學家們已經()工作了兩天兩夜。

2、這些花在二十四小時內()開放。

3、在這次比賽中我國女排取得了優異成績，希望她們能()努力。

四、按要法語寫句子。(10分)

1、李教師送晶晶進了醫院。

改成“把”字句____________________________________

改成“被”字句：_________________________________

2、我們少年兒童，在黨的陽光雨露下茁壯成長。

改成比喻句：________________________________________

得分 評卷人

3、黃鶯唱歌。擴寫句子：_________________________ 4.雪花飄落下來。(把句子寫具體)

5.櫥窗里陳列著商品。(把句子寫具體)

五、把下面的句子補充完整(11分)

1、我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋;走過___________，走過____________.2、羊跪乳，____________;人之情，____________。

3、____________，____________，輕輕地，輕輕地，在湖灘上降落。

4、晴對雨，地對天。____________。山川對草木，____________。

5、少小離家老大回，____________________。

6、故人西辭黃鶴樓，____________________。

六、根據情境回答。(6分)

(1)早上，媽媽送我到校門口，親切地囑咐我：“。”

(2)考試前，語文老師再三囑咐我們：。”

七、閱讀知文，并回答問題。(28分)

(一)有一次，我有了一個新發現。

那天，我起得很早去釣魚，發現草地上并不是金色的，而是綠色的。快到中午，當我返回家時，整個草地又都變成了金色。可是，傍晚我經過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。

從那時起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因為它和我一起睡覺，也和我一起起床。

1、寫出下面詞語的反義詞。(6分)

張開—()仔細—()美麗—()

升起—()隨意—()喜愛—()

2、圖示蒲公英的變化。(8分)

時 間： 早晨→中午→傍晚→第二天早上

草地顏色：()→()→()→()

花的形狀：()→()→()→()

3、這篇短文主要講了_____________________________。(4分)

(二)發明大王──愛迪生

愛迪生是美國杰出的發明家，被人稱為“發明大王”。

愛迪生因為家庭貧窮，只上過三個月小學，從沒受過高等教育，完全是靠自學成才的。

他一生的發明多得讓人吃驚。1882年平均兩天半就有一項新發明。他一生總計有1341種發明。電燈、電影、留聲機等都是他發明的。

人們稱他為“科學魔術師”，但他卻說()()天才嗎()那是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感湊合起來的()()

1.這篇短文共有____段。(在橫線上寫上序號)(2分)

2.在最后一節的()內加上標點符號(5分)

3.人們為什么稱愛迪生為“科學魔術師”?(5分)______________________________________________

______________________________________________

八、小練筆。(20分)

你做過家務嗎?(如洗碗、掃地、疊被子、整理寫字臺等)選其中的一個內容，寫一則日記。

要求：1.日記的格式要正確。

2.內容具體，字數不低于150字。

第二篇：小學三年級上冊語文期中測試卷

一、詞語積累。（按要求寫字詞）（37分）

（一）認真拼讀、準確書寫，你就能得滿分。（20分）

cí diǎn rán shāo fèngxiàn mí huò xiào ɡuǒ

（）（）（）（）（）

qīn lüè suíjí shí pǐn bàifǎng jiàn yì

（）（）（）（）（）

(二)你能分清它們嗎？比一比，再組詞。（8分）

防（）愉（）仍（）泊（）

訪（）輸（）扔（）迫（）

（三）用直線把相關的詞語連起來。（4分）

蒼耳 小鳥

葡萄 野兔

豌豆 海水

椰果 自身彈射

（四）大家一定積累了不少成語吧，我們分類來填寫。（5分）

1、含有動物名稱的：、、（3分）

2、讀句子，根據劃線部分的意思寫成語。（2分）

A、聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發出了山崩地裂的聲音。（）

B、課堂上老師的問題剛提出來，有些同學急得都不能等待了，搶著舉起了手。（）

二、精彩回放。（根據課文的內容和自己的理解填空）（20分）

1、讓我們蕩起，小船兒推開，海面倒映著，四周環繞著。小船兒 在水中，迎面吹來了涼爽的風。（5分）

2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如 在游動。（3分）

3、《山行》這首詩描寫秋天景色的詩句是。

我還喜歡的描寫秋天景色的詩句有。4分。（4分）

4、在前面四個單元的課文中我們游玩了美麗富饒的，被譽為“ ”的杭州，欣賞了 的拉薩的天空；還認識了 的越王勾踐，的布魯斯，發明了 的雷奈克，的東海龍王父子，的哪吒。（8分）

三、快樂閱讀。（仔細一點，你就會有心的發現。）（22分）

（一）原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

1、照樣子，寫詞語。（4分）

樂呵呵、黑紅黑紅、2、這段話是圍繞哪句話寫，請你用“ ”畫出來。（1分）

3、作者圍繞這句話寫了、和 這些景物。（3分）

4、作者把大豆和高粱當作人來寫，請用“～～～～”線劃出文中的有關語句。（2分）

（二）春風勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光，長得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來。可是哪里推得動啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”，是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊，自己細細的藤兒，這就是自己的手和腳啊！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂。“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。

1、填上合適的詞語。（4分）

（）的葉子（）的陽光

（）的小花（）的小草

2、這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下，最后寫小花苗。（3分）

3、小花苗的手和腳是指。（2分）

4、小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要是靠。（2分）

5、在陽光的照耀下，小花苗會對小蝸牛說些什么呢？請寫下來。（2分）

答：小花苗會對小蝸牛說：“

四、未來小作家。（20分）

看圖想一想，這是誰的笑臉？把題目補充完整。

他（她）在對誰笑？為什么事發笑？請詳細寫下來，注意語句通順，正確使用標點。

笑了

親愛的同學，做到這里，不要忘記回頭再檢查一次，相信你一定能取得好成績！

第三篇：冀教版四年級下冊語文期中測試卷

一、看拼音，寫詞語(6分)

tàsuìcuīcùtáozuìjiāozàoshuāijiéxuànlì

()()()()()()

二、錦上添花(把下列詞語補充完整)(12分)

無動()()()()襤褸言為()()()()是非

山()地()()紫()紅自()奮()轉()為()

金()良()()飛()舞若()其()裊裊()()

三、送詞寶寶回家(5分)

假如……就……不論……都……即使……也……

雖然……但是……因為……所以……

1.()風雪再大，()阻止不了戰士們前進的腳步。

2.()我的學習不如小軍，()我從不恢心。

3.()我有一只神筆，我()把家鄉描畫的更加美麗。

4.()刮風下雨，我()按時到校上學。

5.()我的心中有一個理想，()我要從小學好本領。

四、按要求寫句子(10分)

1.我從湛藍的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫句子)

2.按照實事寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)

3.春水嘩嘩地向遠方流去。(改為擬人句)

4.三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫句子)

5.通過老師的教育，使我明白了道理。(修改病句)

六、理解課文我最棒!(10分)

1.《大地的話》詩人運用手法，把大地化為母親，歌頌了大地母親的情懷。

2.《種一片太陽花》中描寫了、的太陽花，抒發了作者的情感。

3.，萬紫千紅總是春。

4.留戀戲蝶時時舞。

5.，小扣柴扉久不開。

七、課內閱讀(10分)

“春天到了，可是……”這富有詩意的言語，產生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍天白云，綠樹紅花，那教堂尖頂的鶯飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產生同情之心呢?

1.寫出下列詞語的近義詞。(4分)

濃厚嬉戲陶醉漆黑

2.找出這段話中描寫春天的詞語，再照樣子寫幾個。(2分)

綠樹紅花

3.畫出這一段中的一個反問句，并把它們換一種說法。(2分)

4.“春天到了，可是……”省略號里包含了什么意思?你能想到什么?請寫出來與大家分享。(2分)

八、閱讀短文，回答問題(16分)

新春佳節之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。

這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點點頭。

啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實。

1.這幅國畫畫的是()、()、()、()，主要畫的是()。(3分)媽媽買這幅畫的目的是()。(2分)

2.用“”畫出寫“我”觀畫時聯想的句子。(2分)

3.用“‖”把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。(4分)

_________________________________________

4.讀了短文，你有什么收獲?(3分)

_______________________________________5.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

九、習作園地(30分)

要求：以《難忘的一句話》為題寫一篇作文，注意敘事要具體，語句要通順。

第四篇：三年級上冊語文教案第六單元測試卷 冀教版

第六單元測試題

一、我是小小書法家。（我能拼寫這些詞語，而且還寫得漂漂亮亮。）（16分）

jī dàn shuō huǎng

ǎn shàn liáng dǐ kàng

二、我是一個漢字研究家。（18分）１、我會選字填空。(6分)（１）烤、考

教室里，正在進行數學（）試。這塊（）肉味道好極了！（２）恐、孔

dēng

jì shōu

cáng

tán qín tàn xi 這個故事情節令我非常（）懼，實在難以入睡。

《論語》的作者是我國古代偉大的思想家（）子所著。２、給下面偏旁找朋友，找得越多越好。(12分)火： 宀： 弓： 阝：

三：我要做個細心的小觀察家。（22分）

1、比一比，然后組成詞語寫下來。（16分）

底（）遇（）良（）瓶（）抵（）育（）糧（）蘋（）

2、給下列多音字注音、組詞（6分）

（）（）（）（）（）（）①背{ 中{ 劈{（）（）()()()()

四、我是背誦小能手。(11分)（1）下面這些句子是從課文中選出來的，把它們填寫完整。（7分）①教室里 的，只聽見

地讀著，她的 溫柔，② 當它讀到最感人的段落時，就停下來沉默著。

（2）在課下閱讀時,我積累好多詞語。比如表示傷心 的詞語有:悲傷、悲哀還有：（至少寫出兩個，4分）

五、閱讀短文，完成練習。15分

有一只小兔，長得又聰明又可愛，狠心的狼一心想吃掉它。狼讓狐貍來幫忙，說：“你去把小兔騙來。”

狐貍找到小兔，一本正經地說：“告訴你一個好消息，狼死啦，它再也不會害你了。”

小兔不想信，就走到狼那里，從窗口望去，只風狼躺在床上，眼睛和嘴巴閉著，真像死了一樣。

小兔想了想，故意把頭伸進窗口，自言自語地說：“狐貍說狼死了，我看它沒有死，死狼的嘴巴總是張著的。”狼聽了，馬上把嘴張開來。小兔知道狼在裝死，就大聲喊道：“牛伯伯，馬叔叔，山羊哥哥，大家快來呀！狼死了，我們把它扔到河里去吧！”

狼嚇得趕快爬起來，飛也似地逃走了。1． 聯系上下文，寫出下面詞語的意思。（2分）

自言自語__________________________________________________ 飛也似地_____________________________________________________ 2． 一本正經：_______________________________________（2分）3． 選擇正確的答案，在括號里填上序號。（5分）

這則故事主要說：（）①小兔很聰明；②狐貍會騙人；③狼很兇狠。

九、習作（28分）

觀察四幅圖畫，先說說畫的什么，然后寫下來。每一幅畫可以寫一個自然段。

第五篇：六年級語文上冊 期中測試卷二(無答案) 冀教版

（冀教版）六年級語文上冊 期中測試卷二

班級_________姓名_________分數_________

一、讀準下面的字音，并寫出漢字，一定要寫規范哦。

shān ɡānɡ tǔ ɡǎnɡ liandao bi yi yǒu hēi xiān xì

yōnɡ rén（）（）（）（）（）（）（）xiǎn jùn chù lì

xiàn mù

（）（）（）

二、積累與運用。

1、學了《最美好的禮物》一課，你最大的收獲是。

2、根據課文內容填空。

你從遠古走來。你向未來奔去。，灌溉花的國土。，推動新的時代。這幾句詩選自，全詩表達了作者

3、請你用“有的??有的??有的??”寫一句話。

4、通過半個學期的學習，你認識了那些旅游勝地？請寫出三個。

5、《窮人》的作者是，主人公的品質是你深受感動。

6、這段時間你肯定積累很多表現人物優秀品質的成語，請寫出四個。

7、學習了《百合花開》一課，你覺得斷崖邊上的百合花是一株、、的百合。

8、這段時間，我們認識了偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生，你能寫出他的一句名言嗎？

9、《成全一棵樹》一文，既寫到了

成全，又寫到了

成全了

。從中你有什么收獲？

10、寫出帶“然”的四字詞語4個。

11、大河小河，好像漁網上的絲；大河小河，恰如棋盤上的線。這是一個

句，你還能寫出本課類似的語句嗎？

12、寫出帶有“然”字的四字詞語4個。

13、把下面詩句補充完整。

（1）孤村落日殘霞，一點飛鴻影下。。（2）故鄉的歌，總在有月亮的晚上響起，故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛

。離別后，鄉愁是，永不老去。

14、假如你是和平大使，你將會為世界的和平發展做些什么？

三、閱讀訓練。

（1）

課內閱讀。

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆，屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花，海上正起著風暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適，地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮，在掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著，丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來，桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

1、補一張破帆”中的“補”和“破”說明了什么？在文中的作用是？

2、“海上正起著風暴，外面.......而舒適。”在那段中起什么作用？因此，它屬于什么句。

3、“地面掃得干干凈凈，爐子.......閃閃發亮。”說明了什么？

（2）

課外閱讀。“水滴”船

世界上最大的動物是什么？是生活在海洋里的哺乳動物——鯨。其中，最大的藍鯨身長約米，體重噸左右,相當于頭大象或頭公牛。

誰能想到,如此龐大的大鯨,(竟競)是海洋中最優秀的游泳健將之一。“海上霸王”虎鯨，每小時可游公里；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，大鯨還有這樣一些本領：從禁止不動，立（即既）達到全速游動，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的。

鯨的體型特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的鰭，后肢已經退化，整個身體像一（棵顆）拉長的“水滴”。這類體型能大大減少水的阻力，十分適應在水中活動。艦船設計師們由大鯨的體形聯想到船舶，設計了多種水滴似的鯨形船。（已以）往惡毒一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現在都改成鯨形，有的超級油輪也模（仿妨）鯨的體型，因而加快了航速。

原先的核潛艇是雪茄形的，現在，出現了一些水滴形的現代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多，再加上核動力裝置，功率有所增加，在水下航行時，速度有了大幅度的提高。

1、在文中的括號內劃去用得不正確的字。

2、選擇正確的說法，在括號中打“√”。①鯨是一種哺乳動物。（）②鯨是魚類的一種。（）

③鯨有藍鯨、大鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。（）

3、“這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的。”這句話中“這些本領”指哪些本領？“望塵莫及”是什么意思？

4、文章是從哪幾個方面來介紹鯨的？

5、艦船設計師從鯨身上得到了哪些啟示？為人類做出了什么貢獻？

6、文章有很多地方用列舉數字的方法加以說明，請用“～～～”畫出來，并說說這樣寫有什么好處。

7、文中劃“”的句子，是句，這樣寫的好處是什么？

8、請你再舉出兩例人們從其他動物身上獲得怎樣的啟發？

四、作文訓練。

從你身邊的小事中，選擇有趣的一件寫下來，注意語句要通順，內容要具體。題目自擬。