第一篇：2014北京市中考語文二模試題分類--作文

2014年北京市中考語文二模試題分類匯編---作文

01、東城

（二）根據題目，按要求寫作。（40分）

22.請在下面的兩道題目中任選一題，將答題卡上所選題號后的涂黑，然后完成寫作。題一：等待

題二：春日正當時

要求：

（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數在600-800字之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

02、西城

（二）根據題目，按要求寫作。（40分）

23．從下面兩題中任選一題作文。

［文題一］采集記憶的幾個片段，可以合成完整的故事，這故事中的人、景、事便浮現在眼前。片段就像一滴水，它可以映出七彩的陽光。滴水成溪，匯成河流，便會流向遠方。請以“片段”為題寫一篇文章。

［文題二］與自然為友，會讓人心胸寬廣；與書籍為友，會讓人睿智聰慧；與藝術為友，你會覺得生活充滿陽光；與賢人為友，你會越來越走向高尚。請以“與為友”為題寫一篇文章。

要求：

（1）如選擇［文題一］，將題目抄寫在答題卡上；如選擇［文題二］，將題目補全后，再抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數在600-800字之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

03、海淀

（二）根據題目，按要求寫作。（40分）

24.任選一個題目，寫一篇字數600—800字的文章。不限文體（詩歌除外），作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

（1）一杯鮮果汁，一盤清蒸魚，一碗白米飯，一盆雞蛋湯??這些看似簡單的食物，總能不斷地刺激著我們的味蕾，讓我們品嘗到家的味道。

請以“舌尖上的家”為題目，寫一篇文章。

（2）我們的生活充滿了活力。合作探究的課堂，飛騰躍動的操場，熱烈盡興的聯歡，呼朋引伴的郊游??我們在充滿活力的生活中成長。

請以“充滿活力的”為題目（將題目補充完整），寫一篇文章。04、朝陽

（二）根據題目，按要求寫作。（40分）

22.請從下列兩個題目中任選一個，按要求寫作。

題目一：夸夸我們的__________

題目二：微笑不僅是一種表情，更是一種力量。跌倒時，微笑是良藥，給受創的心靈療傷；苦悶時，微笑是春雨，滋潤干涸的心房；成功時，微笑是陽光，帶來贊許和嘉獎??請以“微笑”為題，寫一篇文章

要求：（1）請將題目寫在答題卡上。

（2）若選題目一，須先把題目補充完整。

（3）文體不限（詩歌除外），不少于600字。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

05、豐臺

(二)根據題目，按要求寫作。（40分）

23．請在“學會”中的橫線上填寫詞語“堅持”或“放棄”，構成你的作文題目，寫一篇字數600—800字的文章。不限文體（詩歌除外），作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

06、石景山

（二）根據題目，按要求寫作。（40分）

23．從下列兩個題目中任選一題，寫一篇不少于600字的文章，不限文體（詩歌除外）。注意文中不得出現所在學校的校名和師生的真實姓名。

題目一：日久見人心

題目二：______在我身邊

07、昌平

23.下面兩個題目，請你任意選擇其中的一個，按要求寫作。（共40分）

（1）請你以“______也是一種愛”為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）將題目補充完整后抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數在600—800之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名

（2）請你以“挑戰”為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）將題目直接抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數在600—800之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

08、順義

（二）根據題目，按要求寫作。（40分）

23.從下面兩道作文題中任選一道，完成寫作。

（1）為身邊的正能量喝彩

（2）從中領略

要求：

①將題目抄寫在作文紙上（若選第二道題，請將題目補充完整）。

②不限文體（詩歌除外）。③字數在600-800之間。

④作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

09、通州

作文二（30分）

著名作家鐵凝說過：“夢想使我們不斷出發，而路上的歡樂一定比到達目的地之后的滿足更加結實。”請以“路上的歡樂”為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限（詩歌除外）。②文中不得出現考生真實的信息。③不少于600字。

10、大興

24．根據題目，按要求寫作，（1）與（2）任選其一。（40分）

（1）現在社會上流行各種進“補”，某報記者隨機采訪路人“2014年，你想補點什么？”有人說給身體補點鈣，有人說給單調的日子補點色彩，有人說給未來的生活補點夢想??這些來自不同受訪者的回答著實引發了人們對“補”的種種聯想與思考。

請以“給_____補點_____”為題目，寫一篇文章。

要求：

①請將題目補充完整后抄寫在答題卡上。

②不限文體（詩歌除外）。

③字數在600-800之間。

④作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

（2）生活中，有許多事物是我們高度重視，感觸頗深的；但也有一些事物，是我們司空見慣，看似微不足道的。也許有一天，你偶然發現，那些看似微不足道的事物卻蘊含著美好的理想、真摯的情感、深刻的哲理??深深震撼了你的心靈。

請你閱讀材料，聯系生活，寫一篇600-800字的文章。題目自擬，文體不限（詩歌除外）。作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

11、房山

24.在下面兩個作文題目中任選一題，按要求寫作。（40分）

題目：1.啟航2.學以致用

要求：

⑴將題目抄寫在答題卡上。

⑵不限文體（詩歌除外）

⑶字數在600—800之間。

⑷作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

12、門頭溝

22．任選其中一個題目進行寫作。（40分）

（1）人生是由無數個一瞬間組成的，有令人興奮的一瞬間，有令人激動的一瞬間，有令人傷心的一瞬間??一瞬間，雖然不長，但令人難忘；一瞬間，雖然短暫，卻也可以發生奇跡??請以“瞬間”為題，寫一篇作文。

（2）讀完《裝窮的億萬富翁》一文后，你對幸福有著怎樣的理解？請你圍繞“幸福”這個話題寫一篇作文，題目自擬。

要求：①將題目寫在答題紙上；

②不限文體（詩歌除外）；

③字數在600—800字之間；

④作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

13、平谷

（二）根據題目，按要求寫作。（共40分）

22．從下列兩道題中任選一題作文。

題一 ：請在“讓我怦然心動的”中的橫線上填寫恰當的詞語（瞬間、風景、一句話、一首歌??），構成你的作文題目，寫一篇600——800字的文章。不限文體（詩歌除外），作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

題二：一首歌中寫道：不管大花小花，我們都是世界上唯一僅有的花，每朵花都擁有自己的精彩，為了讓那朵花盛開，努力著就好??請以“活出自己的精彩”為題目作文。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數在600——800之間

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

14、密云

15、懷柔

（二）根據題目，按要求寫作。（40分）

23.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。

題一：閱讀中成長

“閱讀”是人生中一種必不可少的生活姿態。“閱讀”父母的點滴細節，體會勞作的艱辛；“閱讀”自然的呻吟，明白要善待自然；“閱讀”社會的美丑，懂得要守住道德的底線，閱讀經典佳作，獲得心靈的輕盈和潔凈??請你以“閱讀中成長”為題，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡上。②不限文體（詩歌除外）。③字數600-800。④作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

題二：給夢想一次花開的機會

要求：①將題目抄寫在答題卡上。②不限文體（詩歌除外）。③字數600-800。④作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

16、燕山

17、延慶

第二篇：2014年北京市中考語文一模試題分類---默寫

2014年北京市中考語文一模試題分類匯編---默寫名著

01、東城

8．古詩文默寫（7分）

（1）溫故而知新。（《論語》）

（2）人有悲歡離合。（蘇軾《水調歌頭明月幾時有》）

（3）王維《使至塞上》詩中表現塞外壯麗風光的句子是“，”。

（4）《岳陽樓記》中突出表現滕子京政績的語句是“，”。

9．名著閱讀（3分）

《朝花夕拾》是魯迅唯一一本①集，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字。有表現在②（地名）和三味書屋游戲、玩樂和讀書的，有表達對正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘民族偏見的恩師③的真摯懷念之情的。這是一本能夠幫助我們不斷進步和成長的好書。

02、西城

8．默寫（7分）

（1），錦鱗游泳；，郁郁青青。（范仲淹《岳陽樓記》）（2分）

（2）《陋室銘》中表現主人身居陋室，無世俗和公務纏身的語句是：，_。（2分）

（3）馬致遠在《天凈沙 秋思》中直接表現游子悲苦心情的詩句是：。（1分）

（4）畢業典禮上，校長對同學們提出了殷切的期望，最后，他引用李白《行路難》中的詩句

“，”鼓勵同學們努力拼搏，為遠大的理想而奮斗。（2分）

9．名著閱讀（3分）

閱讀《論語》《孟子》這兩部經典，我們可以了解中國古代①戰國時期 ②家的思想學說，比如，孔子認為志士仁人應有殺身成仁的勇氣；與此相應，孟子在《魚我所欲也》中也提出了③的主張，這些都是中華民族寶貴的精神財富。

03、海淀

8.默寫（7分）

（1）蒹葭蒼蒼。（《蒹葭》）

（2），零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過零丁洋》）

（3）但愿人長久。（蘇軾《水調歌頭明月幾時有》）

（4）李白在《行路難》“，”這句詩中寫出了四個連續的動作，形象地現示了自己內心的苦悶，感情的激蕩。

（5）《岳陽樓記》中，“，”運用擬人手法，從空間上極寫洞庭湖廣闊浩淼的氣勢。

9．名著閱讀（3分）

《水滸傳》中，作者給人物所起的綽號，大多極具藝術特色：一個鄭姓屠夫綽號“鎮關西”，喻示他欺行霸市、為非作歹，這為后文“魯提轄拳打鎮關西”的情節發展服務，從而突出了魯達①的品質；吳用綽號“智多星”，喻示他足智多謀，②（事件）就足以表現他的這一特點；張順綽號“浪里白跳”，喻示他③（本領），他也因此成為梁山水寨的水軍副都督。

04、朝陽

8．古詩文積累（7分）

（1）長風破浪會有時，___。（李白《行路難》）（1分）

（2）____，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（1分）

（3）____，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》）（1分）

（4）從廢墟里站起來的人民堅信，他們遭的家園必將呈現“____，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。____，雞犬相聞”的美好景象。（2分）

（5）《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中，最能表現辛棄疾的愛國情懷和雄心壯志的句子是：____，____。（2分）

9.名著閱讀（4分）

《孟子》是儒家的經典著作，它和《 ①》的思想一脈相承。《魚我所欲也》中，作者以生活常理為喻，論述了 ②的思想；《 ③》一文，反映了孟子“仁政”的政治主張；孟子也強調艱苦環境對人的磨礪作用，他的 ④ 的觀點，對今天的我們仍然有著有益的啟示。

05、豐臺

8．古詩文默寫（7分）

（1）塞下秋來風景異。（范仲淹《漁家傲》）（1分）

（2）白居易的《錢塘湖春行》中通過植物變化寫早春景象的兩句詩是：。（2分）

（3）《小石潭記》中既渲染了小石潭清冷氣氛又含蓄抒發作者悲苦心境的句子是：。（2分）

（4）《桃花源記》中表現人們生活安適、和樂的句子是：。（2分）

9．名著閱讀（3分）

《水滸傳》和《西游記》中人物綽號往往讓讀者過目難忘，這也是作者匠心獨運之處。有的以人物形體特征為綽號，①因為臉上長了一大塊青色胎記，所以名為“青面獸”；有的以人物品行為綽號，宋江因

為②，所以被喚作“及時雨”；有的以人物官職為綽號，孫悟空因為曾在天庭任御馬監正堂管事一職，所以被稱為“③”。

06、石景山

7.默寫（共6分）

一個人即使清貧、卑微，也不能沒有夢想。夢想可以是辛棄疾《破陣子》中“了卻君王天下事，①” 的赤膽忠心，可以是陶淵明《飲酒》中“②，悠然見南山”的閑情逸趣，可以是李白前路受阻時

“③，④”的樂觀展望，可以是杜甫登臨泰山時“⑤，⑥”的雄心壯志。只要夢想存在，人生就沒有失敗。

8.名著閱讀（4分）

孫悟空是《西游記》中經典的神話英雄形象。作者賦予他多個名稱，使其形象隨著名稱的變化逐步豐滿。他在花果山稱王時，被尊為“①”，表現了追求美好的天性；在大鬧天宮時，自稱“齊天大圣”，宣揚了②的思想；在③時，得名“行者”，一路斬妖除魔，彰顯了④的精神。

07、昌平

8．（1）采菊東籬下，_______。（陶淵明《飲酒》）

（2）蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》中飽含人生哲理的句子是_____，_______，_______。

（3）《小石潭記》一文，抒發作者在凄清氛圍中悲涼心緒的句子______，_______。

9.《詩經》是我國最早的一部①，分為②雅、頌三部分，收集了從西周初年到春秋中葉大約500年間的305首詩。《詩經》中的許多詩歌采用了起興的表現方法，如《關雎》中“關關雎鳩，在河之洲”，就是以雎鳩起興，引出淑女和君子；又如《蒹葭》中“ 蒹葭蒼蒼，白露為霜”，就是用 ③起興，引出④。

08、順義

8.默寫（7分）

①，可以為師矣。（《論語·為政》）

②《桃花源記》中，寫桃花源入口處特點的句子是：。

③《小石潭記》中描寫游魚動作迅疾的語句是：。

④《飲酒》反映了詩人陶淵明的生活志向，其中表現他悠然自在的隱居生活的名句是：。

9.名著閱讀（3分）

《詩經》是我國最早一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋的詩歌305篇。這些詩歌分為“①”“雅”“頌”三個部分，其中很多詩句膾炙人口，比如“窈窕淑女君子好逑”兩句就出自《②》這首詩。《詩經》大量運用比、興的藝術手法，如《蒹葭》中“③”句即運用了“興”的手法。

09、通州區

8.名著填空（4分）

“四書五經”四書指《大學》《中庸》和①②；五經包括《易經》《尚書》③《禮記》《春秋》。這些是中國傳統文化的重要組成部分，是④思想的核心載體。

9.古詩文默寫（6分）

（1）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中描寫騎馬和射箭的句子是。

（2）柳宗元極有興致地游了小石潭后，當他坐在潭邊看到竹樹環合四周無人時，他的感受

是。

（3）范仲淹對滕子京謫守巴陵郡的政績評價為。

10、大興

8.默寫（7分）

（1）海內存知己。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）晏殊在《浣溪沙》中既流露出對春光逝去的悵惘，又抒發看到美好事物再現的欣慰之情的句子

是：。

（3）“月”是古詩詞中常見的意象。李煜用“無言獨上西樓，月如鉤”表達了寂寞的情懷，蘇軾在《水調歌頭》中用“，”傳遞出對親友的美好祝愿。

（4）新學期伊始，學校國際部的師生歡迎來自各國的交換生，在場的一位同學情不自禁地吟誦《論語》中的“，”來表達這份喜悅之情。

9.名著閱讀（3分）

戰國時期的孟子，是繼（1）之后（2）家學派的集大成者，素有“亞圣”之稱。他的治國思想記錄于《孟子》一書，其中《得道多助，失道寡助》一文就強調了治理國家施行（3）的重要性。

11、房山

8．默寫（5分）

⑴，不亦君子乎。（《論語》）

⑵《生于憂患，死于安樂》中“天將降大任于是人也”的目的是：。

⑶文天祥在《過零丁洋》中最能體現詩人的民族氣節和生死觀的詩句是：。

9．名著閱讀。（3分）

我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。

“不錯。去罷。”父親點著頭，說。

??開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。??我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。

以上文字選自《五猖會》，出自魯迅先生的回憶性散文集⑴。文段中“對于我似乎都沒有什么大意思”是因為⑵，從選文可以看出作者對⑶的呼喚。

10.對聯是我國傳統文化的一朵奇葩。請根據以下給出的上聯，聯系已學過的課文《醉翁亭記》、《桃花源記》、《小石潭記》或課外讀物中的任意一篇對出下聯。（2分）

上聯：岳陽樓壯美雄奇，范仲淹書寫憂樂

下聯：，12、門頭溝

6．默寫（6分）

（1）此中有真意。（陶淵明《飲酒》）

（2），自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

(3)杜甫在《望岳》中表明敢攀頂峰，俯視一切的雄心和氣概的兩句是。

（4），兩句體現了陋室主人居住環境的清幽。（劉禹錫《陋室銘》）

7．名著閱讀（3分）

孟子是繼孔子之后儒家學派的又一位大師，《孟子》是由孟子及其弟子共同編寫而成的。我們學過孟子的文章，孟子認為人才是在□□中造就的，所以說“必先苦其心志，勞其筋骨 ??行拂亂其所為”。再由個人說到國家，最后得出這篇文章的中心論點 □□□□，□□□□。

13、平谷

8.古詩文默寫（6分）

（1），都護在燕然。（王維《使至塞上》）（1分）

（2）山河破碎風飄絮。（文天祥《過零丁洋》）（1分）

（3）杜甫《望岳》一詩中描寫泰山神奇秀美、雄偉高峻的句子是。（2分）

（4）《小石潭記》中既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達作者悲涼凄苦心境的句子

是。（2分）

9.名著閱讀（4分）

儒家經典著作 ①與《孟子》《大學》《中庸》合稱“四書”。此書作為中華文化的經典，為后人留下了大量成語，如強調學習總感到不滿足，形容好學的成語“ ②”就出自此書。《孟子》體現了孟子的“民本”、“仁政”等政治思想，我們學過的《得道多助失道寡助》一文提出了③的觀點。

14、密云

6．默寫（6分）

（1）《望岳》中點明全詩主旨并表達作者遠大理想和抱負的詩句是：。

（2）蘇軾在《水調歌頭明月幾時有》一詞中把酒問月，感月之陰晴圓缺，悟人之悲歡離合，從而發出對天下人美好祝愿的句子是：。

（3）《生于憂患，死于安樂》中指出人才經過艱苦磨煉的益處是：。

7．名著閱讀（3分）

《孟子》是①家學派的經典著作之一，記錄了②時期思想家孟子的治國思想和政治策略。孟子在《魚我所欲也》一文中，通過嚴密論證，提出了③的主張。

15、懷柔

8.古詩文默寫（6分）

（1）馬致遠《天凈沙·秋思》中情從景出，情景交融妙合無限，且點明主旨的名句是。

（2）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，運用典故來懷念故人、感慨世事變遷的詩句

是。

（3）蒹葭凄凄。（《蒹葭》）

（4）《岳陽樓記》中描寫無風時水中月影的句子是：。

9.名著閱讀（4分）

《論語》和《孟子》都是①學派的經典著作。《論語》記錄了②的言行，其政治思想的核心是“仁”，主張仁愛和道義。孟子也推行這樣的思想，我們學過他的文章《③》就提出了君主治國要施行“仁政”的主張，《魚我所欲也》提出了④的思想。

16、燕山

二、填空（共11分）

8．默寫與補空（８分）

（1）人生自古誰無死。(1分)（文天祥《過零丁洋》）

（2），似曾相識燕歸來。（1分）（晏殊《浣溪沙》）

（3）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中表達事物在迅速向前發展，新事物必將取代舊事物，相信未來一定比現在更美好的詩句是：，（2分）

（4）《岳陽樓記》中，作者寫遷客騷人的悲喜感情，與“悲”相對應的八個字是：，（2分）

（5）根據下面文字內容和表達需要，在橫線處補全標題。（２分）

馬航失聯揪人心

時至4月5日，馬航失聯近一個月的時間，雖然相關國家仍在全力搜索，但仍舊是一無所獲。隨著黑匣子電量殆盡，這一事件更是引發世人諸多猜測、不解，甚至是恐懼。馬航失聯事件，不僅給乘客家屬帶來巨大悲痛，而且對馬來西亞國家的世界地位、國家經濟造成不良影響，據悉，馬來西亞的房產、旅游業已不同程度的受到馬航失聯的影響。

9．名著閱讀（3分）

黨的十八大以來，國家反腐力度加大，不斷有“蛀蟲”被揪出，老百姓拍手稱快。其實，早在兩千多年前，①學派代表人物之一②（填人物）就提出“得道多助，失道寡助；生于憂患，死于安樂”等觀點，為后人在③方面提供過很好的借鑒。

01、東城

8．（1）可以為師矣（2）月有陰晴圓缺此事古難全

（3）大漠孤煙直長河落日圓（4）政通人和百廢具興

9．名著閱讀（共3分，每空1分）1散文2百草園3藤野先生

02、西城

8．（1）沙鷗翔集岸芷汀蘭（2分。每空1分，有錯該空不得分）

（2）無絲竹之亂耳無案牘之勞形（2分。每空1分，有錯該空不得分）

（3）斷腸人在天涯（1分。有錯不得分）

（4）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海（2分。每空1分，有錯該空不得分）

9．①春秋②儒③舍生取義（3分。每空1分）

03、海淀

8．（1）白露為霜（2）惶恐灘頭說惶恐（3）千里共嬋娟（4）停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然（5）銜遠山 吞長江（共7分。每空1分，有錯字該空不得分）

9．①疾惡如仇（或見義勇為）②智取生辰綱③水性非常好（共3分。每空1分）

04、朝陽

8．答案：（1）直掛云帆濟滄海（2）沉舟側畔千帆過（3）人有悲歡離合（4）屋舍儼然阡陌交通（5）了卻君王天下事 贏得生前身后名（共7分。每空1分，有錯該空不得分）

9.答案示例：①論語②舍生取義③得道多助，失道寡助 ④生于憂患，死于安樂（共4分。每空1分）05、豐臺

8.古詩文默寫（7分）

（1）衡陽雁去無留意(2)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄(3)凄神寒骨 悄愴幽邃

（4）黃發垂髫并怡然自樂（評分說明： 共7分，每空1分，錯、漏、增字該小題均不得分。）

9．名著閱讀（3分）①楊志 ②仗義疏財，扶危濟困 ③弼馬溫（評分說明： 共3分，每空1分。）

06、石景山

7.①贏得生前身后名 ②采菊東籬下 ③長風破浪會有時 ④直掛云帆濟滄海 ⑤會當凌絕頂 ⑥一覽眾山小評分：共6分。每空1分，有錯字該空不得分。

8.①美猴王②蔑視強權（唯我獨尊）③西天取經（拜唐僧為師）④勇往直前評分：共4分。每空1分。07、昌平

8．答案：（1）悠然見南山（2）人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全。（3）凄神寒骨 悄愴幽邃

9.①詩歌總集 ②風③蒹葭 ④伊人

08、順義

8.默寫 ①溫故而知新②初極狹才通人③俶爾遠逝往來翕忽

④采菊東籬下悠然見南山評分：共7分，每空1分，有錯字不給分

9.答案： ①風②關雎③蒹葭蒼蒼，白露為霜（所填的詩句是興的寫法即可）評分：本題共3分，每空1分

09、通州區

二、8.答案：①《論語》②《孟子》③《詩經》④儒家4分，每點1分。

9.答案：（1）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚（2）凄神寒骨，悄愴幽邃（3）政通人和，百廢具興

6分，每空1分，每空書寫有錯不得分。

10、大興

8.（1）天涯若比鄰（2）無可奈何花落去似曾相識燕歸來（3）但愿人長久千里共嬋娟

（4）有朋自遠方來不亦樂乎（共7分。每空1分）

9.（1）孔子（2）儒(3)仁政（共3分。每空1分）

11、房山

8.答案：⑴人不知而不慍⑵動心忍性，曾益其所不能⑶人生自古誰無死，留取丹心照汗青

評分：本題共 5 分。每句 1 分，添字、漏字、寫錯字均不得分。

9.答案： ⑴《朝花夕拾》⑵“我”充滿興致地要去廟會玩，卻被父親叫住背書（“我”玩樂的興致被父親破壞）⑶成人尊重兒童（天性）評分：本題 3 分。每空 1 分。

10.答案示例：醉翁亭風景秀麗，歐陽修寓情山水

桃花源良田美池，陶淵明寄托理想

小石潭凄清深幽，柳宗元慰療悲情評分：本題 2 分。內容、形式各 1 分。

12、門頭溝

6.（1）答案：欲辨已忘言（1分，有錯不得分）

（2）答案：不畏浮云遮望眼（1分，有錯不得分）

（3）答案：會當凌絕頂一覽眾山小（2分，有錯不得分）

（4）答案：苔痕上階綠，草色入簾青。（2分，有錯不得分）

7.答案要點：逆境生于憂患死于安樂（共3分。共2問。第一問1分；第二問2分）

13、平谷

8.（1）蕭關逢候騎（2）身世浮沉雨打萍（3）造化鐘神秀 陰陽割昏曉（4）凄神寒骨 悄愴幽邃（共6分。每空1分，有錯字不得分）

9.① 《論語》②學而不厭③天時不如地利地利不如人和

（共4分。第一、二空每空1分，第三空2分，每空有錯字不得分）

14、密云

6．默寫（共6分）

答案：（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（2）但愿人長久，千里共嬋娟。

（3）（所以）動心忍性 曾益其所不能（共6分。共6空，每空1分，有錯別字不得分)

7．名著閱讀（共3分）

答案：①儒②戰國③舍生取義（共3分。共3空，每空1分)

15、懷柔

8.（1）夕陽西下，斷腸人在天涯（2）懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人

（3）白露未晞（4）靜影沉璧

9.①儒家②孔子及其弟子 ③ 《得道多助失道寡助》 ④舍生取義

16、燕山

8．（1）留取丹心照汗青（2）無可奈何花落去（3）沉舟側畔千帆過，病逝前頭萬木春

（4）去國懷鄉，憂讒畏譏(每空1分，有錯不得分)

（5）參考答案：家國雙雙受重創、不良影響范圍廣(句式整齊合適1分，內容表述恰當1分)

9．①儒家②孟子③做人治國（說出一個方面也得1分）（共3分，每空1分）

第三篇：2014北京市語文中考各區一模情景作文試題

2014北京市語文中考各區一模情景作文試題匯編

【2014朝陽一模】

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

24．新學期開始，朝陽中學舉行了隆重的開學典禮。作為校報的通訊員，請你寫一則消息，報道此次開學典禮的情況。

【2014東城一模】

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

21．妞妞是個兩歲的小姑娘，她最心愛的小白兔丟了，非常傷心。上初三的學生王紅在家門口遇見了走失的小白兔，她把小白兔抱回家，抽出自己寶貴的時間，細心照顧，還在小區出口處寫了一張告示，寫明小白兔的特點和自己的聯系方式。幾天后，妞妞的媽媽從王紅的手中接過完好無損的小白兔。請你以妞妞媽媽的名義給王紅寫一段表示感謝的話。

【2014房山一模】

（一）.根據情境，按要求寫作。（10分）

23.2014年3月14日下午2時，曙光中學九年級全體師生召開“中考百日誓師”大會。作為校報通訊員，請你寫一則消息，報道此次大會的情況。

【2014海淀一模】

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

24．任選一個活動，自擬標題，寫一則消息，報道此次活動的情況。以“厚德中學”代替學校的名稱，不超過200字。

（1）學校初三體育模擬測試活動。

（2）學校近期舉辦的某項大型活動（運動會除外）。

【2014密云一模】20.小作文（10分）

很快你就初中畢業了，三年來，你的媽媽和爸爸為你學習與成長付出了很多很多，請你給媽媽（或爸爸）寫一段感謝的話。

【2014平谷一模】

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

21.豐潤中學校團委于3月5日組織全校學生開展了“學習雷鋒，美化環境”活動。作為校報通訊員，請你寫一則消息，報道此次活動的情況。（自擬題目，內容符合要求，語言通順，150—200字）

【2014順義一模】(一)根據情境，按要求寫作。(10分)

22.幸福社區開展“保護生態環境、爭做文明使者”公益活動，初三一班的全體同學積極響應社區的號召，利用周末時間到小區挨家挨戶回收廢電池，然后交由居委會統一處理，解決了人們無處存放廢電池苦惱，得到居民們的好評。請你以社區居委會主任的名義給初三一班的同學們寫一段感謝的話。

【2014昌平一模】23.根據情境，按要求寫作(共10分)

母親節就要到了，為了表達對母親“教我做人”的感激之情，請你依據生活中的一個具體事例，寫一段表示感謝的話。(要表明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字)

【2014通州一模】學校的保潔員們，無論春夏秋冬，每天都一絲不茍地清掃校園，擦洗樓道，使我們能在清潔舒適的環境里學習成長。你很快就要初中畢業了，請你以“2014屆畢業生”的名義給他們寫封感謝信。不超過200字。

【2014大興一模】(一)根據情境，按要求寫作。

(1)李暢要獨自去市里參加特長考試。周六早上他匆忙出門，上了公

交車，一摸口袋發現沒帶交通卡，再一摸錢包也落家了。于是忐忑不安地來到招呼他買票的售票員面前，支支吾吾說明了自己的情況。售票員看他這么著急，幫他妥善解決了問題，使他順利趕到考場。請你以李暢的名義給售票員寫一段感謝的話。

(2)趙一鳴酷愛讀書。經過精心準備，代表學校參加了區少年宮組織的“走進經典，感悟成長”的演講比賽，獲得了全區第一名的好成績。請你以趙一鳴同班同學的身份對他說一段祝賀的話。

【2014懷柔一模】(一)根據情境，按要求寫作。(10分)

24.“五一”小長假的第一天，張奶奶在買菜回家的路上突發心臟病，倒在路邊不省人事。育仁中學的王強和李明兩名學生發現后趕緊撥打120，并且一直守候到救護車來后才默默離開。張奶奶因為得到及時搶救現已無生命危險，事后她的女兒葉揚多方打聽得知是王強和李明同學出手相助，十分感激。請你以張奶奶女兒的名義給王強和李明寫一段表示感謝的話語。

【2014燕山一模】22.根據情境，按要求寫作。(10分)

臨近中考，李萌同學的物理成績總是不理想，每次月考都因物理成績拉總成績的后腿。他很苦惱。班長張洋看到這種情況，主動幫助李萌同學補習物理。有時周日張洋還約李萌到自己家里給李萌輔導。在班長張洋的幫助下，李萌成績有了明顯提升。請你以李萌家長的名義給張洋同學寫一段表示感謝的話。

第四篇：語文二模試題

濟南外國語學校2015-2016學 D.司馬懿多次敗于孔明的計策，所以對他的每一個計策都抱著懷疑的態度進行推測，諸葛亮空城計的成功正是利用了司馬懿的多疑。

二、古詩文閱讀

（一）課內文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6—8題。(每小題2分，共6分)①風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

②水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。6.對下面加點字的解釋不正確的一項是（）

A．蟬則千轉不窮 轉 ：通“囀”，鳥叫聲 B．負勢競上 上：上面 ．．C．橫柯上蔽 蔽 ： 遮蔽 D．鳶飛戾天者 戾：至 ．．7.下列各項中加點字意義用法相同的一項是（）A．天下獨絕 猿則百叫無絕 ．．B．猛浪若奔 不知口體之奉不若人也 ．．C．一百許里 安陵君其許寡人 ．．D．風煙俱凈 百廢俱興 ．．8.下列對這段文字的分析，不正確的一項是（）．．．A．本文生動描寫了富陽、桐廬一帶富春江優美的景色，抒發了作者愛慕美好自然和避世退隱的情懷。

B． 【注釋】①徙：搬遷。②僨（fèn）表：放倒標桿。僨，推倒。表，標桿。③何傷：有什么妨礙。9．解釋下列句中加點的詞。（1）有一人徙之，輒予金（）

（2）來謁吳起（）．．10．用現代漢語寫出下面句子的意思。試往僨表，不得賞而已，何傷？

11．商鞅徙木和吳起僨表的故事，告訴我們一個什么道理？

（三）詩歌閱讀理解

閱讀下面詩歌，完成12、13題。（每小題3分，共6分）

陶者 梅堯臣

陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗①居大廈。

【注釋】①鱗鱗：形容大廈瓦片如魚鱗

12．這首詩寫出了怎樣的社會現實，表達了詩人怎樣的思想感情？ 13.這首詩運用了怎樣的表現手法？請結合詩歌內容作分析。

（四）名句名篇默寫

14.按詩文原句默寫。（每小題1分，共7分。）

（1）

，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

（2）氣蒸云夢澤。（孟浩然 《望洞庭湖贈張丞相》）（3），月有陰晴圓缺，此事古難全。(蘇軾《水調歌頭》)

（4）欲為圣明除弊事，！（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（5）長風破浪會有時。（李白《行路難》）（6），辭根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）

（7）臣本布衣，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

三、現代文閱讀(30分)

閱讀下面的文章，完成15—18題。（12分）

鯨落 張博然

①在地表之上，萬物生長靠太陽。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也幾乎是漆黑一片。沒有陽光，驅動生物界運行的最主要的能量來源斷絕，但是并非沒有其他途徑。深海海底的生物可以依靠化學能合成和海面輸送來的物質生存。熱泉口是它們的城市，洋流是它們的道路，初三語文 從海面緩慢飄下來的食物碎屑（“海洋雪”）是它們的天降甘霖，而偶然落下的巨大身軀，則是它們在大洋荒漠之中的孤島和綠洲。這些軀體是鯨魚的尸體，被稱為“鯨落”。

②當一頭鯨魚死在大海中央時，它的龐大尸體會一直下沉到數千米的深海海底，然后在這里形成一個新的生態系統。

③當鯨魚的軀體抵達海底時，會很快被盲鰻、睡鯊、深海蟹等生物發現。鯨魚90%以上的軟組織會被它們吃掉，這頓盛宴一般會持續4-12個月。

④當這40多個物種的大號食腐者心滿意足離去之后，輪到20余種多毛類和甲殼類小型生物入住，食物殘渣可以維持它們兩年的生存。

⑤但是，這一切僅僅是開始。鯨魚只剩下骨架時，深海的獨特生態系統才真正展現。深海并非沒有氧氣，但也談不上多豐盛，因此會有大量的特殊厭氧細菌。它們爬入鯨骨深處，分解其中的脂類。

⑥一些生物可以靠共生從這些細菌獲得能量，另一些則可以直接吃掉細菌聚集成的菌墊。鯨骨體型巨大，富含脂類，分解又十分緩慢，一頭大型鯨魚可以維持這樣一個綠洲和里面上百種無脊椎動物生存長達幾十年甚至上百年。

⑦如今，鯨魚越來越少了。全世界鯨目物種有80多個，但是只有達到30噸級別的大型鯨魚才能真正形成繁盛的鯨落——這就只剩下不到十種，而其中一半是瀕危的。過去兩百年里，工業化捕鯨將大型鯨魚推入了十分危急的境地。今天全球海洋里的鯨落數量，可能不足以前的1/6。

⑧假如大型鯨類數量徹底崩塌，這對深海的生命意味著什么？

⑨沒人確切知道。也許鯨魚的消失會來得太快，不給生命留下足夠的時間適應；也許生命依然能頑強地找到其他道路，重新學會綠洲之前的生存方式。但是無論如何，如果鯨魚沒有了，鯨落這一龐大而溫柔的奇跡，也會隨之而去。（選白《中國利普文學精選》2014年版，有刪改）

15．請結合①②段內容說一說什么是“鯨落”。（3分）

16.文章 17．分析加點的詞語，說一說它的作用。（3分）今天全球海洋里的鯨落數量，可能不足以前的1/6。．．18．結合選文內容及你所了解的知識，說說人類應該怎樣防止“鯨落”的消失？（3分）

閱讀下面的文章，完成19—22題（18分）

桑葚熟了

①多年前，朋友贈了我一瓶自釀的美酒，醇香撲鼻，飲后唇齒留香，回味無窮，經請教后方知是由桑葚釀造而成。

②于是，每到桑葚成熟的季節，偶見街中有叫賣桑葚的村姑，便會買一小盆嘗嘗鮮，重圓一回兒時的夢。心底下總想著有一天能加入到采摘桑葚的隊伍中去。

③今年五月外出開會，回來時在朋友的指引下，特意到農家樂山莊停留，在這個處處飄散著桑葚味道的莊園，我終于圓了我的采桑夢。

④跨過一條小溪，進入到一片原生態的桑林后，我一時驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑葚，迎風搖曳。熟透了的桑葚，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。大家一齊興奮地扎入桑林，一邊采摘，一邊品嘗，專挑那個大、肉厚、色紫的下手，來個先嘗為快。熟透的桑葚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會把它捏破，擠出紫汁來。我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種桑葚特有的清甜，絲絲滋潤到心田。就這樣，我們一邊盡情地采摘，一邊忘情地海吃，那是一種絕美的享受。

⑤桑林中鳥雀成群，嘰嘰喳喳，它們也在分享著這難得的美味，受驚嚇飛離時，彈起樹枝，那熟透的桑葚如同一陣紫雨，紛紛墜落，砸到人身上，落入泥土中，立刻留下一個個紫黑的印記，大家只能嘆惜一回，繼續有說有笑，挑肥揀瘦，邊摘邊往前走，不一會兒竹籃中已平添了許多桑果。

⑥看著這微微顫動的桑葚，聽著那啾啾鳥鳴，我仿佛又回到了那悄然遠逝卻憶之猶甜的童年時光。那時物資匱乏、零食奇缺，對于我們這些孩子，最盼望的就是老桑樹結滿了紫紅的桑葚，給我們帶來了解饞的機會。放學后，大家迫不及待地扔下書包，三五成群地來到了村邊桑田，個個身手敏捷，猴子似的爬上桑樹，低矮枝頭的桑葚早已寥寥無幾，高枝處的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚嬌嫩，落地即慘不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的樣子，也不管其是否沾上了泥土，一時間大家滿地找葚，經過一頓猛吃后，每個人的手上、嘴上和衣服上無一例外地都沾滿了紫黑的桑汁，有的更成了大花臉了，伙伴們你看我、我看你，相互對笑。自己吃夠了以后，有時也不忘給父母兜帶一些回去，雖然沒能做到古人那樣的“拾葚供親”——“以異器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母親也每每被我的孝心所感動，那滿身的臟相自然也就逃過一劫，不再追究了……

⑦一晃數十年過去了，今天的小孩都已過著衣食無慮的生活，沒有了我們兒時的那副饞樣，恐怕也已很少見到桑葚了，都市里沒有桑樹，也沒有人養蠶，更不會有采摘桑葚的樂趣了。

⑧面對這成片的桑林，我一時思緒萬千，在食品安全問題屢屢曝光的今日，桑葚能一如既往地保持著當年的那分清純，那份天然，實屬不易。

初三語文 19.本文的線索是什么?圍繞此線索文章寫了哪兩件事?(4分)20.品味語言，回答下面的問題。（每小題3分，共6分）

（1）從意義和作用兩方面賞析文章中加點詞語“滋潤”的表達效果。

我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種桑葚特有的清甜，絲絲滋潤到心田。．．（2）從詞語或者修辭角度，賞析

第五篇：2012北京市語文中考各區一模作文

2012北京市語文中考各區一模作文匯編

【西城】

六、作文（50分）

23．擺渡過河，從此岸到彼岸，需要用船。那么，從失敗的此岸到成功的彼岸，從痛苦的此岸到歡樂的彼岸，從幼稚的此岸到成熟的彼岸，從初識的此岸到相知的彼岸??需要用什么樣的“船”來擺渡呢？請以“擺渡”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數在600-1000之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

【房山】

六、作文（50分）

23．數學中有加減乘除，人生中同樣有四則運算，你是怎樣對待人生中的加減乘除的，請以“人生的 法”為題，寫一篇作文。

要求：⑴將題目補充完整并抄寫在答題卡上。

⑵不限文體（詩歌除外）。⑶字數在600—1000之間。

【平谷】

六、作文（共50分）

23.題目：流淌在逝去歲月里的溫馨

要求：（1）文體不限（詩歌除外）。

（2）文中不要出現與本人有關的人名和校名。

【石景山】

六、作文（50分）

23．題目：讓 成為習慣

要求：⑴將題目補充完整。

⑵不限文體（詩歌除外）。⑶字數不少于600字。

⑷文中不得出現所在學校的校名和師生姓名。

【門頭溝】

六、作文（50分）

23．包容是一門學問，學會包容的人，就學會了生活；包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化；包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福。包容是贏得朋友的保證！包容是人生的財富！包容是??請以“包容”為題寫一篇作文

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數在600-1000之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。【延慶】

六、作文（50分）

23．北京精神概括為四個關鍵詞：愛國、創新、包容、厚德。請你選擇其中一個詞語作為題目寫一篇文章。

要求：①文體不限，但不得寫詩歌；

②不少于600字；

③不出現真實的人名、校名和地名。