第一篇:小學學習小標兵評選辦法
林橋小學“學習小標兵”評選標準及辦法
為激勵同學們奮發學習,求知愛國,使同學們學有楷模,趕有目標,進而形成愈發濃厚的學習氛圍,學校決定從本學期起開展評選“學習小標兵”活動?,F將有關內容通知如下:
一、評選標準:
1.思想進步,求知愛國,熱愛學校,熱愛集體;關心他人,樂于助人,尊敬師長。
2.遵紀守法,遵守公德,遵守學校各項規章制度,敢于制止不良行為。謙虛誠實,孝敬父母。
3.上進心強,有強烈的競爭意識、合作意識和良好學習品質。
4.學習刻苦,在學習上樂于幫助其他同學,并能在班上產生一定的影響,獲得老師的好評,并且成績優秀或進步幅度較大。
二、評選范圍: 一至六年級各班級學生。
三、評選辦法:
1.產生:每班每兩周通過個人自薦、同學推薦、集體評議等形式,根據評選標準評選5名同學作為本班級的“學習小標兵”,班主任將評選結果送教導處備案。
2.評價:期中考試后,學校根據候選人的學習成績,紀律文明,衛生習慣等方面,對每班評選過“學習小標兵”的學生進行科學、綜合評價,將優秀的學生命名為“班級之星”。
四、獎勵:
學校定期對各班級評選的“學習小標兵”做成櫥窗展板或光榮榜的形式在校內展出。
二〇一〇年三月三日
第二篇:學習標兵評選辦法
教育與公共管理學院關于“學習標兵”
評選辦法
為進一步貫徹黨的教育方針,發現和培養優秀人才,充分調動同學們學習的積極性,鼓勵學生勤奮學習、刻苦鉆研,形成良好的學習氛圍和競爭環境。教育與公共管理學院擬在每學期開展關于“學習標兵”的評選活動。特制訂本辦法。
一、評選范圍
正式注冊的我院全日制普通本、??茖W生。
二、評選條件
1、自覺遵守四項基本原則、擁護黨的路線、方針、政策,在政治上積極要求進步,有良好的思想品德和正確的政治方向,有正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、遵守學校的各項規章制度,尊敬師長,學習態度端正,學風、考風正派;
3、在學習和思想政治表現方面能起表率作用
4、有很強的學習能力,成績優異,學習刻苦,各科成績均在80分以上,班級排名在前三名;
5、在學生中有較高的公信度,起到一定的模范帶頭作用,能帶動并幫助他人學習,對營造良好學風有積極作用;
6、積極參加班級活動和社會實踐活動,積極參加體育鍛煉,身心健康,德育成績排在班級前10%;
7、整體素質高,全面發展能力強。
三、有以下行為之一者,取消其評選資格:
1、有曠課、曠操等不良記錄者;
2、因違反校紀校規收到通報批評者;
3、有無故不交作業、不參加教學實踐活動行為者;
4、自評選之時前一年內收到紀律處分者;
四、評選程序
1、各班推薦,由班長或學習委員、輔導員根據班級總成績和平時表現推薦符合條件的同學名單;
2、由團總支書記和學生分會主席團對獲表彰的同學進行審核,審查其是否有不良記錄,將符合條件的學生名單報學院審核;
3、由學院領導、各任課老師、學生代表等組成評議小組,評選出學習標兵。
五、表彰辦法
1、學院召開表彰大會,由院領導給學習標兵頒發榮譽證書;
2、在全院范圍內宣傳其優秀事跡,鼓勵同學向其學習;
3、按照規定在其本學期的素質拓展積分和德育成績中加分;
4、將表彰決定裝入獲獎學生檔案。
六、評選時間
每學期開學后1—2個月內評選上一學期的學習標兵。
七、名額設置
每個年級設置5個獲獎名額。
八、在評選過程中,須做到公平、公正、公開,廣泛聽取意見,接受全體教師和學生的監督。
九、本辦法由教育與公共管理學院團總支負責解釋。
教育與公共管理學院
2014年2月
第三篇:十大學習標兵等評選辦法
徐州工程學院“十大學習標兵”、“百佳學習能手”評選辦法
為激勵學生刻苦學習,促進良好學習風氣的形成,樹立學習榜樣,特開展評選十大學習標兵、百佳學習能手的活動。
一、評選條件
1、熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,道德品質優良,具有遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、學習目的明確,學習態度端正,熱愛所學專業。
3、十大學習標兵要求基本素質測評成績優秀,發展素質測評成績不得低于30分,學內獲得國家獎學金或國家勵志獎學金,所學科目平均成績不得低于85分。百佳學習能手要求基本素質測評成績優秀,發展素質測評成績不得低于20分,學內獲得特等及以上獎學金(含國家獎學金、國家勵志獎學金、特等獎學金),所學科目平均成績不得低于80分。
4、??茖W生通過英語四級考試(外語學院??茖W生要求過六級,藝術學院、體育學院專科生要求過三級),本科學生通過英語六級考試(外語學院本科學生要求專業成績是全班前三名,藝術學院、體育學院本科學生要求過四級)。
5、通過計算機一級等級考試(通過計算機二級等級考試者,同等條件下優先;信電學院學生要求專業成績是全班前三名)。
6、嚴格要求自己,作風嚴謹,模范遵守學校的有關管理規章制度,無遲到、早退、曠課、抄襲作業等不良現象,無違紀現象,學內未受過校、學院通報批評以上(含通報批評)處分。
7、學習上能主動幫助其他同學,在學風建設中起到積極作用。
8、思想上要求進步,并能積極參加社會工作和各種集體活動。
二、評選流程
1、學生本人提出申請,經學院審核討論后,確定候選人名單,并將推薦表(附件)、相關證明材料交學生處審核。
2、學生處組織有關人員,對候選人在廣泛征集有關部門意見的基礎上進行全面考評,經主管院長批準后,產生本十大學習標兵、百佳學習能手。
3、“百佳學習能手”每班限報2人。
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第四篇:“師德標兵”評選辦法
滿莊鎮東河北小學“師德標兵”評選辦法
為貫徹教委關于進一步加強和改進師德建設的意見和學校關于開展“師德標兵”評選工作的通知,結合我系實際,現將“師德標兵”評選工作有關事項通知如下:
一、評選名額、范圍及條件
(一)評選名額、范圍
1、評選名額:1—2名;
2、評選范圍:具有兩年以上教齡,在教學第一線的專任教師。
(二)評選條件
堅持正確的政治方向,熱愛黨,熱愛社會主義祖國,忠誠人民的教育事業,在以下一個或幾個方面事跡十分突出、感人,成績顯著,受到全體師生員工一致公認。
符合以下標準:
1、熱愛教育事業,愛崗敬業,熱愛學生,有良好的師德風范,遵紀守法,以身作則。
2、有較為典型的愛生事例,并得到全體教工的認同,在校內起表率作用。
3、有健康的心理素質,有良好的自控能力,能協調好各種人際關系。
4、教育、教學工作得到家長、學生的充分認可,滿意度在系內名列前茅。
5、教學成績顯著,科研成果突出,受到省級或省級以上表彰。
6、積極參加教學評建工作,成績突出。
二、評選辦法和程序
“師德標兵”評選采取
1、個人申請、教研室和學生推薦相結合。
2、系初審并廣泛征求意見。
3、校黨政推薦。
4、學校組織事跡宣講,組織測評,審定、公示,頒獎。具體程序如下:
(一)2011年9月,廣泛開展“師德標兵”創建工作。
(二)2011年10月:個人申請、教研室和學生推薦相結合;校初審并廣泛征求意見;校黨政推薦;學校組織事跡宣講,組織測評,審定、公示,頒獎。
1、個人申請、教研室和學生推薦相結合。教師根據評選條件,提出個人申請,附先進事跡材料2000字左右。同時,教研室和學生推薦。召開教師和學生座談會,各教研室在符合評選條件的全系教師中推薦1-2名“師德標兵”候選人;學生按上述條件推薦1-2名“師德標兵”候選人。
2、校初審并廣泛征求意見。匯總后在全校教職工中進行測評,采取多種形式廣泛聽取群眾意見(包括教學主管部門、教學督導委員會、工會、學生等)。
3、校黨政推薦。召開黨總支會議、系務會、分工會委員和教代
會執委,推薦1名參加學校師德標兵的評選。
(三)2011年11月:
學校組織事跡宣講,組織測評,審定、公示,頒獎。
三、表彰及獎勵
評選出的“師德標兵”,學校將給予一定的物資和精神獎勵并予以表彰;本考核等次將確定為“優秀”;將作為晉職、晉級和評優的重要依據;本人先進事跡和照片將在校報上刊載;在全校組織開展“師德標兵”巡回報告。
四、加強領導,搞好“師德標兵”評選工作
為了加強領導,搞好“師德標兵”評選工作,決定成立評選工作小組(名單附后)。
組 長:劉彬
副組長:賈立強
成 員:黨總支委員 校務會成員 工會委員 教代會執委 學生代表
滿莊鎮東河北小學
2011年9月1日
第五篇:師德標兵評選辦法
制度名稱:師德標兵評選辦法
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文章內容
為了貫徹落實江澤民同志“以德治國”的重要思想,建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍,促進教育事業的健康發展,經學校研究決定在開展師德標兵評選活動,特制定本辦法。
一、評選范圍及對象
師德標兵人選從在教育教學第一線工作滿2年以上的教師中產生。
二、師德標兵條件
1、忠于黨的教育事業,認真執行國家的教育方針。
2、愛崗敬業,從事教育教學責任心強,發揚主人翁精神,具有全心全意為人民服務的思想,受到廣大師生的贊譽。
3、關愛學生,教書育人,努力培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
4、以身作則、為人師表,廉潔從教,自覺抵制各種不正之風,勇于抵制邪教。
5、銳意改革,勇于創新,刻苦鉆研業務知識,努力學習新知識。運用新手段培養學生的創新精神和實踐能力,積極推進素質教育和精神文明建設,在教育教學或科研方面有較突出成果。
6、師德高尚、業務過硬,事跡突出。
三、推薦程序
(一)以教研組為單位,按照師德標兵評選條件進行推薦,師德標兵名額原則不超過教研組人數10%。
(二)被推薦的師德標兵1500字以內的事跡材料,內容要翔實、可靠,要突出主要事跡,文字要生動、簡練。
四、評選辦法
在教研組推薦的基礎上,學校成立由評選小組,對申報材料進行審批。
五、表彰
師德標兵一年評選一次,名單和部分事跡材料將在校宣傳,并授予“高塘中學師德標兵”稱號,作為向上級推薦師德標兵的侯選人。