第一篇：上海市各區2017年中考語文二模試卷分類古詩詞鑒賞專題

上海市各區2017年中考二模語文試卷分類匯編：古詩詞鑒賞專題

2017年初三二模徐匯區

（二）閱讀下面兩首詩，完成第6-7題（4份）

①題破山寺后禪院 ②山居秋暝 【唐】常建 【唐】王維

清晨入古寺，初日照高林。空山新雨后，天氣晚來秋。竹徑通幽處，禪房花木深。明月松間照，清泉石上流。山光悅鳥性，潭影空人心。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。萬籟此都寂，但余鐘磬音。隨意春芳歇，王孫自可留。

6.兩首詩都運用了襯托的手法，第①首中的“萬籟此都寂，但余鐘磬音”是以聲襯靜； 第②首中的“____________________，____________________”是以動襯靜。（2分）7.下列對著兩首詩理解不正確一項是（）（2分）A.兩首詩都描繪了幽雅寧靜的環境。B.兩首詩都表達了詩人高潔的精神追求。C.兩首詩都寫了富有詩情畫意的風光。D.兩首詩都是格律詩中的五言絕句。

（二）閱讀下面兩首詩，完成第6——7題（4分）6.（2分）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟 7.D

2017年初三二模閔行區

（二）閱讀下面兩首作品，完成第6-7題（4分）

如夢令

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅

瘦。

四塊玉·別情

自送別，心難舍，一點相思幾時絕？憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

6.《如夢令》的作者是___________。“瘦”在詞中的意思是______________________。（2分）

7.下列理解正確的一項是（）（2分）

A.“如夢令”和“四塊玉”是詞牌名，《別情》是題目。B.“綠肥紅瘦”和“楊花雪”都運用了比喻的修辭手法。

C.“知否”和“人去也”都表達了對對方的批評和責怪。D.這兩首作品都抒寫了女子心中細膩、真切、感傷之情。

（二）閱讀下面兩首作品，完成第6-7題（4分）6.（2分）李清照（1分）（1分）凋零 7.（2分）D 2017年初三二模崇明區

（二）閱讀下面的詩，完成第6－7題（4分）

黃鶴樓 崔 顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

6．請用一個四字成語概括首聯詩的內容

。（2分）7．對詩中流露的思想情感理解不正確的一項是（）（2分）

A．悵然若失之感

B．歲月滄桑之慨

C．忘我陶醉之情 D．思鄉念家之意

（二）閱讀下面的詩，完成第6－7題（4分）

6、人去樓空（2分）

7、C（2分）

2017年初三二模普陀區

（二）閱讀下面的詩，完成第6—7題（4分）

黃鶴樓

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

6.“漢陽”在詩中的意思是

。（2分）7.下列理解不正確的一項是（）（2分）

A.前兩聯充滿虛實結合的意境美，烘托黃鶴樓高聳的雄姿。

B.詩句中多處運用疊音詞，使詩作富于清朗和諧的音樂美。

C.頸聯描繪了晴日，漢水對岸的景物隱約可辨、凄美動人。

D.詩作以“愁”字收篇，抒發了詩人漂泊異鄉的傷感之情。

（二）閱讀下面的古詩，完成6—7題（4分）

6.漢水的北岸（2分）7.C（2分）

2017年初三二模黃浦區

（二）閱讀下面兩首作品，完成第6-7題（4分）

如夢令

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅

瘦。

6.詞中“試問卷簾人”的“試”字表達了作者_______心理。（2分）

7.以下與“知否、知否？應是綠肥紅瘦”不同，沒有使用設問手法的一項是（）（2分）

A.賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。B.岱宗夫如何？齊魯青未了。

C.自送別、心難舍，一點相思幾時絕？憑闌袖拂楊花雪。D.天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。

（二）閱讀下面的詩，完成第6—7題（4分）

6．（2分）（關心花事卻又怕聽到花落、不忍親見落花卻又想知究竟的）矛盾 7．（2分）C

2017年初三二模寶山區

（二）閱讀下面兩首詞，完成6-7題（4分）

【甲】江城子·密州出獵

老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜又何妨？持節云中，何日遣馮唐？會雕弓如月，西北望，射天狼。

【乙】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生！

6．兩首詞的作者，依次分別是、（人名）。（2分）

7．對兩首宋詞理解有誤的兩項是（）（）（2分）A.【甲】詞首句中的“狂”字，貫穿并統攝了全詞。B.【乙】詞首句中的“醉”字，引出的內容都是夢境。C．兩首詞都描繪了宏大激烈的戰爭場面。D．兩首詞都表達出詞人報國難酬的壯志。

6、（2分）蘇軾、辛棄疾

7、（2分）B C

2017年初三二模奉賢區

（二）閱讀下面的詩，完成6-7題（4分）

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

6.詩中“竦峙”的意思是（2分）7.對這首詩理解錯誤的一項是（）（2分）

A.全詩借大海雄偉壯麗的景象，表達了詩人豪邁樂觀的積極進取精神。B.“東臨碣石”兩句以“觀”字總領全篇，點名了觀滄海的地點。C.“水何澹澹”兩句，動靜相襯，寫出了大海的全景。D.“日月之行”四句具體描寫了大海吞吐日月星漢的真實景象。

（二）閱讀下面的詩，完成第6—7題（4分）

6、高高聳立（2分）

7、D（2分）

2017年初三二模靜安區

(二）閱讀下面這首作品，完成6-7題（4分）

黃鶴樓 【唐】崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

6.以下書寫有誤的一項是（）（2分）A.千載 B.歷歷 C.凄凄 D、日暮

7.這首作品所表達的情感，用尾聯中的兩個字概括便是“□” “□”。（2分，每格1字）

（二）閱讀下面這首作品，完成第6—7題（4分）6．C（2分）7．鄉愁（2分）

2017年初三二模青浦區

（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題（5分）

觀滄海

三國 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

望岳

唐 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

6.對《觀滄海》《望岳》兩首詩理解不恰當的一項是（）（3分）A.兩首詩都采用寫景抒情的方式。B.兩首詩都運用了想象的方法。C.兩首詩都有對偶句。D.兩首詩都是篇末點題。

7.《觀滄海》中的“星漢”指的是_______；《望岳》中的“岱宗”指的是______。（2分）

6、（2分）D

7、（2分）銀河（1分）泰山（1分）

2017年初三二模松江區

(二）閱讀下列宋詞，完成第6-7題（4分）

蝶戀花（柳永）

佇倚危樓風細細。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里。無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉。對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。6.上闕中，詞人通過、等凄美景物，渲染出一種凄涼的氛圍。（2分）7.下列對該詞內容理解有誤的一項是（）（2分）A.“佇倚”寫出主人公憑欄時間之久。B.“黯黯”表現出日暮時光線之暗淡。C.“無言”傳遞出主人公內心之孤獨。D.“不悔”表達了主人公態度的執著。

（二）（4分）

6.（2分）煙光 殘照 7.（2分）B 2017年初三二模楊浦區

（二）閱讀下列詩曲，完成6-7題（4分）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

6.詩中借用典故的一聯，表達了作者 的思想情感。（2分）7.下列對頸聯的理解不恰當的一項是（）（2分）．．．A．“沉舟”“病樹”是詩人的自嘲，其中飽含感慨身世、惆悵憂傷之情。B．“千帆過”“萬木春”，形象表明詩人對自己擁有光明前途充滿信心。C．“沉舟”“病樹”作為反襯，描繪出富有生機的景象，表現詩人豁達襟懷。D．蘊含了相信未來一定比現在更美好，新事物必將代替舊事物的哲理。

（二）閱讀下列詩曲，完成6-7題（4分）、對友人無盡懷念之情，對歲月流逝、物是人非現實的無限悲痛、惆悵之情。7、B

2017年初三二模嘉定區

（二）閱讀下面的詩，完成第6-7題。（4分）

過零丁洋

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

6.本詩的作者是 朝的（人名）。（2分）

7.下列詩、詞的最后一句與本詩的“篇末言志”相同的一項是（）（2分）

A.幸甚至哉，歌以詠志。B.會當凌絕頂，一覽眾山小。C．知否？知否？應是綠肥紅瘦。D.欲說還休，卻道天涼好個秋。

（二）閱讀下面的詩，完成6-7題（4分）6.（2分）宋 文天祥 7.（2分)B

2017年初三二模長寧-金山區

（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題。（4分）

觀滄海 三國 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

望岳 唐 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

6.對《觀滄海》《望岳》兩首詩理解不恰當的一項是（）(2分）．．．A.兩首詩都采用寫景抒情的方式。B.兩首都運用了想象的方法。C.兩首詩都有對偶句。D.兩首詩都是篇末點題。7.判斷下列說法的對錯（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（2分）

（1）《觀滄海》的“觀”即“看”，有兩層意思：一是作者北征烏桓勝利班師心情樂觀；二是所寫對象大海雄偉壯麗的景象令人嘆為觀止。（）

（2）《望岳》的“望”即“看”，有兩層意思：一是作者并未登山，而是在山腳下遠望泰山；二是作者想象登山泰山之巔、雄視天下的壯觀景象。（）

（二）（4分）6.（2分）D 7 7.（2分）（1）√（2）√

2017年初三二模虹口區

（二）閱讀下面的詩，完成6—7題。（4分）

山居秋暝

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

6．詩中“隨意”的意思是（2分）7．下列說法恰當的一項是（）（2分）

A．“空山新雨后，天氣晚來秋。”表現了秋雨初晴薄暮時分的空氣清新怡人。B．“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”有聲有色的突出了山居村民生活淳樸歡快。C．“明月松間照，清泉石上流”以動襯靜地描繪了山間月夜景色幽靜雅致。D．“隨意春芳歇，王孫自可留”寄托詩人潔身自好，清雅莊重的君子情懷。

（二）6、任憑

7、A

第二篇：語文2015各區二模試題分類-現代文閱讀5

2015各區二模試題分類匯編

現代文閱讀5 【房山】

（二）閱讀【甲】【乙】文段，完成第16-18題。（11分）

【甲】

地溝油，泛指在生活中存在的各類劣質油，如回收的食用油、反復使用的炸油等，也包括將劣質、過期、腐敗了的動物皮、肉、內臟經過簡單加工提煉后生產出來的油。地溝油可分為三類：一是狹義的地溝油，即將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜（通稱泔水）經過簡單加工、提煉出的油；二是劣質豬肉、豬內臟、豬皮加工以及提煉后產出的油；三是用于油炸食品的油使用超過一定次數后，再被重復使用或往其中添加一些新油后重新使用的油。地溝油主要存在于城市的下水管道，有淘者對其進行加工，搖身變成餐桌上的 “食用油”。他們每天從那里撈取大量暗淡渾濁、略呈紅色的膏狀物，僅僅經過一夜的過濾、加熱、沉淀、分離，就能讓這些散發著惡臭的垃圾變身為既清亮又廉價的“食用油”。這種“地溝油”的主要成分雖仍然是甘油三酯，卻又比真正的食用油多了許多細菌、真菌等有害微生物，以及對人體有重毒性質砷和黃曲霉素、苯并芘兩種致癌物質。一旦食用“地溝油”，它會破壞人們的白血球和消化道黏膜，引起消化不良、腹瀉腹痛、食物中毒，甚至致癌的嚴重后果。

【乙】

21日上午，一架由波音737機型執飛的海南航空飛機從上海虹橋飛抵北京。本次航班使用的是新型能源生物航油——由中石化從餐館收集的餐館廢油轉化而來的生物燃料，這是我國首次使用生物航油進行載客商業飛行。我國成為繼美國、法國和芬蘭之后，第四個擁有生物航油自主研發生產技術并成功商業化的國家。

不知坐在用“地溝油”作燃料的飛機上是什么感覺，這則消息聽著都醉了：“地溝油”上天了，以后我們都不吃了，都讓它們上天吧。有資料顯示，中國人每年消耗動、植物油脂達2000萬噸以上，在被倒掉的那些油脂中，部分從餐桌到地溝、又從地溝到餐桌，打了一個來回。“地溝油”像打不死的“小強”，成為公眾揮之不去的夢魘。

當然，“地溝油”上天之意義遠不止此，飛機距離臭氧層更近，飛行排放比地面汽車排放對臭氧層破壞更大，用生物航油可以減排50%以上，對保護大氣層、地球環境功德無量。同時，資源循環利用有助于降低能源消費，解決能源匱乏的問題，哪怕若干年后石油供應不足，生物燃料興許能助上一臂之力。16.語段【甲】先后說明了地溝油的廣泛概念、、、。（3分）17.閱讀語段【乙】，說說“地溝油”上天有什么意義？（4分）18.閱讀下面的材料，結合【甲】【乙】兩則文本的內容，說說你對地溝油有怎樣的認識，并簡要說明理由。（4分）【材料一】

國內環衛部門從國營企業收購一噸地溝油的成本大約2000元，從民間收購大約4000元。綜合計算，從地溝油提煉一噸生物航油其成本大約在13000-15000元，普通航油的價格在8000元/噸左右。這次海航的餐飲廢油制造的生物航油成本是石化航油的2至3倍。【材料二】

2012年3月份，中國石油集團川慶鉆探鉆井液完井液研究所科研人員，以從合法渠道購進的食用廢棄油（地溝油）為基礎原油料，經提純、改性和復配，成功研發出鉆井液用生物油潤滑劑。截至2014年10月21日，該成果已在120口水平井鉆井中推廣應用，累計用量達700余噸，為綠色、高效、低成本開展石油鉆井提供了新的技術支撐。在上海，部分公交車也將“地溝油”變廢為寶。目前，申城喝“地溝油”的公交線路已達10條，上線車輛超過100輛，使用新型生物柴油770余噸，累計行駛里程達到230余萬公里……這一“餐廚油脂制生物柴油混合燃料公交車示范運行”項目近期實現階段性目標，其技術可靠性、節能效果和社會效益受到好評。參考答案：

16.示例：分類、擺上餐桌的過程、成分及危害。評分標準：本題3分。每個要點1分。

17.示例：

①我國航班首次使用生物航油進行載客商業飛行的成功，使我國成為繼美國、法國和芬蘭之后，第四個擁有生物航油自主研發生產技術并成功商業化的國家。

②以后我們不用再吃地溝油，消除了公眾心中揮之不去的夢魘。③可以減排50%以上，對保護大氣層、地球環境功德無量。④有助于降低能源消費，解決能源匱乏的問題。評分標準：共4分，每個要點1分。

18.示例：我認為地溝油具有美好的發展前景，但是發展過程并不平坦。上海南航的飛機使用以“地溝油”為主要原料的生物航油，中國石油集團也用“地溝油”為原料研發出鉆井液用生物油潤滑劑，并投入使用，上海的公交車也使用了以“地溝油”為原料的新型生物柴油，這些都說明地溝油具有美好的發展前景。但是，地溝油的提煉成本巨大，地下加工的地溝油存在著巨大的利益吸引著一些不法商販，這些都會影響地溝油的發展，所以地溝油的發展前景雖好，但困難不少。評分標準：共4分，認識來自【甲】、【乙】或材料得1分，理由3分，來自【甲】、【乙】或材料有理即可。【門頭溝】

（二）閱讀下面兩篇文章，完成第18-20題。（9分）

【甲】絲綢之路

二千多年前，漢武帝兩次派張騫出使西域所開通的貿易古道“絲綢之路”世界聞名，它作為中國和歐、亞、非國家之間的橋梁，為東西方的物質往來和文明交流作出了重要貢獻。

“絲綢之路”是中國古代經由中亞通往南亞、西亞以及歐洲、北非的陸上貿易交往的通道，由于大量的中國蠶絲和絲織品經由此路西傳，所以被稱為“絲綢之路”。當時的“絲綢之路”南道可西行到現在的阿富汗、烏茲別克斯坦、伊朗，最遠可到達埃及的亞歷山大城；另一條路經過巴基斯坦、阿富汗喀布爾，到達波斯灣頭；如果從喀布爾南行，可以到達現在的巴基斯坦卡拉奇，轉海路也可以到達波斯和羅馬等地。

通過“絲綢之路”復雜的網狀道路系統，東西方頻繁地往來。中國古代文獻中記載的一批帶有“胡”字的植物，如胡桃、胡瓜、胡椒、胡羅卜等，大多來自西方。到公元7世紀至9世紀的唐朝，“絲綢之路”最為繁榮，中國和西方國家的交流呈現出令人眼花繚亂的景象。西方的珍禽異獸、珠寶香料、玻璃器皿、金銀貨幣，西亞和中亞的音樂、舞蹈、飲食、服飾等源源傳入中國。與此同時，中國的物產和技術也經過“絲綢之路”傳到各地，像絲綢、農桑、造紙術、印刷術、漆器、瓷器、火藥、指南針等，為世界文明作出了重大的貢獻。

在物質貿易的同時，通過“絲綢之路”的文化交流也曾十分活躍。作為世界三大宗教之一的佛教，早在西漢（前206－220）末年就傳入中國。開鑿于3世紀的新疆克孜爾石窟寺中，現存近1萬平方米的壁畫，反映了早期佛教從印度傳入中國的軌跡。據推測，佛教從印度經“絲綢之路”傳到新疆克孜爾，再到甘肅敦煌，然后傳入中國內地。沿著“絲綢之路”留存下來的佛教石窟，著名的如敦煌莫高窟、洛陽龍門石窟等，大多融入了東西方的藝術風格，是“絲綢之路”上中西文化交流的見證，如今它們都是世界文化遺產。

公元9世紀之后，隨著歐亞大陸政治經濟格局的變化，特別是航海技術的進步，海運在貿易中的作用日益彰顯，這條傳統的陸路古道逐漸走向衰落。到10世紀中國宋朝時期，“絲綢之路”已經很少被作為貿易的途徑了。

“絲綢之路”這條古道漫長而久遠，在世界文明的進程中發揮了重要作用。它不僅是中國聯系東西方的“國道”，也是整個古代中外經濟及文化交流的國際通道。2014年6月22日，由中哈吉三國聯合申報的絲綢之路“長安-天山廊道路網”成功申報世界文化遺產，成為首例跨國合作、成功申遺的項目。

【乙】一帶一路

2015年3月初，“一帶一路”成為兩會期間熱門話題。“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。2013年9月和10月由中國國家主席習近平分別提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰略構想。“一帶一路”不是一個實體和機制，而是合作發展的理念和倡議，是依靠中國與有關國家既有的雙多邊機制，借助既有的、行之有效的區域合作平臺，旨在借用古代“絲綢之路”的歷史符號，高舉和平發展的旗幟，主動地發展與沿線國家的經濟合作伙伴關系，共同打造政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。“一帶一路”建設在總體思路上，適應了經濟全球化、世界多極化趨勢，契合了沿線國家的共同需求，為沿線國家優勢互補、開放發展開啟了新的機遇之窗，提供了國際合作的新平臺。將世界的機遇變成中國的機遇，將中國的機遇變成世界的機遇，“一帶一路”建設可謂是“一子落而滿盤活”。一帶一路大事記：

——2013年9月7日，總書記訪問哈薩克斯坦時提出，要用創新的合作模式，共同建設“絲綢之路經濟帶”，以點帶面，從線到片，逐步形成區域大合作。這是中國領導人首次在國際場合公開提出共同建設“絲綢之路經濟帶”的重大戰略構想。

——2013年10月3日，總書記在印度尼西亞國會發表演講時提出，中國致力于加強同東盟國家互聯互通建設，倡議籌建亞洲基礎設施投資銀行（簡稱亞投行），愿同東盟國家發展好海洋合作伙伴關系，共同建設21世紀“海上絲綢之路”。

——2014年5月19日，作為“絲綢之路經濟帶”首個實體平臺，中國－哈薩克斯坦(連云港)物流合作基地啟用。

——2014年11月，總書記在2014年中國APEC峰會上宣布，中國將出資400億美元成立絲路基金，為“一帶一路”沿線國家基礎設施建設、資源開發、產業合作等有關項目提供投融資支持。同時，亞洲基礎設施投資銀行籌建工作已經邁出實質性一步，創始成員國不久前在北京簽署了政府間諒解備忘錄。

——2014年12月29日，絲路基金有限責任公司在北京注冊成立并開始運行。

——2015年3月28日國家主席習近平在博鰲論壇亞洲論壇2015年年會開幕式主旨演講中指出，“一帶一路”建設秉持的是共商、共建、共享原則，歡迎沿線國家和亞洲國家積極參與，也張開雙臂歡迎五大洲的朋友共襄盛舉。同日，國家發展改革委、外交部、商務部聯合發布《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》

——截至2015年4月19日亞洲基礎設施投資銀行意向創始成員國增至57國。18.【甲】文是從哪兩個方面介紹“絲綢之路”促進了古代文明的發展？（2分）

19.【乙】文為我們介紹了“一帶一路”的相關知識，請概括中國政府為建設“一帶一路”所采取幾個具體行動。（4分）

20.請從請從以下兩個題目中任選一個作答。（3分）

⑴有人結合【甲】文的內容寫了一副對聯的上聯，請你結合【乙】文給對上一個下聯。

上聯：以點連線，顯古絲綢之路風采

下聯：由面到片，⑵有人結合【乙】文的內容寫了一副對聯的上聯，請你還結合【乙】文給對上一個下聯。

上聯：互通互聯促文化包容政治互信

下聯： 參考答案：

18.（2分）物質貿易和技術 和 文化交流兩個方面

19.⑴“絲綢之路經濟帶”首個實體平臺，中國－哈薩克斯坦(連云港)物流合作基地啟用。⑵絲路基金有限責任公司在北京注冊成立并開始運行。⑶國家發展改革委、外交部、商務部聯合發布《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》籌建亞投行

20.（3分）⑴ 以點連線，顯古絲綢之路風采 由面到片，展新崛起大國雄姿

⑵互通互聯促文化包容政治互信 工商共建推貿易發展經濟共贏

第三篇：2014年上海市各縣區高三二模——古詩詞鑒賞

2014屆上海市各縣區高三二模——古詩詞鑒賞匯編

★2014年崇明縣二模

（四）閱讀下面的作品，完成第14——16題。（8分）

始聞秋風（唐.劉禹錫）

昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。

①五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。

②馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。

天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。

【注】①颼飗：風凜冽貌。②拳毛：卷曲的毛發。

14．與詩題中“秋”字直接照應的意象有“黃菊”和“。（1分）

15．對本詩分析不正確的一項是（）。（3分）．．．

A．這是一首悲秋之作，表現了由此生發的人生易老之感。

B．首聯別出心裁地創造了一個有情有意的“秋風”形象。

C．頷聯是詩人從自己的角度來寫，正面點出“始聞秋風”。

D．尾聯中的“天地肅清堪四望”表現出跌宕雄健的風格。

16．賞析“馬思邊草拳毛動”中“動”字的表達效果。（4分）

14．（1分）玄蟬15．（3分）A

16．（4分）駿馬因思念邊塞秋草而抖動著卷曲的毛。這里駿馬的“動”應和著內在的“思”，透過駿馬的形象有力地從側面渲染了秋風秋色的魅力。表達了詩人十分坎坷人生經歷和遠大

政治抱負，是詩人內心的真實寫照。

★2014年奉賢區二模

（四）閱讀下面的詩歌，完成第14—16題。（8分）

酹江月?和友驛中言別①文天祥

乾坤能②大，算蛟龍、元不是池中物。風雨牢愁無著處，那更寒蛩③四壁。橫槊題詩，登樓作賦，萬事空中雪。江流如此，方來還有英杰。堪笑一葉漂零，重來淮水，正涼風新發。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙④，江山回首，一線青如發。故人應念，杜鵑枝上殘月。

注：①文天祥領兵拒元，因叛徒出賣，于公元一二七八年（宋祥興元年）十二月，在五

嶺坡（今廣東海豐北）被捕。第二年四月，他被押送到燕京。同被押送的還有他的同鄉好友

鄧剡。鄧因病留在天慶觀就醫。臨別時鄧剡作詞《酹江月·驛中言別》送文天祥。文天祥借

蘇東坡赤壁懷古詞韻，酬答鄧剡。②“能”，同“恁”。③蛩，音qiong，蟋蟀、蝗蟲等昆蟲。

④龍沙，指北方沙漠。

14.“橫槊題詩”典故描繪的是________（填人名）的形象。（1分）

15.對本詞分析正確的一項是()（3分）

A.“元不是池中物”意指文天祥和鄧剡不會久居人下，必有騰達的一天。

B．“風雨”二句借寫眼前景象，烘托囚徒們在清秋來臨之時的凄苦生活。

C．“江流如此”句，“如此”承上啟下，抒“萬事空中雪”的悲苦落寞。

D．“杜鵑枝上殘月”借助想象，通過意象疊加來表達對故人的不舍之情。

16.（4分）結合這首詞的詞眼，賞析下闋畫線內容的表達效果。

14.（1分）曹操15．（3分）B

16.（4分）“只有丹心難滅”是這首詞的主題句，“去去”運用疊詞，音韻和諧，以虛筆設

想在被押解去北方的路上一步一回頭的依依不舍之景，表達對祖國山河的深情和國雖亡而正

氣猶存，身將死而雄心不滅的豪情，沒有絲毫萎靡之色。

★2014年虹口區二模

（四）閱讀下面的作品，完成第14－16題。（8分）

清平樂【南唐】李煜

別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸

夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生。

【注】砌下：即臺階下。

14．從字數看，這首詞是（）(1分）

A．小令B．中調C．長調

15．對這首詞分析不正確的一項是（）(3分）

A．首句統攝全詞，“別來”與“斷腸”二語，直抒離愁別恨。

B．下片抒情主人公不勝翹首遠望之苦的形象隱現于字里行間。

C．結句以春草為喻，貼切而生動地描摹出離恨之綿遠、浩渺。

D．全詞語言委婉深沉，創造寂寥蒼涼之意境，給人審美感受。

16．這首詞抒寫離情頗具特色，請結合畫線句加以賞析。(4分）

14.A15．D（意境以“蒼涼”概括不準確）

16.可就寓情于景、雙關等角度賞析，角度1分，分析2分，語言1分。例如：畫線句看

似寫景，實則語意雙關，抒寫離情。“亂”字尤妙，此時思緒之亂決不亞于落梅之亂。“拂了

一身還滿”，描寫落梅沾滿衣襟，拂去又來，這落不盡、拂不盡的梅花，猶如他心中驅不散、揮不走的離愁。一筆兩到，于婉曲回環中見情思，將離人愁腸欲斷的內心悲痛形象化地展現

在讀者面前。

★2014年黃浦區二模

（四）閱讀下面的宋詞，完成第14—16題。（8分）

①）浪淘沙疏雨洗天清（鄧 剡）

疏雨洗天清。枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰念客身輕似葉，千里飄零？夢斷古臺城。

②月淡潮平。便須攜酒訪新亭。不見當時王謝宅，煙草青青。

【注】①鄧 剡：南宋詞人，追隨文天祥抗元。南宋滅亡，被俘押赴北上，本詞為北上途經建

康（今江蘇南京）所作。

②新亭：在今南京市南，據史料記載，西晉滅亡后南渡士人經常相邀到此。

14．“浪淘沙”是這首詞的（1分）

15．對本詞分析不正確的一項是（）（3分）

A．這首詞開篇就奠定了全詞的情感基調。B．井桐落葉勾起詩人身世之感，引出

下文內容。

C．“不見王謝宅”隱含對南宋即將滅亡的擔憂。D．“訪新亭”意味深長，為紓解自己

無盡的情思。

16．賞析本詞和李清照的《聲聲慢》中“桐”“雨”意象的異同點。（4分）

14．（1分）詞牌名15．（3分）C

16．（4分）相同：兩首詞的桐和雨都形象寄托了作者悲秋之感和凄苦哀愁。不同：李清照借

桐和雨更多抒發自身凄清孤獨之苦，而鄧剡則表現寂寞飄零的無奈，抒發亡國之痛，境界更

深遠。★2014年靜安區二模

(四)閱讀下面的作品，完成第14—16題。(8分)

山館[宋]余靖

野館蕭條晚，憑軒對竹扉。樹藏秋色老，禽帶夕陽歸。

①遠岫穿云翠，畬田得雨肥。淵明誰送酒？殘菊繞墻飛。

[注]①畬（shē）田：焚燒田里的草木，用草木灰做肥料的田地。

14．這首詩對仗最工整的一聯是（）（1分）

A．首聯B．頷聯C．頸聯D．尾聯

15．下列有關本詩的理解、分析錯誤的一項是（）（3分）

A．首聯交待了時間、地點，由“對竹扉”引出所見之景。

B．頸聯中“穿云翠”形象地寫出了山的高峻、草木蔥郁。

C．中間兩聯的景物描寫遠近結合，動靜交織，情景交融。

D．尾聯借用陶淵明的典故，表達對田園生活的向往之情。

16．頷聯中“老”字用得別具特色，請作簡要賞析。（4分）

14．C（1分）15．D（3分）

16．首先“老”字寫出了秋天傍晚時分樹色的晦暗、蒼老。其次暗示作者的年老、衰老。一

個“老”字，情景交融，既寫景又傳情，景凄涼人孤寂、哀傷。（4分）

★2014年閔行區二模

（四）閱讀下面詩歌，完成第14—16題。（7分）

赤壁（清朝〃袁枚）

一面東風百萬軍，當年此處定三分。漢家火德終燒賊，池上蛟龍竟得云。

江水自流秋渺渺，漁燈猶照獲紛紛。我來不共吹簫客，烏鵲寒聲靜夜聞。

14.從題材來看，這是一首（1分）

15.下列對這首詩理解不正確的一項是：（）（2分）

A.詩歌的第一句說一陣東風比百萬大軍還要強大。

B.第二句是說赤壁一戰，決定了三分天下的大勢。

C.頸聯寫秋日高照，漁民在江上捕魚的歡快場面。

D.這首詩歌讓我們自然聯想起蘇軾的《前赤壁賦》。

16.請從情景關系的角度，對這首詩的最后一句進行賞析。（4分）

14、詠史（或懷古/記游）

15、C16、詩歌的最后一句，“烏鵲”二字用典，通過赤壁之戰的主角之一曹操的《短歌行》里的詩

句，使讀者聯想起當年的古戰場（1分）。同時，他還通過烏鵲凄寒的叫聲反襯夜的寂靜，營

造了一個凄涼傷感的意境（1分），作者把歷史和現實連接起來，抒發了蒼涼幽遠的懷古之情

（1分）。語言表達（1分）

★2014年浦東新區二模

（四）閱讀下面的作品，完成第14-16題。（8分）

永遇樂【南宋】劉辰翁

①余自乙亥上元，誦李易安《永遇樂》，為之涕下。今三年矣，每聞此詞，輒不自堪，遂

依其聲，又托之易安自喻，雖辭情不及，而悲苦過之。

璧月初晴，黛云遠淡，春事誰主？禁苑嬌寒，湖堤倦暖，前度遽如許。香塵暗陌，華燈

明晝，長是懶攜手去。誰知道斷煙禁夜，滿城似愁風雨。

②宣和舊日，臨安南渡，芳景猶自如故。緗帙離離，風鬟三五，能賦詞最苦。江南無路，③鄜州今夜，此苦又誰知否？空相對殘釭無寐，滿村社鼓。

【注】①李易安《永遇樂》：易安居士，南渡來常懷京洛舊事而賦上元《永遇樂》詞。

②緗帙：本義是書籍、書卷。這里指李清照南渡時丟失的書籍等。

③釭：油燈。

14.詞中最能體現上元節景象的一句是：1分）

15.下列分析不正確的一項是（）

A．序中說“托之易安自喻”，表明作者借寫李清照的身世，來抒發自身在亂世中的感慨。

B．上片通過今昔對照寫出了本應歡樂的場景卻因戰爭和天氣的因素顯得格外冷清、蕭條。

C．下片用“此苦又誰知否”這句話來呼應序中的“悲苦過之”，強調了深沉的家國之痛。

D．下片運用了李清照、杜甫的典故，豐富了詩歌的內容，也讓詩歌的意境更為開闊深遠。

16.有人說，畫線句曲折說來，有多少眼淚，請作賞析。（4分）

14．（1分）華燈明晝15．（3分）B

16．（4分）

要求：答題時抓住“空”、“殘紅”、“無寐”、“滿村”等詞語進行賞析，手法上關注對比、以聲襯靜等。

示例：在戰亂中，詩人遠離親人，思念故國，獨自一人對著殘燈發愁，無法入睡，心情

愁怨，而此時滿村熱鬧的祭神儀式開始，社鼓聲不斷，更反襯出了詩人此時的寂寞愁苦；（2

分）但這新春祈求豐年舉行的祭神儀式真的可以給百姓帶來幸福安寧？這里蘊含了作者對風

雨飄搖的南宋王朝的失望和哀嘆。（2分）

★2014年徐匯區二模

（四）閱讀下面的作品，完成第14——16題。（8分）

①慶清朝慢〃踏青王觀

②調雨為酥，催冰做水，東君分付春還。何人便將輕暖，點破殘寒？結伴踏青去好，平頭

③鞋子小雙鸞。煙郊外，望中秀色，如有無間。

④晴則個，陰則個，饾饤得天氣，有許多般。須教撩花撥柳，爭要先看。不道吳綾繡襪，香泥斜沁幾行斑。東風巧，盡收翠綠，吹在眉山。

【注】①北宋詞，出自《冠柳集》。“慶清朝慢”由王觀創調。②東君：司春之神。③

小雙鸞：鞋面所繡的雙鸞圖案。④則個：語助詞，表示動作進行，近似于“著”。饾饤（d

òu dìng）：喻指雜湊堆砌。

14.王觀將詞集取名為“冠柳”，表示其創作欲高出詞人（人名）之意。（1分）

15.對這首詞分析不正確的一項是（）。(3分)

A．“調雨為酥”和“催冰做水”以自然景物的特征與變化，表現春神的運行造化。

B．“何人??點破殘寒”的疑問，既讓表達跌宕生姿，也引發人們的思考和好奇。

C．作者化用了王維“江流天地外，山色有無中”的詩句，寫出了煙郊外迷蒙的春色。

D．過片“晴則個”等三句運用口語，描繪出天氣的陰晴不定，活潑而富有意趣。

16．這首詞的下片巧妙地表現了姑娘們在踏青中的情緒變化，請就此加以賞析。（4分）

14．柳永（1分）15．B（3分）

16．陰晴不定的天氣喻示著姑娘們情緒的陰晴不定。“撩”花“撥”柳的動作，寫出了她們一

覽春色的急切心情。“香泥斜沁幾行斑”的細節，則從側面表現了她們只顧看花覓柳、忘

情地歡笑，卻一不小心腳踏進泥淖的懊惱。她們笑容頓斂，雙眉緊鎖。詞人以“東風巧，盡收翠綠，吹在眉山”的比擬，略帶風趣地寫出了姑娘們一瞬間尷尬的神情。（4分）

★2014年閘北區二模

（四）閱讀唐代詩人劉禹錫的《秋詞二首》，完成第14—16題。（8分）

其一

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

其二

山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。

14．對兩首詩判斷正確的一項是()。（1分）

A.都是七言絕句B.首句都不入韻C.都是仄起平落D.都很講究對仗

15．下列分析不正確的一項是()。（3分）

A．“自古逢秋悲寂寥”一句道盡了千古文人的共同心結，也反映了作者的心聲。

B．《秋詞二首》一反前人悲秋情緒，是一曲昂揚樂觀的秋的贊歌。

C．其一贊秋氣，其二詠秋色；兩首合一，相得益彰。

D．其一，志向遠大，如一鶴沖天；其二，心地高潔，如明山凈水。

16．古人云：“氣以勵志，色以冶情”。請結合《秋詞二首》對此加以賞析。（4分）

14．（1分）（A）15．（3分）（A）

16．（4分）贊秋氣以美志向遠大，詠秋色以頌情操高潔。（1分）振翅高舉的白鶴，排云直上

秋日晴空，矯健凌厲，奮發有為，一展鴻圖大志；（1分）山明水凈的秋景，流露出高雅閑淡的情韻，如文質彬彬的君子風度。（1分）景隨人移，色由情化；景色如容妝，見性情，顯品

德。（1分）

★2014年長寧、嘉定區二模

(四）閱讀下面的作品，完成第14一 16題。（8分）

【正宮】塞鴻秋潯陽即景（元朝〃周德清）

長江萬里白如練，淮山數點清如淀，江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。

14.潯陽就是現在的市。（1分）

15.這首散曲一句一景，合起來又構成了一幅和諧統一的畫面。下列四首詩中與這種寫法相

同的一首是（）。(3分）

A.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

B.江碧鳥愈白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

C.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

16.本曲寫景角度多樣，請對此做簡要分析。（4分）

14．（1分）九江15．(3分)D

16．（4分）

一、二句側重寫江山的遼闊壯麗，是靜態之境（或：從大處／遠處著眼）；

三、四

句著重寫江帆迅疾、山泉飛流，是動態之境（或：從小處／近處著筆）——四句動靜交錯（或

大小相宜／遠近結合），寫的是地上之景；后三句寫的是天上之景。角度各異，卻又相輔相成，形成一幅完整的潯陽風景圖。

第四篇：2011年上海市各區高三英語二模翻譯for ss

2011年上海市各區高三英語二模考試翻譯部分匯編

1.他正忙著準備面試。(busy)

2.學生喜歡他是因為他有幽默感。(sense)

3.遇到困難時,尋求幫助不代表你愚蠢。（mean）

4.中國各大城市都在采取不同的措施解決交通擁堵問題。(take)

5.父母經常面對這樣的選擇：要么做他們認為有利于孩子發展的事情，要么對其放任自流。（either）

6.低碳生活日益受到年輕人的推崇。(popular)

7.許多失敗者往往沒意識到，其實他們離成功只有一步之遙。(realize)

8.照片的展出非常成功，幾個月后杰森就辭職做了專職攝影師。(so…that)

9.一些專家認為過多的作業和缺乏鍛煉會對學生的健康和學習造成不良影響。(lack)

10.住在高層建筑內的人們應學會采取一切措施預防事故發生，并學會在緊急情況出現時自救。（Those）

11.他意識到自己犯了一個嚴重的錯誤。（aware）

12.環境污染問題不是一朝一夕就能解決的。（possible）

13.美國學生Kate說當一名上海世博會的志愿者是她非常珍貴的人生經歷。（volunteer）

14.百思買（Best Buy）突然關閉在中國隊所有門店，讓人非常吃驚。（close）

15.學習語法規則是需要的，但是對學生來說更重要的是提高運用英語進行交際的能力。（Though）

16.許多年輕人熱衷網上聊天。（keen）

17.我們應該嚴格遵守交通規則。（follow）

18.沿街又開了許多商店，附近的居民感覺購物更方便了。（…it…）

19.這類事故在媒體上屢見不鮮，應該制定有效措施防止這類事故再次發生。（prevent）

20.這款電子產品外觀時尚，操作簡單，因此在用戶中贏得了良好聲譽。（not only…but also）

21.很難說服湯姆放棄自己的想法。（persuade）

22.春天到了，公園里游人如織。（with）

23.考慮到運動員們的特殊需求，早餐一直供應到十點。（serve）

24.長時間的努力工作后，和三五好友聚一聚，放松一下是很有必要的。（It）

25.異常的氣候表明我們的生存環境正日益惡化，這提醒我們要行動起來，保護我們賴以生存的地球。（which）

26.請避免經常11點以后睡覺。(avoid)

27.這些信息有助于我們決定是否要舉行告別會。(whether)

28.正是這首歌讓我回憶起我們共度的時光。(It…)

29.因為對這座城市非常了解，所以他毫無困難地找到了那家朋友推薦的飯店。(trouble)

30.應鼓勵學生在小組討論中自由地表達自己的想法，因為思維的過程遠比正確的答案重要。(encourage)

31.在上海我們可以在哪里設立我們的新辦事處呢？（locate）

32.現在的高分并不意味著將來的成就。（not necessarily）

33.我們希望上海所有的博物館能向兒童和老人免費開放。（be free to）

34.我國到處都是高樓大廈，其發展速度真是驚人。（spring up / incredible）

35.我校同學每逢節假日都到周邊社區去當志愿者/義工。（make it a rule）

36.我是在一家二手書店里買的這本英漢詞典。（buy）

37.你有沒有發現很難讓自己適應新的環境？(it)

38.得知他心情不好，我建議他與朋友聊聊天，以去除煩惱。(suggest)

39.因為有多種娛樂形式可供選擇，電影院沒有以前那樣受觀眾歡迎了。(popular)

40.直到2010年10月31日上海世博會結束后，我才有機會進中國館參觀。(Only)

41.他花光所有的積蓄買下了那套公寓。（spend）

42.據報道這次地震給當地居民造成了重大損失。(cause)

43.微博（Micro blogging）因其快捷、方便和高效而受到各個年齡層次的歡迎。（popular）

44.競賽的結果對我來說并不重要，要緊的是我的參與和體驗。（matter）

45.雖然大家對整容的看法在某種程度上已有所轉變，但必須承認它帶來的風險。（Although）

46.老師建議學生每天收聽英語新聞。（advise）

47.兩周以后她才從事故的恐懼中恢復過來。（before）

48.與他的希望相反，這個工作需要出差和加班。（involve）

49.連續的自然災害提醒我們在任何時候都要做好準備迎接困難。（remind）

50.就實際效果來看，新的規則極大地改善了交通狀況，受到了廣大群眾的認可。（recognize）

51.今天報紙上的這篇文章值得一看。（worth）

52.面對危險，你要先保持冷靜。（and）

53.老人們發現越來越難跟上現代科學的發展。（keep up）

54.夜幕降臨，路燈照亮了整條街道，人們形色匆匆地趕回家。（light up）

55.雖然他之前的表現很出挑，但由于對目前的國際形勢一無所知，他未能通過面試。（Despite）

56.這部電影的故事情節是根據真人改編的。（base）

57.今天天氣暖和，沒有必要開空調。（need）

58.下午我喜歡喝一杯清咖啡，這是一個保持精力旺盛的有效方法。（effective）

59.考試時碰到難題，保持冷靜和信心是成功的關鍵。（key）

60.電腦已觸及到每個人的日常生活，難怪有人說當今世界不懂電腦，就寸步難行。（no wonder）

61.我們花在作業上的時間很多。（spend）

62.我們的英語老師堅持認為正確的發音很重要。（insist）

63.你不會等很長時間意味著過不了多久下一班車就來了。（before）

64.盡管她獨身一人，但是她忙于婦女權利方面的工作，所以一點也不感到孤獨。（as）

65.一個人失敗時幾句安慰話也許會鼓勵他重新站起來，甚至取得成功。（encourage）

第五篇：2018屆北京各區高三一模語文試題分類(詩歌鑒賞)教師版

2018屆北京各區高三一模語文試題分類匯編（詩歌鑒賞）教師版

2018東城一模

三、本大題共4小題，共18分。

閱讀下面的宋詞，完成1 5-18題。

夜游宮 吳文英

【1】竹窗聽雨，坐久隱幾就睡，既覺，見水仙娟娟于燈影中。

【2】窗外梢溪雨響。映窗里、嚼花燈冷。渾似瀟湘系孤艇。見幽仙，步凌波，月邊影。

【3】香苦欺寒勁。牽夢繞、滄濤千頃。夢覺新愁舊風景。紺云歌，玉搔斜，酒初醒。

注釋：[1]隱幾：靠著桌案。[2]嚼花：指賞花。[3] 紺云：頭發。

15．下列對本詞的理解，不正確的一項是（(3分）（）

A.“窗外”一句寫詞人雨夜靜坐，聽窗外的溪聲雨聲混成一片。B.“映窗里”一句寫詞人借冷冷的燈光欣賞當窗擺放的水仙花。C.“香苦”一句寫香氣濃郁的水仙受到了雨夜寒氣的侵襲。D．詞人抒發了內心的苦悶，只有在夢醒后才感覺到溫馨。

16．本詞借人寫花，寫出了水仙花的特點。下列詩句采用這一寫作手法的一項是（(3分）（）

A．洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家。（宋之問《有所思》)B．桃花一簇開無主，可愛深紅映淺紅。（杜甫《江畔獨步尋花》）C．嬌含嫩臉春妝薄，紅蘸香絹艷色輕。（徐黃《牡丹花》)D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）.17.《夜游宮》一詞與下面的詩在運用意象方面有何異同？請結合詩句，具體分析。(6分）

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

18．在橫線上填寫作品原句。(6分）

“雨”是詩詞中常見的意象。如杜甫寫到的春雨：“好雨知時節，①。隨風潛入夜，②。”范仲淹筆下的連綿陰雨："③，連月不開，④，濁浪排空。”還有蘇軾在沙湖道中偶遇之雨：“莫聽穿林打葉聲，⑤。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ ⑥。”各種各樣的雨，都寄托了作者豐富而細膩的感悟。

三、本大題共4小題，共18分。15．（3分）D 16．（3分）C 17．（6分）

答案要點：

相同點：都通過想象、聯想，賦予意象感情色彩，將意象人格化。不同點：李白詩沒有對意象進行細致描繪，《夜游宮》對意象描繪細膩。18．（6分）

①當春乃發生 ②潤物細無聲 ③若夫淫雨霏霏 ④陰風怒號 ⑤何妨吟嘯且徐行 ⑥一蓑煙雨任平生 2018西城一模

三、本大題共4小題，共18分。閱讀下面的宋詞，完成15-18題。

三登樂

①

范成大

②③路轉橫塘，風卷地，水肥帆飽。眼雙明，曠懷浩渺。問菟裘，無恙否，天教重到。木落霧收，故山更好。

過溪門，休蕩槳，恐驚魚鳥。算年來，識翁者少。喜山林，蹤跡在，何曾如掃。歸鬢任④霜，醉紅未老。

【注釋】①范成大：南宋詩人。此詞為多年在外的詩人歸鄉時所作。②橫塘: 地名，在今江蘇蘇州市西南。③菟裘：此處指詩人家鄉吳縣石湖。④醉紅：指酒醉后面龐泛紅。15.下列對詩句的理解，不正確的一項是（3分）．．．A.詞作開篇點明行跡；“水肥帆飽”不僅描寫看到的景色，亦寓有歸鄉時的心情。B.“無恙否”既是揣測，又流露出隱隱的擔憂，這種心情與“近鄉情更怯”頗相似。C.“休蕩槳”寫舟行水上，已無需蕩槳，意在表現風力迅猛，浪推船行，極為迅速。D.“喜山林”三句是說雖然作者離家日久，但故鄉山林的遺跡依然，還是舊日模樣。16.“橫塘”是古典詩詞中常見的意象。下列詩句中“橫塘”的情感內涵與其他三句不同的．．一項是（3分）

A.復見花開人又老，橫塘寂寂柳依依。（唐·李嘉祐《傷吳中》）B.散客出門斜月在，兩眉愁思問橫塘。（唐·韓偓《橫塘》）C.年年送客橫塘路，細雨垂楊系畫船。（宋·范成大《橫塘》）D.道出橫塘跨石梁，塘南塘北稻花香。（宋·程師孟《入涌泉道中》）17.同為歸鄉途中所作，劉克莊《歸至武陽渡作》與范成大《三登樂》抒發的情感有何異同？請結合相關內容加以分析。（6分）

夾岸盲風掃楝花，高城已近被云遮。遮時留取城西塔，篷底歸人要認家。

（劉克莊《歸至武陽渡作》）注：楝:音liàn，落葉喬木。18.在橫線上填寫作品原句。（6分）

①這首詞中寫到詩人歸家途中遇到“風卷地”，《岳陽樓記》中同樣有對洞庭湖上大風浪的描寫“，”。②這首詞中詩人“恐驚魚鳥”，在《醉翁亭記》中，歐陽修也寫到了鳥，“，游人去而禽鳥樂也。” ③這首詞中詩人寫到秋日“木落”，在《聲聲慢》中，李清照則寫了花落，“。，如今有誰堪摘？”

三、（18分）15．（3分）C 16.（3分）D 17．（6分）

【答案示例】

相同點：兩首詩都表達了作者渴望早日回到故鄉的急切心情。（2分）不同點：范詞通過“水肥帆飽”，“曠懷浩渺”，“故山更好”，“喜山林”“醉紅未老”等句 表達了作者

歸家時的喜悅和對自然山林的熱愛之情（2分）；并通過“算年來，識翁者少”等句表達了 物是人非的感慨。（1分）。劉詞通過“留取城西塔”“要認家”等句表達擔心找不到歸家標 志的忐忑、緊張。（1分）

【評分參考】“渴望還鄉”的共同情感，2分。范詞中的“歸家喜悅”“山林熱愛”“人事感慨”，各1分；劉詞中的“忐忑、緊張”1分。意思對即可。

18．（6分）【參考答案】

①陰風怒號 濁浪排空 ②樹林陰翳 鳴聲上下 ③滿地黃花堆積 憔悴損 【評分參考】

每空1分。句中有錯字、別字、多字、少字，則該句不得分。

2018海淀一模

三、本大題共4小題，共19分。

閱讀下面的詩歌，完成15-18題。

燕子來舟中作

杜甫

湖南為客動經春，燕子銜泥兩度新。舊入故園嘗識主，如今社日遠看人。可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。暫語船檣還起去，穿花貼水益沾巾。

15.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A．詩題交代了作詩的起因，結合全詩內容可看出，詩人此時以船為屋、寄身水上。B．首聯以“動經春”表明時光飛逝，借春燕“兩度”銜泥表現詩人羈留時間之長。C．頷聯說舊時相識的燕子如今在遠處看著別人，含蓄地表達了對世態炎涼的批評。D．尾聯寫燕子在桅桿上呢喃數語后“穿花貼水”而去，這讓詩人感到寂寥和悲傷。16.“舊人故園嘗識主，如今社日遠看人”運用對比手法表達情感。下列詩句沒有運用這種．．手法的 一項是（3分）

A．曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。（元稹《離思五首·其四》）B．四郊飛雪暗云端，唯此宮中落旋干。（吳融《華清官二首·其一》）C．壯心君未減青春，多難我今先白發。（歐陽修《送姜秀才游蘇州》）D．來時萬縷弄輕黃，去日飛球滿路旁。（石柔《絕句》）

17.杜甫的詩歌體現了“民胞物與”的思想，即所有的人都是我的同胞，所有的物都是我的朋友。請結合本詩和下面詩句加以分析。（6分）

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此 屋，吾廬獨破受凍死亦足！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）18．在橫線上填寫作品原句和作者。（7分）

古人善于借物來抒懷說理，使得抒懷更感人、說理更形象。如《愛蓮說》中①“予獨

愛，”（作者）借蓮的美麗高潔表達獨特的人生志趣； 《歸園田居》中②“，” 陶淵明借鳥和魚抒發自己對田園生活的 思戀之情；《逍遙游》中③“水擊三千里，”，莊子借鵬來說明萬物皆有所待的道理。

三、（本大題共4小題，共19分）15．（3分）C16．（3分）A 17．（6分）參考答案：

《燕子來舟中作》：燕子居無定所，不停地在人家的屋檐下筑巢，這與詩人漂泊無依的生活非常相似。杜甫推己及物，對弱小的燕子寄予了關心、同情和憐憫，表現了萬物皆可親近、皆是朋友的思想。（3分）

《茅屋為秋風所破歌》：在艱難處境中，杜甫想的是“安得廣廈千萬間”，使天下寒士“俱歡顏”，為此寧可獨自承受苦難與不幸，表現了他舍己為人的大愛情懷。（3分）

【評分標準】結合詩歌內容分析，能自圓其說。18．（7分）答案：

①蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖周敦頤②羈鳥戀舊林 池魚思故淵 ③摶扶搖而上者九萬里 去以六月息者也

評分標準：寫對一處得1分。如有錯別字、多字、少字，則該處不得分。

2018朝陽一模

三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面的唐詩，完成15—18題。

【1】

答張十一

韓愈

山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。

②

筼筜競長纖纖筍，躑躅閑開艷艷花。未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。

注釋：【1】本詩寫于韓愈被貶到廣東陽山后的第二年。【2】躑躅：即羊躑躅花。15.下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）．．．A.首聯描繪了山水空凈，猿鳴聲聲，人煙鼎盛，一派繁華美好的景象。B.頷聯“競”字寫出了筼筜蓬勃生長，“閑”字寫出了羊躑躅悠然開放。C.“未”字統領“報”與“知”，詩人慨嘆自己未報君恩，不知會死于何地。D．尾句中“斗”同“陡”，本句的意思是詩人頓時感覺頭發白了一多半。16.本詩首聯調動了視覺與聽覺寫景，下列詩句不含這種寫法的一項是（3分）．．A．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（王維《山居秋暝》）B．數家砧杵秋山下，一郡荊榛寒雨中。（韋應物《登樓寄王卿》）C.寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。（劉方平《春怨》）D.曉角分殘漏，孤燈落碎花。（戎昱《桂州臘夜》）

17.《南澗中題》寫于柳宗元被貶之后。這首詩與《答張十一》所表達的貶謫之情有何異同？請結合詩句簡要分析。（6分）

南澗中題（節選）

柳宗元

去國魂已遠，懷人淚空垂。孤生易為感，失路少所宜。索寞竟何事，徘徊只自知。誰為后來者，當與此心期。

18.在橫線上填寫作品原句。（8分）

韓愈之文長于針砭時弊，《師說》諷刺了當時在士大夫之間恥于相師的風氣，“問之，則曰：‘彼與彼年相若也，道相似也，_____①_______，_____②_____。’”《小石潭記》寫于柳 宗元被貶永州期間，“四面竹樹環合，寂寥無人，_____③_____，______④_____”，表達了他在潭邊的所見所感。《念奴嬌·赤壁懷古》寫于蘇軾被貶黃州期間，詞人遙想三國時周瑜“____⑤______，談笑間，____⑥_______”，抒發了詞人壯志未酬的感慨。白居易被貶江州，作《琵琶行》，“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。______⑦______，_______⑧_____。” 琵琶女的技藝與身世，令他感慨頗深。三（本大題共4小題，共20分）15．（3分）A（“人煙鼎盛，一派繁華美好的景象”有誤。）16.（3分）C 17.（6分）答案要點：

相同點：兩首詩都抒發了詩人被貶之后的憂愁、痛苦。（答思念友人、失路不得志亦可，2分）

不同點：韓詩表達出“未報恩波”的不甘，詩人流露出仍想有所作為的情感（或：韓詩表達了短暫的歡愉）（2分）。柳詩則主要表達了孤寂無人知的痛苦（2分）（或：柳詩表達了對后人有一點期許的感情）。18.（8分）①位卑則足羞 ②官盛則近諛 ③凄神寒骨 ④悄愴幽邃 ⑤羽扇綸巾 ⑥檣櫓灰飛煙滅 ⑦同是天涯淪落人 ⑧相逢何必曾相識

2018豐臺一模

三、本大題共4小題，共18分。閱讀下面這首詞，完成15—18題。

漁家傲 蘇軾

【1】臨水縱橫回晚鞚,歸來轉覺情懷動。梅笛煙中聞幾弄。秋陰重，西山雪淡云凝凍。

【2】美酒一杯誰與共，尊前舞雪狂歌送。腰跨金魚旌旆擁。將何用，只堪妝點浮生夢。注：【1】鞚，有嚼口的馬籠頭。【2】金魚，宋代高級官員的一種佩飾。15．下列對本詞的理解，不正確的一項是（3分）．．．A.“臨水縱橫回晚鞋”，詞人騎馬奔馳于水濱，很晚才踏上歸程。此句凸顯了詞人豪 邁英武的氣勢。

B.“歸來轉……聞幾弄”，騎馬歸來，耳聞暮靄中傳來笛奏的樂曲，詞人情緒發生轉 變，若有所悟。

C.“秋陰重……云凝凍”，秋天陰暗沉重，西山去霧籠罩，天寒雪淡。景物反襯出詞 人內心的郁悶。

D.“美酒……旌旆擁”，飲酒話別，席前歌舞狂歡；詞人腰挎金魚飾，護衛前呼后 擁，場面壯觀。

16.“尊前舞雪狂歌送”一句中，“舞雪”形容舞姿回旋如雪花飛舞。這里把人比作物去 寫，給人一種別樣的美感。下列詩句沒有運用這一手法寫人的一項是（3分）．． A.娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。（杜牧《贈別》）B.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。（白居易《長恨歌》）C.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）D.獨上江樓思渺然，月光如水水如天。（趙嘏《江樓感舊》）

17.蘇軾常以“夢”感嘆人生。此詞結語“將何用，只堪妝點浮生夢”與《念奴嬌赤壁懷 古》結語“人生如夢，一尊還酹江月”分別表達了蘇軾怎樣的思想感情？（6分）

18.在橫線上填寫作品原句。（6分）① 本詩寫到“西山”，辛棄疾《菩薩蠻書江西造口壁》也寫到山：“西北望長安，可 憐無數山。。” ② 本詩寫到“美酒”，陶淵明《歸去來兮辭》中也寫到酒：“攜幼入室。，眄庭柯以怡顏。” ③

本詩中的“旌旆”，是古代旗幟名，《曹劌論戰》中也寫到旗：“，故逐之。”

2018石景山一模

三、本大題共4小題，共18分。閱讀下面的唐詩，完成15～18題。

九日藍田崔氏莊

杜甫

【注】老去悲秋強自寬，興來今日盡君歡。羞將短發還吹帽，笑倩旁人為正冠。藍水遠從千澗落，玉山高并兩峰寒。明年此會知誰健？醉把茱萸仔細看。【注釋】倩：請，央求。

15．下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A．首聯寫出作者在傷老悲秋的凄涼中，借與友人游樂而力圖自我寬慰的心境。B．頷聯寫作者笑請友人代為“正冠”，卻難掩因年老體衰而產生的羞憤心情。C．頸聯寫出了水流奔瀉、兩峰并峙的宏大氣勢，意境開闊，又給人以蕭瑟之感。D．這首詩情感跌宕起伏，詩人滿腹的憂情卻以壯語寫出，凄楚悲涼又慷慨曠放。16．本詩頷聯是“流水對”，即上下句結構相同，意義相承，順序不能顛倒。下列各聯的對仗方式與此不同的一項是（3分）

A．行到水窮處，坐看云起時。（王維《終南別業》）B．隨風潛入夜，潤物細無聲。（杜甫《春夜喜雨》）C．三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。（杜甫《蜀相》）D．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

17．本詩尾聯有另一個版本：“明年此會知誰在？再把茱萸仔細看。”請結合本詩內容，比較這兩個尾聯表達感情的不同之處。（6分）18．在橫線上填寫作品原句。（6分）

在眾多膾炙人口的古典詩文中，從來不乏借四時景物抒寫情感的佳作。“書圣”王羲之在《蘭亭集序》中描寫暮春時節“崇山峻嶺，”，“天朗氣清，”，友人相聚，“信可樂也”。而在歐陽修的《醉翁亭記》中，山間春日是“野芳發而幽香”，夏日是“

”。李清照筆下“

，到黃昏、點點滴滴”的秋景透露出無法排遣的凄涼愁苦。陸放翁則在《書憤》中借 “

，”回顧了自己于嚴冬寒秋時節抗敵衛國的崢嶸歲月。

三、本大題共4小題，共18分。15．B

16．D 17．【答案示例】“知誰健”和“知誰在”都包含著對來年重陽友人相聚的期待與對自身垂暮的擔心，而后者的擔心更為復雜傷感。“知誰在”既可理解為“有誰在場”，擔心各自漂泊難以相聚；也可理解為“有誰在世”，擔心時不我待生命終結。“醉把茱萸”突出了今日歡飲盡興之態，期待來年再相聚；“再把茱萸”強調了手拿茱萸反復觀看的情態，對今日的歡飲盡興多有回味不舍，也暗含著對年華老去、命途多舛、歡樂難續的無奈。后者更為冷靜，也更為悲涼。

【評分標準】圍繞“健”“在”所在的句意分析抒情差異3分，圍繞“再”“醉”所在的句意分析抒情差異3分。18．【答案及評分標準】茂林修竹惠風和暢佳木秀而繁陰梧桐更兼細雨樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風大散關（每句1分，共6分）

2018房山一模

三、本大題共4小題，共18分。

閱讀下面的宋詞，完成15—18題。

水調歌頭·和馬叔度游月波樓 辛棄疾

客子久不到，好景為君留。西樓著意吟賞，何必問更籌？喚起一天明月，照我滿懷冰雪，．．浩蕩百川流。鯨飲未吞海，劍氣已橫秋。野光浮，天宇回，物華幽。中州遺恨，不知今夜幾人愁。誰念英雄老矣？不道功名蕞爾，②決策尚悠悠。此事費分說，來日且扶頭！

注釋：①鯨飲吞海：如巨鯨吞海似的狂飲，化用杜甫《飲中八仙歌》里“飲如長鯨吸百川”的詩句。②扶頭：形容醉后狀態，謂頭須人扶，化用北宋詞人賀鑄《南歌子·疏雨池塘見》中“易醉扶頭酒”的詞句。15.下列對本詞的解說與理解，不正確的一項是（3分）．．．A.“水調歌頭”是詞牌名，題目中的“和”指依照別人詩詞的題材或體裁作詩詞。B.上闕中詞人用“冰雪”、“百川”比喻自己的胸懷，用“劍氣”寄寓著壯志。C.下闕“浮”、“回”、“幽”等詞描繪了月光浮動、天空高遠、景色清幽的畫面。

①D.結尾寫挽留友人醉在今宵，借酒排遣對朝廷收復中原的決策遙遙無期的憤懣。

16.上闕“更籌”是古時夜間計時工具，這里代指時間。下列語句中加點詞使用了以工具代本體這一手法的一項是（3分）A.何我堂堂須眉，誠不若彼裙釵哉？（曹雪芹《紅樓夢》）．．B.辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。（文天祥《過零丁洋》）．．C.遷客騷人多會于此，覽物之情得無異乎？（范仲淹《岳陽樓記》）．D.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》）．17.王國維在《人間詞話》中說：“東坡之詞曠，稼軒之詞豪。”請結合本詞和蘇軾《定**·莫聽穿林打葉聲》一詞，簡要賞析兩詞家的不詞風。（6分）18.在橫線上填寫作品原句。（6分）

①借代是古詩文中常用的手法，范仲淹《岳陽樓記》里，“。是進亦憂，退亦憂”中的“廟堂”一詞就用了此法。

②借喻與借代有別，司馬遷《鴻門宴》里，“吾入關，，封府庫，而待將軍”中的“秋毫”屬于借喻。

③與豪放派“氣象恢弘”不同，婉約派“辭情醞藉”，李清照《聲聲慢》中的“，冷冷清清。乍暖還寒時侯，最難將息”等句辭情悲切，意蘊無窮。