第一篇：《音樂史論》期末復習提綱(全)

三、名詞解釋

（八音、相和歌、康塔塔、梨園、清唱劇、學堂樂歌）

1、八音

八音本來是古籍中一種稱謂，是我們悠久傳統文化的重要組成部分，也是音律史的重要符號。

中國歷史上最早的樂器科學分類法，西周時已將當時的樂器按制作材料，分為金（鐘、镈）、石（磬）、絲（琴、瑟）、竹（簫、箎）、匏（笙、竽）、土（塤、缶）、革（鼗、雷鼓）、木（柷、敔）8類。

2、相和歌

相和歌是中國漢代在“街陌謠謳”基礎上繼承先秦楚聲等傳統而形成的一種音樂。

徒歌（清唱，無伴奏）→ 但歌（有伴唱而無伴奏）→ 相和歌（“絲竹更相和，執節者歌”）→ 相和大曲（由“解”、“艷”、“趨”、“亂”四部分構成，歌唱、舞蹈、器樂三種藝術有機結合的綜合性歌舞大曲）。

這一名詞概括了漢代北方各地流行的各種民間歌曲。最初是清唱，即“徒歌”。

后發展成為“一人唱，三人和”的唱和形式，稱作“但歌?！?“但歌”發展為“絲竹更相和，執節者歌”的形式，即“相和歌?！?其特點是歌者自擊節鼓與伴奏的管弦樂器相應和，并由此而得名。

3、康塔塔

康塔塔（意譯為清唱套曲）（Cantata）是一種包括獨唱、重唱、合唱的聲樂套曲，一般包含一個以上的樂章，大都有管弦樂伴奏，與中國的大合唱體裁特點十分相近，因而一度被誤譯為大合唱。（是巴洛克時期一種重要的音樂體裁）17世紀產生于意大利的一種多樂章的大型聲樂套曲。是由宣敘調、詠嘆調、二重唱和合唱等組合而成。偏重抒情。規模化比清唱劇要小，是室內性的，供少數人欣賞的音樂。

4、梨園

梨園，原是古代對戲曲班子的別稱。我國人民在習慣上稱戲班、劇團為“梨園”，稱戲曲演員為“梨園子弟”，把幾代人從事戲曲藝術的家庭稱為“梨園世家”，戲劇界稱為“梨園界”等等。

是唐代由宮廷管轄的音樂機構，主要職責是訓練樂器演奏人員，以教習法曲為主，因設在禁苑宮中的梨園而得名，集中了全國一流的器樂人才。

5、清唱劇

清唱劇形成于16世紀末，到了17世紀，以基督教為主要內容得到迅速發展。清唱劇分為拉丁文的教會音樂與意大利文的通俗音樂兩種類型，中國第一部清唱劇是黃自作曲的《長恨歌》。

17世紀產生于意大利的一種多樂章的大型聲樂套曲。屬于只唱不厭的戲曲。音樂形式與歌劇相似：包含宣敘調、詠嘆調。重唱、合唱，也是主調音樂的范疇，起初是宗教題材，后多有世俗題材。

6、學堂樂歌

學堂樂歌指清末民初新式學校所開設的音樂課和課中教唱的歌曲。它是我國近代音樂文化的突出成果，主要借鑒日本明治維新，學習西洋，引進外來曲調，填以反映新思想的歌詞，構成一種區別于我國傳統音樂的新體裁，成為我國近代音樂發展的一個開端。

四、簡答題

1、談一談李叔同的音樂貢獻 李叔同編創的樂歌有三類題材：

反映作者愛國思想的作品有《祖國歌》、《出軍歌》、《我的國》、《隋堤柳》、《大中華》；借景抒情、陶冶情操的作品如《春郊賽跑》、《春游》、《憶兒時》、《送別》、《早秋》、《悲秋》、《西湖》；出家后寫的《清涼》、《山色》、《花香》、《世夢》、《觀心》五首歌詞合為《清涼歌集》，寫佛門境界之悟性。

他是中國第一個話劇團體“春柳社”的主要成員。他主編了中國第一本音樂期刊《音樂小雜志》。中國第一個用五線譜作曲的人。

中國第一個引進鋼琴演奏的人，是西方樂理傳入中國的第一人。還是“學堂樂歌”的最早推動者之一。

李叔同“樂歌創作”所體現出來的音樂教育思想，對后世的影響是極其深遠和廣泛的。李叔同是我國學堂樂歌創作和學校音樂教育的先行者和啟蒙者，其所主張的音樂教育思想無論在當時，還是在其后都產生了重大影響。

2、舒伯特的生平、國籍、樂派，對《搖籃曲》感想

舒伯特：奧地利作曲家，他是早期浪漫主義音樂的代表人物，也被認為是古典主義音樂的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命中，創作了1000多件作品，代表作品有：《魔王》《圣母頌》《小夜曲》《搖籃曲》等，被稱為“藝術歌曲之王” 《搖籃曲》有這樣一段故事：

那時的舒伯特生活很貧苦。有一天晚上，他沒有吃飯，餓著肚子在街上徘徊，希望能碰見一個熟人，借點錢好充饑。但好久也沒有碰到熟人。這時他走到一家豪華的酒店門前，他走了進去，在一張桌子前坐下，他忽然發現飯桌上有一張舊報紙，舒伯特就拿起翻看著。他見上面有一首小詩：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽雙手輕輕搖著你，……”這首樸素、動人的詩，打動了作曲家的心靈，他眼前出現了慈愛的母親的形象。是呀，在那寧靜的夜晚，母親輕輕地拍著孩子，哼唱著搖籃曲，銀色的月光透過窗子照在母子的身上，這是多么美好的生活呀……，舒伯特再也抑制不住自己，于是，他從口袋里掏出一張紙，拿出一支鉛筆，一面哼唱著，一面急速地譜寫著。

舒伯特寫好后，把歌曲交給了飯店的老板，老板雖然不懂音樂，但覺得這首曲子那么好聽，那么優美，便給了舒伯特一盆土豆燒牛肉。

舒伯特在貧困中，以美好的心靈為母親和孩子們寫下了這首甜美的歌曲，這首《搖籃曲》很快在世界各地傳唱開了，而它的作者舒伯特卻在貧困中死去了……

搖籃曲不僅僅是音樂方面的一種重要的音樂形式，而且是人類生活中不可缺少的一種藝術手段。每個人一生下來，就在母親的懷抱中聽母親哼唱著搖籃曲長大。母親通過搖籃曲，把人生的哲理，未來的希望以及母親的愛，深深地埋在孩子們的幼小心靈里。這些哲理和希望如同種子，隨著孩子的成長，在他們的心靈中開花、結果，在潛移默化中影響著他們的思想。

母親們，不要忽視一首短短的搖籃曲，它會影響你的孩子——祖國未來花朵的一生。

3、簡述巴洛克時期的音樂特點

1、對位法上，復調音樂達到全盛，并向主調風格上有了較大轉移。

2、和聲上數字低音的使用，導致了和聲學的誕生，雅格終止取代了調性終止式，伴音和聲使用得更為廣泛，轉調更自由，不協和音的引入，處理也較大膽。

3、調性上，大小調取代了中古調試。

4、音樂術語上，出現了指示樂曲速度或表情的術語。

5、即興演奏比任何一個時代都更有特點，在裝飾曲調、變化主題、終止以及對位的處理更自由深刻。

6、音樂體裁方面，出現了歌劇、清唱劇、康塔塔、受難曲、協奏曲、大協奏曲、奏鳴曲、組曲、貝林格等。

7、器樂發展，并出現許多新的器樂曲形式，器樂合奏曲不斷擴大。

8、晚期出現洛可可風格，音樂追求華麗，纖美和富于情趣的世俗情感。

4、元曲四大家及代表作

關漢卿——《竇娥冤》

白樸——《墻頭馬上》 馬致遠——《漢宮秋》

鄭光祖——《倩女離魂》 元曲四大悲劇是：關漢卿的《竇娥冤》，白樸的《梧桐雨》，馬致遠的《漢宮秋》，紀君祥的《趙氏孤兒》。

元曲四大愛情?。宏P漢卿的《拜月亭》，王實甫的《西廂記》，白樸的《墻頭馬上》，鄭光祖的《倩女離魂》。

5、簡述《十面埋伏》和《霸王卸甲》是什么內容的樂曲

《十面埋伏》與《霸王卸甲》是兩首著名的琵琶傳統大套舞曲。曲子取材都是描述楚漢相爭的垓下之戰，同樣是采用章回式結構。首先、它們的相同處可歸納為兩點：

第一、在題材上，這兩首樂曲均以我國歷史上的楚漢相爭為題材，描繪劉邦和項羽在賅下決戰的情景。

第二、在構思上，它分為作戰前的準備階段，作戰的情景以及戰爭結局三大部分。

其次，它們之間的不同之處是：

第一，描寫的對象不同；第二，在音樂表現上的不同。

在《十面埋伏》中，描寫對象主要是楚漢戰爭勝利者劉邦，并且把劉邦這一人物得勝威武雄姿刻畫得淋漓盡致，所以樂曲高昂、氣勢磅礴 而《霸王卸甲》則主要描寫楚漢戰爭的失敗者——西楚霸王項羽。樂曲對西楚霸王這一歷史人物表現了更多的同情和贊頌，所以樂曲沉悶悲壯。

通過以上對比，使我們大家看到了同一題材的樂曲，用不同的藝術手段可以塑造出性格迥異的音樂形象，這也充分展示了我們古代音樂文化的高度發達和燦爛文明。

6、簡述西方古典主義時期的音樂特征

1、音樂從教堂步入宮廷，并逐步走向大眾。

2、音樂創作采用主調音樂形式，加強了和聲與旋律的對應，建立起了“主—下屬—屬—主”的功能和聲進行。

3、確立曲式分段式結構的原則，主題鮮明，樂劇簡潔，音樂優美，簡單均衡。

4、主題動機式發展，以主題間的對比取代巴洛克時期單一的主題摸進發展。

5、“通奏低音”被明確的樂器記譜所代替，使作曲家對樂器音色的體驗更明確。

6、追求可觀的美，拓展音樂的表現范圍和表現力。

7、音樂重心移到新型的器樂體裁—交響曲，協奏曲，奏鳴曲，四重奏上

7、簡述西方浪漫主義時期的音樂特征

1、善于抒發對理想世界的熱烈追求，常用熱烈奔放的音樂語言、瑰麗的想象和夸張的藝術技巧來表達思想感情。

2、打破一切形式的束縛，以充分表達個人感情。

3、具有革新精神，反抗一切束縛個人自由之封建傳統及社會制度。

8、談一下趙元任歌曲創作的特點

A、（1）在歌詞上，作他特意選用新詩進行創作，按照中國語言在聲韻上的特點來處理歌詞與曲調的關系，努力做到歌詞與曲調之間的完美結合，使得歌曲音樂變化更加豐富，情感表達更加細膩和生動；（2）在作曲技法上，他最早借鑒了歐洲近代音樂的創作技法，創造性的融入到本民族的歌曲創作中，成為新音樂創作民旋化方面貢獻最大的作曲家之一；

（3）在鋼琴伴奏上，他善于運用鋼琴伴奏來塑造音樂形象，完美地揭示作品的藝術內涵。

B、（1）采用新詩譜曲。五四運動所提倡的民主與科學的精神都得到了鮮明的體現

（2）戲曲音樂的吸收（3）詞曲結合。詩配上曲調、節奏，不如原來的天然語調自然，也使詩的達意表情受到影響，會損失一部分詩的特殊興味

（4）音樂形象鮮明，風格新穎，曲調優美流暢，富有抒情性，善于借鑒歐洲近代多聲音樂創作的技法，又不斷探索和保持傳統文化和音樂的特色

9、簡述一下格魯克歌劇改革的主旨

主旨是：“質樸和真實是一切藝術作品的美的偉大原則?！?/p>

他提出：音樂從屬于詩歌與戲劇，要使音樂達到促使劇情發展的作用，追求真實地表達人物的情感，絕不應為了毫無意義的歌唱技巧的炫耀而妨礙劇情的發展，把那些打斷情節的、多余的裝飾統統去掉。（1）格魯克的歌劇雖然沒有離開傳統的古希臘神話故事的題材，但他在對這些題材的處理中，體現出當代社會對藝術和人的新的理解；（2）格魯克的歌劇序曲使聽眾預先知道歌劇的劇情性質，調性的布局也寓示了古典樂派的調性邏輯思維；（3）格魯克使用“帶伴奏的宣敘調”，并加強了宣敘調的歌唱性與戲劇性；（4）格魯克歌劇的詠嘆調簡樸動人，追求人物情感的真切表達；（5）格魯克的歌劇恢復了歌劇中合唱的不可替代的作用；（6）格魯克歌劇中的芭蕾舞、舞臺布景符合劇情、人物情感的戲劇性發展要求。（7）格魯克把樂隊的每個聲部都記寫得很清楚，代替了“數字低音”的寫法。

10、小提琴協奏曲《梁?！返淖髡摺热?、感受

小提琴協奏曲是音樂體裁的一種。協奏曲在十六世紀指意大利的一種有樂器伴奏的聲樂曲。十七世紀后半期起，指一件或幾件獨奏樂器與管弦樂隊競奏的器樂套曲。巴羅克時期形成的由幾件獨奏樂器組成一組與樂隊競奏者稱為大協奏曲。古典樂派時期形成的由小提琴、鋼琴、大提琴等一件樂器與樂隊競奏的協奏曲稱“獨奏協奏曲”。如家喻戶曉的《小提琴協奏曲梁山伯與祝英臺》

該曲是陳鋼與何占豪就讀于上海音樂學院時的作品。

以我國家喻戶曉的民間故事《梁?！窞轭}材，以越劇中的部分曲調為素材寫成的一首單樂章標題協奏曲。全曲以“草橋結拜”（相愛）、“英臺抗婚”（抗婚）、“墳前化蝶”（化蝶）為主要內容，分為三個部分。第一部分——呈示部：樂曲開始，在輕柔的弦樂震音背景上傳來秀麗的笛聲，接著雙簧管奏出優美的旋律，呈現出一幅風和日麗、春光明媚、鳥語花香的圖畫。

第二部分——展開部：沉重的大鑼和大提琴、大管的音響預示出不祥的徵兆，銅管奏出了兇暴的封建勢力主題，獨奏小提琴先用散板奏出祝英臺的不安和痛苦的心情，按著用強烈的切分和弦奏出反抗的主題。這個由副題變化而來的抗婚音調和由引子發展而來年封建勢力主題交替出現，逐漸形成第一個矛盾沖突的高潮——強烈的抗婚場面。

第三部分——再現部：長笛和豎琴將音樂帶入了仙境，加上弱音器的小提琴重新奏出愛情主題，表現了人民的愿意和想象——梁?；珊?，翩翩起舞。

感受：

1、融合了中西文化，在藝術上得到另一種詮釋。

2、中西文化的融合使得外國更了解中國。

3、中西文化的這次融合，使得國人更了解小提琴音樂，甚至外國音樂文化。

4使得不懂中國民樂的中國人，對中國民樂有了重新的審視。

這部小提琴協奏曲，綜合采用交響樂與我國民間戲曲音樂的表現手法，依照劇情的發展，精心構思布局，寄托了人們對悲劇中男女主人翁的深切同情和祝愿，也表達了人們對美好生活的追求和向往。

11、談一下沈心工的生平及其音樂貢獻

原名沈慶鴻，學堂樂歌的代表人物之一，中國音樂教育家，上海人。在留學日本東京時創辦“音樂講習會”，這是中國人舉辦近代音樂講習活動的首創?；貒笠恢睆氖乱魳方逃?，為中國早期普通音樂教育的創始與發展做出了巨大貢獻。

代表作有《體操——兵操》、《革命軍》、《鐵匠》、《竹馬》、《賽船》、《黃河》等

音樂貢獻：（1）、是中國近代普通音樂教育初創時期最早的音樂教師(2)、最早使用白話文寫作歌詞的作者，歌詞淺而不俗，簡明易解(3)、注意到了外來曲調和中國語言在音調、節奏上的結合

12、寫出貝多芬合唱曲《歡樂頌》的任意5個小節 3 3 4 5 | 5 4 3

2| 1 1 2 3 | 3.2 2| 我 們 心 中

充 滿 熱 情，來 到 你 的 圣 殿 里！

五、論述題

1、簡述肖邦的生平及音樂貢獻

肖邦：波蘭作曲家、鋼琴家，生于華沙，父親是法國人，母親是波蘭人。肖邦從小就表現出非凡的藝術天賦，六歲開始學習音樂，7歲時就創作了波蘭舞曲，8歲登臺演出，不足20歲已出名，但最后因病英年早逝。他是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一，是波蘭音樂史上最重要的人物之一，是歐洲19世紀浪漫主義音樂的代表人物。肖邦一生的創作大多是鋼琴曲，被譽為“鋼琴詩人”。音樂貢獻： 1.肖邦音樂的高度思想價值在于它反映了19世紀30～40年代歐洲資產階級民族運動總潮流的一個側面，喊出了受壓迫受奴役的波蘭民族憤怒、反抗的聲音。

2.肖邦的音樂具有濃厚的波蘭民族風格。他對民族民間音樂的態度非常嚴肅，反對獵奇，同時又不被它所束縛，總是努力體會它的特質加以重新創造。這樣，他既提高了民間音樂體裁的藝術水平，又保持了它純凈的風格，從不喪失其鮮明的民族民間特色。

3.他對當時西歐在音樂創作手段方面獲得的經驗和成果有深刻的了解和掌握，并將它作為自己創作的起點，從而使自己的音樂具有同古典傳統有深刻聯系的嚴謹完整的藝術形式。但是肖邦又從來不受傳統的束縛，敢于大膽突破傳統，進行創新。這特別表現在他深入地挖掘和豐富了諸如前奏曲、練習曲、敘事曲、夜曲、即興曲、諧謔曲等一系列音樂體裁的潛在的藝術表現力，賦予它們以新的社會內容。4.他的旋律有高度的感情表現力，極富于個性，他的和聲語言新穎大膽，鋼琴織體細膩而富于色彩。這一切因素融合在一起，形成了一種新穎的獨特的“肖邦風格”，為歐洲音樂的歷史發展做出了貢獻。

2、簡述舒伯特的生平及音樂貢獻

舒伯特：奧地利作曲家，出生在維也納貧困的小學校長家庭，去世時年僅三十一歲，他被人們崇敬地安葬在貝多芬墓旁。他是早期浪漫主義音樂的代表人物，也被認為是古典主義音樂的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命中，創作了1000多件作品，包括600多首的藝術歌曲，代表作品有：《魔王》《野玫瑰》《圣母頌》《小夜曲》《搖籃曲》等，被稱為“藝術歌曲之王” 音樂貢獻：

（1）在藝術歌曲方面，他做出了重要貢獻，創作了一批具有劃時代影響的藝術歌曲。

（2）在交響曲方面，作品完整地表達了理想與現實之間的矛盾。由于受到舒伯特打破古典交響曲四樂章結構模式的啟迪，人們開始走出前人的制約，步入到浪漫主義交響樂發展的新天地。

（3）在鋼琴音樂和室內樂方面，舒伯特的創作散發著其藝術歌曲中體現出來的浪漫主義特征。

（4）他是自由音樂家的楷模，以演奏和出版作品為生，是從社會底層最早走出的音樂家之一。

3、簡述學堂樂歌的產生、內容、音樂特點（其文化現象）（1）學堂樂歌是清末民國初，學校中所教唱的歌曲，曲調大多來自歐美或歐美化了的日本歌曲，目的是宣傳富國強兵，大多為填詞歌曲。（2）學堂樂歌的內容：首先是通過不同角度宣揚“富國強兵”，抵御外強欺凌的愛國精神。其次，呼吁婦女解放，宣揚男女平等，宣揚新文化、棄舊習，樹新風、還有教育青少年勤學苦練、熱愛生活、熱愛自然的。

（3）特點：這些學堂樂歌大都是按照“選曲填詞”或“按詞填曲”的方式編寫的，采用拿來主義，根據現成的曲調填寫歌詞，這些曲調大都是外來的，最初都是日本的曲調，后來改為歐美曲調比較多。只有少數是根據民間曲調填詞的。具有現實主義傳統，與政治息息相關。（4）歷史意義：

A、為中國近現代音樂史貢獻了一批早期的優秀聲樂作品，開“新音樂”創作之先河；

B、使“集體歌唱”這一歌唱形式深入人心，為后來的群眾歌詠運動打下了基礎；

C、通過樂歌的傳唱和學校音樂教育，西方基本音樂理論和技能開始系統地、大范圍地在中國傳播；

D、培養了中國近代音樂史上最早的一批傳播和創建、發展學校音樂教育的人才，為后來中國近現代音樂的發展做出了突出的貢獻。

4、簡述貝多芬一生的坎坷經歷及音樂貢獻

貝多芬：德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。他一共創作了9首編號交響曲、還有大量的鋼琴奏鳴曲、小提琴奏鳴曲、藝術歌曲與舞曲等作品。他集古典主義音樂之大成，又開辟了浪漫主義時期的音樂道路，被尊稱為“樂圣”。貝多芬一生坎坷：

從小家境貧困潦倒使他沒有得到童年的幸福和安定，貝多芬自小養成頑強自立的性格，很早就顯露了音樂上的才華，八歲便開始登臺演出。但是二十六歲時聽力漸漸衰退，四十五歲時耳朵完全失聰，只能通過談話冊與人交談。但是孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里，依然堅守“自由、平等、博愛”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想而奮臂吶喊，反映了當時資產階級反封建、爭民主的革命熱情，寫下不朽名作《第九交響曲》。在其57歲時因病去世。對音樂史的貢獻：

貝多芬那百折不撓的意志和對社會的責任感而產生的崇高思想，形成他作為一個音樂家的特殊品質。他通過自己的創作，反映了那個時代偉大的人民運動和最進步的思想。他以時代和個人的命運為題，通過深刻的哲理和感人的藝術形象相結合，寫出了一系列交響樂作品，表現了從斗爭到勝利、從黑暗到光明、從苦難到快樂的資產階級上升時期的精神歷程。早在貝多芬在世時他就已被公認是具有世界意義的音樂家，他既是偉大的古典作曲家，又以浪漫派的先驅而載入史冊。

5、試論《黃河大合唱》背景、內容、民族風格、歷史意義 作者冼星海，是現代中國音樂史中一部“里程碑”式的合唱作品（1）背景

這部作品以黃河為背景，熱情地歌頌了具有悠久歷史的偉大祖國，歌頌了勤勞勇敢、不屈不撓的中華民族，痛訴了日寇的殘暴和人民所遭受的深重災難，最后又以驚人的筆墨勾畫出一幅幅人民群眾紛紛起來保衛祖國，反抗日寇侵略的壯麗情景。作品自始至終圍繞著表現中華民族解放斗爭這一主題展開，充滿了激動人心的情感力量和雄偉渾厚的氣魄。（2）內容

全曲由9個樂章組成，每個樂章的開始均有配樂朗頌

分別是：①《序曲》②《黃河船夫曲》③《黃河頌》④《黃河之水天上來》⑤《黃水謠》⑥《河邊對口唱》⑦《黃河怨》⑧《保衛黃河》⑨《怒吼吧，黃河》（3）民族風格

《黃河大合唱》在引用了民間曲調同時，創造了許多富有民族特點的旋律，整個作品簡練明快，通俗易解。全曲氣勢宏偉，成功地塑造了中華民族能戰勝一切敵人的英雄氣概。（4）歷史意義

創造了富于戰斗性的、新的音樂形式和具有真正民族氣派又富于時代特征的大合唱形式；高度概括抗日戰爭年代中國人民的反帝斗爭，深刻地反映當時的時代生活和我國人民的革命精神，成為中國現代音樂史上一部最受歡迎的大型合唱音樂作品，并為我國現代大型合唱音樂的創作提供了光輝典范。

附：

1、試論聶耳的生平及音樂貢獻。

聶耳（1912－1935），原名聶守信，字子義（亦作紫藝），漢族，云南玉溪人。中國音樂家。他從小家境貧寒，對勞苦大眾有深厚的感情，他在有限的生命中創作了數十首革命歌曲，他的一系列作品，正是共產黨領導的人民革命的產物。聶耳開辟了中國新音樂的道路，是中國無產階級革命音樂先驅。聶耳是中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》的作曲者。

聶耳從事音樂創作的年代，正處于我國階級矛盾和民族矛盾錯綜復雜、日益激烈的20世紀30年代，推動他進行音樂創作的是始于20世紀30年代的“左翼”文藝運動。為配合”左翼”電影和戲劇的演出，這一特殊的創作背景決定了他音樂創作的主要特點：即為我國受壓迫群眾的自由、平等進行斗爭；按他自己的話說就是：創造一種能"替大眾吶喊”的新興音樂。

2、簡述肖友梅的音樂貢獻。

蕭友梅先生是中國現代音樂史上開基創業的一代宗師、現代專業音樂教育的開拓者與奠基者；為中國音樂文化的建設與發展，做出了不可磨滅的歷史性貢獻，在音樂史上享有崇高的地位。

中國專業音樂教育的奠基人和開拓者、音樂理論家、作曲家；蕭友梅是中國第一所正規的專業高等音樂學府——國立音樂院（今上海音樂學院）的創始人之一。

二十世紀中國的音樂教育，蕭友梅是最有貢獻的人之一。

“五四”以前，中國傳統的音樂教育只限在文人的自娛性音樂方面，例如彈古琴他們只是作為修身養性的一種手段。從事表演的活動，是由社會底層的“戲子”們擔任的，至于京劇的“票友”是后來的事。這些活動與“國民音樂教育”并不是一回事。蕭友梅1901年赴日本留學，在東京音樂學校學習鋼琴與聲樂，并在帝國大學學習教育。1913年又到德國萊比音樂學院和萊比大學學習，取得博士學位后于1920年回國。先后在北京女子高等師范學校音樂體育?？?、北京大學音樂傳習所和北京藝術專門學校音樂系任教，并擔任領導工作。在蔡元培的支持下，1927年在上海創辦了國立音樂院，這是中國第一所專業音樂院，為音樂教育事業與培養專業音樂人才奠定了基礎。

蕭友梅還致力于編寫音樂教材：有1924年的“風琴教科書”、1925年“鋼琴教科書”、1927年的“ 小提琴教科書 ”等，著有“ 中西音樂的比較研究”、“古今中西音樂概說 ” 等學術論著。

第二篇：初一期末復習提綱全政治2013.1

初一思想品德上冊復習知識點

第一單元揚帆起航

第一課走進中學

1．校訓的作用？（談一談你對校訓的認識和理解？）P5

①校訓是學校為了樹立良好的校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規范。②它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。③校訓已經成為學校文化的一部分，深深的影響著一代又一代的學生。

2．怎樣走近新同學？（走進新同學的方法?）P7+8

①敞開心扉，對新同學說一句“你好”.②給新同學一個善意的微笑，作出一個友好的動作。③結識新同學，讓同學了解自己、接受自己，可以從介紹自己開始。被人記住名字是被尊重和被接納的體現。記住他人的名字，是良好友誼的開端。

第二課昨天與今天

1．中學與小學在學習方面有哪些不同？P13

①課程的門類多了許多，②各門課程的內容也逐漸系統化和深入化了。③初中階段的學習任務變重了，難度加大了。④老師的授課方式也不同了。老師會更多的指導和啟發我們自己去發現問題、研究問題和解決問題。

2．怎樣盡快適應初中的學習生活？P13

①需要我們在學習上更加主動、認真和努力。②調整自己的學習方法，逐步培養自主學習的能力。

第三課新的起點

1．為什么要樹立理想、目標？（樹立理想、目標對我們成長的意義？）P18

①明確目標，樹立理想，是我們走向成功的第一步。②目標是方向，也是動力，是我們健康成長的需要。

2．怎樣制定計劃？（制定計劃要注意什么？）P19

①計劃要明確具體。②計劃要切實可行。③計劃要體現自己的個性。④計劃要留有一定的余地。⑤在制定計劃的過程中，要善于學習和吸取他人的經驗，認真聽取他人的意見。⑥自己的計劃，最終還得自己拿主意。

3．怎樣才能實現自己的理想（目標、計劃）？P19+22

①要使遠大理想變成現實，需要根據自己的主、客觀條件，制定實現理想和目標的具體計劃。②理想和目標的實現必須落實在具體行動中。我們要從現在開始，按預定的計劃，揚帆啟航，駛向理想的彼岸。

第二單元學會學習

第四課工欲善其事，必先利其器

1、好的學習方法有哪些？

①珍惜時間，合理安排學習時間 ②獨立思考，自主學習③兼顧全面基礎與學科特長④從社會生活和社會實踐中學習⑤勞逸結合 ⑥文明娛樂、健康休閑 ⑦正確處理競爭和合作的關系。

2．怎樣珍惜時間？P25—27

①珍惜時間就是要珍惜每一個今天。②珍惜時間首先體現為合理安排時間。③要分出輕重緩急，排好先后順序。④安排學習時間要結合學習計劃和學習任務，并考慮自己的實際情況。⑤珍惜時間也體現在善于有效利用零星的時間上。

3．自主學習的要求是什么？（怎樣獨立思考，自主學習？）P28

對于初中生來說，自主學習要求我們能自覺地、獨立地制定學習計劃，自覺地完成學習任務，逐步做到不依賴老師和父母的督促與管理。

4．什么是最好的學習方法？P31+32

①從一定意義上說，適合自己的方法就是最好的方法。②學習方法不是一成不變的。我們要根據所學課程、學習環境以及自身情況的變化，不斷調整和改進自己的學習方法。此外，在掌握學習基本規律的基礎上，我們要借鑒別人的好的學習方法，結合自身情況和特點，總結出一套適合自己的學習方法。（結合第二課第1題）

第五課文武之道，一張一弛

1．勞逸結合的意義（好處）？P33+35

①勞逸結合使身體和大腦得到休息和調劑，有利于提高學習效率。②一張一弛，使我們的學習生活保持了合理的節奏，讓我們輕松愉快、精神煥發，從而收到事半功倍的效果。

2．玩的原則？（娛樂、休閑的原則？）P37

①要玩得健康。②要玩得節制。③要玩得節儉。④要玩得有個性。

第六課聰明以外的智慧

1．要成才，最重要的是要具備良好的個性。動力來自態度。態度決定未來。態度決定效果。態度與興趣密切相關。態度決定于目的。正確的學習目的是促使我們勤奮學習的根本動力。

在執行學習計劃的過程中，最重要的是培養良好的學習習慣。P38--40

2．良好學習習慣包括什么？P40

①勤奮學習②刻苦學習③持之以恒地學習④一心向學⑤專心致志⑥定時定量地學習

3．為什么在學習中既要善于競爭，又要善于合作？P42

（1）競爭的好處、作用：P42

①競爭可以充分調動同學們的主動性、激發同學們的進取心和開拓創新精神。②水平相當的人一起角逐，彼此競爭，就能互相勉勵，共同進步，將比自己成績好、水平高的人作為競爭對手，可以激發斗志，從而推動整個集體向前發展

（2）交流合作的好處、作用？（為什么要交流合作？）P42-43

①合作給同學們提供了相互交流、相互學習的機會，有利于培養同學們團結互助的精神和協作的能力。②相互交流和合作是獲得知識和經驗的重要途徑。③交流不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發我們的思維，提高創造力。④交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。⑤個人的學識與力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實現自己人生的超越。

（3）因此，在學習中既要善于競爭，又要善于合作。

4．怎樣競爭？（競爭應注意什么？）P42

①我們每位同學都要有競爭意識，勇敢的和他人爭高下，要不斷地給自己樹立競爭目標，不斷地尋找競爭對手，這樣才能激勵自己不斷向前。②競爭的最終目標是實現共贏。競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流。③競爭不能封閉自守，不能排斥同學，否則等同于作繭自縛，會妨礙自己的發展。

第三單元成長中的我1.正確的認識自我的重要性、意義P54-55

①人的一生，認識自己最重要，也最困難。②正確地認識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快的面對青春期的種種變化，也有助于我們各方面的發展。

2.認識自我的方法有哪些?P55-58

①自我評價②比較評價③他人評價④心理測量與評價 P55

P56

P58

比較評價的原則、注意事項？P55-56

①在進行比較評價時，要實事求是地、客觀地認識自己和他人，根據實際情況做出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大。②比較評價也要求對自己和他人做出全面的、一分為二的評價。

P56

P56

4.認識自我的原則有哪些？P55-59

①在進行比較評價時，要實事求是地、客觀地認識自己和他人，根據實際情況做出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大。②比較評價也要求對自己和他人做出全面的、一分為二的評價。③在認識自我時，不管采用什么評價方法，都應該以變化和發展的眼光看待自己。④在認識自我時，要以“現實自我”為對象，在激勵和發展自我時，可以以“理想自我”為目標。

5.應以怎樣的態度對待自我？P60-68

①每個人都是獨一無二的，我們只能成為我們自己②悅納自我的性別，悅納自我得體貌，悅納自我的性格，悅納整體自我③每個人對自己都有一個綜合性的看法或整體印象。全面的認識自己、愉快的接收自己，并在此基礎上激勵自己，改進自己，發展自己，這就是對自我積極的、健康向上的態度，這有利于我們的健康成長和順利發展。

6.積極的、健康的性格特征有哪些？P66

自尊、自愛、自信、積極向上、樂觀開朗、認真負責等都是積極的、健康的性格特征

7.為什么要悅納整體自我？P66-67

①我們大多數人都是普通人，我們應該愉快的接收自己的“普通”②每個人都有自己的長處與優點。只要有合適的條件和環境，每個人都可以得到很好的發展③每個人也有一定的弱點和不足，沒有必要為自己的弱點和不足而自卑，要愉快的接收自己，并通過努力，改進和發展自己。

第四單元人與人之間

第九課 “人”字的結構

1．為什么要與人交往？P71—74

（1）心靈的呼喚：①與人交往，是人類心靈和精神的內在需要，如果交往的需要的不到滿足，就會導致心靈的孤獨和精神的寂寞。②安全、愛、被尊重的需要都與交往有直接的關系，只能通過交往來實現。③如果交往的需要不能得到滿足，不僅會影響人的心理和精神健康，甚至會威脅人的身體健康。

（2）發展的需要：④交往是人類自身和社會發展的需要，一個人的發展和社會的進步都離不開社會交往。

2．為什么個人交往離不開發展？P74

①個人要發展離不開交往。個人的成長和發展過程，實質上就是通過社會交往，逐步學會社會生活的過程。②一出生或幼年時就脫離人類社會的人，由于缺乏與人的交往，他們的知識、智力、能力、情感等都不能得到正常的發展。③即使生活在人類社會中，如果從小不與他人交往，人也不可能有心理和精神的健康發展。3．為什么社會進步離不開交往？P75

①社會的進步依賴交往。正是通過互相交流和往來，人類的文明成果、科學、文化得以傳播到世界的各個角落，推動了世界文明進步。②也正是有了全世界的交流與合作，才促進了人類社會在科學技術、經濟文化等方面的飛速發展。這些進步和發展又在迅速地改變著人們的生活。

4．正常交往對中學生成長的意義？P75

①有利于我們擴大知識面，增長見識，積累經驗，激發思維，鍛煉能力。②有利于我們情感、意志和人格的健康發展。③有助于我們道德、審美等素質的提高。④我們的個人發展需要交往，離不開交往，我們應該重視交往，樂于交往，學會交往。

第十課假如我是你

1.成功人際交往的前提條件、文明交往的內在基礎是什么？P76

平等于尊重、寬容與理解、關心與互助、負責與合作是成功人際交往的前提條件，是文明交往的內在基礎。與人交往的基本要求（品質、品德）（人與人之間；同學之間）

（1）要平等待人——平等待人是人與人之間進行社會交往、建立良好人際關系的基本前提。在交往中，我們不應因家

境、身體和智能等方面的原因歧視他人，而應該平等地對待每一個人。

（2）要尊重他人——相互尊重是人際交往中的內在要求。尊重他人包括：尊重他人的人格尊嚴、自由、正當合法權益、宗教信仰和民族習慣；尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動和創造等。

（3）要寬容待人——寬容包括：寬容他人的不同之處、不同觀點，不把自己的觀點強加給別人；對于同學的成績、長

處和優點，不嫉妒；對于別人的缺點和不足、錯誤或過失，不過分苛責。當然，對人寬容并不等

于無原則的縱容。寬容是在不違背是非原則的基礎上的求同存異。

（4）要理解他人——理解他人是指對于他人的思想、情感與言行，他人的處境、問題和困難，他人的愿望與需要等，能夠樂于和善于給予了解、體諒、重視和關心。學會理解的關鍵是學會換位思考。

（5）要關心和幫助他人——不僅包括關心他人的身體健康、學習情況、生活情況，也包括關心他人的喜怒哀樂、愿望

和需要等，并能在他人需要時，及時地伸出真誠的援助之手。美好生活離不開。

第十一課交往有藝術

1.成功交往的藝術包括？p85

禮貌待人、善于表達、學會傾聽。

9.成功交往有哪些基本要求？

①平等與尊重、寬容與理解、關心與互助、負責與合作，是成功人際交往的前提條件、文明交往的內在基礎。②禮貌待人、善于表達、學會傾聽，是成功交往的藝術。

③積極參與他人的活動，努力讓別人接受和接受別人，學會贊美與批評、勸告與安慰、協商與協調，學會化解沖突和矛盾，都將有利于我們開展成功的人際交往，有利于我們的成長和發展。

第五單元在分數的背后

第十二課考試的心情

1.面對考試，不同程度的緊張會產生怎樣的影響？P95

①面對考試，大多數同學會感到有些緊張。緊張是正常的，但是不同程度的緊張會產生不同的影響。

②適度緊張是有益的。適度的緊張有利于提高生命的活力和活動的效率?？荚嚽氨３诌m度的緊張狀態有利于提高學習效率，保證考試中正常水平的發揮。

③過度緊張是有害的。過度緊張會使大腦神經活動失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、記憶力、思維能力和創造

力全面下降。

2.調節過度緊張的心理狀態有哪些方法？P97-98

由于造成個人心理緊張的原因不同，因此要根據不同的情況，選擇不同的調節方法。

①認知調節法。首先要正確看待考試。其次要正確估計考題的難度和我們的能力。

②積極暗示法。③深呼吸調整法。

3.要得到理想的考試成績，考前應怎么做？P98

要從容應考，得到理想的考試成績，最重要的是在考試前做好充分的準備。

①合理安排學習與休息時間；②適當加強營養和鍛煉；③與家長溝通，減輕來自家庭的壓力；④平時要認真學習，及時復習；⑤學會一些必要的考試技巧，如答題前認真審題；做題時先易后難，不著急、不大意、不心煩；答完之后仔細檢查。

4.學會平靜地、正確地看待分數的意義？P99

①有利于學習和考試；②有利于我們的心理健康；③對我們的全面發展有積極作用。

5.為什么要確定恰當的自我期望值？P100

①如果一個人的自我期望值過低，可能會導致不思進取。

②如果自我期望值過高，就容易緊張焦慮，會因一兩次的考試“失敗”而失去自信。

6.對分數的認識？（為什么、怎樣做）

A.①分數不代表一切。②分數可以反映對所學知識的掌握程度、學習方法的優劣和學習能力的強弱，表明已經取得的成績和存在的差距。③分數也可在一定程度上反映一個人的心理素質。④但是，分數反映的只是某一階段的學習狀況，不能反映一個人全面的素質，更無法充分體現一個人在德智體美等方面的進步和成績。

B.①我們要重視考試、關注分數，但不要片面理解分數、過于看重分數。②以理性的、平靜的態度看待分數，客觀地分析分數所反映的問題，及時地總結和吸取經驗教訓，對于我們改進學習、實現全面發展，具有重要和積極的意義。

第十三課分數的品質

1.誠實的定義:P105所謂誠實，就是指實事求是，不說謊，不欺騙，不作假。

2.誠實的意義：P105+106

①誠實是為人處事的基本原則，誠實的人才能得到別人的信任；②誠實也是社會生活得以正常進行的重要條件之一。③誠實考試不僅是我們中學生應該具備的基本品質，也是保證我們順利成長的重要條件。！

3.誠實的人會吃虧嗎？(誠實的價值)：P105

①確實，社會上也不乏老實人吃虧，作假者占便宜的現象。②但是，那些弄虛作假的人，可能會一時僥幸得到某些“好處”，但終究會被人識破，不僅失去他們已經得到的東西，而且遭到人們的鄙視。③誠實的人也許會一時吃虧，但他們最終會得到別人的信任和尊重，并獲得他們該得的一切。

4.作弊的危害：P106

①對個人而言：作弊掩蓋了自己存在問題，是自欺欺人；作弊被人發現后會失去信譽，損失名譽；即使僥幸成功也會導致良心的自我譴責，背上沉重的精神負擔。

②對社會而言：作弊破壞了一個班級、學校、團體的風氣，破壞了維系社會公共秩序的城實與公正的原則。

5.如何看待偶爾抄襲一次不要緊？P107

①抄襲作業、篡改分數，都是不誠實的行為，性質與作弊相同。②一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其錯誤的性質是不會改變的。③對微小的行為放松警惕，有了第一次，就會滋生出第二次、第三次。小錯誤越積越多，對自己要求就會越來越低，最終釀成大錯，甚至是違法犯罪。

6.作弊的實質：P108

實質上是用不公平不正當的手段獲得了不該得到的利益，作弊違反了誠實的準則破壞了公平的原則。

十四課分數之外的收獲

1.分數之外我們得到了哪些收獲、成績：p111-113

①我們的身體、心理和其他方面都有不同程度的成長和發展。②我們有廣闊的生活空間，豐富多彩的實踐活動。③在德智體美各個方面、學校生活、家庭生活和社會生活中，我們有了不同的收獲。

2、取得成績的原因？p114

老師的教誨、父母的關愛、同學的幫助、朋友的鼓勵、自己的汗水成就了我們各方面發展！

第三篇：期末復習提綱

八年級下歷史復習提綱

期末復習提綱

第1課中國人民站起來了

1、第一屆中國人民政治協商會議籌備建國任務，舉行的時間、地點、內容：

時間地點：1949年9月在北平舉行，會議通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》, 起到了臨時憲法的作用。中央人民政府委員會首次會議決定以“共同綱領”為中央人民政府的施政方針，任命周恩來為政務院總理兼外交部長。

內容：（1）選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中央人民政府主席；（2）大會決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌，以北平（北京）為首都，采用公元紀年；（3）決定在首都廣場建立一座人民英雄紀念碑。

2、開國大典：1949年10月1日。北京天安門廣場舉行，宣告中華人民共和國誕生了，中國人民從此站起來了。

3、重點：新中國成立的意義：中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀元。從此，中國結束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。（國內意義）

新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。（國際意義）

4、西藏和平解放：1951年西藏和平解放，標志著中國大陸獲得統一9月人民解放軍進駐西藏。西藏和平解放的意義是：使祖國大陸獲得了統一，實現了各族人民大團結。

5、國旗的象征意義是：紅色象征革命，大五角星象征中國共產黨，小五角星象征各行各業革命人民，小星圍著大星象征共產黨領導下的革命人民大團結。

第2課最可愛的人

1、“最可愛的人”指誰？司令員、出兵時間、戰歌、精神？

1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛國開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。發揚高度的愛國主義和革命英雄主義精神，所以被譽為“最可愛的人”。《中國人民志愿軍戰歌》

2、戰斗英雄黃繼光、邱少云。

3、抗美援朝戰爭是正義的、反侵略戰爭，在朝鮮戰場上中國軍隊五戰五捷，把美國侵略軍趕回到“三八線”。1953年7月美國被迫在停戰協定上簽字，中國人民志愿軍凱旋而歸。

第3課土地改革

1、土改原因：地主、富農占有大部分土地，殘酷剝削和壓迫農民，而農民去占有極少的土地，他們受盡剝削，生活不得溫飽，這種封建土地制度嚴重阻礙了農村經濟和中國社會的發展。

2、1950年，中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，它規定：廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制。到1952年底，除部分少數民族以外，全國大陸基本上完成了土地改革。

意義：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級被消滅；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權更加鞏固，也大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化建設準備了條件。

第4課工業化起步

1、第一個五年計劃（1953年~1957年）的任務：主要是集中發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業；相應地培養建設人才。

2、一五成就：基礎工業與新工業部門的建立；交通運輸業的成就；原有工業基地的加強和新

基地的建立。

1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產；

1956年，長春一汽生產出第一輛汽車；中國第一個飛機制造廠試制成功第一架噴氣式飛機；沈陽第一機床廠建成投產。

1957年，武漢長江大橋建成；川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊。

3、五四憲法的頒布：1954年9月第一屆全國人民代表大會在北京召開。制定了《中華人民共和國憲法》，憲法規定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權力屬于人民。這是我國第一部社會主義憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

第5課三大改造

1、三大改造的形式：農業、手工業采用合作化，資本主義工商業采用“公私合營”，對資本家占有的生產資料實行贖買政策。

2、三大改造的時間是1953年—1956年。1956年底，國家基本上完成了對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造（三大改造完成），實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制的任務。三大改造的基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。從此，我國進入社會主義初級階段。

第6課探索建設社會主義的道路1、1956年召開的八大是探索建設社會主義道路的良好開端，其確定的任務：集中力量發展社會生產力，實現國家工業化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。

2、“左”的錯誤在全國各地嚴重泛濫開來的主要標志是：高指標、瞎指揮、浮夸風、“共產”風?！白蟆卞e誤的做法（或現象）有：“大躍進”運動和人民公社化運動。1961年春全面調整國民經濟。

3、建設偉大成就：石油工業——王進喜，先進人物——兩彈元勛鄧稼先，縣委書記焦裕祿，雷鋒。

第7課“文化大革命“的十年（1966年—1976年）

1、對文化大革命的態度：文化大革命是一場內亂，是左傾思想泛濫的結果，文化大革命的領導機構是：“中央文革小組”

2、劉少奇案是文革最大的冤案，可見民主法制被踐踏到何種程度。

3、在文化大革命中，形成了兩個反革命集團：林彪反革命集團和江青反革命集團。林彪反革命集團覆滅的標志是：九一三事件（1971年）。江青反革命集團(四人幫)的覆滅（1976年），標志著文化大革命的結束。、悼念周總理，反對四人幫的人民運動是四五運動。

第8課偉大的歷史轉折

1、十一屆三中全會：時間、內容、意義。

1978年底，重點：內容：①思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；②政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，做出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；③組織上：會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。意義：是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉折。它完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。

2、民主與法制建設：劉少奇案平反，八二憲法（第四部）及系列法律的頒布。只有實踐才是檢驗真理的唯一標準

第9課改革開放

1、十一屆三中全會以后，黨和政府實行改革開放的政策。改革先從農村開始，在農村實行家庭聯產承包責任制，從1985年起，改革也在城市全面展開，重點是國有企業的改革。.國企改革內容有：①把原來單一的公有制經濟發展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟共同發展；②對國有企業實行政企分開，逐步擴大企業的生產經營自主權，實行經營責任制；③實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。在大中型企業推行公司制、股份制；對小型企業采取改組、聯合等多種形式。

2、對外開放：從1980年設立經濟特區（廣東的深圳、珠海、汕頭，福建的廈門）開始的，（后增設海南經濟特區）；開放格局：開成了經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區（后增設上海浦東開發區）——內地，這樣一個全方位、多層次、寬領域開放格局。

3、國企改革：三個方面，把原來單一的公有制經濟發展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟共同發展；對國有企業實行政企分開，逐步擴大企業的生產經營自主權，實行經營責任制；實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。

第10課建設有中國特色社會主義

1、社會主義初級階段基本路線：一個中心，兩個基本點指：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。

2、改革開放總設計師鄧小平（鄧小平建設有中國特色的社會主義理論形成的過程）①1982年，中共12大上，鄧小平明確提出“建設有中國特色的社會主義?！雹?987年，中共13大上，提出黨在社會主義初級階段的基本路線，③1992年，中共14大上，高度評價了鄧小平建設有中國特色的社會主義理論。④1997年，中共15大上，把鄧小平理論寫入了黨章，確立為黨的指導思想。總之鄧小平解決了什么是社會主義，怎樣建設社會主義等一系列基本問題，所以他是實行改革開放和社會主義建設的總設計師鄧小平理論是實現現代化的根本保證和指導思想，成為馬克思主義在中國發展的新階段。因為第一次系統的回答了社會主義建設的基本問題，指導黨制定了初級階段基本路線。

3、改革開放之初，鄧小平提出“四項基本原則”的原因：出現了資產階級自由化問題?！八捻椈驹瓌t”的四個“必須堅持”是：共產黨的領導、社會主義道路、人民民主專政、馬列主義和毛澤東思想?！八捻椈驹瓌t”不僅是我們的立國之本，也是實現現代化的基本前提。

第11課民族團結

1、實行民族區域自治政策的意義：對祖國統一、民族平等、民族團結和地區發展具有重大的意義。

2、中國是由56個民族組成的統一的多民族國家，各民族間形成了相互依存、不可分離的關系，并逐步形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。國家在少數民族地區實行民族區域自治政策和各民族共同發展的政策，后又實施西部大開發。內蒙古自治區的莫力達瓦達斡爾族自治旗成為國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我過第二大橡膠基地。

3、我國已建立了五個省級少數民族自治區：內蒙古自治區、新疆維吾爾自治區、廣西壯族自治區、寧夏回族自治區和西藏自治區。

第12課香港和澳門的回歸

1、一國兩制的含義就是一個國家，兩種制度的簡稱，即在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實行資本主義制度。這是為解決臺灣問題，恢復行使香港、澳門主權，以和平方式實現祖國統一而制定的一項重要戰略方針。

2、回歸祖國：記時間，說明了中國綜合國力提高是勝利的根本原因，與清政府腐敗落后導致失地相比較。識別行政區的區旗區徽。、在國家的統一問題上，鄧小平創造性地提出了“一

國兩制”的偉大構想，成功解決了香港、澳門問題1984年，中英兩國正式簽署聯合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1997年7月1日對香港恢復行使主權，設立香港特別行政區。1987年，中葡兩國政府也簽署聯合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1999年12月20日對澳門恢復行使主權，設立澳門特別行政區。

3、香港、澳門回歸祖國的歷史意義：中國人民洗雪了百年國恥，標志我國在完成祖國統一大業的道路上邁出了重要的一步。

第13課海峽兩岸的交往

1、“和平統一，一國兩制”的對臺基本方針：分為建國后（解放臺灣）、50年代中期（和平解放臺灣）、改革開放后（一國兩制，統一祖國）三個時期，最終在“一國兩制”基礎上形成。

2、海峽兩岸的交流：1987年，兩岸打破了近38年的隔絕狀態；1990年臺灣成立海峽交流基金會，1991年大陸成立海峽兩岸關系協會，1992年，臺灣“?；鶗焙痛箨憽昂f會”達成“九二共識”（堅持一個中國原則；加強兩岸經濟交流，互補互利）——1993年，兩會舉行“汪辜會談”，兩岸關系發展邁出了歷史性的一步。1995年江澤民提出八項主張的指導思想。

第14課鋼鐵長城

1、海軍建立：新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍——華東軍區海軍建立，新中國成立后，又相繼建立了北海、東海和南海艦隊。1971年自行研制導彈驅逐艦，1974年研制出我國第一艘核潛艇。進入20世紀90年代，海軍已由水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰隊等多兵種組成。

2、空軍建立：在陸軍的基礎上建立的，20世紀50年代已擁有各種飛機三千多架。誕生后面臨著抗美援朝戰爭的考驗。從蘇聯買——國產化——自己研制。

3、導彈部隊：1957年開始組建，擔任核反擊的特殊任務，1966年組建戰略導彈部隊陸續裝備了中程、遠程、洲際導彈核武器，還有其他多種型號的導彈。

第15課獨立自主的和平外交

1、新中國建立后，我國奉行獨立自主的和平外交政策。蘇聯是第一個與我國建交的國家。外交成就是第一年與17個國家建交。

2、和平共處五項原則：

內容：互相尊重領土主權、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠、和平共處。最早是周恩來于1953年底同印度就兩國在西藏地區的關系問題進行談判時提出的。最早同意的是印度和緬甸，后來被世界上越來越多的國家所接受。和平共處五項原則的意義是：在國際上產生深遠影響，現在已經成為處理國與國之間關系的基本準則。

3、萬隆會議：1955年，在印度尼西亞的萬隆，舉行第一次亞非國際會議，討論共同關心的國際問題和亞非國家發展問題。重點是中國代表團對會議成功的貢獻：周恩來提出求同存異方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結和合作。特點：這是一次沒有殖民主義參加的亞非國際會議。萬隆精神：亞非人民團結一致，保衛世界和平，增進各國人民間友誼的精神。

第16課外交事業的發展隨著中國國際地位的提高和國際形勢的變化，中美關系出現了轉機。1972年，美國總統尼克松訪問中國，雙方在上海簽署了《中美聯合公報》。1979年，中美正式建立外交關系。1972年，中日兩國正式建立外交關系。

2、1971年10月25日，第26屆聯合國大會以壓倒多數通過阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等2

3國提案，恢復了中華人民共和國在聯合國的合法權利，同時恢復的還有安理會常任理事國的合法席位。

3、中國1991年加入亞太經合組織，2001年APEC會議的主題是“新世紀、新挑戰；參與、合作，促進共同繁榮”。上海APEC會議是中國迄今為止舉行的規模最大、規格最高的多邊外交活動。

第17、18課科學技術的成就

1、兩彈一星：指的是原子彈、導彈和人造衛星。研制或實驗成功的時間、意義（地位）：1964年10月16日我國第一顆原子彈爆炸成功。意義：加強了我國的國防力量，也打破了帝國主義的核壟斷，對維護世界和平具有重要意義。

主持研究的鄧稼先被譽為“兩彈元勛”，運載火箭、航天技術的成就。

新中國成立后，我國取得的科學技術成就主要有：1964年，我國第一顆原子彈爆炸成功，打破了帝國主義的核壟斷；1966年，核導彈試驗成功；1970年，我國用長征號運載火箭，成功地發射了第一顆人造地球衛星，成為繼蘇聯、美國、法國、日本之后。世界上第五個能獨立發射人造地球衛星的國家；1999年，我國成功發射第一艘無人飛船“神舟一號”；1973年，我國水稻專家袁隆平在世界上首次培育成功被稱為“東方魔稻”的秈型雜交水稻，提出了水稻雜交新理論，實現了水稻育種的歷史性突破。袁隆平被國際農學界譽為“雜交水稻之父”。

2．網絡：生活變化，為什么說網絡是雙刃劍？《全國青少年文明公約》

3、863計劃：倡導者有四位科學家，批示者鄧小平，八大領域——生物、航天、信息、激光、自動化、能源、新材料、海洋高技術。

第19課改革發展中的教育

1、義務教育：屬于基礎教育，1986年頒布《義務教育法》，到2000年，全國基本上實現了普及九年義務教育。

2、三個面向：是鄧小平于1983年的題詞，記住內容：教育要面向現代化，面向世界，面向未來。

3、“科教興國”戰略：90年代提出，提出“把教育擺在優先發展的戰略地位”，把九年義務教育作為科教興國的奠基工程，并要求實施素質教育。

第20課百花齊放 推陳出新 我國文化藝術和體育事業的主要成就

文學：兩個創作高峰期(1956年，中國在文學藝術方面提出了“百花開放，百家爭鳴”的方針，文學藝術有了巨大發展。描寫地下工作者以殊死搏斗保衛山城重慶迎接黎明的長篇小說《紅巖》反映青年學生走上革命道路的《青春之歌》，童話《寶葫蘆的秘密》，老舍的《茶館》?！蔽母铩币院筇貏e是改革開放以來文藝創作又一個高峰期，茅盾獎幾個作品)。

藝術：中國第一部彩色戲曲片《梁山伯與祝英臺》放映革命年代的故事片《大決戰》，反映歷史題材的故事片《林則徐》，反映新中國誕生的《開國大典》反映改革開放以來《抉擇》，反映傳統文化大型舞劇《絲路花雨》。

體育：從乒乓球隊開始，中國的運動員走出國門，從射擊運動（許海峰）起，中國運動員在奧林匹克運動會上不斷奪得金牌，1990年，中國首次成功地舉辦了亞洲運動會，2008年，中國將舉辦世界奧林匹克運動（2001年7月13日申奧成功）。

第21課人們生活方式的變化

1、衣食住行的變遷:根本原因是實行了改革開放，有何變化（衣食住行）？

2、就業、保障制度：就業制度有何變化（“鐵飯碗”被打破后，人們可以通過人才市場自主選擇職業。持證上崗、就業培訓和公開招聘等新鮮事物層出不窮。）；知道社會保障體系的建立和完善（養老保險制度，醫療保險制度，城鎮社會保障體系），醫療制度改革最密切關注的。

第四篇：9.1期末復習提綱

Go over Unit 1 to Unit 10

A.重點詞組 Unit 1

1.by making flashcards 通過做單詞抽認卡

2.ask…for help 向某人求助3.read aloud 朗讀

4.that way(=in that way)通過那種方式

5.improve my speaking skills提高我的會話技巧

6.for example(=for instance)例如7.have fun 玩得高興

8.have conversations with friends與朋友對話

9.get excited 高興，激動

10.end up speaking in Chinese以說漢語結束對話

11.do a survey about… 做有關…的調查

12.keep an English notebook 記英語筆記

13.spoken English(= oral English)英語口語

14.make mistakes 犯錯誤

15.get the pronunciation right 使發音準確

16.practise speaking English 練習說英語

17.first of all 首先

18.begin with 以…開始19.later on 隨后20.in class在課堂上21.laught at 嘲笑22.take notes 記筆記23.enjoy doing 喜歡干…24.write down 寫下，記下

25.look up(v + adv)查找，查詢26.native speakers 說本族話的人27.make up 編造，虛構，化妝，打扮

28.around the world 全世界29.deal with 對待，處理，解決

30.worry about(be worried about)擔心，擔憂

31.be angry with 生某人的氣32.stay angry 生氣33.go by 消逝

34.regard…as… 把…當做…35.complain about/of 抱怨36.change…into… 把…變成…（= turn into）

37.with the help of 在…的幫助下38.compare…to(with)… 把…和…作比較

39.think of(think about)想起，想到 40.physical problems身體上的問題 41.break off 中斷，突然終止42.not…at all 根本不，全然不Unit 2

1.be more interested in 對…更感興趣.2.on the swim team 游泳隊的隊員.3.be terrified of 害怕.4.gym class 體操課.5.worry about.擔心.6.all the time 一直, 總是7.chat with 與…閑聊8.hardly ever 幾乎從不

9.walk to school = go to school on foot

take the bus to school = go to school by

bus 步行去學校

10.as well as 不僅…而且11.get into trouble 遇到麻煩12.make a decision 做出決定13.to one’s surprise 使某人吃驚的是

14.take pride in 為…感到驕傲15.pay attention to 留心, 注意16.consist of 由…組成/構成.be made up of 由…組成/構成.17.instead of 代替, 而不是18.in the end 最后, 終于19.play the piano 彈鋼琴

Unit 3

1.be allowed to do sth 被允許干…allow sb to do sth 允許某人干…allow doing sth 允許干…2.sixteen-year-olds = sixteen-year-old boysand girls 16歲的孩子

3.part-time jobs 兼職工作4.a driver’s license 駕照5.on weekends 在周末6.at that age 在那個年齡段7.on school nights 在上學期間的每個晚上

8.stay up 熬夜

9.clean up(相當與及物動詞)清掃10.fail(in)a test 考試不及格11.take the test 參加考試12.the other day 前幾天

13.all my classmates 我所有的同學

14.concentrate on 全神貫注于15.be good for 對…有益16.in groups 成群的,按組的17.get noisy 吵鬧(系表結構)18.learn from 向某人學習19.at present 目前,現在20.have an opportunity to do sth有做…的機會

21.English-English dictionary英英詞典

22.at least 至少

23.eight hours’ sleep a night每晚8小時的睡眠

24.an old people’s home 敬老院25.take time to do sth 花費時間干…

26.primary schools 小學27.have…off 放假,休息28.reply to 回答,答復29.get in the way of 妨礙

30.a professional athlete 職業運動員

31.achieve one’s dreams 實現夢想

32.think about 思考,考慮33.in the end 最后,終于

34.be serious about 對…熱忠/極感興趣

35.spend…on + n.spend …(in)+ v-ing

在…上花費時間/金錢

36.care about 關心,擔心,在乎37.agree with 同意…Unit

41、give it to charity 把它捐給慈善機構

2、medical research 醫學研究

3、What if …… 如果…怎么樣？

4、get nervous 緊張

5、take a big exam 參加大考

6、help with 有助于

7、in public 在公共場合8、hardly ever 幾乎不

9、the whole school 全校

10、without permission 為經許可

11、be(make)friends with 與…交朋友

12、ask one’s permission 請求××的允許

13、introduce…to… 把…介紹給…

14、invite…to do… 邀請…干…

15、social situations 社會環境

16、not… in the slightest 根本不，一點也不

17、right away 立刻，馬上

18、all day 全天

19、be friendly to 對…友好20、at lunch time 在午飯時間

21、a bit shy 有點害羞

22、English speech contest 英語演講比賽

23、represent the class 代表班級

24、come top 名列第一（前茅）

25、let … down 使…失望

26、come up with 提出、想出

27、be sure of + n./pron.28、the rest of the students 其余的學生

be sure to do 相信…be sure +that 從句

29、have a lot of experience(in)doing sth

在做某事方面有經驗

30、deal with 對付，處理

31、come out 出版

32、give advice on… 在…方面提出意見、建議

33、by accident 偶然地，無意之中

34、hurry to do sth 匆匆忙忙干…

35、an internet friend 網友Unit 51、be long to屬于

2、listen to classical music聽古典音樂

3、at school上學、求學、在學校

4、go to the concert去聽音樂會

5、have any/some idea知道 have no idea不知道

6、a math test on algebra有關代數的數學考試

7、the final exam期末考試

8、because of因為

9、a present for his mother送給她媽媽的禮物

10、run for exercise跑步鍛煉

11、wear a suit穿西裝

12、make a movie拍電影

13、in our neighborhood在我們附近、在我們小區

14、have fun玩耍、取鬧

15、his or her own idea她（他）自己的看法

16、late night深夜

17、an ocean of許許多多、無窮無盡的18、be care of=look out當心、小心

19、pretend to do sth假裝干…20、use up用完、用光 Unit 6

1.expect to do sth.期望干……expect sb.to do sth期望某人干……

2.catch up with追上，趕上

3.different kinds of music各種不同的音樂

4.quiet and gentle songs輕柔的歌曲

5.take…to… 帶……到……6.remind…of…使某人想起或意識到……

7.her own songs她自己的歌曲8.be important to對……重要9.Yellow River黃河

10.Hong Tao’s latest movie洪濤最近的電影

11.over the years多年來

12.be sure to do sth.務必干……一定干……

13.one of the best known Chinese photographers世界上最有名的中國攝影家之一

14.on display展覽，展出15.come and go來來往往16.can’t stand不能忍受17.look for尋找

18.feel sick感到惡心，不舒服19.have a great time玩得高興，過得愉快

20.to be honest說實話

21.be lucky to do幸運的是……22.my six-month English course我6個月的英語課

23.most of my friends我的大部分朋友

24.go for去找某人，想法得到某事物

25.stay healthy保持健康26.French fries薯條

27.stay away from與……保持距離 28.be in agreement意見一致（后跟短語、句子）

29.barbecued meat烤肉

30.a tag question反意疑問句31.be bad for對……有害Unit7

1.go on vacation 去度假

2.trek through the jungle 徒步穿越叢林

3.some day 有朝一日4.one of the liveliest cities最有活力的城市之一

5.be supposed to do sth.應該干。6.pack light clothes 穿薄衣服7.take a trip 去旅行

8.provide sb with sth = provide sth for sb為某人提供某物9.be away 離開，遠離

10.the answer to the question 問題的答案

11.according to 根據。按照。12.work as tour guides 做導游的工作

13.dream of 夢想，想到

14.less realistic dreams 不現實的夢想

15.be willing to do sth.愿意干。16.achieve one’s dreams 實現夢想17.sail across the pacific 橫渡太平洋

18.hold on to 保持，不要放棄（賣掉）

19.take it easy 從容 輕松 不緊張20.Niagara Falls 尼亞加拉大瀑布21.Eiffel Tower 艾菲爾鐵塔22.Notre Dame Cathedral 巴黎圣母院

23.this time of year 一年中的這個時候

24.in general 通常 ,大體上, 一般而言Unit8

1.clean up 把…打掃干凈 2.cheer up使振奮 3.put off推遲

4.give out分發

5.set up建立，創立 6.think up想出 7.put up張貼 8.fix up修理

9.take after與…相像 10.work out發展，成功 11.ask for要求

12.hungry people饑餓的人們 13.make a plan制定計劃 14.at once立刻

15….fill…with…把…裝滿 Unit9

1.be used for用來做…

2.be invented by由某人發明 3.light bulb電燈泡

4.the number of…的數量 5.by mistake 錯誤的 6.in the end 最后

7.salty enough足夠咸 8.by accident偶然，意外 9.not…until……直道…才 10.knock into撞上（某人）Unit10

1.give sb.a ride順便送某人一程 2.come out 出現 3.run off跑掉 4.on time準時 5.break down壞掉 6.show up出席 7.set off出發

8.get married結婚 9.sell out賣光

10.wait for sb.to do等待某人做某事

第五篇：期末復習提綱現代教育

1．信息技術在教育領域的廣泛應用促成了一種新的教育形態被稱作什么？（信息化教育）2．什么是學習過程、什么是學習資源？

3．我國教育技術的發展可以追溯到上世紀30年代，當時這個領域稱作什么？ 4．《中小學教師教育技術能力標準（試行）》中提出教育技術的目的在于什么？

5．教育技術這一術語是在20世紀20～50年代從哪個國家的視聽教育運動中演變而來的？ 6．給出幾種常用的教學媒體，哪種媒體最有利于教學信息的反饋？

7．什么是教師的條件性知識？什么是教師實踐性知識？教師知識結構的核心是什么？ 8．概念：信息素養

9．教育技術的AECT94定義中提出該領域的研究對象是什么？ 10．教育技術的設計領域包括哪些？

11．在E-mail、Chat Room、Netmeeting、e-Works中，哪些技術可以實現資源共享和協商學習？

12．仔細研讀案例《馬老師巧用DVD》及點評

13．《中小學教師教育技術能力標準（試行）》中規定的教育技術能力維度有哪些？ 14．信息化背景下教師專業發展目標價值指向有哪些？ 15．教師的專業素養包括哪些方面？

16．采用MPEG-4編碼技術的視頻格式有哪些？ 17．下載順序流式傳輸的流媒體方法有哪些？ 18．錄制數字視頻的方法有哪些？

19．用屏幕錄像專家錄制生成的視頻格式有哪些？ 20．數碼攝像機根據存儲介質的不同可分為哪幾類？

21．被攝主體在電視屏幕框架結構中所呈現出的大小和范圍叫作什么？ 22．把硬盤攝像機中的視頻導入到會聲會影軟件中的操作步驟是什么？ 23．我國視頻的制式是哪種？

24．DVD光盤上的VOB文件采用什么編碼？ 25．音頻文件的格式有哪些？

26． 請問錄制網頁上正在播放的背景音樂或錄制光驅中一張CD上正在播放的音樂應該設置什么錄音通道？

27．提升音頻的音量本質上是提升該音頻文件波形的什么？（振幅）

28．在CoolEdit多軌編輯環境中制作音頻作品，輸出作品時應使用什么命令？ 29．在CoolEdit多軌編輯環境中如何操作可以移動音軌上的一個音頻文件 30．什么音頻格式適合用做課件中較長時間的背景音樂？ 31．PowerPoint軟件支持以下哪些音頻格式 32．在CoolEdit中調整音調使用什么命令？

33．現有背景音樂和解說兩個音頻文件，哪些命令可以實現在播放背景音樂的同時播放解說？（CoolEidt中的多軌合成錄音機中的編輯—與文件混音）

34．“學習者學習方面的當前狀況與被期望達到的狀況之間的距離”被稱作什么？ 35．對學習者學習準備的分析一般包括哪些？

36．按照威特金對學習風格的分類研究，如果學習者“喜歡與別人一起學習，對他人的感情和意見敏感”，那么該學習者屬于哪一種學習風格？

37．按照威特金對學習風格的分類研究，如果學習者“注意課程材料的細節”，那么該學習者屬于哪一種學習風格？

38．布盧姆將教學目標分為哪幾種？

39．下面是用ABCD法編寫的教學目標：“給出兩個不同分母的分數，其中一個分母能被另一個分母整除，學生能通分并求出兩個分數的和，15個題中12題正確為及格”，其中B是指什么？

40． 下面是一位英語教師編寫的教學目標：“通過呈現單詞卡片教學生認識bear/ squirrel/ pig/ mouse 等單詞”，你認為這個目標編寫存在的問題是什么？（將教師的教學手段和教學過程作為教學目標）

41．分析學習需要的基本方法主要有幾種？（內部參照需要分析法、外部參照需要分析法、內外結合法）

42．分析學習需要的基本方法有內部參照需要分析法和外部參照需要分析法，兩者的主要區別是什么？（目標參照系不同）

43．按照皮亞杰認知發展階段理論，學習者“開始進行心理運算，但其思維還具有局限性，抽象的語言推理還不能進行，離不開具體事物的支持”，說明學習者處于什么階段？ 44．按照皮亞杰認知發展階段理論，學習者“認為自己喜歡的東西別人也會喜歡”，說明學習者處于什么階段？

45．對學習者初始能力的分析內容包括哪些？ 46．什么是教學重點？什么是教學難點？

47．什么是教學內容？ 48．在設計較大的單元，或者是整個課程時，適合采用何種教學內容編排方法？ 49．什么是教學方法？選擇教學方法時需要考慮的因素有哪些？

50．奧蘇貝爾認為先行組織者教學策略的教學過程主要由三個階段組成，分別是什么？ 51．對于技能的教學，一般適宜采用何種教學策略？ 52．選擇教學媒體時需要考慮的因素有哪些？ 53．教學評價依據功能不同分為哪幾種？ 54．什么是先行組織者？

55．哪些多媒體教學軟件的類型適于在授導型教學中使用？（課堂演示型 資源工具型）

模擬實驗型56．桑代克提出的學習的三條定律是什么？ 57．什么是授導型教學？ 58．什么是教學目標？

59．什么是教學目標的 “ABCD”編寫方法？

60．教師為學生提供學習新內容的各種不同的機會，例如聽講、記筆記、解釋、分析、討論、評論等，該教師運用了何種教學策略？（精加工教學策略）

61．根據教學目標設計，表現特定的教學內容，反映一定教學策略的計算機教學程序，它可以用來存儲、傳遞和處理教學信息，能讓學生進行交互操作，并對學生的學習做出評價的教學媒體是什么？（多媒體教學軟件）62．有意義學習理論的提出者是誰？

63．在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究中主動獲取知識、應用知識，以解決問題的學習活動，稱為什么？（探究型學習活動）

64．探究型學習所注重的學習目標有哪些？（培養收集、分析和利用信息的能力；獲得親身參與研究探索的體驗；培養發現問題和解決問題的能力；學會分享與合作；培養團隊精神）65．探究型學習的特點有哪些？（學習是主動，且有很多親身實踐的訓練；所學習的內容可以超越課本的限制；刺激強烈、印象深刻、不容易忘記）

66．探究型學習有什么優勢？（鼓勵發散性和創造性思維；強調高級思維技巧；學習者通過親身活動發現答案）

67．探究型學習的重要理論基礎是什么？ 68．探究型學習包含幾個基本步驟？

69．探究型學習過程設計中涉及的關鍵要素有哪些？ 70．探究型學習設計中，什么“五何”問題設計方法？

71．“若何”問題設計時，我們可以從多個要素來考慮問題設計，除從“人物”、“時間”、“地點”角度考慮外，還可以從哪些角度考慮？

72．完成下列任務：采訪資料、拍攝照片、整理并寫出報導，涉及到的角色有哪些？（記者、編輯、攝影師）

73．探究型學習任務設計，要求任務具有哪些特征？

74．探究型學習評價涉及情感方面、學習過程、參與情況外，還涉及什么？（學習環境）75．比較常用的過程評價的工具有哪些？（電子學檔、概念地圖、學習契約、評評估表以及量規）

76．WebQuest學習活動具有：有明確的主題或問題；此類問題可通過尋求信息而得到解決的特點外，還具有什么特點？（問題的解答沒有唯一性）77．WebQuest一般由幾個模塊組成？

78．WebQuest除簡介、任務、過程、資源模塊外，還有什么模塊？（評價、結論）79．WebQuest網站設計開發過程包括：確定主題、設計WebQuest學案、網站結構設計、網站文件夾設計外，還有什么？（網站鏈接設計 布）

80．WebQuest網站有兩種模式，一種是單頁模式，另一種是什么？（多頁模式）81．探究型學習任務設計中，任務的實施往往涉及到什么？（角色扮演）82．演示型多媒體課件最常用的制作工具軟件是什么？ 83．課堂演示型多媒體課件的設計，主要包括哪些方面？ 84．一般的專題學習網站由哪四大部分構成？

85．幻燈片模板包括哪幾種？（幻燈片母版、標題母版）

86．通?？梢杂迷谥黝}學習網站中的圖像格式有哪些？（PNG、GIF、JPEP/JPG）87．JPEG/JPG格式圖像文件的優點是什么？

88．Windows系統中可以用來捕捉屏幕圖像的命令是什么？（PrintScreen、Alt+PrintScreen）89．設置數碼照相機“自動拍攝模式”可以使用哪個功能鍵？（模式轉盤）90．數碼照相機“自動模式”下如何進行對焦操作？（“快門按鈕”按下一半對焦）91．使用掃描儀之前需要安裝哪些軟件？ 92．Photoshop軟件中“圖層”是指什么？

93．圖像處理時，經常需要對圖像進行顏色調整。圖像顏色的屬性包括哪些？（色相、飽和

網站界面設計

網站制作

網站發度和明度）

94．Snagit是一個非常優秀的截圖軟件，它的主要功能有哪些？（提供四種捕捉模式，即圖像捕捉、文字捕捉、視頻捕捉和網絡捕捉；捕獲的圖像可保存為BMP、PCX、TIF、GIF、JPEG格式，還可保存成系列動畫；自帶繪圖工具，可以對捕捉的圖像添加箭頭、高光、插圖、文字、光標、標注等修飾。）

95．在使用PhotoShop軟件開發一幅數字圖像時，如果想在圖像中獲得幾個相同的圖形，可以使用哪個命令？（復制圖層）

96．哪種接口可以聲畫同步地輸出影碟機的信號？（AV接口）97．多媒體投影機與計算機連接的接口是什么？（VGA接口）

98． 一臺多媒體投影機同時連接了計算機和視頻展示臺，如果它正在輸出的是計算機的信號，那么要想輸出視頻展示臺的信號應該如何操作？（按下它的信號輸入源選擇鍵，使輸入信號選擇為視頻（AV）信號）

99．筆記本電腦與投影機連接后，筆記本電腦液晶屏有信號顯示，而投影屏幕上顯示“無信號”，可能的原因是什么？（連接的信號線有問題；投影機選擇的輸入信號不是VGA信號；筆記本電腦的視頻輸出模式不對）

100．設備是什么？（VGA分配器）

如圖所示，連接臺式機、多媒體投影機和顯示器的101．將臺式電腦、筆記本電腦、影碟機、計算機顯示器、多媒體投影機與視頻展示臺連接，通過視頻展示臺選擇切換各輸入信號，正確連接的方法是什么？

102．

一個多媒體教學系統連接如圖1所示，其中控制系統的操作面板如圖2所示，現在想要播放視頻展示臺的信號，應如何操作？（先按下集中控制系統控制面板上的“展臺”，再按下多媒體投影機面板或遙控器上的“Source”鍵，使多媒體投影機的輸入源信號為“視頻”。）103．同上圖，一個多媒體教學系統連接圖1所示，其中控制系統的操作面板如圖3所示，現在想要播放計算機中的課件，應如何操作？（先按下集中控制系統控制面板上的“臺式電腦”，再按下多媒體投影機面板或遙控器上的“Source”鍵，使多媒體投影機的輸入源信號為“計算機”。）

104．DVD影碟機輸出的圖像信號是什么類型？（模擬信號）

105．既能實現多媒體大屏幕投影系統功能，又能實現教學中師生交互的系統是什么？（交互式電子白板系統）

106．交互式電子白板系統包括下列哪些設備？ 107．交互式電子白板“校驗設備”操作的作用是？ 108．交互電子白板“校驗設備”操作的作用是什么？

109．使用“開始”→“保存”命令可以將交互式電子白板上所有的批注保存為哪種格式的文件？

110．交互式電子白板的運行之后的默認模式是？

111．什么音頻文件在教學只能用于純音樂，不能用來表示帶人聲的歌曲、解說或效果聲？（Midi格式）

112．在PowerPoint演示文稿中使用數字視頻資源的方法有哪些？（使用“插入”菜單下“影片和聲音”命令；使用“視圖”菜單下的“控制工具箱”，選擇“windows Media Player”控件）113．可以動態展示教學資源的媒體設備有哪些？（影碟機、多媒體計算機、視頻展示臺等）