第一篇：藝術學院視覺傳達教研室工作管理辦法

藝術學院視覺傳達教研室工作管理辦法

為加強教研室建設，使之規范化、制度化，特制定本辦法。

一、教研室組織

（一）教研室是按學科、專業或課程設置的教學研究組織，在學院（系部）院長（主任）領導下，圍繞學校的培養目標，進行課程建設、組織教學和科研活動的基層單位。

（二）教研室由學校根據培養目標和教學工作實際需要批準設立。可根據需要設置專業基礎教研室和專業教研室等。

（三）藝術設計教研室設教研室設主任1名，副主任1名。

（四）教研室的設置、調整和撤銷、由學院（系部）領導集體研究決定并報教務處，經教務處審核后，報分管教學副校長負責審批。

二、教研室工作

（一）組織教師全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的教育思想，做好教書育人工作。

（二）組織教學、研究教學內容和教學法是教研室經常性的中心工作，主要包括：

1、落實教學計劃所規定的課程及其它環節（含實驗教學、實習、畢業論文或設計）的教學任務；按培養目標具體組織編寫（或選定）課程教學大綱、教材、教學參考資料以及畢業論文（設計）手冊、實驗、實習指導書等教學文件。

2、組織集體研究課程教學重點、難點，審議新開課和開新課教師的課程教學計劃和教案。

3、組織公開教學、試講和相互聽課等教學活動，并進行評議。注重教學方法和教學手段的改革和更新。

4、開展教學研究活動，總結交流教學情況和經驗，不斷提高教學質量。每周進行一次教研活動，并建立業務活動記錄。

5、組織課程建設，參與實驗室建設、實習基地建設等教學基本建設；組織試卷庫或試題庫建設；組織教師制定課程教學計劃，做好教學各環節工作以及相關的社會實踐活動。

6、制定教研室學年教學工作計劃，搞好學年工作總結，建立教研室規章制度，做好教師教學工作的考評。

（三）科學研究是提高師資水平和教學質量的重要途徑，是教研室不可忽視的工作，主要包括：

1、制定教研室科研計劃，確定科研方向。要把教學研究列為科研工作的重要內容。

2、組織做好集體科研項目的申報工作。

3、結合教學中的疑、難點和國內外學術界關注的問題，組織學術研討和學術報告等多種形式的校內、外學術交流活動。

（四）師資隊伍建設是教研室的重要工作內容，主要包括：

1、關心教師的成長，制定教師培養提高的中、長期計劃。

2、組織、落實提高教師業務水平的工作，包括定專業方向、定任務、定時間、定標準和要求，并定期檢查。

3、對教師進行經常性的考核和檢查，建立教師校內、外進修后的報告制度。

4、要充分發揮作為學術帶頭人的教授、副教授的傳、幫、帶作 用。

5、組織好教師的梯隊建設，重點抓好中、青年教師的提高工作。

6、對教研室組成人員提出調整意見。

三、教研室主任

教研室主任是教研室教學與科研工作的組織者和帶頭人。

（一）教研室主任、副主任的任職條件

1、熱愛教育事業，認真貫徹黨的路線、方針、政策。

2、堅持原則，秉公辦事，嚴于律已，具有較強的事業心、責任感和奉獻精神。

3、有較高的業務水平，應具有中高級職稱。能全面掌握本教研室所承擔教學任務的情況，并在本學科領域中的某一方面有較深的造詣。

4、作風正派，治學嚴謹，善于團結同志。

5、了解國家、學校有關教學的法令、條例、規定，并認真宣傳、貫徹。

6、具有較強的組織管理能力。

（二）教研室主任、副主任職責

1、根據學校的教學和科研任務，制定本教研室的工作計劃。

2、負責組織本教研室教學任務的安排和實施，及時了解本教研室教師的教學情況。

（1）安排每學期課程；擬定開課教師名單。

（2）定期下班聽課，對開新課及新開課教師要安排人員給予指導。組織好新開課程及開新課教師的試講工作；課程結束時，對其教 學情況作出評議，評議結果歸入師資業務檔案；

（3）檢查、督促本教研室教師按照教學計劃組織好有關課程的課堂討論和輔導答疑；

（4）組織本教研室課程考試的命題小組，負責對試題進行審核，并組織試卷存檔工作；

（5）參與組織實踐性教學環節，安排本教研室教師下班指導學生的實習和社會實踐活動，組織擬定有關專業的實習、社會調查提綱；

（6）根據教學需要及學校下達的任務，組織有關教材、教學大綱、教學參考資料等編寫工作。

3、負責對本教研室教師完成工作定額情況進行審核。

4、組織本教研室教學改革、教學經驗和教學方法的交流。

5、組織本教研室的科研活動，組織和確定重點科研項目的攻關，評價和推薦高水平學術論文，組織參加校內外和國際間的學術交流活動。

6、組織本教研室的重要思想的政治理論學習。

7、負責本教研室師資隊伍建設，制定本教研室師資培訓計劃，組織教師的業務考核及業務進修工作。重視青年教師的培養和指導，指定專人負責青年教師的傳、幫、帶工作。

8、對本教研室教師職務的聘任提出推薦意見。

9、對教研室全體成員進行經常性的職業道德教育、“教書育人”教育和紀律教育，做好思想政治工作。

10、學期結束時要做好本教研室工作總結。

11、負責組織完成上級交給本教研室的有關工作任務。

12、教研室副主任協助主任工作，主任不在崗時，由副主任代其履行職責。

四、教研室成員

（一）教研室成員應執行學校各項規章制度和決定。

（二）教研室成員應加強師德和業務道德修養，自覺關心教研室建設。

（三）教研室成員有對教研室的工作提出建議和意見的權利。

（四）教研室成員應服從教研室主任、副主任所安排的教學、科研等工作，遵守各項規章制度。

（五）教研室全體成員要增加團結、互相尊重、取長補短、發揮集體力量，努力做好教書育人工作。

（六）有關教研室建設的重要問題應在教研室會議上進行討論協商。

五、本辦法自發文之日起執行。

二O一一年八月二十六日

第二篇：視覺傳達教研室計劃

2014-2015學年第二學期視覺傳達設計教研室工作計劃

一、指導思想

本學期本教研室工作以學院和教學科研處的工作計劃為指導，以“以人為本、創新管理、提高質量、突出特色”為中心，抓牢抓實常規管理，促進教學、教研工作規范高效運轉；堅定不移地培養學生的創新意識，探索意識和實踐能力，轉變教育觀念；改變教育方法；優化教育模式，大力提高藝術設計專業的課堂教學質量。

二、工作重點 1．開展教學研究活動

教研室“以學為先”、“以研為本”，在學習教育理論和專業理論的基礎上，有目的、有課題、有計劃地開展多種形式的教學研究活動。每一次教研活動都要事先做好準備，講求實效。集體學習理論，要定時間、定內容、定專題。努力使教研活動有序性，系列化。采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時教學工作的交流，研討，提高本教研室教師的教學水平。積極有效的開展教研活動，組織教師參與好討論、聽課、評課及反思。通過教研活動促進教師的反思，提升教學實效使每位教師的教學理念和教學技能得到更新和提高，促進專業成長。2．做好教學常規工作

規范教師課堂教學行為、學生學習行為，切實加強教學過程管理。大力推進課堂教學行為變革。以提高課堂教學效率為中心，加強教學常規管理，提高教育教學質量，促進教學管理工作不斷走向規范。積極開展學生作品匯報展，通過學生的作品展示出大膽的教學創新意識，探索意識和實踐能力。

同時也要教師努力掌握各種教學技能，提高教學效率。一切圍繞學生全過程下功夫，認真學習課程標準，深入鉆研教材，把握教材內容的內在聯系、知識體系和邏輯結構，教學目標重點突出、定位合理。從學生的實際出發，精心設計教學過程，增強教學的針對性和有效性，確保各個層次的學生都得到發展；精心選擇教學方法，實現教師組織指導下的學生有效學習； 精心設計教學程序，積極思考突出重點和突破難點的手段和方法，達到優化教學過程的目的。3．培養青年教師 挑選素質好、業務精、能力強的教師，在教學的各個環節和各個方面，對青年教師進行具體的指導和幫助。從青年教師中選拔師德高尚、教學能力強的優秀者，作為教學骨干加以培養。幫助新聘教師盡快完成由學生到教師的角色轉換，盡快適應學校對教師素質和技能的要求，明確教師的地位和作用，了解、熟悉、適應新的教學要求，準確定位自身角色，從而為培養高素質技能型人才奠定基礎。做一次集體教學觀摩活動（包括聽課、評課、研討環節）

4、教學觀摩課

（1）開展聽課與教學觀摩活動，是檢查了解教學情況，增強以教學為中心的意識而不可缺省的途徑，是促進教師相互了解，相互學習，取長補短，提高教學質量的有效措施，為使這項活動能不斷地堅持下去，特制定聽課與教學觀摩活動制度。

（2）教學觀摩的三種主要類型：

?示范課和首席教師引領課：由經驗豐富、教學效果好的教師和首席教師主講，目的是介紹并演示優秀的教學方法，交流先進的教學思想，總結經驗，研究 該課程教學的特點。

?教學專題研究課：新建專業或已有專業的新開課程，由教科室組織有關教師研究討論，設計教案，然后講授(或試講)，進行教學觀摩。

?賽課：所有任課教師，均要參加，進行講、聽、評課，以便鞏濤提高。（3）聽課規定

每位教師每月聽課不少于5次；教研組長3次。所有聽課和參加教學觀摩的教師應認真記好聽課內容，及時進行評課，對先進的教學經驗和方法應及時總結和推廣，對教學中存在的不足，應及時予以改進和完善，不斷提高教學質量。（4）集體備課

集體備課是在個人備課的基礎上由教研組長或學科組長組織的活動。集體備課的作用有：

?討論備課中遇到的共同問題或有爭議的問題；

?統一和調整各平行班的教學內容、教學進度及練習量等； ?統一各平行班考試要求、范圍、題型等； ④研討教學方法，交流教學經驗；

⑤在集體備課中還能有效地起到老教師帶新教師、先進促后進的作用。

集體備課定期進行，集體備課和個人備課不能互相替代，每學期集體備課如何組織由教科室討論決定。

三、具體活動計劃內容

1、本學期開學3月份第一次的教研室活動內容以新學期排課,新學期教學內容研究,準備教學大綱及教案為主.2、每門課程結課要組織教師與學生進行課程總結與交流，并對教師的教案及課程總結進行檢查.3、每個月進行一次學術交流活動,教師及學生都可以參加.學術討論內容以各專業方向教學內容為主。也可邀請校外專家、學者來校講座，進行學術交流。

4、如果學校舉辦學術活動或有教學管理通知,及時召開教研室會議進行通告和安排執行.5、教案、聽課筆記檢查，完整的教案和聽課筆記。對一學期的教案和聽課筆記進行全面整理。

6、進行學期初教學常規檢查。

7、如社會上有相關的學術活動,盡量組織教師參加，活動后進行相關的學術討論。

8、本學期組織1-2次集體聽課活動，以對教師的教學活動進行檢查，每次聽課須作詳細的聽課記錄。督促教師聽課制度與對聽課后的意見與建議的討論。通過聽課制度使教師之間互相監督、共同進步。通過反饋讓教師們互相學習對意見要有足夠重視。

9、組織教師加強科研的申報以及本教研室的校級精品課程的報審。

10、鼓勵教師參加各種科研活動，在每學期末對每個教師的科研成果進行總結。

11、四月份中旬，組織教研室教師核查相關評估文件（如11屆的畢業論文、近3個學期的班級日志、教學手冊、教學文件等），為評估做好充分準備。

12、在6月20日評估之前加強教師對評估的相關文件完善。

13、安排11級畢業生畢業設計和畢業答辯。

13、組織安排《課程設計》實踐課程的教學工作，并作課程設計作品展匯、研討及總結。

14、進入復習周，強調正常的教學秩序，加強復習周的紀律。保證復習周的教學秩序。

15、在本學期期末對本學期教師的教學進行討論研究，以總結提高教師的教學水平。

新學期我教研室將思想上高度重視，行動上積極落實，團結協作，相互促進，爭取在各項工作中取得佳績。

藝術設計學院

視覺傳達設計 2015年3月9日

第三篇：視覺傳達教研室2010年工作計劃

視覺傳達教研室2010年工作計劃

2010年是學院迎評創優年，教研室作為學院的教育教學管理的基層部門，將在學院黨政領導、教務處、系辦領導下，以評估工作為核心，做好教學教育管理和服務工作，認真做好教學研究工作，努力提升專業教師教學水平和質量；藝術設計系系作為學院年輕系，在教學、教育上逐步吸收新管理理念和方法，視覺傳達室必與時俱進，適應改革，并且認真鉆研教學方法，提高自身教學水平與專業技能，力爭圓滿完成各項任務。

1、配合系部做好教師考核評價工作，繼續引導教師進行專業技能的培訓與自學，做好新生調查工作及畢業生頂崗實習安排工作。

2、認真搞好教學教研工作，教師們圍繞專業技能與教學方法進行研討，通過組織集體備課、公開課、聽課評課、學術講座、等多種形式活動，來強化教研室團隊的學術研究和教學探索的氣氛，使教研室真正成為一個積極進取、不斷發展的學習型組織。

3、做好期初、期中和期末的常規教學檢查工作，與學院督導室結合，加強常規教學檢查，規范教學過程。

4、派教師外出學習和考察。藝術設計專業是一個很前沿的學科，加強與外界的交流和聯絡非常重要，只有經常性的與外界保持交流才能搞好教學。

5、吸收新的教學思維、設計理念。

新學年，我教研室將以“以賽促學、產學結合”為新的教學理念，以培養學生的實戰能力為重點，組建少數精英學生為主體的設計協會，并安排專門的專業老師負責指導，常年組織參加國內外各項設計競賽，營造良好的學習氛圍。通過競賽，讓我系學生與國內外兄弟院校的學生同臺競技，同時，也讓學生在競賽中學到更多的知識。在教學中，教師也應及時的將社會上的一些實際課題引入到我們的課程教學中來，將理論和實踐很好的集合起來，每門課程結束的時候，每個學生都能有一定的實際產品，切實做到產學結合。

目前，中國時報“金犢獎”組委會已經向我教研室發出參賽邀請函，我們計劃將組織力量參賽。

為了與社會保持近距離接觸，及時掌握藝術設計觀念的發展動態、社會對人

才的需求，不定時的邀請社會專家、高校學者、設計界名人作為我們的客座教授，開展學術講座、學術交流，及時補充新鮮空氣，同時聘請具有一定實戰經驗的專業設計人員為學生講授一定的專業課程，把他們的實戰經驗傳授給學生，使學生能夠及時掌握設計的發展動態，了解社會需要什么樣的設計人才，學生自身應具備哪些能力等。

6、加大展覽力度，促進學生學習熱情。

新的展廳即將裝修完畢，我視覺傳達教研室，計劃在2010年組織幾次大規模的展覽，包括2007級“廣告設計作業展”，2006級畢業設計展等。

7、認真完成畢業設計指導工作。

要求每位指導老師，務必將2006級的畢業設計指導工作落實到位，并按計劃完成一次成功的畢業設計展。

視覺傳達教研室

文喜華

二00九年十二月

第四篇：視覺傳達設計教研室活動計劃

藝術設計學院視覺傳達設計教研室工作計劃

2014-2015學年 第一學期

一、指導思想：

本學期繼續以學期課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，以學校工作計劃為指導,針對我校實際,以應用型教學弘揚我校特色教學品牌,倡導和諧人文科學自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發展規律,提高學生的審美能力,創新能力,積極配合學院完成日常教學工作。日常工作中，要認真總結課程實施過程中形成的經驗，加強對本學科教師的素質培養，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。

本學期藝術設計學院視覺傳達設計教研室主要負責我院藝術設計方向教學管理及研究工作。本教研室負責各個年級的主干課程如：書籍裝幀設計、包裝設計、標志設計、CORELDRAW、網頁設計與制作等。

為了進一步規范教研室的教學與管理,本學期定期進行教研室活動,教研室活動要求如下: 1:教研室活動至少每兩周舉行一次,要求所有教師參加.2:每次教研室活動都要有詳細的活動記錄及活動結果或收效.3:教研室活動主要以教學研究﹑教學管理﹑學術交流為活動內容.4：本教研室活動要在院長監督下進行。

二、教研室活動日常工作計劃如下: 1:本學期開學第一次的教研室活動內容以新學期排課, 新學期教學內容研究,準備教學大綱及教案為主.2:每個單元課程結束要組織教師與學生進行課程總結與交流.并對教師的教案及課程總結進行檢查.3:每四周進行一次學術交流活動,教師及學生都可以參加.學術討論內容以教學內容為主.4:如果學校舉辦學術活動或有教學管理通知,及時召開教研室會議進行通告和安排執行.5:主要討論學生外出考察、寫生的教學活動。組織學生去河南石板巖下鄉采風實踐活動，返校之后，及時組織開展下鄉采風教學作品展。6:如社會上有相關的學術活動,盡量組織教師參加.活動后進行相關的討論活動.7：鼓勵教師進行科研活動.每學期末每個教師的科研成果進行總結.7:本學期最后一次的活動對該學期的教學進行總結。

三、教研室活動重點工作計劃如下:

1、加強理論學習,樹立新教學理念，明確藝術類課程改革方向。

2、積極開展教學期中檢查

⑴教師到崗情況、教學秩序和教學紀律

⑵教案、記分冊、作業完成情況，是否能跟上計劃 ⑶院部自查、教研室互查

3、積極開展各項美術教研活動.提高每位教師的職業素養和專業基本功,做到互幫互助,群策群力,我校藝術學科而努力。

4、結合美術學科特點,積極探索教學新路子,把激發學生學習興趣,培養學生良好行為習慣,激發學生創新意識作為課堂教學探索的方向。

5、加強學生的校內外一體化進程,以我校的視覺設計為平臺,針對不同基礎的學生進行分組教學,努力挖掘每一個學生的特長和潛能。

6、繼續開展應用型特色教學,完善各級興趣小組.切實抓好學生的基本功和美術基礎知識。

三、主要措施：

1、完善校本學期教學，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業成長和發展。

2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。

3、以“參賽”為主要形式開展校本教學研究活動。進一步完善校興趣小組教學和提高自身藝術素質。

4、繼續開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據自己實情總結經驗,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。

5、加強參賽的培訓,多出設計精品,組織參加校內外組織的各類競賽爭取獲得好成績。

四、具體工作

1周、制定教研組活動計劃。

2周、及時交回教務處要求的各門課程的教學大綱和授課計劃、并且規范新教師的教案撰，教研主任親自審查。3、4、5周、進行課堂教學常規檢查，以及補考閱卷工作。6周、進行教師讀書演講,檢查教學反思和讀書筆記 7、8周、舉行教學過程匯總、交流及修正。

9周、進行課堂教學常規檢查:互聽課活動:張高峰、郝鳳枝兩節課 10、11周、本組教師準備說課比賽 12、13周、各位教師組織制定復習計劃 14、15、16周、做好學期末設計作品的收集和期末評分工作，并檢查教學反思和讀書心得，上交各類教研,教學材料及小結 17、18周做好學院期末考試監考、閱卷工作。

以上為藝術設計基礎教研室活動的要求與計劃,本教研室要嚴格執行及貫徹.

第五篇：視覺傳達設計教研室活動計劃

宿州學院美術與設計學院

視覺傳達設計教研室工作計劃

2017-2018學年 第二學期

一、指導思想：

本學期繼續以學期課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，以學校工作計劃為指導,針對我校實際,以應用型教學弘揚我校特色教學品牌,倡導和諧人文科學自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發展規律,提高學生的審美能力,創新能力,積極配合學院完成日常教學工作。日常工作中，要認真總結課程實施過程中形成的經驗，加強對本學科教師的素質培養，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。

為了進一步規范教研室的教學與管理,本學期定期進行教研室活動,教研室活動要求如下:

1、教研室活動至少每兩周舉行一次,要求所有教師參加.2、每次教研室活動都要有詳細的活動記錄及活動結果或收效.3、教研室活動主要以教學研究﹑教學管理﹑學術交流為活動內容.4：本教研室活動要在院長監督下進行。

二、教研室活動日常工作計劃如下:

1、本學期開學第一次的教研室活動內容以新學期排課, 新學期教學內容研究,準備教學大綱及教案為主.2、每個單元課程結束要組織教師與學生進行課程總結與交流.并對教師的教案及課程總結進行檢查.3、每四周進行一次學術交流活動,教師及學生都可以參加.學術討論內容以教學內容為主.4、如果學校舉辦學術活動或有教學管理通知,及時召開教研室會議進行通告和安排執行.5、主要討論學生外出考察、寫生的教學活動。組織學生去河南石板巖下鄉采風實踐活動，返校之后，及時組織開展下鄉采風教學作品展。

6、如社會上有相關的學術活動,盡量組織教師參加.活動后進行相關的討論活動.7、鼓勵教師進行科研活動.每學期末每個教師的科研成果進行總結.8、本學期最后一次的活動對該學期的教學進行總結。

三、教研室活動重點工作計劃如下:

1、加強理論學習,樹立新教學理念，明確藝術類課程改革方向。

2、積極開展教學期中檢查

⑴教師到崗情況、教學秩序和教學紀律

⑵教案、記分冊、作業完成情況，是否能跟上計劃 ⑶院部自查、教研室互查

3、積極開展各項視覺傳達設計教研活動.提高每位教師的職業素養和專業基本功,做到互幫互助,群策群力。

4、結合藝術學科特點,積極探索教學新路子,把激發學生學習興趣,培養學生良好行為習慣,激發學生創新意識作為課堂教學探索的方向。

5、加強學生的校內外一體化進程,以視覺傳達設計為平臺,針對不同基礎的學生進行分組教學,努力挖掘每一個學生的特長和潛能。

6、繼續開展應用型特色教學,完善教研工作室制度，積極鼓勵、帶動學生參加各類設計競賽！

三、主要措施：

1、完善校本學期教學，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業成長和發展。

2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。

3、以“參賽”為主要形式開展校本教學研究活動。進一步完善教研工作室制度，提高學生藝術設計素質修養。

4、繼續開展課程教學的研究，教師根據自己實情總結經驗,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。

5、加強參賽的培訓,多出設計精品,組織參加校內外組織的各類競賽爭取獲得好成績。

四、具體工作

1周、制定教研組活動計劃。

2周、及時交回教務處要求的各門課程的教學大綱和授課進度表、并且規范教案撰寫。3、4、5周、進行課堂教學常規檢查，以及補考閱卷工作。6周、進行教師讀書演講,檢查教學反思和讀書筆記 7、8周、舉行教學過程匯總、交流及修正。9周、進行課堂教學常規檢查、互聽課活動 10、11周、本組教師準備說課比賽 12、13周、各位教師組織制定復習計劃 14、15、16周、做好學期末設計作品的收集和期末評分工作，并檢查教學反思和讀書心得，上交各類教研,教學材料及小結 17、18周做好學院期末考試監考、閱卷工作。

以上為視覺傳達設計教研室活動的要求與計劃,本教研室要嚴格執行及貫徹.