第一篇：新聞媒體的宣傳工作和文化藝術部的工作的建議

新聞媒體的宣傳工作和文化藝術部的工作者，你們的社會責任感是否對中國很重要？

我認為，當前新聞媒體的工作是只是弘揚正能量，表揚了很多好人好事，但是沒有對壞人壞事進行輿論的鞭撻，所以使得很多下一代，都覺得，做壞事，做壞人，也沒有什么，甚至我碰到一個80后說，這個社會上沒有對和錯之分，沒有好的價值觀和壞的價值觀之分，這些觀點不進行鞭撻的話，會使得我們的人民的價值系統被顛覆了，導致社會的動蕩，導致很多人參加傷害國家和人民的事情來謀求自己的利益，因為沒有對和錯嘛，因為整個社會的輿論不批評嘛。這些沒有價值觀的人，在社會上和公司里惡意攻擊他人的精神健康，和用各種手段巧取豪奪他人的工作機會和商業業務，而這種現象，居然沒有人占出來阻止，居然沒有人敢于批判，在2011年至今，2014年以后更加惡劣了，中產階級中很多德才兼備的人流離失所，職業生涯被毀，無法安居樂業，很多企業被攻擊，從而影響很多地方經濟，特別是上海經濟。

我們的文學藝術作品，也很少有亮點，從2008年我回到中國，我看的電視節目，都是70%是抗戰片，這些片子，故事是一樣的，場景也是一樣的，甚至，有些連演員也是一樣的，這樣的電視連續劇，居然一部又一部的播出，電視臺的國家資金是否被合理使用了？這些歷史，看幾部就可以了，需要這么多嗎？有教育意義嗎？余下的就是，家長里短的時代劇，這些時代劇都沒有壞人的，整個時代劇是如此的陽光燦然，高歌艷舞，而在現實生活中，我作為個人在公司和社會上遇到了，一大批，靈魂非常丑惡的人群，手段非常的殘忍，為人非常的卑鄙，但是這些人沒有被輿論和電視批評，這些人在現實生活中，為所欲為，光天化日之下，誣陷和迫害他人，毀滅她人名譽，恐嚇他人工作，搶奪他人機會，這不是一個少數的現象，是在上海非常普遍的現象。

輿論和電視，不對丑惡現象進行鞭撻，這些丑惡現象就會在社會和公司里蔓延，這些人有的是違法了法律，應該受到法律的制裁，有的只是違法了道德（道德，也是規范我們人民言論和行為的準則，就是不可以傷害他人利益），捍衛道德的就是我們的新聞工作者和我們的文化藝術工作者的責任，我們的現在的文化藝術工作者賺很多的錢，但是卻沒有好的作品出臺，更加沒有可以震撼我們靈魂的作品出臺，更加沒有像謝晉導演和秦怡等這些老一輩的藝術家，那樣的捍衛真理和捍衛整個的社會體系，和有社會責任感。

新聞媒體和藝術工作者的社會責任，我想問，這些藝術家們，如果我可能成為中國的民選總統，這只是一個假設，那么我心中，當官不為民做主，不如回家賣紅薯，以及為民請愿，為民牟利，主持正義，為正義而戰，幫助弱小，得道者多助，失道者寡助，和得民心者得天下，這些思想，都通過這些文化藝術家將老祖宗的思想傳遞給了我們，是這些文化及文學藝術家，培養了我們愛國愛民的情操，為國效力為民牟利的整個未來的民選政府官員（當然這只是假設）。。

我們現在的新聞媒體工作者和藝術工作者，你沒有履行你的社會責任感，你培養出的未來民選政府的官員（只是假設），是什么樣子的呢？非常可怕的，在政壇上惡斗，不顧人民和國家利益，只為做官；甚至為了生，出賣國家和人民生命和利益。

我們新聞媒體和文化藝術工作者，的社會責任感，是否對中國很重要呢？

我們的人民80%是沒有高等教育背景的，他們對于國家的經濟政策，法律和法規是不懂的，但是他們會看新聞和電視節目，我們的新聞工作者和電視工作者，能否秉著新聞和政治專業的精神，不偏不倚的闡述這些政策帶給地區和國家的有利益的方面，而不考慮這個政策是哪個政黨提議的，這對引導民眾是非常重要的，如果像臺灣地區的某些名嘴，沒有任何的政治教育背景和從政經驗，沒有新聞工作者的社會責任感，嘰嘰歪歪的對國事進行不準確的評論，誤導相信她的民眾，導致社會混亂，導致政局混亂，對當地的社會穩定和經濟發展進行了沉重的打擊，他們是否會成為這個社會的罪人啊？

國家如何支持，維護和保護，有社會責任感，有靈魂的文學影視藝術家，這些藝術家的作品剛開始可能不會被社會大眾所認可，他們可能10部作品，出一部精品，但是這部精品會影響整個社會，甚至整個的一代人民，這些人民里會出現我們的政府官員和議員和最高法院法官。怎么樣讓這些藝術家安心創作，我們一直在思考這個問題，我們要建立中國藝術文化基金，這個基金將有我們的證監會主席當基金的主席，來進行投資運作保證資金的安全和足夠，這個基金向社會出售，讓全體人民來支持這個基金，這個基金的主要的資金的來源是，我們會對每部電影收入加收（全國電影票房收入5000萬元以下1%的藝術文化發展稅，5000萬以上3%的文化藝術發展稅，這筆稅金注入這個基金）。

（以下，未發給國務院）

我們會每年從這個基金從，4部連續劇（每部支持500萬元）和4部電影（每部支持800萬元），共計4400萬元。電視劇的內容和電影的內容，需要得到基金會的認可。任何藝術家可以提供劇本給基金會，基金會有一個委員會。

我們基金會，給予有些生活困難的藝術家，給予國家津貼租賃房，每月津貼，這個津貼加上實際其他收入，稅后不超過8000元。給予津貼的藝術工作者，可以來申請，也可以由基金會的委員會提名。

并且每5年評選，藝術家終身成就獎10名并且在相關生活的城市列藝術雕像，并且給予獎金200萬元（建議國家不征收個人所得稅）獎勵這些藝術家對國家穩定，及教育和培養有中國精神，不畏懼外敵入侵的中國人民，有良好品德的中國公民和社會進步的巨大貢獻。

工資的規定（討論），在同一部劇里，工作人員工資（最低和最高工資）的總額的差距暫定為100倍.超出100倍的，需要向稅務部門申報。

基金會的副主席，是我們的文化藝術部部長陳寶國。基金會其他委員會人員，是我們邀請的或者黨員提名的文化藝術工作者，人數為80人。任何決定必須有文化藝術基金委員會60%以上人員同意。這筆資金的使用，會隨時公布，建立內控體系和年度審計制度。

第二篇：新聞媒體應關注民主黨派的宣傳工作

新聞媒體應關注民主黨派的宣傳工作

這次汶川大地震發生兩小時后，中國民主建國會會員、“中國首善”、南京黃埔投資集團董事長陳光標，在第一時間將公司原本打算北上的60臺重型工程設備運送至四川災區。他自己參加營救幸存者，親手救出11人，背出了200多具遺體。在這之前，陳光標已給災區捐款785萬元，捐收音機2.3萬臺，帳篷2300頂，捐贈總額超過2000萬元。除此之外，陳光標還認捐了北川中學重建費，預計資金達2000多萬元。在救災現場，國務院總理溫家寶親切接見了他。

像陳光標同志一樣積極投入抗震救災活動的民主黨派成員非常多。在這場特大災難面前，各民主黨派是充分發揮黨派優勢，動員全體黨派成員積極參與，交特殊會費，組織專家支援災區，為抗災減災獻計獻策。單就捐款而言，來自中共中央統戰部的統計數字顯示：截至5月底，包括各民主黨派在內的統一戰線組織已向災區捐贈款物逾80億元，這些數字還在不斷增加之中。廣大民主黨派成員對災區同胞的拳拳愛心，這是各民主黨派與中國共產黨風雨同舟、患難與共的生動寫照。

然而，在抗震救災期間，各種媒體發布的新聞中，除了全國政協主席賈慶林帶領各民主黨派中央領導深入四川災區慰問的活動報道外，我們卻很少看到民主黨派的抗震救災情況報道。就是溫家寶總理親切接見的陳光標同志，人們只知道他是“中國首善”，不知道他是民主黨派成員。不光是這次抗震救災，就是在平時，全國新聞媒體對黨派的活動報道也是很少的。即使有報道主要集中在全國兩會、民主黨派換屆、統戰工作會議期間和統戰文件學習貫徹時，多數稿件只能在政協、統戰有關報刊上“露臉”。

我們認為，宣傳民主黨派成員，不僅僅是宣傳黨派成員本人，而是宣傳黨派；宣傳黨派工作，不僅僅是宣傳黨派本身，而是宣傳我國的多黨合作和政治協商制度；宣傳民主黨派的成果，就是宣傳我國的多黨合作和政治協商制度所取得的輝煌成果。中共中央2005發布的中發（2005）5號文件第35條指出：“黨委宣傳部門和主要新聞媒體，要把宣傳我國政黨制度列入計劃，加大宣傳力度”。我們建議，各級黨委宣傳部門和主要新聞媒體，認真地對照文件要求，真正把宣傳我國政黨制度列入計劃。對于民主黨派工作要給予經常報道、及時報道、重要報道。主要新聞媒體對民主黨派為全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，涌現出來的先進人物給予經常報道；對民主黨派各級組織舉行的重要會議和活動給予及時報道；對民主黨派參政議政、民主監督活動和重要提案、方案給予重要報道。報道民主黨派代表人物，應突出他們的民主黨派身份。（淮安市政協原副主席 卜健民）

第三篇：阜陽市一職高文化藝術部

阜陽市一職高文化藝術部《學生管理、處罰條例》

第一章：總則

第一條：為了加強部級管理，維護學校教育教學秩序，嚴肅學校紀律，使學生自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，預防和減少違紀行為，增強法制觀念，努力培養品德高尚、胸襟寬廣、身心健康、知識淵博、明理守法的高素質人才，結合我校實際情況，特制定本部學生管理、處罰條例。

第二條：對違紀學生的處分，必須慎重且嚴格，堅持以教育為主，教育與處分相結合的原則。凡是已經被處罰的學生，該學生家長必須到校簽訂相關協議，以配合學校加強對學生的教育；

第三條：對擾亂社會秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身權利、破壞公共財產等，觸犯《中華人民共和國刑法》和違反《中華人民共和國治安管理處罰條例》者送交公安機關處理。

第二章：處分的種類、程序、權限

第四條：根據學生所犯錯誤的性質、情節及造成的后果，屬偶犯還是屢犯，本人對錯誤的態度和認識，學校將給予下列五種處分：（1）通報批評(學生所犯錯誤無主觀惡意動機，情節較輕，影響較小)；（2）警告，（高中學生學期綜合素質評價“公民道德素養”等級定為不合格；）

（3）記過，（高中學生學期綜合素質評價“公民道德素養”等級定為不合格；）（4）留校察看，（高中學生學期綜合素質評價“公民道德素養”等級定為不合格；）

（5）勸其退學，（高中學生學期綜合素質評價“公民道德素養”等級定為不合格；）

第五條：學生違紀須寫出深刻的書面檢查，部級相關部門和有關人員在調查研究，深入了解的基礎上，將學生的檢查、旁證材料等匯總至部辦公室。經校德育工作領導組研究確定處分決定后，由班主任通知家長和學生本人，并做好受處分學生的思想工作。處分決定先在部內通報、后向全校公布。

第六條：學生處分決定須經部工作領導小組討論，各班班主任參與，以超過參會人員半數同意通過。

第七條：學生所犯錯誤給集體和個人帶來經濟、物質損失的，除給予紀律處分外，必須承擔賠償責任。

第八條：違反學校紀律有下列情形之一的，可從輕或免予處分：(1)情節輕微，不是主要責任人；(2)主動承認錯誤并及時改正者；(3)檢舉揭發有功者；

(4)損壞公物，及時主動賠償損失者。

第九條：違反學校紀律有下列情形之一者，將給予記過以上處罰：(1)違紀事件產生影響惡劣、后果嚴重者；(2)認錯態度不好者；

(3)對檢舉人、證人打擊報復者；(4)嫁禍于他人者；(5)手段惡劣，情節嚴重者；(6)脅迫、誘騙和教唆他人違紀者；

(7)屢教不改者(包括受處分后，又犯其它方面錯誤)；

第十條：學生有下列情形之一者，給予警告處分，并建議父母或監護人將學生領回協助學校教育1～2天，寫好保證書，返校時由家長送回。

(1)無禮頂撞，不尊敬任課教師、生活輔導教師或學校其他教職工者；(2)違反“部級”管理規定,不聽教育勸阻，給校園安靜環境帶來不利影響者；

(3)上課無故遲到或早退，作業無故遲交或不交經多次教育不改者；(4)學期內累計曠課10節以內者(遲到3次按曠課1節計算)；(5)涂抹、弄臟、撕毀標語，涂改學校的各種公告墻報造成不良后果者；

(6)不遵守學校集會紀律，擾亂學校公共秩序，不聽勸阻者；(7)破壞學校公共財物、公共衛生和校園綠化，后果尚不嚴重者；(8)在校圖書館、閱覽室損壞圖書或偷書者；在微機室瀏覽不健康網頁或玩游戲者；

(9)不接受學生干部的正確管理，侮辱、謾罵或諷刺打擊學生干部者；(10)在校園內打牌、下棋、聽音樂、高聲唱歌、談笑影響他人學習、休息，經教育勸阻不改者；在教學樓和宿舍樓內打球、踢球，造成不良影響著；(12)未經允許，擅自帶外人進入學生公寓者；

(13)在餐廳、浴室等公共場所和集體活動中故意加塞、擁擠、起哄、制造混亂者；

(14)抽煙、飲酒經批評教育不改者；

(15)經常性的不整理內務，私接電源，不按規定開空調，使用手機和應急燈者；

(16)不按時就寢，串寢、串樓、在休息時間高談闊論者；(17)在校期間進入營業性網吧、游戲廳、酒吧、歌舞廳者；(18)個人衣著不文明，男生留長發，女生穿高跟鞋、戴首飾者；(19)進出校園言行不軌，與保安發生沖突者；

(20)雙休日留校未遵守生活部規定，私自出入校園，給安全管理帶來隱患者；

第十一條：學生有下列行為之一者，給予記過處分，（高中學生學期綜合素質評價“公民道德素養”等級定為不合格），并建議父母或監護人將學生領回協助學校教育3～5天，并寫好保證書，返校時由家長送回。在生活區，嚴重違反寢室管理規定（如串寢、串樓、大聲喧嘩、使用違紀物品、不整理內務、不按時就寢以及不服從生活老師教育管理等），給生活區安全和諧環境帶來嚴重影響，屢教不改者，除紀律處分外，可以取消住宿資格。(1)學期內累計曠課10節以上者；(2)嚴重破壞課堂紀律，干擾教學者；

(3)嚴重影響生活區和諧秩序，屢教不改，影響惡劣者；(4)在校內有偷竊行為者；

(5)尋釁滋事、打架斗毆、參與打群架者；

(6)不服從教育管理，與教師或學校其它工作人員發生沖突，造成不良影響者；

(7)在寢室內使用學校明令禁止的大功率電器或其它違紀物品，給校園安全帶來嚴重隱患者；

(8)在校園內偷看不健康書籍或影像視頻者；(9)敲詐勒索他人財物者；(10)在公共場所聚眾鬧事者；

(11)威脅他人安全或干擾他人正常生活學習者；(12)破壞學校花草樹木、教學設施后果嚴重者；(13)在學校考試中有舞弊行為者；

(14)在校園內談情說愛，動作行為不符合學生身份，有損學校形象者；(15)攀爬圍墻柵欄，觸犯學校安全管理制度的；

(16)在寢室內私藏或隨身攜帶管制器械（如匕首、三棱刀、彈簧刀、雙截棍、九節鞭等）被發現沒收者；

(17)違紀且不配合學校有關部門處理，態度惡劣者；(18)已受到警告處分但再犯的；

第十二條：學生有下列行為之一者，給予留校察看處分，（高中學生學期綜合素質評價“公民道德素養”等級定為不合格），并建議父母或監護人將學生領回協助學校教育6～8天，并寫好保證書，返校時由家長送回。(1)在校內外屢次偷盜，或偷盜情節嚴重，手段惡劣者；(2)辱罵教職工或者有其它侮辱教職工行為者；(3)糾集校外人員到校滋事，打架斗毆者；(4)在校期間無故離校出走者；

(5)聚眾鬧事，情形惡劣，打架斗毆，致人傷勢嚴重者；(6)有其它記過處分行為或已受過處分尚未撤銷又重犯者。

第十三條：學生有下列行為之一者，給予勸其退學處分，（高中學生學期綜合素質評價“公民道德素養”等級定為不合格）。(1)在社會上造成惡劣影響，嚴重損害學校聲譽者；

(2)在校期間多次進入營業性網吧者、游戲廳、酒吧、歌舞廳屢教不改者；

(3)破壞學校安全設施，造成后果特別嚴重者；

(4)聚眾群毆或找校外人員報復、毆打他人，造成惡劣影響者；(5)違反國家法律并受到國家法律追究者；(6)留校察看期間，又有違紀者；

第三章：附則

第十四條：警告、記過處分在一學期后，留校察看在一學年后，根據學生表現可考慮是否予以撤銷處分。受處分的學生（不包括自動退學）對自己的錯誤有較深刻的認識，并能以實際行動改正，經本人申請，班主任簽署意見，報部辦公室，經學校德育工作領導組討論通過，給予撤銷處分。第十五條：凡受處分的學生當不得評為優秀學生干部、優秀團員、三好學生或其他積極分子。學生受到留校察看處分至高三畢業未能撤消者，暫緩發放畢業證書。

第十六條：未盡事項須經部工作領導小組研究決定，本條例解釋權在文化藝術部辦公室；

第十七條：本《條例》自公布之日起執行。

阜陽一職高文化藝術部

2014年9月1日

第四篇：關于宣傳工作的建議

關于加強對外宣傳工作的建議

總經理批示：

總經理：

店面銷售是公司的命脈，是公司存在之根本。如何更好的銷售，提高公司銷量，是公司全體員工最關心的事情。目前公司狠抓店容店貌、人員素質、服務質量、商品種類，應該說這對提高公司銷售，起到了決定性的作用。但我個人感覺公司在內強素質同時，也應加強對外宣傳工作。蒙牛有句話：廠房未建，宣傳先行。金鑼的周連奎在金鑼剛成立的時候，便在自行車上插上小旗，到處宣傳。這幾年在臨沂做得很火的寶悅電動車，宣傳工作也做得很大。由此可見對外宣傳的重要。

這幾年是公司快速發展的關鍵時期，一個新建店面如果能加大對外宣傳力度，擴大其知名度，將更有利于其快速成長，從而讓盛隆在當地成為一個強勢品牌。所以我建議專門的宣傳部（如已成立可以做以下系列工作）：

部門成立的目的：擴大店面的知名度，提高銷量。其中老店以鞏固和提高品牌形象為主，新店以擴大知名度和品牌推廣為主。

意義：鍛煉隊伍，為將來操作全國市場積累廣告經驗，為創國內一流的服裝連鎖品牌打好基礎。

該部門的上級部門：市場部。人員配置：經理1人，宣傳員（業務員：2—3人）

車輛配置：面包車一輛，整車噴繪公司VI標志。并佩帶宣傳音響。

工作內容：該部門在市場部的統一領導下，從事以下系列工作：

一、到門店所在地展開對外宣傳工作，提高門店在當地的知名度和影響力。措施如下：

① 縣城店：在縣城沿街門店、小區散發店面開業、促銷信息、品牌推廣等宣傳彩頁，以擴大信息傳播面，從而擴大門店的人流量，最終提高店面銷量。

② 到縣城所轄鄉鎮沿街門店、小區散發各種宣傳彩頁（包括但不限于：門店開業、促銷信息、品牌推廣等）。③ 在縣城人流量大、廣場或重大活動場所，散發公司宣傳彩頁。

注：縣城店宣傳到鎮。

④ 鄉鎮店到所轄村莊進行宣傳。散發公司的促銷信息、盛隆報紙等

注：鄉鎮店宣傳到村。

二、在當地選擇合適的宣傳媒體。措施：

① 在門店周邊可以適當的做些墻體廣告。墻體廣告價格在4—5元/平方不等。

② 在當地比較有影響力的報紙投放廣告。縣級的廣告小報頭版1/2版價位在400—800元/期不等。③ 在門店的重要時期，可雇傭宣傳車進行宣傳，但價格較高：400—500元/車/天。

④ 在門店重要時期，搞大型路演，以吸引顧客。這種方式性價比較高，一般演出隊700—900元/天不等。⑤ 在當地三輪車上做廣告，整車噴繪。一般10—15元/月。

注：以上方式可組合、靈活使用。但投入不宜過大。

三、在全市范圍內選擇合適的媒體。例如：電視、廣播、報紙等媒體，在合適的時機，合適的價格的前提下，也可以借助他們進行宣傳和品牌推廣。

總之，宣傳部的目的就是：盛隆的紅旗插到那里，地面進攻部隊就打到那里。所到之處，盛隆威名，如雷貫耳。相信通過以上系列措施的宣傳，對門店的銷售一定會有很大幫助，對公司2010年的銷售目的實現一定有積極地作用。

以上建議當否，請指示。

李延恒

2010年7月11日

關鍵詞：宣傳、銷售、銷量

第五篇：阜陽一職高文化藝術部工作總結

文化藝術部工作總結

訾金城2014.1我熱愛黨、熱愛人民，忠誠于黨的教育事業。本著無私奉獻、敬業愛崗的精神，在教師這個領域中，認真履行自己的職責。認真學習十八大會議重要思想，深入貫徹黨的“十八屆三中”會議精神，充分發揮黨的思想政治優勢，緊緊圍繞教學中心工作，團結和帶領全部教職工，切實轉變觀念，投身于教育改革實踐。認真學習，加強政治思想理論的學習。

現將一年的工作作如下總結。

一、思想政治方面：

作為一名文化藝術部部長，我深知自己的責任重大。不僅要做好自己的本職工作，還要起到模范帶頭作用。在這一年里，我始終不忘政治思想理論的學習，始終保持著對教育事業的火熱激情，忠誠于黨的教育事業，處處以身作則，服從學校領導的分配和管理，對工作從不挑肥揀瘦。在教學工作和班主任工作中貫穿了既教書又育人的宗旨。堅持理論聯系實際，把樹立科學的發展觀同教育事業發展緊密聯系起來。因此，我努力創造一種認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣。在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，防微杜漸，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，找的事情多不厭煩，我相信，自己的以身作則，一定會給本部職工起到示范和導向作用。

二、德育工作方面：

本學年上半年，我承擔了2013屆高三文的班主任工作。在這期間，我能嚴格按照班主任常規條例做好每一項工作。雖然周常規工作繁瑣，但卻是班主任工作的基礎。只有做好了基礎的工作，才能做好月常規、學期常規等工作。經過一個學期的努力和對班干部的培養，我們班已走上正軌。整個學期，我班未發生違規、違紀現象，班干部各行其責，班風、學風蒸蒸日上。

在做好本職工作的同時不忘探究，使班主任工作既有可行性又充滿幸福感：首先我學會了“偷懶”，凡是班干部能解決的，決不動手。既培養學生的自我管理能力，又減輕自己的工作負擔。其次，學會欣賞學生。我們應該學會欣賞每一位孩子，這不光是為我們自己的身心健康著想，也是為孩子的健康成長著想。第三，充分理解學生，與學生交友。不論發生什么事、多大的事，都要保持冷靜的頭腦，先設身處地為學生著想，再考慮處理的意見，盡量不要激化矛盾，這樣既可以解決問題又使學生與我的關系進了一步，為今后的德育工作鋪好路。

本著既教書又育人的原則，作為班主任要做好班級管理工作。考慮到學生比較重視班主任的課，作為地理教師，也要對所帶班級進行班級管理，把德育工作深入課堂，融入教材。只有這樣，才能拉近學生與老師的關系，使其他班級的學生感到地理課就象是班主任的課，自然就重視起來，有利于成績的提高。本學被評為校級和市級優秀班主任。

三、教學工作：

上半年，我帶高三2個班的地理課。針對面臨高考的學生，我廣泛吸取經驗，尋找最新的信息，在考慮整體的基礎上，下功夫培養尖子生。有很多個晚上我都是陪著一些學生一起學習。本學期我帶高一班的地理課。由于班額大、學生多，因此在教學過程中遇到了不少困難，但我堅持做到盡快熟悉每一位學生，掌握他們的動態，將學生分為不同層次，因材施教，采取多種教學方法，提高整體教學水平。同時與本組同課頭的兩位老師團結、協商，不斷優化教學方法。做到了能以教學為中心，扎實開展工作，使教學穩定有序進行。

四、部內工作

作為文化藝術部長，學期初制定了切實可行的工作計劃，我帶領本部成員積極參加市局教研所以及我校教研室所組織的各項學習和教研活動。協助本部專業課老師完成了阜陽市職業技能大賽，并取得了良好的成績；在高考工作中協助教務處完成了兩次報名和一次錄取工作；還完成了本部內的公開課題聽課及評課。加強教學檢查力度，工作重點抓常規教學的規范性。規范教學行為和日常管理行為，突出教學質量，從嚴要求，發現問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。新的一年又將來臨，我將繼續努力，不斷探索，不斷學習，不斷總結，無論在何時，無論在哪個崗位，都作出自己應有的貢獻。