第一篇：2012年科技能手、科技標(biāo)兵評(píng)選辦法

科技能手評(píng)選辦法

1、熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗，按要求出勤。

2、熱愛科技事業(yè)，近年來，積極推廣新技術(shù)、新工藝，積極參加技術(shù)革新改造活動(dòng)。3、2012年做為主要完成人參加的技術(shù)改造項(xiàng)目或小改小革不少于1項(xiàng)，為本單位業(yè)務(wù)尖子或技術(shù)骨干。

4、項(xiàng)目能有效解決安全、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中的實(shí)際問題，具有一定的經(jīng)濟(jì)效益、安全效益和社會(huì)效益。

5、交1000字材料一份。

6、因參加評(píng)選人員材料需要上會(huì)討論，各單位要對照條件嚴(yán)格把關(guān)，參評(píng)人員認(rèn)真填寫2012年米村礦科技能手基本情況表，打印一份交技術(shù)管理科（要求同時(shí)呈報(bào)電子版）。

7、科長、連隊(duì)隊(duì)長、支書不參評(píng)。

8、各單位所申報(bào)科技標(biāo)兵、科技能手名單，由各系統(tǒng)匯總并經(jīng)主管科長、系統(tǒng)礦長簽字后于2013年1月13日中午12點(diǎn)前報(bào)技術(shù)管理科，逾期未報(bào)的單位視為放棄。

科技標(biāo)兵評(píng)選辦法

1、為煤礦主體或相關(guān)專業(yè)中專及以上學(xué)歷，熱愛本職工作的技術(shù)關(guān)鍵崗位人員（以基層技術(shù)管理人員為主）。

2、熱愛科技事業(yè)，積極為礦井發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極推廣應(yīng)用新技 術(shù)、新工藝，開展科技攻關(guān)活動(dòng)。3、2012年作為主要完成人（或在項(xiàng)目實(shí)施中起關(guān)鍵作用）參加的科技項(xiàng)目獲集團(tuán)公司及以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

4、要求交1500字以上個(gè)人先進(jìn)事跡材料。

5、因參加評(píng)選人員要上會(huì)討論，各單位要對照條件嚴(yán)格把關(guān)，參評(píng)人員認(rèn)真填寫2012年米村礦科技標(biāo)兵基本情況表，打印一份交技術(shù)管理科（要求同時(shí)呈報(bào)電子版）。

6、各單位所申報(bào)科技標(biāo)兵、科技能手名單，由各系統(tǒng)匯總并經(jīng)主管科長、系統(tǒng)礦長簽字后于2013年1月13日中午12點(diǎn)前報(bào)技術(shù)管理科，逾期未報(bào)的單位視為放棄。

第二篇：四平市教學(xué)標(biāo)兵及教學(xué)能手評(píng)選辦法

四平市教學(xué)標(biāo)兵及教學(xué)能手評(píng)選辦法

為貫徹落實(shí)四平市教育系統(tǒng)“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，做人民滿意教師”主題教育精神，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造一支“學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、善于鉆研、肯于奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍，在全市范圍內(nèi)開展教學(xué)標(biāo)兵教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。

一、評(píng)選范圍

全市各高中、初中、小學(xué)及幼兒園（含民辦）教師。

二、參評(píng)條件

1.在全市“五個(gè)一”優(yōu)秀示范課評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)摺?.師德高尚，無違規(guī)違紀(jì)問題。

3.業(yè)績突出（在學(xué)校一評(píng)三考活動(dòng)中排名前三分之一者），同行認(rèn)可度高。

4.教齡在5年以上（含5年），教學(xué)成績特別突出的可適當(dāng)放寬。

5.參加教師繼續(xù)教育合格。

6.已被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手的教師，可參加本次評(píng)選，但只能競爭教學(xué)標(biāo)兵。

7.有市級(jí)以上教科研成果。

三、評(píng)選方式

采取專業(yè)知識(shí)考試、講課（含教學(xué)設(shè)計(jì)）兩個(gè)部分，所占比例4:6。

具體操作辦法如下：第一步專業(yè)知識(shí)考試。考試內(nèi)容包括學(xué)科專業(yè)知識(shí)（解決疑難問題能力、思維能力）（占90%），課改理論（占10%），根據(jù)考試成績，按各學(xué)科能手名額的2倍確定參加講課教師的人選。第二步講課。講課內(nèi)容包括課堂教學(xué)（占80%），教學(xué)設(shè)計(jì)（占20%）。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，并以此為依據(jù)講課。四平市市級(jí)教學(xué)標(biāo)兵及能手的確定，原則上以兩項(xiàng)成績排名為主，如遇相同分?jǐn)?shù)，以教科研成果來確定。堅(jiān)持質(zhì)量與均衡相統(tǒng)一的原則，適當(dāng)兼顧地域。

四、名額分配

參加市級(jí)初中、小學(xué)及幼兒園教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手評(píng)選的推薦名額分配到各縣（市）、區(qū)（見附表），高中教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手的推薦名額直接分配到學(xué)校（見附表）。

最后全市評(píng)選出教學(xué)標(biāo)兵高中10人、初中10人、小學(xué)10人、幼兒園5人。教學(xué)能手高中20人、初中20人、小學(xué)20人、幼兒園10人。

五、評(píng)選步驟

各縣（市）高中的評(píng)選首先在各縣（市）教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由各高中學(xué)校評(píng)選，然后按照推薦指標(biāo)數(shù)報(bào)市教育學(xué)院。市直高中學(xué)校自己組織評(píng)選，評(píng)估結(jié)果直接報(bào)市教育學(xué)院。

初中、小學(xué)和幼兒園的評(píng)選分三步進(jìn)行。第一步，各學(xué)校評(píng)選出校級(jí)教學(xué)標(biāo)兵和教學(xué)能手；第二步，在各縣（市）、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，教師進(jìn)修學(xué)校組織評(píng)選，評(píng)選出縣（市）、區(qū)級(jí)教學(xué)標(biāo)兵

和教學(xué)能手；第三步，按照推薦指標(biāo)數(shù)報(bào)市教育學(xué)院，評(píng)出四平市級(jí)教學(xué)標(biāo)兵和教學(xué)能手，教學(xué)標(biāo)兵在教學(xué)能手中產(chǎn)生。

六、學(xué)科分組

高中：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體音美信息技術(shù)，共分10組。

初中：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理、體音美綜合科，共分10組。

小學(xué)：數(shù)學(xué)、語文、英語、體音美、綜合科（科學(xué)、品社、品生、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)），共分5組。

幼兒園：共分1組。

七、評(píng)選結(jié)果運(yùn)用

市級(jí)教學(xué)標(biāo)兵由四平市教育局頒發(fā)證書，評(píng)職時(shí)比四平市政府表彰的綜合先進(jìn)多加一分，所在學(xué)校按每月300元給其發(fā)放補(bǔ)貼。市級(jí)教學(xué)能手由四平市教育局頒發(fā)證書，評(píng)職時(shí)比照教師節(jié)四平市政府表彰的綜合先進(jìn)加分。對教學(xué)標(biāo)兵和教學(xué)能手給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

八、幾點(diǎn)要求

1.評(píng)選要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，把那些教學(xué)成績突出、教學(xué)方法創(chuàng)新、師德高尚、教育科研水平較高的教師評(píng)選出來，出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象一票否決。

2.各縣（市）、區(qū)、各學(xué)校要成立評(píng)選工作辦公室，要研究制定本級(jí)評(píng)選工作方案。各級(jí)教育局要加強(qiáng)對評(píng)選工作的領(lǐng)導(dǎo)，督

促本級(jí)評(píng)選工作順利完成。

3.各縣（市）區(qū)、各高中學(xué)校于2012年9月30日按教學(xué)能手推薦名額報(bào)名，并上報(bào)參評(píng)人員申報(bào)材料。申報(bào)材料包括：

（1）校級(jí)或縣級(jí)評(píng)選方案1份；（2）四平市市級(jí)教學(xué)能手申報(bào)表1份；（3）業(yè)績證明材料原件并提交復(fù)印件1份；（4）各學(xué)校“一評(píng)三考”排名原件及復(fù)印件1份；（5）本人繼續(xù)教育證書原件及復(fù)印件一份；（6）個(gè)人教育科研成果原件及復(fù)印件一套。

報(bào)名聯(lián)系人及聯(lián)系方式：

四平市教育學(xué)院 高中部：王曉波 6114121

初中部：張小川 6114122 小學(xué)及幼兒教研部：田露 6114123

二〇一二年六月二十一日

第三篇：科技標(biāo)兵推薦材料

科技標(biāo)兵推薦材料

馮佳同志現(xiàn)任江蘇省地礦復(fù)合肥廠安全質(zhì)量管理中心副主任，主要負(fù)責(zé)科技質(zhì)量工作。在2017年的科技研發(fā)工作中，該同志能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)，扎實(shí)執(zhí)行廠、隊(duì)的決議，積極響應(yīng)廠、隊(duì)關(guān)于科技創(chuàng)新的號(hào)召，從博覽理論知識(shí)和深入生產(chǎn)實(shí)踐兩方面著手，刻苦致力于新產(chǎn)品、新工藝的研發(fā)與改進(jìn)，順利完成廠、隊(duì)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

在《一種反應(yīng)熱可調(diào)的硫酸鉀型復(fù)合肥氨化生產(chǎn)工藝》發(fā)明專利申請過程中，馮佳同志針對專利申請中存在的的問題，提出了新型解決方法，改進(jìn)在管式反應(yīng)器上設(shè)計(jì)碳酸氫銨溶液的專用進(jìn)料口，并通過調(diào)解該進(jìn)料口向反應(yīng)器內(nèi)注入碳酸氫銨溶液的量，實(shí)現(xiàn)對氨化反應(yīng)劇烈放熱的調(diào)節(jié)。此技術(shù)創(chuàng)新成果于2017年3月被國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予新型發(fā)明專利證書。

在局科研項(xiàng)目《基于復(fù)硝酚鈉和檸檬黃的復(fù)合肥抗結(jié)塊研究》的工作中，在隊(duì)總工程師師永海的悉心指導(dǎo)下，該同志深入研究檸檬黃與復(fù)硝酚鈉的理化知識(shí)和應(yīng)用工藝，結(jié)合相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過多次技術(shù)交流研討以及試驗(yàn)，初步確定了檸檬黃在復(fù)合肥中添加量為100克每噸時(shí)，可以達(dá)到比較好的抗結(jié)塊作用，達(dá)到了項(xiàng)目預(yù)期，后續(xù)將根據(jù)研究成果申請國家發(fā)明專利。在復(fù)合肥生產(chǎn)工藝改進(jìn)工作中，該同志積極參與氨酸工藝生產(chǎn)研究，圍繞氨酸工藝技術(shù)難點(diǎn)開展工作，包括：①根據(jù)我廠實(shí)際情況，結(jié)合業(yè)內(nèi)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，在生產(chǎn)設(shè)備中添加一套旋風(fēng)除塵設(shè)備，解決生產(chǎn)車間中粉塵比較大的問題；②通過改進(jìn)設(shè)備及工藝，提高氨酸法生產(chǎn)復(fù)合肥時(shí)尾氣的洗滌、回收利用效率；③通過改進(jìn)生產(chǎn)工藝和添加相應(yīng)設(shè)備，將尾洗水全部用于溶解原料磷酸一銨，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)用水循環(huán)利用，污水零排放。

作為一名科技質(zhì)量工作者，馮佳同志盡職盡責(zé)，在專利申報(bào)、科技立項(xiàng)、工藝改進(jìn)工作中潛心研究、恪盡職守，取得了比較好的研究成果，我廠推薦馮佳同志為科技標(biāo)兵。

江蘇省地礦復(fù)合肥廠

二〇一七年十二月十二日

第四篇：蘇州農(nóng)學(xué)院2007科技先進(jìn)工作者評(píng)選辦法

蘇州農(nóng)學(xué)院2007科技先進(jìn)工作者評(píng)選辦法

一、評(píng)選范圍

從事教學(xué)、科研和科研管理的在職人員。

二、申報(bào)條件

（一）政治思想

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和良好的職業(yè)道德，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體，富有創(chuàng)新精神。

（二）科技業(yè)績（綜合評(píng)定）

（1）主持一項(xiàng)或參與兩項(xiàng)市級(jí)以上科研課題，工作有成效。

（2）以第一或第二作者在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表兩篇以上有

影響的學(xué)術(shù)論文。

（3）編著一部以上由正式出版社出版的學(xué)術(shù)專著。

（4）主編或參編兩本以上教材、譯著，參編均在8萬字以上。

（5）制作兩個(gè)以上由學(xué)院課題專家組認(rèn)定并投入教學(xué)使用的課件。

（6）在科技管理和科技服務(wù)中成績突出者。

（7）獲市（廳）科技成果三等獎(jiǎng)（或優(yōu)秀獎(jiǎng)）以上者。

三．評(píng)選程序及時(shí)間安排

（1）個(gè)人申報(bào)（本人填寫申請表，請登陸科技處網(wǎng)頁下載申報(bào)表），并備齊申報(bào)材料，由部門組織評(píng)選推薦。（每份推薦表另附1000字左右的先進(jìn)事跡介紹及主要科研成果一覽表）

（2）院科技產(chǎn)業(yè)處組織相關(guān)專家評(píng)審，報(bào)院黨政批準(zhǔn)。

（3）時(shí)間安排：

各部門于1月20日前將申請表匯總交科技與產(chǎn)業(yè)處

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2008年1月10日

第五篇：科技標(biāo)兵申請書

科技創(chuàng)新標(biāo)兵申請書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是理學(xué)院教育技術(shù)學(xué)2002級(jí)的一名學(xué)生。我一直以“理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)造教育新境界。”作為自己的奮斗目標(biāo)。努力將自己所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)創(chuàng)造性的應(yīng)用到教育實(shí)踐中去。通過兩年多的努力，我已取得了一些成績。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的不竭的動(dòng)力。作為教育技術(shù)的一員，我覺得我應(yīng)該創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地將教育理論運(yùn)用到教學(xué)的實(shí)踐中去，盡己所能傳播科學(xué)文化知識(shí)。為了更好的將科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，我組織了科研立項(xiàng)小組，由三人組成：梁貴媛、閆德陽和姚素榮。我們于2003年10月向?qū)W校提交關(guān)于“小學(xué)英語四年級(jí)CAI課件的制作與開發(fā)”的科研立項(xiàng)申請書。于2004年4月通過校級(jí)審批。經(jīng)過一年的努力，我們在王穎教授和刁秀麗老師的指導(dǎo)下順利完成了結(jié)題工作。

“一個(gè)人好不算好，大家好才是真的好。”基于此理念，我于2004年10月組織同學(xué)參加了青島市動(dòng)畫制作大賽，并于11月成立了“動(dòng)腦動(dòng)畫制作興趣小組”。運(yùn)用自己所學(xué)的教育理論進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)，使每個(gè)成員都深刻領(lǐng)會(huì)到創(chuàng)新精神的重要性。他們感覺到自己在提高，看到有著自己特色的作品露出了燦爛的微笑。今年，我們小組集體申報(bào)“ Flash課程學(xué)習(xí)與交互平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)”科研立項(xiàng)。

我和辛永道同學(xué)于2005年4月申報(bào)了“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生支持系統(tǒng)的質(zhì)量保證的研究”科研立項(xiàng)，目前正在接受學(xué)校的審批。

作為大三的學(xué)生，有很多人認(rèn)為“都大三了，就不去參加什么活動(dòng)了。”我覺得大三是一個(gè)厚積薄發(fā)期，即運(yùn)用我們兩年來所積累的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新的關(guān)鍵時(shí)期。基于此，作為教育技術(shù)學(xué)的一名學(xué)生，極有可能登上那三尺講臺(tái)，如何用自己所學(xué)的知識(shí)更好的傳播知識(shí)就顯得尤為重要。所以我參加了“山東科技大學(xué)第二屆大學(xué)生講課比賽”，在比賽中我利用多媒體技術(shù)，向大家講述了《淺談信息時(shí)代與信息素養(yǎng)》。并且取得了二等獎(jiǎng)的好成績。

成績只代表過去，創(chuàng)新還將繼續(xù)。在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

理學(xué)院 教育技術(shù)學(xué)2002級(jí) 梁貴媛

2005年4月13日