第一篇：小學文明禮儀小標兵評選標準

城北小學文明禮儀小標兵評選標準

在個人禮儀（儀態舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：

1.在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”。2.在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小公民”。3.在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。4.在公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”。5.在獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創新的“小主人”。

第二篇：文明禮儀標兵評選方案 文檔

馬坊中心小學“文明禮儀小標兵”評比活動方案

為激勵全體學生積極向上，勤奮學習，努力使自己成長為一個有修養的現代小學生，學校德育處決定開展 “文明禮儀小標兵”評選活動，表彰獎勵在2011年“文明禮儀、行為習慣”中上涌現出的優秀學生，促進學生自覺形成文明禮儀好習慣，營造良好和諧的校園氛圍，使文明禮儀之花開遍校園。

一、評選名額：

班級

20%

二、評比條件：

1、舉止優雅大方，著裝得體、干凈，發型簡潔，上學、放學佩戴好紅領巾和標志。

2、參加學校各種集會態度嚴肅、認真，升旗儀式上高唱國歌，周會認真傾聽他人發言，主動鼓掌。

3、使用文明用語，見到老師和客人主動問好，不說粗話臟話，知錯就改不說謊，互幫互助講團結。

4、在校園內隨時撿起丟掉的垃圾、紙屑；注意室內外保潔。

5、愛護學校的各項設施，環保意識強，節約水電。

6、課間做到輕聲、慢步、右行，和同學們做有益的小游戲，不追逐打鬧。

7、上操站隊快靜齊，動作到位要規范。

8、早自習認真讀書，到專業教室上課排隊，途中不大聲喧嘩。

9、遵守上學和放學的規定，自覺排好路隊、遵守路隊秩序。

10、心理健康，能自我調節，不自暴自棄。

三、表彰獎勵時間：2012年3月

文明禮儀活動總結

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優良傳統，學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，我校結合本校實際，開展了生動，豐富具有教育意義的文明禮儀標兵評選活動。特總結如下：

一、加強宣傳、形成習慣。

文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發展，人們的生活才會愉悅。紅領巾監督崗每天進行檢查，做好記錄，每周評出學生中的文明之星，在校會上進行表揚，以此鼓勵所有同學自覺形成文明禮儀習慣。

二、開展活動，促良好習慣養成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發學生的競爭意識，為此我校組織了學生文明禮儀演講比賽，活動中學生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。在組織的“文明禮儀標兵”評選中我校的

十名同學榮獲“文明標兵”稱號。

總之，本學年我校在不斷學習、不斷規范、不斷評比的基礎上，學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質大大增強，校內形成了良好的文明氛圍。

桑梓鎮馬坊中心小學 2012年3月15日 老師們、同學們：

早上好！

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！

謝謝大家！

老師們、同學們：早上好！

今天我講話的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。

說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。三國時期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中優美的語言所感動呢?以致于它成為了中國文學史上留下的眾多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在于它語言的質樸和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護，也表達了特區人民對鄧小平爺爺的無限崇敬和愛戴。

孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴;有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲?你好?給別人帶去一天的好心情，一句?謝謝?拉近了人們之間的距離，一聲?對不起?能化解劍拔弩張的沖突，一個?不要緊?等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力，體現了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束！謝謝

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的主題是《講普通話，寫規范字，做文明人》。

在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：寫作業不認真，寫字歪三別扭；講話南腔北調，以致于別人都聽不出什么來；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧！你的感受是什么呢？是支持，還是反對？聰明的你一定會選擇“反對”吧！如果你也參與過這些事情，那么你們有沒有想過別人的感受？其實這只會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。

其實說好普通話、寫好規范字，這對于我們來說并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以后再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時……那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，并成為他們前進的動力。

同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規范字，做個文明人，成為一名21世紀的優秀中學生吧！

為此，我采取了幾個方法可供大家參考和使用：

1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。

2、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？

3、好的方法可以繼續發揚，不好的就要加以改正。

4、請別人進行監督。可以請家長、老師、同學等等。因為一些同學的自制力確實不怎么樣，很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。

親愛的同學們，聽了上面的內容，你一定會感到很奇怪吧？你也許會說，這能行嗎？“不試不知道，一試嚇一跳”。如果你真的不相信，那你就試試看吧？我等著你們的好消息哦！

“文明禮儀伴我行”演講比賽活動方案

一、活動目的：

為豐富校園文化生活，營造講文明講禮貌的濃厚氛圍，提高學生修養，進一步讓學生明白文明禮儀的重要性，從而推動我校“文明禮儀伴我行”活動繼續深入地開展。

二、活動主題：圍繞“文明禮儀伴我行”的主題，自行選材。

三、參賽對象：3--5年級學生

四、活動安排：

1、班內初賽：在班上開展初賽，每班選拔2人參加學校比賽。

2、學校決賽：各班選手參加學校決賽，評選出一、二、三等獎。

五、活動時間：3月9號（周五）下午13:30開始。

六、活動地點：教師辦公室

七、演講要求：

參賽者儀態大方，服裝整潔，佩戴紅領巾。演講時間不超過3分鐘。

八、設獎：

優秀學生一 二 三等獎若干名，根據班級選手均分評選出優秀輔導員若干，比賽成績計入班級考核。

九、評分標準：總分10分

內容:(緊扣主題思想，中心突出，層次分明)3分 語言:（普通話標準,抑揚頓挫,富有感染力）2分 表達:（精神飽滿，自然大方）3分 臺風:（舉止得體，富有藝術表現力）2分 評委：劉洪 李林 代建新 劉洪偉 統計：宋長青

馬坊中心小學 2012年3月 “文明禮儀伴我行”演講比賽活動小結

我校以“文明禮儀伴我行”為主題的演講比賽，于3月中旬在學校三至五年級各班開展了“文明禮儀伴我行”演講比賽，全面進行文明禮儀教育，并由各班挑選出一名選手于10月28日進行全校的初賽。

這次演講活動的開展對我們的學生們來說是一次難得的文明禮儀思想教育機會，學生們積極參與其中，在活動中受到教育、受到啟發。參與比賽的學生更鍛煉了演講的能力和良好的心理素質。活動之后，許多同學都覺得這樣的活動非常有意義，比老師在講臺上乏味的講解要有用得多。在活動中，我們調動了學生、老師參與活動的積極性，把“文明禮儀伴我行”的理念進行了傳播。通過這次活動的教育和感染，我們整個校園環境更加整潔，同學們都自覺地去努力維護好干凈衛生的校園環境；我們的校園變得更加文明、更加和諧了。活動后許多同學各方面的表現都有了很大的進步，見到老師問好的同學越來越多，同學之間也懂得了互相尊重以禮相待。

第三篇：文明乘車小標兵評選標準

龍山路小學

文明乘車小標兵評比標準

為了增強我校乘車學生的文明安全意識，倡導校車文明安全行為，形成人人爭做文明乘車小標兵的良好氛圍，我校決定開展2017年上半年“文明乘車小標兵”評選活動。評選標準制訂如下：

1、乘坐校車時遵守紀律，語言文明，舉止有禮，不說臟話、不罵人，在校車上不吵鬧、不喧嘩。

2、文明有禮貌，尊敬老師，主動和照管員老師、校車駕駛員打招呼。

3、能和同學友好相處，主動禮讓小同學、自覺體貼、樂于助人。

4、5、愛清潔、講衛生。在校車上不吃零食，不亂扔垃圾。愛護校車公物，能夠拾金不昧。

評選單位由學校老師和校車公司駕駛員、照管員組成。參評人員為乘坐校車的全體學生。每車評選出3名“文明乘車小標兵”。根據實際結果對“文明乘車小標兵”進行全校通報表彰。

第四篇：田七小2014年“文明禮儀小標兵”評選細則

田七小2014年“文明禮儀小標兵”評選細則

為進一步提高田七小全體同學的綜合素質，為激勵我校同學積極向上，“講文明、懂禮儀”，為使我校同學成為一個有修養的現代小學生。我校決定在“六一”前夕開展 “文明禮儀小標兵”評選活動。

一、評選條件：

１、在校能夠積極使用禮貌用語、舉止文明大方，待人熱情，不說粗話、臟話，不罵人，不打架。（10分）

2、在校見到師長和外來客人能主動問好，說話得體。（10分）

3、課間休息舉止文明，不追逐打鬧。（10分）

4、服裝整潔得體，紅領巾佩戴整齊.（10分）

5、講究個人衛生，能認真做好值日生工作。（10分）

6、能夠遵守課堂紀律，踴躍發言。（10分）

7、廣播操、眼保健操姿勢正確，放學遵守路隊秩序。（10分）

8、愛護學校公物，不亂寫亂畫。（10分）

9、上學期間不買零食、玩具，不帶危險物品到校。（10分）

10、不攀摘花草樹木，節約水電。（10分）

11、愛護校園環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，見到紙屑能主動拾起。（10分）

12、在家做個好孩子，能幫父母做力所能及的家務事。（10分）

三、評選程序：

本次評選由班委會成員進行評比，本著公開、公正、公平的原則，給每個同學打分，每項10分，違反一項一次扣2分，表格張貼在班級中。5月23日統一交到大隊部，六一期間進行表彰，宣傳。

田七小大隊部

2014-4-28

第五篇：文明禮儀小標兵

文明禮儀

文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。著名文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要整潔、干凈；臉、手、脖子都要干干凈凈；指甲需要經常剪；注意口腔衛生，早晚刷牙；要經常換衣服，勤洗澡、勤洗頭，做好個人衛生；從儀態舉止說，站、坐、行、躺這些舉止是十分重要的。古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。”優美的站姿給人以挺拔、精神的感覺，挺拔的坐姿給人一種大方得體的感覺；走路著裝要抬頭挺胸，這樣才符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。

其次，在公共場合（包括走廊）里，不能大聲喧嘩。注重公共場合內的文明，注重走路、問路、乘車、購物等方面的禮儀。坐公車時，要知道先下后上的秩序。學校里，升旗儀式最為嚴肅，這充滿熱血的國旗，怎能容的下這點嬉皮笑臉。這直接影響著班級榮譽。講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明。因為我們今天有了豐富的生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。