第一篇：2014杭州中考語文二模卷

2014年杭州市各類高中招生文化考試模擬卷

語 文

考生須知:

1．本試卷滿分120 分，考試時間120 分鐘。

2．答題前，在答題紙上寫姓名和準(zhǔn)考證號。

3．必須在答題紙的對應(yīng)答題位置上答題，寫在其他地方無效。答題方式詳見答題紙上的說明。

4．考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。

一、基礎(chǔ)知識及運用。(30 分)1．下列加點字的注音全都正確的一項是（3分）A.驀然（m?）

熾熱（chì）

叱咤風(fēng)云（chà）．．．B.牟取（m?u）

鬈發(fā)（juǎn）

龍吟鳳噦（huì）．．．C.胡髭（zī）

駢進（pían）

咄咄逼人（duō）．．．D.蟬蛻（tuì）

稽首（jí）

觥籌交錯（gōng）．．．2．下列詞語中沒有別字的一項是（3分）

A.驕奢

真締

提綱挈領(lǐng)

滄海桑田

B.骸骨

焦躁

一股作氣

幸災(zāi)樂禍

C.臆惻

繁瑣

就地取材

出其不意

D.懲戒

籌劃

一反既往

合轍押韻 3．下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是（3分）

A.馬悅?cè)挥谩耙粋€字都不必改”來表達(dá)自己對莫言短篇小說的推崇。．．

B.在圍繞“誠信考試”的班會課上，大家都認(rèn)為，每個同學(xué)應(yīng)取締不誠信考試的做法。．．

C.在元旦文藝匯演上，初二年級同學(xué)把“小人物”的形象表現(xiàn)得惟妙惟肖。．．．．

D.美觀的城市建筑，和諧的色彩，典雅的園林雕塑藝術(shù)，都會令人感到賞心悅目。．．．．4.下列句子中沒有語病的一項是（3分）A.據(jù)航天專家介紹，“神舟十號”的太陽能電池轉(zhuǎn)化效率大約達(dá)到26％左右，這在世界上處于領(lǐng)先水平。B.通信行業(yè)主管部門，要加大對既有住宅通信配套設(shè)施資源共享的監(jiān)管力度，切實解決光纖到戶改造入場難。

C．在昨天的智力城市交通擁堵工作動員大會上，杭州市出臺了一系列“治堵”新招，嚴(yán)厲查處8類嚴(yán)重影響交通的違法行為。

D.馬路上交通事故頻發(fā)的原因是司機違反交通規(guī)則或行人隨意橫穿馬路造成的，交管部門要加強安全宣傳。

5.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法錯誤的一項是（3分）

A．唐代文學(xué)家韓愈在《馬說》中借“千里馬”難遇“伯樂”的遭遇，抒發(fā)了自己懷才不遇和壯志難酬的感慨。

B.曾榮獲諾貝爾文學(xué)獎的印度文學(xué)家泰戈爾，他的散文詩《金色花》，借助具體形象印度圣樹“金色花”，抒發(fā)了對母親的深切的愛。

C.作家楊絳的散文《老王》塑造了一位生活艱難卻十分善良的車夫形象，同時也體現(xiàn)了作者對其深深的同情之心。

D.《湖心亭看雪》是明末清初張岱的代表作，文章描繪了所看到的深遠(yuǎn)廣闊的雪景圖，表達(dá)了他幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致。本文節(jié)選自他的《西湖尋夢》。6.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選作4小題）（5分）

（1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。__________________,__________________。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。_________________,__________________。（王安石《登飛來峰》）（3），在乎山水之間也。，得之心而寓之酒也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）后值傾覆，____________,______________,爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）（5）客路青山外，_______________。潮平兩岸闊，_______________。（王灣《次北固山下》）7.閱讀下面的文字，按要求完成（1）（2）兩題。（5分）

日前，我區(qū)在朝陽中學(xué)舉行了一“科技與我們”為主題的第五屆中學(xué)生科技節(jié)開幕式。在科技節(jié)的開幕式期間，同學(xué)們展示了“超級轉(zhuǎn)基因孵化器”、“聲光報警器”等10多個創(chuàng)新作品。他們有的以形體演示，有的用模擬道具，還有的借背景襯托，受到了在場觀眾的好評。本屆科技節(jié)的獲獎作品將在朝陽中學(xué)展覽10天，歡迎愛好科技的同學(xué)蒞臨參觀。（1）文中有三處語言表達(dá)不當(dāng)，請加以修改。（2）請表達(dá)你對舉辦中學(xué)生科技節(jié)的看法。8.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

材料一：2013年11月初，記者在杭州多家醫(yī)院調(diào)查發(fā)現(xiàn)，到醫(yī)院就趁呼吸道疾病的患兒明顯增多。醫(yī)生們眾口一詞：天氣冷；更重要的是“霧霾”惹禍，醫(yī)生解釋說，“霧霾”里的臟東西直接吸入肺內(nèi)，對呼吸道粘膜本身就是個刺激，還會繼發(fā)病毒、細(xì)菌的感染，孩子抵抗力弱，是“高危人群”。

材料二：據(jù)某醫(yī)學(xué)權(quán)威雜志記載，我國肺癌位居男性惡性腫瘤發(fā)病的第一位，在女性中居第二位。近年來，全國肺癌發(fā)病率明顯增長。以北京為例，今年北京市戶籍居民肺癌死亡率達(dá)0.048％左右，亦居“眾癌之首”。專家表示空氣污染，尤其是日益嚴(yán)重的霧霾，是一個重要原因。

材料三：專家指出，持續(xù)大霧天對人的心理有較大影響。從心理上說，大霧天會給人造成沉悶、壓抑的感受，會刺激或者加劇心理抑郁的狀態(tài)。此外，由于霧天光線較弱及導(dǎo)致的低氣壓，有些人在霧天會產(chǎn)生精神懶散、情緒低落的現(xiàn)象。

（1）結(jié)合以上三則材料，用一句話概括“霧霾”對人造成的危害。（2分）

（2）讀了以上三則材料，你一定對霧霾的危害有了更多認(rèn)識，為了引起人們重視霧霾危害，請擬寫一則標(biāo)語，要求句式整齊，語言通暢，突出其危害性。（2分）

（3）PM2.5污染主要來自汽車尾氣排放，在減少尾氣排放方面，請你提出兩項針對性的措施。二（30分）

閱讀下面的文章，完成9-16題。

（一）陽光之舞

其實，各處的陽光都是迥異的，個性鮮明的。它有時凌厲，有時嫵媚，有時刻薄，有時曖昧。它好像很復(fù)雜，一點也不單純；好像很簡單，有時一點也不作態(tài)；好像很肆意，有時一點原則都沒有。

陽光確如女子，總在進行靈魂之舞，企圖迷幻你的眼和你的身體。豈止是你，蒼生在它的眼里，也不過是蝌蚪一般的生物，微不足道。

戈壁上的陽光則是另一種味道。戈壁你真是該去的，哪怕一生只有一次，哪怕你從未離開過南方。在戈壁上佇立，你會發(fā)現(xiàn)陽光是那么的與眾不同，它不全是熾烈，也不全是游移，似乎是淤滯的，如同倔脾氣的頑童執(zhí)拗地望著你，恨恨地盯著你，又如同威嚴(yán)的老人，一本正經(jīng)嚴(yán)肅刻板。但它是坦誠的，一覽無余，胸懷大愛。

戈壁陽光的從容淡定，是穿越歷史煙云之后的偉岸與雄渾，處身之下，你頓時會覺得自己渺小得可憐，再不敢自大，孤傲。荒無人煙的戈壁，那古絲綢之路曾經(jīng)是那么甚囂塵上，那么多的英雄美人在古道駝鈴夕陽西下瑟瑟秋風(fēng)中揮鞭馳騁、笑傲江湖，陽光都看到了，皆是過眼煙云。

鄉(xiāng)村就不同于戈壁了，鄉(xiāng)村的陽光有時也是一道風(fēng)景。一棵樹，一縷炊煙，一排矮屋，一道山梁，一兩個頑童，在落日的余暉里楚楚動人，那是生活的構(gòu)圖，簡單卻雋永。西北的鄉(xiāng)村總是土里土氣的，一點也不風(fēng)流，也不別致。陽光就很質(zhì)樸，富含麥草與炊煙的味道兒，被那樣的陽光撫摸十幾年乃至二十幾年的后生們，到了鄉(xiāng)村以外的地方，就還是那么質(zhì)樸，有時憨憨地笑笑。是的，西北的農(nóng)人還是習(xí)慣于日出而作日落而息，那是歷經(jīng)千年的習(xí)慣。但陽光的性子有時就很暴烈，留給農(nóng)人濕潤的清晨和溫和的黃昏的時間太短，大段兒是那么的熾烈，那么的義無反顧，促使土地龜裂，禾苗嗷嗷待哺。一年到頭，有那么幾天陽光才躲起來，讓農(nóng)人焦躁得起皺的心略微平坦一些。那里的農(nóng)人靠天吃飯，陽光就是天，當(dāng)陽光不是風(fēng)景時，它的舞蹈便是魔咒，所到之處摧枯拉朽。

我仍是喜歡陽光的。連著濛濛的雨天兒，突然一道清麗的陽光從外面斜插進來，驅(qū)趕著滿屋子的潮氣，真讓人高興。那些陽光使屋子明快起來，使大家的屋子都明快起來。我從陽臺向左側(cè)望去，幾十米開外的河流就有了粼粼的波光，河流也很快樂。城市的陽光總讓人迅速地除去心頭的陰霾，那種整日穿行在地下鐵和寫字樓之間的沉沉的面孔見到陽光時，會猛然燦爛一下，燦爛一下，一天就很快樂。

城市的陽光的舞步很多時是細(xì)碎的，尤其在愈來愈大的城市，高架橋縱橫、地下鐵穿梭、樓群高聳得幾乎夠上云，陽光就有了身價兒，若是誰的房子清晨溜進來一抹朝陽，卻能避開．．．．．．．．夕照；坐在客廳里，有風(fēng)微微地涌動；陽臺上的用五彩的貝殼穿綴成的風(fēng)鈴相互觸碰發(fā)出音樂一般的聲音；自然，還不能聽見如雷的汽車聲——那樣的房子，陽光的身價都被懸得高高的。

陽光會剖析人的靈魂，它看清了一切，又不會亂說；它溫和的笑間，就有了世事的變遷與更迭。

歷史則在陽光之舞中演繹。

9．作者為什么認(rèn)為城市的陽光就有了“身價兒”？（4分）10．下列句子或形象生動，或意蘊深刻，請加以賞析。（4分）

（1）但陽光的性子有時就很暴烈，留給農(nóng)人濕潤的清晨和溫和的黃昏的時間太短，大段兒是那么的熾烈，那么的義無反顧，促使土地龜裂，禾苗嗷嗷待哺。

（2）那里的農(nóng)人靠天吃飯，陽光就是天，當(dāng)陽光不是風(fēng)景時，它的舞蹈便是魔咒，所到之處摧枯拉朽。

11．文中多次提到“陽光之舞”，有什么作用？（4分）

12．結(jié)合全文，如何理解結(jié)尾兩段在表達(dá)主題上的作用？（4分）

（二）請不要糟蹋我們的文化

馮驥才

（1）我們必須正視：一種文化上自我糟蹋的潮流正在“所向披靡”。

（2）我國的文化精華，從名城、名鎮(zhèn)、名街，到名人和名著，乃至列入國家名錄的各種文化遺產(chǎn)等等，都在被濃妝艷抹，重新包裝，甚至拆卸重組，再加以描龍畫鳳，披金戴銀，擠眉弄眼，然后招搖于市。

（3）在“城改”中殘剩無多的歷史街區(qū)，忽然被聰明地發(fā)現(xiàn)，竟也成了一種天賜的旅游資源，全被開發(fā)成商業(yè)風(fēng)情街。更糟糕的是被稱作“最后的精神家園”的古村古鎮(zhèn)，正在被“騰籠換鳥”，遷走原住民，然后大舉招商，被改造成各類商鋪、旅店、茶社和咖啡屋混成一團的“游客的天堂”。至于各種名人故居，大都是找來一些與其主人毫不相干的紅木家具、老瓶老壺、文房四寶，三流字畫，不倫不類地擺在一起。其中的歷史的內(nèi)涵、文化的意蘊、本土的氣質(zhì)和精神跑到哪去了？

（4）再看看我們影視中的歷史文化吧。我們的歷史名人只要跑到銀幕和熒屏上，不論明君重臣，還是才子佳人，大都多了一身好功夫，雖然身著古裝，發(fā)型和配飾卻像時尚名模；沒有確切的朝代與地域，一切衣食住行的道具和禮俗全是胡編亂造；歷史在這里只是借用一下的名義，一個空袋子，任什么亂七八糟、炫人耳目的東西都往里邊塞。

（5）經(jīng)過這樣的粗鄙化的打造，歷史沒有了莊重感、神圣感、厚重感、甚至美感。文化不精不深，怎能“做大做強”？真正強大的文化一定又精又深。比如唐詩宋詞、維也納的音樂、俄羅斯文學(xué)和美國電影。只有在精深的文化中，才會有大作品和大家的出現(xiàn)，社會文明才能整體地提高。

（6）問題是當(dāng)下這種鄙俗化的潮流，這種充滿謬誤、以假亂真的偽文化，正在使我們的文化變得粗淺庸俗，甚至徒有虛名，一邊有害公眾的文化情懷和歷史觀，一邊傷及中華文化的純正及其傳承。在這樣文化環(huán)境中成長起來的一代，怎能對自己的文化心懷摯愛與虔敬？如果我們不再深愛和敬重自己的文化，再偉大的文化不也要名存實亡？到底什么動機與力量使這種潮流正在變本加厲？以文化謀利——為了賺錢發(fā)財，為了GDP。而GDP是衡量政績的尺度——這也是問題的關(guān)鍵與癥結(jié)之一。

（7）文化的最重要的社會功能是精神功能，它直接影響著社會文明與全民素質(zhì)。不能為了熱銷、票房和收視率，為了市場人氣攀升，為了利潤的最大化和“瘋狂的GDP”，而放棄文化固有的精神準(zhǔn)則，即文明的、知識的、道德的、真善美的準(zhǔn)則。這準(zhǔn)則也是文化的尊嚴(yán)，這尊嚴(yán)一旦被踐踏被玷污，文化也失去它存在的意義。因為被糟蹋的文化反過來一定還會糟蹋人的精神。

（8）由此說，問題真正的要害——不是拿文化賺錢，而是糟蹋文化來賺錢。還有比這樣賺錢更無知、更野蠻嗎？我們是否聽到我們的文化正在呼叫：不要糟蹋自己的文化了！13．文章列舉歷史街區(qū)改造和影視作品改編現(xiàn)象，其作用是什么？（3分）14．糟蹋歷史文化有哪些后果？根據(jù)文意簡要回答。（4分）

15．運用舉例論證的方法進行論述是本文的寫作特點，請找出兩處作分析。（4分）16．概括本文中作者關(guān)于歷史文化建設(shè)方面的正確主張。（3分）

三、（20分）

閱讀下面的文言文，完成17-20題。

（甲）郭伋，字細(xì)侯，茂陵人，為并州守，素結(jié)恩德。后行部（1）至西河。童兒數(shù)百，各騎竹馬，迎拜于道。伋問：“兒曹，何自遠(yuǎn)來?”對曰，“聞使君（2）到，喜，故來奉迎。” 伋辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問：“使君何日當(dāng)還？”伋謂別駕從事，計日告知。既還。先一日，伋恐違信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，與竹馬童兒道旁偶語，乃以不肯失信于兒童。先歸一日，寧止野亭以候期，可謂信之至矣。(選自《后漢書》)注：(1)行部，巡視州郡

（2）竹馬，兒童玩具，當(dāng)馬騎的竹竿。

(3)使君，漢時的刺史（乙）晏元獻(xiàn)⑴公為童生時，張文節(jié)薦之于朝廷，召至闕下。適值帝御試進士，便令公就試。公一見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦稿尚在，乞別命題。”上極愛其不隱。及為館職時，天下無事，許臣寮擇勝燕飲。當(dāng)時侍從文館士大夫，各為燕巢（2），以至市樓酒肆，往往皆供帳為游息之地。公是時甚貧，不能出，獨家居，與昆弟講習(xí)。一日，選東宮官，忽自宮中批除晏殊，執(zhí)政莫知所因，次日復(fù)進，上諭之曰：“近聞臣僚，無不嬉游燕賞，彌日繼夕，唯殊杜門與兄弟讀書，如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官。”公既受命，得對（3），上面諭除授之意。公語言質(zhì)野（4）則曰：“臣非不樂燕游者，直以貧，無可為之具。臣若有錢，亦須往，但無錢不能出耳。”上益嘉其誠實，知事君體，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。

（選自沈括《夢溪筆談》卷九）

注解：⑴晏元獻(xiàn)：即晏殊，宋朝人，官至宰相。（2）燕巢：指固定的游樂地點。（3）得對：有了面圣的機會。（4）質(zhì)野：樸實。

17．對下列加點字的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A．素結(jié)恩德（向來，平時）

B．伋辭謝之（謝絕）．．C．便令公就試（靠近，到）

D．上益嘉其誠實（更加）．．18．下列加點字意思相同的兩項是（）（）（4分）

A．迎拜于道

其一犬坐于前 ．．B．候期乃入

乃不知有漢 ．．C．直以貧

以中有足樂者 ．．D.往往皆供帳為游息之地

輟耕之壟上 ．．19．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）寧止野亭以候期，可謂信之至矣。

（2）臣非不樂燕游者，直以貧，無可為之具。

20． 郭伋和晏殊都具有怎樣的品質(zhì)？請結(jié)合文意簡要分析。（4分）21．閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。

新 柳 南宋?楊萬里

柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。

（1）詩中的“新柳”有什么特點？（2分）

（2）“水中柳影引他長”一句歷來為人稱道，請試作賞析。（3分）

四、（40分）

22．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

阿爾卑斯山的一條路旁豎著一塊標(biāo)語牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞啊!”很多時候，當(dāng)我們朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)一路奔跑的時候，常常會錯過許多不該錯過的風(fēng)景。況且，如果你有一雙慧眼，風(fēng)景又何止是清風(fēng)明月、奇山異水呢?

請以“不該錯過的風(fēng)景”為題，寫一篇600到800字文章，立意自定，文體自選（詩歌除外）。文中不要出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

第二篇：南京市棲霞區(qū)語文中考二模卷（精選）

南京市棲霞區(qū)2011年初三語文二模試卷

注意事項：

1．本試卷6頁，共120分，其中書寫分3分；考試時間120分鐘。

2．答案一律用黑色墨水筆寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上，標(biāo)“▲”處表示此處的答案應(yīng)寫在答卷紙上。

一(23分)1．用課文原句填空。(10分)(1)煙籠寒水月籠沙。（杜牧《泊秦淮》）(2)，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）(3)幾處早鶯爭暖樹。（白居易《錢塘湖春行》）(4)，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）(5)白頭吊古風(fēng)霜里。（陳與義《登岳陽樓（其一）》）(6)，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）(7)無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）(8)，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）(9)斯是陋室。(劉禹錫《陋室銘》)(10)學(xué)而不思則罔。（《論語·為政》）2．下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）

A．泯滅（mǐn）狩獵（shǒu）苦心孤詣（yì）B．默契（qia）熾痛（chì）孜孜不倦（zī）

C．殷紅（yān）佳肴（yáo）惟妙惟肖（xiào）

D．綺麗（qí）靜謐（mì）玲瓏剔透（tī）3．下列詞語沒有錯別字的一項是（）（2分）

A．煩燥愧怍旁征博引 B．姊妹蔭蔽心曠神怡 C．嘻戲踉蹌更勝一疇 D．清洌滄茫重巒疊嶂

4．下列句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．從上世紀(jì)60年代直至現(xiàn)在，雷鋒精神一直在大庭廣眾的心中傳揚。

B．廣東隊在2011年CBA總決賽中成功衛(wèi)冕,他們堅信下賽季也一定能重蹈覆轍。C．世界第一高樓迪拜塔有160層，總高 828米，真可謂通宵達(dá)旦。

D．選手們使出渾身解數(shù),他們并不奢求取得多好的名次,但求在舞臺上展示自己。5．下面是兩幅名著插圖，請認(rèn)真讀圖，按要求填空。（3分）（A）（B）

(1)插圖A反映了《童年》中的一幕生活場景，這一場景使圖中的孩子飽受驚嚇。（2分）

(2)插圖B中的人力車夫是名著《》中主人公。（1分）6．閱讀下面一則新聞，回答問題。（4分）標(biāo)題：

2011年5月19日，南京2014青奧會的會徽由第二屆青年奧林匹克運動會組委會在寧正式發(fā)布。當(dāng)晚，南京隆重舉行了主題為“青春南京”的會徽發(fā)布儀式。儀式上播放了國際奧委會主席羅格的視頻致辭。

為創(chuàng)造一個獨特精致、內(nèi)涵豐富、別具一格的青奧會會徽，南京青奧會組委會自去年起面向全球征集會徽設(shè)計作品，廣泛發(fā)動社會各界參與，共收到國內(nèi)外應(yīng)征作品4000多件。經(jīng)過多輪專家評審和修改完善，最終決定選用中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院院長王敏率領(lǐng)的團隊設(shè)計的方案并將此方案提交給國際奧委會審批。國際奧委會對南京青奧會會徽給予了很高評價，正式同意這一方案。

(1)給這則新聞擬一個標(biāo)題。（不超過15個字）（2分）

(2)右圖是南京青奧會會徽。其中最上方第一個“n”和最后一個 “n”均設(shè)計為洞開的城門形狀，揣摩設(shè)計者這樣設(shè)計的意圖 有哪些。（2分）

二(44分)(一)閱讀下面古詩文, 完成7～11題。（16分）【古詩閱讀】

7．閱讀下面一首詞，按要求回答問題。（4分）憶江南白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)①。能不憶江南!〖注釋〗①藍(lán)：蓼藍(lán)。一種草本植物，葉子含藍(lán)汁，可以做藍(lán)色染料。

(1)作者在這首詞中用一個“

”字來直接贊美江南。（1分）

(2)請從修辭的角度賞析“春來江水綠如藍(lán)”。（3分）

【古文閱讀】 李允則守雄州① 沈括

李允則守雄州。北門外民居極多，城中地窄，欲展②北城，而以遼人通好③，恐其生事。門外舊有東岳行宮④，允則以銀為大香爐，陳于廟中，故不設(shè)備。一日，銀爐為盜所攘⑤，乃大出募賞，所在張榜，捕賊甚急。久之不獲，遂聲言廟中屢遭寇，課夫⑥筑墻圍之，其實展北城也，不逾旬而就，虜人亦不怪之。則今雄州北關(guān)城是也。

大都軍中詐謀，未必皆奇策，但當(dāng)時偶能欺敵，而成奇功。時人有語云：“用得著，敵人休；用不著，自家羞。”斯言誠然。〖注釋〗①選自《夢溪筆談》。李允則，宋初人，歷任滄州、雄州知州。雄州，今河北雄縣。②展：擴展。③以遼人通好：當(dāng)時雄州接近北方邊境，北臨遼國，其時宋與遼交好，邊境無事。④東岳行宮：東岳廟，即為泰山神在外地建的廟。⑤攘：竊取。⑥課夫：征集民工。8．解釋下列語句中加點詞。（4分）(1)不逾旬而就（）

(2)虜人亦不怪之（）(3)時人有語云（）

(4)斯言誠然（）

9．下列語句中加點虛詞用法和意義相同的一項是（）（2分）A．不逾旬而就出淤泥而不染（《愛蓮說》）B．恐其生事其真無馬邪（《馬說》）C．以銀為大香爐或以錢幣乞之（《傷仲永》）D．久之不獲楚人憐之（《陳涉世家》）10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)陳于廟中，故不設(shè)備。

(2)銀爐為盜所攘，乃大出募賞。

11．李允則守雄州巧妙“欺敵”，成就“奇功”，這里的“奇功”指的是“

”；而敵

人之所以被“欺”，則是因為李允則為“筑墻”找了一個正當(dāng)?shù)睦碛桑骸＃?分）(二)閱讀下面文章，完成12～16題。(14分)囤積食鹽，有必要嗎

①日本地震引發(fā)福島核泄漏事件后，有一種流言：日本核泄漏會導(dǎo)致海水污染，以后的海鹽都不能吃了。剩余的安全食鹽有限，大家趕快去超市搶購吧。②日本核泄漏真的會影響中國的食鹽安全嗎？

③我們可以先看看以往核泄漏事故造成的影響。經(jīng)調(diào)查，前蘇聯(lián)1986年發(fā)生的切爾諾貝利事件造成的核污染對周邊湖泊的影響較大。因為湖泊是封閉水體，受到的污染最為嚴(yán)重。不過河流、海洋受到的污染相對較輕。俄羅斯科學(xué)院比較了1990～1992年幾個核污染地區(qū)淡水魚肌肉組織中的污染物銫137含量，發(fā)現(xiàn)不同河流和湖泊中魚肌肉組織中富集的銫137量與水中的鉀含量是呈反比的。在正常情況下，全世界淡水魚肌肉組織中銫137的含量大約是200～1000貝可/千克（一種計量單位），而海魚中這個量只有0.4～3.3貝可/千克。海水中高含量的鉀是讓銫137難以富集的原因。④而另一種污染物碘131的半衰期僅8天，即使它會造成較大范圍的污染，也會在短時間內(nèi)（大概三四個半衰期，約一個月的時間）衰減到安全程度。⑤再具體看福島核泄漏對我國沿海有無影響。中國氣象局臺風(fēng)與海洋氣象預(yù)報中心根據(jù)洋流特征分析，日本東部外海海流為偏東至東北流向。放射性污染物將隨洋流向東北方向的北太平洋區(qū)域移動，對我國沿海沒有影響。

⑥由此看來，我國沿海海水受到嚴(yán)重污染的可能性非常低。話說回來，即使這種情況發(fā)生，我們也不會到“無鹽可食”的地步，因為海鹽并非食鹽的唯一來源。

⑦我國的鹽業(yè)早就從建國初的以海鹽為主發(fā)展到海鹽、井礦鹽、湖鹽協(xié)調(diào)并進的狀態(tài)。海鹽的比重在逐年下降。據(jù)2010年上半年的資料顯示，我國原鹽結(jié)構(gòu)中海鹽所占比例已經(jīng)不到一半。井礦鹽最多占46.5%，海鹽占42.79%，湖鹽占11.16%。內(nèi)陸地區(qū)所產(chǎn)的鹽都是井礦鹽、湖鹽。⑧此外，我國的鹽礦資源豐富，現(xiàn)已查明的氯化鈉儲量大于100億噸的鹽礦床就有10余個。我國也是湖鹽礦產(chǎn)資源極其豐富的國家，有大量的鹽礦資源等待開發(fā)。⑨作為一種戰(zhàn)略儲備物資，我國各省區(qū)市都有大量倉點分儲儲備鹽。近日，中鹽總公司也發(fā)布消息稱，目前食鹽儲備充足，沒有必要盲目搶購囤積。中鹽總公司也已緊急通知各地鹽業(yè)公司啟動應(yīng)急機制，確保食鹽供給。

⑩通過上述分析我們可以得出結(jié)論：囤鹽真的沒有必要。（文章選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）

12．本文從哪幾個方面說明“我國沿海海水受到嚴(yán)重污染的可能性非常低”？（3分）

13．第④段中加點的“僅”如果換成“長達(dá)”，表達(dá)效果有什么不同？（2分）

14．第⑦段畫線句子在文中有什么說明作用？（3分）

15．下列對文章理解和分析有誤的一項（）（3分）

A．與湖泊相比，河流與海洋受到的核污染相對較輕，兩者受污染程度是相同的。B．淡水魚肌肉組織中銫137含量比海魚高是因為淡水中鉀的含量比海水低。C．本文提到的核輻射污染物主要是銫137和碘131。D．第⑥段在全文結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的過渡作用。

16．如果將來福島核泄露情況加劇，海水真的受到了污染，你的家人又要去囤鹽，你如何運用本文獲知的信息勸他理性購鹽？（3分）

(三)閱讀下面文章，完成17～21題。(14分)黃山絕壁松 馮驥才

①黃山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黃山，給我以震動的是黃山松。

②黃山之松布滿黃山。由深深的山谷至大大小小的山頂，無處無松。可是我說的松只是山上的松。

③山上有名氣的松樹頗多。如迎客松、望客松、黑虎松、連理松等等，都是游客們爭相拍照的對象。但我說的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。

④黃山全是石峰。裸露的巨石側(cè)立千仞，光禿禿沒有土壤，尤其那些極高的地方，天寒風(fēng)疾，草木不生，蒼鷹也不去那里，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長臂，顯示其獨具的氣質(zhì)。世人贊嘆它們獨絕的姿容，很少去想在終年的烈日下或寒風(fēng)中，它們是怎樣存活和生長的？

⑤一位本地人告訴我，這些生長在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質(zhì)，腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)分被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅如鋼鐵的石體。細(xì)心便能看到，這些松根在生長和壯大時常常把石頭從中掙裂！還有什么樹木有如此頑強的生命力？

⑥我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長長的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松子飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養(yǎng)料也沒有，它卻奇跡般生根發(fā)芽，生長起來。如此幼小的樹也能這般頑強？這力量是來自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運中磨礪出來的？我想，一定是后者。我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實實擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險的環(huán)境強化出來的。它虬勁和富于彈性的樹干，是長期與風(fēng)雨搏斗的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽光??這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。

⑦于是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風(fēng)狂雨驟間，在云煙明滅時，這些絕壁松都像一個個活著的人：像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公，戰(zhàn)場上永不倒下的英雄，沉靜的思想者，超逸又具風(fēng)骨的文人，▲，▲??在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。

⑧但是，別以為它們?nèi)癞嬛械乃蓸淠敲雌痢Ｓ械闹Ω杀伙Z風(fēng)吹折，暴露著斷枝殘干，但另一些枝葉仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴(yán)地挺立在絕壁之上。于是，一個強者應(yīng)當(dāng)有的品質(zhì)——剛強、堅韌、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信，它全都具備。

⑨現(xiàn)在可以說了，在黃山這些名絕天下的奇石奇云奇松中，石是山的體魄，云是山的情感，而松——絕壁之松是黃山的靈魂。

17．對本文內(nèi)容寫法理解分析不正確的一項是（）（3分）

A．作者首先以黃山松的分布和山上有名氣的松樹作鋪墊，把讀者視點引向“黃山絕壁松”。B．描寫絕壁松生長環(huán)境情狀，突顯絕壁松的頑強生命力并引出對其原因的思考。C．通過對絕壁松浩蕩博大的生命境界和傷殘形態(tài)的細(xì)節(jié)描寫來展示它獨特的缺撼美。D．最后以盛贊黃山絕壁松為“黃山的靈魂”來結(jié)束全文，呼應(yīng)開頭，突出黃山絕壁松的品格和精神。

18．本文寫的是黃山絕壁松，第⑥段為何花費筆墨寫山谷中的松樹？（3分）

19．從修辭角度賞析第⑤段中畫線的句子。（3分）

為了從石頭里尋覓生機，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅如鋼鐵的石體。

20．結(jié)合具體的語言環(huán)境，在第⑦段橫線處續(xù)寫兩種人。（2分），??

21．文中的黃山絕壁松具有什么樣的象征意義？（3分）

三（50分）

22．閱讀下面的材料，按后面的要求寫作。（50分）

一只十分勤奮的螞蟻，有一天誤入了一根折斷的牛角中。

螞蟻很小。彎彎的牛角，在它看來就像是一條極其闊的隧道。誰料，腳下的路卻越走越窄，最后到了牛角尖竟無路可走。為此，螞蟻不得不停下來認(rèn)真思考。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，它決心掉過頭來，重新開始。

這一回，它由牛角尖向牛角口進發(fā)，結(jié)果它驚喜地發(fā)現(xiàn)，道路越走越寬廣，而且步出牛角。天藍(lán)盈盈的，極其高遠(yuǎn)；地綠茵茵的，宛如綠浪滾滾的大海。一時間，它覺得海闊天空。要求：根據(jù)材料寓意，以“不鉆牛角尖”為題，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。書寫（3分）

2011年九年級語文第二次學(xué)情分析樣題 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一(23分)1.（10分）(1)夜泊秦淮近酒家

(2)蕩胸生曾云

(3)誰家新燕啄春泥

(4)君問歸期未有期

(5)老木滄波無限悲

(6)山隨平野盡

(7)似曾相識燕歸來

(8)先天下之憂而憂

(9)惟吾德馨

(10)思而不學(xué)則殆（每小句1分，錯、漏、添、倒一字，該小句不得分）2．（2分）C 3．（2分）B 4．（2分）D 5．（3分）(1)舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而斗毆阿廖沙

(2)駱駝祥子（每點1分）6．（4分）(1)南京青奧會會徽發(fā)布（南京青奧會1分，會徽發(fā)布1分）

(2)要點：①城門是南京的象征，點明是南京青奧會；②洞開的城門，點明是開放、溝通的青奧會；③像凱旋門，點明是成功的青奧會。（2分，一點1分，任答兩點即可）二(44分)(一)（16分）7．（4分）(1)好（1分）

(2)運用比喻的修辭手法（1分），寫出了春天的江南江水碧綠（比藍(lán)草還要綠）的美景（1分），表達(dá)了作者的對江南美景（美好河山）的熱愛（1分）。8．（4分）(1)完成(2)感到奇怪（以??為怪）

(3)說

(4)實在（確實）（每個1分）9．（2分）C 10．（4分）(1)（把銀香爐）擺放在廟里，故意不設(shè)置防備。(2)銀爐被盜賊偷走，（李允則）就高價懸賞。（每句2分，畫線處為得分點）11．（2分）展北城廟中屢遭寇（防盜賊）（每空1分）附：參考譯文

李允則鎮(zhèn)守雄州時，北門外居民住宅非常多，城里地面狹窄，他想向北擴展城墻，卻因為與遼國發(fā)展友好關(guān)系，而擔(dān)心遼人生出事來。北門外原來有一座東岳行宮廟，李允則用銀子做成一個大香爐，（把銀香爐）擺放在廟里，故意不設(shè)置防備。有一天，銀香爐被盜賊偷走，他就高價懸賞，四處張榜，捉拿盜賊很緊迫。過了很久也沒有抓到盜賊，（他）就放出口風(fēng)說廟里多次遭到偷搶，征集民工修筑一道城墻把廟圍起來，其實是擴展北邊的城墻，不到十天城墻修筑完成，遼國人也不感到奇怪。這就是現(xiàn)在雄州的北關(guān)城。

大體上說來，軍事上的機謀，未必都是奇異的策略，只要當(dāng)時偶爾能夠騙過敵人，就能成為奇功。當(dāng)時的人有這樣的說法：“（計謀）用得著，敵人失敗；（計謀）用不著，自己蒙羞。”這話說得確實是對的。(二)（14分）12．（3分）①從以往核泄漏事故看，海洋受到的污染相對較輕。②污染物碘131的半衰期很短。③從洋流特征看，福島核泄漏對我國沿海沒有影響。（每點1分）13．（2分）“僅”突出污染物碘131的半衰期短（1分），而“長達(dá)”則突出污染物碘131的半衰期長（1分）。14．（3分）用列數(shù)字（1分）、作比較（1分）的說明方法，準(zhǔn)確具體地突出“我國原鹽結(jié)構(gòu)中海鹽所占比例已經(jīng)不到一半”（“我國的鹽業(yè)發(fā)展到海鹽、井礦鹽、湖鹽協(xié)調(diào)并進的狀態(tài)”）（1分）。15．（3分）A 16．（3分）要點：①可以選購井礦鹽或湖鹽；②我國鹽礦資源豐富；③政府食鹽儲備充足。（一點1分）(三)（14分）17．（3分）C 18．（3分）運用襯托手法（反襯、對比）（1分），突出山頂上絕壁松枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強悍（或非凡的性格與精神）（2分，籠統(tǒng)答性格或精神給1分）。19．（3分）運用擬人手法（1分，多答比喻也可，只答比喻不行），生動形象地（1分）表現(xiàn)了黃山絕壁松頑強的生命力（1分）。20．（2分）示例：追求更高、更快、更強的運動健兒，探索未知世界的科學(xué)家??（一句1分，是強者，句式正確）21．（3分）象征具有剛強、堅韌、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信品質(zhì)的生活的強者。（“品質(zhì)”2分，用自己的話歸納1分；“強者”1分）三（50分）22．（50分）

(一)作文評分要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級。評分程序是：整體評定基礎(chǔ)等級；37分以上（含37分）的作文再評定發(fā)展等級。1．基礎(chǔ)等級

從內(nèi)容、表達(dá)、結(jié)構(gòu)這三方面評定作文類別。

項目 卷類

內(nèi)容

表達(dá)

結(jié)構(gòu)

一類卷（50-43分）

中心非常明確，內(nèi)容具體充實。思想健康，感情真摯，觀點正確。

文體規(guī)范。語言通暢。無病句。

結(jié)構(gòu)完整。條理清楚，分段恰當(dāng)。

二類卷（42-35分）

中心明確，內(nèi)容具體，觀點正確。

文體規(guī)范。語言通順。

病句少（1-2句）。結(jié)構(gòu)較完整。條理較清楚，能夠分段。

三類卷（34-27分）

中心較明確，內(nèi)容較具體，觀點基本正確。

文體基本規(guī)范。語言尚通順。病句多（3-4句）。

結(jié)構(gòu)基本完整。條理尚清楚，分段不恰當(dāng)。

四類卷（26-18分）

中心不明確，內(nèi)容不具體，觀點有偏差。

文體不夠規(guī)范。語言不通順。病句多（5-6句）。

結(jié)構(gòu)不完整。條理不清楚。

五類卷（17分以下）

文不對題，觀點不正確。

文體不合規(guī)范。語言極不通順。

病句很多（7句以上）。

不成篇。

2．發(fā)展等級

發(fā)展等級分不超過7分，以下四方面具備一條即可得發(fā)展分：①題深刻；②選材精當(dāng)；③有一定文采；④有一點創(chuàng)新。(二)作文評分常規(guī)要求

1．錯別字每三個扣1分，重現(xiàn)的不計，最多扣2分。2．標(biāo)點符號錯誤較嚴(yán)重者，酌情扣1—2分。3．字?jǐn)?shù)每少50字扣l分，最多扣2分。4．作文總分不得超過50分。書寫（3分）字跡清楚（1分）；書寫工整（1分）；書寫美觀（1分）。

第三篇：杭州二模作文

拔高底線行為是在褻瀆“誠信” 18歲打工女孩石芳麗，2月13日在燕郊撞倒韓大爺后立即將其送至醫(yī)院，并辭去工作，打算陪護老人，受感動的老人及家屬放棄了索賠，并幫女孩找到了工作。如今，石芳麗在其家鄉(xiāng)廣西上林縣，也成為當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)的典型。昨日中午，藍(lán)宗耿帶隊一行四人從廣西來到石芳麗所在的燕郊鎮(zhèn)馮家府村，看望了石芳麗，考慮到石芳麗家境貧寒，藍(lán)宗耿還代表政府向石家發(fā)放了5000元慰問金。（3月1日《新京報》）

撞倒老人后將其送至醫(yī)院，這是本分，至于辭去工作陪護老人，固然可貴，但也屬于正常現(xiàn)象。應(yīng)該承認(rèn)，石芳麗是位“誠信姑娘”，但她的行為卻很正常，也是應(yīng)該有的。誠然，在現(xiàn)實中，存在肇事逃逸的人，但卻會受到法律的懲罰。我們不能因為社會中有不誠信的人，就要對石芳麗的行為進行“高歌”。誠信稀缺，固然需要弘揚，但卻不需要對一種“本分”行為大肆宣揚，更不能故意拔高，否則就會適得其反。事實上，對于石芳麗的行為，當(dāng)?shù)厥菢O力拔高。當(dāng)?shù)赜煽h委牽頭，縣委書記親自坐鎮(zhèn)，召開專題會議作出向其學(xué)習(xí)的決定；南寧市委宣傳部擬把石芳麗列為2014南寧市道德模范典型，準(zhǔn)備強力推出；而在石芳麗的母校上林縣中學(xué)，也組織師生開展班會活動，“學(xué)習(xí)石芳麗講誠信友善，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳狭秩恕保欢见惖恼掌挥玫搅松缴献鲂麄鳌钊讼氩煌ǖ氖牵h長竟然帶隊千里慰問。這其中的路費、住宿費、餐費，恐怕不是一筆小數(shù)目。

有必要對石芳麗的行為如此大唱特唱“贊美詞”嗎？其實，無論是石芳麗本人，還是被撞的老人，都有被拔高之嫌，也有點過分了，網(wǎng)友評論也持同樣的看法。可為何當(dāng)?shù)毓賳T卻不這么看？難道當(dāng)?shù)氐恼\信太稀缺了？難道當(dāng)?shù)靥狈Α暗赖履７丁绷藛幔炕蛟S在當(dāng)?shù)乜磥恚见惐幻襟w報道，出了名，成為“名人”，是當(dāng)?shù)貙氋F的資源，如果家鄉(xiāng)還無動于衷，就失去了一次宣揚當(dāng)?shù)氐臋C會；或許在當(dāng)?shù)毓賳T看來，這更是一項政績，豈能白白放棄？

弘揚誠信，沒什么不可以，但卻不能通過故意拔高的做法來達(dá)到宣傳的目的。這不僅無法起到宣傳的效果，因為這樣的行為本身就是不誠信的。其身不正，雖令不從，而且會對誠信造成更大的傷害。

對石芳麗的行為，我們可以加以表揚，說其“誠信”也無妨，但實在不必勞駕縣長千里迢迢搞慰問，否則就有“別有用心”的嫌疑。

其實，在我們的周邊，誠信并不是我們想象的那樣“稀缺”，要做到誠信也并不困難，只要我們對誠信有信心。我們對那種故意拔高的行為深感厭惡，因為這與“誠信”本身已是背道而馳。（王軍榮）

別過度消費撞人女孩石芳麗

18歲打工女孩石芳麗，在河北省燕郊撞倒老人后立即將其送至醫(yī)院，并辭去工作，打算陪護老人，感動了老人家屬。如今，石芳麗在其家鄉(xiāng)廣西上林縣，也成為當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)的典型。上林縣縣長藍(lán)宗耿接受記者采訪時表示，將就石芳麗的精神在全縣進行三個層面的宣傳：“一個是干部要學(xué)習(xí)；另一個是學(xué)生要學(xué)習(xí)，在學(xué)校范圍內(nèi)宣傳；再一個就是在社會上發(fā)起對這種精神的學(xué)習(xí)。”(《新京報》3月1日)撞倒了人趕緊扶起來，本是分內(nèi)事；為了照顧老人干脆辭了職，確實不簡單。原諒撞倒自己的人，難能可貴；給她張羅一份待遇還可以的新工作，令人肅然起敬。兩個厚道人碰到了一起，演繹了一段佳話，被頌揚實屬正常。但是，事情正在起變化，這事居然驚動了石芳麗老家的縣長。

藍(lán)宗耿號召全縣學(xué)習(xí)石芳麗，也許初衷良好，但顯得過于招搖。其一，有必要千里迢迢慰問嗎？藍(lán)宗耿帶隊一行四人從廣西來到石芳麗所在的燕郊鎮(zhèn)馮家府村，想必耗費了不小的成本吧？其二，向石芳麗學(xué)習(xí)什么？藍(lán)宗耿提出宣傳石芳麗的精神，怎么學(xué)習(xí)？像她那樣撞了人后辭職照顧被撞人嗎？顯然不可能。石芳麗為人稱道之處，在于她誠信友善，但撞了人本就不該逃逸。從石芳麗撞人后的表現(xiàn)提煉出石芳麗精神，顯

然有點拔高。

連石芳麗和被撞的老人韓健都感覺拔得有點高。石芳麗接受采訪時坦稱，“(家人)感覺有點拔高，我就是一個平凡的人，表現(xiàn)怎么可能都是好的呢？”韓健也反復(fù)強調(diào)，這只不過是很平常的事情，弘揚是可以的，但不應(yīng)該拔高，“對于我來說，當(dāng)初只是基于小石的家庭情況和她肇事后沒有逃逸的表現(xiàn)，才決定諒解她的。如果是一個態(tài)度蠻橫的人，我依然會要求法庭見。對于這個小姑娘來說，她首先是肇事者，承擔(dān)責(zé)任也是很普通的事情，獲得了我的諒解是我們之間的機緣，所以我認(rèn)為沒有

必要拔高這件事情。”

無論石芳麗及其家人還是韓健，都很清醒，也很本分，他們不愿意過度渲染此事，更不希望無限拔高此事。之所以有此認(rèn)識，是因為他們知道撞人了本就該扶起來，為了照顧老人辭職也很正常，而老人感動此事，于是幫石芳麗找工作，完全符合情感邏輯。本來就是誠心換真心的平常事，實在沒必要樹立為道德模范。

將石芳麗、韓健樹立為道德模范，他們覺得別扭，也讓公眾感覺怪

味，甚至可能產(chǎn)生逆反心理。石芳麗的事跡在其老家特別火，有個細(xì)節(jié)是，石芳麗和同學(xué)在當(dāng)?shù)嘏郎降恼掌辉撋焦芾聿块T如獲至寶，用作宣傳。與有榮焉的心理很正常，但這么做顯然太過，并不被人接受，比如當(dāng)記者問石芳麗：“你同學(xué)怎么評價？”石芳麗稱：“他們都覺得很無語，我也覺得很無語”。“無語”二字頗為傳神，真是無言勝有言。豈止石芳麗的同學(xué)感到不可思議，一眾網(wǎng)友也難以理解當(dāng)?shù)貫楹稳绱速u力宣傳石芳麗。宣傳過了頭，只會適得其反，所折射出的是當(dāng)?shù)氐赖沦Y源奇缺，連做了分內(nèi)事的人都可當(dāng)?shù)赖履７叮@樣的價值取向豈不是有點病態(tài)？身為一縣之長，適當(dāng)推出本地的道德模范，激勵人心向善，是藍(lán)宗耿的責(zé)任，但應(yīng)適可而止，而不應(yīng)該不顧一切，不顧吃相。過度消費石芳麗，會讓人懷疑藍(lán)縣長把此事當(dāng)成了政績，故意放大此事往自己臉上

貼金。殊不知，這是弄巧成拙，激起了公眾的反感。

讓榜樣的含金量更高

撞人沒跑成模范——這能否被定義為“榜樣”？不久前，18歲打工女孩石芳麗騎車不慎將一位老人撞傷，隨后馬上把老人送到了醫(yī)院。為了照顧老人，她還辭掉了工作。這樣的舉動讓老人深受感動，不但放棄賠償，還幫她找到新的工作。

有人說，媒體報道，眾人稱贊，或許事情發(fā)展至此，恰到好處。如此，大概不會引起過度解讀。但在石芳麗的廣西老家，她竟因此成了當(dāng)?shù)氐哪７叮坏刹俊W(xué)生輪番學(xué)習(xí)，種種榮譽接踵而來，而且家鄉(xiāng)的縣長還親自帶隊奔波千里給她送去了5000元慰問金。各種聲音出來了。其中一種說法，便是認(rèn)為地方領(lǐng)導(dǎo)患了“榜樣焦慮癥”。這個帽子蓋得是否準(zhǔn)確，暫不論。細(xì)想一下，我撞人，我沒跑，我敢扶，我送人入院，這一系列舉動是最應(yīng)該不過的，沒必要予以褒獎。但是，在道德滑坡的現(xiàn)實窘境下，道德標(biāo)準(zhǔn)被人為降低了。在這個被降低的平臺上，但凡有人正義、果敢地站出來，形象似乎都高大威猛，行為似乎都可圈可點，“矮子里也可以挑出長人”。

石芳麗很快得到了人力、財力、物力方面的特殊照顧。縣長還承諾給予石芳麗4萬元左右的建房補助金。除此之外，縣委牽頭，縣委書記坐鎮(zhèn)，召開專題會議作出向其學(xué)習(xí)的決定；當(dāng)?shù)厥形麄鞑繑M把石芳麗列為2014南寧市道德模范典型，準(zhǔn)備強力推出??

在一個不是“人人都是活雷鋒”的時代里，出一個“雷鋒”，就要急著賦予他（她）時代精神，這是近些年來常見的現(xiàn)象。一個榜樣的“出產(chǎn)”，是當(dāng)?shù)卣兊囊环N呈現(xiàn)形態(tài)，當(dāng)然也是在向社會傳遞正能量。但是，我們或許該反思一個問題：榜樣的力量是不是無窮的？如果是，為什么老人摔倒后，“不敢扶、不去扶”的現(xiàn)象仍遠(yuǎn)比“我該扶、讓我扶”要多太多？其實，社會不乏善意，但缺少施善的果斷。這其間，橫亙著巨大的信任危機和嚴(yán)峻的人心考量。

對當(dāng)?shù)毓賳T來說，在治理一方水土，涵養(yǎng)一方文明時，是不是更該去考慮榜樣的“力量”如何才能更好地感動人心，更該去深思這股力量如何給當(dāng)下社會和每個個體帶來更大的改變力度？而不是把重點放在如何“樹立”和“塑造”榜樣這個初始環(huán)節(jié)上，落入制造先進典型的俗套，也就是大家都熟悉的“標(biāo)簽化”“模式化”“完美化”和“浮夸化”。

沒有榜樣，讓一方官員焦慮；有了榜樣，沒人學(xué)，豈不更讓人焦慮！有一句很好的可以自省、自問的話，叫“你怎么樣，中國便怎么樣”。時不時拿這話對鏡自照一下，糾正自我，建設(shè)自我，甚至重塑自我，整個社會的焦灼感，才會降低。

拔高“誠信女孩”有自我宣傳之嫌

18歲打工女孩石芳麗，2月13日在燕郊撞倒韓大爺后立即將其送至醫(yī)院，并辭去工作，打算陪護老人，受感動的老人及家屬放棄了索賠，并幫女孩找到了工作。如今，石芳麗在其家鄉(xiāng)廣西上林縣，也成為當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)的典型。上林縣縣長藍(lán)宗耿昨日接受新京報記者采訪時表示，將就石芳麗的精神在全縣進行三個層面的宣傳：“一個是干部要學(xué)習(xí)；另一個是學(xué)生要學(xué)習(xí)，在學(xué)校范圍內(nèi)宣傳；再一個就是在社會上發(fā)起對這種精神的學(xué)習(xí)。”（3月1日《新京報》）

韓大爺說，真是一石激起千層浪，一方面覺得傳播正能量是好事，另一方面又感覺這種關(guān)注有點反常。新京報：為什么反常？韓大爺：交通事故雙方存在一個相互理解的行為，應(yīng)是特別正常的事，沒想到會受到這么大的關(guān)注。上林縣縣長說要號召全縣學(xué)習(xí)我和小石的精神，我覺得弘揚是可以的，但不應(yīng)該拔高。我非常同意韓大爺?shù)挠^點，弘揚是應(yīng)該的，但不應(yīng)該拔高，不拔高“誠信女孩”才是誠信。

其實，韓大爺之所以認(rèn)為有點反常，就是因為我們的一些地方管理者把一些正能量的事當(dāng)做了一種樹立地方政府形象的名片了，不客氣的說，這是精神文明政績觀的思想在作怪。一個地方出現(xiàn)正能量好事，這當(dāng)然很好，但實在沒有必要考據(jù)歷史，刨根究底的去挖掘，去拔高，這樣，反而，就是一種不誠信了，反而與社會主義核心價值觀背道而馳了。石芳麗說，高三上學(xué)期，我曾和4個同學(xué)一起去爬過我們當(dāng)?shù)氐拇竺剑?dāng)時拍了一些照片，我同學(xué)告

訴我，我的事情被報道后，他們再去爬山時發(fā)現(xiàn)，我跟他們一起拍的照片被用到了山上做宣傳。很顯然，這樣的宣傳讓正能量帶上了商業(yè)色彩，是過度拔高，是畸形了。

我們宣傳正能量，傳遞正能量，這當(dāng)然很好，但是，我們真正應(yīng)該宣傳的是正能量事件中傳遞出的精神，傳遞的出價值觀、人生觀，這才是最重要的。這個事件中傳遞出的正能量，就擔(dān)當(dāng)，就是友善，就是誠信，我們教育公民應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個好公民就可以了，實在沒必要把當(dāng)事人宣傳成英雄明星一般的人物，這讓當(dāng)事人很不自在，也是對正能量的過度開發(fā)，反而會傷害正能量，因為這種過度開發(fā)的拔高就不誠信了。

現(xiàn)實生活中，我們常遇到這樣的事情，在精神文明建設(shè)方面，平時不認(rèn)真，不扎實，一旦偶然出現(xiàn)一個正能量事件就大張旗鼓的張揚，甚至拔高，甚至吹噓，好像這就是他們的文明建設(shè)成績似的，其實，這是文明建設(shè)中的作秀，是文明建設(shè)中的大躍進。文明建設(shè)必須從點滴開始，必須從扎實工作開始，必須從接地氣的小事開始，搞拔高動作是文明建設(shè)中的一陣風(fēng)，不能要。

學(xué)習(xí)誠信女孩貴在誠信，讓我們在誠信的教育，誠信的宣傳中弘揚友善，弘揚擔(dān)當(dāng)，弘揚社會主義的核心價值觀，這是最好的文明建設(shè)，也是最好的正能量傳遞。

第四篇：2013奉賢區(qū)中考語文二模卷答案

一、積累?運用（30分）

1．閱讀下面一段文字，完成題目。（7分）

帶著感激和依戀，帶著激情和夢想，我們即將踏上新的征程。mò ▲

然回首,初中三年，積（diàn）▲ 著美好的印痕，傳揚著斑闌的笑語！課堂是我們溫馨的港灣，泊著理想；校園是我們成長的搖籃，佇滿希望。忘不了循循善誘、誨人不倦的師長，忘不了朝氣蓬勃、勤學(xué)好問的同窗，▲。在人生的每一個考場，我們都將努力拼搏，積極進取，為母校交出完美的答卷！

（1）依據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

（2）畫波浪線的句子中各有一個錯別字，請找出并改正。（2分）

（3）請仿照畫橫線的句子再寫一個句子。（3分）

2．在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句或作家、作品。（8分）①潮平兩岸闊，② ▲。

（王灣《次北固山下》）（《 論 語 》）

（王之渙《 ▲ 》）▲，其不善者而改之。③ ▲，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

。④人生自古誰無 死，▲（▲ 《過零丁洋》）

⑤生活中我們要學(xué)會用積極態(tài)度對待各種問題，因為新事物必將取代舊事物，這正如劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中所說：“ ▲，▲ ”。3．下列各句中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．她用棕葉編織出 各式精致的玩具，吸引了中外游客慷慨解囊，紛紛購買送給親友。B．不少學(xué)者認(rèn)為，好的地方教材對中小學(xué)生的影響是潛移默化的。C．對于經(jīng)典的書，我們必須反復(fù)閱讀，因為每一次都會覺得開卷有益。D．和外形小巧而“肚量”超大的電子課本相比，笨重的傳統(tǒng)圖書只好甘拜下風(fēng)了。4．下面語段中畫線的三個句子都有語病，請加以改正。（3分）快速公交BRT，又叫“地面上的地鐵系統(tǒng)”。①它是通過開展專用道路實現(xiàn)軌道運營的城市客運系統(tǒng)。②BRT的開通不僅能提升城市的生活環(huán)境質(zhì)量，而且可以節(jié)省市民的乘車時間。③交通專家表示，我市的快速公交開通后，將徹底解決主城區(qū)交通擁擠。5．名著閱讀題。（6分）

（1）《西游記》中孫悟空有許多神奇之處，請簡述孫悟空“煉就火眼金睛”的相關(guān)故事情節(jié)。（2）在《格列佛游記》中，好幾次提到中國，請你列舉出三項關(guān)于中國的內(nèi)容。

6．為弘揚“愛國、奉獻(xiàn)、進步”的“五四精神”，引導(dǎo)廣大團員在奉獻(xiàn)中傳 播文明，在付出中提升境界，在行動中構(gòu)建和諧校園，校團委決定舉辦“青春之歌”演講比賽。（3分）（1）請你為演講比賽擬一條宣傳標(biāo)語。（1分）（2）請說出演講獲得成功的兩個條件。（2分）

二、理解?感悟（60分）

（一）閱讀下面一首唐詩，完成7—8題。（5分）

雁門太守行 李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。7．本詩描繪了一場邊關(guān)戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了守邊將士的什么精神？（2分）8．用自己的語言描繪出頷聯(lián)的畫面。（3分）

（二）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（15分）

張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。游京師，授堂邑縣尹。罷舊盜之朔望參者（初一、十五參見縣尹的規(guī)定），曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳。既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣。有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害民不堪命舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜陜西行臺中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。聞民間有殺子以奉母者，為之大慟，出私錢以濟之。到官四月，末嘗家居，止宿公署，終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十。關(guān)中之人，哀之如失父母。

9．下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（）（3分）A、饑民相食/食馬者

B、終日無少怠/ 賓客意少舒

C、遂得疾不起/ 雖乘奔御風(fēng)不以疾也 D、哀之如失父母/君將哀而生之乎 10．用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。(2分)其黨暴戾為害民不堪命舊尹莫敢詰問 11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（6分）

（1）既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也（2）即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道

12．閱讀全文，思考文章記述了張養(yǎng)浩一心為民的哪些事？（4分）

（三）閱讀下面的文段，完成13—15題。（10分）讀書是一種痛苦

①真正的讀書是痛苦的，一種很深很深的痛苦，這種痛苦深深地逼進你的靈魂，嵌入你的骨髓，使你大汗淋漓，甚至使你喘不過氣來。因此，北大怪才余杰把這種閱讀叫做“黑色閱讀”。周恩來有一句話氣壯山河：為中華崛起而讀書。可許多人僅僅把它理解為一種崇高的理想而紛紛模仿：我將來要當(dāng)科學(xué)家，我長大要成為一名工程師……其實，現(xiàn)在的讀書人未必有幾個深刻理解他當(dāng)時讀書的痛苦。那滿目瘡痍的社會，處于水深火熱之中的民眾的苦難深深嵌入他的靈魂，因而注定他的求學(xué)是痛苦的、悲壯的。

②現(xiàn)在的年輕人多半喜歡說自己愛“讀書”，認(rèn)為讀書是一種資本，一件可以用來在人面 前炫耀的冠冕。能夠真正理解讀書的苦難的人也許并不多，他們不是在讀書，只是想撈張“文憑”向社會討生活：把口袋裝滿一點，把門面裝點得堂皇一點。事實上讀書應(yīng)該是一種苦難的歷程，心靈的磨難，而不是酒足飯飽之后的談資。

③清末國學(xué)大師王國維投水時，留下一句絕唱：“五十之年，只此一死，經(jīng)此世變，義無再辱。”關(guān)于他的死因，有很多說法，但我更認(rèn)為他是死于自己的文化，這是讀書人最大的悲壯。讀書讀得如此痛苦，有幾人能比?他的死與蘇格拉底的死，與布魯諾的死遙相呼應(yīng)。他們的死，理應(yīng)震撼我們所有的人；他們的死，應(yīng)該成為人類心靈上的一塊高聳入云的豐碑。

④現(xiàn)在，蘇格拉底走了，布魯諾走了，王國維走了……連中國近代最“尖酸刻薄”的魯迅也走了。他們一個個都痛苦地走了。可他們帶給人間的光明卻被我們大多數(shù)人給利用了。這是我們的榮幸，亦是我們的悲哀。讀書是痛苦的，為解除人類苦難而讀書的人不但是痛苦的。而且是孤獨的。（選自《作文成功之路》有刪節(jié)）

13．請說出第①段中“真正的讀書是痛苦的，一種很深很深的痛苦”這句話中“真正的讀書”和“痛苦”的內(nèi)涵。（2分）

14．如何理解第④段中“這是我們的榮幸，亦是我們的悲哀”一句的含義？（4分）15．請結(jié)合②③兩段分析文章是怎樣證明“讀書是一種痛苦”這一觀點的？（4分）

（四）閱讀下面的文言文，完成16—19題。（12分）讓你體驗視覺“盛宴”的3D電視

①2012年，3D影片《泰坦尼克號》在中國電影市場顯示出很強的票房號召力，根據(jù)藍(lán)光產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的統(tǒng)計，3D電影與2D電影相比其票房收入要增長3倍，這也印證了消費者對于3D視聽節(jié)目的迫切需求。

②如今，隨著3D技術(shù)的不斷精進，3D電視也開始悄然出現(xiàn)，將影院搬進家庭的客廳，讓觀眾在家中就可以盡情享受視覺“盛宴”。3D電視還有一個特點就是可裸眼體驗立體影視效果。這就是說，想看3D節(jié)目時無需再戴上那副笨重的眼鏡，直接用肉眼觀看即可。

③實際上，3D電視早就成為現(xiàn)代電視技術(shù)進入21世紀(jì)后的三大發(fā)展方向之一。世紀(jì)初美英等國就實現(xiàn)了3D技術(shù)對體育比賽的電視直播。在我國，天津有一家公司宣布開始著手籌建3D電視頻道，另有多家電視臺表達(dá)了建設(shè)立體節(jié)目頻道的愿望。許多國家也加大了3D技術(shù)的研究。全球消費電子廠商也陸續(xù)推出一批包括藍(lán)光光盤播放器等相關(guān)的3D產(chǎn)品。

④雖然3D電視能給人帶來非常震撼的立體效果，但3D電視的普及還需要一個漸進的過程。研究結(jié)果顯示，觀眾在觀看立體影像時，由于眼睛會迅速地來回移動，因而容易造成眼睛疲勞。而其不菲的價格也足以讓普通用戶望而卻步。據(jù)預(yù)計，前期的3D電視機可能要價值數(shù)千美元。此外，目前3D片源依然十分稀少。未來的3D節(jié)目源將主要依靠電視播出、藍(lán)光光盤以及互聯(lián)網(wǎng)下載。如果沒有豐富的3D電視片源支持，3D電視只能扮演“花瓶”的角色。

⑤在今年1月的第44屆國際消費電子展上，包括索尼、三星在內(nèi)的一線品牌廠商均紛紛推出其3D電視產(chǎn)品。隨著電視廠商的積極推動，技術(shù)的不斷成熟，3D電視的競爭將越來越激烈。（選自《百科知識》有刪節(jié)）

16．閱讀第②段，說說3D電視與電影相比較，有哪些優(yōu)點？（2分）

17．閱讀第③段，為什么說3D電視已成為現(xiàn)代電視技術(shù)的發(fā)展方向之一？（4分）18．閱讀第④段，請說出在3D電視普及過程中受到哪些因素的制約？（3分）19．讀完全文，你認(rèn)為3D電視的發(fā)展前景如何？請說出你的理由。（3分）

（五）閱讀下面一篇文章，完成20—24題。（18分）親愛的麥子 周 濤 ①我想說：“親愛的麥子。”

②我想，對這種優(yōu)良的植物應(yīng)該這么稱呼。這并不顯得過分，也不顯得輕浮。而且我還想，對它，對這種呈顆粒狀的、宛如掉在土壤里并沾滿了土末的汗珠般的東西，人類平時的態(tài)度是不是有些過于輕視和隨便了呢?

③它很美。尤其是它的顆粒，有一種土壤般樸素柔和不事喧嘩的質(zhì)地和本色。它從土壤里生長出來，依舊保持了土壤的顏色，不刺目．不耀眼，卻改變了土壤的味道。這就使它帶有了土地的精華的含義。特別是它還保持著耕種者的汗珠的形狀，仿佛它不是自己種子的果實，而是汗珠滴入土壤后的成熟。

④這一切使它更美。麥子，它是如此的平凡，然而卻是由天、地、人三者合作創(chuàng)造的精品。它使我們想到天空的陽光和雨水，想到土地默默的積蓄和消耗，想到人的揮動著的肢體，想到饑饉、戰(zhàn)爭、死亡等最關(guān)乎人類生存的問題……這就是麥子掩藏在樸素后面的那種深刻的美。⑤我是一個熱愛糧食的人，因此，我非常樂意在春天里翻弄麥子。我們住的地方?jīng)]有面粉廠，也沒有糧店；莊戶人只能到一個河上的磨坊去磨成面粉。連續(xù)幾天，我和父親把一麻袋麥子倒進院里架起的一個木槽里，然后倒水沖洗，直到一顆顆麥粒被洗出它本來的那種淺褐色的質(zhì)樸，透出一股琥珀色的圓滿的憂傷。然后晾曬幾天，再裝入麻袋。我看得出來，麥子的色澤里含有一種憂傷的意味，一種成熟的物質(zhì)所帶有的哲學(xué)式的憂傷。這種憂傷和它的圓滿形態(tài)、淺褐色澤渾然和諧，與生俱來而又無從表述。正是這，使它優(yōu)美。

⑥有一天，我和父親把裝麥子的麻袋搬上驢車，朝磨房去了。路上，我突然覺得我和父親像是兩只松鼠，或是連松鼠也不如的什么鼠類，正運載著辛苦了一年收集來的谷物，準(zhǔn)備過冬。我們?nèi)绱酥匾暤膬陕榇溩樱鋵嵳喈?dāng)于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有點哭笑不得。人一旦還原到這種狀態(tài)時，生存的形象就分外像各種動物了。

⑦這就是我們的麥子，一粒一粒的，從田畝中收集回來的養(yǎng)命之物。顆粒很小，每一粒都不夠塞牙縫兒的；但是我們就是靠著這樣一些小顆粒，維持生命，支撐地球上龐大眾多的人群發(fā)明、創(chuàng)造、爭斗、屠殺、繁衍、愛憎……不管人類已經(jīng)進化到了何種程度，它還在吃麥子——這就夠了，這就足以說明人類依然沒有擺脫上帝的制約，依然是生存在地球上的無數(shù)種類生物中的一種，而不是神。被小小的麥粒制約著的偉大物種啊!

⑧麥子進了磨坊。緩慢遲重地在水磨上被磨損，被咀嚼，被粉化。我想著一顆顆飽滿的麥粒被壓扁、擠裂、磨碎時的樣子，想著它們漸漸麻木、任其蹂躪的狀態(tài)，有一絲不堪其痛的磨難從胸膛里升起，傳染給我的四肢。我真真實實地感到了我和它們一樣，和這些麥子一樣，正在一座類似的生活的水磨上被一點一點地、慢吞吞地磨損著。

⑨我就是麥子。我芬芳的、新鮮的肉體正擠在歷史和現(xiàn)實兩塊叉圓又平的大石盤間，在它們沉重渾濁的歌聲中，被粉化。我欲哭無淚，欲喊無聲。因為我就是淚水和汗珠平凡的凝聚物一—麥子。我將一代代地生長，被割掉；成熟；被粉化；被制成各種精美的食品，被吃掉；然后再生長。人們把我叫作“麥子”。

⑩只有一個詩人這樣稱呼我，他說：“親愛的麥子。”(選自《周濤散文》，有刪改)20．作者筆下的麥子很美，請根據(jù)文意概括其美在何處。(3分)21．文章第②段畫線句子在寫法上很有特點，請作賞析。(4分)

22．文中第⑦段劃線句“被小小的麥粒制約著的偉大物種啊!”應(yīng)怎樣理解?(4分)23．結(jié)合全文，探究“親愛的麥子”這個題目的多重含義。(3分)24．結(jié)合全文內(nèi)容說說第10節(jié)的作用。(4分)

三、表達(dá)?交流（60分）

25．有這樣一種聲音，是親切的呼喚，能帶你走進心靈的港灣；有這樣一種聲音，給你心靈的震撼，讓你心中盛滿感動；有這樣一種聲音，鏗鏘有力，喚起你心靈深處的良知和責(zé)任……你的耳邊，常會響起什么樣的聲音？請以“牽動心靈的聲音”為題目，寫一篇文章。要求：①文體不限，詩歌除外；②要寫出真情實感；③字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間； ④卷面整潔，書寫工整；⑤不得抄襲。

2012語文三模參考答案

一、積累?運用（30分）1．（1）驀 淀（2分）

（2）闌 改為 斕 佇 改為 貯

（2分）

（3）示例：忘不了生機盎然、溫馨美好的校園，忘不了揮灑汗水，縱橫馳騁的操場。（意思近即可3分）

2．①風(fēng)正一帆懸 ②擇其善者而從之 ③羌笛何須怨楊柳 涼州詞 ④留取丹心照汗青 文天祥 ⑤ 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（8分）3 ． A（3分）

4． ①“開展”改為“開辟”，② 將“能提升城市的生活環(huán)境質(zhì)量”和“可以節(jié)省市民的乘車時間”互換 ③在句子最后加上“的狀況或的問題”。（每個1分共3分）

5．（1）孫悟空大鬧天宮被抓，太上老君將他關(guān)到八卦爐中，他在爐中被煅燒了七七四十九天，沒想到不但沒被燒死，反而煉成了“火眼金睛”（3分）

（2）中國的書寫自上而下；中國的服裝莊重大方；中國人很早以前就有了印刷術(shù)；中國言語拼寫困難（任選3個 3分）

6．（1）參考答案：弘揚五四精神，構(gòu)建和諧校園/在奉獻(xiàn)中傳播文明，在付出中提升境界，/學(xué)五四精神，樹校園新風(fēng)（1分）

（2）主題鮮明，表達(dá)完整；感情充沛，富有表現(xiàn)力；著裝整潔，儀態(tài)大方；良好的心理素質(zhì)；多進行模擬演講。（說出兩點即可，意思近即可，共2分）

二、理解?感悟（60分）

7．浴血奮戰(zhàn)，誓死報國（視死如歸，忠君報國）（2分）

8．悲壯的號角彌漫在深秋的天空中，邊塞的泥土在紫色的晚霞映襯下凝成了胭脂的色彩。（3分）9．B（3分）

10．其 黨 暴 戾 為 害 / 民 不 堪 命 /舊 尹 莫 敢 詰 問（共2分）

11．（1）既然已經(jīng)按照刑罰對他們進行了懲處，還把他們看作盜賊，這是斷絕了他們改過自新的道路。（3分）

（2）便將家中財產(chǎn)分給村中的貧窮困難的人，登車上路。（3分）12．免除犯過罪的人初一、十五參見縣尹的規(guī)定/嚴(yán)厲打擊危害百姓的殺人犯李虎等人/散盡家財救助百姓/到任后四個月一直住在衙門幫助窮人并積勞成疾而死。（4分）

13．真正的讀書”是指為解除人類苦難而讀書；“痛苦”指讀書是一種“苦難的歷程，心靈的磨難”（每點1分，共2分）

14．他們通過自己的讀書為人間帶來光明，我們能夠享受他們的成果，我們是榮幸的（2分）；但我們卻不能了解他們讀書的痛苦，只是為個人理想而盲目地模仿他們的行為，或把讀書當(dāng)作一種資本，一件可以用來在人面前炫耀的冠冕，或為撈張“文憑”向社會討生活，而讓偉人們孤獨離去，從這一點說我們是悲哀的。（2分）

15．用正反對比的論證方法。現(xiàn)代年輕人的事例為反面例子，王國維的例子是正面，通過正反對比來表達(dá)自己的觀點。（方法1分，分析3分）

16．在家中就可以盡情享受視覺“盛宴”/可裸眼體驗立體影視效果（2分）

17．用3D電視轉(zhuǎn)播體育比賽/籌建3D電視頻道/加大了3D技術(shù)的研究/陸續(xù)推出相關(guān)的3D產(chǎn)品。（4分）

18．造成眼睛疲勞/價格不菲讓普通用戶望而卻步/ 3D片源十分稀少（3分）

19．前景廣闊。原因：消費者對于3D視聽節(jié)目有著迫切需要/3D電視早就成為現(xiàn)代電視技術(shù)進入21世紀(jì)后的三大發(fā)展方向之一/電視廠商積極推動，技術(shù)的不斷成熟（3分）

20．樸素柔和、不事喧嘩的本色之美；天、地、人三者合作創(chuàng)造的深刻之美；憂傷色澤和圓滿形態(tài)的和諧之美。(意思對就可)（3分）

21．運用比喻，將麥子麥子比作沾滿了土末的汗珠，表達(dá)了對平凡的麥子的喜愛與贊美；運用反問，表達(dá)了人們對于麥子的輕視和隨便的不滿。（4分）

22．運用了抒情的表達(dá)方式和對比的手法，表明麥粒雖小卻是人類的養(yǎng)命之物，人類不是神，不管進化到何種程度仍然沒有擺脫自然的制約。（3分）

23．對樸素本色、憂傷深刻的麥子的稱頌；也是對那些像麥子一樣平凡地生活著的人的稱頌；更是對麥子代表著的和人類共同生活的自然的稱頌。(3分)(意思對就可)

24．再次點題；呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)；總結(jié)全文，深化文章的中心；表達(dá)作者對麥子及像麥子一樣平凡生活的人的贊美。（4分）

三、表達(dá)?交流（60分）

第五篇：2018奉賢區(qū)中考語文二模

一、文言文（40分）

（一）默寫（15分）

1.山河破碎風(fēng)飄絮。（文天祥《過零丁洋》）2.晴川歷歷漢陽樹。（崔顥《黃鶴樓》）3.，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）

4.，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》）

5.日星隱曜。（范仲淹《岳陽樓記》）

（二）閱讀下面的詩，完成第6—7題（4分）

送友人 李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

6.“孤蓬”喻指

。（2分）7.下列理解不正確的一項是（）（2分）

A．“青山”“白水”描繪了色澤明麗的送別場景。

B．借“浮云”、“落日”，抒發(fā)詩人依依惜別的深情。

C．借寫“班馬”表達(dá)詩人對友人的無限深情和不舍之意。

D．這是一首送別詩，表達(dá)了詩人纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。

（三）閱讀下文，完成第8—10題（9分）

①先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

8．選文出自課文《

》，作者是

（人名）。選文中“先帝”是指

（人名）。（3分）

9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

10.請簡要概括選文第①段的內(nèi)容。（3分）

（四）閱讀下文，完成第11—13題（12分）

童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口。去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市，一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之。

（節(jié)選自柳宗元《童區(qū)寄傳》）

【注釋】①蕘牧兒：打柴放牧的孩子。②反接：反背著手捆起來。③為市：去做人口買賣，這里指尋找買主。

③①

②

11.解釋文中加點的詞。（4分）

（1）之虛所賣之（）

（2）得絕（）12.對畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.兩個強盜互相交換了位置，面對面（一起）喝酒，醉了。B.兩個強盜輕視他，對付著喝酒，醉了。C.兩個強盜輕視他，面對面（一起）喝酒，醉了。D.兩個強盜互相交換了位置，對付著喝酒，醉了。

13.（1）童區(qū)寄逃脫的方法是：“

”

“

”（2分）

（2）下列對這個故事的啟示理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.遇到危險要冷靜。

B.遇到危險要假裝弱小。

C.遇到危險要善于動腦。

D.遇到危險要勇敢面對。

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第14—18題（18分）

在閱讀中擁有“心力量”

①我們看到的世界，總是受到許多因素的制約。而閱讀，就是那副幫助我們清晰看世界的眼鏡。②人的生活，包括物質(zhì)生活與精神生活兩個方面。偉大的書，本身就同時擁有安頓靈魂和激發(fā)創(chuàng)造的力量。物質(zhì)的發(fā)展永遠(yuǎn)會受到各種制約，精神的蓬勃才是不竭的源泉。毫無疑問，閱讀正是為了讓我們的生活更精彩、更有條理、更有方向、更有智慧。更重要的是，閱讀讓我們的心靈有一個安身立命之所。

③社會需要誠信，人們需要信仰。讀書會讓人知道世界的深奧，會讓人明白自己的無知與渺小，會讓人產(chǎn)生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基礎(chǔ)。閱讀不是為了幫助我們逃避生活，逃避與人打交道，而是為了幫助我們更積極地面對生活，擁有更和諧的人際關(guān)系。共讀共行，才能同心同行。因此，我們需要用閱讀來重建信仰。

④我們需要用閱讀來創(chuàng)新創(chuàng)造。好的書會讓我們更年輕、更有活力。讀書，應(yīng)該是一種挑戰(zhàn)，向未知世界、同時向自己智力的一種挑戰(zhàn)。雖然批評式的閱讀本身也是一種重要的讀書方法，不過讀書不是為了批評書中的缺點與錯誤，而是為了創(chuàng)新創(chuàng)造。尤其對于研究問題與建構(gòu)理論而言，閱讀應(yīng)該以學(xué)其所長為主。

⑤我們需要用閱讀來探索世界。我們看到的世界，總是受到許多因素的制約，比如“近視”“老花”等原因，或者“粗心”“馬虎”等心理，讓我們無法清晰把握這個世界。而閱讀，能夠幫助我們清晰看世界。

⑥我們需要用閱讀來反思自我。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，同樣一本書里，每個讀者所讀到的、所汲取的，都帶有個人色彩。每個真正用心閱讀的人，總是能夠在書中尋找到自己，從而通過行動，去尋找有意義的人生。

⑦當(dāng)然，讀書需要循序漸進。不同的書會組成一個自然的階梯，引導(dǎo)我們?nèi)ヅ实撬枷肱c智慧的高峰。所以，當(dāng)我們被一本書阻攔的時候，不要自暴自棄，可以尋找另外更合適的書作為再次攀越這本書的階梯。

⑧沒能養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，不妨從現(xiàn)在行動。即使不能以書為友，也應(yīng)對閱讀的好處有所了解，對愛書人、讀書人保持尊敬。我們中國人歷來對于文字、書籍、讀書人，都是尊敬的。在古代，連有字的紙張也不能隨便亂扔。對這些保持必要的尊敬，本身就是對文化的尊敬，是一種修養(yǎng)。

⑨對于已經(jīng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，無論大人還是孩子，都要提高標(biāo)準(zhǔn)。讀書也是思維與智力的體操。如果不能讀一些有挑戰(zhàn)性的書、能夠刺激自我超越的書，很難有真正的成長。跳一跳才能摘智慧之果。同時還要注意讀書方法，“循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”，在朱子24字讀書法中，熟讀精思是最主要的內(nèi)容。囫圇吞棗、不求甚解，是很難真正把握書中精髓的，正如飲食，只有細(xì)嚼慢咽才能有補于身體。⑩以閱讀重建心態(tài)，從而擁有“心力量”，必然創(chuàng)造新未來。

（選自《人民日報》，有改動）

14.第⑥段畫線句“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”在文中的意思是

。（2分）15.下列對中心論點表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.閱讀，就是那副幫助我們清晰看世界的眼鏡。

B.偉大的書，本身就同時擁有安頓靈魂和激發(fā)創(chuàng)造的力量。

C.閱讀讓我們的心靈有一個安身立命之所，獲得歸屬感，有所寄托。

D.以閱讀重建心態(tài)，從而擁有“心力量”，必然創(chuàng)造新未來。16.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。（7分）

（1）

閱讀的意義

（2）

（3）

（4）

（5）沒能養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，不妨從現(xiàn)在行動。

（6）

17.下面兩段文字，哪一段放在第⑧段畫線句后更合適？請具體闡述。（3分）

甲：據(jù)《燕京舊俗志》載：“污踐字紙，即系污蔑孔圣，罪惡極重，倘敢不惜字紙，幾乎與不敬神佛，不孝父母同科罪。”

乙：民國高僧印光大師曾言：“字為至寶，遠(yuǎn)勝金珠，人由字智，否則愚癡。世若無字，一事莫成，人與禽獸，所異唯名。”

18.“③-⑥”與“⑦-⑨”的順序能否互換，請說明理由。（3分）

（二）閱讀下文，完成第19—23題（22分）

總有一些美好不期而遇

①小區(qū)門口有個補鞋的老人，頭發(fā)被風(fēng)霜染得花白，臉上滿是被歲月的犁鏵耕耘出的千溝萬壑，年輕時還折了一條腿。老人雖身殘，卻心善，修補一雙鞋只收兩元錢。小區(qū)里的人看他可憐，都極為照顧他。

②上月的一天，我看到一個染著黃發(fā)的小伙子，把自己的運動鞋拿給他補。無論老人怎么盡心盡力，他卻總是嫌他補得不好，不斷要求返工。站在旁邊的我實在氣憤不過，張口欲為老人抱不平，但他仿佛看出我的心思，用一個溫暖的眼神阻止了我。就這樣，老人反反復(fù)復(fù)為小伙子修補了好幾次，小伙子這才心滿意足，丟下了十元錢，說：“補了這么多次，錢就不用找了。”說完，便吹著口哨離開了。

③小伙子轉(zhuǎn)身離開的時候，輕輕拍了下我的肩膀，給了我一個狡黠的眼神。我突然明白，他是故意找借口來幫助補鞋的老人。這樣，既能幫助老人于無形，又能維護老人的尊嚴(yán)。

④瞬間，小區(qū)門口凋零的樹木，也頓然桃紅柳綠了。

⑤前不久吃早餐時，我被鄰桌的一對母女吸引了。她們穿著華貴，吃態(tài)優(yōu)雅，著實讓人感覺眼前一亮。那個二十歲上下的女孩放下筷子，向母親嬌聲說：“媽，我飽了，剩下的三個包子我不要了。”母親點著她的額頭，笑嗔她是個敗家女，示意她打包帶走，女孩卻表示：區(qū)區(qū)幾個包子，不值得打包。母親笑了：“剛才你還拼命喊餓，現(xiàn)在又說吃飽了。以前你說我花錢大手大腳，你看，現(xiàn)在你也開始敗家了。”

⑥母女倆優(yōu)雅地離開了餐廳。出門時，女孩回頭望向剛才吃飯的地方，眼神里滿是暖意。那里——餐廳的角落，一個衣著襤褸的頗像拾荒者的老太太迅速閃到桌前，把三個包子當(dāng)作珍寶似的放進手中的碗里。我這才明白了女孩的良苦用心。

⑦也是瞬間，在這個嚴(yán)冬的早晨，我的心一片明媚，春暖花開。

⑧我有一個朋友，在接到大學(xué)同學(xué)十年聚會的通知時，心里頗有些chóu chú。畢業(yè)后，朋友一直混得不好，經(jīng)濟上很是拮據(jù)。而現(xiàn)在的同學(xué)聚會，據(jù)說都變成了炫富會，所以囊中羞澀且極好面子的朋友，是羞于參加的。但是，最終他沒禁得住同學(xué)們煽情話語的誘惑，還是去了。

⑨聚會的飯店不是星級酒店，只是城區(qū)角落一小飯館。同學(xué)們有的是騎摩托、電動車來的，有的是打車來的。放眼看去，并沒有穿金戴銀的土豪。有個同學(xué)很萌，居然把讀大學(xué)時的校服給穿來了。一下子，氣氛變得無比和諧融洽，大家杯來盞去，好不歡樂！

⑩朋友也是聚會后的第三個月才偶然知道：其實，很多已經(jīng)身家不菲的同學(xué)，那天是刻意沒開車來的；很多愛美的女同學(xué)，將自己的名牌首飾，在那天悄悄摘了下來；而一開始大家選擇的五星級酒店，也是因為得知他的境遇，而臨時換成了普通的小飯館。

11朋友說，當(dāng)他知道實情后，眼淚立馬噼里啪啦掉下來。不為別的，只為同學(xué)們的一片苦心。12去年夏夜，我和正在看護桃園的三叔公聊天，突然聽到悉悉索索聲，我馬上提醒三叔公，肯定是偷桃的蟊賊，并操起了一根木棍。

13“不，”三叔公阻止住我，“現(xiàn)在生活好了，誰還缺一口桃吃？這么晚來摘桃子的，無非是幾個小淘氣罷了。你要是猛地過去了，孩子們一慌，萬一從桃樹上摔下來怎么辦？隨他們吧。”三叔公眼神里爬滿的都是慈祥。

14那一晚，我覺得整個天地間都是那么美好。

15我一直認(rèn)為，人活一世，也許或多或少會遇到苦難，但這個塵世里，總有一些美好存在于某個角落，宛如縷縷陽光，總會于一個明媚的日子里，和你不期而遇…… 19.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

chóu chú（）

20.文章標(biāo)題“總有一些美好不期而遇”中的“美好”在文中的具體體現(xiàn)是：（9分）

（1）

（2）

（3）朋友的同學(xué)們十年聚會時，選擇小飯館，沒有開車，沒有穿金戴銀，實際是為了照顧朋友的面子。21.第①段畫線句的作用是

。（3分）22.下列選項中分析不正確的一項是（）（3分）

A.第②段中小伙子“丟”、“吹著口哨”的動作看似輕慢，實則有其用意。B.文中多次出現(xiàn)了對“眼神”的描寫，其中第③段中的“狡黠”一詞是貶詞褒用。C.第⑦段運用了環(huán)境描寫，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時感受到的溫暖與美好。D.第13段畫線句用了疑問句的句式，表現(xiàn)了三叔公阻止我時的語氣堅決。23.聯(lián)系全文，分析文章結(jié)尾第15段的妙處。

（4）

（5分）

三、綜合運用（10分）

閱讀下面的材料，完成第24—26題（10分）

材料一：“快速公交系統(tǒng)”簡稱“BRT”，是一種介于快速軌道交通與常規(guī)公交之間的新型公共客運系統(tǒng)。它利用現(xiàn)代化公交技術(shù)，配合智能交通和運營管理，開辟公交專用道路和建造新式公交車站，達(dá)到類似輕軌服務(wù)水準(zhǔn)的一種獨特的城市客運系統(tǒng)。

（百度百科）

材料二：在建的奉賢南橋快速公交（BRT）線，2018年4月底部分路段即將通車，成為連接南橋新城與中心城區(qū)的便捷快速通道。屆時，通車路段為：南奉公路—賢浦路—南行港路—浦星公路（終點是沈杜公路站），可換乘軌交8號線至中心城區(qū)。這條BRT建成后將成為滬上首條BRT公交線路，務(wù)必打造成公交精品，其運營采用與地鐵相近的模式，乘客進站前要先買好車票，通過閘機進入候車廳候車。

（2018年3月28日“上海政務(wù)網(wǎng)” 有改動）

材料三：“社會車輛在限行時間段內(nèi)，不能駛?cè)肫岙嫗榧t色的公交專用道。”奉賢區(qū)交警部門相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2018年4月底BRT即將通車。目前，車道已開始在相關(guān)時段內(nèi)限行。南奉公路、賢浦路、南行港路段紅色公交專用車道，早上5點至晚上24點，只允許兩類車輛（公交和特種車）通行。24點至凌晨5點，允許社會車輛的通行。同時，為了緩解平日流量相對較高的浦星公路交通壓力，交警部門對浦星公路段，采取只在工作日早晚高峰限制社會車輛通行的措施。

（2018年1月5日《新聞晨報》有改動）

24.根據(jù)以上材料，下列關(guān)于BRT 的說法正確的一項是（）（3分）A.BRT既不屬于快速軌道交通，也不屬于常規(guī)公交。B.上海是現(xiàn)代化大都市，BRT早已存在。

C.BRT運營采用與地鐵一樣的模式。

D.BRT車道在早晚高峰限制公交車使用。25.BRT即將通

車，請

你

為

其擬

一

條

廣

告

宣

傳

語

。BRT。（2分）

26.住在南奉公路附近的小賢的奶奶，5月上旬要去位于軌交8號線人民廣場站附近的劇院看演出，她表示想乘坐BRT

線

前

往

四、寫作（60分）

27．題目：我是這樣長大的

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；

（2）不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。

2017學(xué)年奉賢區(qū)九年級調(diào)研測試參考答案(2018.04)

一、文言文（40分）

1.身世浮沉雨打萍

2.芳草萋萋鸚鵡洲

3.其岸勢犬牙差互

4.八百里分麾下炙

5.山岳潛形（每空3分，一個錯別字扣1分，扣完為止）6．遠(yuǎn)行的朋友（2分）。（如答朋友得1分），小

賢

提

醒

奶奶：

。（5分）7．D（2分）

8．《出師表》（1分）

諸葛亮（1分）

劉備（1分）（以上三空有錯別字均不得分）9．皇宮的侍臣和丞相府的官吏都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而不同。（3分 關(guān)鍵詞：俱、否、宜）

10．分析了蜀國當(dāng)前的不利和有利形勢（1分），提出了廣開言路的建議。（2分）11.（1）到，到……去（2分）

（2）斷（2分）12.C（3分）

13．（1）“偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。”（1分）、“微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之。”（1分）（多寫或漏寫都不得分）

（2）B（3分）

二、現(xiàn)代文（40分）

14．對于同樣的閱讀內(nèi)容，不同的讀者，閱讀結(jié)果各不相同（閱讀看法、觀點和感受不同）（2分）。（如照抄原句“同樣一本書里，每個讀者所讀到的、所汲取的，都帶有個人色彩。”得1分）15．C（3分）D（2分）

16.（1）我們需要用閱讀來重建信仰。（1分）

（2）我們需要用閱讀來創(chuàng)新創(chuàng)造。（1分）

（3）我們需要用閱讀來探索世界。（1分）

（4）我們需要用閱讀來反思自我。（1分）

（5）閱讀的方法態(tài)度（2分）（如寫讀書需要循序漸進 得1分）

（6）已經(jīng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，都要提高標(biāo)準(zhǔn)。（1分）

17．甲段文字更合適（1分），甲段文字表述了人們對字紙的尊敬，與畫線句論述的內(nèi)容相符合（1分），而乙段文字側(cè)重論述字對人們的重要性, 所以不合適。（1分）（如答 與后一句“在古代，連有字的紙張也不能隨便亂扔”連接緊密得1分）

18．不能，“③-⑥”論述了閱讀的意義（1分），“⑦-⑨”論述了閱讀的方法態(tài)度（1分），這兩部分內(nèi)容從認(rèn)識到閱讀的意義，從而端正態(tài)度，掌握方法，這符合人們認(rèn)知事物的客觀規(guī)律。（1分）19．躊躇（1+1分）

20．（1）小伙子補鞋時，讓補鞋老人反復(fù)修補，實際是為了找借口幫助老人。（1+1+1分）

（2）女孩吃早餐時，沒有吃完并拒絕打包三個包子，實際是為了留給一個衣衫襤褸的老

太太。（1+1+1分）

（4）三叔公看護桃園時，阻止了我操起木棍趕走蟊賊，實際是為了孩子們的安全著想。

（1+1+1分）

21．運用了人物的肖像描寫和比喻的修辭手法，（1分）生動地寫出了老人飽經(jīng)風(fēng)霜、身有殘疾，表現(xiàn)了作者對老人的同情，（1分）為下文小伙子對老人的幫助作鋪墊。（1分）22．C（3分）

23．運用了比喻的修辭（1分），形象生動地寫出了“美好”帶給人們的溫暖（1分），揭示了文章的中心：在幫助他人于無形的同時，又能維護他人的尊嚴(yán)（1分）。總結(jié)全文，呼應(yīng)標(biāo)題（1分）。結(jié)尾處運用省略號給人留下回味，意猶未盡（1分）。

三、綜合運用（10分）

24．A（3分）

25.略（能夠體現(xiàn)BRT特點、優(yōu)點，語言簡潔通順即可）（2分）

26.奶奶（1分）：您應(yīng)該先買票后進站(2 分），坐到目前BRT線終點沈杜公路站，下來換乘軌交8號線才能到達(dá)人民廣場。（2分）