第一篇：人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元測試卷

一、我會(huì)看拼音，寫詞語。(10分)

shū shì

chèn shān

ōu zhōu

luǒ loù

zhàn lán

lí mínɡ

zhu jiànɡ

sì yǎnɡ

chuǎi qì

yú wēng

二、比一比，再組詞。(8分)

瑞()

喘()

殊()

珠()

眨()

泛()

稈()

桿()

飼()

詞()

砍()

吹()

壁()

碧()

載()

栽()

三、寫出下列詞的反義詞。(4分)

清-()

廉-()

()-罪

()-偏

罰-()

劣-()

()-惡

()-懶

四、在()里填上合適的詞語。(6分)

清新的()

郁郁蔥蔥的()

修建()

陡峭的()

五彩繽紛的()

保護(hù)()

五、把下列的詩句補(bǔ)充完整。(7分)

1、池上碧苔_____，葉底黃鸝_____。

2、萬壑樹參天，________。

3、穿花蛺蝶______，_____款款飛。

4、_____飛白鷺，_______囀黃鸝。

六、按要求完成下列句子。(2分)

1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。

變成打比方句子：_______________

2、雪花飄落下來。

擴(kuò)句：________________________

七、閱讀下列短文，回答問題。

(一)、翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

1、這一段寫了翠鳥羽毛是_____，眼睛是_____，嘴巴是____。(3分)

2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“____”畫出具體的句子。(3分)

3、這段話中有三個(gè)打比方句子，分別把頭上的羽毛比作_____，背上的羽毛比作_____，把_____比作赤褐色的襯衫。(3分)

4、把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。(2分)

_____________________________________

(二)、青蛙喜歡吃昆蟲 蒼蠅 白蛉 蚱蜢 它都愛吃 它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進(jìn)嘴里去了。

有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來喂它。可是很奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛吃呢?不是。只要把死蒼蠅拴在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。

青蛙的眼睛非常tè shū()，看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍(dùn)。()蟲子在飛，飛得多快，往哪個(gè)方向飛，它()能分辨qīnɡ chǔ()，還能判斷什么時(shí)候跳起來準(zhǔn)能把蟲子逮住。可是蟲子()停住不飛，它()看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。

1、讀文中的拼音，并在括號(hào)里寫出詞語。(2分)

2、給短文第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

3、仔細(xì)讀短文，在文中找出兩對(duì)反義詞。(4分)

()——()()——()

4、將下列的關(guān)聯(lián)詞正確地填在()里。(2分)

如果……就…… 只要……都……

5、青蛙平時(shí)是怎樣捕捉蟲子呢?請(qǐng)用“——”在文中畫出相應(yīng)的句子。(2分)

6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢?請(qǐng)你來判斷，對(duì)的畫“ √ ”，錯(cuò)的畫“×”。(2分)

(1)死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。()

(2)因?yàn)榍嗤芟胪ㄟ^自己的勞動(dòng)來獲取食物。()

(3)因?yàn)榍嗤芸床灰姺旁谘矍暗臇|西，它只能看見動(dòng)的東西，所以它才不吃。()

(三)、旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。

旅行鴿()好看，()數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。

1.下面這段話中加點(diǎn)的字都是多音字，請(qǐng)用“____”畫出正確的讀音。(4分)

不過，他的后背(bēi bèi)是灰色的，似乎(sì shì)還有些發(fā)(fā fà)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看(kàn kān)上去是那么的絢麗多彩。

2.(3分)“足”字，音序是()，音節(jié)是()。“足”字在字典中的解釋有：①腳;②某些器物下的支撐部分;③充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應(yīng)該選第()個(gè)解釋。

3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在文章的括號(hào)中。(2分)

不僅……而且…… 不僅……還……

4.在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)

特殊()

渺小()

低沉()

誕生()

5.用“ —— ”畫出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。(2分)

第三部分：習(xí)作(30分)

通過本組課文的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你以保護(hù)環(huán)境為主題寫一篇不少于300字的文章，可以把自己調(diào)查了解到情況寫成一篇短文，也可以寫自己為保護(hù)環(huán)境所做過的一件事。題目自擬。

第二篇：人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測試卷

人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測試卷

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 等級(jí)

一、讀拼音，寫詞語。（16分）

jí fēi qīng cuì yú wēng má

fán yī zhǎ yǎn（疾 飛）（清 脆)(漁 翁)(麻 煩)(一 眨眼)Luǒ lù tián rùn gōng jù

jī hán jiāo pò sēn lín（裸 露）（甜 潤）（工 具）（饑 寒 交 迫）（森 林）Zhàn lán jiù hù sì yǎng dǒu qiào lí

míng(湛 藍(lán))(救 護(hù))（飼 養(yǎng)）

（陡 峭）(黎 明)

二、讓多音字開花。（4分）

jǐn（盡管、盡快）jiàng（驟 降）juǎn（卷 發(fā)）cháo（朝 代）盡

降

卷

朝

jìn（盡力、盡頭）xiáng（投 降）juàn（卷 子）zhāo（朝 陽）

三、用“√”畫出下面詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。（5分）

葦稈（ɡān ɡǎn）瀕（pín bīn）臨

呼吁（xū yù）

裸（luǒ nuǒ）露

延（yán

tínɡ）伸

四、照樣子寫一寫。相信你一定行！（9分）

一棟棟

一個(gè)個(gè)、一條條、一把把、一只只

郁郁蔥蔥

開開心心、快快樂樂、平平安安、高高興興、各式各樣 自言自語、無邊無際、百發(fā)百中、十全十美、五、唱反調(diào)。（4分）

正—— 反

獎(jiǎng) —— 罰

善 —— 惡

濁 —— 清 懶—— 勤

劣 —— 優(yōu)

有 —— 無

罪 —— 功

六、選擇正確答案。（11分）

1、“疾”：①疾病，身體不適；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦

疾風(fēng)（3）積勞成疾（1）疾步如飛（3）

2、“脫”：①脫落；②取下，除去；③脫離；④輕率，輕慢。

逃脫（3）

脫衣（2）

脫皮（1）

脫困（2）

3、靈 活

靈 巧

機(jī) 靈

靈 敏（1）盡管小魚很（機(jī) 靈），還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。（2）姐姐心思（靈 巧），經(jīng)常做些精致的小玩意送給我。（3）我家小狗的嗅覺十分（靈 敏）。（4）翠鳥有一雙透亮（靈 活）的眼睛。

七、按要求完成下列句子。（10分）

1.一棵高大的橡樹挺立在路旁。比喻句：一棵高大的橡樹像士兵挺立在路旁。2.北風(fēng)刮著。（2分）

擴(kuò)句：

寒 冷

的北風(fēng)

猛 烈 地刮著。3.咆哮的洪水卷走了小村莊。（4分）

變成把字句：（）

變成被字句：（）4.這條公路寬闊、平坦。這條公路漂亮。（2分）

關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話：這條公路不但（既）寬闊、平坦，而且（又）漂亮。

八、日積月累（讀讀背背部分4分+古詩部分12分）

1、萬壑樹參天，千山響杜鵑。

2、漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

3、穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。

4、池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。

5、王維在重陽節(jié)這天孤身在外，十分想念家人，于是寫下了《九月九日憶山東兄弟》前兩句成為了在外游子經(jīng)常吟誦的名句：（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）。

6、（床前明月光），疑是地上霜。（舉頭望明月），低頭思故鄉(xiāng)。

7、小時(shí)不識(shí)月，（呼作白玉盤）。又疑瑤臺(tái)鏡，（飛在青云端）。

8、連線

君問歸期未有期 獨(dú)愴然而涕下 《白馬篇》 幾家夫婦同羅帳 巴山夜雨漲秋池 《夜雨寄北》 去年元夜時(shí) 幾家飄零在外頭 《生查子》 秋霜切玉劍 花市燈如晝 《登幽州臺(tái)歌》 念天地之悠悠 落日明珠袍 《月子彎彎照九州》

九、快樂閱讀。（23分）

（一）翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

1、在括號(hào)里填上合適的詞語。（3分）

（）的小爪子

（）的眼睛（）的花紋

（）的外衣（）的襯衫

（）的頭巾

2、這一段寫了翠鳥羽毛是（顏色非常鮮艷），眼睛是（透亮靈活），嘴巴是（又尖又長）。（3分）

4、把這段話中表示顏色的詞語用“o”畫出來。（2分）

5、這段話中有三個(gè)比喻句，分別把頭上的羽毛比作（頭巾），背上的羽毛比作（外衣），把（腹部的羽毛）比作赤褐色的襯衫。（3分）

6、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“——”畫出具體的句子。（2分）

（二）大自然地懲罰

A市是一座現(xiàn)代化城市，布滿了大大小小的工廠。每天從高聳的煙筒中冒出滾滾的黑煙。這些黑煙飄哇飄哇，慢慢的形成了一個(gè)個(gè)張牙舞爪的黑魔鬼。天長日久，魔鬼王國日益壯大。一天，魔王招開群臣大會(huì)，在大會(huì)上叫囂：“征服地球！征服人類！”為完成宏圖大志，魔王命令海陸空三軍作戰(zhàn)部隊(duì)先征服A市。

他們兵分三路：一路軍鉆進(jìn)A市人的五臟六腑，在里面東一蹬西一蹬上下翻滾，把A市人弄得個(gè)個(gè)心情煩燥，人與人之間為一點(diǎn)點(diǎn)小事暴跳如雷，大動(dòng)干戈；二路軍對(duì)付A市人的寵物，寵物被收拾得雞犬不寧，徹夜鳴叫。最受人寵愛的貓受夠了折磨紛紛跳江自殺，就連無辜的小鳥也難逃厄運(yùn)；三路軍在A市專家的辦公桌上，留下魔王的親筆信，要求A市人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無條件投降，否則進(jìn)行毀滅性打擊。

專家們憂心忡忡，紛紛在各家報(bào)紙雜志上發(fā)出呼吁，警告A市人民堤防魔鬼再度攻擊。而A市人嘲笑專家神經(jīng)質(zhì)，杞人憂天。規(guī)定期限一到，魔王只使了個(gè)小小魔法——下了一場魔雨，雨淋到哪里，那里腐爛、變黑、枯死。A市面目全非，一片死寂，一些人無家可歸。這時(shí)，市長及市民如夢(mèng)初醒，大為震驚。市長發(fā)布緊急公告，消滅魔鬼根據(jù)地，種植能消滅魔鬼的綠樹、鮮花。A市漸漸灰復(fù)了往日的鳥語花香、山青水秀、歡歌笑語。

1.在橫線上給短文加個(gè)題目。（1分）

2.在文中畫橫線的詞語中找出錯(cuò)別字，并改正。（4分）

（1）招開（召）（2）煩燥（躁）（3）堤防（提）（4）灰復(fù)（恢）

3.本文告訴我們（）。（1分）

A、魔鬼十分可惡。B、如果不注重環(huán)境保護(hù)，人類就會(huì)受到大自然地懲罰。

C、寵物們害怕黑煙滾滾。

4.采取下列什么措施可以消滅黑魔鬼？（）（多選）（2分）

A、繼續(xù)排放濃煙

B、種花植樹

C、治理大氣污染 D、亂扔垃圾

5.短文中的“黑魔鬼”和“魔雨”分別指什么？（4分）

黑魔鬼：

黑 煙

魔雨： 酸 雨

第三篇：小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)測試卷

巧練基礎(chǔ)

一、我讀我寫（要求正確、端正、勻稱）

zhàn lánfēng lì qǐ chéngluǒ lù yīng yǒu jìn yǒu

二、我會(huì)組詞。

復(fù)（）跑（）陡（）桿（）涉（）

腹（）泡（）走（）稈（）步（）

瑞（）砍（）擴(kuò)（）森（）郁（）

喘（）吹（）廣（）林（）有（）

三、我會(huì)找近義詞和反義詞。

漂亮 溫暖 特殊 舒適

近義詞：（）（）（）（）

反義詞：（）（）（）（）

四、我會(huì)選。

親切親熱 親密

1.他們（）合作，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，終于奪取了女子雙打冠軍。

2.大伙兒就像久別重逢的親人一樣，（）極了。

3.老師的（）教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

安靜 寂靜

1.夜幕降臨了，古老的山林一片（）。

2.會(huì)議室里，參加會(huì)議的人很多，但大家都十分（）。

精致 精細(xì)

1.這個(gè)工藝品制作得很（）。

2.這臺(tái)儀器制造得特別（）。

五、我會(huì)照樣子把句子寫具體。

例：匾里撒了一層嫩桑葉。匾里（已經(jīng)）撒了一層（剪成細(xì)絲）的嫩桑葉。

1.老師給同學(xué)們講故事。老師（）給（）同學(xué)們講故事。

2.小鳥飛上了天空。小鳥（）飛上了（）天空。

3.馬兒奔馳在草原上。馬兒（）奔馳在（）草原上。

六、我背我寫。

1.它的顏色非常（）。頭上的羽毛像橄欖色的（），繡滿了（）的花紋。背上的羽毛像（）的外衣。腹部的羽毛像（）的襯衫。它（），一雙（）的眼睛下面，長著一張（）的嘴。

2.聽到消息后，居民們紛紛（）家門，（）料峭的春寒，（）滿天飛舞的大雪，（）凍得堅(jiān)硬的山路，四處（）凍僵的燕子。

3.山谷中，早先有過一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林（），村前河水清澈（），天空（），空氣（）。

拓展閱讀

七、我讀我做。

春天

大自然有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，稻香菊開的秋天，松青雪白的冬天。不過，我最喜歡的還是春天。

春天的風(fēng)，是柔和的，他像慈母的手撫摸著大地，小草被春風(fēng)吹得翩翩起舞，好看極了。小動(dòng)物也被春風(fēng)吹得渾身舒服，春風(fēng)還吹開了山間的小溪，“嘩、嘩、嘩”，小溪唱著歡快的歌不停地流著。

春天的雨，是溫暖的。亮晶晶的雨絲又好像姑娘撥動(dòng)的琴弦，春風(fēng)是姑娘輕柔的手指彈出的一首首動(dòng)人歌曲。看，路邊的野花，展露了初春的絢麗。田間的小草，萌發(fā)了初春的新綠，向人們展示著初春的生機(jī)和活力。

春天的田野是充滿希望的。田間路旁綠水奔流，柔嫩的柳樹揮動(dòng)著綠的手臂，飄下團(tuán)團(tuán)柳絮。幾只燕子呼朋喚友，貼著水面箭似地掠過去，又飛起停在電線桿上。

好一派五彩繽紛的春色啊！我愛大自然，更愛這萬紫千紅的春天。

1.短文比較簡潔地寫出了四季的特點(diǎn)，春天是（），夏天是（），秋天是（），冬天是（）。

2.從文中看，作者最喜歡的是（），具體寫了（）是柔和的；（）是（）的；（）是（）

第四篇：人教小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測試卷

重慶大渡口志成托管輔導(dǎo) 大渡口革新村 ***

人教小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測試卷

一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，打“∨”。

1、楚國的大臣們聽了，都（dōu dū）笑了起來。．

2、我國首都（dōu dū）臨淄住滿了人。．

3、楚國仗著自己國勢(shì)強(qiáng)（qiǎngjiàng）盛，想乘（ch?ng chan）．．

六、判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“∨”。

1、“果有楊梅”的意思是“果然其中有楊梅”。（）

2、“應(yīng)聲答曰”與“應(yīng)該”中的讀音都是“yīng”。（）

3、“大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。”這句話運(yùn)用夸張的手法，說明齊國人多。（）

機(jī)侮辱晏子。

4、小軍性格非常倔強(qiáng)．（qiáng jiàng）。

二、看拼音，寫詞語。

jiā qínwēi fēngw?i mánzhāo dài

()()()()

dào z?iǎi xiǎo

()()

三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。

不（）代價(jià)了如（）（）完好無（）

面不（）（）若無（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不動(dòng)（）（）（）居（）業(yè)

四、給下列加點(diǎn)字或詞選擇正確的解釋。

1.未聞．孔雀是夫子家禽。（）

A、聽見。B、用鼻子嗅。

2、和您聊天真有趣，可是我實(shí)大太困．了。（）

A、艱難，貧苦。B、疲乏想睡。

3、既然有這么多人，為什么打發(fā)．你來呢？（）

A、消磨（時(shí)間、日子|）B、派（出去）。

4，齊國人怎么這樣沒出息．．，干這種事？（）

A、指發(fā)展前途或志氣。B、長進(jìn)，出落。

五、按要求寫句子。

1、楚國的大臣們都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來。

（縮句）

2、楚王聽了，只好賠不是。

（改成雙重否定句）

3、大王怎么說齊國沒有人呢？

（改陳述句）

4、只有杰奎寧才是保住蠟燭里的秘密的功臣。（）

5、雖然打電話啰嗦費(fèi)時(shí)，但是要辦的事情能交代得更清楚。（）

6、“字?jǐn)?shù)相等、斷句一致”是對(duì)聯(lián)必須具備的特點(diǎn)之一。（）

七、理解課文內(nèi)容，連一連。楊氏之子傲慢無禮晏子反應(yīng)敏捷，回答巧妙，妙又不失禮節(jié)楚王說話啰唆，令人生厭 杰奎琳愛國，能言善辯啰唆機(jī)智，會(huì)想辦法，善于偽裝迷惑敵人八，下面的小故事中，蕭伯納的話包含著什么意思？蕭伯納的趣答在一次宴會(huì)前的演講中，當(dāng)輪到長得很瘦的作家蕭伯納發(fā)言時(shí)，一個(gè)大腹便便的資本家譏笑他說：“啊，蕭伯納先生，一見到您，我就知道世界上正在鬧饑荒。”蕭伯納微微一笑，答到：“嗯，先生，我見到您，就知道了世界上正在鬧饑荒的原因。”這句話使他的演講一開頭就充滿了機(jī)智的智慧。九，讀一讀下面的選段，回答問題。（蠟燭越燃越短。杰奎琳打了個(gè)懶懶的哈欠，走到少校面前。）杰奎琳 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上一盞燈上樓睡覺嗎？（他寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛）少校（看著她那粉嘟嘟的小臉蛋，笑了）當(dāng)然可以，美麗的小天使。我也有一個(gè)像你這么大的女兒，和你一樣可愛，她叫瑪琳娜。杰奎琳（笑容像百合花一樣純潔）我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。少校 那么，晚安，小姑娘。杰奎琳晚安，各位先生。晚安，媽媽。伯諾德夫人（溫柔地）晚安，親愛的。（杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭

熄滅了。）“喂，你一大早在這里做什么？何以如此入神，連衣服濕了都不知

1.選段中描寫杰奎琳神態(tài)的句子是道？”2.用“可以看出。3.杰奎琳說自己想睡覺的用意是什么？ 4.時(shí)間非常緊迫，杰奎琳臨走前還要向“各位先生”，“媽媽”道“晚安”,原因是（）A, 杰奎琳已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣。B，為了不使少校起疑心。C, 杰奎琳覺得德國佬并不壞。5.用自己的語言評(píng)價(jià)劇中的人物。伯諾德夫人一家：德國軍官：

十、讀故事，做習(xí)題。吳王一向很專橫，要想說服他是件很難得事情。有一次，吳王準(zhǔn)備進(jìn)攻楚國。他召集群臣，宣布要攻打楚國。大臣們一聽到這個(gè)消息，就低聲議論起來，（）大家都知道吳國目前的實(shí)力還不夠雄厚，（）養(yǎng)精蓄銳，先使國富民強(qiáng)，這（）當(dāng)務(wù)之急。吳王決心已定，便對(duì)大臣們說：“倘若有誰執(zhí)意要阻止我，我就把他處死。” 眾大臣面面相覷，誰也不敢（爛 亂）說一句話，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年輕人，他下朝后心中仍然無法安寧，思前想后，覺得不能因?yàn)樽约憾活檱业陌参！Ｓ谑窃谧约业幕▓@內(nèi)踱來踱去，目光無意中落到樹上的一只蟑的身上，他立刻有了（主 注）意。第二天一大早，這位大臣便來到王宮的后花園內(nèi)，他知道每天早朝前吳王都要到這里（散 撒）步，所以，他有意在這里。

過了大約兩個(gè)時(shí)（辰 晨），吳王果然來到后花園。那位大臣裝著

沒有看見吳王，眼睛緊盯著一棵樹。

吳王看到他手里拿著一把彈弓，眼睛死死地盯著樹上，衣服都被

露水（侵 浸）濕了，卻（豪 毫）不在乎。吳王覺得挺奇怪，就問他：那位大臣故意裝著仿佛才看到吳王，急忙施禮（賠 陪）罪道：

“剛才只顧著看那樹上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來，請(qǐng)大王（怒 恕）罪。” 吳王揮揮手卻好奇地問你究竟在看什么 那位大臣說道：“我在花園里看到一樁有趣的事情。你看，花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。這只蟬在高高的樹枝上得意的鳴叫，并且喝著露水，可是它卻不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂彎著身子，舉起前爪打算捕蟬，但它卻不知道有只黃雀正在它的身旁；黃雀伸長了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我拿著彈弓已經(jīng)瞄準(zhǔn)了它。這三個(gè)體家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險(xiǎn)呀！”吳王聽了這話，恍然大悟，笑了笑說：“你講的很有道理！”于是，便打消了攻打楚國的念頭。

1、用﹨把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟?/p>

2、給文章的第十自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3、第二段中有三個(gè)括號(hào)，下面哪組詞使用最恰當(dāng)？（）A、如果 因?yàn)?所以 B、因?yàn)?應(yīng)該才是 C、雖然 但是才是

4、文中的吳王雖然有時(shí)“專橫、固執(zhí)”，但也是一個(gè)能“知錯(cuò)就改”的人。用“”在短文中畫出一個(gè)最后能夠表現(xiàn)吳王專橫、固執(zhí)的句子。用“～～”畫出表示吳王能“知錯(cuò)就改”的句子。

5、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）大臣巧妙的以的故事，使吳王知錯(cuò)就改，既達(dá)到了 的目的，又了殺身之禍。（2）后人根據(jù)這個(gè)故事概括出“”這個(gè)成語。還常把它與“”一起連用，用來告誡人們不要只顧

眼前的利益而看不到位隱藏在身后的。

十一、班里要改選班干部，你打算競選一個(gè)職位；“六一”聯(lián)歡會(huì)上，要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡短的確發(fā)言；你得了圍棋冠軍，請(qǐng)你在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候談?wù)劯邢??遇到這些場合，需要寫份發(fā)言稿。請(qǐng)像根據(jù)需要，想像當(dāng)時(shí)的情境，寫一份發(fā)言稿，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語句要通順。

第五篇：語文下冊(cè)第二單元測試卷

一、拼音世界。(8分)

1.照樣子，寫出小寫字母。(4分)

NBHL Q

n ______ ______ ______ ______

2.選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。(4分)

接著(jiē jī)溫暖(luǎn nuǎn)

顏色(yán yánɡ)告訴(sù shù)

二、字詞樂園。(28分)

1.看拼音，寫詞語。(12分)

zhǔ rén běi jīnɡ chánɡ jiānɡ huǒ bàn

tài yánɡ yīn wèi

2.比一比，填一填。(4分)

金 全 過 這

()色()里

()家()去

3.字的組合。(4分)

口+乞=()禾+火=()

木+羊=()禾+中=()

4.照樣子，填上合適的詞語。(4分)

例：(各種各樣的)花兒

()天安門

()小路

5.選詞填空。(填序號(hào))(4分)

①有趣②興趣

(1)這里發(fā)生了一件()的事情。

(2)我對(duì)跳舞產(chǎn)生了濃厚的()。

③清楚④清涼

(3)我要讓街道、校園，到處一片()。

(4)請(qǐng)你把字寫()些。

三、照樣子，寫句子。(12分)

例：毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。

1.老師帶領(lǐng)______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

2.媽媽帶領(lǐng)______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

例：我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。

3.我畫了個(gè)________________，送給每天都很忙的媽媽。

4.我畫了個(gè)________________，送給__________________。

四、回憶課文，回答問題。(9分)

1.______________，時(shí)刻想念毛主席。(3分)

2.遙遠(yuǎn)的北京城有()。(3分)

A.雄偉的天安門B.美麗的天山

3.春眠不覺曉，__________聞啼鳥。

__________________，花落知多少。(3分)

五、閱讀短文，回答問題。(13分)

樹醫(yī)生

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。

1.這篇短文共有()個(gè)自然段。第二自然段共有()句話。(4分)

2.根據(jù)短文內(nèi)容填寫動(dòng)詞。(6分)

()舌頭()蟲子

()葉子

3.為什么說啄木鳥是醫(yī)生呢?(3分)

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六、口語交際。(15分)

小朋友，你有什么愿望呢?請(qǐng)以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望，與同學(xué)們一起分享!

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七、寫話。(15分)

想一想，月亮?xí)托切钦f些什么呢?發(fā)揮想象，寫一段話。