第一篇：河北省2012-2013學年度高三下學期教育教學質量監測語文試題

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河北省2012-2013學年度高三下學期教育教學質量監測

語 文

第Ⅰ卷 閱讀題

甲 必考題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

古樹落

在數千年農耕時代，農村是最基本的社會單元。由于歷史悠久、民族眾多，自然條件和文化板塊不同，形成了形態繽紛、風情各異的古村落文化。廣大農村至今保持著極其豐富的歷史記憶和根脈，以及豐富的文化遺存。農村的文化既包括村落的規劃、各類建筑、歷史遺址，這屬于物質文化遺產；也包括各類民俗，民族語言，民間文學、美術、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、雜技、武術、醫學和各種傳統技藝等等，這屬于非物質文化遺產。可以說，古村落是物質和非物質文化遺產的綜合體。我們的非物質史化遺產基本上在農村，文化的多樣性也在農村，民族之根深深地扎在農村里。由于各民族各地域的文化都是那一方水土獨特的精神創造和審美創造，它又是人們鄉土情感、親和力和自豪感的憑藉。

我國現在有大約一千六百個縣，一萬九千個鎮和三萬多個鄉，六十萬個行政村。文化遺存的狀況和特色保特的程度不一。不是所有村莊都是古村落，古村落應有鮮明的地域個性，建筑格局保存得較為整體和系統，有較豐厚的物質和非物質的文化遺產。

應該說，古村落的保護是困難的。因為它不是史物，不是頤和園和故宮，而是依然活著的古老社區，如夸它正在發生“質”的變化。有的古村落經年歷久，多已破敗，重修無力；有的在無序的翻建過程中，新老駁雜，不倫不類；有的在匆匆忙忙開發旅游。在現階段的旅游開發中，只有能夠成為旅游賣點的局部“景點”才得到一些維護。古村落保護的另一個難點是怎樣使生活其中的百姓，遙漸享受到現代生活的舒適與方便。在我國，農村的建設是政府的事。如果一方面要改善百姓的居住設施，一方面再要保護老房子，就使得事情內在的沖突與難度全集中到決策者的身上。政府又不能回避，壓力自然就大了。

那么古村落應該怎樣保護呢？一些地方在古村落保護方面做了一些努力與嘗試。鑒于我國村落繽紛多樣，原則應是一個村莊一個辦法，不能一刀切，按照一種方式必然削起適履。

對農村文化的現狀進行全面調查，以了解和把握全局。將具有文化特色和遺存的村落進行分類，有針對性地制定切實的保護方案，列入新農村建設的各級規劃，使文化遺產保護和發展農村經濟同步和諧調地進行，避免片面的開發帶來人為的沖突和損失。國家應設臵中國古村落名錄，確定保護目標和辦法。古村落保護是一種綜合性和整體性保護，不宜單方面放入物質（文物）或非物質文化遺產中，其性質應是物質與非物質的“雙遺產”。少數民族古村落的文化保護是重中之重。在開發的過程中，會使少數民族文化大量瓦解和失散，故而一方面要尊重少數民族的文化選擇，一方面在重要的少數民族集居地建立鄉村博物館，以保存歷史記憶，繼承和傳承民族文化。無論是農村的文化保護，還是旅游開發，都不能離開科學指導。應邀請人文領域的專家學者參與到各地農村建設中來，以準確地科學地把握保護與開發、繼承和發展的關系，使農村真正成為具有新時代中國品格的社會主義的新農村。

（節選自馮驥才《文化遺產日的意義》）

1．下列有關“古村落”的說法，不恰當的一項是（3分）

A．古村落文化具有多樣性，這與我國數千年農耕歷史有關，也與我國民族眾多，自然條件和文化板塊不同有關。

B．古村落至今保持著極其豐富的歷史記憶和根脈，以及豐富的文化遺存，因此保護古村落是刻不容緩的任務。

C．古村落是物質和非物質文化遺產的綜合體，我們的非物質文化遺產、文化的多樣性、民族之根都在廣大農村。

D．古村落需要有鮮明的地域個性，有保存得較為整體和系統的建筑格局，有較豐厚的物質和非物質的文化遺產。

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2．下列理勰和分析，不符合原文意思的一項是（3分）

A．古村落的保護存在困難，因為它是依然活著的古老社區，而不是通常意義上我們所理解的文物，如今它正在發生“質”的變化。

B．古村落保護存在許多問題，有的村落經年歷久，多已破敗，重修無力；有的村落在無序的翻建過程中，新老駁雜，不倫不類。

C．古村落的保護存在困難，還在于現階段的旅游開發過于匆忙；古村落只有都開發成有賣點的旅游景點，才能得到充分維護。

D．在對古村落保護方面政府壓力大，因為農村建設是政府的事，如何化解改善百姓的居住設施和保護老房子之間的矛盾，政府不能回避。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是《3分）

A．各民族各地域的文化都是那一方水土獨特的精神創造和審美創造，承載著人們鄉土隋感、親和力和自豪感，所以要重點保護少數民族古村落。

B．制定切實可行的古村落保護方案，需要對農村文化現狀進行全面調查，以了解和把握全局，使文化遺產保護和發展農村經濟同步和諧調地進行。

C．古村落保護應實施綜合性和整體性保護，既要保護其物質文化遺產，又要保護其非物質文化遺產，不宜單方面放人物質或非物質文化遺產中。

D．保護古村落與建設社會主義的新農村并不矛盾，關鍵在于科學指導，需要人文領域的專家在處理保護與開發、繼承和發展的關系方面出力獻策。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

山云，徐人。貌魁梧，多智略。數從出塞，有功。時柳、慶蠻韋朝烈等掠臨桂諸縣，公侯大臣舉云。帝命佩征蠻將軍印，充總兵官往鎮。云至，討朝烈。賊保山巔，山峻險，掛木于藤，壘石其上。官軍至，亟斷藤，下木石，無敢近者。云夜半束火牛羊角，以金鼓隨其后，驅向賊。賤謂官軍至，亟斷藤。比明，木石且盡，眾噪而登，遂盡破之。南安、廣源諸蠻悉下。是夏，忻城蠻譚團作亂，云討擒之。四年春，討平柳、潯諸蠻。其秋，雒容蠻出掠，遣指揮王綸破之。云上綸勸，并劾其殺良民罪，帝宥綸而心重云。慶遠、郁林賊亂，云以羸兵誘敵，分道剿捕，擒斬甚眾。復遣指揮田真攻大藤峽賊，破之。

云謀勇深沉，而端潔不茍取，公賞罰，嚴號令，與士卒同甘苦。臨機應變，戰無不捷。廣西鎮帥初至，土官率饋獻為故事。帥受之，即為所持。云始至，聞府吏鄭牢剛直，召問曰：“饋可受乎？”牢曰：“潔衣被體，一污不可湔，將軍新潔衣也。”云曰：“不受，彼且生疑，奈何？”牢曰：“黷貨，法當死。將軍不畏天子法，乃畏土夷乎？”云曰：“善。”盡卻饋獻，嚴馭之。由是土官畏服，調發無敢后者。云所至，詢問里老，撫善良，察誣枉，土人皆愛之。

英宗即位。云墜馬傷股，帝遣醫馳視。以病請代，優詔不許，進右都督。正統二年上言：“潯州與大藤峽諸山相錯，瑤寇出沒，占耕旁近田。左右兩江土官，所屬人多田少。其狼兵素勇，為賊所畏。若量撥田州土兵于近山屯種，分界耕守，斷賊出入，不過數年，賊必坐困。”報可。嗣后東南有急，輒調用狼兵，自此始也。明年冬，卒于鎮。贈懷遠伯，謚忠毅。廣西人思云，立祠肖像祀焉。

（選自《明史〃列傳第五十四》，有刪改。）

4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．數從出塞，有功 數：多次。B．帝宥綸而心重云 宥：批評，C．土官率饋獻為故事 故事：定例。D．其狼兵索勇 索：一向。

5．以下各組句子中，全都表明山云“多智略”的一組是（3分）

①云夜半束火牛羊角，以金鼓隨其盾，驅向賊

②雒容蠻出掠，遣指揮王綸破之

③云以羸兵誘敵，分道剿捕，擒斬甚眾 ④盡卻饋獻，嚴馭之

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⑤詢問里老，撫善良，察誣枉

⑥量撥田州土兵于近山屯種，分界耕守，斷賊出入 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③④ D．②⑤⑥

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．山云善于剿賊，皇帝任命他為征蠻將軍，他連戰連勝。韋胡烈叛軍占據險要，他用計謀打敗了他們，其后又連續平息了各地蠻人的叛亂。

B．山云善于用人并接受屬下的好建議。王綸和田真都有才略，他派遣他們攻破了大藤峽的賊人；他聽從鄭牢的建議，退回了土官的饋贈。

C．山云關心當地百姓，贏得了百姓愛戴。他每到一處，都詢問百姓，安撫善良，明察被誣枉的人；他死后，廣西百姓思念他，立祠祭祀。

D．山云的才干和品行贏得了皇帝認可。他摔傷，英宗派醫生騎快馬前往醫治；他提出的平瑤寇建議，被采納；他死后，皇帝給予了褒獎。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）賊謂官軍至，亟斷藤。比明，木石且盡，眾噪而登，遂盡破之。（5分）（2）黷貨，法當死。將軍不畏天子法，乃畏土夷乎？（5分）

（二）古代詩敢閱讀（11分）

閱讀下面這首詩歌，完成8-9題。

塞下曲·其二

王昌齡

飲馬渡秋水，水寒風似刀。平沙日未沒，黯黯見臨洮。昔日長城戰，咸言意氣高。黃塵足令古，白骨亂蓬蒿。

注：①臨洮：地名，今甘肅岷縣一帶，是長城的起點。②足：滿，充滿。8．這首詩前四句描繪了怎樣的景象？請簡要概述。（5分）

9．這首詩后四句運用了什么表現手法？表達了詩人怎樣的思想感情？（6分）

（三）名篇名句默寫。（6分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1），白露為霜。所謂伊人，在水一方，道阻且長。（《詩經》）

（2）。談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（3），列坐其次；雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠。（王羲之《蘭亭集序》）

乙 選考題

請考生在第三、四大題中選定其中一大題作答。注意：只能選做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）

萬元先生 陳潔

周民的個子在身材上是1．66米，在氣質上絕對是1．88米。所以身處于數學系的蕓蕓焱生之中，他懶洋洋地翹著鼻子，一點兒也不顯得矮。恰恰相反，眾人在他眼睛里，倒反而是矮了一截。作為年輕的微積分專業助教，周民覺得自己才華橫溢、前途無量并不是沒有一點根據的。所以數學系的學生們就把“感覺最是好先生”的桂冠賜給了他。

周民走進一年級三班的教室的時候，總是一派眼睛朝天、漫不經心的學者風采。他把教科書和講義像堆破爛似地往講臺上一扔，然后就再也不朝它們望上一眼。似乎望了它們一眼，就有辱他的學問和才華似的。他在教室的前方邁著兩條短腿踱來踱去，暗自陶醉在自己的講課中。興之所至，就在黑板上一陣激烈地亂涂亂抹，指甲擦著黑板的“吱吱”尖叫讓人不堪忍受。有時候他會突然在某個正做鬼臉的學生前停下步子，和藹可親地問一聲：“聽明白了么？”

聽周民的課有一個特點，本來不明白的學生聽了課以后還是不明白，本采明白的學生聽丁課以

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后也變得不明白了。所以學生們就把周民的課稱為“糊涂加工場”，不管你原先明白不明白，聽完課出來全都成了糊涂蛋。

系主任不是糊涂蛋。所以在學期結束的時候，他對周民說，這樣的基礎課，你下個學期就不要再上了吧。（意思是上基礎課太委屈他了）系主任說，編教材怎么樣？我們多么缺乏一本高質量的教材啊!周民當時懶洋洋地嘆了口氣說，看樣子也只有我來編了。

周民一編書，他的夫人就激動得簡直不知道該為他做些什么好了。打從談朋友的時候起，她就對他滿心的崇拜和敬佩。“我們周先生在寫書，”她敲開鄰居家的門，壓低嗓音說，“請把錄奇機的音量開小一點好么？”“我們周先生在寫書，”她在吵吵嚷嚷的菜場上對售貨員理直氣壯地喊，“這一塊豬肝你一定要賣給我!”售貨員對她笑笑說：“你們先生寫書管我媽的屁事!”

很多日子過去了，但見周民捧著一堆堆的書在圖書館的走廊上和教學樓的大廳里匆匆而過。碰到朋友了，就停下采，苦笑著說走忙了，實在是太忙了。“系主任纏著我要我編教材，不編不行啊。組里其他的老師，你是知道的，肚里就那么點東西。”朋友就說：“能者多勞，能者多勞嘛。”周民無可奈何地搖搖頭，隨隨便便地、仿佛漫不經心地說：“可我手頭上正在寫部專著。真是要命，一點兒時間也沒有，而出版社又沒完沒了地催。”朋友就假裝大吃一驚地問：“真的么？真是要出專著了么？”周民就灰心喪氣地嘆息一聲道：“據說這本書的出版將引起整個數學界的大地震。”“但是我已經阻止了這一說法。”周民謙虛誠懇地又說。

寒假結束的時候，周民交給系主任洋洋十萬言的一疊手稿。系主任看完以后，一言不發地塞到了書柜的最下面一層。數學界的大地震自然連影子也沒有。倒是周民本人一天天地被夫人調養得腦滿腸肥，發福起來。

這時候系里來了一個援外名額，是援助非洲一個名叫岡比拉的國家。系主任排來排去排不出人來，而用民又恰恰閑散著，就把名額給了他。想來岡比拉教育水平低下，周民去教教函數、方程總不成問題。

用民人還沒出洋，派頭卻早早地出了洋。蓄著一把大胡子，穿上了胡里花哨的格子西裝。跟人講起話來，常常恰到好赴地嵌上幾個法語單詞。令人迷惑的是，他句子里的法語單詞中國腔十足，而漢語單詞又法國腔十足。弄到后來法國人和中國人都有點不知所云了。倒是他的那種滿腹經綸卻又百無聊賴的風度，的確是修煉到了爐火純青的地步。不認識他的人猛一見他，還以為是見到了岡比拉總統本人呢。

周民回來時一下子闊了起來。他成了數學系惟一的一位萬元先生。

這幾天他正在埋頭書寫破格提升為副教授的申請書。他一針見血地指出：再也不能容忍不學無術之輩占據教授、副教授的職位了!人們說，是啊是啊。

（選自《小小說選刊》，1990年第一期）

注：①萬元：上世紀八十年代，大多數人還在為溫飽忙碌，家中收入達到萬元就被看做很有錢，讓人羨慕。

（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．這篇小說運用戲謔、調侃的諷刺手法，寫活了一個高校青年教師形象，這個形象其有典型性，折射出教師群體的形象。

B．小說注重細節描寫，如開篇“身材上”“氣質上”的對比，能看出周民自我感覺良好，詢問學生“聽明白了么”又能看出他關心學生。

C．他的妻子知道他要編書，一會兒敲鄰居的門，一會兒在菜市場買豬肝，這是從他夫人的角度側面表現他對寫書的良好感覺。

D．“人們說，是啊是啊。”這樣結尾一則照應上文“朋友”的一貫的口氣，又具有強烈的諷刺意味，體現了他成為萬元戶后人們對他態度的轉變。

E．小說采用第三人稱展開敘述，這個第三人稱敘述者用了一個作者主觀介入的敘述視角，而不是一種純客觀性的敘述視角。

（2）小說的主人公周民有哪些性格特點？請結合有關情節簡要分析。（6分）（3）“系主任”這個人物在小說中有什么作用，請簡要分析。（6分）

（4）有人認為，主人公周民是喜劇人物，也有人認為他是個悲劇人物。你認同哪一種觀點呢？談談

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你的看法。

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）

成舍我的幾種精神

成思危

父親離我而去已有七年多了，他的音容笑貌一直活躍在我的記憶里，有時還會悄然進入我的夢中。但是當我真要提筆寫這篇紀念他的文章時，卻深感思緒紛雜，不知從何處下筆。

父親1898年出生于南京下關，五歲開始艱祖父學讀書和寫字。由于當時家境貧寒又遷徙不定，他只能靠發奮自學。他特別喜好作文。當他15歲被正式聘為外勤記者時，他只在“旅皖第四公學”讀過一年半書，在章兆鴻老師的指導下學習作文。此后他在記者、編輯和自由撰稿人的生涯中刻苦學習，努力奮斗，因文筆犀刺、才華出眾而得到陳獨秀、李大釗、王新命等人的賞識。1918年父親報考北京大學中國文學系時，因他既無學歷又只會中文，無資格參加入學考試，經當時任北大文科學長的陳獨秀批準，先當旁聽生入學聽課。他經半年苦讀英文等科目后，就通過考試獲準轉為正式生。此時他為了解決生活困難，經李大釗介紹進《北京益世報》當編輯，靠半工半讀完成了學業。

據父親說，他于1921年從北京大學文學院畢業后，靠著超常規的工作和節農縮食，終于在3年后靠著他辛勤積累的200塊大洋，辦起了一張自己的報紙——《世界晚報》，一年后又辦起了《世界日報》和《世界畫報》，以后又陸續創辦了南京的《民生報》（1927年）、上海的《立報》（1935年）等，還在1932年創建了北平新聞專科學較，才三十多歲就已取得了他事業上的成功。

父親一生剛強正直，從不屈服于強權惡勢。他所以選擇新聞記者這個職業，就是因為他少年時親自看到《神州日報》的記者方石蓀為我的祖父成心白辯白冤屈的作用。他從15歲開始當記者后，就用他的筆抨擊軍閥的殘暴統治，為平民百姓打抱不平。父親在南京辦《民生報》時，曾有記者采訪到汪精衛的親信彭學沛貪污瀆職的劣跡。彭學沛是我母親的姑父，有些親友勸父親不要刊登。但他認為主持公道是報紙的職責所在，還是義無反顧地在報上公開揭露。汪精衛見后大怒，就讓彭學沛向法院控告成舍我和《民生報》妨礙名譽。開庭之日父親親自出庭答辯，慷慨陳詞，終于迫使對方撤訴。但汪精衛懷恨在心，終于借故將父親逮捕并關押了40天，還責令《民生報》永遠停刊。父親被釋后汪精衛又派人對他說，只要他向汪寫一封道教信，汪就可以收回成命。父親當場嚴詞拒絕，并說：“我可以當一輩子新聞記者，汪先生不可能做一輩子行政院長。” 1959年，國民黨的宣傳部長陶希圣曾找他談：“上面有意要讓一些過去在大陸上有聲望的報紙在臺灣出版，你不是一直想恢復出版《世界日報》嗎？你最好直接給蔣公寫封信。”但父親回答說：“這封信我不能寫，因為《世界日報》一向是民營報紙，我一旦寫信給蔣公，他必然會對我有所要求，我也必然要對他有所承諾，這就束縛了我辦報的手腳。因此我只能正式向政府申請出版《世界日報》，而不能給蔣公寫信。”據說陶向蔣匯報后，蔣大發雷霆，親筆批示道：“此人不宜讓他在臺灣辦報。”

父親曾對我說，他到臺灣后仍不改初衷，仍然很“大膽”，主張新聞自由，民主政治。1955牛他就曾以“立法委員”的身份對“國大代表”龔德柏及“立法委員”馬乘風（兩人均因批評臺灣當局而被秘密逮輔）的“失蹤”案，向“行政院長”俞鴻鈞提出質詢，要求保障人權及言論自由。他所創辦的“世新大學”在70年代大膽容納了王曉波等一批被臺灣當局列入“政治觀察名單”的學者，成了臺灣的“政治思想犯大本營”。更有甚者，我的繼母韓鏡良女士的前夫是因“匪諜罪”而被臺灣當局處決的，而父親卻不避嫌疑，于1969年與她結婚，也使一些人感到驚奇和不解。

父親從小就對子女要求十分嚴格，不茍言笑。他時常鼓勵我們要獨立自強，不要依賴父母。1979年我與他見面時，他說對子女實行“三不干涉”政策，即一不干涉子女的政治傾向，二不干涉子女的職業選擇，三不干涉子女的婚姻家庭。我想，正因為他對子女志向的尊重，使得我們5個子女各有發展和成就，從而也體現了他對我們最深沉的愛。這樣開明的父親恐怕在當今世上也是少有的。

（節選自《光明日報》）

（1）下列對選文有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．成舍我5歲開始隨父親讀書和寫字，特別喜好作文，后在章兆鴻老師的指導下學習作文，以刻苦努力和文筆犀利受到陳獨秀等人的賞識。

B．成舍我北京大學畢業后，節衣縮食，奮發困強，以一已之力用200大洋先后辦起了《世界晚報》《世界日報》《世界畫報》，可謂事業有成。

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C．成舍我選擇新聞職業主要是受《神州日報》記者方石蓀的影響。成舍我大義滅親，公開揭露彭學沛，并拒絕道歉，造成《民生報》永遠停刊。

D．成舍我堅持不給蔣介石寫信是為了捍衛新聞自由；“世新大學”容納了一批被臺灣當局列入“政治觀察名單”的學者，說明成舍我主張民主政治。

E．本文通過作者對父親成舍我先生具有傳奇色彩的一生的描述，展現了一位新聞先驅者的獨立精神，以及他剛正不阿和開明包容的品性。

（2）本文是從哪些角度介紹成舍我的？（6分）

（3）成舍我一生剛強正直，不屈從于強權惡勢，具體表現在哪些事情上？（6分）

（4）成舍我三十多歲就已取得了他事業上的成功，既有主觀努力，也有他人幫助，請結合文章，任選一點，談談你的理解。（8分）

第Ⅱ卷 表達題

五、語言文字應用（20分）

13．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（3分）

A．城鄉教育資源分配不均，造成不少農村子弟選擇進城讀書，這不但導致農村大量校舍閑置，也使城市教育資源不足的狀況捉襟見肘。．．．． B．生活中總有許多不如意，可是回望來路，平心而論，我這一年過得還算不錯，收入提高了，．．．．物價也相對穩定，孩子也考上大學了。

C．生命是寶貴的，我們何必在抱怨中度日？試想，如果因為自己沒有掙到大錢或者是官職沒有提升就悲天憫人，不是太不值得了嗎？ ．．．． D．我不知道國外的軍人是不是唱歌，反正我服兵役的年代，中國軍人特愛唱歌，幾乎天天唱，唱的當然都是趾高氣揚、蕩氣回腸的歌曲。．．．．14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．為強化節約集約用地，促進經濟發展方式的轉變，2013年我國將從嚴從緊投放年度建設用地計劃，大力推進高標準基本農田建設。

B．強迫癥患者是以強迫觀念和強迫動作為主要表現的一種心理障礙，主要表現為強追懷疑、強迫回憶、強追意向及對立觀念等。

C．電視選秀類節目如果不注重創新，而是一味模仿“中國好聲音”的模式，就會變成影響自身發展的枷鎖，影響經濟效益和社會效益。

D．隨著信息技術的應用和互聯網的不斷普及，個人信息安全問題不斷暴露出來，非法收集、倒賣個人信息的黑色經濟鏈條已現端倪。

15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）

網絡“元芳體”的火爆，源于曾經在國內電視臺上播出的電視劇《神探牧仁杰》。李元芳是劇中狄仁杰的衛隊長，武藝高超，忠心耿耿。。。

①在新浪微博平臺上，“元芳，你怎么看”的網民造句，已經有99萬多條

②“元芳體”是一種情緒宣泄，是將我們的內心情感通過新的無厘頭方式宣泄出去

③在電視劇中，狄仁杰在分析案情時經常詢問身邊的衛隊長“元芳，你怎么看”

④互聯網專家劉興亮認為，大家對周邊事情和一些熱點有不同的看法

⑤經濟社會的進一步市場化和多元化，正在迅猛地改變著文學的根本面貌及其固有版圖

⑥最近，網民將這句話拿了過來，就身邊事或文體新聞等網絡熱點問題，來詢問這位衛隊長的看法

A．⑤②⑥①③④ B．③⑥①④②⑤ C．⑤②⑥③①④ D．③②⑤⑥④① 16．仔細觀察下面這幅漫畫，說明漫畫的畫面內容及寓意。要求語言簡明、通順。（5分）

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（1）畫面說明：（3分）。（2）寓意：（2分）

17．仿照下面的示例，補寫兩句話，要求與所給例句構成排比，字數大致相等。（6分）

萬里晴空賦予鳥兒振翅翱翔的勇氣，鳥兒用亮麗的歌喉感恩天空；

六、寫作（60分）

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

上世紀中葉，美國的波音和麥遭兩家公司幾乎壟斷了世界民用飛機的市場，歐洲的飛機制造商深感憂慮。雖然歐洲各國之間的競爭也相當激烈，但還是采取了合作的途徑，法國、德國、英國和西班牙等決定共同研制大型寬體飛機，于是“空中客車”便應運而生。面對新的市場競爭態勢，波音公司和麥道公司于1997年一致決定組成新的波音公司，以抗衡來自歐洲的挑戰。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

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第二篇：2013屆河北省普通高中高三教學質量監測語文試題

2013屆河北省普通高中高三教學質量監測語文試題

第Ⅰ卷 閱讀題 甲 必考題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分），閱讀下面的文字，完成1-3題。

藝術創作是一項復雜的精神活動，藝術家創作興奮點能否形成和出現，是他們創作優秀作品的關鍵所在。而藝術家生活中的“精神落差”則常常是作家創作興奮點形成的至為重要的原因。我們發現，創作主體在其生活歷程中經歷的兩種或多種富有變化的、甚至截然不同的文化或生活方式。這種“精神落差”就必然在創作主體內心發生情感激蕩，必然會碰撞出藝術與思想的火花，因此也就較容易形成創作主體的興奮。特別是當創作主體從文明程度較高的環境降入到一個文明程度相對較低的環境時，這樣的精神落差會使創作主體可能獲得一個非常特別的觀察視角，獲得比在同一環境中世代生息繁衍的人們對自身更為深刻的認識。

藝術創作一般是離不開風俗敘事的，這不僅源于藝術家自己曾經的生活記憶或審美情趣，還與社會氛圍、流派品格、個人境遇有種種聯系。作家藝術家都應該主動拓寬自己的生活經歷版圖，開闊視野和胸襟，使自己的審美神經更加趨于靈敏。對某一地域風情中美的發現，須有對另一種地域風情的了解為參照，也就是說，在此地域生活過的創作主體到另一地域更容易觸發其創作靈感；或曰在新的地域中生活著的藝術主體更容易喚起對原來生活之地的最新發現和認識。

人的一生中有花開花落，有升降沉浮，有盛衰榮辱，在文學史上因人生際遇的變化而可能造成詩人心態的強烈“反差”，常常使得他們心潮起伏，思緒萬千，從而更有效地激發他們的創作欲望，如屈原、蘇軾、曹雪芹等。幾乎共同的身世命運，幾乎共同的身心磨難，造就了他們那“吞天吐地”的博大情懷。在強烈的身份命運的反差中，他們可能有更多的時間和機遇去反思歷史、反思社會、反思現實、反思自己，從而使精神獲得接近極限的可能，從而使他們在藝術才情的釋放上，獲得了巨大的成功！

地域的反差與命運的反差，勢必引起創作主體一種更深層的反差，那就是文化觀念和思想觀念的反差。一般說來，“文化反差”不僅具有民族范圍內的意義，而且具有世界性的含義。在實際生活中，由于自然地理環境不同，自身文化素養不同，甚或民族意識不同，都會造成民族間文化上的差異。這種“跨文化意識”對文學創作來說也是十分重要的。

對處于全球化時代的新一代文藝家來說，無疑需要拓寬新的文化層面，既能自如地掌握和繼承中華民族幾千年來的文化遺產，又能廣泛地吸收人類的一切優秀文化成果，這既是優秀藝術家所應具備的基本素質和修養，也是成就文藝大師必不可少的環節。

（選自《學者筆談》2012年第3期，有刪改）1.下列對“精神落差”的概念，理解正確的一項是（）

A.“精神落差”是創作主體的創作活動，是藝術家創作興奮點的形成和出現以及創作優秀作品的關鍵因素。

B.“精神落差”是創作主體在其生活歷程中經歷了兩種或多種富有變化的、甚至截然不同的文化或生活方式而產生的精神反差。

C.“精神落差”是創作主體在經歷不同環境后內心發生的情感激蕩和碰撞出的藝術與思想的火花。D.“精神落差”是創作主體獲得的對生活的一個非常特別的觀察視角和對自身更為深刻的認識。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A.作家、藝術家要想激發創作的激情和靈感，就應該主動參與生活，增加生活閱歷，努力開拓視野。B.藝術創作主體的文化敏感性和審美的靈敏性往往來自對不同文化、生活和地域風情的發現與了解。C.身世命運的反差會激發藝術家的創作才情，這是因為他們從自身坎坷命運中獲得思想和創作材料。

·1·

D.只要立足于民族“文化之根”，同時又能廣泛地吸收人類的一切優秀文化成果，就能成為優秀的藝術家。

3.根據對原文內容的理解，下列說法不正確的一項是（）

A.創作主體一旦產生精神落差，就必然在內心發生情感激蕩，必然碰撞出藝術與思想的火花，獲得一個非常特別的觀察視角，獲得比當地人對自身更深刻的認識。

B.作家沈從文遠離湘西來到北京，地域環境的反差使得他對湘西風土人情更有了詩意的把握，這也是《邊城》創作成功的原因之一。

C.人生際遇的變化會激發詩人的創作欲望，促使他們更好地反思，同時也使得他們的藝術才情得到釋放，可見“窮愁之詞易工”。

D.“跨文化意識”對文學創作顯得重要，是因為它可以使作家全面客觀地評價和理解不同的文化差異，從而培養出作家較強的文化敏感性。

二、古代詩文閱讀（36分）。

（一）文言文閱讀（19分），閱讀下面的文言文，完成4-7題。

馮子材，字翠亭，廣東欽州人。初從向榮討粵寇，補千總。改隸張國樑麾下，從克鎮江、丹陽，嘗一日夷寇壘七十余。國樑拊其背曰：“子勇，余愧弗如！”積勛至副將。國樑歿，代領其眾。取溧水，擢總兵。同治初，將三千人守鎮江。蒞鎮六載，待士有紀綱，士亦樂為所用。光緒改元，赴貴州提督任。七年，還廣西。明年，稱疾歸。

越二年，法越事作，張樹聲蘄其治團練，遣使往趣駕。比至，子材方短衣赤足，攜童叱犢歸。啟來意，卻之。已，聞樹聲賢，詣廣州。逾歲，朝命佐廣西邊外軍事。其時蘇元春為督辦，子材以其新進出己右，恒悒悒。聞諒山警，亟赴鎮南關，而法軍已焚關退。龍州危急，子材以關前隘跨東西兩嶺，乃令筑長墻，萃所部扼守，遣王孝祺勤軍軍其后為犄角。敵聲某日攻關，子材逆料其先期至，乃決先發制敵。潘鼎新止之，群議亦不欲戰。子材力爭，親率勤軍襲文淵，于是三至關外矣。宵薄敵壘，斬虜多。法悉眾分三路入，子材語將士曰：“法軍再入關，何顏見粵民？必死拒之！”士氣皆奮。法軍攻長墻亟，次黑兵，次教匪，炮聲震山谷，槍彈積陣前厚寸許。與諸軍痛擊，敵稍卻。子材指麾諸將使屹立，遇退后者刃之。自開壁持矛大呼，率二子相榮、相華躍出搏戰。諸軍以子材年七十，奮身陷陣，皆感奮，殊死斗。關外游勇客民亦助戰，斬法將數十人，追至關外二十里而還。越二日，克文淵，被賞賚。連復諒城、長慶，悉返侵地。越民苦法虐久，聞馮軍至，皆來迎，爭相犒問，子材招慰安集之，定剿蕩北圻策。越人爭立團，樹馮軍幟，愿供糧運作鄉導。于是率全軍攻郎甲，分兵襲北寧，而罷戰詔下，子材憤，請戰，不報，乃挈軍還。去之日，越人啼泣遮道，子材亦揮涕不能已。入關至龍州，軍民拜迎者三十里。

命督辦欽、廉防務，會辦廣西軍務，晉太子少保，改三等輕車都尉。二十八年，病免。明年，廣西土寇蜂起，岑春煊請其出治團防。未幾，卒，年八十六，謚勇毅，予建祠。子材軀干不逾中人，而朱顏鶴發，健捷雖少壯弗如。生平不解作欺人語，發餉躬自監視，偶稍短，即罪司軍糈者。治軍四十馀年，寒素如故。言及國樑，輒涔涔淚下，人皆稱為良將云。

（節選自《清史稿〃馮子材傳》）4.對下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）()A.遣使往趣駕 趣：催促 B.子材逆料其先期至 逆：料想 C.自開壁持矛大呼 壁：營壘 D.生平不解作欺人語 解：理解 5.下列句子編為四組，全都表現馮子材“勇猛善戰”的一組是（3分）()①嘗一日夷寇壘七十余 ②同治初，將三千人守鎮江

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③子材逆料其先期至，乃決先發制敵 ④自開壁持矛大呼，率二子相榮、相華躍出搏戰 ⑤越民苦法虐久，聞馮軍至，皆來迎，爭相犒問 ⑥朱顏鶴發，健捷雖少壯弗如 A.①②⑥ B.①③④ C.②③⑤ D.④⑤⑥ 6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是()A.馮子材當初跟隨向榮討伐廣西賊寇，后來又跟了張國樑，多次作戰，勇猛無敵，曾得到張國樑的贊賞。張國樑死后，馮子材代替他做了總兵。

B.法國在越南挑起了戰端后，張樹聲想請馮子材訓練鄉兵，當時馮子材予以拒絕，但后來聽說張樹聲是個賢能的人，經前往廣州應聘。

C.鎮南關大戰前，很多人心存畏懼，只有馮子材勇謀兼備，敢于作戰。戰事進行中，他率領自己的兒子與敵軍肉搏，對將士們殺敵起了很大的激勵作用。

D.馮子材只有一般人的身材，但朱顏鶴發，比青壯年還強健。對待士兵一向關心，決不允許克扣軍餉的事情發生，他自己治軍四十余年，清貧一如既往。7.將文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）比至，子材方短衣赤足，攜童叱犢歸。啟來意，卻之。

（2）明年，廣西土寇蜂起，岑春煊請其出治團防。

（二）古代詩歌閱讀（11分），閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。

浣溪沙

李清照

繡面芙蓉一笑開。斜飛寶鴨襯香腮。眼波才動被人猜。一面風情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來。

注：寶鴨：用寶石鑲嵌的飛鴨狀的頭飾。

8.詩詞之妙，妙在煉字煉句，言簡而意豐。請賞析“繡面芙蓉一笑開”中“開”的妙處。（5分）

9.聯系整首詞的內容，請簡要分析詞中女主人公的形象。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。。死而后已，不亦遠乎？”（《論語》）（2）安得廣廈千萬間，風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（3）滄海月明珠有淚。此情可待成追憶。（李商隱《錦瑟》）（4），而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）

乙 選考題

請在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

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三、文學類文本閱讀（25分）。

11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。

生命是美麗的

李永康

舉目遠眺，沒有綠色，天是黃的，地是黃的，路兩邊的蒿草也是焦黃的。

盡管來這個地方之前，我有充分的心理準備，可眼前的景象還是讓我大吃一驚。最難的是給鄉村孩子們上課，書上好多外面世界的精彩，他們聞所未聞。一些新鮮的詞匯，我往往旁征博引設喻舉例講得口干舌燥，他們卻是一臉陌生。

有一天上自然課講到魚，我問同學們鯽魚和鯉魚的區別，他們一個個都搖頭。他們壓根兒就沒走出過大山見到過魚呀!我和學校領導商量，買幾條回來做活體解剖，校領導露出一臉難色。我只好借了輛自行車利用星期天騎了三十多里路到一個小鎮上，自掏腰包買了幾條回來。

那節課，同學們高興得像過節一樣，我卻流下了熱淚。

聽當地的老師講，這里的學生有個最大的缺點，就是上課愛遲到。但開學兩個月來，我教的班還未發現過這樣的現象。為此，我非常得意。我當年讀初中的時候，不喜歡哪位老師的課，就常常采取這種極端的行為來“報復”。雖然最終受傷害的是我，可當時就是不明白。現在我也為人師表了，如果我的學生這樣對待我，我又作何感想呢? 世界上的事就是怪，不想發生的事偏發生了。我把那位遲到的學生帶到辦公室了解情況。原來他家離學校有二十多里路，他如果要準時到校的話，早晨5點鐘就得起床，還要摸黑走上十幾里山路。夏天還可以對付，可眼下是深冬——寒風刺骨。我要求他住校，他說他回家和父母說說。第二天，他卻沒來上課。我非常著急，找了個與他家相隔幾個山頭的同學去通知他，他還是沒來。

我在當地老鄉的帶領下，來到了他家。忽然間，“家徒四壁”這個成語從我的記憶深處冒了出來。面對他的父母，我哽咽著對他說，老師不要求你住校，只要你每天堅持來上課就行。離開他家的時候，他父母默默地把我送過好幾道山梁。

出乎意料的是，家訪的第二天，他居然背著被褥來到學校。我心里非常激動。可沒隔幾天，他又不來上課了。

我再次來到他家里。他父母告訴我，說他小時候常患病，身體弱，有尿床的壞毛病，他怕在學校尿床被同學笑話。

我問他想不想走出大山。他說，想。我說，要走出大山就得好好讀書。他抹著眼淚點點頭。我說，相信老師，老師會幫助你的。

這個冬天，每天早晨等上課鈴響過后，我和另一位老師輪換著去查他的被褥。如果是濕的，我們就悄悄地拿到自己的寢室里烘干。

做這些工作，我們既是在盡責任，更是憑良知。坦率地說，我心里也有過埋怨：這個學生從來就沒有當面向我說過半個“謝”字——想到這一點我就臉紅——我是不是太自私太虛榮太渴望回報了呢? 一件事凈化了我的靈魂。

我知道山村孩子的渴求，他們需要知識，更需要做人的道理。

課外活動時，我嘗試著給他們讀一些膾炙人口的詩篇：“風雨沉沉的夜里／前面一片荒郊／走盡荒郊／便是人們的道／呀，黑暗里歧路萬千／叫我怎樣走好／上帝!快給我些光明吧／讓我好向前跑／上帝說：光明／我沒處給你找／你要光明，你自己去造!”

一雙雙純潔晶亮的眼睛盯著我。我又聲情并茂地朗讀著穆旦的《理想》：“沒有理想的人像是草木／在春天生發，到秋日枯黃／沒有理想的人像是流水／為什么聽不見它的歌唱／原來它已為現實的泥沙／逐漸淤塞，變成污濁的池塘……”

·4·

下課后，同學們都圍過來，要我把詩集借給他們傳抄。

我看了他們摘抄的詩，有的抄了顧城的《一代人》，有的摘錄了惠特曼的《我自己之歌》，有的摘了穆旦的《森林之魅》。我心里充滿了喜悅。

那位尿床的學生卻寫了這樣一句話：老師，你讓我懂得了這樣一個道理：生命是美麗的!

霎時，我的眼淚奪眶而出。

（選自《紅櫻桃〃微型小說名作選》）（1）下列對小說有關內容的分析和概括，恰當的兩項是（5分）（）

A.第一段寥寥幾筆的景物描寫，烘托出鄉村荒涼的自然環境，暗示當地的貧窮落后，引出下文“使我大吃一驚”，進而展開情節。

B.“我”讀初中的時候，不喜歡哪位老師的課，常常用遲到這種極端的行為來報復；那位學生的遲到，也是對“我”的報復。

C.“我”獨自擔負起把學生尿濕的被褥拿到自己的寢室烘干的工作，但埋怨過他從沒道過謝，這樣寫使“我”的形象更加真實。

D.這篇小說的情節一波三折，“我”讓那位遲到的學生住校，他不來上課，后來回到學校，再后又不來了，然后才說明內在原因。

E.“我”不僅認真上好課，滿足學生對知識的渴望，而且重視對學生做人的教育，嘗試誦讀膾炙人口的詩篇教育學生熱愛家鄉。

（2）小說兩次寫到“我”流淚，請簡要分析“我”分別為什么流淚。（6分）

（3）“我”是怎樣一個人？結合小說有關情節簡要分析。（6分）

（4）“老師，你讓我懂得了這樣一個道理：生命是美麗的。”那位尿床的學生寫的這句話包含著哪些意思？這句話給你帶來了什么啟示？（8分）

四、實用類文本閱讀（25分）。

12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。

孟德爾和達爾文

饒毅

孟德爾（1822-1884）和達爾文（1809-1882）幾乎處于同時代。他們有很多不同，也有相同：以其長期的鉆研，做出杰出的發現，成為不僅十九世紀、而且是迄今以來最偉大的生物學家。

孟德爾沒有顯赫家世，沒有優越環境。他父母無法支撐他的智力的追求，中學就開始靠做家教支持自己的學業。他將農民父親給自己的一份田產給姐夫后，獲得的經費并不能用多久。要想離開體力工作，追求頭腦中的趣味，就必須做出其他方面的犧牲，他被迫放棄結婚生子的權利，到修道院獲得謀生的物質基

·5·

礎。達爾文不僅自己家庭出身好，太太家里更有錢，無需任何人資助就能做研究，一生是自我陶醉于科學。

16歲的孟德爾要為生計苦苦掙扎，而達爾文在那樣的年齡有學不好好上，他父親出于擔心把他提前送到大學。達爾文在自傳中說，他年輕時就算過，只要父親給點遺產，生活就會沒問題。

兩人的科學成就，運氣的比重很低。雖然說，孟德爾選的豌豆正好是二倍體，而不像小麥那樣是多倍體，如果用多倍體做實驗，不僅會增加實驗難度，而且規律更不容易讓一般人接受。另外，他選擇的7對性狀的基因分布較遠。但這些運氣不是天上掉下來的，而是因為他仔細選擇，做過多種實驗材料。達爾文在Galapagos島上看到所謂“地雀”雖然重要，但他到了很多地方、有大量觀察，所以也不是依靠運氣。

他們都不是由于外界壓力做科學研究，而是自我動力。孟德爾珍惜自己獲得的修道院和中學老師條件，空余時間做了很多研究。在主要論文發表后，在接任修道院道長后，他繼續研究植物、動物、氣象。達爾文也沒有因為家境好而成為紈绔子弟，而是幾十年如一日地研究科學。如果要求抄寫一遍達爾文的全部論文、論著，可能有些人都會覺得工作量太大。

單純從研究的重要性來說，有些人可以認為達爾文的貢獻大于孟德爾。但是，從工作的創造性來說，孟德爾是迄今仍被低估的、極為聰明的生物學家。達爾文的工作，部分內容以前其他人提出過，而且華萊士也有同樣理論。直接比較孟德爾和達爾文，是因為達爾文不僅希望理解遺傳以充實進化論，而且還做過類似孟德爾的實驗，但沒得到孟德爾的結論。

孟德爾的研究是提出問題，設計實驗，分析結果，得出初步理論，再實驗，證明理論。達爾文主要是觀察和推導。但是，雖然一般人誤以為達爾文只觀察、沒做實驗，其實，他用花做了十一年的實驗，主要結果發表于兩本書：1876年的《植物界異花和自花授粉的效果》和1877的《同種植物不同花型》，也見于其他書和論文中。但是，在《孤獨的天才》一文中可以看到，達爾文做了遺傳實驗，卻沒有提出理論。

孟德爾雖然條件不好、考試失敗，卻因禍得福，被送到維也納大學，學到了組合數學，成為用數學研究生物的先驅。達爾文要什么條件有什么條件，卻沒有學很多數學。所以，數量擺在他面前，他沒有看出關系。有傳說，達爾文曾稱：數學對于生物來說，是木匠鋪里用剃刀。說一流俏皮話是英國人的特長，木訥的德國人，沒有這個名聲，但俏皮話不能戰勝事實，恰當地應用數學可以在生物學研究起很重要的作用。

孟德爾在生物學上，只有兩篇論文。達爾文出版很多書籍、論文，筆耕不斷。讀孟德爾的文章，容易感嘆“真漂亮”；讀達爾文的書，則容易感到“真全面”。達爾文的工作不僅有科學意義，而且有很大的社會意義。但是對于科學內部的學科來說，進化論直接催生其他學科作用較小。而孟德爾的工作，催生了多個近代科學學科，包括分子生物學。孟德爾的科學成就沒有被認可，更沒有聲名遠揚。達爾文工作不僅發表后很快產生很大影響，甚至有些工作還沒發表就有人知道。

兩位科學家的貢獻都很大，可能更多人認為達爾文的貢獻更大。但是，有些人可能對受過較多委屈的孟德爾更偏愛。

（1）下列對文章的理解與分析，正確的兩項是（5分）（）

A.本文運用比較的方法，多角度介紹了迄今以來最偉大的生物學家——孟德爾和達爾文，對比了他們的相同點和不同點，給了我們多方面的啟示。

B.孟德爾做實驗選的豌豆正好是二倍體，而不是像小麥那樣的多倍體，這樣就降低了實驗難度，得出的規律也容易讓一般人接受，含有運氣的成分。

C.作者認為孟德爾是極為聰明、富有創造性的生物學家，而達爾文所做的工作，推出的理論，都是前人做過、提出過的，缺少孟德爾一樣的創造性。

D.“數學對于生物學來說，是木匠鋪里用剃刀。”一句俏皮話，反映出達爾文對數學的忽視；數學能力的缺乏，妨礙了他在生物研究上取得更大的成就。

E.盡管孟德爾的生物學研究成果催生了包括分子生物學在內的多個近代科學學科，但是由于僅有兩篇論文發表，所以他的成就一直沒有被人們認可。

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（2）本文介紹了孟德爾和達爾文，請根據文意概括二人有哪些方面的不同？（6分）

（3）作者為什么說“兩人的科學成就，運氣的比重比較低”？（6分）

（4）對于這兩位偉大的科學家，你喜愛、崇敬哪一位？結合文章，談理由。（8分）

第Ⅱ卷 表達題

五、語言文字運用（20分）。

13.下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（3分）（）

A.北京時間10月11日，瑞典文學院諾貝爾獎評審委員會宣布，2012年諾貝爾文學獎授予中國作家莫言。日本作家村上春樹再次與諾獎失之交臂。

B.自從達爾文進化論出現，就有人把自然選擇和物競天擇理論移植到社會領域，鼓吹殘酷競爭，殊不知，一團和氣與互相協作才是社會和諧發展的需要。

C.據國外媒體報道，雅虎新任CEO瑪麗莎·梅耶爾正處心積慮對公司進行裁員，規模或達數千人，但她并沒有在公司員工大會上提及裁員一事。

D.陳佩斯結合自己多年的舞臺實踐，夸夸其談，從“笑”的行為本身為聽眾剖析了自己“喜劇的背后必然會有一個悲情內核”的戲劇理論。

14．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)（）

A.建設中國新一代天氣雷達監測網，能夠明顯改善對熱帶氣旋或臺風登陸位置及強度預報的準確性，尤其對中小程度的災害性天氣能進行有效監測。

B.目前，新舟60飛機機群總飛行已超過15萬小時，總飛行起落超過15萬次。經多年技術改進和性能完善，其安全、經濟、舒適不斷得到國內外客戶認同。

C.日方非法“購買”釣魚島的行徑嚴重侵犯中國領土主權，日方應正視當前中日關系的嚴峻局面，承認釣魚島主權爭議，回到談判解決釣魚島問題的軌道上來。

D.國土資源部日前公布稀土采礦證最新名單，全國稀土采礦證由此前的113個削減到67個。這一決定完全是出于環境保護和資源合理開發的考量為目的。

15.依次填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當的一項是(3分)（）

大多數人選擇網購的理由是省錢,“同樣的東西,網上買的比商場便宜”。①因為網絡中新奇有趣，受人追捧的商品太多了

②但仔細一算賬，更多的是沒有什么用、圖便宜或新奇買回來的閑置品 ③事實的確如此

④所以普遍的現象是，消費者一開通網銀，就沉溺于網購不能自拔 ⑤雖然買回不少物美價廉的產品

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⑥但很少有人只在網上購買單一貨品

A.①⑥①④⑤②③ B.③⑥①④⑤② C.⑤②③⑥①④ D.①④③⑥⑤② 16.請為右面這幅漫畫擬一個標題，并針對其反映的社會現象提出合理化建議。（5分）

漫畫標題：（不超過2個字）。合理化建議：

17.仿照下面的句子另寫兩個句子，與例句組成一組排比句。（6分）

例句：一泓春水是清亮的，雖然沒有花，我們卻看到了美麗；

仿句：

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

在青春的路口，曾經有這么一條小路若隱若現，召喚著我。母親攔住我：“那條路走不得。” 我不信。

等我從那條彎路走出來時，已是傷痕累累。但我不停地走，終于走過來了。坐下來喘息的時候，我看見一個朋友，自然很年輕，正站在我當年的路口，我忍不住喊：“那條路走不得。”

他不信。

現在，我明白了，其實在人生的路上，有一條路每個人非走不可，那就是年輕時候的彎路。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

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第三篇：河北省滄州市2018屆高三9月教學質量監測語文試題

河北省滄州市2018屆高三9月教學質量監測語文試題

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1~3題。

紀元前后，世界有兩個中心：羅馬帝國與秦漢帝國。公元前331年，亞歷山大東征到興都庫什山（在今阿富汗境內），在那里建立了“極遠的亞歷山大城”。此后的希臘化時代，從地中海到伊朗高原，以亞歷山大亞里（在埃及的尼羅河口）為中心形成了一個相對一體化的世界，一個世紀以后，在東方，秦始皇統一六國，書同文，車同軌，華夏九州也建成了一個政治文化一體化的世界。在這兩個世界中間，橫亙看從小興安嶺到喜馬拉雅山脈的一系列隆起的大山，像一道由雪峰和高山組成的天然屏障，只有一些險隘的山口，維持著兩個世界間微弱的交通。中華國由秦入漢后，開始向西北擴張，一直擴張到中亞。于是，兩個世界中心——長安和羅馬，借助絲綢之路開始了頻繁的交流溝通。此后就是漫長的20個世紀。羅馬帝國分裂之后，再也沒能在舊址上重建，而中華帝國則由秦漢、隋唐、宋元，一直到明清，其間雖有階段性的分裂**，但廣土眾民、天下一統、思想一貫，則是現實中的常態。從張騫出使西域到馬戛爾尼出使中國，這20個世紀是“世界走向中國”的時代。

如果說秦漢帝國只是當時世界的兩個中心之一，那么后來的盛世大唐則是當時世界的中心。羅馬帝國衰敗以后，再也沒有復原，而秦漢帝國的遺產被完整地繼承下來。經過近四個世紀的戰亂之后，隋唐重新統一了中華，在秦漢帝國的版圖上重建了一個胡漢混血的世界帝國。長安再次成為世界之都。于是，四鄰番邦歸附貢獻，萬里商賈遠來貿易；波斯的流亡貴族、大食的商人教士、日本的留學生、東非或爪哇的“昆侖奴”和睦居住在同一座都市里；吐蕃的馬匹，阿拉伯的鴕鳥，天竺的孔雀，波斯的銅器，爪哇的犀牛，高麗的貢紙，井然陳列在同一處市面上；佛教徒、道教徒、景教徒、摩尼教徒、拜火教徒與前來避難的伊斯蘭教徒在毗鄰的寺廟里相安禮拜。作為帝國之都的長安，有世界胸懷與氣象。

大唐中國是世界文明的中心。其文治武功的影響，西到印度，東及朝鮮、日本。西北的大山被翻越，征戰、和親、貢納，貿易將大唐文明遠播到吐蕃與波斯。中華文化在東亞傳播，由中國而朝鮮、日本，由越南而南洋諸島，華夏文化圈到唐代基本形成。公元第一個千年，整個東亞東南亞都經歷了一個“華夏化”的過程，以中國為中心形成了一個超越國家與民族、戰爭與敵意的“華夏文化圈”。禮制天下、世界大同的儒家思想，為這個文化圈奠定了共同的價值基礎。漢字為這個文化共同體提供了語言基礎，建立在儒學科舉、唐朝律令、漢傳佛教基礎上的共同的政教制度，為這個文明創立了統一的制度體系。此階段中華文化對世界最大的貢獻就是，創立了一個代表著當時最先進文化的“華夏文化圈”。

（摘編自彭艷華《中華文化對世界文明的貢獻》《光明日報》2017年07月08日）

1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）

A．紀元前后羅馬帝國與秦漢帝國先后分別成為世界的中心，二者之間只有微弱的聯系。

B．從秦漢到明清，中國始終保持著華夏一體化世界，保持了廣土眾民，天下一統狀態。

C．盛唐成為世界中心后，長安是世界之都，聚集了世界各地的商人、物產及所有宗教。D．公元后第一個千年，中國創立了華夏文化圈，是此階段中華文化對世界最大的貢獻。

2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）

A．文章開頭對比了秦漢帝國和羅馬帝國崛起的方式及過程，彰顯了中華文化的生命力。

B．第一段按照時間順序。闡述了世界文明中心的產生、發展與興衰的過程，思路清晰。

C．第二段論證“大唐是世界的中心”這一觀點，運用了大量具體的實例，增強了說服力。

D．文章的寫作思路遵循時代發展的脈絡，符合了歷史規律，使論述具有強大的邏輯力量。

3．根據原文的內容，下列說法不正確的一項是（）

A．一種文化只有不斷融合、吸收別國文化，才能不斷強大，才能對世界產生重大影響。

B．儒家思想的價值基礎，漢字語言基礎及科舉等政教制度，使大唐成為當時的世界中心。

C．世界文化中心不是一成不變的，都有產生與衰亡的過程，只有不斷發展才能長久保持。

D．中華文化有過令人自豪的繁榮時期，為世界做出過重要貢獻，我們要增強文化自信。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4~6題。誰的眼淚在飛？ 張艷霞

張山陪楊紫去了趟她家。

張山兩只手拎著裝得滿滿的袋子，看到楊紫的媽媽，低低地叫了聲，阿姨！老太太的臉已經很冷，說，你，你叫我什么？張山說，阿姨，我叫你阿姨。老太太點點頭，說，張山，你有房嗎？張山說，沒有。

老太太又說，你有車嗎？張山說，沒有。老太太臉更冷了，說，沒車沒房，那你拿什么來娶我們家楊紫呢？張山滿臉討好的表情，頓時僵住了。

楊紫聽到聲音趕過來時，場面已經控制不住了。楊紫叫了一聲，媽——老太太一瞪眼說，叫奶奶也沒用，反正我不同意，除非我閉了眼！老太太站起來，搖搖頭。走了！

在馬路邊，楊紫問張山，你愛我嗎？張山說，當然愛了。楊紫說，那你帶我私奔吧。張山有些詫異，說，這，合適嗎？揚紫說，有什么不合適的，你喜歡我，我喜歡你，我們一起私奔，就這么簡單—— 私奔的第一站，是烏鎮。

踩在烏鎮的石板路上，張山的心還在忐忑，說，楊紫，你媽如果看到你的衣服都沒了，不會急壞吧？楊紫撇著嘴，說，沒事，我媽最了解我了。楊紫一臉興奮，張山卻開心不起來。女孩子的天性，似乎就是逛街和吃。楊紫每拐進一家商鋪，就看個不停，問張山，這個好看嗎？那個好看嗎？張山說，好，好。要是哪一句說得不好，楊紫的臉就陰沉起來了。不過，楊紫幾乎沒有要什么東西。張山說，你喜歡就買吧。楊紫說，還是省一點吧。吃中午飯時，張山知道楊紫喜歡吃鱔絲面，就說點一個吧。楊紫說，還是點點兒便宜的吧。張山說，我不想太委屈你。楊紫說，委屈哈，我樂意。楊紫的聲音挺敞亮的，但張山心里總不是滋味。

在一家裝飾得有些奇特的店鋪門口，楊紫停了下表，并且久久未動。張山推了推楊紫，說，你怎么了？楊紫微微一笑，說，你看，這家店是不是挺有特色？張山看了看，說，還好啊。楊紫就嘟起了嘴，說，你真不識貨。張山就笑了，說，好，好，有特色還不行嘛。

走進去，楊紫摸摸這，摸摸那，問這個價格，又問那個價格，就是不買。店主明顯有了不悅之感。楊紫再問時，女人就不吭聲了。張山扯扯楊紫的衣服，小聲說，要是你喜歡，就買吧。楊紫瞪了張山一眼，說，買什么買，你錢很多嗎？張山苦笑，不說話了。

烏鎮的夜，也是美不勝收的。晚飯吃得有些多了，楊紫走在前，張山走在后。楊紫說，張山，你覺得烏鎮好嗎？張山說，好啊！楊紫說，那咱們留下來吧，在這兒開一家像今天那樣的店，店名我都想好了，叫山紫齋。張山沒說話。

半天，張山說，楊紫，其實你媽媽的想法是對的，你不該陪著我顛沛流離，你該嫁一個好男人，有一輛車，有一套房子，再生個孩子，過上幸福美滿的日子。楊紫眼瞪得很大，很生氣的樣子。楊紫說，你說什么呢。張山，你瘋了吧！張山嘆一口氣，說，楊紫，我們分手吧。楊紫說，不，我不分。楊紫以為張山只是說說。

第二天醒來時，張山居然真走了，留下了一張紙條：楊紫，我給不了你幸福，你該另尋真正的幸福。

歲月千轉百回，人生起起伏伏。幾年過后，張山重新踏進了烏鎮，令他魂牽夢繞的與楊紫分手時的烏鎮。還是那家裝飾得有些奇特的店鋪門口，張山忽然站住了。讓他站住的是店的名字：山紫齋。張山的山，楊紫的紫。

緩緩地，從店鑄鋪里走出一個女人，竟真是揚紫。張山震驚了，他感覺真像是穿越了一般。楊紫在這里開這家店，是在等自己嗎？果然，楊紫微笑著說，張山，你終于來了。這回，你不走了吧。張山一下子慌亂了??

（選自《短篇小說》2017年6月）4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．這篇小說敘述了一個常見的愛情故事，情節雖簡單但很緊湊，富有波瀾，充滿內在的張力，重點表現了愛情和金錢之間的矛盾沖突。

B．小說的語言多用簡短的句子，自然平淡中透著一＝種冷靜。這種平靜與小說中人物的強烈的情感形成反差，增強了作品的藝術感染力。

C．楊紫到烏鎮后，作者描寫她在店鋪里的表現，很大程度上是為寫她后來在烏鎮開了一家屬于自己的店鋪做鋪墊，體現了作者的精心構思。

D．對于私奔這件事，張山很顧慮楊紫母親的感受，私奔后對楊紫也處處遷就。以至為了楊紫的幸福而提出分手，這表現了張山善良而懦弱的一面。5．你覺得楊紫是一個怎樣的姑娘？試結合全文分析。（5分）

6．小說的情節戛然而止，那么接下來會怎么發展呢？有人設想了兩種結局：一是，張山不敢與楊紫相認，落荒而逃；二是，張山和楊紫終于團圓，兩人再續前緣，過上了幸福生活。你認為哪個結尾比較好？請結合原文談談理由。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7~9題。材料一： 2016年摩拜單車橫空出世，引爆互聯網共享單車市場，僅僅半年，就帶動所在市場40億元的融資。到2016年底，共享單車玩家投放到國內主要一、二線城市和新加坡、硅谷、倫敦等城市和地區的單車就超過150萬輛，按此趨勢估算，單車市場仍有較大增長空間，互聯網共享單車已經對上下游產業和用戶產生了重大影響。對上游生產商而言，其產能過剩得極大艇大緩解，一位共享單車CEO曾向媒體透露，現在全國80%的自行車生產線上出產的都是共享單車。對下游用戶而言，共享單車解決了最后一公里出行難題。交通大數據得出結論：北京80%的出行和上海60%的出行中，“地鐵+自行車”比小汽車出行更迅速。（摘編自《海銀財富管理》）材料二：

據不完全統計，共享單車市場有約30家玩家，但從融資額和單車數量上來看，目前規模最大的兩家分別是摩拜單車和ofo單車。第一代摩拜單車成本高達6000元，車體較重，車上有GPS定位，可預約，找車方便，在騎行前要收取299元押金，停車鎖車，自動結束計費。而ofo的單車市場價格在600元到700元之間，車體輕盈，騎行更輕松，但車山沒有GPS定位，不能預約，找車較難，騎行前ofo收取99元押金。Ofo強制要求用戶打開手機上的GPS定位，充值最少20元；膜拜則沒有強制打開GPS的規定，充值最少1元。摩拜使用自動鎖，無密碼，很少損壞；ofo使用的是密碼鎖，損壞率較高，低成本造車帶來高損耗率，也曾經讓ofo大大增加了運維成本。“ofo用戶上報車輛故障的比例明顯高于摩拜單車用戶，達到39.3%。”堆積如山的受損ofo單車被媒體稱為“小黃車墳墓”。在北京多地看到小黃車維修點，車輛傷情“五花八門”：被涂花二維碼、被折鎖、卸掉座椅、踏板損壞、車胎漏氣等。

數據來源：海銀投資研究中心（注：DAU指日活躍用戶量，MAU指月活躍用戶量）材料三：

摩拜和ofo接下來的競爭就是吸引用戶持續使用，增強用戶黏性。“免費騎”是采用最多的形式，今年以來，雙方多次推出免費騎行的活動。今年4月，ofo也加入了這場“紅包”大戰，其宣布用戶在紅包區域內開始騎車，最高可獲得5000元紅包。同時兩家也越來越重視用戶的騎行體驗，沒車框、車輪重、不好騎??這些用戶的“槽點”都在新一批車輛中得到了改進。ofo最初的口號是：“隨時隨地有車騎”，今年5月變更為“騎時可以更輕松”。前者突出的是單車數量多，用戶隨手可及；而后者側重的是車體更輕，更容易騎行。（來源：《界面》作者：陳曉雙）材料四：

在悟空單車關門8天之后，6月21日，3Vbike通過公眾號發布公告稱：由于大量單車被盜，3Vbike共享單車從2017年6月21日起停運。據了解。2017年2月26日，3Vbike首批共享單車在河北保定投放，上線僅運營四個月，就堅持不下去了。法定代表巫盛華在接受采訪時表示，由于一直融不到錢，只能自掏腰包六七十萬，造了1000多輛自行車，今年2月份才正式上線。他認為，一、二線城市共享單車競爭激烈，所以決定主打三線城市。在宣布倒閉前，3Vbike用戶注冊量最高1．1萬人，平臺日訂單最高500單。投出去的1000多輛車中，只找回了幾十輛。多數都被盜走，或者被用戶騎到諸如橋洞、小區內等偏僻角落。（來源：《快科技》）

7．下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是（3分）（）A．摩拜單車，是在2016年出現的我國最早的互聯網共享單車，車上有GPS定位，可預約，找車方便，月活躍用戶量最高。

B．ofo單車，成本較低，數量最多，用戶隨手可及，騎行押金低，車體輕盈，騎行更輕松，月活躍用戶量排名第二。

C．摩拜單車第一代車體成本約是ofo單車市場價的10倍，押金高于ofo單車，車體較重，騎行不如ofo單車更輕便。

D．ofo單車上沒有GPS定位，不能預約，找車較難，使用的是密碼鎖，低成本帶來了高損耗率，增加了運維成本。

8．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的兩項是（5分）（）A．網絡共享單車在我國雖然只經歷了一年多的發展，卻迅速在一、二線城市鋪開，日活躍用戶量自2016年下半年以來，持續攀升，融資數額巨大。

B．共享單車的出現不僅極大緩解了上游生產商的產能過剩，還解決了下游用戶最后一公里的出行難題，使騎自行車出行比開小汽車出行更迅速。

C．共享單車剛剛走上市場，還存很多的缺點和不足，但隨著與用戶的互動，運行方式在不斷改進，技術、結構也在不斷優化，設計也更加人性化。

D．共享單車市場廣闊，但競爭非常激烈，為了吸引客戶持續使用，紛紛推出免費騎行活動，還贈送“紅包”，但有的小品牌就在燒錢大戰中被淘汰。

E．共享單車能否健康發展，不僅是經濟問題，也是對社會環境的重大考驗，從中能夠折射出公眾的法律意識、公德意識，是社會文明程度的表現。

9．根據上述材料，請談一談一家互聯網共享單車企業要在競爭中勝出，需具備怎樣的條件。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。

沈懷文，字思明，吳興武康人也。懷文少好玄理，善為文章，嘗為楚昭王二妃詩，見稱于世。丁父憂，服闋，除尚書殿中郎。隱士雷次宗被征居鐘山，后南還廬江。何尚之設祖道，文義之士畢集，為連名詩，懷文所作尤美，辭高一座。以公事例免同輩皆失官懷文仍獨留隨王誕鎮襄陽出為后軍主簿與諮議參軍謝莊共掌辭令領義成太守元嘉二十八年，誕嘗為廣州，欲以懷文為安南府記室，先除通直郎。懷文固辭南行，上不悅。弟懷遠納東陽公主養女王鸚鵡為妾，元兇行巫蠱，鸚鵡豫之，事泄，懷文因此失調，為治書侍御史。時熒惑守南斗，上乃廢西州舊館，使子尚移居東城以厭之。懷文曰：“天道示變，宜應之以德，今雖空西州，恐無益也。”不從，而西州竟廢。大明二年，遷尚書吏部郎，時朝議欲依古制置立王畿，揚州移居會稽，猶以星變故也。懷文曰：“茍人心所安，天亦從之。未必改今追古，乃致平壹。”又不從。懷文屢經犯忤，至此上倍不說。上又壞諸郡士族以充將吏，并不服役，至悉逃亡。加以嚴制不能禁，乃改用軍法，得便斬之。莫不奔竄山湖，聚為盜賊。懷文又以為言。齋庫上絹，年調鉅萬匹。綿亦稱此，期限嚴峻。民間買絹一匹，至二三千，綿一兩亦三四百，貧者賣妻幾，甚者或自縊死。懷文具陳民困，由是綿絹薄有所減，俄復舊。五年，乃出為晉安王子勛征虜長史、廣陵太守。明年，坐朝正，事畢，被遣還北，以女病求申。臨辭，又乞停三日，訖猶不去。為有司所糾，免官。既被免，賣宅欲還東。上大怒，收付遷尉，賜死，時年五十四。

（《宋書列傳第四十二》有刪節）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A．以公事例免/同輩皆失官/懷文仍獨留隨王誕/鎮襄陽/出為后軍主簿/與諮議參軍/謝莊共掌辭令/領義成太守/ B．以公事例免/同輩皆失官/懷文仍獨留/隨王誕鎮襄陽/出為后軍主簿/與諮議參軍謝莊共掌辭令/領義成太守/ C．以公事例免同輩/皆失官/懷文仍獨留隨王誕/鎮襄陽/出為后軍主簿/與諮議參軍謝莊共掌辭令/領義成太守/ D．以公事例免同輩/皆失官/懷文仍獨留/隨王誕鎮襄陽/出為后軍主簿/與諮議參軍/謝莊共掌辭令/領義成太守/ 11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．服闋，指守喪期滿，也叫除服。古人父母死后，子女一般要服喪三年以報答養育之恩。

B．祖道，是古代為出行者祭記路神并設宴送行的禮儀，這里指為雷次宗餞行送別的宴會。

C．巫蠱，是起源于遠古用以加害仇敵或為親人祈福的巫術，包括詛咒、射偶人和毒患等。

D．南斗，星宿名，即斗宿，有六顆星組成。在北斗里以南，形似古代舀酒的斗，故稱南斗。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A．沈懷文文采卓異。他從年輕的時候就喜歡玄理，擅長寫作詩文，才華出眾，受人推崇，曾創作楚昭王二妃詩，被當時的許多人稱贊。

B．沈懷文關愛士民。當士族受到壓制，被迫逃亡，甚至聚集在一起成為盜賊時，當百姓被征收絹綿，家破人亡時，他都為之進諫。

C．沈懷文直言敢諫。對于皇上要廢棄西州官署，將官署移往東城來鎮壓邪氣，以及設置王畿、改揚州治所等舉措，他都直言上諫，表示反對。

D．沈懷文耿直不阿。他屢次冒犯皇上，多次對皇上的做法提出反對意見，使得皇上非常不高興，因此招來災禍被皇帝賜死，時年五十四歲。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）文義之士畢集，為連名詩，懷文所作尤美，辭高一座。（5分）（2）懷文具陳民困，由是綿絹薄有所減，俄復舊。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。法惠寺橫翠閣（節選）蘇軾（宋）

春來故國歸無期，人言悲秋春更悲。已泛平湖思濯錦①，更看橫翠憶峨眉②。雕欄能得幾時好，不獨憑欄人易老。百年興廢更堪哀，懸知草莽化池臺。游人尋我舊游處，但覓吳山橫處來。

注：①平湖：指西湖。濯錦：濯錦江，在今四川成都附近。②峨眉：峨眉山，在四川。

14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5分）（）

A．詩的前兩句點明了詩人的思鄉之情，因不能回到故鄉，而覺得春天比秋天更令人悲傷。

B．平湖泛舟，遠眺橫翠閣，詩人更加思念家鄉四川眉山，“已”“更”表現了情感加深。C．“雕欄能得幾時好”一句化用了李煜的“雕欄玉砌應猶在”，都表達了物是人非之意。

D．“不獨憑欄人易老”一句蘊含著深沉的言外之意，并非抒寫時光易逝人生易老的感慨。

E．最后兩句，詩人想象將來定會有人因尋他的游蹤而到吳山來，心情頓時曠達灑脫起來。

15．本詩的“懸知草莽化池臺”一句應怎樣理解？有什么含意？（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）莊子《逍遙游》用“乘天地之正，而御六氣之辯，以游于無窮”說明“無所待”，然后得出“______________，______________，______________”的結論，指出了“逍遙游”的最高境界。

（2）宋濂《送東陽馬生序》中寫自己艱苦求學，以“縊袍敝衣”處于富貴的同舍生之中而“略無慕艷意”，是因為“______________，______________”。

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點的成語使用，全都不正確的一項是（3分）（）①農業文明時代的媒婆業空前發達，一對從未謀面的男女，經過媒婆巧言今色的撮合，有時倒也會其樂融融地生活在一起。②大型政論專題片《將改革進行到底》突出反映了以習近平同 志為核心的黨 中央，高瞻遠矚，勇于擔當，具有舍我其誰的歷史使命感。

③幾代塞罕壩林場人伏冰臥雪，不懈奮斗，以讓壩上高原“沙漠變綠洲，荒原變林海”的決心，創造出了可歌可泣的輝煌成就。

④在各式各樣的錄取通知中，陜西師范大學妙筆生花，用毛筆書寫，為新生獻上一份沾染墨香的錄取通知書，被譽為“最值得收藏的通知書”。

⑤我們既要依法懲治造謠生事者。也要要求民眾做到明辨是非不信謠。潔身自好不傳謠，斬斷謠言傳播鏈條，為純凈社會環境做出自己的貢獻。

⑥對于低齡學生海外旅游過熱的現象，一方面，教育部門要加大宣傳力度，引導學生理性消費。另一方面．家長也不要勉為其難，盲目攀比。A．①③⑥ B．②④⑤ C．①③④ D．②④⑥

18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）

A．市場總是在拋棄傳統技術，遣選擇新技術，對于企業來說，能否抓住每一次變革的機會，乘上創新這列高速行駛的快車，關乎生存。

B．政府工作的著眼點，應該瞄準戰略性問題進行引導，對那些競爭性領域，要遵循市場規律，加強相關行業公平競爭和健康發展。C．香港回歸20年來，司法系統和各種制度始終未變，其經濟始終保持繁榮發展，這都是得益于“一國兩制”的實踐導致的。

D．所有在抗戰中犧牲的人，都應受到紀念，這不僅是對人類正義應有的堅守，也意味著對抗戰英雄價值的肯定和對后人的勖勉。

19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）（）

A．十幾年前寫給舊友的信還壓在箱底，可惜當時山水阻隔，無法送達，朋友至今也不能領會我的雅意，令人唏噓惑嘆。

B．令嬡知書達理，聰明穎悟，好學上進，理在又秉承父志，走上了研究金文的道路，實在是令人羨慕，可喜可賀！C．筆者僅是談一談自己的淺知拙見，當然，如果大家有什么問題需要我解答的，我也會傾其所有，不吝賜教的。

D．聽說那位同學家庭困難，卻積極樂現，刻苦學習，成績優異，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的短語或語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字.（6分）

以網絡為載體的新“文學”，①，有明顯區別。現在的讀者不再是被動的接受文學作品，②，這直接影響文學的創作與傳播。在網絡文學的“生活”中，由于讀者的參與，傳統文學那種突出作者個性化的特征在消退，③。21．下面文段有兩處推斷存在問題，請指出原因，并改正。（5分）關注“高考狀元”的心理可以理解，他們能在高考中勝出，一定是各方面都有其過人之處。但是，沒必要過分渲染他們，因為有的狀元也是常人。如果一味渲染他們的學習方法多么獨到、生活方式多么科學，家庭教育如何非同尋常，就會讓人感覺常人無法企及，不利于其他學生學習，借鑒。（1）錯誤原因，改為。

（2）錯誤原因，改為。

四、寫作（共60分）

22．閱讀下面四則材料，根據要求寫作。（60分）（1）在美國馬里蘭大學2017年畢業典禮上，學生代表中國留學生楊舒平上臺演講。她講，中國的霧霾非常嚴重，只有在美國才能呼吸到“又甜又新鮮”的空氣，一出機場就感受到“自由”。

（2）自幼喪父。先天重度殘疾的學生魏祥，以優異成績被清華錄取，但若無母親照顧，他就無法到大學學習。為此，他希望清華能為他和母親解決一間住處。清華大學表示：盡一切可能提供幫助。

（3）某地一群跳廣場舞的大爺大媽，因為和幾位打籃球的年輕人爭搶公園里的一個籃球場發生矛盾，從口角升至肢體沖突，數名老人攻擊一年輕男子，導致該男子受傷。

（4）日前，在布達佩斯世界游泳錦標賽男子400表自由泳決賽中，中國名將孫楊以優異成績榮獲金牌。當年曾羞辱過他的里約奧運會冠軍澳利亞選手霍頓獲得亞軍。

請從以上四則材料中任選擇兩則為基礎確定立意，寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

普通高中2017年9月高三教學質量監測 語文參考答案及評分標準

1.D 解析：A項，“只有微弱聯系”只是初期；B頂，“始終保持著華夏一體化世界”錯；C項，“所有宗教”錯。2.A 解析：“對比??崛起方式及過程”錨錯，文章并沒有對兩種文明進行對比。3.B 解析：原文是說“儒家思想的價值基礎、漢字語言基礎及科舉等政教制度”不是大唐成為世界中心的原因，只是“為這個文明創立了統一的制度體系”。4.A 解析：小說表現的重點在于二人性格的沖突，他們的愛情并不是被金錢打敗的，而是對愛情的理解有差異。

5.答案要點：①大膽，敢想敢干，為追求自己理想的生活勇敢出走；②執著，執若于愛情，執著于自己開店的夢想；③自強自立，不依賴家庭，也不依賴男人，獨自撐起自已的生活；④有經營頭腦，善于發現商機，開店成功。

（答出一點得2分，答出二點得4分，答出三點即可得滿分5分）

6.答案一：第一種好。這樣寫符合張山的懦弱的性格（2分）；有利于表達小說的主題思想——逃避永遠不會收獲幸福（2分）；與題目更吻合，突顯了小說的悲劇特點（2分）。

答案二：第二種好。因為兩人還是有感情的（張山再回烏鎮，楊紫的店名叫山紫齋），符合人物感情的發展邏輯（2分）；大團圓的結局符合讀者的心理期待（2分）；有利于表達執著追求終獲幸福的主題（2分）。另：若答照應題日母（男子被感動，女子等待有了結果喜極而泣）也對。（答滿3點可得滿分6分）7.B 解析：“數量最多，用戶隨手可及”沒有依據，原文“隨時隨地有車騎”突出的是單車數量多，“用戶隨手可及”是ofo最初的口號，未必是事實。

8.B、D 解析：B項，應是“地鐵+自行車比小汽車更迅速“；D項。從原文來看小品牌被淘汰的原因，不是因“燒錢大戰”，而是無法承受因用戶素質低下帶來的損失。

9．①巨大的融資能力，資金雄厚；②優良的騎行體驗，贏得客戶。（每點2分，共4分）

10．B 解析：以公事例免，同輩皆失官。懷文乃獨留。隨王誕鎮襄陽，出為后軍主簿，與諮議參軍謝莊共掌辭令，領義成太守。11．C 解析：“為親人祈福”錯。

12．D 解析：沈懷文被皇帝賜死并非是因為他多次向皇帝進諫。

13．（1）善寫文章的士人都聚在一起作連句詩，說懷文所寫的詩句特別優美，文辭高于在座的所有人。（畢、尤、一座，每處1分，句意2分）

（2）沈懷文把百姓的困苦一一上奏，因此征集絹綿的數量略有減少，但不久又恢復了原來的樣子。（陳、薄、俄，每處1分，句意2分）參考譯文：

沈懷文字思明，吳興武康人。年輕時喜歡玄理。擅長寫文章，曾寫了楚昭王二妃詩，被世人稱贊。父親去世，沈懷文服喪期滿之后，被授于尚書殿中郎。隱士雷次宗被征召居住在鐘山，后來南回廬山，何尚之設宴送別，善寫文章的士人都聚在一起作連句詩，沈懷文所寫的詩句特別優美，文辭高于在座的所有人。后來因為公事失誤，按例應當免職，同僚都丟了官，沈懷文竟單獨留任。隨王劉誕鎮守襄陽。邀沈懷文出任后軍主薄，與諮議參軍謝莊共同掌管文書辭令，兼任義成太守。元嘉二十八年，劉誕將任廣州刺史，想要選沈懷文任安南府記室，在此之前沈懷文已被朝延任命為通直郎。沈懷文堅決拒絕南行，重上不高興。沈懷文的弟弟沈懷遠納了東陽公主養女王鸚鵡為妾，元兇（劉劭）暗中做巫蠱之事，王鸚鵡參與其中，事情泄露后，沈懷文因此而不能升遷，擔任了治書待御史。當時熒感星（即火星）干犯南斗，皇上于是廢棄西州原先的官署，命劉子尚把官署移往東城來鎮壓那氣。沈懷文進言說：“上天預示變敵，應當實行德政，現在雖然空出來西州官署，恐怕也沒有益處。”重上沒有聽從，而西州官暑最終還是廢止了。大明二年，升任尚書吏部郎。當時朝起議論想要依照古代的制度設置王畿，將揚州治所改設在會稽，這也是因為星辰運行失常的緣故。沈懷文進言說。“使百姓安定，使國家安寧，其道理是一致的。假如百姓內心感到安定，上天也會順從，不一定改變今天的制度，追求古代制度，才會達到平定統一。”皇上又沒有聽從。沈懷文屢屢觸忤皇上，到這時候皇上加倍的不高興。皇上又隨意征發諸郡的士族，讓他們充作史員。這些人都不肯服役，以至于全都選跑，朝延嚴令制止也無濟于事。于是改用軍法處置，抓到就殺。逃亡的人都隱藏于山野，相聚成為盜賊。沈懷文又針對這事向皇上進諫。向朝起的祭祀用品倉庫上交絲絹，每年調集數萬匹。上交的綿也大致相當于這個數量。而且期限緊迫嚴格。民間買一匹絹交納，以至于要花費二三千錢，買一兩綿，也要用三四百錢，貧窮的人家為此要去賣妻賣兒，有的人甚至因無法交納被迫自縊而死。沈懷文把百姓的困苦一一上奏，因此征集絹綿的數量有所減少，但不久又恢復了原來的樣子。大明五年，沈懷文出京任晉安王劉子勤的征虜長史、廣陵太中。第二年，沈懷文在朝正之禮中犯有過失，事后被遣回北邊去，因為女兒生病他請求延期，辭行的時候又請求再停留三天，三天期滿之后還不離去，因此而獲罪，受到有關官員指控，被免去官職。被免官之后。沈懷文賣掉宅院準備東行回家鄉。皇上大怒，把他逮捕交付廷尉賜元，死時五十四歲。

14．C、D 解析：C項，“物是人非之意”錯，蘇詩表達的是美好的事物不能久長之意；D項，“并非”錯，原文是“不獨”，意思是“不單單”。

15．該句應理解為：料想將來這里的池臺會變為草莽（2分）。含意是，許多現在很美好的東西。終有一天會由盛轉衰，不再美好（2分）；表達出作者對歲月滄桑變遷的悲嘆（2分）。參考譯文：

美麗的春天已經到來，我卻滯留他鄉。不知何時才能回到故鄉，人們說秋天使人悲傷，誰知道春天給人的傷感更加難以排遣。我已游覽過波平水靜的西湖，卻更令我想念家鄉的濯錦江水；再看見這橫翠閣前的山色，不由得又思念起秀麗的峨眉。哎，這雕欄又能經幾番風雨?不單是我這憑欄遠眺的人兒，倏忽便會龍鐘老態。百年興廢，轉眼即過，更使我無限傷悲。我知道，這華美的樓臺，也很快會成為荒草污萊。可是，那時定然有游人尋覓我的游蹤，在這吳山橫翠之處。留連忘返，觀望徘徊。

16．（1）至人無已 神人無功 圣人無名

（2）以中有足樂者 不知口體之奉不若人也

17．C 解析：巧言令色：巧言，花言巧語；令色，討好的表情。形容花言巧語，虛偽討好。這里應用“花言巧語”。高瞻遠矚：站得高看得遠。比喻目光遠大。正確。可歌可拉：形容英勇悲壯的感人事跡。與“成就”搭配不當，此處適合用“前無古人”“卓爾不凡”等。妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。使用不當，應用“別出心裁”。潔身自好：指保持自己純潔，不同流合污。勉為其難：勉，勉強；為，做。勉強去做能力所不及或不愿去做的事。18．A 解析：B項，”加強??競爭??發展”搭配不當，“加強”應為“促進”；C項，“得益于”和“導致的”句式雜糅；D項，遞進關系復句語序不當。）19.B 解析：A項，雅意：舊時敬辭，用于對方的情意或稱對方的意見。C項。不吝賜教：請別人指教的客氣話。D項，鼎力相助：教辭一般是用于請人幫助時的客氣話。）

20．①與以書籍為載體的傳統文學

②而是主動地參與創作話動

③而作者與讀者互動的勢頭在增強

（每空2分。意思對即可）

21.（1）他們能在高考中勝出，不一定各方面都有過人之處 將“各方面”改為“某方面”，去掉“都”（2分，每空1分）

（2）不是有的狀元也是常人，而是所有狀元都是常人 將“有的”改為“所有的”或去掉“有的”，將“也”改為“都”。（3分。錯誤原因2分，修改1分）

22．示例：

材料（1）和（2），做人要自尊自強。生活對于惡劣的環境，不幸的遭遇，不是抱怨，不是躲避，而是努力拼搏，設法改善。

材料（2）和（3），人與人之間要充滿友善與關愛。清華大學對一位學生充滿人情的溫暖；跳廣場舞的大爺大媽，對打籃球的年輕人也應該關愛有加。

材料（1）和（4），不熱愛自己祖國的人，到哪里都不會受到尊重，受到外國人蔑視的人，唯一的辦法就是通過證明自己優秀來為祖國爭光。（參照高考作文的評分標準評分）

第四篇：河北省滄州市普通高中2018屆高三教學質量監測地理試題

河北省滄州市普通高中2018屆高三教學質量監測

地理試題

注意事項：

1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。

2.回答第Ⅰ卷時，選出每小題的答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在試卷上無效。

3.回答第Ⅱ卷時，將答案填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

本卷共25小題。每小題2分，共50分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。圖1示意我國東南沿海某地等高線分布，某地理興趣小組于3月21日在圖示地區宿營。甲、乙兩地的相對高度為400米。據此完成1-3題。

1.圖中⑤地海拔高度可能為

A．80米 B．170米 C．390米

D．420米

2.宿營當日6時（地方時），①～④四地最有可能看到海上日出的是 A．① B．② C．③ D．④ 3.圖中①-⑤地點，適合宿營的是

A.① B.③與④ C.② D.②與⑤

滄州市某中學地理實踐小組分別于二分二至日正午時刻測量了學校旗桿影子的長短（如圖2所示）。據此完成4-5題。

4.旗桿影長的變化可以反映太陽直射點的周年運動，下列排序符合該運動規律的是 A.甲→乙→丙→丁 B.乙→丁→丙→甲 C.丙→乙→丁→甲 D.丁→甲→丙→乙 5.一年中正午時刻，學校旗桿影子位于旗桿

A.正北 B.正南 C.西南 D.西北

隨著城市規模的擴大，石家莊熱島效應日趨顯著。通過對石家莊市區和郊區的觀測發現，冬季白天，市區比郊區高2.5℃-4.0℃。夜晚，市區氣溫比郊區高5.5℃-6.0℃。據此，完成6-7題。6.石家莊市城市熱島效應產生的影響有

A.市區高溫天氣天數減少 B.郊區降水量明顯增多 C.市區植被提早吐出綠芽 D.郊區土壤凍結時間縮短 7.石家莊市冬季夜晚熱島效應更顯著的原因是夜間

① 市區下墊面長波輻射強 ② 市區集中供熱量小 ③ 市區污染物少逆輻射弱 ④ 郊區風速大散熱更快

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

美國地域遼闊，氣候差異顯著。圖3示意美國舊金山和諾福克兩港口城市的位置，表1位兩城市1月和7月的氣溫與降水統計。據此完成8-9題。

舊金山1月氣溫高于諾福克，但7月氣溫低于諾福克，其主導影響因素是 A.盛行西風、洋流 B.地形、極地東風 C.洋流、地形 D.大陸輪廓、冬季風 9.舊金山和諾福克降水季節分配差異顯著，其主要原因是

A.舊金山夏季受寒流影響，冬季受暖流影響 B.諾福克夏季受暖流影響，冬季受寒流影響

C.舊金山冬季受西風影響，夏季受副熱帶高氣壓控制 D.諾福克冬季受西風影響，夏季受東南暖濕氣流影響

圖4示意我國臺灣島附近海域冬、夏季洋流分布，據此完成10-11題。

10.影響①與②洋流形成的主要因素是

A.海水溫度和鹽度 B.東南季風環流 C.海陸輪廓和島嶼位置 D.南亞季風環流 11.圖中③洋流的特點是

A.季節不同，勢力強弱不同 B.臺灣島將其分為東西兩股洋流 C.溫度高鹽度低，水質清澈 D.常年比較穩定地沿一定方向流動

風車和攔海大壩是荷蘭的地標，也是世界著名的旅游景點。圖5示意荷蘭的風車，圖6示意荷蘭的攔海大壩。據此完成12-13題。

12.荷蘭的風車多建在沿海地帶，其主要原因是荷蘭沿海

A.土地價格低廉，風車建設成本低 B.城市密集，電力需求量較大 C.受西風的影響大，風能資源豐富 D.地勢低洼，風車可排水防澇 13.荷蘭修筑攔海大壩的主要目的是

①攔截海水，增加陸地面積 ②壩上修建公路，減少工程造價 ③營造優美景觀，美化環境 ④阻擋海浪，防止淹沒低洼地區

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

在我國，從城鎮回農村創業已成為一種潮流。農業部數據顯示，近年來從農村流向城鎮的各類人員返鄉創業人數累計達570多萬，其中農民工返鄉創業累計達450萬人，這些“歸雁”對活躍農村經濟發揮了獨特作用，成為我國經濟的一個新亮點。據此完成14-16題。14.在我國，“歸雁”經濟出現的主要原因有

①原就業地的生活壓力較大 ②“歸雁”地政府扶持力度的增強 ③家鄉氣候條件的改善 ④原就業地醫療衛生水平的下降

A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 15.“歸雁”經濟對“歸雁”地帶來的影響可能有

A.城市環境污染加劇 B.第二.三產業比重上升 C.城市失業率提高 D.鄉村土地撂荒，無人耕種 16.“歸雁”經濟創業者們具有的優勢是

A.市場競爭意識強，營銷渠道廣 B.創業理念陷阱，愿望強烈 C.具有務工經商的技術和管理經驗 D.擁有廣闊的融資渠道

馬鈴薯作為第四大糧食作物，對保障我國糧食安全有著重要的意義。某超市連鎖企業與乙地（見圖7）簽訂投資協議，幫助其引進優質馬鈴薯品種，培訓種植技術，建設薯片和淀粉加工廠，利用馬鈴薯葉稈發展養豬業并獲得肥料；馬鈴薯及其加工品按合同價格收購，不受市場波動影響。圖7示意為我國馬鈴薯優勢區域分布圖。據此完成17-19題。

17.我國馬鈴薯優勢產區主要分布在

A.第二級階梯和第三級階梯過渡地帶 B.氣候溫涼的山地高原區 C.地勢平坦，土壤肥沃的平原地區 D.大江大河流經的地區

該超市連鎖企業與乙地投資協議的實施，對乙地馬鈴薯產業發展的有利影響有

①利于修復生態環境，提高環境質量 ②促進馬鈴薯專業化發展 ③延長馬鈴薯產業鏈，增加產品附加值 ④加快城市化進程，完善基礎設施 ⑤加大科技投入，普及職業教育 ⑥為當地提供更多的就業崗位

A.①②⑤ B.②③⑥ C.①④⑥ D.③④⑤ 19.圖中甲地發展馬鈴薯產業需要防御的主要自然災害是

A.寒潮 B.干旱 C.洪澇 D.臺風

秘魯西臨大平洋，海岸線曲折，多優良海灣，礦產資源豐富，采礦業是傳統的工業部門。近年來，中國與秘魯合作領域日益廣泛，資源領域成為兩國間最具意義的合作領域，制造業、基礎設施等領域的合作也具有比較優勢。目前，中國有170多家企業在秘魯投資興業。圖8示意秘魯主要城市和礦產分布。據此完成20-22題。

20.資源領域成為中國和秘魯最具有意義合作領域的主要原因是 A.秘魯法律健全，社會治安狀況好 B.中國制造業發展快。礦產資源貧乏

C.秘魯礦產資源豐富，采礦業發達 D.中國勞動力價格昂貴，礦產開發成本高 21.中國在秘魯開發礦產資源，具有的優勢條件是

A.勘探技術與開采設備比較先進 B.礦石廢棄物的處理能力較強 C.緩解我國礦產供應緊張狀況 D.穩定礦產資源的進口渠道 22.中國制造業企業投資建廠的良好區位是利馬和卡亞俄等港口城市，其主要原因是利馬和卡亞俄

①基礎設施完善，旅游業發達 ②城市人口稠密，勞動力數量多且素質高 ③產業結構完成，市場廣闊 ④瀕臨太平洋，對外交通便利，便于開辟國際市場 A.①② B.③④

C.①③ D.②④

表2為世界某大河流域的數據統計。據此完成23-25題。

23.該河流域耕地面積比重較低的自然原因主要是該流域

A.地勢低洼，排水不暢多濕地 B.氣候寒冷，光照與熱量不足 C.氣候干旱，難以發展種植業 D.地勢崎嶇不平，山地坡度大 24.該河流域大城市僅一座，大城市難以發展的主要原因是

A.流域開發程度小，人口遷移拉力不足 B.資源貧乏，缺少產業發展的基礎條件

C.農業規模較大，產業結構以農業為主 D.工業化進程緩慢，城市環境問題嚴重 25.根據表格數據推測，該流域發展的方向是

A.開墾荒地，擴大農作物生產規模 B.向外遷移人口，控制開發規模 C.充分利用森林資源，發展造紙工業 D.保護生態環境，適度發展生態旅游

第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）

26.閱讀圖文材料，完成下列要求。（14分）

丹麥卡倫堡市是一個僅有2萬居民的小城鎮，由于有深水不凍港口，很多大型企業陸續落戶于此，企業之間自發地創建了產業生態園。圖9示意卡倫堡市位置，圖10示意卡倫堡市產業生態園的產業循環。

（1）分析卡倫堡市吸引發電廠、煉油廠落戶的有利條件。（6分）（2）闡釋產業生態園的建立對卡倫堡市宜居宜業的積極影響。（4分）

3）說明卡倫堡市產業生態園的建立對我國小城鎮發展的啟示。（4分）27.閱讀圖文材料，完成下列要求。（14分）

農業部于2015年11月出臺《關于“鐮刀彎”地區玉米結構調整的指導意見》，其中指出“當前，我國糧食供求總量平衡，但結構性矛盾日益突出，玉米供大于求，庫存大幅增加，種植效益降低”。并計劃到2020年，“鐮刀彎”地區玉米面積調減5000萬畝以上。“鐮刀彎”地區包括東北冷涼區、北方農牧交錯區、西北風沙干旱區、太行山沿線區及西南石漠化區，在地圖中呈現鐮刀彎狀分布，成為玉米結構調整的重點區域。圖11示意我國“鐮刀彎”地區分布。

（1）分析“鐮刀彎”地區縮減玉米種植面積的主要原因。（4分）

（2）“鐮刀彎”地區不同區域的自然社會經濟條件不同，其玉米結構調整的重點不同，請將下列玉米結構調整重點進行選擇并將其序號填入表3。（4分）

調整重點：①糧飼兼顧，發展清貯玉米，把“糧倉”變為“糧倉”+“肉倉”+“奶罐”。

②調減玉米種植，改種具有生態涵養功能的果蔬茶藥等經濟林、飼草等，保護生態環境，促進農民增收。③調減玉米種植，改種生長期短的青貯玉米；恢復大豆玉米輪作，發揮豆科作物固氮養地的作用。④調減玉米種植，改種耐旱的雜糧雜豆；恢復大豆玉米輪作，發揮豆科作物固氮養地的作用。

（3）簡述“鐮刀彎”地區玉米結構調整和農業可持續發展提出合理性建議。（6分）

28.閱讀圖文材料，完成下列要求。（12分）

我國是一個多山的國家，山地自然帶的垂直分異現象普遍，因區域不同而各具特色。圖12示意我國某山脈自然帶分布。

（1）判斷降水較多的是甲坡還是乙坡，并說明判斷理由。（4分）（2）根據圖中信息，分析甲、乙兩坡降水產生差異的原因。（4分）（3）指出圖示山地適宜發展的農業部門以及應當防御的生態問題。（4分）

請考生在第29.30兩道題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一個題目計分。最答時，請用2B鉛筆在答題卡上將所選題目后的方框涂黑。29.【選修3：旅游地理】（10分）

特內里費島（28?19＇N，16?34＇W）是大西洋中臨近非洲大陸的加那利群島中最大的島嶼，每年有300多天是晴天。島上著名的泰德國家公園，海拔較高，建有世界上最為先進的天文觀象臺之一——泰德天文臺，是星空觀測的最佳之地，有“星光公園”的美稱，吸引著世界各地的天文愛好者。為保護該島優越的觀星環境，當地政府運用法律手段管控各種污染及干擾，甚至對飛機的飛行路徑進行管控，成效顯著。

分析特內里費島發展星空觀測的有利條件。

30.【選修6：環境保護】（10分）

央視綜合頻道2017年7月3日報道：近日希臘多地持續遭遇高溫天氣，北部著名港口旅游城市塞薩洛尼基連續三天最高氣溫超過42℃，引發海洋污染，大面積海水被黃色物質覆蓋，形成赤潮現象。圖13示意塞薩洛尼基的位置。

分析港口旅游城市塞薩洛尼基連續高溫引發海洋污染的原因。

河北省滄州市普通高中2018屆高三教學質量監測地理試題參考試題

1.C解析：根據材料中“甲、乙兩地的相對高度為400米”可知，圖中等高距為200米，根據山峰的海拔可知，③地所在的等高線為0米；由此得出⑤地海拔大于或等于200米且小于400米。

2.C解析：地方時6時能夠看到海上日出的地方應該是沒有山體遮擋的東部地點③。根據等高線分布可以看出①、②、④地東部均有山體遮擋，地方時6時不能看到海上日出。

3.A解析：適合宿營的地方應該是海拔較高并且相對平坦的地方．①、②、③、④、⑤五地點中只有①地滿足這兩個條件。

4.B解析：從圖中的影長可以判斷出，甲為冬至日，丁為夏至日，乙、丙為春、秋分日。如果符合太陽直射點周年運動規律的排序，則一定不會出現乙、丙相鄰的情況，因此只有B項正確。

5.A解析：此地位于北回歸線以北，一年中正午時刻太陽始終位于正南方，旗桿影子應該位于正北方。6.C解析：由于城市熱島效應，市區年均溫較郊區高，市區植物提早吐出綠芽；城市郊區分近郊和遠郊，遠郊區降水量和土壤凍結期更多是受大尺度環流和氣候的影響，城市熱島效應對遠郊區降水量和土壤凍結期影響很小。

7.A解析：石家莊市冬季夜晚熱島效應更顯著的原因是白天市區密集的建筑物吸收大量太陽輻射并加以儲存，夜間包括建筑物在內的下墊面長波輻射增強；與郊區相比，市區污染狀況較重；郊區集中供熱量晝夜都較小；風速大小受環流因素影響，郊區的風速不一定比市區大。

解析：冬季，地處地中海氣候區的舊金山受到來自海洋的暖濕盛行西風影響，氣溫較高；夏季受沿岸加利福尼亞寒流降溫影響，氣溫較低。

9.C解析：根據舊金山所在位置可知該地為地中海氣候，冬季受盛行西風影響，降水多；夏季受副熱帶高氣壓控制，降水少。而位于大陸東岸的諾福克并不受盛行西風影響，且全年受墨西哥灣暖流影響，而舊金山全年受加利福尼亞寒流的影響。

10.B解析：由圖可知，夏季，①洋流自南向北流動；冬季，①洋流消失，②洋流自北向南流動。由此推斷，流經臺灣海峽的洋流受到東亞季風的影響，在冬、夏季風的驅動下，冬、夏季洋流流動方向相反。11.D解析：③洋流為日本暖流，其流向除受大陸輪廓、島嶼的影響外，地轉偏向力的影響也不能忽略，并且與北太平洋暖流密切相關（具有補償作用）；日本暖流溫度較高，鹽度較高；日本暖流常年比較穩定地沿一定方向流動。

12.C解析：荷蘭地處大西洋沿岸，受西風帶影響大，風能資源豐富，因而荷蘭的風車多建在沿海地帶；而在沿海地區建風車的目的之一是排水防澇。

13.D解析：荷蘭地處西歐，海拔很低，地勢低洼，修建攔海大壩的主要目的是攔截海水侵入，增加陸地面積；阻擋海浪，防止淹沒低洼地區。

14.A解析：氣候條件相對穩定，并且對“歸雁”經濟幾乎沒有影響；原就業地醫療衛生條件隨著社會經濟的發展應該是向好的方向發展，所以也不會出現水平下降。原就業地生活壓力增大成為“歸雁”經濟的推力，而“歸雁”地政府的支持成為廠“歸雁”經濟的拉力。

15.B解析：“歸雁”經濟的出現可以促進農村經濟的發展，使二、三產業比重上升；但不一定導致城市環境污染加劇、失業率提高和鄉村土地無人耕種的現象。

16.C解析：“歸雁”經濟創業者們一般都是在城市打拼過的務工經商人員，他們的技術和管理經驗較當地居民有很大優勢。

17.B解析：從圖中可以看出馬鈴薯優勢產區集中分布在大興安嶺、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原等氣候溫涼的山地高原區。

18.B解析：由材料中“幫助當地引進優質馬鈴薯品種”可知，可以促進當地馬鈴薯的專業化發展；由材料中“培訓種植技術，建設薯片和淀粉加工廠”可知，可以延長產業鏈、提高產品附加值，從而為當地提供更多就業崗位。

19.C解析：圖中甲地位于我國東北地區，氣候較為濕潤，所以可以排除干旱和臺風；東北地區馬鈴薯,的生長季節主要為夏季，寒潮的可能性要比洪澇小得多，需要防御的主要自然災害是洪澇。

20.C解析：資源領域成為中國和秘魯最具意義合作領域的主要原因是秘魯礦產資源豐富，采礦業發達。我國制造業發達，但礦產資源并不貧乏；秘魯為發展中國家，社會治安與法律條件并不優越；我國勞動力價

21.A解析：我國礦產資源的勘探技術與開采設備是比較先進的，礦石廢棄物的處理能力不具有世界先進水平；緩解我國礦產供應緊張狀況和穩定礦產資源的進日不是礦產資源開采的優勢條件，而是礦產資源開采的目的和結果。

22.D解析：根據圖文信息可知，利馬和卡亞俄均瀕臨海洋，對外交通便利，利于開辟國際市場；根據利馬和卡亞俄是秘魯的秉要城市，可推斷出這兩城市基礎設施比較完善，勞動力資源豐富，消費市場廣闊，但無法推斷出“旅游業發達”和“產業結構完整”的信息。

23.B解析：從表中可以解讀出如下信息：森林覆蓋率比較高、人日密度很低、耕地很少、已開發的面積極少，由此推斷該河流位于亞寒帶針葉林帶，緯度較高，氣候寒冷，光照與熱量不足。這也是該流域耕地面積比重較低的主要自然原囚。

24.A解析：從表中可以看出，該河流域人口密度很低，大城市只有一座，再結合上題分析，不難得出該流域大城市難以發展是由于開發程度小，人口遷移拉力不足的結論。

25.D解析：結合表格數據可知，該流域生態環境脆弱，所以該流域的發展方向是保護生態環境，發展對環境破壞較少的生態旅游。26.（14分）

（1）卡倫堡市擁有深水不凍港，港口吞吐量大，便于石油、煤炭等原料、燃料的運輸；靠近北海石油產地、德國煤炭產區，運輸線路短；原料、燃料和產品運輸費用較低。（每點2分，共6分）

（2）創建產業生態園可以實現污染物的“零排放”，環境清潔優美，適宜人居；可以化害為利，變廢為寶，為居民提供更多的就業崗位。（每點2分，共6分）

（3）利用區位優勢發展主導產業，構建合理的產業結構；建立低消耗、低排放、高效率的循環經濟模式；加強環境保護，打造綠色宜居環境；引導居民健康的生活方式，形成綠色生產與生活方式的良性循環。（答出任意2點得4分）27.（14分）

（1）我國糧食結構性矛盾突出，玉米供大于求，庫存量大； “鐮刀彎”地區大多生態環境脆弱，土地荒漠化或水土流失嚴重，自然災害多發；光熱水組合欠佳，土壤貧瘠；玉米產量低而不穩，經濟效益較低。（每點1分，共4分）（2）（每空1分，共4分）

（3）因地制宜，發揮地區優勢，玉米結構調整與培育區域特色農產品相結合；壓縮玉米種植規模，多業并舉，推進產業協調發展；延長產業鏈，增加附加值，增強市場競爭力；堅持創新驅動，重視科技投入，培育科技成果，引領產業發展。（答出3點得6分，言之有理，酌情給分）28.（12分）

（1）乙坡。（2分）乙坡2500米～3000米之間出現森林（云杉林帶）自然帶；山地草原帶（高山積雪冰川帶）分布的海拔低于甲坡。由此說明該山坡降水較多。（2分）

（2）根據緯度位置和自然帶分異規律判斷該山地為天山山脈，天山以北為準噶爾盆地，盆地西部有缺口，北冰洋和大西洋水汽可深入盆地，受乙坡抬升，帶來地形雨；（2分）甲坡以南為塔里木盆地，地形閉寨，海洋水汽難以進入，甲坡降水較少。（2分）

（3）山地發展畜牧業，防止過度放牧帶來的山地牧場退化現象；（2分）山麓地帶合理利用水資源，發展綠洲農業，防止過度墾殖、過度樵采帶來的土地荒漠化現象。（2分）29.（10分）

自然條件：特內里費島受副熱帶高氣壓帶控制時間長，降水少，晴日多；地處低緯度地區，觀測的星空范圍廣；泰德國家公同海拔較高，大氣能見度好，繁星似乎觸手可及。（每點2分，共6分）

社會經濟條件：島上建有泰德天文臺，觀測設備先進；保護觀星環境的法律健全，執法力度較大，保障天空的清潔與不受污染。（每點2分，共4分）30.（10分）

城市生產與生活廢水不加處理大量排入海洋，使海水氮磷等營養鹽類增加；(3分）地處比較封閉的海灣地帶，與外海水體交換弱，形成水體富營養化；（3分）持續高溫和豐富的營養鹽類，促進海洋藻類等浮游生物爆發性繁殖，加上大量死亡的浮游生物被微生物的不徹底分解，使海水顏色呈現黃色．，造成嚴重的海洋污染。（4分）

第五篇：高三語文教學質量監測新人教版

高三教學質量監測

語 文 試 題

注意：

1．本試卷包括五個大題（共17個小題），答題時間150分鐘，總分150分。2．請考生按照考試題目的要求，把答案寫到答題紙上，寫在其它地方無效。

第I卷 閱讀題（70分）

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

“魯迅”在教材中也應與時俱進

被譽為“民族魂”的魯迅作品在中學語文教材中被刪減的消息引發各界熱議。支持刪減者拿出“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”的順口溜做論據，反對刪減者認為魯迅精神到什么時候也不能丟。

刪與不刪雙方爭執不下，讓編教材的老師們好生為難。依我看來，魯迅的文章，刪點為妙。魯迅是生活在上世紀早期的人，雖然是“白話文學運動的健將”，但畢竟是舊社會走過來的人，又曾在日本留學，丈風難免古風縈繞，中西夾雜，拗口難懂。不只學生看了如吃了“搖頭丸”，就是老師們講起來都覺得頭疼。刪除一點這樣的文章，可能師生們都會拍手稱快，會有一種如釋重負的感受。

但魯迅是中國文學史上的“硬漢”形象，毛主席就說過“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨……魯迅是在文化戰線上，代表全民族的大多數，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決，最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向”，刪了魯迅雜文，換了金庸的武俠小說，會不會無意中讓祖國的花朵們誤入迷途？

魯迅不是常青樹，但他的精神是不朽的，所以至今被人們深深地懷念。中國有個古老的新詞，叫“與時俱進”。對于魯迅的文章，照抄照搬，“拿來主義”，是不是違背了魯迅先生的初衷？我們學的是魯迅的精神，而不是他夾雜著日式表達的拗口白話。在教材中刪除魯迅的原文，難道不能用新時代具有魯迅精神的文章“取而代之”？

新時代有沒有活著的魯迅？我看，肯定是有的。否則魯迅逝世了，中國豈不真的折了“脊梁”？當今社會拿著“匕首投槍”，對不平、不公、不正大聲疾呼，嘆國人之麻木，怒國人之不爭的大有人在，針砭時弊的好文章也比比皆是，編輯們選用他們的文章進入教材，既繼承了魯迅之精神，叉克服了晦澀難懂之弊端，兩全其美，何樂而不為？，鄧小平說過，發展才是硬道理，“魯迅”在教材中也應與時俱進。把魯迅當成權威，放進“神壇”，本身就是對魯迅的污辱。依我看，世上的千里馬不少，只是有些人相信權威，沒有伯樂的眼光罷了。真正繼承魯迅精神，是善于發現繼承魯迅“衣缽”的人，而不是硬著頭皮念魯迅創造的“三字經”。（選自《廣州日報》，有刪改）1．下列有關“‘魯迅’在教材中也應與時俱進”的理解，錯誤的一項是（3分）

A．魯迅生活的時代離我們較遠，文風難免古風縈繞，拗口難懂，因此他的文章，刪點為妙。

B．繼承魯迅“衣缽”的人不少，新時代也有活著的“魯迅”，教材編寫者也可選用他們的文章。

C．當今社會，對不平、不公、不正大聲疾呼，嘆國人之麻木，怒國人之不爭的人時有出現。

用心

愛心

專心 D．對于魯迅的文章，如果我們采用“拿來主義”的方法照抄照搬，這是違背了魯迅先生的初 衷的。

2．下列關于“魯迅作品”的說法，錯誤的一項是（3分）

A．魯迅被譽為“民族魂”，一些人認為在中學語文教材中刪減魯迅作品會丟掉魯迅精神。

B．從“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”的順口溜中可以看出魯迅部分作品存在晦澀

難懂的問題。

C．“發展才是硬道理”，鄧小平的話不僅對社會發展適用，對魯迅作晶在教材中的編排也非常

適用。

D．魯迅是“白話文學運動的健將”，教材爭選用他的作品是為了讓學生學習他的白話語言。

3．下列表述不符合原文意思的一項是（3分）

A．如果我們因太相信權威而把魯迅放進“神壇”，這就是對魯迅先生的一種污辱。

B．“魯迅”在教材中也應與時俱進，編者可用其它的針砭時弊的好文章來代替部分魯迅的文章。

C．毛主席十分贊賞魯迅，說魯迅是民族英雄，魯迅的方向就是中華民族文化的方向。

D．硬著頭皮念魯迅創造的“三字經”并不能真正繼承魯迅精神，真正繼承魯迅精神的人，是 發現并繼承魯迅“衣缽”的人。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文吉文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文：完成4～7題。

① 海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉試，署南平教諭，遷淳安知縣。布袍脫票，令老仆藝蔬自給。總督胡宗憲嘗語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二廳矣。”都御史鄢懋卿行部過，供縣甚薄，抗言邑小不足客車馬。懋卿恚甚，然素聞瑞名，為斂戚去。

時世宗享國日久，不親朝，深居西苑，專意齋醮。督撫大吏爭上符瑞，禮官輒表賀。廷臣無敢言時政者，瑞獨上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣敞志，無使得遁”宦官黃錦在側曰：“此人素有癡名。（1）聞其上疏時，自知觸忤當死，市一棺訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也。”帝默然。少頃復取讀之，日蔣三，為感動太息。

（明穆宗隆慶）三年夏，以右僉都御史巡視撫應天十府。屬吏彈其戚，墨者多自免去。有勢家殊丹其門，聞瑞至，黝之，中人監織造者，為減輿從。素疾大戶兼并，力摧豪強，撫

②窮弱。貧民田入于富室者，率奪還之。下令飚發凌厲，所司惴惴奉行，豪有力者至竄他邵以避。而奸民多乘機告訐，故家大姓時有被誣負屈者。又裁節郵傳冗費，士大夫出其境率不得供頓，由是怨頗興。都給事中舒化論瑞，滯不達政體，宜以南京清秩處之，帝猶優詔獎瑞。（2）已而，給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民，魚肉縉紳，沽名亂政，遂政督南京糧儲。將履新任，會高拱掌吏部；素銜瑞，并其職于南京戶部，瑞遂謝病歸。

帝屢欲召用瑞，執政陰沮之，乃以為南京右都御史。諸司素偷惰，瑞以身矯之。提學御③史房寰恐見糾擿，欲先發，給事中鐘字淳復慫恿，寰上再疏丑詆。瑞亦屢疏乞休，尉留不允。十五年，卒官。贈太子太保，謚忠介。（取材自《明史·海瑞傳》）【注釋】①脫票：糙米飯。②飚發凌厲：氣勢猛然。③糾擿（ti）：舉發糾正。4．下列詞語中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

A．署南平教諭

署：委任 ． B．墨者多自免去 ． C．執政陰沮之

．

墨：古代刑法之一，在臉上刺字后涂上墨 陰：暗中，秘密

用心

愛心

專心 D．素疾大戶兼并 ．

疾：憎惡、痛恨

5．下列句子全部直接表現海瑞正直剛毅、敢作敢為的一組是（3分）

①布袍脫粟，令老仆藝蔬自給。②廷臣無敢言時政者，瑞獨上疏

③日再三，為感動太息 ④中人監織造者，為減輿從

⑤為摧豪強，撫窮弱 ⑥諸司素偷惰，瑞以身矯之。

A．③⑤⑥ B．①③④ C．①②④ D．②⑤⑥ 6．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A．海瑞遷淳安知縣時，為政清廉，潔身自愛，平時穿布袍，吃粗糧糙米，讓老仆人種菜自給自足。聽說他為老母親祝壽，才買了二斤肉。

B．明世宗在位久了，不理政務而齋戒修道。無人敢言，海瑞獨自上疏。皇帝讀了奏章，十分憤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他逮起來。

C．海瑞推行政令氣勢過于猛烈，有些奸民乘機告狀，世家大姓有被誣受冤的。朝中多名官員上書陳述他的罪狀，皇上迫于壓力讓他解職而去。

D．海瑞再次上任后，仍然剛正果敢，提學御史房寰害怕被檢舉揭發，惡人先告狀，上疏誹謗海瑞。海瑞也多次上疏請求退休，但皇帝沒有同意。7．把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）聞其上疏時，自知觸忤當死，市一棺訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也。

（2）已而，給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民，魚肉縉紳，沽名亂政，遂改督南京糧儲。

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，回答8-9題。

東欄梨花 蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

8．從詩中“柳深青”、“柳絮飛”可以看出，本詩的感情基調是什么？（3分）

9．有人認為“梨花淡白”和“一株雪”重復，主張改“梨花淡白”為“桃花爛漫”。請結合詩內容對此談談你的看法。（8分）

（三）名篇名句默寫（6分）10．（1）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（荀子《勸學》）

（2）西當太白有鳥道。地崩山摧壯士死。（李白《蜀道難》）

（3）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）

三、文學類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

轉身 李漢榮

①一轉身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪

用心

愛心

專心 怕匆匆一瞬，都是不可能了。

②在都市、在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉野、在人流聚散的地方，我曾經有這種感受：轉身，就是永別。

③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準備道歉或接受責備，卻看見轉過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你了。”我竟然被感動了，只顧欣賞這張善良、有教養的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把誠摯的心情告訴他。當我忽然記起，正要張口表達，人潮猛然涌了過來，一轉身，我已找不到他，只看見攢動的人頭，閃動的各色衣服……

④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已進古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是差澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目。”我情不自禁地轉過身來，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉彎的地方，出現了個三岔路口。我已經無法知道小女孩走進了哪一條路徑。就那么一轉身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑……

⑤冬天，已經很冷了，西伯利亞寒流遠道而采，遭遇襲去的當然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心，在南大街路口，我看見一位衣服襤樓的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服給他，可是來到南大街，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個老年乞丐，一轉身，苦難轉換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉身？

④一轉身，車窗外的河流已經不知去向；一轉身，門前的那只鳥不見蹤影；一轉身，天上的那座虹橋已經悄然消失；一轉身，水里的魚已經沒入深淵；一轉身，父親已經走遠，新壘的墳上，墓草青青……

⑦旭日一轉身變成落日，青絲一轉身變成白發，愛情一轉身變成婚姻，詩一轉身變成散文，羊群一轉身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉回來？

（選自《南方日報》2008年9月13日，有刪節）

（1）下列對文章的分析和理解，不正確的兩項是（5分）

A．第①段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”就是“尋找”的意思，它與“人海”相呼應，顯得別致而生動。

B．第②段“轉身，就是永別”這句話，表達了一種頗為耐人尋味的人生感受，同時也自然地引起下文。

用心

愛心

專心 C．第④段開頭對“秦嶺深處”一段山路環境的描寫，暗示了相對封閉的自然環境使得“秦嶺女孩”“臉上滿是羞澀”。

D．從第⑤段的內容可以看出作者的處世態度：即使是對擦肩而過的陌生乞丐，也應給他們以力所能及的關愛。

E．“旭日一轉身變成落日，青絲一轉身變成白發”，句中運用了夸張、比喻的手法，形象地表達了作者因人生苦短而生的惆帳。

（2）請結合上下文，說明④⑤段中兩個畫線句子的具體含意。（6分）

①這也許是她一生里最生動的瞬間。

②一轉身，苦難轉換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。

（3）第④段開頭對“秦嶺山路’’相關環境的描寫，作用是什么？（6分）

（4）本文題目“轉身”的具體含義是什么？作者借不同情境中的“轉身”，表達了怎樣的人生感悟？（8分）

第Ⅱ卷 表達題（80分）

四、語言文字運用（20分）’

12．下列詞語中加點的字，注音完全正確的一組是（3分）

A．打夯（hāng）稽（jī）首 河埠（bù）按捺（nài）不住 ．．．．

B．跛（pǒ）腳 ．C．贍（shàn）養 ．D．哄（hǒng）弄 ．

愧怍（zhà）．

漩（xuán）渦 ．

攻訐（jié）．

稱（chèng）心 ．

未雨綢繆（móu）．

掎（jī）角之勢 ．

橫（hèng）禍 鐵砧（zhēn）悄（qiǎo）無聲息 ．．．13．下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（3分）

A．據介紹，這位盲人并非走后門照顧來的，她在美國女子1500米奧運選拔賽中名列第三，許多明星運動員只能望其項背。．．．．

B．這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產品，真可謂浩如煙海，應有盡有。．．．．C．王廠長的一席話起了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產品質量的建議。．．．．D．近年來，大量民營企業在泉州落地生根，隨之而來的是龐大的外來務工人員子女入學需求，一系列針對外來務工人員子女教育的優惠政策應運而生。．．．．14．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）．．．． A．由茅盾先生臨終前捐獻25萬元稿費設立的茅盾文學獎，如今已走過8屆29年的光陰，在將近半個甲子里，茅盾文學獎已評選出38部獲獎作品，已成為中國當代文學具有代表性的時代經典。

B．該記者沒有按照報社領導的要求，如實報道地方政府治理污染不力、影響群眾生活質量的問題，受到了停職處分。

C．巴以新沖突將成為奧巴馬上任后遭遇的首個重大國際危機，這個危機將直接考驗奧巴馬的外交智慧和危機處理能力。

用心

愛心

專心 D．真善美是童話的底色，是人類代代相承的靈魂光芒，它能夠使孩子養成尊重自然、愛護別人的精神和良好習慣。

15．根據文意，仿照劃線句子的格式，另寫一個句子。（6分）

感動是一種幸福，在物欲橫流的塵垢中，頑強閃現著鉆石的瑰彩。當我們為古樹下的一株小草絕不自慚形穢，而是昂首挺胸成長而感動的時刻，其實我們想到的是人的尊嚴。仿寫：

16．將下面幾句話整合為一個單句。（可調整語序、適當增刪詞語，不得改變原意）（5分）

①吉林省教育廳將調查學校實際開設課程課時與上報課表是否一致一事。

②這項調查主要面向學生、教師、家長。

③調查將采用網絡問卷調查、網絡測試、暗訪等多種形式進行。

答：________

五、寫作（60分）

17．閱讀下面的材料，根據要求作文。

人生如一盤棋，執黑執白都無所謂，能一舉成名的是極個別的少數，許多人都在半途出局，每一步都是選擇，只不過有些無關痛癢，有些卻馬虎不得，一朝失誤，滿盤皆輸的人比比皆是，等某一天你對身邊圍著的人說：我這一盤棋終于下完了，而自我感覺沒有什么遺憾的時候，那么恭喜你，你贏了。——摘自《80后的10個人生底線（有些東西比眼淚還痛）》

是的，我們今天的一個不經意選擇，都可能在未來的歲月中得到相應的結果。人生如棋，得認真地下好每一步。

請以“下好每一步棋”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

用心

愛心

專心

用心

愛心專心7