第一篇：教研開放周計劃

XX小學

2018—2019學年度第一學期教研開放周活動實施方案

一、指導思想

為構建寬松和諧的教育環境，促進我校辦學水平的不斷提升，進一步更新教師教育教學觀念，提高課堂教學質量，推動我校教育的跨越式的發展。引領家長參與學校管理，讓家長走進校園，了解學校，支持學校。走進課堂，了解課堂教學以及課改動向，加強學校、教師、家長之間的溝通，使家長進一步了解我校的教育教學和學生的校情況，更好的配合學校教育，共同關注孩子的成長。調動家長關注和參與學校、參與班級管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，提高我校教育教學管理水平。達到增進交流、和諧發展，讓廣大人民群眾滿意之目的。

二、組織領導：

組

長：XXX（校

長）副組長：XXX（教導主任）成員：全體教師

聽課籌備組：組長：XXX

組員：各教研組長 宣傳接待組：組長：XXX

組員：各班班主任 課間活動組：組長：XXX

組員：各體育教師 服務保障組：組長：XXX

組員：各班班主任 安全工作組：組長：XXX

組員：各班班主任

三、開放內容：

1、課堂教學開放；

2、班會開放；

3、教師備課作業布置與批改、教研、班級管理等教育教學工作的開放。

4、學生養成教育、自主管理的開放。

四、具體安排

為確保本次教學開放周活動順利進行，學校研究決定分三個階段實施。第一階段（4月9日—4月10日）：準備階段

1、宣傳發動。組織召開教師大會，統一思想，提高認識，下發方案，布署工作。全體教師要把教育教學開放周看作是促進教師教育教學工作、規范我校辦學行為和推動學校發展的重要舉措。

2、認真準備。明確職責，分工明確，責任到人，精心布置，督辦落實。

3、將實施方案向聯校進行匯報。

4、書面通知向家長和社會發布開放公告。

5、寫好歡迎標語，張貼課程表，發放反饋表。

第二階段（4月11日—4月13日）：實施階段

1、各年級時間安排 4月11日：三年級開放日 4月12日：四年級開放日

4月13日：五年級開放日

2、張貼各開放年級課程安排

3、開展聽課、評課、交流、研討等活動。

4、展示教師備課、學生作業及其它形式的教育、教學、教研成果。

5、家長到校后要領取《朱集鄉星光小學教學開放周活動意見征集表》。第三階段（4月17日—4月18日）：總結反饋階段

1、活動結束后，統計家長參與情況、整理《開放周活動意見征集表》，寫出活動小結和情況通報形成書面材料上報聯校。

2、全體學科教師根據本次教學開放周的課堂教學或其它活動中自己所遇到的問題、理論思考、教學反思等撰寫一則教學案例，上交到教導處。

3、學校寫出整個開放周活動的總結和情況通報。

4、召開全校活動總結會。

五、活動要求：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創新，做推進素質教育的主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創新，努力提升自己的教育教學水平，力爭展示最佳教學風格，真正樹立敬業愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師形象；讓家長放心，讓社會滿意。

3、認真組織，積極準備。各年級任課教師要按照新課程改革要求認真組織教學，大膽創新，讓更多的學生得到鍛煉，充分發揮學生的主動性、積極性、創造性和聰明才智，調動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體，以學生的發展為本，展示學生的綜合素質和個性特長。

4、活動期間，班主任要教育學生關心學校，認真學習、禮貌待人、講究衛生、愛護環境，文明守紀，對來賓要主動熱情地問好，表現出較高的文明禮貌素質。給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

XX小學 2018-9-1

第二篇：開放周活動計劃

教學開放周活動實施計劃

一、指導思想

為構建寬松和諧的教育環境，促進我校辦學水平的不斷提升，進一步更新教師教育教學觀念，提高課堂教學質量，推動我校教育的跨越式的發展。引領家長參與學校管理，讓家長走進校園，了解學校，支持學校。走進課堂，了解課堂教學以及課改動向，加強學校、教師、家長之間的溝通，使家長進一步了解我校的教育教學和學生的校情況，更好的配合學校教育，共同關注孩子的成長。調動家長關注和參與學校、參與班級管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，提高我校教育教學管理水平。達到增進交流、和諧發展，讓廣大人民群眾滿意之目的。

二、組織領導：

組長：崔兵（校長）

副組長：張發軍（德育副校長）魏紅英（教育副校長）程紅

霞（教務主任）剡軍（德育主任）

成員：各教研組長

三、開放內容：

1、課堂教學開放；

2、班會開放；

3、教師備課作業布置與批改、教研、班級管理等教育教學工作的開放；

4、學生養成教育、自主管理的開放。

四、具體安排

為確保本次教學開放周活動順利進行，學校研究決定分三個階段實施。

第一階段（11月18日—11月22日）：準備階段

1、宣傳發動。組織召開教師大會，統一思想，提高認識，下發方案，布署工作。全體教師要把教育教學開放周看作是促進教師教育教學工作、規范我校辦學行為和推動學校發展的重要舉措。

2、認真準備。明確職責，分工明確，責任到人，精心布置，督辦落實。

3、書面通知向家長和社會發布開放公告。

4、寫好歡迎標語，張貼課程表，發放反饋表。

第二階段（11月25日—11月29日）：實施階段

1、張貼各開放年級課程安排

2、開展聽課、評課、交流、研討等活動。

3、展示教師備課、學生作業及其它形式的教育、教學、教研成果。

4、家長到校后要領取《柳毛灣鎮學校教學開放周活動意見反饋表》。

第三階段（12月2日—12月6日）：總結反饋階段

1、活動結束后，統計家長參與情況、整理《開放周活動意見反饋表》，寫出活動小結和情況通報形成書面材料。

2、全體學科教師根據本次教學開放周的課堂教學或其它活動中

自己所遇到的問題、理論思考、教學反思等撰寫一則教學案例。

3、學校寫出整個開放周活動的總結和情況通報。

五、活動要求：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創新，做推進素質教育的主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創新，努力提升自己的教育教學水平，力爭展示最佳教學風格，真正樹立敬業愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師形象；讓家長放心，讓社會滿意。

3、認真組織，積極準備。各年級任課教師要按照新課程改革要求認真組織教學，大膽創新，讓更多的學生得到鍛煉，充分發揮學生的主動性、積極性、創造性和聰明才智，調動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體，以學生的發展為本，展示學生的綜合素質和個性特長。

4、活動期間，班主任要教育學生關心學校，認真學習、禮貌待人、講究衛生、愛護環境，文明守紀，對來賓要主動熱情地問好，表現出較高的文明禮貌素質。給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

柳毛灣鎮中心學校

2013年11月11日

教學開放周活動實施計劃

柳毛灣鎮中心學校

2013年11月11日

第三篇：2014教研開放周開幕式主持詞

各位領導、各位老師：

今天下午，我們在此舉辦2014年教研開放周開幕式。我們十分高興地請到了縣教體局吳友幫副局長和縣教研室張道才主任、陸鶴齡副主任、鐘衛國副主任、費廣玲副主任、丁玉和副主任和宋執榮副主任參加我們的開幕式。吳局長將在會上作重要講話。讓我們對領導的到來表示衷心地感謝。

今天的開幕式共有4項議程，先由我解讀教研周活動方案。然后是學科部、備課組和學生代表發言，第三項議程是周校長講話，最后請吳局長講話。下面依次進行。

我校每年均舉辦一次教研開放周活動，旨在展示我校一年來的教學教研成果，至今已連續舉辦

。教師優秀教案展、學生優秀作業展、教師教科研成果展和學生學科競賽成果展等已成為傳統開放和展示項目。今年，我們又設計了一些新的項目，如學科部風采展，全校12個學科部展示各自的風采，等會兒我們還分別有一位學科部主任代表和備課組長代表介紹各自的學科建設，一位學生代表為我們進一步描述他心目中的好課堂的樣子。此外，我們圍繞“以研促教、減負增效”主題，在本周內，準備做一次針對教師課堂教學能力的學生測評，以便搭建學生和教師共同的橋梁。有別于以往的，我們不再遴選學科展示課，而是將高一高二年級每天上午和下午的2、3兩節課，共1120節真實課堂、常態課堂對外開放，將每天下午的教研活動對外開放，鼓勵校內教師跨學科、跨年級聽課交流，也歡迎各位專家、兄弟學校同仁、學生家長和社會各界人士走進一中課堂。這樣做，是基于對全校課堂與教師教學能力的自信，是想讓我們的老師以更開闊的胸襟和膽魄迎接更多更大的挑戰。

為搞好此次教研開放周，教科室、教務處做了大量工作。為此，我們要求，全校教師，尤其是高一高二教師要以勤于學習、樂于交流的心態和姿態走近他人課堂，感受有別于己的教學風采。每位老師聽課不得少于3節。

第四篇：課堂教學開放周活動計劃

早勝初中教育教學開放周活動安排

為了加強各學科之間的交流與學習，整體推進我校“導學稿下小組合作學習”教學模式，深化課程改革。體現我校開放辦學，加強社會學校的聯系，接受社會監督，使我校教育教學工作盡快進入高效狀態，為下一步教學工作的開展奠定堅實的基礎。我校定于4月21日——4月25日開展課堂教學開放周活動。

一、活動安排

本次開放周活動分兩個層次：

1、校內開放。（4月21至4月25日）學校所有部門、各辦公室、課堂均向全體教職員工和學生開放。在此期間，學校所有師生可以通過聽課、觀察自習、查閱作業，教案、觀察工作學習狀態、查看工作效率等方式來了解學校各項工作的運轉情況。

聽課是校內開放的主要任務，分為教師聽課、班子成員聽課和學生聽課，至活動結束時每位教師就此次活動聽課不少于5節。學生聽課要求每個學習小組派出一名學生去同一時間相同科目的班級聽課，至活動結束時聽課次數和科目均不少于3次（節）。4月25日離校前師生均要交回“早勝初中教育教學開放周活動對比反思登記表”。

2、對外開放。（4月25日）教育教學開放周期間，各班邀請社會各界人士、學生家長走進校園，了解學校的發展，參觀學校的校容校貌；走進辦公室看教師備課、作業批改，了解學校教師的工作；走進班級聽教師上課、看學生活動，觀察班風班紀。活動結束后請這些

關心學生成長，關注學校發展的社會人士留下寶貴的意見或建議，以便學校不斷改進工作，向辦人民滿意的學校不斷努力。

二、活動要求

活動周期間，所有教職員工人人有任務，個個要準備，要主動配合，熱情接待學校師生和社會各界人士，虛心聽取各方面的意見和建議，進一步提高我校的教育教學水平。

1、各班級要面向全體學生家長，同時還要要提前鄭重邀請關心學生成長和學校發展的社會人士，每班10位左右，班主任要提前摸底并將開放周活動的信息通知相關人士，并在活動結束時懇請留言或提出建議與意見。

2、課堂教學一律安排在各班教室進行，學生均要穿校服，各班級要搞好衛生，粘貼好各類標語等張貼物，布置好小組學習專用黑板，并打開教室前后門。學校各處室也要搞好衛生，有序工作、高效工作，接受老師、學生和社會監督。

3、任課教師要高度重視把每一節課當做公開課一樣準備，所有老師全員參與聽課。學生聽課由班主任及科任教師確定聽課人員和聽課班級，要提前做好“功課”，要有任務、有目的、有針對性的聽課學習。把有責任心、有擔當的學生派出去。

4、各年級組長、教研組長做好聽課人數及聽課科目登記。開放周期間教導處、包級領導、包組領導隨機推門聽課，并檢查聽課情況。

5、開放周公開課不做另行安排，各位老師嚴格按照課表上課，不得隨意調換節次，要求同一年級同一學科課時保持一致，避免學生

因外出聽課影響學習進度。同時被聽課老師不得以任何理由拒絕。

6、活動結束后年級組長收回各類資料，交教導處，各班級要組織外出聽課學習的同學在班上匯報，把其他班的優點和亮點要帶回來，找出本班在學習和管理中的問題。

活動未盡事宜有教導處解釋。

教導處

2015-4-17

第五篇：教學開放周活動計劃

教學開放周活動計劃

為了進一步提高教學質量，探索課堂教學的新路子、新方法，促使教師間相互學習、共同進步，我校計劃在本學期中開展課堂教學開放周活動。此次活動將納入“校本管理”之中，做好“校本培訓”的重要組成部分，為全體教師提供“活”的實踐舞臺和學習范本。

一、活動的內容和要求

（一）、活動形式：采用聽課、評課、教研相結合的方式進行。以校內公開課為載體，以新的教學理念為指導，組織開放性的課堂教學活動，鼓勵老師們走進別人的課堂，在相互學習過程中，促進教學觀念的轉變。

1、互聽、互評，校內消化，共同提高；

2、“請進來，走出去”，創造條件，聘請兄弟學校的名師到校傳經授道，派骨干教師到外校取經，取人之長，補己之短；

3、面向社會，鼓勵學生家長參與聽課活動，支持學生家長走進課堂，與學生一起上課，與老師一起交流。

（二）、具體的內容和要求：

1、加強新課程、新教材的理論學習，將各學段的課程標準與現行教材相結合，領會新課程精神，做好開放課堂的理論準備。

2、組織好集體備課。在個人備課的基礎上，組織同學科教師就其一節課某一個單元的教學思路方法等進行研究交流，集思廣益，做出成效。

3、公開課與教研活動并舉。以校內教研活動為總線，將教師的課堂教學與教研有機結合，提倡教師把教研成果用到實踐中去，促進教學質量的不斷提高。

4、抓好教師外派學習工作，活動期間，除參加鎮、區統一組織的教學活動外，學校要創造條件派骨干教師到兄弟學校學習，把好的經驗做法帶回我校。

5、完善教師課堂教學的評價機制，改變以往單純的領導評課模式，將學生評課、教師評課、家長評課有機地結合起來，試行全方位的評價方法。

6、做好公開課的管理，每位教師在活動期間至少要貢獻出一節課，否則將取消參加鎮、區優質課評比的資格，此項由教導處負責監督實施。

7、做好信息收集整理工作。學校將安排專人負責整理各位老師、學生及學生家長的意見和建議，對“開放周”活動中的缺點及時改正。

8、健全考核機制，將此次活動與校本培訓有機地結合起來，教師在整個活動中的表現，將納入校本培訓的考核中。

9、開好“兩會”。一是活動前期的宣傳會，在全體師生中進行新課程課堂開放活動宣傳，提高認識；二是活動后期的總結、交流會，各位教師要把自己在活動中的體驗、收獲及缺陷進行交流。

二、活動的時間安排

第一階段：前期準備（2008年11月10日---11月15日）本階段的主要任務是做好理論學習和宣傳工作。

第二階段：開展活動（2008年11月17日---2008年11月22日）全面開展新課程課堂開放周活動。

第三階段：總結（2008年11月24日--11月29日）

對教師在活動中的表現進行考核，同時寫出經驗總結或心得體會交到學校。