第一篇：2018年包頭市中考語文一模調(diào)研卷(含答案)

絕密★啟用前

2018 年初中升學(xué)考試調(diào)研試卷

語

文

注意事項：

1.本試卷共7頁，滿分為120分。考試時間l50分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必先將自己的座位號、準(zhǔn)考證號、姓名等信息填寫在試題卷和答題卡的指定位置。請認(rèn)真核對條形碼上的相關(guān)信息后，將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。

3.答客觀題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，修改時用橡皮擦干凈，再選涂其他答案。

4.答主觀題時，必須使用0.5毫米的黑色字跡簽字筆書寫，要求字體工整，筆跡清晰。嚴(yán)格按題號所示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在試題卷、草稿紙上答題無效。

5.保持答題卡清潔、完整。嚴(yán)禁折疊、破損；嚴(yán)禁在答題卡上作任何標(biāo)記，嚴(yán)禁使用涂改液、膠帶紙、修正帶。考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（本題包括1-7題，共25分）

1.（3分）下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項是（）A.哄（hōnɡ）笑 妖嬈（ráo）棧（jiàn）橋 期期艾（ài）艾 ．．．．B.抽噎（yē）掙（zhēnɡ）脫 地窯（jiào）吹毛求疵（cī）．．．．C.恪（kè）守 叱咄（duō）冗（rǒnɡ）雜 負(fù)隅（yù）頑抗 ．．．．D.挑釁（xìn）涮（shuàn）洗 收斂（liǎn）毛骨悚（sǒnɡ）然 ．．．．2.（3分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.仄歪 訕笑 瑩火蟲 馬革裹尸 B.瑣屑 菜畦 顫巍巍 姍姍來遲 C.抽搐 惻隱 秫秸桿 粗制濫造 D.羈拌 觀瞻 一瞬間 銳不可擋 3.（2分）下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項是（）A.包頭市政府牢記使命，不忘初心，營造出風(fēng)清氣正、政通人和的良好氛圍。．．．．B.年貨市場上，春聯(lián)、食品、花卉、服飾等商品鱗次櫛比，大大方便了居民購置年貨。．．．．C.盛夏的內(nèi)蒙古草原，天藍(lán)草綠花紅，好一派柳暗花明的旖旎風(fēng)光。．．．．D.凌某某殫精竭慮地在ATM機(jī)旁張貼“溫馨提示”詐騙取款人錢財，最終受到法律的嚴(yán)懲。．．．．4.（2分）下列句子沒有語病的一項是（）

A.從荊軻刺秦王到大青山游擊隊抗擊日寇北中國大地上描繪著一曲曲蕩氣回腸的抗?fàn)幹琛.羅貫中撰寫的長篇?dú)v史小說《三國演義》中的第猛將是呂布的老家在包頭市九原區(qū)。C.莜麥中的蛋白質(zhì)和脂肪含量為五谷之首，還含有磷、鐵鈣和維生素等多種營養(yǎng)成分。D.記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)大多數(shù)由于師資不足及教材魚龍混雜等問題，書法課的開展情況不容樂觀。

5.(2分)下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是（）A.《陋室銘》——劉禹錫——《劉禹錫集》 B.《渡荊門送別》——李白——唐代

C.《童年》——高爾基——自傳體小說 D.《孔乙已》——魯迅——《朝花夕拾》 6.(3分)完成下面的對聯(lián)。

上聯(lián):訪桃花源探尋陶淵明美好理想

下聯(lián): 7.(10分)默寫。

(1)，君子好速。

（《詩經(jīng)。關(guān)睢》)(2)念天地之悠悠，！(陳子昂《登幽州臺歌》)(3)正是江南好風(fēng)景。

(杜甫《江南逢李龜年》)(4)? 煙波江上使人愁。

（崔顥《黃鶴樓》)(5)馬作的盧飛快。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(6)傷心秦漢經(jīng)行處，(張養(yǎng)浩《山坡羊，潼關(guān)懷古》)(7)不亦君子乎?(《論語》)(8)潭中魚可百許頭，(柳宗元《小石潭記》)(9)《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”表現(xiàn)了人物的反常心理，《觀刈麥》

中與此有異曲同工之妙的兩句詩是:。

二、閱讀(本題包括8-24題,共45分)

(一)閱讀下文,完成8-11題。

種谷

①②

罔與勿析土而農(nóng)，耨不勝其草。罔并薙以焚之，采滅而草生如初。勿兩存焉，粟則化而為稂，稻化為牌。胥顧以餒，乃俱訴于后稷曰：“谷之種非良。”問而言其故。后稷曰：“是汝罪也。夫谷由人而生成者也，不自植也。故水泉動而治其畝，靈雨降而播其種，蜩螗鳴而蕓其草。今汝不師諸先民，而率由乃心，以通天性，弗懲爾躬，而歸答于種之非良，其庸有愈乎?”

(選自劉基《郁離子》，有改動)

【注釋】①罔與勿，“罔”“勿”是兩個人名。②耨(nòu)鋤草③薙：這里指制去的家草。④國稂（láng):對禾苗有害的草，即狗尾草。⑤胥：相互。⑥蜩螗：蟬。

8.(2分)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)胥顧以餒 ．(2)今汝不師諸先民 ．9.(4分)翻譯下列句子。

(1)問而言其故。

(2)夫谷由人而生成者也，不自植也。

10.(2分)后稷認(rèn)為罔與匆種植為什么會失敗? 11.(2分)這則種谷的故事帶給你什么啟示?(二)閱讀下文，完成12-15題。

行路易

豐子愷

①古人有“行路難”這句老話，但在今日的新中國，這句話已經(jīng)失卻時效。今日的中國是“行路易”的時代了。

②我久不乘電車了。前幾天我出門買物，到站上等電車。我看見電車將要到站，無意識地全身緊張起來，這是解放前長年的習(xí)慣所使然：一則因為人都爭先恐后，攀登要敏捷，不然吃售票員或別人的寫;二則擔(dān)心著車中無座位，必須捷足先登。

③然而我的緊張是徒勞的:車子一停下，售票員先喊:“讓老先生先上車!”他就伸手拉著我的左臂。接著站臺上有一個乘客扶著我的右臂，一迎一送，我毫不費(fèi)力地上了電車，猶如乘升降機(jī)一般。

④車廂里不能說很擠，但也已經(jīng)沒有座位，并且有四五個人站著。我一上車，同時有兩三個人站起來讓座，招呼我去坐。我正在猶豫的時候，離我最近的一個青年乘客敏捷地站起身來，說“這里近便”，就硬拉我坐下了。接著有一個青年女乘客拿著一把折疊扇默默地送交我。原來這是我的扇子，插在衣袋里，上車時掉落在站上，她拾了來送還我的。

⑤過了幾站，下車的人多了，車廂里空起來。售票員拿出些連環(huán)畫小冊子來，向人推薦。我也接了一冊。坐在我旁邊的一個壯年男乘客笑著向他婉謝，說:“我有些頭暈不想看書。”售票員眉頭一皺，伸手向袋袋里摸出一匣萬金油來，說：“您抹點(diǎn)萬金油?”乘客感謝地接受了。這時候我產(chǎn)生一種感覺：覺得好像不是在桑電車。

⑥我下車后，走到國際書店去買了一大包書。我提了這包書走到第一百貨商店，上樓去買了兩瓶酒和兩瓶桔子露，我從扶梯上走下去的時候，覺得負(fù)擔(dān)相當(dāng)重。忽然一個穿人民裝的青年走近我來，說:“老伯伯，我?guī)湍隳茫湍闵宪嚒！本蛽屃宋覂芍皇掷锏膬杉貣|西，和我并肩走下扶梯去。我想奪回一件，但他不肯。我拄著拐杖和他一同走到了商店門口。想雇三輪車。可是門口沒有車子，須得跑一段路，到橫路口的停車處去雇。我不好意思再讓他送，伸手想奪回兩件東西，說：“走平路我自己拿得動。”他又不肯，把東西藏在身后。我只得由他護(hù)送，一直護(hù)送我上三輪車。

⑦我坐在三輪車?yán)锏臅r候，撫今思昔，覺得這真是“行路易”的時代了。我又想起了十多年前：那時我住在東京，某晚和五六個朋友出門去散步乘涼。橫弄里走出一個老太婆來，她搬著一大塊棕棚之類的重東西，氣喘地走在我們后面。忽然她向我們的隊伍里喊。“你們哪一位替我搬一搬，好不好?”我們都是來乘涼散步的，不愿意搬重東西，大家婉謝她，快步向前，避開了她。

⑧當(dāng)時我曾經(jīng)把這件事寫成隨筆《東京某晚的事》。這篇隨筆的末了說，我第一次遇到路人提出這樣唐突的要求。那老太婆的話，似乎應(yīng)該用在家庭里或?qū)W校里，這是關(guān)系親密的小團(tuán)體中的人們才能提出的要求，不適用于“社會”或“世界”的大團(tuán)體中的所謂“陌路人”之間。這老太婆誤把陌路當(dāng)作家庭了。

⑨可這老大婆原是悖事的，唐突的。然而我卻在想，假如真能像這老太婆所希望、有這樣的一個世界：天下如一家，人們?nèi)缂易澹ハ鄮椭矘菲渖睿菚r陌路就變威家庭。這是多么可憧憬的世界。

0這篇隨筆是三十三年前寫的。

1○我今天出門乘車買物所經(jīng)歷的，正是當(dāng)時我所謹(jǐn)憬的那個世界里的狀態(tài)。想不到我當(dāng)時在外國所夢想的世界，會在三十三年后的新中國實(shí)現(xiàn)。

1958年6月于上海作

(選自《豐子愷散文集》，有改動)12.(3分)選文以“行路易”為題，有哪些好處?請作簡要分析。13.(3分)作者圍繞“行路易”等了哪些事? 請簡要概折。14.(2分)結(jié)合上下文，在選文第⑤段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句。

15.作者在選文后半部分介紹《東京某晚的事》這篇隨筆，用意何在?(三)閱讀下文,完成16-19題。

病毒，不單單是“禍害”

①人類認(rèn)識病毒的時間并不長，僅有120余年。“個頭小”是人類對病毒的直觀認(rèn)識。借助電子顯微鏡，科學(xué)家能夠直接觀察形形色色的病毒：它們絕大多數(shù)的大小只有20納米～200納米，相當(dāng)于雞蛋的一百萬分之一，細(xì)菌的百分之一到十分之一。

②病毒的結(jié)構(gòu)也相對簡單，一般由蛋白質(zhì)衣殼包裹核酸遺傳物質(zhì)(DNA或RNA)組成，有的在衣殼外還會套上“一件脂蛋白面料的囊膜外套”。

③病毒危害人類和動植物的健康，但也并非一無是處。

④首先，有些病毒促成了生命科學(xué)中很多重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。歷年諾貝爾獎中至少有14項頒給了與病毒有關(guān)的研究。由于病毒的組成和結(jié)構(gòu)相對簡單、實(shí)驗容易操作，科學(xué)家們常常先從病毒學(xué)的研究中受到啟發(fā)，進(jìn)而管窺到自然界的奧秘。比如，霍華德·特明、戴維·巴爾的摩從病毒中發(fā)現(xiàn)反轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象，完善了生命的“中心法則”。又比如，彼特·杜林提、羅夫·辛格納吉在研究體內(nèi)免疫細(xì)胞對病毒的識別時，發(fā)現(xiàn)了決定器官移植時是否排斥的主要組織相容性復(fù)合體，為免疫遺傳學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

⑤其次，我們也可以利用病毒以毒攻毒。比如，脊髓灰質(zhì)炎病毒是引起小兒麻痹癥的元兇，為了預(yù)防這種病毒，要給幼幾吃一種糖丸，而這種糖丸就是一類安全有效的減毒活疫苗——其有效成分就是基因組變異后毒力減弱的病毒株。糖丸疫苗自20世紀(jì)60年代由美國科學(xué)家阿爾伯特·沙濱發(fā)明后廣泛應(yīng)用，有效降低了全球小兒麻痹癥的發(fā)病率。

⑥最后，我們也可以改造和利用病毒，攻克其他疾病。病毒基因組上有許多功能強(qiáng)大的遺傳元件，利用這些遺傳元件，科學(xué)家們設(shè)計了各式各樣的載體，成為實(shí)驗室里不可或缺的分子生物學(xué)工具。我們將病毒基因組中的致病成分刪除，替換上外源基因，病毒就變成了運(yùn)載基因的“小汽車”。今天，這些“小汽車”已經(jīng)開始應(yīng)用于臨床，治療某些遺傳性疾病和．．．腫瘤。

⑦此外，病毒中有一些成員能選擇性地感染并殺死腫瘤細(xì)胞。正義單鏈RNA病毒中的塞尼卡病毒就是一種天然的溶瘤病毒，它們作為生物類抗腫瘤藥物在治療神經(jīng)內(nèi)分泌瘤、小細(xì)胞肺癌等腫瘤方面潛力巨大。噬菌體是能夠感染、殺滅細(xì)菌的病毒，利用噬菌體進(jìn)行細(xì)菌污染或感染的防治，可減少抗生素、消毒劑的使用，避免細(xì)菌耐藥性的發(fā)生，也更加綠色環(huán)保。

⑧病毒在不斷進(jìn)化，但人類認(rèn)識、改造病毒的探索也不會止步。我們相信，在科學(xué)家、醫(yī)護(hù)工作者和民眾的共同努力下，人類對病毒性疾病的防控會越來越得力，改造病毒的能力也會越來越強(qiáng)，將為人類帶來更多福祉。

(作者:姜韶東，選自2018年1月11日《光明日報》，有刪節(jié))16.(4分)作者認(rèn)為“病毒不單單是‘禍害’”，有哪些依據(jù)? 17.(3分)將選文第④段畫線部分刪去好不好? 請說明理由。18.(2分)選文第⑥段中加點(diǎn)詞“小汽車”具體指什么? 19.(2分)本文介紹了人類認(rèn)識、改造、利用病毒的情況，這對你有什么啟示?(四)閱讀下文，完成20-24題。

以創(chuàng)新之光照亮“裂痕”

①有人說:“萬物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方。”新事物誕生時難言完美，只有擁抱“裂痕”，變痛點(diǎn)為亮點(diǎn)，才能贏得成功和進(jìn)步。

②所謂“裂痕”，常常體現(xiàn)為某種缺陷，但這樣的缺陷不會是永遠(yuǎn)不變的。因發(fā)射時槍口跳動幅度大，影響射擊精度，駁殼槍問世后曾長期遇冷。然而，通過平放射擊，槍口跳動對精度的影響小了，連發(fā)時相當(dāng)于小型沖鋒槍，特別適合游擊戰(zhàn)。因錄音技術(shù)不成熟，早期的唱片容量只有5分鐘，開發(fā)有聲讀物項目一度遭到反對。然而，面對市場需求，密紋唱片實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，放音時間大幅延長。今天，智能手機(jī)已趨普及，有聲讀物產(chǎn)品日新月異。人們不斷用創(chuàng)新之光照亮“裂痕”，踩著成功的階梯步步上行。

③擁抱“裂痕”，意味著要敢闖敢試，不可萬事俱備再付諸行動。中國“天眼”構(gòu)想提出時，遇到重重困難，令人感覺“不可能完成”。但歷時22年，難關(guān)逐個被攻破，“大國重器”終于落地。廖俊波在福建省政和縣任縣委書記時說：“認(rèn)準(zhǔn)的事，背著石頭上山也要干!”靠改革優(yōu)化環(huán)境，在破解難題中走特色化路子，他帶領(lǐng)大家把縣域經(jīng)濟(jì)從省末位變成增長速度“省十佳”，印證了“弱鳥可望先飛，至貧可能先富”。俗話說，櫻桃好吃樹難栽。事實(shí)證明，守成者沒有前途，逢山開路才有希望。

④數(shù)學(xué)家陳省身曾給中科大少年班題詞：“不要考100分!”因為次次考100分需要連細(xì)枝末節(jié)都反復(fù)訓(xùn)練，哪有精力思考和探索? 由此既要努力學(xué)習(xí)，又要避免“滿分損失”。這也啟示人們，無“裂痕”未必好。現(xiàn)實(shí)中，有的人面對成果評審，放棄“有缺陷的突破”，選擇“平庸的完美”;有的人罹患改革拖延癥，不確保萬無一失，就不敢先行先試。季文子三思而后行，子聞之曰:“再，斯可矣。”孔子并非否定多思，而是提醒人莫因患得患失走向思而不行。“萬物皆有裂痕”，不確定因素隨時可能出現(xiàn)，糾結(jié)于完美主義、坐等萬事俱備，只會錯過探索發(fā)現(xiàn)的驚喜。

⑤創(chuàng)新可分為兩類:一類是“從0到1”，一類是“從1到1個億”。前者是原發(fā)性創(chuàng)新，屬于垂直進(jìn)步;后者是推陳出新式創(chuàng)新，屬于水平進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)科技領(lǐng)跑，需要更多的“從0到1”。而過程中充滿“裂痕”，往往是“從0到1”的顯著特征。寧要“有缺陷的突破”，不要“平庸的完美”，創(chuàng)新之光才會照亮一處處“裂痕”。進(jìn)而言之，探索在前、總結(jié)在后，先行先試、以立促破，也是改革深水區(qū)的常態(tài)。瞄準(zhǔn)“裂痕”久久為功，改革紅利才能充分釋放。

⑥“大成若缺，其用不弊。大盈若沖，其用不窮。”成功不等于成熟，完成不等于完美，“美好”永無止境。新矛盾如同“裂痕”，既映照著缺憾、不足，更孕育著希望、機(jī)遇。一次次用創(chuàng)新之光照亮“裂痕”，一次次在新起點(diǎn)上超越自己，前行的道路自會越走越寬廣。

(作者:劉根生，選自2018年1月26日《人民日報》)20.(2分)選文主要論證了一個什么觀點(diǎn)? 21.(3分)請簡析第②段的論證思路。

22.(2分)選文第③段畫線的句子有什么作用? 23.(3分)作者為什么更推崇“從0到1”的創(chuàng)新? 24.(3分)請你針對數(shù)學(xué)家陳省身“不要考100分”的觀點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

三、寫作(50分)25.閱讀下面文字，按要求作文。

《史記·季布欒布列傳》中有句名言:“得黃金百，不如得季布一諾。”季布說到做到，從不食言。后來，人們就用“一諾千金”形容說話算數(shù)。諾言是社會運(yùn)轉(zhuǎn)、人際交往、合作共事、治家治國中不可或缺的法寶。許諾者要以敬畏的心態(tài)去信守諾言。然而，有些人把諾言僅當(dāng)作禮儀，甚至像某些商家的廣告語，夸大允諾吸引消費(fèi)者，用模棱兩可的詞匯欺騙消費(fèi)者。

閱讀以上材料，自選角度，按要求完成作文。

要求:

(1)寫出真情實(shí)感，不得套作、抄襲。否則扣分，直至零分。

(2)自擬標(biāo)題，自選文體(詩歌、戲劇除外),字?jǐn)?shù)不少于600字。

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

第二篇：2013上海浦東初三語文一模卷(含答案)

2012-2013學(xué)年浦東新區(qū)初三語文一模卷

一、文言詩文閱讀（42分）

（一）默寫（18分）

1.八百里分麾下炙，沙場秋點(diǎn)兵。（《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄》）2.，必先苦其心志，勞其筋骨??（《生于憂患.死于安樂》）3.夕陽西下。（《天凈沙.秋思》）4.醉翁之意不在酒。（《醉翁亭記》）5.，人約黃昏后。（《生查子.元夕》）6.回看射雕處。（《觀獵》）

（二）閱讀下面的詩，完成第7—8題（4分）

訴衷情 陸游

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。

7.下列理解錯誤的一項是（）（2分）

A.“夢斷”與“夢回吹角連營”中“夢回”的意思不相同。B.“塵暗舊貂裘”借用蘇秦典故，描述自己不受重用的現(xiàn)狀。C.“胡”，本為古代對對方、西方少數(shù)民族的泛稱，此指金兵。D.“梁州”、“關(guān)河”、“天山”、“滄州”等，均代指抗金前線。

8.詞中與“身老”相照應(yīng)的句子是“ ”。（2分）

（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

9.本文的作者是（朝代）的政治家、文學(xué)家（人名）。（2分）

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)字的含義。（3分）

刻唐賢今人詩賦于其上。．11.下列理解正確的一項是（3分）A．第①段主要交代作者寫作本文的時間與緣由。B.第②段意在引出下文兩種不同的“覽物之情”。C．本文的寫作意圖是歌頌滕子京貶謫期間的政績。D．作者描寫洞庭湖景色，表達(dá)想歸隱山林的愿望。

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

魯公治園，欲鑿池，父曰：“無地置土。”公遂止。或曰：“土可壘山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶？”公復(fù)止。或曰：“筑徑通之，設(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房②不足，甚可慮也。”公猶豫不決，事又寢。

（《新百喻經(jīng)》）

注釋：①顛躓（diān zhì）：跌倒、摔跤。②下房：仆人住的房子。③寢：息，止。12.解釋加點(diǎn)的詞語（4分）（1）公善之（）（2）下房不足（）．．13.下列對畫線句翻譯正確的一項是（3分）A.修路徑直通向山，安放欄桿保護(hù)他們，又有什么擔(dān)憂呢？ B.修路讓他們通過，設(shè)計柵欄護(hù)住山，又有什么擔(dān)心的呢？ C.開辟一條小路來通行，設(shè)置柵欄來保護(hù)，又有什么擔(dān)心的呢？ D.開辟一條通人的小路，建設(shè)護(hù)人的柵欄，又有什么擔(dān)憂的呢？

14.魯公治園的行為表現(xiàn)可以概括為“ ”（用文中的詞語概括）（2分）

。（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（48分）

（一）閱讀下文，完成第16-20題。（21分）

①釣魚諸島由11個無人島組成，包括釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島、大北小島、大南小島等。釣魚諸島位于臺灣東北部，總面積約65萬平方千米，島嶼周圍的海域面積約為17萬平方千米，相當(dāng)于5個臺灣本島面積。釣魚島本島東西長3.5千米，南北寬1.5千米，周長13.7千米，面積約3.8平方千米，是釣魚諸島中面積最大者。

②釣魚島及其附近海域是我國固有領(lǐng)土。中國對釣魚諸島及其附近海域擁有無可爭bian的主權(quán)，這是有充分的歷史依據(jù)的。

③據(jù)歷史記載。南宋乾隆七年，鎮(zhèn)守福建的將領(lǐng)汪大猷在澎湖建立軍營，遣將分屯各島，臺灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼在軍事上隸屬澎湖統(tǒng)轄，行政上由福建泉州晉江管理。元代在澎湖設(shè)立巡檢司，管轄澎湖、臺灣。明洪武年，明太祖朱元璋派楊載出使琉球，詔告即位建元，并冊封察度琉球王，而釣魚島就位于中國大陸和琉球之間，是冊封使赴琉球必經(jīng)之地。明嘉靖年間，釣魚島和黃尾島嶼就已經(jīng)被確認(rèn)不屬于琉球。清初編繪的《皇朝統(tǒng)一輿圖》上就已經(jīng)用中文地名標(biāo)出了釣魚島嶼、黃偉島嶼、赤尾島嶼等島嶼。

④據(jù)我國科學(xué)家1982年估計，釣魚諸島周圍海域的石油儲量約30～70億噸。釣魚諸島及其附近海域不僅蘊(yùn)藏有大量石油，還有其他豐富的資源。

⑤這里是我國東海靖漁場。太平洋黑潮流經(jīng)這里，帶來了大批魚群，所以自古以來我國浙江、福15.魯公之父、妻、家人阻止治園的理由各不相同，但他們認(rèn)識上的局限性是相同的，即

建和臺灣等地的漁民就在這一代捕魚。在釣魚島與東南方的北小島、南小島之間，有一條寬達(dá)l000多米的“蛇島海峽”，風(fēng)平浪靜，是漁民的天然避風(fēng)港灣。這個海峽港灣中盛產(chǎn)飛花魚，臺灣省基隆、蘇澳兩地漁民，靠此漁區(qū)生存。

⑥釣魚島本島基巖裸露，尖峰突起，土層基薄，缺乏淡水。山茶、棕櫚、馬齒莧隨處可見，仙人掌遍地叢生。這些植物顯然為了適應(yīng)海上強(qiáng)風(fēng)的自然環(huán)境，都長得又矮又粗壯，其中很多便是名貴藥材。有一種叫海芙蓉的海草，生長在沿岸的巖石縫中，是防治風(fēng)濕癥和高血壓的良藥。我國沿海采藥者有不少人祖輩在釣魚臺諸島采摘中草藥。

⑦位于釣魚島東北的黃尾嶼，陡巖峭壁，屹立于海中，成千上萬的海鳥棲居在這里，每年4－5月間，成群的海鳥幾乎遮住了黃尾嶼的天空。海鳥在黃尾嶼產(chǎn)卵，數(shù)量極為驚人，登岸撿拾鳥蛋者，俯拾即得。海鳥因甚少與人接近，人亦少在此狩獵，故鳥不怕人，捕捉極為容易。黃尾嶼因鳥多，又稱為“鳥島”。

⑧北小島和南小島孤懸于海中，與釣魚島組成一個天然的“蛇島海峽”。北小島以鳥著名，南小島則以蛇多著稱，因為蛇多，又稱“蛇島”。從遠(yuǎn)處海面望去，平坦的沙灘延綿100多余米，與另一處高達(dá)300米的陡峭山坡相接，組成一個氣勢宏偉、景色壯麗、山海相映的地貌景觀。

16.看拼音寫漢字。（2分）

無可爭biàn 17.第3段采用（說明順序），說明了。（4分）18.根據(jù)文章內(nèi)容，釣魚諸島及其附近海域的資源，可以概括為、、以及鳥類、蛇類等物種資源。（6分）

19.下列說法正確的是------（）（3分）

A.釣魚島及其附近海域，一向是我國漁民捕魚作業(yè)、采藥和避風(fēng)的場所。B.釣魚島本島基巖裸露，尖峰突起，土壤肥沃，淡水缺乏。C.黃尾嶼和北小島因為鳥多，故都稱為“鳥島”

D.釣魚島呈現(xiàn)出氣勢雄偉、景色壯麗、山海相映的地貌景觀。

20.參照圖表信息，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，準(zhǔn)確說明釣魚島的地理位置，填在第一段橫線處。

（二）閱讀下文，完成21-26題（27分）

①1920年初夏，林徽因伴隨父親來到了歐洲。

②各處景物走馬燈似的從眼前流過，各種印象疊加在了一起：巴黎街頭自由的人們和自由的空氣，羅馬游覽勝地綠色松林如波濤般望不到盡頭，阿爾卑斯山上終年不化的皚皚白雪，法蘭克福一碧如洗的藍(lán)天上盤旋的鴿群，鐘聲、鳥鳴、樹林、草地組成了和諧的交響，風(fēng)情萬種：遺址、遺跡如珍奇寶石穿成的項鏈，浪漫多姿；古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦，散發(fā)著久遠(yuǎn)的高貴的氣息。

③徽因的感受是復(fù)雜的。她敞開心靈攝取吸收來自這個新世界的印象和知識，紛至沓來的雜駁信息常常使她感到既新奇又疲倦。同時，遠(yuǎn)離故國，遠(yuǎn)離同齡伙伴的她又時常感到深深的孤獨(dú)和無所適從。在父親頻繁外出的時間里，孤零零的她時常想，父親出去給別人演講些什么呢?他講的那些問題有那么重要嗎?他怎么根本就不在意近在身旁的女兒呢? ④一個人的時候，她更多的是偎在壁爐旁，一本接一本地閱讀英文版的書刊。此時，她才對北京培華女子中學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)的學(xué)風(fēng)心懷感激。來到英國后，她沒有怎么費(fèi)力就能夠自如地與人交流和用英語閱讀。她讀維多利亞時代的小說，讀丁尼生、霍普金斯、勃郎寧的詩，讀蕭伯納的劇本。剛開始，她的閱讀還帶有學(xué)習(xí)英語的目的，可讀著讀著，這些書就引領(lǐng)著她進(jìn)入了一個令她心醉神迷的世界。盡管其中的一些作品她早在國內(nèi)就看過林琴南的中譯本，可如今讀過原著，她才知道那些文言的譯本是多么蹩腳，簡直不能傳達(dá)原文的情致于萬一。徽因天性敏感細(xì)膩，文學(xué)喚醒了她對生活的種種體驗，激起了她強(qiáng)烈的共鳴。

⑤倫敦的天氣仿佛永遠(yuǎn)只有好壞兩極。春夏之際，太陽明媚而艷麗。垂柳柔柔的枝條在風(fēng)中軟軟地飄蕩，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花點(diǎn)綴著青蔥綿密的草坪，一切都有著鮮明的色彩，一切都充滿了勃勃的生機(jī)。這時節(jié)，徽因總愛跟著女房東一同外出。女房東是一位建筑師，徽因常和她一道出去寫生、作畫。她最愛去的地方是劍橋一帶，那里有畫不完的各種建筑和景致。徽因拿著一本書，隨她坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富麗莊嚴(yán)，皇家學(xué)院散發(fā)著寧靜、幽雅的氣息，“三一學(xué)院”圖書樓上，拜倫雕像風(fēng)神瀟灑地凝視著遙遠(yuǎn)的天際。

⑥在國內(nèi)，徽因隨著家庭的搬遷，南來北往走過許多地方，出國后跟著父親也到過一些城市。可只有在這里，在盡情領(lǐng)略了英國劍橋脫盡塵埃的景色后，她才恍然覺察，那 的碧草，的流水 的睡蓮，的朝暉晚霞，好像可以隨著空氣、星光一起滲透進(jìn)人的靈魂。

⑦她想起小時候住在祖父家，看過好多宋元名家的山水畫。那時她不明白，為什么那些畫卷上，總是畫著那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小的人物。如今她懂了，人在自然的懷抱里真是很小，小到只想變成一株草。一朵花，一滴露珠。在與女房東的交談中，徽因知道了建筑師與蓋房子的人的區(qū)別，懂得了建筑與藝術(shù)密不可分。以這樣的眼光再去回想她在國內(nèi)國外看過的廟宇和殿堂，果然就對這些建筑有了不同的理解和感受。

⑧從這時起。徽因萌生出了對未來事業(yè)的朦朧愿望。

[鏈接]林徽因是中國著名的建筑學(xué)家和作家，為中國第一位女性建筑學(xué)家，同時也被胡適譽(yù)為中國一代才女。她曾參與國徽設(shè)計和天安門人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計、改造傳統(tǒng)景泰藍(lán)，為民族及國家作出了莫大貢獻(xiàn)。

21.第⑥段橫線上填寫的詞語依次是（3分）A.潺潺奔涌 無邊青青 明艷燦爛 窈窕玲瓏 B.無邊青青 窈窕玲瓏 明艷燦爛 潺潺奔涌 C.無邊青青 潺潺奔涌 窈窕玲瓏 明艷燦爛

D.潺潺奔涌 窈窕玲瓏 無邊青青 明艷燦爛

22.第②段劃線句“古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦，散發(fā)著久遠(yuǎn)的高貴氣息”運(yùn)用了 的修辭手法，其表達(dá)效果。（4分）

；（2）。（4分）24.閱讀第⑦段，完成題目（5分）

（1）根據(jù)上文，“以這樣的眼光再去回想在國內(nèi)國外看過的廟宇和殿堂”句中“這樣的眼光”具體指的是（2分）（2）用“這樣的眼光”看蘇州園林，從一個角度談?wù)勀愕睦斫夂透惺堋＃ㄗ謹(jǐn)?shù)不限；3分）25.下列結(jié)尾劃線句含義理解不正確的一項是（）（3分）A.林徽因喜歡歐洲優(yōu)美的風(fēng)光，因此產(chǎn)生了對未來事業(yè)的朦朧愿望。B.林徽因領(lǐng)悟了建筑學(xué)的真諦，從而立下成為建筑學(xué)家的愿望。C.林徽因立志成為建筑學(xué)家與身為建筑師的女房東也有一定的關(guān)系。D.林徽因的立志源于她頓悟了中國傳統(tǒng)美學(xué)和歐洲建筑藝術(shù)的共性。

26.結(jié)合本文內(nèi)容和相關(guān)鏈接，我們知道，林徽因的成就與很多因素密切相關(guān)，請選擇一個方面，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽＃?0字左右；8分）

三、寫作。（60分）

27、讀書，幫助初到歐洲的林徽因驅(qū)散“孤獨(dú)和無所適從”。讀書，使我們生活的一個重要組成部分。請以“我的讀書故事”為題，寫一篇600字左右的文章，與大家分享你的讀書經(jīng)歷。

浦東： 五十弦翻塞外聲 2 故天將降大任于是人也 3 斷腸人在天涯 4 在乎山水之間也 5 月上柳梢頭 6 千里暮云平7(2 分）D 8(2 分）鬢先秋（多寫任何內(nèi)容扣1 分；錯別字一個扣1 分）9(2 分，各1 分）北宋（宋）范仲淹 23.第③段中，提到的“徽因的感受是復(fù)雜的”，她的感受主要來自兩個方面：（1）(3 分）在它上面（樓上）雕刻唐代和當(dāng)代名人的詩賦。11(3 分）B 12(4 分，各2 分）(1）以 ? 為善（認(rèn)為 ? 很好／對）(2）足夠，充足 13(3 分）C 14(2 分）猶豫不決

15(3 分）看問題片面（或者：只看到事物的一個方面／不全面；出于本位主義考慮問題）16(2 分）辯(4 分）時間順序（1 分）中國對釣魚諸島及其附近海域擁有主權(quán)（1 分）；是有充分的歷史依據(jù)的（2 分）。（若答“釣魚諸島及其附近海域是我國的固有領(lǐng)土”, 扣1 分）18（6 分 各2 分）石油資源 漁業(yè)資源 中草藥資源 19(3 分）A 20(6 分）答題要點(diǎn)：提取地圖信息準(zhǔn)確（2 分）；運(yùn)用列數(shù)字的說明方法（2 分）；語言表述準(zhǔn)確、通順（2 分）。

答題舉隅：距基隆港約190 千米，距日本沖繩島西南端約420 千米。21(3 分）C 22(4 分）比喻（1 分）生動形象地寫出了歐洲歷史悠久風(fēng)光綺麗的特點(diǎn)（2 分），表達(dá)出林徽因初到歐洲時新奇與喜悅的感受（1 分）。（意到即可）(4 分，各2 分）(1）眼前的新世界常常使她感到既新奇又疲倦（2）遠(yuǎn)離祖國，遠(yuǎn)離同齡伙伴的她又時常感到深深的孤獨(dú)和無所適從(5 分）(1)(2 分）建筑和藝術(shù)是密不可分的

(2)(3 分）答題要點(diǎn)：確定一個角度，1 分；簡析建筑與藝術(shù)的關(guān)系，1 分；語言表述通順，1 分。答題舉隅：蘇州園林不講究對稱，追求自然之趣，像是一幅幅美術(shù)畫（暗含“藝術(shù)性，,）。25(3 分）A 26(8 分）答題要點(diǎn)：感點(diǎn)，2 分；闡釋感點(diǎn)，4 分；語言，2 分。略。感點(diǎn)列舉：熱愛讀書、少年立志、家學(xué)淵源、環(huán)境熏陶等。

第三篇：2016大慶一模語文(含答案)

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

1.D 答非所問，選項是對閱讀實(shí)質(zhì)的闡述，而不是對“娛樂至死”現(xiàn)象的表述。

2.B 偷換概念，強(qiáng)加因果，原文表述：“厚黑讀物”的閱讀，庸俗、搞笑的“顛覆閱讀”，解構(gòu)、歪曲經(jīng)典的閱讀等閱讀形式成了市場的“熱點(diǎn)”，成為一種趨勢，敗壞了閱讀的風(fēng)氣和本質(zhì)，使人們漸漸遠(yuǎn)離了純凈的閱讀、美好的閱讀、神圣高貴的閱讀。

3.C 程度范圍有誤，且強(qiáng)加因果。原文表述：人性的高貴與否，很大程度上和其受到的閱讀文化影響有關(guān)。

二、古詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）4.（3分）C 5.（3分）C（韓愈《師說》中的“六藝經(jīng)傳”指的是《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》）

6.（3分）B（“用這樣的話規(guī)勸蔡潁”錯，原文是用把韋曜的論奏出示給賓客傳閱的方法規(guī)勸蔡潁）

7.（1）（5分）當(dāng)時蔡潁喜歡下棋，在他官署中任職的人很多都效仿（學(xué)習(xí)）他，所以孫和用這個方法（這篇論奏）來規(guī)勸他。（“直事”、“焉”、“諷”、“ 直事在署者”定語后置，各1分，句意1分。）

（2）（5分）孫權(quán)非常生氣，將陳正、陳象滿門抄斬，最終流放孫和到故鄣，因勸諫而被誅殺流放的大臣多達(dá)幾十人。眾人都為他們感到冤屈。（“徙”“竟”“坐”“冤”各1分，句意1分。）

（二）古代詩歌閱讀（11分）8.（6分）

①（共3分）李詩表達(dá)了從軍將士對故鄉(xiāng)的思念。（概括1分）首句通過寒冷凄清的環(huán)境描寫，表現(xiàn)出征途的艱苦和勞累，已經(jīng)勾起將士們懷鄉(xiāng)的情思。“遍吹”二字表明很多人都在吹奏《行路難》這首悲涼哀婉的曲調(diào)，折射出將士行路的困苦和背井離鄉(xiāng)的悲傷。三十萬征人“一時回首”共同望月，懷鄉(xiāng)思親，動作之齊整可見將士們心意相通，表達(dá)了將士思鄉(xiāng)之情的濃烈。（具體分析2分）

②（共3分）王詩表達(dá)了身經(jīng)百戰(zhàn)的將士不畏艱苦，誓死殺敵，以身許國的豪情壯志。（概括1分）首句描繪長云、雪山、孤城，極力渲染西北邊疆空曠凄涼，條件艱苦，環(huán)境險惡，借以襯托將士的大無畏精神和愛國情懷。三四句直抒胸臆，以黃沙百戰(zhàn)，金甲穿破暗示戰(zhàn)爭的激烈頻繁和將士們出生入死的情形。“不破樓蘭終不還”是將士們以身許國的誓言，表達(dá)了他們?yōu)閲I(xiàn)身的豪邁熱情和愛國情懷。（具體分析2分）

9.（5分）兩首詩的首聯(lián)都選取了風(fēng)、雪、山等意象，描繪了邊塞的空曠寒冷，艱苦險惡的環(huán)境，但作用是不同的。（總說1分）

李詩：“天山雪后海風(fēng)寒”，交代了行軍的地域、季節(jié)和氣候。雪后的天山、刺骨的寒風(fēng)寫出了行軍環(huán)境的肅殺苦寒，營造了荒涼、悲愴的情景氛圍，正面烘托征人的思鄉(xiāng)之情。（答出烘托或襯托給1分，結(jié)合詩句分析合理給1分）

王詩：“青海長云暗雪山”，寫青海湖的上空，濃云彌漫，使雪山晦暗無光。既寫出了戍邊環(huán)境的艱苦，又營造了迷茫、黯淡、悲壯、遼闊的意境氛圍，同時“暗雪山”也暗示了戰(zhàn)爭局勢的緊張與壓抑，與將士們高漲的愛國熱情形成鮮明對比，反襯出身經(jīng)百戰(zhàn)的將士不畏艱難，誓掃邊塵，以身許國的豪情壯志。（答出對比或反襯給1分，結(jié)合詩句分析合理1分）

（三）名篇名句默寫（6分）10.（1）白露橫江，水光接天（2）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻

（3）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11（1）（5分）C、D（C項3分，D項2分，其它選項不給分。A項“因為同情小女孩的不幸遭遇，想幫助小女孩實(shí)現(xiàn)圣誕心愿”不是買包谷的原因，是多給錢的原因；B項對“小女孩的不安”解釋有誤，三次“不安”所包含的意義都不同，比如，第一次“不安” 是她拿不定主意是否該告訴“我”她的秘密；第二次“似乎她看出了我的心思”，感到羞澀；第三次因為掙到的錢少，感到一絲難過。E項“神態(tài)描寫”錯誤，原文沒有“我”的神態(tài)描寫；另外，“我”是因小女孩的樂觀與懂事而重拾對生活的希望與自信。）（2）（6分）屬于序幕（引子）。（2分）

作用：①內(nèi)容上（2分），交代了故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、心境，描繪出故事發(fā)生的社會背景——小人物艱難生存。車廂內(nèi)的環(huán)境，令人壓抑；“我”的生活狀態(tài)，疲憊與無奈。這都與下文出現(xiàn)的小女孩給“我”帶來的感受形成鮮明的對比（或為下文寫小女孩的出現(xiàn)帶來的心理震撼作鋪墊），增加小說的表現(xiàn)力。

②結(jié)構(gòu)上（2分），鋪墊，引起下文。（如有其他答案，只要言之成理，也可酌情給分。）（3）（6分）①“我”是一個為生活奔波的小人物：隨時都可能被公司裁員，為生活而疲憊不堪。被迫與家人分隔兩地，為生計而奔波。

②“我”是一個懂得體諒、尊重他人之人（善解人意）：當(dāng)小女孩拿不定主意該不該告訴“我”賣包谷的秘密時，我意識到這會使她為難，馬上說“啊，對不起。我只不過隨便問問”；多付給小女孩美元后，意識到傷害了她的自尊時，連忙補(bǔ)救解釋等。

③“我”是一個有愛心的善良之人：擔(dān)心小女孩錢是否攢夠了，不愿打破小女孩的美好愿望，鼓勵小女孩“太棒了，再加把勁！”。熱心資助又能委婉含蓄，不傷害小女孩的自尊。④“我”是一個重拾希望與自信之人：小女孩讓“我”重新變得積極，坦然面對生活中的種種不如意。

（每點(diǎn)2分，答出其中任意3點(diǎn)即可得6分。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情給分。）

（4）（8分）“禮物”：①對生活的希望與信心（樂觀的生活態(tài)度）：雖然生活不幸，雖然所攢的35美元，離買一臺錄音機(jī)還差得很遠(yuǎn)，但眼中充滿希望。②孝順善良：心懷美好，希望母親快樂，為母親準(zhǔn)備圣誕禮物。③自尊自強(qiáng)：面對“我”給出的10美元不愿毫無理由地接受別人的恩惠，靠自己的雙手去掙錢買禮物。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可得6分。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情給分。）

啟示：無論生活給予我們的是幸還是不幸，都應(yīng)如小女孩一般，對生活充滿希望與自信，自力更生，用樂觀與堅強(qiáng)創(chuàng)造美好。（啟示2分。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情給分。）

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12（1）B E（B2分，E3分，其他選項不給分。A項主次顛倒，貝聿銘離開哈佛的主要原因是“覺得學(xué)校里自由不夠”，而新的公司“能給我一點(diǎn)自由”，其他原因是次要的。C項強(qiáng)加因果，貝聿銘的幾十件作品當(dāng)中,博物館的項目占到很大的比重，是因為“我希望博物館在人們的生活當(dāng)中發(fā)揮更大的作用,也是擔(dān)負(fù)起自己的一份文化責(zé)任感”。D項“不惜破壞原有古建筑的和諧與完整”錯，文中并未提及。）

（2）（6分）態(tài)度上（3分）：①維持十足的信心,相信自己，接受自己，把各種非議和懷疑拋諸腦后；②有自己的風(fēng)格和主見,不肯隨波逐流。（答出一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)3分）行動上（3分）：③游說拜見法國有影響力的名流，彬彬有禮但毫不妥協(xié)；④接受電視節(jié)目訪談，儒雅得體地爭辯，他的堅定贏得了很多人的認(rèn)可；⑤讓部下制作金字塔模型，舉辦展覽會。

（3）（6分）這句話使用比喻修辭，寫出了貝聿銘不妥協(xié)的個性及其建筑特點(diǎn)。（比喻修辭1分）此句將“我”和“建筑”都比喻成“竹子”，“風(fēng)雨”指“我和的建筑”經(jīng)歷的考驗非議，“彎彎腰”，則指一種“謙恭”和“彬彬有禮”。（修辭分析2分）②整個句子的意思是，貝聿銘的建筑像竹子，高峻宏偉，飽受非議之后愈顯其建筑之美；貝聿銘其人也像竹子，堅韌頑強(qiáng)，面對再多的困難也不改初衷，只是謙卑、彬彬有禮而已。（句意分析2分）③唯其堅定、柔韌，使得貝聿銘的作品往往從選址之初就開始引發(fā)爭議，最后卻總能以建筑之美讓批評者收聲。（理解分析1分）（如有其他答案，只要言之成理，也可酌情給分。）

（4）（8分）貝聿銘及其作品能得到國內(nèi)外的一致認(rèn)可，源于其自身所具備的諸多優(yōu)秀品質(zhì)。

①認(rèn)真設(shè)計、完成每一個作品。為了讓大眾接受自己的金字塔方案，貝聿銘開始游說，拜訪名流，參加電視訪談，讓部下制作模型，舉辦展覽會。建造蘇州博物館，從前期籌備到后期建設(shè)，他先后8次親抵蘇州。

②執(zhí)著應(yīng)對爭議和挑戰(zhàn)。無論是盧浮宮還是蘇州博物館，面對各界強(qiáng)烈的爭論，他堅持不改變自己的設(shè)計初衷。一生70多件作品，往往從選址之初就開始引發(fā)爭議，但最后，貝聿銘總能以建筑之美讓批評者收聲。

③設(shè)計作品時從實(shí)際出發(fā)，不斷嘗試創(chuàng)新。二次大戰(zhàn)剛剛結(jié)束建設(shè)廉價房屋時創(chuàng)造性地用水泥墻代替了磚塊墻，采用舷窗式的窗戶來擴(kuò)大屋子的空間，改善采光。對于蘇州博物館的設(shè)計，他制訂了“不高不大不突出”的設(shè)計原則，通過借景與映襯，使得新舊園景筆斷意連，最終贏得了大眾的肯定。

④始終懷有堅定的自信。他認(rèn)為建筑師的實(shí)力是最好的說服工具，要敢于選擇，敢于放棄，決定了的事情，就要有信心進(jìn)行下去。參與盧浮宮重建，為盧浮宮建造金字塔，面對法國人的不滿，他能夠相信自己，把各種非議和懷疑拋諸腦后。

⑤堅持自我，從不妥協(xié)。他的一生都在用自己獨(dú)特的方式，詮釋建筑，注釋人生。他認(rèn)為建筑設(shè)計師必須有自己的風(fēng)格和主見，隨波逐流就肯定被歷史淹沒了。他堅持走自己的路只做自己認(rèn)為美麗的事，創(chuàng)造出有震驚效果的美感。幾十年來，他和他的建筑都像竹子，再大的風(fēng)雨，也只是彎彎腰而已。（每點(diǎn)2分，答出四點(diǎn)，有理有據(jù)，連貫流暢，清晰工整，可得8分。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情給分。）

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13.（3分）B（“破釜沉舟”與“孤注一擲”均有最后一搏、力圖勝利之意。前者含褒義，指富有勇氣，不留退路，決一勝負(fù)；后者含貶義，指的是竭盡本錢賭一把,玩命對抗。“鋌而走險” 指因無路可走而采取冒險行動。）

14.（3分）D（A項“據(jù)……顯示”句式雜糅，“較”和“與……相比” 結(jié)構(gòu)雜糅；B項 “她的圖片報道”“被選為‘美國第一女性’”，搭配不當(dāng)；C項成分殘缺，在“為世界”前添加“這所學(xué)校”）

15.（3分）C（解析：心態(tài)→行動→不偏離→成為牢固一環(huán)）

16.（6分）①崇高則體現(xiàn)了這種本質(zhì)力量與客體在對象世界中的矛盾沖突的統(tǒng)一 ②優(yōu)美則以靜態(tài)的氣韻（或神采氣韻）見長，屬于陰柔美、靜態(tài)美 ③而春光明媚，山清水秀卻給人以優(yōu)美感

（每句2分，第一句一定要有“統(tǒng)一”，第三句意思貼近即可給分）

17.（5分）顯性信息（3分）：老齡化程度隨時間推移均呈增加趨勢，非洲地區(qū)老齡化發(fā)展緩慢，亞洲和拉丁美洲老齡化發(fā)展迅速，歐洲和北美洲老齡化情況最為嚴(yán)重。

隱性信息（2分）：人口老齡化問題與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度高的地區(qū)，老齡化程度高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快的地區(qū)，老齡化速度快。

六、寫作（60分）參考高考作文評分標(biāo)準(zhǔn) 【立意分析】（僅供參考）本次作文涉及兩則材料，屬于時事熱點(diǎn)類。對材料的解讀要注重抓住關(guān)鍵語句，尋求內(nèi)在關(guān)聯(lián)，準(zhǔn)確把握傾向。

愛美之心，人皆有之，追求美麗，本無可厚非，但指望通過改變?nèi)菝捕淖兠\(yùn)，卻是不切實(shí)際的。成功仍需真才實(shí)學(xué)。關(guān)于這一點(diǎn)，材料的傾向性十分明顯。一邊是盲目整形造臉追求成功資本的大眾，一邊是無顏值卻有才華、有志向的創(chuàng)業(yè)英雄，前后形成鮮明對照，顏值時代，仍應(yīng)以“修心”為上。

值得注意的是：第一，“造臉”還是“修心”，既是選擇型的話題，也是關(guān)系型的話題，應(yīng)既有選擇側(cè)重，又有所思辨。第二，對“修心”的解讀，這里的“心”是心志、心性、智識，是為追求事業(yè)成功、個體價值實(shí)現(xiàn)而必須具備的宏偉志向、堅韌毅力、出眾才華，是一個人的內(nèi)在標(biāo)識。如果有的考生不緊密結(jié)合材料，僅理解為與臉面相對的“內(nèi)心”，而闡述心態(tài)、心靈，或更虛無的“本心”“自性”，則不夠好。【文言文參考譯文：】

孫和，字子孝。他小時候因為母親王夫人受孫權(quán)的寵愛而被孫權(quán)所喜愛，他愛好學(xué)習(xí)，禮賢下士，頗為人們所贊譽(yù)。赤烏五年（242），被冊立為太子，當(dāng)時十九歲。闞澤任太傅，薛綜為少傅，而蔡穎、張純、封偉、嚴(yán)維等都是他的陪侍隨從。

當(dāng)時官吏常用分條書寫的形式詢問政事，孫和認(rèn)為奸猾狂妄之徒，將利用公事?lián)诫s個人私情，從而產(chǎn)生為禍作歹的念頭，此風(fēng)不可助長，上表表示應(yīng)當(dāng)杜絕。又都督劉寶狀告中庶子丁晏，丁晏也狀告劉寶，孫和對丁晏說：“文武官員稱職主事，能有幾人？因有矛盾就相互攻擊，都企圖坑害對方，這怎么會有福運(yùn)呢？”于是他對雙方進(jìn)行勸釋調(diào)解，使他們相互交往增多。他常說：“當(dāng)世的才學(xué)之士應(yīng)探研講習(xí)學(xué)問，操演熟習(xí)武功，以濟(jì)當(dāng)世事務(wù)，而只知交游下棋以妨礙事業(yè)，不能說是進(jìn)取的態(tài)度。”后來群臣出席他的宴會，言談中說到下棋，孫和認(rèn)為“此妨礙事務(wù)浪費(fèi)時光而毫無用處，耗勞精神費(fèi)盡思慮而一無所獲，不是用來增進(jìn)德行功業(yè)、積累功績的行為。而且有志之士愛惜光陰珍惜精力，君子的最大愿望是功德崇高如山行為光明耀世，以不能列入此種等級為恥。”于是命令陪坐者中的八個人，各自寫出評判下棋行為的論文以矯正時弊，于是中庶子韋曜回家后寫了一篇論文奏上，孫和將文章出示給賓客傳閱。其時蔡潁喜歡下棋，在他官署中任職者很多人都跟著他學(xué)棋，所以孫和用這個方法規(guī)勸他。

王夫人與全公主有矛盾。孫權(quán)曾大病臥床，孫和到太廟祭祀，孫和的妃子的叔父張休的住所離太廟很近，就邀孫和到他家。全公主派人跟隨監(jiān)視，借機(jī)向?qū)O權(quán)進(jìn)讒言說太子不在太廟里，而專往妃子家去謀劃事情，又說王夫人看到皇上病重，臉上露出高興的神色。孫權(quán)因此發(fā)怒，王夫人憂郁而死，而孫和所受寵信日益減損，害怕自己被廢除。魯王孫霸圖謀太子之位的欲望更為強(qiáng)烈，陸遜、吾粲、顧譚等多次向?qū)O權(quán)陳述區(qū)分和明定嫡庶的道義，指出按理太子之位不能被剝奪，全寄、楊竺是魯王孫霸的黨羽，他們天天在孫權(quán)面前讒毀。吾粲終于被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄處死，顧譚被流放交州。孫權(quán)猶豫了好幾年，后來終于將孫和軟禁。于是驃騎將軍朱據(jù)、尚書仆射屈晃率領(lǐng)眾多將吏頭上抹泥，將自己捆綁起來，接連幾天到宮門外為孫和求情。孫權(quán)登上白爵觀觀望，非常反感這種行徑。斥責(zé)朱據(jù)、屈晃等是無理取鬧。孫權(quán)打算廢除孫和冊立孫亮為太子，無難督陳正、五營督陳象上奏，引述晉獻(xiàn)公殺申生、立奚齊，以致晉國大亂的史實(shí)進(jìn)行勸諫。孫權(quán)大怒，將陳正、陳象滿門抄斬，最后將孫和流放到故鄣，群臣中因勸諫而被誅殺流放的多達(dá)幾十人。人們都為他們感到冤屈。太元二年正月，封孫和為南陽王，派他去了長沙。

第四篇：2014杭州中考語文二模卷

2014年杭州市各類高中招生文化考試模擬卷

語 文

考生須知:

1．本試卷滿分120 分，考試時間120 分鐘。

2．答題前，在答題紙上寫姓名和準(zhǔn)考證號。

3．必須在答題紙的對應(yīng)答題位置上答題，寫在其他地方無效。答題方式詳見答題紙上的說明。

4．考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。

一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。(30 分)1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（3分）A.驀然（m?）

熾熱（chì）

叱咤風(fēng)云（chà）．．．B.牟取（m?u）

鬈發(fā)（juǎn）

龍吟鳳噦（huì）．．．C.胡髭（zī）

駢進(jìn)（pían）

咄咄逼人（duō）．．．D.蟬蛻（tuì）

稽首（jí）

觥籌交錯（gōng）．．．2．下列詞語中沒有別字的一項是（3分）

A.驕奢

真締

提綱挈領(lǐng)

滄海桑田

B.骸骨

焦躁

一股作氣

幸災(zāi)樂禍

C.臆惻

繁瑣

就地取材

出其不意

D.懲戒

籌劃

一反既往

合轍押韻 3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用錯誤的一項是（3分）

A.馬悅?cè)挥谩耙粋€字都不必改”來表達(dá)自己對莫言短篇小說的推崇。．．

B.在圍繞“誠信考試”的班會課上，大家都認(rèn)為，每個同學(xué)應(yīng)取締不誠信考試的做法。．．

C.在元旦文藝匯演上，初二年級同學(xué)把“小人物”的形象表現(xiàn)得惟妙惟肖。．．．．

D.美觀的城市建筑，和諧的色彩，典雅的園林雕塑藝術(shù)，都會令人感到賞心悅目。．．．．4.下列句子中沒有語病的一項是（3分）A.據(jù)航天專家介紹，“神舟十號”的太陽能電池轉(zhuǎn)化效率大約達(dá)到26％左右，這在世界上處于領(lǐng)先水平。B.通信行業(yè)主管部門，要加大對既有住宅通信配套設(shè)施資源共享的監(jiān)管力度，切實(shí)解決光纖到戶改造入場難。

C．在昨天的智力城市交通擁堵工作動員大會上，杭州市出臺了一系列“治堵”新招，嚴(yán)厲查處8類嚴(yán)重影響交通的違法行為。

D.馬路上交通事故頻發(fā)的原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或行人隨意橫穿馬路造成的，交管部門要加強(qiáng)安全宣傳。

5.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法錯誤的一項是（3分）

A．唐代文學(xué)家韓愈在《馬說》中借“千里馬”難遇“伯樂”的遭遇，抒發(fā)了自己懷才不遇和壯志難酬的感慨。

B.曾榮獲諾貝爾文學(xué)獎的印度文學(xué)家泰戈爾，他的散文詩《金色花》，借助具體形象印度圣樹“金色花”，抒發(fā)了對母親的深切的愛。

C.作家楊絳的散文《老王》塑造了一位生活艱難卻十分善良的車夫形象，同時也體現(xiàn)了作者對其深深的同情之心。

D.《湖心亭看雪》是明末清初張岱的代表作，文章描繪了所看到的深遠(yuǎn)廣闊的雪景圖，表達(dá)了他幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致。本文節(jié)選自他的《西湖尋夢》。6.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選作4小題）（5分）

（1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。__________________,__________________。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。_________________,__________________。（王安石《登飛來峰》）（3），在乎山水之間也。，得之心而寓之酒也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）后值傾覆，____________,______________,爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）（5）客路青山外，_______________。潮平兩岸闊，_______________。（王灣《次北固山下》）7.閱讀下面的文字，按要求完成（1）（2）兩題。（5分）

日前，我區(qū)在朝陽中學(xué)舉行了一“科技與我們”為主題的第五屆中學(xué)生科技節(jié)開幕式。在科技節(jié)的開幕式期間，同學(xué)們展示了“超級轉(zhuǎn)基因孵化器”、“聲光報警器”等10多個創(chuàng)新作品。他們有的以形體演示，有的用模擬道具，還有的借背景襯托，受到了在場觀眾的好評。本屆科技節(jié)的獲獎作品將在朝陽中學(xué)展覽10天，歡迎愛好科技的同學(xué)蒞臨參觀。（1）文中有三處語言表達(dá)不當(dāng)，請加以修改。（2）請表達(dá)你對舉辦中學(xué)生科技節(jié)的看法。8.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

材料一：2013年11月初，記者在杭州多家醫(yī)院調(diào)查發(fā)現(xiàn)，到醫(yī)院就趁呼吸道疾病的患兒明顯增多。醫(yī)生們眾口一詞：天氣冷；更重要的是“霧霾”惹禍，醫(yī)生解釋說，“霧霾”里的臟東西直接吸入肺內(nèi)，對呼吸道粘膜本身就是個刺激，還會繼發(fā)病毒、細(xì)菌的感染，孩子抵抗力弱，是“高危人群”。

材料二：據(jù)某醫(yī)學(xué)權(quán)威雜志記載，我國肺癌位居男性惡性腫瘤發(fā)病的第一位，在女性中居第二位。近年來，全國肺癌發(fā)病率明顯增長。以北京為例，今年北京市戶籍居民肺癌死亡率達(dá)0.048％左右，亦居“眾癌之首”。專家表示空氣污染，尤其是日益嚴(yán)重的霧霾，是一個重要原因。

材料三：專家指出，持續(xù)大霧天對人的心理有較大影響。從心理上說，大霧天會給人造成沉悶、壓抑的感受，會刺激或者加劇心理抑郁的狀態(tài)。此外，由于霧天光線較弱及導(dǎo)致的低氣壓，有些人在霧天會產(chǎn)生精神懶散、情緒低落的現(xiàn)象。

（1）結(jié)合以上三則材料，用一句話概括“霧霾”對人造成的危害。（2分）

（2）讀了以上三則材料，你一定對霧霾的危害有了更多認(rèn)識，為了引起人們重視霧霾危害，請擬寫一則標(biāo)語，要求句式整齊，語言通暢，突出其危害性。（2分）

（3）PM2.5污染主要來自汽車尾氣排放，在減少尾氣排放方面，請你提出兩項針對性的措施。二（30分）

閱讀下面的文章，完成9-16題。

（一）陽光之舞

其實(shí)，各處的陽光都是迥異的，個性鮮明的。它有時凌厲，有時嫵媚，有時刻薄，有時曖昧。它好像很復(fù)雜，一點(diǎn)也不單純；好像很簡單，有時一點(diǎn)也不作態(tài)；好像很肆意，有時一點(diǎn)原則都沒有。

陽光確如女子，總在進(jìn)行靈魂之舞，企圖迷幻你的眼和你的身體。豈止是你，蒼生在它的眼里，也不過是蝌蚪一般的生物，微不足道。

戈壁上的陽光則是另一種味道。戈壁你真是該去的，哪怕一生只有一次，哪怕你從未離開過南方。在戈壁上佇立，你會發(fā)現(xiàn)陽光是那么的與眾不同，它不全是熾烈，也不全是游移，似乎是淤滯的，如同倔脾氣的頑童執(zhí)拗地望著你，恨恨地盯著你，又如同威嚴(yán)的老人，一本正經(jīng)嚴(yán)肅刻板。但它是坦誠的，一覽無余，胸懷大愛。

戈壁陽光的從容淡定，是穿越歷史煙云之后的偉岸與雄渾，處身之下，你頓時會覺得自己渺小得可憐，再不敢自大，孤傲。荒無人煙的戈壁，那古絲綢之路曾經(jīng)是那么甚囂塵上，那么多的英雄美人在古道駝鈴夕陽西下瑟瑟秋風(fēng)中揮鞭馳騁、笑傲江湖，陽光都看到了，皆是過眼煙云。

鄉(xiāng)村就不同于戈壁了，鄉(xiāng)村的陽光有時也是一道風(fēng)景。一棵樹，一縷炊煙，一排矮屋，一道山梁，一兩個頑童，在落日的余暉里楚楚動人，那是生活的構(gòu)圖，簡單卻雋永。西北的鄉(xiāng)村總是土里土氣的，一點(diǎn)也不風(fēng)流，也不別致。陽光就很質(zhì)樸，富含麥草與炊煙的味道兒，被那樣的陽光撫摸十幾年乃至二十幾年的后生們，到了鄉(xiāng)村以外的地方，就還是那么質(zhì)樸，有時憨憨地笑笑。是的，西北的農(nóng)人還是習(xí)慣于日出而作日落而息，那是歷經(jīng)千年的習(xí)慣。但陽光的性子有時就很暴烈，留給農(nóng)人濕潤的清晨和溫和的黃昏的時間太短，大段兒是那么的熾烈，那么的義無反顧，促使土地龜裂，禾苗嗷嗷待哺。一年到頭，有那么幾天陽光才躲起來，讓農(nóng)人焦躁得起皺的心略微平坦一些。那里的農(nóng)人靠天吃飯，陽光就是天，當(dāng)陽光不是風(fēng)景時，它的舞蹈便是魔咒，所到之處摧枯拉朽。

我仍是喜歡陽光的。連著濛濛的雨天兒，突然一道清麗的陽光從外面斜插進(jìn)來，驅(qū)趕著滿屋子的潮氣，真讓人高興。那些陽光使屋子明快起來，使大家的屋子都明快起來。我從陽臺向左側(cè)望去，幾十米開外的河流就有了粼粼的波光，河流也很快樂。城市的陽光總讓人迅速地除去心頭的陰霾，那種整日穿行在地下鐵和寫字樓之間的沉沉的面孔見到陽光時，會猛然燦爛一下，燦爛一下，一天就很快樂。

城市的陽光的舞步很多時是細(xì)碎的，尤其在愈來愈大的城市，高架橋縱橫、地下鐵穿梭、樓群高聳得幾乎夠上云，陽光就有了身價兒，若是誰的房子清晨溜進(jìn)來一抹朝陽，卻能避開．．．．．．．．夕照；坐在客廳里，有風(fēng)微微地涌動；陽臺上的用五彩的貝殼穿綴成的風(fēng)鈴相互觸碰發(fā)出音樂一般的聲音；自然，還不能聽見如雷的汽車聲——那樣的房子，陽光的身價都被懸得高高的。

陽光會剖析人的靈魂，它看清了一切，又不會亂說；它溫和的笑間，就有了世事的變遷與更迭。

歷史則在陽光之舞中演繹。

9．作者為什么認(rèn)為城市的陽光就有了“身價兒”？（4分）10．下列句子或形象生動，或意蘊(yùn)深刻，請加以賞析。（4分）

（1）但陽光的性子有時就很暴烈，留給農(nóng)人濕潤的清晨和溫和的黃昏的時間太短，大段兒是那么的熾烈，那么的義無反顧，促使土地龜裂，禾苗嗷嗷待哺。

（2）那里的農(nóng)人靠天吃飯，陽光就是天，當(dāng)陽光不是風(fēng)景時，它的舞蹈便是魔咒，所到之處摧枯拉朽。

11．文中多次提到“陽光之舞”，有什么作用？（4分）

12．結(jié)合全文，如何理解結(jié)尾兩段在表達(dá)主題上的作用？（4分）

（二）請不要糟蹋我們的文化

馮驥才

（1）我們必須正視：一種文化上自我糟蹋的潮流正在“所向披靡”。

（2）我國的文化精華，從名城、名鎮(zhèn)、名街，到名人和名著，乃至列入國家名錄的各種文化遺產(chǎn)等等，都在被濃妝艷抹，重新包裝，甚至拆卸重組，再加以描龍畫鳳，披金戴銀，擠眉弄眼，然后招搖于市。

（3）在“城改”中殘剩無多的歷史街區(qū)，忽然被聰明地發(fā)現(xiàn)，竟也成了一種天賜的旅游資源，全被開發(fā)成商業(yè)風(fēng)情街。更糟糕的是被稱作“最后的精神家園”的古村古鎮(zhèn)，正在被“騰籠換鳥”，遷走原住民，然后大舉招商，被改造成各類商鋪、旅店、茶社和咖啡屋混成一團(tuán)的“游客的天堂”。至于各種名人故居，大都是找來一些與其主人毫不相干的紅木家具、老瓶老壺、文房四寶，三流字畫，不倫不類地擺在一起。其中的歷史的內(nèi)涵、文化的意蘊(yùn)、本土的氣質(zhì)和精神跑到哪去了？

（4）再看看我們影視中的歷史文化吧。我們的歷史名人只要跑到銀幕和熒屏上，不論明君重臣，還是才子佳人，大都多了一身好功夫，雖然身著古裝，發(fā)型和配飾卻像時尚名模；沒有確切的朝代與地域，一切衣食住行的道具和禮俗全是胡編亂造；歷史在這里只是借用一下的名義，一個空袋子，任什么亂七八糟、炫人耳目的東西都往里邊塞。

（5）經(jīng)過這樣的粗鄙化的打造，歷史沒有了莊重感、神圣感、厚重感、甚至美感。文化不精不深，怎能“做大做強(qiáng)”？真正強(qiáng)大的文化一定又精又深。比如唐詩宋詞、維也納的音樂、俄羅斯文學(xué)和美國電影。只有在精深的文化中，才會有大作品和大家的出現(xiàn)，社會文明才能整體地提高。

（6）問題是當(dāng)下這種鄙俗化的潮流，這種充滿謬誤、以假亂真的偽文化，正在使我們的文化變得粗淺庸俗，甚至徒有虛名，一邊有害公眾的文化情懷和歷史觀，一邊傷及中華文化的純正及其傳承。在這樣文化環(huán)境中成長起來的一代，怎能對自己的文化心懷摯愛與虔敬？如果我們不再深愛和敬重自己的文化，再偉大的文化不也要名存實(shí)亡？到底什么動機(jī)與力量使這種潮流正在變本加厲？以文化謀利——為了賺錢發(fā)財，為了GDP。而GDP是衡量政績的尺度——這也是問題的關(guān)鍵與癥結(jié)之一。

（7）文化的最重要的社會功能是精神功能，它直接影響著社會文明與全民素質(zhì)。不能為了熱銷、票房和收視率，為了市場人氣攀升，為了利潤的最大化和“瘋狂的GDP”，而放棄文化固有的精神準(zhǔn)則，即文明的、知識的、道德的、真善美的準(zhǔn)則。這準(zhǔn)則也是文化的尊嚴(yán)，這尊嚴(yán)一旦被踐踏被玷污，文化也失去它存在的意義。因為被糟蹋的文化反過來一定還會糟蹋人的精神。

（8）由此說，問題真正的要害——不是拿文化賺錢，而是糟蹋文化來賺錢。還有比這樣賺錢更無知、更野蠻嗎？我們是否聽到我們的文化正在呼叫：不要糟蹋自己的文化了！13．文章列舉歷史街區(qū)改造和影視作品改編現(xiàn)象，其作用是什么？（3分）14．糟蹋歷史文化有哪些后果？根據(jù)文意簡要回答。（4分）

15．運(yùn)用舉例論證的方法進(jìn)行論述是本文的寫作特點(diǎn)，請找出兩處作分析。（4分）16．概括本文中作者關(guān)于歷史文化建設(shè)方面的正確主張。（3分）

三、（20分）

閱讀下面的文言文，完成17-20題。

（甲）郭伋，字細(xì)侯，茂陵人，為并州守，素結(jié)恩德。后行部（1）至西河。童兒數(shù)百，各騎竹馬，迎拜于道。伋問：“兒曹，何自遠(yuǎn)來?”對曰，“聞使君（2）到，喜，故來奉迎。” 伋辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問：“使君何日當(dāng)還？”伋謂別駕從事，計日告知。既還。先一日，伋恐違信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，與竹馬童兒道旁偶語，乃以不肯失信于兒童。先歸一日，寧止野亭以候期，可謂信之至矣。(選自《后漢書》)注：(1)行部，巡視州郡

（2）竹馬，兒童玩具，當(dāng)馬騎的竹竿。

(3)使君，漢時的刺史（乙）晏元獻(xiàn)⑴公為童生時，張文節(jié)薦之于朝廷，召至闕下。適值帝御試進(jìn)士，便令公就試。公一見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦稿尚在，乞別命題。”上極愛其不隱。及為館職時，天下無事，許臣寮擇勝燕飲。當(dāng)時侍從文館士大夫，各為燕巢（2），以至市樓酒肆，往往皆供帳為游息之地。公是時甚貧，不能出，獨(dú)家居，與昆弟講習(xí)。一日，選東宮官，忽自宮中批除晏殊，執(zhí)政莫知所因，次日復(fù)進(jìn)，上諭之曰：“近聞臣僚，無不嬉游燕賞，彌日繼夕，唯殊杜門與兄弟讀書，如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官。”公既受命，得對（3），上面諭除授之意。公語言質(zhì)野（4）則曰：“臣非不樂燕游者，直以貧，無可為之具。臣若有錢，亦須往，但無錢不能出耳。”上益嘉其誠實(shí)，知事君體，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。

（選自沈括《夢溪筆談》卷九）

注解：⑴晏元獻(xiàn)：即晏殊，宋朝人，官至宰相。（2）燕巢：指固定的游樂地點(diǎn)。（3）得對：有了面圣的機(jī)會。（4）質(zhì)野：樸實(shí)。

17．對下列加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A．素結(jié)恩德（向來，平時）

B．伋辭謝之（謝絕）．．C．便令公就試（靠近，到）

D．上益嘉其誠實(shí)（更加）．．18．下列加點(diǎn)字意思相同的兩項是（）（）（4分）

A．迎拜于道

其一犬坐于前 ．．B．候期乃入

乃不知有漢 ．．C．直以貧

以中有足樂者 ．．D.往往皆供帳為游息之地

輟耕之壟上 ．．19．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）寧止野亭以候期，可謂信之至矣。

（2）臣非不樂燕游者，直以貧，無可為之具。

20． 郭伋和晏殊都具有怎樣的品質(zhì)？請結(jié)合文意簡要分析。（4分）21．閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。

新 柳 南宋?楊萬里

柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。

（1）詩中的“新柳”有什么特點(diǎn)？（2分）

（2）“水中柳影引他長”一句歷來為人稱道，請試作賞析。（3分）

四、（40分）

22．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

阿爾卑斯山的一條路旁豎著一塊標(biāo)語牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞啊!”很多時候，當(dāng)我們朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)一路奔跑的時候，常常會錯過許多不該錯過的風(fēng)景。況且，如果你有一雙慧眼，風(fēng)景又何止是清風(fēng)明月、奇山異水呢?

請以“不該錯過的風(fēng)景”為題，寫一篇600到800字文章，立意自定，文體自選（詩歌除外）。文中不要出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

第五篇：2013六合語文一模卷及答案

六合區(qū)2013年中考語文模擬卷

一（24分）

1.古詩文默寫。（10分）

（1）采菊東籬下，__________________。（陶淵明《飲酒》）

（2）濁酒一杯家萬里，______________________。（范仲淹《漁家傲》）（3）______________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

（4）不知細(xì)葉誰裁出，______________________。（賀知章《詠柳》）（5）只恐雙溪舴艋舟，______________________。（李清照《武陵春》）（6）______________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）______________________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（8）_______________，白露為霜，所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)》）（9）“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”（《誡子書》）這一思想貫穿諸葛亮的一生，他的《出師表》中最能體現(xiàn)這一精神品格的句子是：“____________________，____________________。” 2.下列加點(diǎn)字讀音各不相同的一項是（）（2分）．．．． A.緋紅 沸騰 獲益匪淺 廢寢忘食 ．．．． B.寒顫 玷污 沾沾自喜 破綻百出 ．．．． C.即使 慰藉 銷聲匿跡 自給自足 ．．．． D.埋怨 陰霾 蠻不講理 漫不經(jīng)心 ．．．．3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）．． A.污穢 犀利 惹事生非

B.詰責(zé) 訣別 直截了當(dāng)

C.煩燥 慰藉 物競天擇 D.震憾 挑釁 談笑風(fēng)聲 4.下面句子中沒有語病的一項是：（）（3分）．．A.為避免中小學(xué)校園不再發(fā)生踩踏事故，教育局要求學(xué)校經(jīng)常性地開展安全教育。B.有沒有接觸過活禽，成為我們判斷被H7N9型禽流感傳染的標(biāo)準(zhǔn)之一。C．我們必須及時應(yīng)對并隨時發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對釣魚島的挑釁舉動。

D．只有緊緊依靠人民，不斷為人民造福，我們才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。千年古棠，物華天寶。班級舉行“鄉(xiāng)土風(fēng)情”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。【名稱品味】 5.近日，“新六合八景”評選出爐，分別為金牛尋芳、靈巖訪石、滁河燈影、長蘆鐘聲、平山凝翠、芝嶺含秋、石柱擎天、文廟懷古。有人認(rèn)為，其中有兩個景點(diǎn)名稱從用語上看和其它景點(diǎn)不一致，請你把它找出來，填寫在橫線上。（2分）

________________________________________________________________________________ 【對聯(lián)拾趣】

6.有人撰寫了一幅對聯(lián)贊美家鄉(xiāng)六合，其中下聯(lián)有兩處字跡已經(jīng)模糊，請你對照上聯(lián)把下聯(lián)補(bǔ)寫完整。（2分）

上聯(lián)：盤古辟地，惟留千百石柱擎六合

下聯(lián)：女媧_______，獨(dú)贈億萬瑪瑙_____雄州 【圖標(biāo)解說】

7.下圖是第十屆中國南京“《茉莉花》·雨花石文化旅游節(jié)”圖標(biāo)，請用簡要的語言向游客介紹它。（3分）

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

二（42分）

（一）閱讀下面古詩文，完成8-13題。（15分）【古詩閱讀】

迎 燕

（宋）葛天民

咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華。

8.用自己的話說說“翅濕沾微雨，泥香帶落花”一句的意思。（2分）

________________________________________________________________________________ 9.下面對這首詩的理解，不正確的一項是（）（2分）．．．A.這是一首五言律詩，表現(xiàn)的是春燕與人之間一種親近和諧的關(guān)系。B.首聯(lián)寫燕子秋去春來，筑巢于屋檐之下的生活習(xí)性。

C.頷聯(lián)中“不下舊簾遮”表現(xiàn)了詩人隱居生活的清貧困窘，令人略感凄涼。D.這首詩沒有華麗的辭藻，語言自然樸實(shí)，筆調(diào)平易淺近。【古文閱讀】

太后聞虞詡有將帥之略，以為武都太守。（詡）日夜進(jìn)道，兼行百余里，令吏士各作兩灶，①②日增倍之，羌不敢逼。或問曰：“孫臏減灶而君增之；兵法日行不過三十里，以戒不虞，而今日且二百里：何也？”詡曰：“虜眾多，吾兵少，徐行則易為所及，速進(jìn)則彼所不測。虜見吾灶日增，必謂郡兵來迎，眾多行速，必憚追我。孫臏見弱，吾今示強(qiáng)，勢有不同故也。”既到郡，兵不滿三千，而羌眾萬余，攻圍赤亭數(shù)十日。詡乃令軍中，強(qiáng)弩勿發(fā)，而潛發(fā)小弩；羌以為矢力弱不能至并兵急攻。詡于是使二十強(qiáng)弩共射一人，發(fā)無不中，羌大震，退。詡因出城

③奮擊，多所傷殺。明日，悉陳其兵眾，令從東郭門出，北郭門入，貿(mào)易衣服，回轉(zhuǎn)數(shù)周；羌不知其數(shù)，更相恐動，賊由是敗散。

（選自《后漢書》，有刪節(jié)）

［注釋］①羌，當(dāng)時中原部落對西部游牧民族的泛稱。②不虞，指出乎意料的事。③陳，同“陣”，列陣。

10.解釋下列加點(diǎn)詞語。（4分）①勢有不同故也（）②既到郡（）．．③必謂郡兵來迎（）④貿(mào)易衣服（）．． 11.下列句中的“而”與“孫臏減灶而君增之”中的“而”意思和用法相同的一項是（）（2分）

A相委而去 B 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 C得之心而寓之酒也 D 笑而止之曰 12.用現(xiàn)代漢語 翻譯下面句子。（2分）

虜眾多，吾兵少，徐行則易為所及，速進(jìn)則彼所不測。

________________________________________________________________________________ 13.文章通過哪些事來表現(xiàn)虞詡的“將帥之略”？請用自己的話概括。（3分）

________________________________________________________________________________

（二）閱讀下面文章，完成14-17題。（13分）

植物也瘋狂 溫柔陷阱

貧瘠的土地上，一株矮小的植物展開了一片新葉，圓圓的葉子上布滿了絨毛，足有上百根！這些絨毛長短不一，四周長，中間短，每一根絨毛的頂端都掛著一個粉紅色的小球，小球上似乎有露水，晶瑩剔透，還發(fā)出陣陣幽香??

很快，一只蜜蜂禁不住誘惑，落在了這片葉子上，開始大口吮吸那誘人的“蜜汁”，但他很快就發(fā)現(xiàn)，這些看起來香甜的蜜汁其實(shí)并不可口，反而味道怪怪的！正當(dāng)它打算離開的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己的手腳已經(jīng)被這些黏黏的液滴死死地黏住了！

于是，它振動翅膀，竭力拍打，想要快點(diǎn)離開這可怕的葉子，但悲劇才剛剛開始！它的掙扎驚動了這片葉子，葉子開始卷曲、合擾，蜜蜂周圍的絨毛一起彎向它，更多的小液滴把這只可憐的蜜蜂牢牢地困在葉子中間！很快，蜜蜂就被溺死在其中了??

幾天后，這片葉子又重新展開，根根絨毛重新挺立起來，再次露出那美麗而幽香的致命露珠??

這株不顯眼的小草就是肉食植物——茅膏菜！像茅膏菜這樣喜歡吃肉的植物在世界各地分布很廣，種類最集中的地區(qū)是澳洲、非洲南部，其次為美洲、歐洲，東亞地區(qū)種類偏少。他們分屬于6科15屬，約500余種。

逼上梁山

眾所周知，植物可以通過光合作用制造有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)，為自身的生命活動提供能量。但生存不僅需要能量，N、P等營養(yǎng)元素也是必不可少的！

植物有發(fā)達(dá)的根系，可以從土壤得到水和礦物質(zhì)元素。所以肥沃土壤可以讓植物茁壯成長。但是植物沒有腳，不能走也不能跳。種子落到哪里，就能在哪里生根、安家，聽天由命。運(yùn)氣好，就能得到生存的機(jī)會；運(yùn)氣不好，落到了貧瘠的土壤上，就只能在生死線上掙扎??

面對慘淡的命運(yùn)，有些植物選擇了放棄、死亡，而有些則進(jìn)化出捕蟲結(jié)構(gòu)。捕蟲吃肉成了他們營養(yǎng)的又一個來源。

有研究顯示，食蟲植物在長期的演化歷史中形成了各自獨(dú)特的捕蟲方式，有的類型簡單實(shí)用，有的精巧別致，他們的結(jié)構(gòu)、機(jī)制復(fù)雜程序不盡相同，但對各自的捕蟲需要說都是有效的。真可謂八仙過海，各顯其能！

動物or植物？ 依靠各種優(yōu)良的捕蟲器，美味到手了，可是植物沒有消化系統(tǒng)，怎么把美食吃進(jìn)肚子啊？沒有關(guān)系，這些肉食植物跟動物一樣，有一套消化食物的手段！

肉食植物捕蟲器有一種腺體，可以分泌類似于動物消化液成分的液體，科學(xué)家們已經(jīng)從中 分離出了11種以上的消化酶。此外，捕蟲器的消化液中還有鹽酸、丙酸、丁酸、戊酸等酸性物質(zhì)，酷似哺乳動物的胃液，昆蟲誤入其中必被消化無疑！、腺體除了具有分泌作用之外，有些還具有吸收功能，植物把吸收到的營養(yǎng)輸送到莖、葉和花等部位，為自己的生長提供營養(yǎng)！

肉食植物長期適應(yīng)缺乏N和P等營養(yǎng)物質(zhì)的環(huán)境，所以進(jìn)化出捕蟲的結(jié)構(gòu)，用以補(bǔ)充營養(yǎng)。吃肉，絕對是一種豪華的攝取營養(yǎng)的方式，但并不是營養(yǎng)的唯一來源。實(shí)驗證明，肉食植物吸收的土壤營養(yǎng)物質(zhì)遠(yuǎn)多于來自獵物的營養(yǎng)。有時候捕蟲也是必須的，特別是植物迅速生長期或繁殖期，如貍藻不捕蟲是很難開花結(jié)實(shí)的。

隱藏的肉食者

作為肉食植物的代表，豬籠草、捕蠅草、茅膏菜早已威名遠(yuǎn)播，但是你可能不知道，番茄、土豆這樣的家常蔬菜，也可能是食肉植物！

英國皇家植物園的植物學(xué)家們經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，包括西紅柿和土豆在內(nèi)的多種蔬菜其實(shí)都是“食肉”植物。他們捕食昆蟲的技巧堪與捕蠅草比肩。

這兩種蔬菜莖桿部位的茸毛能夠?qū)⒙湓谄渖系男⌒屠ハx牢牢“黏住”并殺死，待昆蟲腐爛并掉落入土壤之后，西紅柿和土豆就能享受大餐了！

科學(xué)家認(rèn)為，這一現(xiàn)象是在進(jìn)化中產(chǎn)生的，是很多植物自我施肥的一種方式。在有些時候，土壤十分貧瘠，無法提供這些植物所需的養(yǎng)分，所以他們只能通過“誘捕”昆蟲才能正常生長。

（選自《科學(xué)》2013年第3期）

14.說說文章第一部分在全文中的作用。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.閱讀第二部分，說說肉食植物獲得營養(yǎng)物質(zhì)有哪些途徑。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.聯(lián)系上下文，體會下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）（1）真可謂八仙過海，各顯其能！．．．．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）實(shí)驗證明，肉食植物吸收的土壤營養(yǎng)物質(zhì)遠(yuǎn)多于來自獵物的營養(yǎng)。．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.下列不符合原文意思的一項是（）（3分）．．．A．肉食植物在東亞地區(qū)分布種類偏少。

B．肉食植物捕蟲器中的腺體只有分泌作用，營養(yǎng)的吸收全靠根系。

C．肉食植物之所以進(jìn)化出捕蟲的結(jié)構(gòu)，是因為長期適應(yīng)缺乏N和p等營養(yǎng)物質(zhì)的環(huán)境。D．西紅柿和土豆其實(shí)也屬于“食肉”植物。

（三）閱讀下面文章，完成18-22題。（14分）

火車上的相遇 鄧迎雪

(1)大二的時候，他的生活就像一幅亂七八糟的調(diào)色板——逃課、喝酒、玩網(wǎng)游、談戀愛很忙，但都與學(xué)業(yè)無關(guān)。(2)頹廢、不求上進(jìn)，他自己并不是沒有警醒，只是計劃容易，執(zhí)行好難。他還是會隔三岔五地玩?zhèn)€通宵。

(3)暑假，他原打算在學(xué)校補(bǔ)補(bǔ)功課，再打份工，可是朋友又邀他參加同學(xué)們的假期游。無奈，他只好再次擱置計劃，登上了開往西安的列車。

（4）正值暑運(yùn)，車上人滿為患，他們只買到兩張臥鋪票。大家只好輪換去休息，余下的就在硬座車廂里打撲克，玩得不亦樂乎。

（5）列車在他家鄉(xiāng)停靠的時候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽著濃重的鄉(xiāng)音，有那么一剎那，他想起了在家務(wù)農(nóng)的父母。每次打電話，他們都說一切都好，讓他放心。他于是也就真的放下心來，不再惦記??想到這里，他有些走神，直到有人催促他發(fā)牌，他才又沉浸到游戲中。

（6）凌晨三點(diǎn)，他帶著濃重的困意去臥鋪車廂休息，人太多，走道里擠滿了困倦不堪的人們，有好多農(nóng)民工模樣的人頭枕在編織袋上。昏昏沉沉地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

（7）在一節(jié)車廂的連接處，小小的空間里，人們橫七豎八地或坐或躺。他忽然像針扎一樣，大聲叫起來，只見他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉?biāo)?/p>

（8）世界很大，有時卻又很小，他竟會在這里和父親相遇。

（9）父親看見他也大吃一驚。父親說，他是去鄭州的建筑隊干活，農(nóng)活忙完了，正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。望著父親皺巴巴的汗衫，亂蓬蓬的頭發(fā)，黝黑蒼老的臉，他知道父親故作輕松的話語，是不想讓他擔(dān)心。

（10）父親問他去哪里，他囁嚅著說出行程。父親卻鼓勵他，年輕人就該這樣，“讀萬卷書，行萬里路”嘛。想到亮紅燈的功課，他不敢看父親的眼睛。

（11）他勸說父親不要再出去做工，父親說，勞動慣了，閑不下來。父親從不在他面前訴說生活的苦，他也很少想過父親的付出。現(xiàn)在，在這個擁擠不堪的列車上，看著年老的他背著行李外出做工，他心里涌起一種難言的酸澀。

（12）那晚，父親在他的臥鋪位上睡得很香。送父親下車后，他發(fā)現(xiàn)自己的口袋里多了200元錢，兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票，讓他覺著沉重、燙手。

（13）他忽然就沒有了出游的興致，那場旅行，他的眼前老是晃動著父親滿是皺紋的面容。（14）從風(fēng)景區(qū)回來時，他在父親打工的城市下了車。天悶熱得像個大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。

（15）在郊外的建筑工地，他見到了正在忙碌的父親。工地剛施工不久，樓房才建起一層多高。在機(jī)器的轟鳴聲里，父親正踩著用木板搭起的腳手架，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻睢？匆娝赣H急忙從腳手架上下來，心疼地責(zé)備他大熱天里來工地做什么。看著父親濕透的汗衫，被暑熱熏得黑紅的臉膛，他直覺著嗓子發(fā)堵，不知是汗水還是淚水從他臉上滑下，流進(jìn)嘴里，咸澀的苦。

（16）正說著話，有工友從身邊走過。父親自豪地介紹，這是俺上大學(xué)的兒子。那工友又問在學(xué)校學(xué)的啥。念的是計算機(jī)，開學(xué)就大三了，父親大聲回答，又側(cè)頭看看他，一臉欣慰的幸福的笑。

（17）他心里五味雜陳，想想那兩門掛科的功課，無地自容。

（18）他在工地呆了兩天，才知道，那天父親在火車上把僅有的錢都留給了他，現(xiàn)在的生活費(fèi)是拿工錢代扣的。天氣那么熱，每天強(qiáng)體力的勞動，簡單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容，他苦勸父親回家，他留下來做工。父親有些生氣：“俺是干莊稼活的，這點(diǎn)累算啥，這哪是你讀書人呆的地方，你好好讀書，將來有出息，比啥都強(qiáng)。”

（19）這些年，他變得浮躁無比，忘記了自己的來處。如今，父親烈日下的汗水，一滴一 滴濺在他心里，喚醒了他沉睡的心。

（20）那個暑假是他最難忘的一個假期，他感覺突然長大、成熟了許多。從此。他一步步踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的路，和從前頑劣的他判若兩人。

（21）多年后，當(dāng)他和父親聊天，還常常會提到那年夏天。只是，他沒有告訴父親，如果沒有那次火車上的相遇，他不知還要揮霍多久的時光。

（選自《青年文摘》2013年第3期）

18.請簡要概括在“火車上的相遇”前后各寫了什么內(nèi)容。（2分）（1）___________________________________________________（2）___________________________________________________ 19.賞析劃線句子。（4分）（1）他囁嚅著說出行程。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）天悶熱得像個大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．說說文中的父親是一個怎樣的人。（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.通讀全文，理解“父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒了他沉睡的心”一句的含義。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.下列說法不符合文意的一項是（）（3分）．．．A．第（5）段 “列車在他家鄉(xiāng)停靠的時候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽著濃重的鄉(xiāng)音”既是環(huán)境描寫，也為下文與父親“火車上的相遇”埋下伏筆。

B．第（12）段“沉重、燙手”表現(xiàn)了“他”意識到這兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票凝聚著父親的血汗，也流露出對自己不求上進(jìn)的自責(zé)。

C．父子相遇，似乎是有驚無喜，父親“驚”是因為擔(dān)心兒子知道真相，兒子“大聲叫”僅僅是因為覺得“他竟會在這里和父親相遇”。D．文章最后兩段都是強(qiáng)調(diào)那個假期的難忘，第（20）段側(cè)重于“他”的成熟，第（21）段側(cè)重于“火車上的相遇”在“他”成長中的作用，深化了文章的主題。

三（50分）

23．作文。（50分）

人生是不斷的行走與回望，路過機(jī)遇，我們決不能錯過；路過青春，我們應(yīng)懂得珍惜；路過挫折，我們該學(xué)會堅強(qiáng)??

請以“路過”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①立意自定，除詩歌外文體自選。②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

書寫（4分）

參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)

一（24分）

1.（1）悠然見南山（2）燕然未勒歸無計（3）長風(fēng)破浪會有時（4）二月春風(fēng)似剪刀（5）載不動許多愁（6）落紅不是無情物（7）黑云壓城城欲摧（8）蒹葭蒼蒼（9）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（每空1分，10分）2.C（2分）3.B（2分）4.D（3分）

5．滁河燈影

長蘆鐘聲（2分）

6.補(bǔ)天

綴（飾、扮、美、耀等）（2分）

7．圖標(biāo)的主體是一塊雨花石，上有茉莉花圖案，以六合特有的《茉莉花》與雨花石作為代表，展示六合的旅游文化資源。（3分）二（42分）

8.天上飄著細(xì)細(xì)的春雨，燕子的小翅膀被淋得濕漉漉的，嘴上銜著的用來筑巢的泥土還帶著落花的芳香。（2分，每句1分）9.C（2分）

10.①緣故； ②已經(jīng)； ③認(rèn)為； ④交換（每小題1分，4分）11.B（2分）

12.敵軍人數(shù)多，我們兵少，慢慢行軍就容易被追到，快速進(jìn)軍對方就無法預(yù)測。（要求翻譯出“虜”、“徐”、“及”、“彼”等字，另外注意句式相對流暢、工整一些，2分。）13.①虞詡采用增灶的方法讓敵人不敢逼近；②虞詡用小駑誘敵，再用強(qiáng)弩斃敵，讓敵人震驚。③虞詡采用交換衣服的辦法迷惑敵人認(rèn)為守軍人數(shù)眾多。（寫出一點(diǎn)2分，寫出兩點(diǎn)3分）14．生動地介紹了茅膏菜捕食昆蟲的過程，引出下文的說明內(nèi)容（引出說明對象），引起讀者興趣。（3分，1點(diǎn)1分）

15.（1）通過光合作用制造有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)，為自身的生命活動提供能量。（2）通過發(fā)達(dá)的根系從土壤中得到水和礦物質(zhì)元素。（3）捕蟲吃肉以補(bǔ)充N和P等營養(yǎng)物質(zhì)。（一點(diǎn)1分）16.（1）“八仙過海”本義是指八個神仙過海的方式各不相同，這里比喻食蟲植物在長期的演化歷史中形成了各自獨(dú)特的捕蟲方式，體現(xiàn)了說明語言的生動形象。（2分）（2）“遠(yuǎn)”表程度，這里的意思是肉食植物主要依靠土壤來獲取營養(yǎng)。體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。（2分）17.B（3分）

18.（1）他的頹廢不求上進(jìn)（2）他與父親在工地上的交談（2分）

19.（1）神態(tài)描寫，表現(xiàn)了他因擔(dān)心父親責(zé)怪而不安與惶恐心理，對父親的愧疚與自責(zé)。（2分）

（2）景物描寫、比喻。形象的寫出了天氣的悶熱，表現(xiàn)了他內(nèi)心的煩躁不安，為下文父親工作艱辛下伏筆。（2分）20.寬厚慈愛 吃苦耐勞 教子有方 望子成龍（2分）

21.父親艱辛的勞作、寬厚的胸懷感化了不求上進(jìn)的他，讓他突然長大了許多，成熟了許多，踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路。（3分）22.C（3分）

三、作文（50分）

參照中考標(biāo)準(zhǔn)。

四、書寫分（4分）